方案的制定需要考虑到各种因素，包括资源、时间、成本等。在制定方案过程中，我们需要采用科学和系统的方法。接下来是一些在类似情况下取得成功的实施方案，希望对您有所借鉴。

月感恩节活动方案篇一

增加美容院的知名度，吸引更多的消费者。

温暖、感恩!

xx年11月24日至27日。

会员优惠、附赠促销。

美容院所有会员顾客和消费满200元的顾客。

活动一：金秋感恩价—感恩篇11月24至27日，为美容院“尊贵感恩会员节”，在感恩节那一天上午10时开始，美容院在其门口举办“xx年尊贵感恩会员节回馈”，可参加抽取、产品大派送、迎接感恩会员免费试用等等。

活动二：真情感恩礼—礼包篇感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。

活动三：感恩宣言—祝福篇感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。

活动四：非会员消费满200元者，均可享受9折优惠，并免费赠送会员卡一张和精美礼品一份。

xx年美容院感恩节短信大全。

1、一直以来，感谢你对我的包容，感谢你对我的呵护，感谢你关注我的一举一动。感谢的话语千千万，感谢的泪珠万万千，无数无数千千万万，万万千千的感谢，最后就一句：真的感谢你把短信看完，感恩节快乐!

2、过去的种种都是为现在的幸福做准备的，感恩节到了，感谢那些曾经在身边留下足迹的人，感谢至今还陪伴在身边，给我安慰，给我快乐的人。希望你们都幸福，在未来人生的路上平安顺利，幸福常伴!

3、以平常之心，接受已发生的事。以宽阔之心，包容对不起你的人。以美好之心，欣赏周遭的事物。以真诚之心，接受真诚的祝福。以感恩之心，问候心中牵挂的朋友。在感恩节来临之际，我想告诉你：谢谢你，即使不在身边，一样让我温暖，我最好的朋友!

4、感恩的心，化作一丝丝的牵挂，感恩的情，凝成一片片的祝福。感恩的话语，送去对你的祝愿，愿你有一颗快乐的心，有一颗感恩的心，有一颗幸福美满的心!我的朋友，感恩节快乐，幸福!

5、人生如戏戏如人生，蓦然回首岁月流走，还有多少东西值得回忆，还有什么值得思考。经过时间的沉淀，生命里唯一忘不掉的是与你的情谊，据说感恩节既是表达谢意的日子，又是充满祝福的日子，祝我最好的朋友：幸福一生，友谊长存!

6、答谢那些看我短信乐得合不上嘴的，受到鼓励觉得生活很美的，被我整蛊吓到成了胆小鬼的，收到我的传情对我痴心不悔的，看到祝福高兴得找不到北的所有朋友们，特在感恩节这天，送上此条最诚挚的感谢“信”，“息”望你们天天开心，事事顺心!

月感恩节活动方案篇二

活动目标：说一句感恩的话“爱心传递”

活动准备：1.环境准备：将幼儿做好的水果娃娃布置在教室内。

2.物资准备：kt板、投影、水果及做水果娃娃用的头发眼睛鼻子嘴、成品水果。

活动流程：1.开场舞《爸爸爱你妈妈爱你》。

5.《感恩的心》家长与孩子共同做。

6.小朋友们说感谢的话。

7.送礼物“感恩卡片”

8.水果娃娃总动员。

9.歌曲《让爱住我家》。

10.感恩永存把孩子做的感恩卡片与家长一起粘上。

月感恩节活动方案篇三

月感恩节活动方案篇四

一、主题说明：

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。

在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

二、活动目的：

1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

三、作品要求：

1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)。

3：作品要附上文字说明。

四、奖项设置：

五、作品展示阶段：

1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示。

2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。

六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。

七、活动流程。

(一)宣传发动阶段：

1、各班级通过家园联系栏、海报、家校互动、个别家长约谈等方式，向家长宣传活动的开展情况和要求。

2、各班教师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。

(二)作品收集阶段：

幼儿作品以班级为单位，先由班级老师挑选出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评选。

(三)作品展示阶段：

1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。

2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。

3、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。

月感恩节活动方案篇五

月感恩节活动方案篇六

活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来。

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

二、感恩游行。

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

四、欣赏《感恩的心》故事。

五、手语《感恩的心》感恩的话。

六、幼儿制作《爱心树》。

七、感恩节宴会。

比赛游戏：搓玉米。

以下需要家长配合：

1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

月感恩节活动方案篇七

本次活动的设计均以日常行为习惯为主，建立孩子的感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的'美好情操。

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

音乐cd、椅凳、桌子、音响、投影、卡纸等。

11月24日(上午尚德礼仪幼儿园、下午金太阳幼儿园)。

金太阳幼儿园。

一、开始部分：

各班感恩舞蹈(30分钟左右)。

二、家长部分：

孙园长讲座。

三、幼儿部分：

1、各班活动：

1)、教师讲感恩节由来。

2)、(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

3、基本部分：

1)、有感情的复述故事。

引导幼儿感受故事的含义。

2)、启发提问。

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

四、和幼儿讨论“我的妈妈”

一、手工制作。

给妈妈制作贺卡。

五、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)。

六、家庭作业(请家长辅助)。

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

月感恩节活动方案篇八

现在的同学都是独生子女，生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。

20xx年11月20日

1、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

2、排演父与子冲突的小品；

3、设计感恩的节目：蒙眼设障走路；

4、设计感恩老师和父母的节目。

a千年之前，市井之边，有位书生救了一条白蛇，白蛇修炼了千年，化为人形，为的就是报救命之恩，于是《白蛇传》中不仅有凄美的爱情故事，更有一份感恩的深情。

b感恩自然，因为自然赋予我们生命感恩社会，因为社会给与我们安宁

b高二（8）班"感恩"主题班会现在开始

a生活之中，我们需要感恩，通过感恩，让我们拥有纯洁的心灵和善良的品质。

a如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意识到下面，让我们来看段视频新闻讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。

视频新闻

大多数同学选择了不赞同这个现象

b那么让我们来看一下网上做的这个调查

a看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗？

若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。

大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论

父与子

b悠扬的笛声恰似父母对我们的那一片浓浓的爱，我们同学一定有那些感人的故事要同我们分享。

午后的街头

b看过街头的故事，我们轻松一下，来做个游戏

在班级的同学的一致要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这个游戏，在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体会：生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。

a每天坐在教室里，我们得到了老师辛勤教导

b老师的爱，不是广而告之，确实显而易见的。

a我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意

班级里的部分同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠躬感谢老师的教导。

b我，感谢阳光，空气，水。

我，感谢父亲，母亲，亲人，朋友，老师，同学。

我，感谢所有默默奉献的人，感谢给予过他人帮助的人。

学会坚强的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面对狂风暴雨的洗礼，一起去追逐充满美丽和梦幻的理想。

在20xx年感恩节来临之际，为向爱岗敬业的**人表达感激之情，鼓舞员工土气，营造良好的组织氛围。公司特策划感恩节系列活动。

一、活动安排

活动一：营造感恩氛围

1、制作横幅，表达公司对员工感激之情；

2、统一购买彩带、气球等，布置车间及办公楼看板。

活动二：送祝愿，大声说出你的爱

在师傅带领下茁壮成长的新员工们，在感恩节来临之际，想对师傅送上感激之情的，11月27日12：00之前，报名至人事行政部*处，公司统一购买贺卡，再由员工亲自送给师傅，每人限报一张。

二、活动预算

月感恩节活动方案篇九

1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3．学会用多种方式表达谢意。

4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

1．故事《小熊旅行》。

2．歌曲《感恩的心》.

3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4．剪刀、勾线笔。

1；我在活动的第一环节用了故事小熊旅行进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。

2；师根据ppt讲述故事.

1；小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？

2当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？

3大家为什么都愿帮助小熊呢？

1；当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？

2；有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？

（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）。

在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？

（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）。

（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）。

4；刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？

（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）。

1；将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲《感恩一切》）。

2；根据爱心卡表达感谢之人.

月感恩节活动方案篇十

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

少先队大部出了一期以感恩为主题的的墙报，教育同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

三、四、五年级的同每人写一篇感恩父母的信。

要求二、三年级出一期以感恩为主题的墙报通过墙报的布置让学生受到教育。

感恩周马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。

月感恩节活动方案篇十一

3.增强学生，家长与学校的联系和互动性。

(一)活动前准备

1.任课教师提前一个月策划和排练感恩节表演剧目，并安排提前学习相关词汇。(参考附件资料)

2.前台教师设计感恩节邀请函及宣传彩页。

3.行政人员负责整个活动采购。(参考附件资料)

4.市场人员提前安排发放感恩节邀请函，活动临近与家长电话沟通活动的意义及活动时间和活动方式。(包括在校学生家长，咨询或记录的，退学或转学的，潜在的生源等)

5.学校走廊或校门口，提前张贴活动海报。

(二)活动中

1.前台接待，将学生与家长分开，学生到会场有老师提前安排，讲明会场秩序，游戏规则等。

2. ppt滚动展示思达特英语学校教学成果及教师风采，教材体系，课程介绍，由前台老师进行介绍，接下来带领家长观看，在校学生学习档、教室环境及教学设备，重点突出思达特英语学校的优点。

3.稍后，将家长带进会场，教师带领学生起立鼓掌，欢迎家长就坐。

(三)晚会进行中

1.主持人宣布“感恩节”活动正式开始;

2.学生表演节目;

3.游戏互动，抽奖活动及礼品发放;

4.教师表演节目;

5.校长致感谢词，全体教师谢幕。

1.本次活动中，意向学员，续报，连报学员稍后追访;

2.本次活动亮点，继续坚持，发扬光大;

3.本次活动不足，改进，提高。

月感恩节活动方案篇十二

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。

感恩——我心永存。

围绕感恩主题，结合我校实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

第一阶段：宣传发动阶段。

1、国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

3、以班级为单位，召开“感恩——我心永存”的主题班会，并将班会纪录上交学务处。

4、传唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《懂你》《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》等歌曲，校园广播定时播放。

5、出一期感恩的手抄报。总结感恩教育活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的手抄报，学校组织手抄报展评。

第二阶段：全面实施阶段。

(一)感激父母养育之恩。

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1、开展征文活动。学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

2、布置爱心家庭作业。

(1)送父母一句温馨的祝福;。

(2)给父母讲一个开心的故事;。

(3)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

(4)我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。

3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”。

(1)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

(2)计算学习投资的成本。

(3)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

4、为父母过节。适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。母亲节团委负责组织学生给母亲写一封感恩的信活动。

5、各班组织一次感恩演讲比赛。主题：感恩——我心永存。

6、学校广播电台每天播放感恩歌曲。

(二)感激老师的培育之恩。

母校是培养我们茁壮成长的摇篮。我们深深地感谢母校的辛勤培养和教育，是母校为我们在人生成长的关键时刻打下了坚实的基础，是母校给了我们精神、品格、能力和学识，是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台。我们所要做的唯有怀着一颗感恩的心回报自己的母校。

(1)看望母校的校长、老师，向他们汇报高中的学习与生活。

(2)与母校学生结成“求学成才”友好伙伴，为母校的学弟学妹做一件有意义的事。

(3)帮母校老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

(1)开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。

(2)读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。

(3)帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

(三)感激他人的帮助之恩。

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

1、“我为同学做一事”。

2、开展“今天我值日”活动。

3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情。

4、给班级做一件有益的事。

(四)感激祖国社会之恩。

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1、收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我爱我的祖国”，出一份手抄报。

2、为学校草坪、教学区域拟一条公益广告语，认领保洁区(操场、主干道)。

3、参加一项社会献爱心活动。

1、本次活动在德育工作领导小组的领导下，由学务处具体组织实施。

2、时间：五月。

3、学校通过发放《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证明等方式督促学生完成。

4、学务处要制定考核细节，对各班活动开展情况进行考核，活动内容结束，评选出活动开展好的班集体2—3个，每班评选孝星1—2名。

月感恩节活动方案篇十三

通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者伤心，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你辉煌光耀的阳光。

20xx年11月1～25日。

学校内。

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的配景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.校园环境部署：黑板、海报等。

3.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

要求同学们利用空余时间，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2.读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我来自偶然，象一颗灰尘有谁看出我的脆弱。

我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我。

天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦。

我还有多少爱我还有多少泪。

让苍天知道――我不认输。

感恩的心，感谢有你伴我一生。

――让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运。

花开花落――我一样会珍惜。

4.写一段祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题班会上进行交流。

月感恩节活动方案篇十四

成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。

自此，感恩节变成了美国的固定节日。

所以感恩，感谢是感恩节最重要的主题。

让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

教育目的：

1.懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

2.对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

现场布置：

风格：印第安风格。

场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯。

情景剧表演：感恩节的由来(教师自编)。

月感恩节活动方案篇十五

为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，学校以感恩为切入点，开展系列主题教育活动。旨在培养学生成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

通过感恩活动，提高少先队员的思想道德素养，弘扬中华民族美德。增强队员的责任意识和关爱他人意识。倡导队员从我做起，从感谢身边的人做起，让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，以及社会的关爱和扶持，懂得人与人之间要相互帮助，体会人家最为浓厚的情感，学会感恩。

20xx年11月22日---12月10日

(一)、开展三个感谢活动：感谢父母养育我，感谢学校教育我，感谢他人帮助我

1.感谢父母养育我

一、二年级学生开展护鸡蛋活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。三、四年级动员每一位学生以感恩为主题，给父母写一封家信，表达感恩之情。(每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部。)

2.感谢学校教育我

(1)五、六年级学生开展写给老师的一封信活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。(每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部。)

(2)我爱学校手抄报展评活动。(每班12月3号前上交上交2份)

(3) 开展我的校园，我美化大扫除活动。

3.感谢他人帮助我

(二)各班举行感恩主题班队会活动，做好活动记录，并请每位班主任上传一份主题队会活动设计方案到校园网站-德育广角-班主任工作。(12月3日前)

(三)动员每位学生自制一张卡片，写上一句感恩的话，表达自己对父母、老师和朋友的感激之情。

月感恩节活动方案篇十六

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、资助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。三月是我校第二届感恩节，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去酬金父母、老师、朋友、学校和社会。认真学习了学校的感恩节活动方案后，我班根据预备班学生的年龄特点、动手能力、理解能力为基础，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们三月是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴。

二月二十七日我班开展了以“学习雷锋好模范”为主题的班会，让同学们在全班讲述雷锋叔叔做好事的故事，老师也声情并茂地讲了几个雷锋叔叔乐于助人的故事，号召全体同学学雷锋、做好事，为孤儿院的小朋友们捐献自己最爱吃的食品、点心，让他们和我们一样快乐发展。第二天全班同学都带来了包装精美的薯片、蛋黄派、巧克力等高档食品，没有一个同学忘记，真让老师感到惊喜。我们的捐赠箱装饰得漂亮，是全校第一个送到德育处的。三月五号全班同学快乐地到场了“学雷锋，做好事”活动，用二节课的时间，不走形式，蹋蹋实实地把学校大、小操场，卫生死角的垃圾、纸屑捡得干干净净，活动结束后，我们在班级内进行了总结，评选出苏家仪、薛静瑶、邹豪逸三名“小雷锋”，并发表奖品体现鼓励。

结合语言书中《我来了》、《小天使》、《我有一个好妈妈》等课文的学习，让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康发展付出了很多心血。要求同学们在语言书的第一页写上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。爸爸妈妈挣的每一分钱都来之不易，教育同学们节约用钱，禁绝带钱到学校来买玩具和零食。在“三八”妇女节期间，我班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，从晨会上我了解到每一个同学都积极到场了活动，姚西葶同学是我们班年龄最小、个头最小的女孩子，她在家里帮妈妈做了很多力所能及的家务事，看她年龄太小，妈妈没让她给自己洗脚，在晨会上姚西葶听说同学们都为妈妈洗了脚，她不甘心落后，回到家里一定要帮妈妈洗脚，妈妈乐得合不上嘴。李佳珂是一个特别调皮的男孩子，父母不在身边，由奶奶照顾，平时在家里像个“小霸王”。在老师的耐心教导下，他在家里抢着帮奶奶盛饭、添汤、擦桌子、扫地、拖地，奶奶觉得孩子进步很大，变得懂事了，十分感激老师的教育。

春天到了，春光明媚。结合语言书上《春天的电话》、《春天来了》、《哈哈镜》等课文的学习感受春天的美丽，这是大自然无私地送给我们的礼物，恰好校园里的桃花开得分外辉煌光耀，我带领同学们去观光，同学们都惊讶于桃花的美。我们还观赏了校园内五颜六色的鲜花，绿色的树木，告诉同学们我们应该感恩大自然，掩护花草树木，它们和我们一样只有一次生命。李沁源同学在花坛里捡到了一朵落下来的鲜花，没想到全班同学都指责她不敬服花草，她惆怅地低下了头。作为老师我心中暗喜，看来敬服花草树木的良好习惯已经深入人心。

我班召开了以“感恩师长”为主题的班会，老师教给我们丰富的知识，资助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢?通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，吃好每一餐饭，乘好每一次校车，努力做一名好孩子，好学生。在感恩月中我发现全班同学的作业都写得越来越工整，曾经最不爱完成作业的李佳珂、项俊尧、陈熙明同学进步最大，现在都能定时完成作业，而且字迹工整。我们班总有同学悄悄地帮老师做事情，每次我走进教室开始上课时，我会发现沾满粉笔灰的黑板擦被不知名的同学拍得干干净净，这让我感到很温暖。

小伙伴和我们一起学习、一起生活、一起游戏、一起欢笑。同学们的友谊陪伴我们快乐发展，一个孤独的人是缺少快乐的。我们应该感谢小伙伴的友谊，在同学碰到困难时，伸出资助的手。在我们班，谁要是忘带铅笔、橡皮了，会有很多同学愿意借给他。余子琪、张盛捷同学不会背古诗，下课后好几名同学主动当老师教他们背古诗，几分钟后张盛捷高兴地说：“我学会了!”资助别人，快乐自己，在预备班形成了良好的助人为乐的班风。

遵规守纪地到场学校的《学会感恩，共创和谐》演讲角逐。演讲角逐进行了一个多小时，预备(1)班的同学们坚持平静地倾听，有礼貌地鼓掌体现祝贺，得到了德育处的表彰。

三月份马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们班会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好模范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

月感恩节活动方案篇十七

1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

20xx年11月25日。

(一).以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会，对学生进行感恩教育。

(二).三个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我，为家里做至少一件家务，如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

2.感谢老师教育我:在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

3.遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

1.各班组织学生观看《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《妈妈再爱我一次》、《小鞋》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《母亲》、《说句心里话》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、等(各班从中选出两首歌曲)。

月感恩节活动方案篇十八

为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的汉语素养、思想素质，同时提升学生的写作能力，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，借着即将到来的教师节的契机，我们汉语教研组决定举办一次“感恩教师”主题活动，对全校学生进行一次有意义的感恩教育活动，以增进师生家校之间的感情，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

4—6年级每班上交2~3份征文

（1—3年级为老师制作卡片或对教师说一句感恩的话）

人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落。如今的孩子，学习、生活条件上的极大满足，使他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了接受，却不懂得付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连声“谢谢”也不会说。结合我校的生活实际，在校园内开展一次学生对教师感恩教育活动，通过活动，让学生在心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。请以“感恩教师”为主题，把握身边的平凡点滴，用自己最真的情感，书写你与教师的.感动。

1、题目自拟，题材不限

2、内容健康朴实，乐观向上，情真感切

3、征文要侧重感谢教师、赞美教师、歌颂教师

4、征文须在文末提供作者的姓名、班级

5、参赛作品必须是本人的创作，严禁抄袭他人作品

20xx年9月7日——20xx年9月8日

（9月8日下午各班将作品收齐送至二楼教务处办公室）

20xx年9月9日评奖

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名

全体汉语组教师

月感恩节活动方案篇十九

：20xx年11月22日。（可根据学校实际情况调整）

xx小学活动礼堂。

：参加活动以家庭为单位（家长和孩子）、教师。

1、线上活动宣传：通过学校内网、教师朋友圈、课程班级微信群等形式宣传活动、解释活动流程。

2、线下活动宣传：通过学生向家长宣传活动，学校另通过单页、展板、展架、横幅、海报、户外广告、授课教师等宣传活动、解释活动流程。

活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等。

1、宣传时间：最好提前一周。

2、具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，家长带孩子，鼓励学生邀请小伙伴和其家长。

3、传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式，告知学生和家长这一活动。

1、安排担任主持人的教师做开场白，校长或者老师致开场辞（5分钟）

2、请主持人或者另外的教师介绍感恩节的由来（10分钟）

3、学生诗朗诵：以感恩为主题，朗诵完毕，所有学生集体鞠躬说，爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！（5分钟）

4、学生表演唱：歌曲《感恩的心》（约5分钟）

5、感恩节游戏：美国传统感恩节活动——推南瓜赛跑（10分钟）3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者获胜。记录每组胜者所用时间，统计出速度较快的前三名为胜者。

6、制作感恩卡（20分钟）老师要求孩子提前制作一张感恩卡，在卡片上写上感恩父母的话。准备一个盒子，把制作好的感恩卡放在里面。现场主持人或老师上台抽取卡片，并当场念出卡片上写的话。卡片的主人和父母一起上台，孩子把卡片送给父母，并拥抱父母。

7、发放礼品（20分钟）为游戏中优胜的家庭发放奖励小礼品。

1、活动各类资料的整理与归档，进行后期宣传。

2、活动反思与小结。