小班健康小小送货员教案(通用24篇)
教案应该根据学科特点和学生的实际情况进行调整和优化。那么我们应该如何编写一份高质量的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,明确要教给学生的知识、技能和情感态度。其次,我们需要选择合适的教学内容和教学方法,根据学生的实际情况进行调整和优化。同时,我们还需要合理安排教学步骤和时间分配,确保教学进度的合理性。最后,我们需要准备好教具和教材,确保教学过程中的资源完备。只有在做到这些方面,我们才能编写一份完整、系统和科学的教案。优秀教师的教案分享,帮助教师提升课堂教学效果和学生学习能力。
小班健康小小送货员教案篇一
1、练习拖拉着玩具四散走和跑,发展幼儿走和跑的能力。
2、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白、黑、黄、灰小兔画)
1、教师启发
2、游戏"小小送货员"
教师讲解:"小兔子来电话了,要我们送些吃的东西给他们、"屈;老师、教,案网出处"我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去、送的时候不能撞到其他的货车、"
3、游戏结束
教师:"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了、下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
活动中幼儿积极性非常高,丰富了不少知识,同时也体验了各行各业人们工作的辛苦,更加体谅他们,珍惜劳动者的成果。在活动中,从生活经验入手,通过活动,让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果,并学会了与人互助、合作和分享,使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小班健康小小送货员教案篇二
1、初步感受使用工具给工作带来的帮助。
2、尝试用不同方法搬运,并初步进行物品分类。
3、体验尝试和劳动的乐趣。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
各种牛奶瓶、饮料瓶;拖板车,各种大小的纸盒、塑料袋;小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景;律动音乐。
一、热身运动。
师:上班时间到啦,小小送货员们准备好上班了吗?(幼儿随着律动音乐进场)。
(在孩子的眼里,创造性游戏就是上班,每次说到上班,他们总能很快地找到所要工作的场所,并很快地进入角色之中。因此,将这样一个送货的活动设置在"上班"的情景中,一下子就将孩子们的积极性调动起来了,并很快明确了今天的"职责"。)。
二、给超市送牛奶、饮料。
1、师:今天早上有四家超市给我打电话,说他们的东西都卖完了。是哪四家超市呢?(小狗、小猫、小兔和小猴四家超市)他们的什么东西卖完了?你从哪里看出来的?(看超市货架牛奶和饮料的标记)。
(教师提问引导,让幼儿通过自己的观察,主动发现四家超市的场景和今天所需要运送的货物。)。
2、师:这里有四家超市,我们正好有红黄蓝绿四个队,红队在哪里?你们给哪家超市送货?(各队自主选择超市)。
介绍规则:
(1)找到各队要送的牛奶和饮料,将它们整齐地放在超市货架上。
(2)听到口令立刻停止工作,坐回椅子上。
(有的一次送一瓶,有的一次送许多瓶,体现出孩子间动手能力和日常生活经验积累的差异。)。
4、师:这么多牛奶和饮料,如果只用手的话要运很多次,有什么办法可以快一点运完,还可以省点力气呢?(用车子、口袋、盒子等)。
5、介绍孩子提到的工具,请每组成员自由选择喜欢的工具。继续工作。
介绍规则:
(1)牛奶、饮料放在各自的地方,摆放整齐。
(2)全部运完后工具送回原处。
6、师:你们都运完了吗?让我们一起检查东西放对了没有。
7、第二次集合:哪一队最先运完?说说你们是怎么运的。
(提供盒子、口袋、拖板车等不同的运送工具,体现了尊重孩子之间差异的原则,孩子可以根据自己的爱好和实际需要自主选择,完成工作。)。
8、师:今天我们开动小脑筋想到了好办法,很快就把东西全都运完了,以后我们做事情的时候也要开动小脑筋噢。
三、放松活动。
师:今天的送货工作顺利完成啦,我们可以下班喽,让我们跟着音乐一起出去玩玩吧。
本活动结合小班幼儿的年龄特点,设置了四个超市的`场景,让孩子在给超市送货的过程中不断探索,自主尝试运送货物的不同方法。活动的内容结合孩子们的生活,激发孩子运用生活经验解决问题,完成"工作",同时使他们的观察能力、思维能力、动手能力和独立能力等获得发展。另外,在活动中,教师还关注了幼儿的个体差异,通过投放不同材料等方式,使不同能力水平的孩子都在原来的基础上得以提高,体验到工作的快乐。
小班健康小小送货员教案篇三
练习拖拉着玩具四散走和跑,发展幼儿走和跑的能力。
塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)。
1.教师启发。
教师:"我们都是小小送货员,我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀,我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑。
教师讲解:"小兔子来电话了,要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去.送的'时候不能撞到其他的货。"。
3.游戏结束。
教师:"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)。
活动中幼儿积极性非常高,丰富了不少知识,同时也体验了各行各业人们工作的辛苦,更加体谅他们,珍惜劳动者的成果。在活动中,从生活经验入手,通过活动,让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果,并学会了与人互助、合作和分享,使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小班健康小小送货员教案篇四
1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系,了解他们工作的辛苦。
2、学看送货单,尝试按送货单的内容送货。
3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。
房子、送货车、货品。
一、观察送水员的劳动。
1、观看送水录像,了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。
2、谈论送水员为我们做哪些事。
小结:送水员的本领真大呀,他们的工作是搬水,有蹬车,最后还把水抬到目的地。
二、了解其他送水员的'工作。
送牛奶。
1、照片上的人在干什么,你见过送牛奶的人吗?
2、为什么这么早就要送来呢?
小结:送牛奶的人可真辛苦,为了让我们喝到新鲜的牛奶,早早就送来牛奶了。
送快餐。
1、这是送什么东西的送货员?
2、送过来的快餐怎么还会热热的?
小结:送快餐的人想的真周到,为了让大家吃到热乎乎的饭菜,在送货途中把饭菜保温。
(一)、提供三种颜色的房子和送货单,幼儿尝试送货。
1、理解送货单上的图示,知道送货单有什么用,怎么样看送货单。
需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个经验来解决这个问题)。
2、每组一个篮子,篮子里有送货单,按照送货单去取货,并送到相应的地方。
(二)师生共同验证是否把货物送到了相应的房间,正确者在送货单上盖上红印,表示完成任务。
开展游戏送货公司,利用幼儿园的资源,和其他班级合作游戏,根据其他班级幼儿,教师的订货任务,制作并送货。
活动中幼儿积极性非常高,丰富了不少知识,同时也体验了各行各业人们工作的辛苦,更加体谅他们,珍惜劳动者的成果。在活动中,从生活经验入手,通过活动,让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果,并学会了与人互助、合作和分享,使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小班健康小小送货员教案篇五
1、通过观察营养金字塔的食品与营养师的介绍,初步了解各种食物的营养价值。
2、在老师帮助指导下,尝试自己设计一份营养餐。
1、通过课件营养金字塔,使幼儿理解食物合理的饮食结构。
2、在挑选自助餐的过程中,学会用轮流、适当等待等方法挑选自助餐,并主动和同伴交流。
对食物搭配感兴趣,养成不偏食、挑食,少吃或不吃不利于健康的食品的科学进餐的好习惯。
1、健康金字塔课件。
2、各种食物图片、盘子,营养师服装。
3、布置好自助餐场景。
(一)幼儿尝试第一次挑选自助餐。
2、师幼讨论挑选自助餐的规则?(教师在幼儿回答的基础上进行小结:在挑选自助餐的时候要排队,不推不挤、不大声喧哗、最好每个区的食物都挑选到,但数量不要太多,要是自己吃得下的,不能浪费)。
3、幼儿挑选自助餐。师:请小朋友每人手拿一只餐盘,依次排队到我的餐厅为自己挑选一份自助餐吧,挑选后做到位子上与你身边的小同伴交流一下。(教师注意观察幼儿的挑选情况,并将几名幼儿的'自助餐拍成照片。)。
5、营养师对幼儿挑选食物的情况进行小结小结:刚才我们看了几位小朋友挑选的自助餐,搭配得不太合理,为什么呢?接下来请小朋友们看看"健康饮食金字塔",听了营养师的介绍就知道了。
(二)借助课件"营养金字塔",逐层介绍"健康饮食金字塔"。
1、出示图片,介绍健康饮食金字塔这是健康饮食金字塔,共有几层呢?
小结:谷类食物能为我们提供人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。小朋友在挑选自助餐的时候记得一定要选谷类食物。
小结:除了小朋友刚刚讲的有许多营养外,蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士,能帮助我们清除体内垃圾,促进食物消化,所以也必须多吃一些。小朋友在挑选自助餐的时候记得蔬菜水果也要选。
小结:这些荤菜虽然有丰富的营养,但是多吃了会给身体造成负担,还会影响其他营养的吸收,所以只能每天适量换着吃。什么叫换着吃呢?就是今天吃鱼,明天吃肉,后天吃虾什么的,小朋友在挑选自助餐的时候记得只能挑选其中的一样就可以了。
小结:奶类和豆类都含有丰富的蛋白质,所以每天都要吃一点。小朋友在挑选自助餐的时候记得也要选,但不要太多。
小结:油炸、烧烤类食品不仅不卫生,还会刺激胃肠道,引发腹痛、腹泻。长期食用还会导致肥胖、营养不良的现象,所以我们应该尽量少吃,最好不吃。小朋友在挑选自助餐的时候记得不挑或者尽量少挑。
2、总结:这座金字塔告诉我们,在进餐挑选食物时要营养全面,还要合理搭配:我们的饮食中首先必须要有谷类食品,可以选择其中的一种或者两种,比如吃饭、吃面或者吃点饭吃点饺子等等;其次要有蔬菜和水果,当然也要适量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全,然后,再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃;另外每天牛奶和豆制品也要补充些。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃,这样我们的饮食才是健康合理的。
小班健康小小送货员教案篇六
塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)。
1.教师启发。
3.游戏结束。
教师:"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)。
活动中幼儿积极性非常高,丰富了不少知识,同时也体验了各行各业人们工作的辛苦,更加体谅他们,珍惜劳动者的成果。在活动中,从生活经验入手,通过活动,让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的.劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果,并学会了与人互助、合作和分享,使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小班健康小小送货员教案篇七
1、认识自己的小手,知道每个手指都有自己的名字。
2、知道小手的本领,了解保护手的方法。
3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
4、加强幼儿的安全意识。
知道每个手指都有自己的名字,了解手的本领及保护手的.方法
根据指令,快速找出手指。
1、彩色圈圈、小熊道具。
2、课件:小手五指名称、如何保护小手。
活动过程:
1、玩游戏“小手拍拍”激发幼儿活动兴趣。
“小手小手拍拍,我的小手转起来。小手小手拍拍,我的小手摇起来。小手小手拍拍,我的小手藏起来。小手小手拍拍,我的小手放下来。”
2、引导幼儿认识小手,知道每个手指都有自己的名字。
(1)请幼儿比一比看一看,知道两只手大小一样,也叫一双手。
(2)小手有手心、手背,手背上有手指,手指上有指甲,一只小手有5个手指头。
(3)出示哭声,引导幼儿帮助小熊认识手指。
(4)小熊小结,:一只手有5个手指头,大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、小熊感谢小朋友送圈圈,幼儿用圈圈玩游戏:“套手指”
(1)幼儿套手指,和周围小朋友交流,圈圈套在哪个手指上?
(2)集体游戏,教师说手指,幼儿套圈圈。
(3)小熊说:把xx色的圈圈,套在xx手指上,幼儿帮小熊套圈圈。
(4)教师小结:圈圈好玩吗?小熊的小手真灵巧呀,它做的圈圈又漂亮又好玩呢!
4、知道小手的本领,了解保护手的方法。
(1)你们的小手小手有哪些本领?
(2)小结:小手会做这么多事情,你们的小手真能干呀!
(3)小手这么能干,要怎样保护它呢?
(4)出示小熊切水果制到手的课件,引导幼儿讨论,保护手的方法。
(5)教师小结:不咬手指头,勤剪指甲,勤洗手,冬天要戴手套、涂护手霜等;不玩火、不动开水、不玩电插、不拿尖锐的东西。
5、幼儿随音乐和小熊一起去将小手洗干净。
采用律动引入——师生讨论——探索感知——谈话小结的教学流程,逐步深入,环环相扣,自然达成教育目标。
首先通过幼儿自己的活动来进行,通过观察、比较、游戏等形式引导孩子认识自己的小手,知道每人都有一双手,有手心手背手指头。每根手指都有自己的名字和作用。然后通过玩游戏操作,使孩子在探索中自己发现手能做许多的事情。通过倾听教师讲解、回答问题,孩子萌发自己的事情自己做的愿望,从而培养幼儿的自理能力。最后通过让幼儿自我观察。从而懂得了怎样保护自己的小手。
小班健康小小送货员教案篇八
1、能听从指挥进行游戏,体验当小小飞行员的光荣感。
2、在游戏中提高自己的平衡能力。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
欢快的音乐一段
一、热身运动
随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等,开、火车、飞机等动作,活动身体的各个部位。
二、游戏:小小飞行员
2、玩游戏
教师讲解游戏玩法:教师当司令发命令,幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机,听到司令说:“上飞机”飞行员单脚站立,“飞机起飞”飞行员四散开飞机,“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈,“飞机飞出云层,继续向前飞”飞行员又四散飞开,“下飞机”飞行员站停,游戏结束。
3、幼儿游戏几次,提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。
三、放松运动
听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。
首先,活动的开始部分,我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下,做针对平衡的热身活动,为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法,孩子有比较强的学习兴趣。
第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候,有些挑战性,但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机,使得整个活动不会那么枯燥。
前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习,在此基础上,后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道,飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。
总的来说,说动的设计比较巧妙,活动环节一环扣一环,环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开,比较合理。
那么也存在一些问题:准备活动时,可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机,这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼,以至于幼儿对我的指令行动不明确。
小班健康小小送货员教案篇九
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:生活是幼儿学习的源泉,在生活中有很多的数学现象可以用数学知识来解决,所以成人应该培养幼儿对学习数学的积极性情绪,最重要的是让幼儿感知生活中数学的有趣和有用,我们班的小朋友正是对身边事物感兴趣的时期,我设计了《小小送货员》这个活动,挖掘幼儿的生活经验,创设有趣的生活情境,感知7以内的数量,幼儿根据订货单的图标所示,购买相应数量的.物品,也对幼儿任务意识和规则意识的培养起到积极作用。
1、正确感知7以内的数量。
2、能看懂订货单的图标并按图标拿取相应数量的物品。
3、愿意与同伴一起活动,并能按要求检查操作结果。
1、教具:订货单、小篓子、兔子卡片。
2、学具:雪花片、木珠、图书、玩具小汽车若干,人手一个小篓子、1张订货单。
3、环境准备:幼儿座位排成半圆,桌子放在幼儿座位的前方呈一排摆放。
1、观察、理解订货单。
(1)教师出示小兔,介绍他的身份。
t:小兔开了一家网上超市,朋友们只要把自己想买的东西和数量告诉小兔,小兔就会根据朋友们的订货单将货物一样不少地送到他们的手里。因此,朋友们都喜欢在小兔家订货。这不,一大早又有朋友们一起帮小兔来看看吧!
(3)幼儿各抒己见,表达自己的看法与认识,最终形成统一的认识。
2、学习按订货单取实物。
(1)教师进一步提出问题:谁会帮助小兔按照这张订货单选取货物,不多也不少呢?
(2)邀请个别幼儿根据订货单选取相应数量的实物。
(3)集体验证对错3、幼儿操作。
(1)介绍操作要求。
t:今天超市的订货单太多了,小兔一个人忙不过来,它邀请小朋友一起来帮忙,按照订货单上的要求准备好货物。小兔已经把订货单放在小朋友的椅子下面,等一会请小朋友就按照订货单上的标记和数字拿取东西,记住不能多拿也不能少拿。完成后带着你选好的物品回到座位上,与身边的小朋友相互介绍和检查。
(2)幼儿操作,教师观察幼儿能否按照订货单上的标记与数字拿取相应的货物。
(3)引导幼儿相互交流与检查验证。
4、集体检查与验证。
(1)请个别幼儿展示自己拿的订货单和选取的物品,集体验证是否正确。
(2)在验证的过程中如果发现错误,教师要让幼儿自己解决调整,如果无法完成再寻求集体力量。
(3)教师小结。
t:今天小兔特别开心,谢谢小朋友的帮忙。
活动中幼儿积极性非常高,乐于主动学习验证货物数量,并且能够合作完成一起验证对错,大部分幼儿能够正确感知7以内的数量,已达成目标1和2,在活动中,从幼儿生活经验入手,提高幼儿参与活动的积极性,但在活动小结时,缺少数学精炼的语言,如:订货单左边代表什么?右边代表什么?合起来代表什么?原来7个雪花片可以用数字7来表示等精简的语言。整个教学过程都体现了教师是以幼儿为主体,教师扮演的角色是幼儿引导者、支持者、合作者。
小班健康小小送货员教案篇十
2.在游戏中提高自己的`平衡能力。
欢快的音乐一段。
1.热身运动。
随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等,开汽车、火车、飞机等动作,活动身体的各个部位。
(2)玩游戏。
教师讲解游戏玩法:教师当司令发命令,幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机,听到司令说:“上飞机”飞行员单脚站立,“飞机起飞”飞行员四散开飞机,“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈,“飞机飞出云层,继续向前飞”飞行员又四散飞开,“下飞机”飞行员站停,游戏结束。
(3)幼儿游戏几次,提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。
3、放松运动。
听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。
小班健康小小送货员教案篇十一
1.认识鼻子外形,初步了解鼻子的功能。
2知道要爱护自己的鼻子,掌握保护自己鼻子的一些方法。
花露水一瓶 ,鼻子、故事图片。
一、猜谜,引出课题。
左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。(鼻子)
二、观察鼻子的外形。
2.个别幼儿说说。
3.小结:我们每个人都有个鼻子,它是三角形的,上面有两个小孔叫鼻孔,鼻孔上面突起的叫鼻尖,鼻尖往上隆起的部位叫鼻梁。
4.游戏:口令说到哪,手指就指到哪。
鼻子鼻子鼻孔,鼻子鼻子鼻尖,鼻子鼻子鼻梁。
三、了解鼻子的功能。
1.教师在活动室内喷洒花露水。
师:你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,3秒。
师:说说有什么感受?
3.小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了,不保护好鼻子,它也不会发挥本领。
四、通过欣赏ppt故事《翘鼻子噜噜》,掌握保护鼻子的一些方法。
1.师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。
演讲故事《翘鼻子噜噜》。
4.鼓励幼儿大胆发表自己的意见。
5.小结:鼻子对我们很重要,我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友。
五、结束:出去用我们的小鼻子呼吸呼吸新鲜空气吧!
小班健康小小送货员教案篇十二
1、在走跑交替活动中,锻炼动作的灵敏性。
2、尝试按照信号的指示进行活动。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
小塑料圈若干,红绿板各一块,操场上画个大圆圈。
1、导入活动:
幼儿在教师带领下手持小塑料圈,模仿开车的动作走或跑进入场地大圆圈。
2、游戏:小小驾驶员
(1)幼儿讨论:
——“驾驶员在马路上驾驶时,应该注意些什么?”
(2)教师发出“红灯停、绿灯行”的信号,幼儿按信号“开车、停车”。
(3)教师出示自备“红绿灯”教具,引起幼儿再次活动的兴趣:
——“这是什么?”
——“我们看见这些标志时应该怎么做?”、


