中班秋季开学第一课的教案（热门22篇）
教案的编写应结合教学理论和教学实践的要求，逐步提高教学效果。那么我们该如何制定一份好的教案呢？首先，我们需要明确教学目标，确立教学重点和难点，然后选择合适的教学内容和教学方法，并进行教学步骤和时间的安排。同时，还需要根据学生的实际情况和特点，设计不同形式的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。最后，要根据教学实际情况进行不断的反思和调整，不断优化教学方案，提高教学效果。在阅读这些教案范例时，可以思考教师为何选择了特定的教学步骤和资源。
中班秋季开学第一课的教案篇一
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的'生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。
1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：
材料准备：
1、安全教育情景录像、安全标志图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：
1、演示法。
2、交流讨论法。
3、自主探索法。
4、观察法。
学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。
（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）。
——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。
——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）。
衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？
（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。
进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：
1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
7、在教室里到处跑、追追打打。
8、在幼儿园迷路了怎么办。
——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。）。
——小结八个安全小故事的正确方法。
衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？
（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）。
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。
中班秋季开学第一课的教案篇二
1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力、创造力和尝精神。
3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
2．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。
3．根据内容制作的头饰若干；
1．出示“家’’的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们各是谁的家?
2．教师有感情地朗诵整首诗歌。
3．让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。
4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。
5．倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。
幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。
诗歌里说的这些家，分别是谁的家?(幼儿回答后，师生共同粘贴，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家)。
提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢谁的家?
教师放录音，幼儿戴上自己喜欢的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。
例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。
（注：蓝天也由幼儿扮演)。
诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟家”，
蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏)。
蓝蓝的天空是小乌的家，
密密的树林是蘑菇的家，
绿绿的草地是小兔的.家，
清清的河水是水草的家，
红红的花儿是蜜蜂的家，、
快乐的幼儿园是小朋友的家。
幼儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。
幼儿编出；蓝蓝的天空是太阳(飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)的家。
密密的树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)的家。
中班秋季开学第一课的教案篇三
教学目标：培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。
教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。
教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。
教学过程：
一、说说我的见闻。
1、你有随意乱扔东西的习惯吗？
2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？
（学生畅所欲言）。
二、探究之旅。
活动一：乱扔东西有危险。
1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。
a、在公园内乱扔香蕉皮。
b、从教学楼上往下扔毽子。
c、在公交车上往窗外扔塑料袋。
d、从楼上往下扔钥匙。
e、在高速路上往车窗外扔空瓶。
f、从居民楼里往下扔垃圾袋。
2、以小组为单位汇报，并一一列出。
4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。
活动二：文明守规不乱扔。
1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做？
a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？
b、在绿色作文网教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办？
c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里？
d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？
e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？
f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做？
2、个人汇报，并将自己的做法写出来。
3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。
活动三：远离抛洒物。
1、判断下列同学的行为正确吗？这样做会有什么危险？发生危险应该怎么做？
2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。
三、我的收获。
同学畅所欲言说说自己的收获。
四、拓展实践。
1、危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？）。
2、家校互动。
a。应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。
b。和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例，并提出解决方案。
中班秋季开学第一课的教案篇四
药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为（1）吃药必须在大人的看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打120。
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例。
1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）。
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
四、制作小药箱。
中班秋季开学第一课的教案篇五
切实加强幼儿园安全工作，提高全体教职工和幼儿及家长的安全意识和自护能力，防患于未然，结合季节和我园实际，特制定本方案。
通过一系列丰富多彩的安全宣传、培训、教育、实践和隐患排查等活动，让教职工、幼儿和家长在参与活动的过程中，强化安全意识，掌握安全知识，提高自我防范能力，并以此为契机进一步提升幼儿园安全管理水平。
9月4日——9月20日。
家园合作共筑安全屏障。
组长：孟秀芹成员：各班班主任。
（一）查一查。
组织一次隐患大排查，对安全的各环节进行全面细致的检查，不留“死角”，对安全细节问题，做好整改落实工作。
（二）看一看。
通过幼儿园宣传栏、家长微信群群等教育阵地，开展安全主题宣传活动。
（三）学一学。
1、在学校安全教育平台开展“20xx年秋季安全第一课”的专题教育活动，请家长和孩子一起登录学校安全教育平台，学习“秋季安全第一课”的相关知识，具体参与方式已发幼儿园家长微信群。
2、召开“家园合作共筑安全屏障”开学初家长会。
3、对教职工进行食品和消防安全知识、传染病预防知识等培训，学习安全规章制度，掌握全面的安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救的方法，对幼儿进行有效的安全防范教育，促进幼儿健康成长。
（四）练一练。
全园进行消防地震逃生紧急撤离演练、食物中毒预案演练，提高教职工和幼儿自救自护能力、事故应急处置能力。
（五）说一说。
各班组织幼儿将安全教育周活动中学到的'知识和体会讲给自己的家人，请家长配合幼儿园共同做好幼儿安全工作。
1、提高认识，明确目的，加强领导，根据活动方案全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、充分发挥幼儿园宣传栏、家园共育、家长学校qq群等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、各班结合本班实际，通过丰富多彩的安全教育活动，对幼儿加强消防和食品安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
4、幼儿园结合开学第一课活动，加强自查自纠，对一日活动各环节进行全面的安全排查，发现问题及时整改。
5、各班将开展安全教育活动的情况做好反思总结。
中班秋季开学第一课的教案篇六
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课。
1、交通信号灯。
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志。
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）。
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）。
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）。
三、扩展练习。
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
教后反思：
通过本节课的学习，学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。
中班秋季开学第一课的教案篇七
引导幼儿学习防火安全的相关知识。
提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
相关图片、视频。
谈话教学。
你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？
一、看视频《小豆豆放烟花》。
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
二、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）。
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
三、防火的'安全教育。
预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放。
小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
中班秋季开学第一课的教案篇八
2、学习地震时安全自救的方法。
防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。
1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比较安全?小朋友会怎样做?小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方，平房：桌下、床下，农村：跑到空旷的田野等地方。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张，要及时躲藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面开始摇动，有很短的时间可以用来躲避，如果在短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤，小朋友们不要慌张，要及时躲藏。
3、游戏活动“发生地震时我不慌”
(1)带领幼儿进入布置好的场地。
(2)游戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，“大石头”落到谁的.身上，就被砸伤了，不要互相拥挤，躲好之后就不要随便更换地方。
(3)播放快乐的音乐，小朋友自由活动。
(4)教师发口令：“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。
(5)警笛声停，教师检查幼儿躲避的情况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。
(6)评价游戏情况，对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。
中班秋季开学第一课的教案篇九
1、寻找生活与数学的联系。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)。
2、假期大家一定做了很多有意义的事，做什么事的时候用到了我们学过的数学知识?
3、从生活中你新学到那些数学知识，说给大家听一听。
如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
a：学生介绍。
b：教师补充。
(一)、认识更大的数。
1、万以上的数的认、读、写。
2、整数的数位顺序表。
3、万以上数的大小比较。
4、用“万”“亿”为单位表示大数。
5、近似数的认识。
6、自然数的认识。
(二)、线与角。
1、认识线段，射线与直线。
2、认识平行线。
3、认识相交与垂直。
4、角的再认识，认识平角和周角。
5、认识角的度量单位。
6、用量角器量角画角。
(三)、乘法。
1、三位数乘两位数。
2、用乘法估计大数。
3、认识及运用计算器。
4、探索有趣的乘法算式。
5、解决与乘法有关的实际问题。
(四)、运算律。
1、四则混合运算。
2、认识中括号。
3、加法交换律和结合律。
4、乘法交换律、结合律和分配律。
5、运用加法和乘法的运算定律进行简便运算。
(五)、方向与位置。
1、描述简单的路线图。
2、在方格纸上用数对确定位置。
(六)、除法。
1、三位数除以两位数的除法。
2、商不变的规律及其应用。
3、常见的的数量关系。
4、解决与除法有关的实际问题。
(七)、生活中的负数。
1、初步认识正负数。
2、用正负数表示相反的量。
3、对0的再认识。
4、整数的意义。
(八)、可能性。
1、感受简单的随机现象。
2、初步感受可能性有大有小。
问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
(一)学习用品。
1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)。
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
(二)学习纪律。
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)。
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)。
问题3：做作业应注意些什么?
(三)家庭作业要求。
1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。
4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
(四)课堂作业的要求。
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么?”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明?
所以说重要的还在钓技。就像我们的学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老师就为大家介绍一些数学学习的方法：
1、保持一种良好的心态：当学习遇到挫折和困难时，不要退缩不要抱怨，相信自己会渐渐好起来的。
2、学会合理安排时间。一定要积极的利用一些零碎的时间回忆的知识，如果错了或不知道了看看课本。
3、数学预习不能少。数学听不懂的`重要原因就是上新课时前边学过的知识还没有弄懂或者旧知识已被遗忘了。而预习可以为上课做好准备，从而让学生能主动的听课，能带着问题听课。
4、听课要专注。人只有在专注时才能进入学习状态。
a：要端正课堂学习的态度，尽快进入学习的状态。
(1)多思考，思考是数学学习方法的核心。
(2)多动手，帮组学习知识，运用做到融会贯通。
(3)培养创造精神，所谓创造，就是想出新办法，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解。
b：要积极提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，学习的兴趣也会越大。
(1)课后复习要及时。课堂上学会了的知识，课后还会忘记，有时很快就忘记。因此，只有及时复习，才能降低遗忘，巩固所学知识，复习的方法是先看课本，然后再做习题，而做完作业后，归纳知识点和方法。
(2)选择一本适合自己的数学参考书：在掌握好教材的基础上，仔细研究一本参考书，不必多，选择一本适合自己的，随着学习进度，仔细研读就可以了。
(3)周末复习很重要：到周末，有必要对一周的学习内容进行总结和复习。
四年级是我们学好数学的关键时期，成绩好的同学不要沾沾自喜，成绩不好的同学不要气馁，自今天起，将是我们学习数学的一个新的开始每一分成绩的取得都要看今后的努力，谁最认真，谁将是我们班新的数学尖子。少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在新阳小学四年一班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
中班秋季开学第一课的教案篇十
1、了解扭伤脚后正确的处理方法。
2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。
1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教学挂图和幼儿用书。
1、故事导入活动，向幼儿提出问题。
(1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢?
妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。
(2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。
2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。
教师：
(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。
(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗?
3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。
(1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的'。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。
正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。
(教师边指挂图，边向幼儿解释说明。)。
(2)教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。
4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。
教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。
中班秋季开学第一课的教案篇十一
教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
二、教授新课。
1、安全用电标志。
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电。
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办。
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？
（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结。
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？
教后反思：
通过本节课的学习，学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时，使学生了解一些用电的安全常识，使学生学会正确、安全的用电。
中班秋季开学第一课的教案篇十二
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的`处理突发事件的能力和初步的应变能力。
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）。
你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们了解自己的身体器官，学习一些疾病的预防知识。
幼儿年龄小，来到幼儿园就是我们的孩子，孩子的安全是健康学习生活的首要条件。作为一名教师，要时常向自己敲响安全的警钟，从幼儿入园的一瞬间就要时刻排查有可能出现的安全问题，如晨检中是否有孩子带了不安全的物品入园，哪一个孩子身体不舒服，需要多加关注，午休时要特别叮嘱值班的教师，做好交接班工作，是否有孩子穿了不适合运动的服装等等；带孩子户外活动，要提前检查玩具的安全性。
1、入园环节：设立严格的门卫制度，要求门卫工作人员密切关注进出幼儿园的人员，严防陌生人进入幼儿园。使用接送卡，严禁陌生人接送幼儿。晨检坚持一看、二问、三摸、四查，不马虎。
2、晨间活动环节：要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动，老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。
3、户外活动环节：确保幼儿都在教师视线之内，防止幼儿自行玩大型玩具，检查幼儿服装，有没有不安全因素。
4、教育活动环节：教师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。
5、入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。
6、饮水环节：开水打来后不能放在幼儿碰到的地方，保温桶里的水保持温热，防止烫伤幼儿。
7、进餐环节：开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不能让幼儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。
8、午睡环节：教师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或尖锐物品，看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神经调节不够完善，许多疾病常常发生在睡眠中，正如案例1所述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但有可能午睡时就已经有发烧的迹象，只是被我们忽略过了，这就要求我们时刻关注孩子在园的每一个环节，才能保障孩子的生命安全。
9、离园环节：要求家长专人接幼儿，如果委托他人必须带接送卡。没有接送卡代接幼儿必须签字，留下相关的证件。
中班秋季开学第一课的教案篇十三
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的材料。
《父子赶牛》
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯？这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。
1。进入校园必须穿校服（整套）、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。
2。重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
3。作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间；经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间（强调必须遵守）。
4。集体活动：要遵守学校的规章制度。
5。早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
6。课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
7。上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
8。下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。
9。集合整队：快、静、齐。
10。放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通安全。
1。不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。
2。下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3。走出校园也要注意交通安全（行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规则）。饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质）。同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
中班秋季开学第一课的教案篇十四
一、班会目的：
(1）初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
(2）新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步！
二、班会准备。
(1）每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
(2）班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度——《自拟班规》。
(3）班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。
三、班会活动过程：
1、班主任：今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学年，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢？
请班委会代表发言，学生代表做准备。
2、班委代表发言。
作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学年，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
班主任：谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。
3、学生代表发言。
来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学年，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
班主任：你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。
4、合作探究——学习方法、经验教训交流、完善班规。
5、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标。
学生代表发言，畅谈理想。
6、班长带头宣誓：
让我们展望未来，迎接明天！让我们运筹帷幄，把握未来！
7、班主任总结：
我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。
重点要做到以下几点：
(2）我希望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学年，画一个圆满的句号。
(3）我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。
我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最后一个学年，处处严格要求自己，最后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。
中班秋季开学第一课的教案篇十五
1、知道一些最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、学会遵守交通规则，提高安全自我保护能力。
3、能将所学的知识运用到生活中保护自己。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、会看信号灯走人行横道过马路。
1、红黄绿信号灯各一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿黄灯牌、斑马线、车道、交通标志等。
一、启发谈话，引出课题。
师：小朋友们，你们每天都是怎么回来幼儿园的'？
师：我们在回园的路上要注意了哪些事情？
师：为了保证交通安全，除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走哦!
二、认识交通安全标志。
1.认识红绿黄灯标志。
师：今天老师请来了三位标志小客人，看看它们是谁？
师：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？
幼儿：红灯(停)，绿灯(行)，黄灯(等一等)。
2.游戏：红绿灯。
师：我们一起和红绿黄灯玩个游戏吧!
游戏玩法：当教师说红灯，幼儿回答停，做立正动作；绿灯(行)，做跑步动作；黄灯(等一等)，叉腰站好。
三、观看课件，认识其它交通标志和设施。
师:刚才小朋友和红绿灯玩了游戏，老师也搜集了一些交通设施和标志的图片，让我们一起来看看吧!
师：你在哪里见过它？它的任务是什么？
四、游戏——我会过马路。
1、幼儿体验过马路场景。
师：下面，我们通过游戏看看小朋友是怎样过马路的。
2.一组幼儿扮演行人、一组扮演幼儿小司机在马路上行驶。
游戏玩法：行人要会看红黄绿灯指示过马路。
师：你们刚才是怎么过马路的呢？
五、小结。
师：小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规则行走，安全回家。
中班秋季开学第一课的教案篇十六
1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的'友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌。
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)。
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)。
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)。
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)。
3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)。
表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)。
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)。
三、上下课基本规则训练。
1.学习《上下课》儿歌。
上课下课歌。
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)。
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)。
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)。
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1.爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。
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为扎实开展好消防安全开学第一课宣传活动，普及消防安全知识，进一步提高校园消防安全管理工作及自防自救能力，2月16日，娄底市涟源消防大队利用开学的有利时机，深入全市中小学校开展消防第一课。
“小朋友们，火警电话是多少？有没有人可以告诉我，如果家里发生火灾了知道怎么逃生吗？”涟源市蓝溪学校小学部五年级4班内，60多名小朋友、老师端坐一堂。消防大队宣传员用通俗易懂的话语讲解消防安全知识。在开学第一课活动中，宣传员精心制定了授课课件，用形象生动的语言将消防安全知识描述得绘声绘色，得到了师生们的热烈欢迎。同时发放了一些图文并茂的消防宣传资料，让学生在课堂学习之余，温故消防知识，加深消防安全意识。
通过开展消防安全开学第一课活动，让师生的消防安全意识得到明显提高，初步掌握了初期火灾处置技能和火场逃生自救能力。当前，涟源消防开学第一课正在全市紧锣密鼓的开展中。
中班秋季开学第一课的教案篇十七
一年一度的《开学第一课》在9月1日这一天又跟我们见面了。今年的《开学第一课》主题是理想照亮未来。通过他们的事迹，我们清晰感受到我们的国家有多不易，如今有多厉害。
今年是伟大的党一百周岁，回顾百年的历史，让我们为之骄傲。而生活在新时代中国的我们，也要为自己肩负的责任挑起重担，要报效祖国，我们就要努力学习。“为中华之崛起而读书”，这是多么铿锵有力的一句话，这是多么振奋人心的一句话！我们的祖国经历过了那些硝烟四起的日子里，经历了那些艰难困苦的`日子，经历过了在那个危机四伏充斥着绝望的年代，又引领了多少心灰意冷的青年重拾热血，给了多少经受黑暗淬炼的孩子散发光芒的勇气，重新去迎接黎明的信念。
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中班秋季开学第一课的教案篇十八
1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
师生初步熟悉，了解学校生活。
学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
幻灯儿歌。
一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）。
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）。
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）。
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）。
3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）。
表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）。
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）。
三、上下课基本规则训练。
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌。
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）。
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！
其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：
一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）。
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）。
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2、听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4、下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。
[知识与能力]。
1、知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。
2、初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
3、主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
[过程与方法]。
1、积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。
2、运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。
[情感、态度与价值观]。
1、以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。
2、为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。
1、优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响；说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。
2、做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是认识上的升华。说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。
第一框我们的新集体。
1、相识的人怎样才能成为朋友？一个人为什么需要好朋友？
（1）相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
（2）认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。
2、什么是班风？良好的班风有什么作用？
（1）班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
（2）良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3、优良的班风主要体现在哪些方面？
优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。
4、优良的班风怎样才能形成？
优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。
爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
中班秋季开学第一课的教案篇十九
1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的.愿望。
一、教学活动。
教师自我介绍：
(1)师生问好。
(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己。
请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?
二、教学活动。
1、老师先讲一个故事给大家听。
过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”
这个故事大家很熟悉，它已经收录在的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢!
2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
三、教学活动。
学习数学常规要求：
教师逐条边讲解边示范，学生试着做。
1、课前：预备铃声响轻轻进教室，准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，统一放在课桌的右上角，坐端正安静地等老师来上课。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
四、教学活动。
1、学习小组的建立：划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现的同学为下周的学习小组组长。
2、合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
五、教学活动。
课中操训练：
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)。
小鸭子，嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)。
小金鱼，游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)小朋友，拍拍手(拍手)。
安安静静齐坐好!(放好手，坐好)。
中班秋季开学第一课的教案篇二十
活动目标：
1.交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2.说出新学期对自身的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：
1.整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2.两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
活动过程：
上学期看到大家，都还是小小个，但现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。例如说：每一天都过得很充实；全班互相帮助；在学习上你追我赶。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活。
1.展示优秀的暑假作业。
2.两个学生讲讲自身的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3.列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自身充实的生活记。
4.教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：我的新学期目标。
1.学生写下自身的新学期目标。
2.大声说出自身的'目标（想说的就站起来说）。
3.教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自身的目标每天进步一点吧！
活动三：常规安全教育。
1.人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
2.交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
3.财产安全，保管好自身的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
4.饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
中班秋季开学第一课的教案篇二十一
三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【
课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）。
2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（ppt出示一单元学习时间安排）。
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）。
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt，指生说）。
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）。
6、小组汇报（ppt出示）。
8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）。
中班秋季开学第一课的教案篇二十二
目的：
1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。
2、学生在食品安全工作中的'注意事项及预防措施。
重点：
对食品污染和中毒的预防。
授课内容：
一、食品污染。
食品污染是怎么回事?食品(食物)从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。
二、食物中毒。
