读完这本书，我对主人公的经历产生了很多思考。那么我们写读后感应该从哪些方面入手呢？下面是小编为大家推荐的一些读后感范文，希望能够给大家在写作时提供一些帮助和启示。

光阴的故事读后感篇一

白墙青瓦的老屋、潜心绘制的画匠、怡然游玩的旅者，岸边物、境中人，一应倒映于南湖。一池清粼粼的碧水，一池活生生的倒影，静动相宜，真真震撼到我！

震撼带有撕裂性，震源来自于埋藏在宏村深部的一种因子。那到底是什么？流连于中国最美画里乡村，两天里，我一直在追索求之。

直到站在汪氏宗祠，仰面接住那“四水归堂”的阳光时，一切才勾连起来。

阳光很足，我眯起双眼，似在回顾旧事，又像在倾听私语。

我们这个家族，到儿子已是疆三代。虽然生于新疆长于新疆，可我还是感觉自己是个客居者。很奇怪的感觉。出生在这里，工作生活、结婚生子，照理，我已是地道的新疆土著，但每每听阿訇唤礼，看穆斯林虔诚的目光，内心总是一凛：于新疆，你终究是无族无根的漂泊者。

此刻，在静谧的院落里，在律动的阳光中，我依稀感觉到，有一粒尘埃回落在它应该归位的水土。夫家本是徽州人哪！这屋、这水，这山、这人，所浸褥的宗族血脉、典雅书卷气息，让我辨识到自己，从何处来、根在哪里。

光阴的故事读后感篇二

似乎我们这代人的童年里，都有那样一只葫芦瓢子，它无时无刻不被用着，可又常常被忽略，被遗忘，继而孤单地浮在大水缸的水面上。

现在我们怎样喝水呢？一壶，一杯，一倒，即成。若没有了，用电便能快速地烧制一壶，只需按下开关。可在我幼年时，尤其恰逢没有热水时，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。

奶奶先用那只年纪比我还大的葫芦瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壶里舀水，银白色的光泽在阳光下异常闪耀。舀完了，随手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起来看，多年的使用早已让它的外壳光滑细腻，白色的瓢身刚舀过水，好似一块莹白的玉，这“玉”上还刻着细细的纹路，那是岁月抚摸过的痕迹。

奶奶将事先准备好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就开始跳跃，那只穿心壶便隔着石板开始加热，中间还伴有“噼噼啪啪”的火苗炸开声，红红的火光应着我喜悦的小脸，也映着我身后那方矮矮的土墙。

不久，水就烧开了，因受蒸汽推动，橡皮塞开始在壶顶左右摇摆，短而尖的壶嘴也开始“呜呜”唱起了歌。烧开水多么有趣啊！最后，把壶中的水倒入暖瓶里，热乎乎的水才能喝到。在电热水壶还未被发明的那时，葫芦瓢子和穿心壶是人们喝热水必不可少的工具。“一瓢饮”也许是我和古人最有趣的相同之事了吧！

每当旅行时，总能在一些景点看到卖葫芦制品的商人，那些葫芦被装饰的油光发亮，古朴幽雅，整齐地排列在一起，等着人们购买。可我总认为它们无论如何都比不上童年时期舀水的葫芦瓢子，那只水瓢，承载了浓浓的乡村气息，朴实亲切，全然没有当作纪念品的冷漠与木讷。更重要的是，它有岁月授予的独特勋章，裂痕，这总能让我回想起过去珍藏的那段。

我的记忆就像那瓢子里的清水，永远清明澄澈，凉人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能说尽的。

光阴的故事读后感篇三

忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。

风车在四季轮回的歌里它天天的流转。

风花雪月的诗句里我在年年的成长。

流水它带走改变了一个人。

就在那多愁善感而初次等待的青春。

发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡。

年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧。

过去的誓言就像那课本里缤纷的书签。

刻画着多少美丽的诗可是终究是一阵烟。

流水它带走改变了三个人。

就在那多愁善感而初次流泪的青春。

遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声。

再次的见面我们又历经了多少的路程。

不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦。

也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容。

流水它带走改变了我们。

就在那多愁善感而初次回忆的青春。

流水它带走改变了我们。

就在那多愁善感的初次回忆的青春。

光阴的故事读后感篇四

卓娅和舒拉姐弟俩从小受到父母潜移默化的教育，拥有着许多良好的品质。他们热爱祖国，热爱生活，热爱生命。在第二次世界大战期间，年轻的卓娅辞别母亲参加了敌后游击队，却不幸牺牲，成为“苏联英雄”。舒拉也受姐姐的影响，在战场上表现出色。然而在战争胜利的前夕，他也不幸英勇牺牲。

——这就是《卓娅和舒拉的故事》这本书所讲述的故事。这两个孩子是多么勇敢！从他们的故事里我读懂了坚强。

卓娅与舒拉无畏的英雄气概真让我敬佩。他们都没有到应该上战场的年龄，但是他们心中对德国人充满了不满与愤怒。这力量不断鼓舞他们不断前进，终于把他们送上了战场。看了他们的故事，我感到很震撼。这两个孩子如此坚韧不拔的毅力和精神其实都源于他们的父母。父母是他们人生的指引者。

读了《卓娅和舒拉的故事》，我觉得自己是个幸福的孩子，从未经历过战争，从未遭受过灾难，一切风平浪静。我的心中不由自主地升腾起一个想法：我长大后也要保卫祖国，做一个有志气，有胆识，有毅力的人。这么想着，却发现在生活的某些方面，我只要一遇到困难，就开始退缩，导致事情半途而废。真要是某一天站在战场上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破仑所说的“勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。”

勇敢的力量——就是获得成功的钥匙，也是人生的金钥匙。

光阴的故事读后感篇五

我在天涯海角，您在南北西东，我彼此陌生，却注定会聚在一起，然后相识，相知。

可能我永生都不会忘记那一天：那时的我是幼小无知的，那时的您对我来说还是未知。那天定是一个温暖而又晴朗的日子。我北着崭新的书包，眼角挂着泪花，嘴里含着糖果被家人拽着纤细的手臂带到了一个陌生的地方见到了一个陌生的人，那个地方叫作学校，那个人就是您，的老师。

从那天起，我的生活中就不能没有您，您每天都带着我做各式各样的游戏，学习各种各样的知识，您仿佛是智慧的大海，没有任何事情您不知道。我好想成为您那样的人，无所不知的人。

岁月之河静静地流尚着，我一天的长高长高。

我告别了无悠无虑的日子，您仿佛变了个人一般，那此欢笑、趣味、新鲜、美好被风带走，取而代之的是您给我布置的那可怕，冷漠，枯躁，无味的作业。佑大的学校却找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我开始厌烦学习，开始讨厌您。您却对我不离不弃，时不时找我谈心，听我向您倾吐心中的烦恼，让我明白学习的意义，重识上进之比。终于我明白了您的良苦用心，您常教导对我说：“读书是为了自己”但我想说：“读书同样是为了回报您。”

光阴如流水般静静地流尚，带走了我的迷惘与忧伤，我在一天天地长大……。

转眼间，您说我来到了人生中的一个路口，必须经受住凤凰涅艟般的苦痛，才能飞向更广阔的天空。我己不是以前的我，您还是以前的佻。我准备好了，您也准备好了，开始吧……离别之时己经到来，没有长亭饮酒折柳赠别，挥手夕阳，就这样平淡地分别，带着您的希望和我的梦想以及你给予我的那此宝贵的财富，飞向了别一片天空。

现在，我己来到这里，又见到了您，您还是如以前的您一样，我会继续在您的带领下，向着远方飞翔。

我是您的学生，您是我的老师。

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光阴的故事读后感篇六

忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。

风车在四季轮回的歌里它天天的流转。

风花雪月的诗句里我在年年的成长。

流水它带走改变了一个人。

就在那多愁善感而初次等待的青春。

发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡。

年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧。

过去的誓言就像那课本里缤纷的书签。

刻画着多少美丽的诗可是终究是一阵烟。

流水它带走改变了两个人。

就在那多愁善感而初次流泪的青春。

遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声。

再次的见面我们又历经了多少的路程。

不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦。

也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容。

流水它带走改变了我们。

就在那多愁善感而初次回忆的青春。

流水它带走改变了我们。

就在那多愁善感而初次回忆的青春。

时光步入80年代，音乐教父罗大佑开启了流行音乐新篇章，这首歌总能触动你的神经，很容易也很自然让你勾起对往事的怀念。青春易逝，韶华易老，流水带走，也带走多愁善感的青春。恢复高考后大学校园中唱起次数最多的歌！那一抹青春的红，刻在我们生命的透明中！

罗大佑（1954年7月20日－），台湾苗栗县客家人，祖籍今广东梅州市梅县区，是台湾知名创作歌手、音乐家，有“华语流行乐教父”之称。

曾创作并演唱《恋曲1980》、《恋曲1990》、《童年》、《》、《鹿港小镇》、《爱人同志》、《亚细亚的孤儿》、《野百合也有春天》、《东方之珠》、《皇后大道东》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》、《明天会更好》等国、台、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。

光阴的故事读后感篇七

遥远的路程，昨日的梦，以及远去的笑声，再次的见面，我们又经历了多少的路程。

萧萧之班马鸣，浸润在寸寸泛黄光阴里。

连一张你的照片都未曾拥有，却格外记得相伴时灰蒙蒙的背景，笼着贫穷阴云的家庭，以及瘦弱的手臂，浅浅的笑意。

破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。

灰墙土瓦，陋檐破梁，陈旧的气息扑面而来，略带忧伤。

故事便从遇见开始，彼时懵懂，只当是星子圈圈绕行有了交集，童稚无邪，不谙世事。

轻罗小扇慢摇，点点流萤翩飞，我们享受着最淳朴的气息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演绎出怎样的流光溢彩；拾一束草根凑近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延开来。

在心心念念的企盼中，院里唯一一棵樱花树不负厚望，摇落了簇簇芬芳、朵朵温馨。

樱花纷杨，染得空气蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季轮回，穿越了母亲的召唤和手足的欢闹，穿越了少女的韶华蝶梦以及细不可闻的孤独。

你轻扬手臂，接住一瓣樱花，低声的絮念，我才知境遇的艰难。

挽指如花只是旧日的梦想，侧过的脸上有泪痕吗？是否隐藏着心底的怯意或是自卑？布衣单薄，裹不住卑微又破碎的愿念。

家庭的重担，迟早会落在你的肩上，在这小小的山村里，却无法化作一只自由的乌儿，至少能够唱自己的歌、筑自己的巢。

目光灼灼，竹影荡映，面前是重峦叠嶂，在山的那一边，有海，却是到不了的天涯海角。

离开的那一天，我记得墙角开出的蔷薇，家徒四壁的白，凌乱的枝桠。

几个弟弟妹妹站在院门冲我挥手，母亲背上婴儿的啼哭，以及你呆滞的'眼神，风中的衣袂。

匆匆地上车离去，窗外只剩倒退的风景，像从指缝间流走的细沙，渐渐地留下空拳握紧。

车轮的滚动，是两个不同命运的距离么？光阴它不会说话，尽是兀自流淌，水过无痕、花落无声。

多希望你依然明眸皓齿、朴实温暖，即使悲悯世界里只有一点炭火，也需努力争取。

大干世界里许多不为人知的故事，我只取一瓢往事，品你的忧伤坚强，如赏一枝梅、拾一缕香。

光阴的故事读后感篇八

时光的阡陌上，我们都是行色匆匆的过客，我在长大，你在变老，往事如梦，岁月如歌，里，总有深深浅浅的记忆萦绕心头，于是，总想用追忆来收藏温暖，用温柔来填满思念。

我是在一个比较保守的家庭里长大的，彼此之间很少言爱，父亲总是一脸的严肃，总是忙的不见踪影，所以孩提时代的世界里，我的记忆里几乎全是母亲。

幼稚园时，我总是三天打鱼两天晒网，今天害怕张三的故意叼惹，连着几天不想去上学，明天迟到了又害怕老师的责骂，又悄悄地遛达回家。当巷子里的其他孩子开始哇啦哇啦熟练地背诵着《乌鸦喝水》时，母亲才顿悟，自家的丫头还啥也不会，学级已经落下步子了。于是，母亲直接找到小学一年级老师那里，恰好那位老师又是母亲以前的同学，就请求老师马上收下我插读一年级，老师秉着认真负责的态度，问了我几个问题，我当时懵头懵脑的，一个也回答不上来，老师犯难了，怕我跟不上会被耽误，还是劝母亲将我送到了学前班，说最好一步一步来基础才能踏实些。我们当时先是幼稚园三年，再是学前班一年，然后才是小学。在上世纪八十年代初的农村，如此细致地教育办学恐怕当时也真是不多，可见我那时还是挺幸运的。

学前班就要学习写字了，有一件事我至今都还记得非常清楚，当时老师教我们写阿拉伯数字1至10，写到5的时候，不论老师如何地说教，我还是怎么也写不好，老师就生气了，我更是写不好了，母亲急了，想了好一会儿，转身去灶台边拿来捅炉火的火钩，我吓了一跳，远远地躲在一边，她拉我过来，一起蹲在院子里，让我顺着那个火钩在地上画，最后在上面再加一横，这样一个5就算写好了。也真奇怪，如此以来我不仅写好了5，而且似乎也打开了我脑海里那扇学习的大门，从此之后，我的学习再没让母亲费过心，学习成绩一直很好，尤其是数学。这样说来，我的启蒙老师应该是母亲，是她拿来的火钩，成了我人生的第一个教学模具，它撬开了我在学习方面的心智，让我告别了懵懂的幼年，迈出了学习生涯的第一步。

后来，开始学习写作文时，大家写的大都不是太好，啥样的笑话都有。记得每周五下午的两节作文课是我们最开心的时刻，本就写得绊绊磕磕的一些同学的作文被老师夸张地念出来，笑得我们前仰后合肚子都疼。当然后面也必须得念几篇优秀的，我的文章总是在这其中。

我从小就是心思比较敏感细致的那种，而且刚开始学习写作文时，总能得到母亲的提点，她虽然也没多大文化，但她的点子却特别多，她告诉我说文章的开头必须别致，才能开个好头，吸引住别人，有你自己的出众之处，于是每次写作文时，我总会绞尽脑汁地想出一个个别致的开头，绝对不落俗套，围绕着主题，做到详略得当，文末画龙点睛，或托物言志，或借景抒情，再进行主题的升华，于是一篇老师眼中的好文章就问世了。当时不论啥样的题目，写的时候全凭天马行空的想象构思，没有多少丰富的生活体验，也根本没有任何的作文书籍可以参考效仿。记得当时老师要我们写一篇关于人物记事的文章“我的……”我写谁呢？想来想去我还是选择写一写自己的外公，虽然，母亲是外公最小的一个孩子，当时的外公年岁已大，病瘫在床上，我与外公见面的次数都寥寥可数，更别说其它相处的事情了，但是，我常听母亲说到过外公以前的一些事情，说他脾气倔犟性格耿直，人特忠厚老实等等，于是我就围绕他这些个性编出几件事情，把他们口里的幸福都窃为己有，这样，一个可亲可敬忠厚勤劳的外公就活灵活现地出现在我的笔下。虽然平日里我也不善言词，安安静静的外表下却藏着一颗敏感细致的心，我喜欢把自己的所见所闻所思所感写成一串串的小字，让它们无声地诉说着我内心世界里的渴望和憧憬。那时候几乎我的每一篇作文都能得到老师的夸奖，母亲更是欣慰，常常读给弟妹听。

还记得那时的母亲很爱唱歌，常常是一边做着饭，一边教我唱着歌，虽然都是些老掉牙的歌，母亲却乐此不疲地教着我，我更是兴致勃勃地学着。每当老师让大家搞娱乐唱歌时，我便会自告奋勇地去唱一首，虽然唱的也不咋的，甚至还会跑调，可心里也感觉美滋滋的。

印象中总觉得，那时候的父亲给我的记忆很少很少，尽管他的文化程度要远远超过母亲好多，性格也是干练利索，但是在管教孩子的事情上，他总是无暇顾及。从小到大，只有一件事是我对父亲最温暖的记忆，那就是小时候的每个新学期当我发了许多新书，母亲教我用牛皮纸给所有的书都包上书皮，这时父亲就是再忙，都要用他那被砖瓦磨得很是粗糙的手在所有的书皮上认真地写上我的姓名班级和书的科目，然后欣慰地笑笑。每每看着书皮上父亲那潇洒的字迹，回想起平日里一脸严肃的父亲那一刻所流露出的那份难得的笑意，我能感受到他对书的那种痴爱和难以割舍的情怀。

父亲那时总是很忙，所以我们受母亲的影响就最多了。母亲的聪慧让我受益匪浅，但母亲的多愁善感也在无意间影响着我，我在家里又排行老大，从小就懂得替大人分担，也很会察言观色，母亲无愁我就无虑，还好我的学习并没有受多大影响，成绩一直很好，只是心思重，总是放不开，有事爱闷在心里，长大后，我也意识到这种性格弊多益少，缺少阳光乐观自信的那份洒脱，只能在努力中不断调整和改变着自己。

曾经有一句话说的非常好，“一个阳光快乐的妈妈足以成为孩子快乐的天堂”，我深有体会。的确，心若向阳，人生路上所有的风雨，不仅不会成为牵绊，而会滋养人生，让成长更加茁壮！

光阴的故事读后感篇九

青玫总是让我读她读过的书，一开始我不愿意，可时间久了，挡不住她的坚持，她的读物便自然而然地传递到了我手中。从童话故事到浪漫言情，从幽默笑话到修身养性，我知道，她想改变我，她想把她的阳光洒在我的世界。我也想改变我自己，如果我的心里没有阳光，我就无法给予牟星光明，如果我心里一片寒凉，我就无法带给牟星温暖，可是我想看见她笑，她的笑容一定很美。

无论大小事，青玫总会陪在我身边，如果说青玫是我心里的一缕春风，那么唐诗就是我心中的暖阳。唐诗有自己的圈子，她的笑声总是从很远的地方传进我的耳际，但只要她在我身边，她便能想我之未想，急我之未急。

唐诗说：“你为什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？开学那天他既然来学校找你了，说明他还是关心你的。从他在你报名前及时改变形象便可以知道他是很重视陪你报名这件事的。他也保证了自己会戒赌，会去找工作，如果不是太想陪你来报名，一个大男人是不会轻易伸手向别人要钱的。你想想，他开这个口容易吗？”

“他要是能变好早就变好了，也不必等到我长这么大。”我说。

“我感觉，你爸爸本性不坏，只是你妈妈的离去对他打击太大了，之前一直混混沌沌地过着日子，现在看到你长大了，一下子醒悟了也不好说。毕竟要打开一个久居心中的心结不容易，但如果想通了，也就是一瞬间的事情。”听唐诗说着，似乎也是合情合理。再说，爸爸现在确实不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做着，只不过是我一直在耿耿于怀罢了。我总是自以为自己比同龄人成熟，可是每每在唐诗面前，我都只能自惭形秽，她想事情远比我通透得多。

我学着唐诗的样子去给牟星讲道理：“也许你应该换种方式来和你爸爸相处，你越是表现得不争气，他对你越失望，这样他又怎么肯让你回去呢？你不妨试试跟他和平相处，他和你妈妈既已离婚，他想要开始自己的新生活也没错，你为什么不能尝试着接受呢？也许你能收获另一份母爱。”

讲一次，牟星不听，我就讲两次，两次不行，那就三次，我把青玫给我看的书都给牟星看，很多事情还得她自己想明白。

“牟星，我给你的书看了吗？你想好怎么跟你爸爸相处了吗？”一下晚自习，我就挽着牟星的胳膊边走边问道。

“你看——”牟星伸手指着天空。

我顺着牟星手指的方向看去，一颗流星正划过天际，收回视线，我看见一个灿烂的笑容掩映在漫天星辰里。

光阴的故事读后感篇十

我的手胡乱地翻动着语文书，刹那间，我看到了鲁迅的一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这句话一下子点醒了我，我似乎明白了什么。我连忙将事情在脑海里理顺，然后按着思路去做，抓紧一切时间，先做简单的数学，我尽力抑制住心头的毛躁不安，用心的去对待每一题，哎呀！一道思维题难住了我，我苦苦思索，也想不出个所以然来，草稿一大堆，却没一个正确的答案。我心中泛起了小波澜，但一想起那句话，我便又抓紧起时间，将其它事抛在脑后，认真的算起来。就这样，我成功的完成了数学，接着是英语，记得有一个单词我没有学过，我翻遍英语书也没有找到，一想还有许多事，就不由自主的慌了起来，问同学，同学也不会，但转念一想，或许“它”有办法，于是我找到词典，因为时间的缘故，我在每一个课间抽出时间来翻一翻，终于找到了。我默默的感谢着这句话，感觉做事越来越得心应手了，我从课余时间中抽出时间来完成作业，没想到，我居然在放学之前做完了所有事，我惊讶万分，脑海中不时浮现出那句话。

我感谢这一句话，是它使我的时间“变多”，也是我的心灵更加丰富。

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光阴的故事读后感篇十一

窗外，已是黄昏了。一棵老树摇曳在春风里，像刚穿上新衣的小丫头，欣喜又快乐。夕阳的金粉，落她一身。我望着夕阳里树的影子，忆起了光阴里屹立的另一棵树，与那树下发生在光阴里的故事。

我童年最灿烂的记忆，是有关布娃娃们的新裙子的。那是些晴好的天，太阳温暖的像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在树下的土地里。我夹着光溜溜的布娃娃，搬着板凳挤进树下的阳光里，屏气期待着从身旁奶奶手下冒出的新裙子。那时的她还是一头青丝，双眸明亮澄澈。

只见她熟练穿好针，捏起那小小银棒游走于小块碎花布料中。那是我刚裁好的今夏的新裙子，余下的布料间已变出一条围裙，变出一条手绢，还是多出一角，便有了这小娃娃的新衣裳。小碎花布被缝起了花边，剪出了袖口和裙摆，正中间还添上了几颗纽扣和一个小口袋。一条新裙子就这样变戏法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧着嘴笑着，可因这裙子仿佛又笑得灿烂了点。我看它开心也跟着傻乐，一旁的魔法师亦浮出大片欣喜。这三个笑脸真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。开在春风间，开在大树下，开在童年的欢乐中，亦开在里。

最近奶奶总来找我帮忙穿针，看我麻利穿好后溢出满目的羡慕与欣慰。时光里总看她缝裙子的小女孩渐渐涨了本领，而她的青丝也被数不尽的光阴染成了银发。

光阴让一棵青春的小树越来越繁茂，让一座老屋逐渐驼了背，也让一位魔法师渐渐失去了魔法。

春天的花开秋天的风以及冬天的落阳，童年的村庄怀里的娃娃以及身旁年轻时的奶奶，他们的存在构成了我挥之不去的童年光阴，汇成了闪闪发光的光阴故事。

流水它带走了改变了一个人，就在那无忧无虑初次回忆的童年。

光阴的故事读后感篇十二

19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。1880年6月27日，海伦·凯勒出生在美国的南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇。当她睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片黑暗时，凯勒像被噩梦吓到了一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让凯勒今生永远难以忘怀。

凯勒的家庭教师—安妮·萨利文带着凯勒一步一步的走出黑暗，让凯勒不再烦躁、暴躁。凯勒曾说过这么一句话：“假如给我三天光明，我会用第三天的时间去看世界博览会。”就这样，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。请大家记住这么一句话：“在黑暗中寻找光明给无望世界带来希望”读了这本书后，我觉得凯勒是一个坚强的女子，这么长时间的无光、无声、无语，凯勒没有一丝厌倦，没有一丝的抱怨，平常人都受不了，更何况一个无声、无光、无语的'弱女子呢！没错！就因为凯勒的坚强，让她自己靠近了光明！虽然，凯勒的身体不自由，但凯勒的心是自由的。现在我们的身体这么健康，学习环境那么好，不可以不认真学习，不刻苦学习是不行的，要像凯勒那样努力学习、刻苦学习，还要学习凯勒的坚持不懈精神，今后，我要以凯勒的学习精神来学习，长大后报效祖国。

光阴的故事读后感篇十三

沈君对植物的喜爱，是二三十年前我刚“认识”（说是认识，其实我们通了许多年的信才真正相见）他的时候就知道的。无论是在书信里还是相聚时，我们都把大量的时间花在谈论花草上。至今我仍记得和他坐在茶馆里，一起细细辨认他在江南一路拍下的桃花、樱花、梨花和杏花的情景。那一树我错认的他说是李花。我的朋友里，除了一个学习园林专业出身的人，没有人比他更懂植物。除了《草木光阴》，他之前出版的书也大多是植物题材的。《满堂花醉》《书房花木》《行旅花木》《闲花》《笔花砚草集》，光从这些书名就可以发觉他对花木的情意。另一本《二十四》，虽然没有直接以草木命名，从“立春雨水花开花落”“惊蛰春分移花接木”“清明谷雨无常缤纷”这些章节里仍可窥见他的惜花之心。

沈君《草木光阴》的笔触，常常让我想到年轻时熟读，至今仍收在书架深处的那些书。余光中、董桥、也斯、小思……这些出现在他书里的名字，在我们的心魂里刻下的印记已不可磨灭。也是这个原因吧，我不会把《草木光阴》定义为一本园林科普书，草木不过是他的题材，他写光阴流转中的花木，怀着他自己的心事。正如沈君在自序中所记，有位读者评价他的书，说“一个心思缜密的人可以如何将关于光阴的思量化入花木审美之中，化得清隽婉转，既博且雅”。这“思量”二字用得恰切。

书里的路上花木令我神往，希腊神庙的橄榄树，印度之行买到的绘在菩提叶上莲花少女的小画，香港中文大学里绚烂的杜鹃。与既安静又活泼，既灵动又实在的花木的一场场邂逅，是沈君与植物的罗曼史。“每趟旅行，都是在谈一次流动的恋爱……”疲惫烦乱的都市人于静定的花木中得到一点慰藉，这本不是什么稀奇的事，难得的是沈君那盛大的热情。这一点在他的微信朋友圈里也一再得到验证。奇花异草自不必说，就连路边的鸭跖草和阳台花盆里偶尔长出来的.黄鹌菜也一样能赢得他的青睐。也许，多情的人文章才会写得特别好看。

《草木光阴》上辑“旧花留痕”与下辑“新木扶疏”，选的是沈君不同时期的文章。同样是杜鹃，《杜鹃花下曾读诗》里的杜鹃是伴读诗书家常的花。“这样年年如约，慷慨、丰盛的馈赠，真像从不负我的仗义丽人，令我满心欢欣、盈怀感激。”而《青山一发响杜鹃》里的杜鹃，是萦绕着文艺和历史感怀，“唱响千山万壑”的山花。“这样的山花相和，也是一种天人合一。山海间看花归来，仿佛听了一段沧海桑田的历史回响，余响如花之余音，如余光中《紫荆赋》一首《你仍在岛上》的结尾：‘谁要喊你的名字/南部那一带的青山隐隐/都会有回声。”这手笔和声势都让我赞叹。

光阴荏苒。沈君说他“越来越不愿写情调性的花草美文”，转向“学术性的名实考辨、文史性的读书抄书”“我理想中的植物文学，亦要如扶疏草木般疏朗有致：既扎实，又疏朗。扎实，是或有亲历见闻、独到感悟，而非书斋空想；或有实实在在的文献资料、干货内容，而非虚泛抒情。疏朗，则是题材与技法宽松闲散，不拘一格，甚至拓宽疆域、跨界写作。”沈君说得文雅。在我看来，这“扎实”和“疏朗”与我近年对人的要求“靠谱”和“有趣”有相通之处。“靠谱”而“有趣”最理想，如若不然，至少必须“靠谱”。写作和做人都是如此。我不止一次遇见有人指着桃花、贴梗海棠，告诉身边的人那就是樱花。即便在价格昂贵的花店里，仍有店员对不明所以的顾客“科普”曰：“牡丹和芍药的区别就是一个单瓣一个复瓣。”

于是，我特别想把《草木光阴》里那些将容易混淆的植物分别梳理、溯本清源的文章推荐给同样困惑的人看。其实我自己第一次读的时候虽然觉得有趣，却也捏着一把汗。读完《木笔抄书说木兰》，先是松了一口气，至少我没把白兰和上海的市花白玉兰混同起来，虽然母语闽南话里也把白兰称为“玉兰花”，随即便为自己的无学感到羞愧。《鸡蛋果的前世今生》则让我了结了一桩悬案，多年前一位漳州热带植物研究所的朋友送的植物正是鸡蛋果（紫果西番莲）。当年它蓝紫色的花朵曾引得邻居们啧啧称奇，却无人叫得出它的名字。

我订阅的一本日本杂志，最近一期的季节性专题是“菖蒲之力”。端午节用菖蒲来驱邪，这是古代中国传到日本的旧俗。5月5日（日本如今端午节过的是新历）的京都，一些老宅的屋檐下悬着成束的菖蒲和艾叶。贵船神社的“巫女”（女性神职人员）舞动着包在和纸里的菖蒲艾叶为儿童祈福。《神圣之叶》这篇文章里，从中国原野上的药草菖蒲、日本宫廷贵族女子五月穿的“菖蒲”礼服、平安时代人们祛病的“菖蒲枕”和沿袭至今的“菖蒲浴”，一直写到波兰的电影《菖蒲》。文末还附着精美的手绘插图，教读者辨认天南星科的菖蒲和日语汉字同样写作“菖蒲”的鸢尾科植物。风雅和实用并行不悖。沈君的《草木光阴》里也不乏这样的佳作，完全可以作为国民教育素材来读。草木从来不只是植物，而是民族的乡愁和活生生的文化史。

光阴的故事读后感篇十四

这个暑假我读了好多文章，其中《时光老人和流浪汉》这篇，让我感触特别深。

当我读到书中这句“少年时代玩弹珠，青年时代玩扑克，中年时代玩麻将，家产全部败光！如今我一无所有，我真后悔……”时，我的脑海总是不断地会浮现出那个流浪汉晚年衣衫褴褛、沿街乞讨的种种可怜的情景。

俗话说，可怜人往往有他的可恨之处。流浪汉的少年、青年、中年时光都虚度在“玩”上，他的老年时代怎能不悲惨呢？人的一生，时间，金钱，才华都十分重要。如果少年时代不珍惜年华，不多学知识和本领，青年时代不锻炼能力，中年时代不继续努力，一生不学无术，只会吃喝玩乐，等待他的晚年可想而知——惨！

众所周知，人的一生不过一百年，极其宝贵，十分短暂。少年是美好的，也是学习的黄金时期，我们为什么不好好趁少年这段宝贵时间多学习，多掌握一些知识和本领呢？我发现我们身边有许多的同学十分认真，勤学好问，他们即使遇见学习上的困难也不退缩，不逃避。我想这样的求知态度和顽强意志肯定会促使他们在人生道路上学有所成，事业辉煌；但遗憾的是还有些同学，则是“三天打鱼，两天晒网”，遇见困难就躲就逃，对老师的教导、家长的提醒不当回事。我这样下去他们也许什么事情都做不好，晚年也可能会像《时光老人和流浪汉》中的流浪汉一样伤心地感叹“如今我一无所有，我真后悔……”。

合上书本，我想：与其最终因一事无成而懊悔，不如今天认真听取师长的谆谆教诲，好好学习，不虚度光阴，不浪费生命，不让流浪汉的悲剧在我们身边重演。

光阴似箭，日月如梭，时间如流水，一去不复返。古人说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我们只有珍惜点点滴滴的时光，一丝不苟地勤学做事，将来，我们才能为祖国贡献出更多的智慧和力量，为社会创造出更多的财富，实现人生最大的价值。

只有珍惜年华，才能前程似锦！

光阴的故事读后感篇十五

只愿得一人心，白首不分离……没错这就是最近火热的电视剧《最美的时光》，《最美的时光》这部剧让我感觉爱就要说出来，很多事情一旦错过很可能会是一生的遗憾，很多美好的事不应该被遗忘在最美的时光里，而是应该在最美的时光里去努力地争取，这部剧主要是围绕开朗乐观的苏曼而展开。

苏蔓对宋翊十几年的暗恋与角落里的追随，虽让人心痛，却也无比美好，但也许还是会让人觉得不现实。我是一个始终相信一切皆有可能的人，所以，我没感受过的，不代表不会有人感受；宋翊阳光，虽然在美国的经历让他形容自己为“内里已经腐烂的木头”，但成年后的打击挫折，并不能否定他骨子里阳光的性格。可是看到最后，我改变了想法，觉得苏蔓应该跟宋翊在一起，只为宋翊打篮球时发现苏蔓对他深重的喜欢“原来最深重的喜欢会让一个女孩子连视线都能呐喊着：我喜欢你！”只有宋翊回应了苏蔓，才不枉苏蔓多年的追随，虽然她也因此而成长；也只有阳光才对得起这连视线都呐喊着的深重喜欢。

不过，心还是为陆励成疼着，他对苏蔓的爱，绝不比宋翊的少。陆励成与苏蔓在他老家度过的时光真的美好到让人心醉，他对紧急事态的处理方式以及对苏蔓的照顾与爱护无不让人钦佩、感动。最后苏蔓在陆励成的家乡支教，不只是遍寻苏蔓不着的陆励成，连我都惊讶万分，不禁感叹设计得好！这也应了苏蔓对陆励成的“不言谢，只赴汤蹈火”。

在流逝的时光中，也许别人是你的秘密，也许你是别人的秘密，可当答案真的放在眼前时，结果却耐人寻味，陆励成一路的守护会不会成为被时光掩埋的秘密。

光阴的故事读后感篇十六

“谁也无法描绘他的面目。但世界上处处能听到他的脚步声。”这便是光。他无时无刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都无法暂停他的脚步。今天，我读了篇赵丽宏老师所写的【光】，这篇文章令我想起刚刚学完的篇课文——【匆匆】。两篇文章的'体裁相同，细细品读让我又次感到时间的流逝是如此快速，岁月就像在我们不知不觉中被偷走，我深深地感受到作家对时间流走而感到叹息和无奈。

这篇散文主要用比喻的修辞手法来描写光的流逝是不可挽留的。作者把光比喻成雕刻刀、公正、慷慨。写出了时间在万物之间的无限变化，如既往地溜走，体现出作者对光不停地流逝而感到可惜，从而唤醒读者珍惜时间。

玖了这篇散文，让我感到时间这个词开始从我心中变得重要了。虽然我们不能抓住时间，但我们可以抓紧时间。把每天玩耍的时间缩短，将挤出来的时间做对自己或他人有益的事情。这样，“浪费时间”这个字眼便不会出现了。

在生活中，我常常感到时间在不断地流逝，但从未觉得时间流逝得如此快。回望过往，小学六年的学习就在不知不觉中过去了。回首我们小学阶段的生活，是那么的快乐——考试获得满分、与全班同学起获得拔河比赛的胜利、得到老师的表扬？这些事情仿佛就在昨日发生。但仔细计算，将近两千多的日子就在眨眼之间过去了。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我想，我应该从今开始珍惜时间，不然到了年老的时候才来后悔就太迟了。

这篇散文让我深深地明白了个道理：既然时间不能停止脚步，那我们就加快脚步跟紧他。

光阴的故事读后感篇十七

在暑假里，我买了一本海伦凯勒写的《假如给我三天光阴》我打开来看了几页，读着读着，我此时热泪盈眶。我深深地被海伦凯勒的精神打动了。

海伦凯勒从小就听不见，看不见，也发不出声，，可他没有向病魔屈服，在朋友和老师的帮助下，海伦凯勒成功进入了盲人学校，在学校里学习。结果完成了哈佛学业，获得了学士学位。

这样一位又聋又哑又盲的人居然能够取得这么伟大的成就。是什么支撑着他？是坚定的信念和执着的精神。这种精神深深地震撼了我。

生活中不可能一帆风顺，每一个人都会遇到困难和挫折。每当我遇到了挫折，我都会退缩甚至放弃。比如说，前几天学骑自行车。我刚一上去，就摔倒了，膝盖上皮也弄破了，还流着血。心想，太危险了，我还是放弃吧。就立即回家。现在想想，就惭愧极了。

海伦凯勒的事迹让我们明白，遇到挫折和困难，决不轻言放弃，只要坚持，就一定能成功。