通过写心得体会，我们能够让自己更深入地了解所学或所做的事情，进而提高自己的专业素养。提供了一些写作心得的技巧和方法，希望能够帮助大家写出较为完美的心得体会。首先，我们应该明确总结的目的和重点，确定要总结的内容和范围，这样才能够有针对性地进行总结。其次，我们需要对所要总结的内容进行回顾和整理，理清思路，形成逻辑性和连贯性的文段。最后，我们还需要注意语言的准确性和简洁性，使心得体会更加生动有力，激发读者的阅读兴趣。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

读书国学心得体会篇一

近年来，国学热潮席卷全国各地，越来越多的人开始重视国学教育，关注中国传统文化的瑰宝。国学典故作为中国古代文化的重要组成部分，具有丰富的思想内涵和深远的历史意义。在阅读中国古代典籍中的经典故事过程中，我受到了很大的启发和感动。通过阅读国学典故，不仅能够感受到古代先贤的智慧和见解，还能够从中汲取到许多生活的智慧和道理。

首先，读书国学典故使我更好地了解了中国传统文化的深邃内涵。中国传统文化博大精深，在经典典籍中蕴含着丰富的哲学思想、伦理道德和人性观念。例如《孟子》中的“亲恶取诸身，知恶取诸心”、“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始”等思想，使我对待事物的方法和态度有了更加深入的思考。古人总结出的智慧和道理，不仅有助于我认识世界，还在日常生活中指引我的行为准则。

其次，读书国学典故使我深刻认识到人生的真谛和价值。中国古代典籍中的许多故事都饱含着对人生的思考和感悟。例如《庄子》中的“大庙堂，小计拘”的故事，讲述了一个人拘泥于小节的行为所带来的荒谬和困境，寓意着人生应该顺应自然、超脱尘世的价值观。这些故事深刻揭示了人生的真谛和价值，使我有了更深入的思考和理解。通过阅读国学典故，我不仅受到了人生智慧的启迪，也意识到了每一个人都要根据自己的价值观和信仰去追寻幸福和真理。

再次，读书国学典故让我对传统文化保持敬畏之心。在现代社会，快节奏的生活和信息爆炸的环境下，对于传统文化的尊重和认可显得尤为重要。传统文化是一个国家历史和精神的重要组成部分，它不仅是我们的根和灵魂，也是我们的文化底蕴和人生智慧的积累。通过读书国学典故，我重新审视了中国传统文化的瑰宝和宝藏，更加坚定了保护和传承传统文化的决心。同时，也使我意识到传统文化并非应该被淘汰，而是应该被重新发掘和传承，以保持我们民族的独特性和文化自信心。

最后，读书国学典故培养了我对生活的审慎态度和积极心态。在中国古代的典籍中，每一个故事都有其出处和寓意，它们通过对历史事件和人物的描述，揭示了一种生活态度和人生观。例如《论语》中的“朝闻道，夕死可矣”、“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这些句子散发出深思熟虑和积极向上的思想力量，使我明白只有真正认识到自己的人生目标，并以积极的态度去追求，才能够获得真正的快乐和成功。

总之，读书国学典故是一种沉浸在古代智慧和文化中的心灵之旅。通过读书国学典故，我更好地了解了中国传统文化的深邃内涵，深刻认识到人生的真谛和价值，保持了对传统文化的敬畏之心，培养了审慎和积极的生活态度。读书国学典故是一项永不止步的事业，在今后的日子里，我将继续努力，从国学典故中获取更多的智慧和启迪。同时，也希望更多的人能够加入到国学热潮中，共同挖掘、传承和弘扬中华优秀传统文化的瑰宝，让中国的传统文化焕发出更加夺目的光彩。

读书国学心得体会篇二

国学。

是中国传统文化的精髓，它不仅包括了在古代中国长期占据正统地位的儒家学说，还包括了很多其他相关的学说派系，对中国政治、经济、军事等各方面都有极大影响，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴起着重要作用。下面是本站带来的国学读书心得，希望可以帮到大家。

文化传统的更新与重建，是民族文化血脉的沟通，如同给心脏病患者做搭桥手术，那是要慎之又慎的。

中国作为世界四大文化圈之一的文明古国，其古代文明的灿烂辉煌有目共睹，但中国的近代文明却落在了西方的后面，现代性赖以生存的科技革命，中国没有发生。原因何在?这道据说是“李约瑟难题”，本书作者提出了自己的看法。

国学是一个历史的概念。清末民初，20世纪头一二十年，东西方文化冲突剧烈，传统和现代的整合漫无头绪，当时第一流的知识人士如章太炎如梁启超如胡适之，遂倡国学以激发种性的文化自觉。

回观整个20世纪，如果有国学大师的话，章太炎先生独当之无愧。

王国维以51岁的盛年自杀于颐和园鱼藻轩，80年后的今天仍是中国现代学术的未解之谜：作者缕析斯人精神世界的十重矛盾，试图为其结局追寻种子熏习的宿因。

国学精髓，留给后人的是无限的精神食粮。从中我们能看到一定的历史背景，更好的了解我们的先辈有怎样坚强的心志。从中我们也可以看到人性的力量与唯美。

就《像聊斋志异》，它给我们的不仅仅只是有趣的故事，我们不能拿它当成无聊烦闷时解忧的料资。它对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功的塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。

认真研读，国学给我们的会是洞天的澈明!

学习《论语》的收获是巨大的，在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。

孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢?我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢?这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动!

但实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国?什么样的行为是不爱国?学生心目中有没有一个完整的定位?有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国!所以我们教育学生。

励志。

不妨把眼光收回来放在眼下能付诸行动的哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆地有多大产”的年代已经过去励志要切合我们的实际不能盲目地做“假大空”的文章。

在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。

作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“爱人”、“知识”。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解因材施教发展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。

读书国学心得体会篇三

近年来，“少儿国学”逐渐兴起，为越来越多的孩子提供了学习国学经典的机会。国学作为中华文化的瑰宝，对于培养孩子的品德修养和文化素养具有重要的意义。本人在阅读少儿国学经典过程中，不仅受益良多，还有了一些深刻的心得体会。

首先，通过少儿国学读书，我明白了优秀经典作品的价值。传统文化中的经典著作代代传承，并且在历史长河中屹立不倒。这些作品蕴含着丰富的道德、文化、历史等内涵，给人以启迪和反思。例如，我深深被《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”的精神所感动。这句话表达了人们要不断学习，持之以恒的态度，从而使自己进步。这种学习精神对于培养孩子的好学和持之以恒的品质非常有帮助。

其次，少儿国学读书使我懂得了传统的文化传承。作为现代人，我们经常沉浸在现代科技和快节奏的生活中，缺少对传统文化的了解和尊重。然而，国学的经典著作中蕴含了丰富的传统文化的精髓，通过读书，我们可以了解到传统文化的美好和价值。例如，通过《九章算术》的阅读，我深刻认识到古代的中国人民对于科学的探索和贡献。这让我倍感自豪，也加深了我对于国家和民族文化的认同感。

此外，少儿国学读书也帮助我培养了一些重要的品格。国学经典中饱含了许多人生的智慧和处世的道理。通过阅读，我学到了待人接物的方法和做事的原则。例如，我在《大学》中学到了“修身齐家治国平天下”的理念，这使我认识到从自身做起，做到家庭和社会，积极贡献自己的力量。同时，国学经典也教会了我要经常反思自己的思想和行为是否符合道德伦理的要求，让我更加清楚自己的目标和人生的价值。

最后，少儿国学读书拓宽了我的视野。在读书的过程中，我除了接触到传统的文化和思想之外，也了解到了不同的历史发展和学术思想。这让我更加了解世界的多样性和复杂性。例如，在阅读《四书》时，我对于孟子的人文关怀和儒家学说有了更深入的了解。这种对于世界的开阔视野，让我对于人类文化的多样性更加感兴趣，也让我更加有自信地面对未来的学习和生活。

综上所述，少儿国学读书是一种非常有益的学习方式。通过读书，我不仅明白了优秀经典作品的价值，还懂得了传统的文化传承，培养了一些重要的品格，拓宽了自己的视野。国学经典是我们民族的宝贵财富，通过少儿国学的读书，我们能够更好地传承和发扬这一宝贵的财富，为未来的成长打下坚实的基础。我相信，只要我们坚持不懈地学习，少儿国学读书一定能给我们带来更多的启示和收获。

读书国学心得体会篇四

20--年暑假，我参加了学校组织的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，总计用时20多个小时。另看完教材《国学经典与教育读本》(一、二)。原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

(一)修身养性，德行人生。

细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。

孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。

在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种.种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的引诱。

(二)学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。

《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，善于传道，授业解惑也;道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法;不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。

(三)学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。

子曰：“弟,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。

中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，一定要从国学开始。

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

读书国学心得体会篇五

《老子》又名《道德经》，共81章，前37章为《道经》，后44章为《德经》。《道德经》的中心是“道”。它继承了《周易》、《洪范》等著作的朴素辩证法思想，提醒了事物之间互相依存的关系。并提出“天道自然无为”的无神论思想。《老子》将视角放在宇宙之外，与“道”相比，宇宙万物只是渺小的存在。它的内容博大精深，直到如今，在某些方面对《老子》的研讨还没有定论，《老子》之于研讨者，一如它所说的：“有物混成，先天地生。寂兮廖兮，独立而不改，周行而不殆。”

《老子》文约意丰，视角共同，思想深邃，内容博大精深。今天，它依然具有宏大的理想意义，大而言之，它在治国理政、运筹用兵、处置国际关系、现代企业运营管理等方面具有很好的自创意义;小而言之，它是人们为学、修身、处置各种人际、社会关系的肉体圭臬。

以上是重庆出版社书立方系列口袋书《老子》的前言，也能够作为《道德经》的读后感，我想以我个人观念修正几点内容：

1、我对上文“视角共同”异议，应该说《老子》的思想曾经摆脱了“视角约束”，正所谓盲人摸象、各说异端，现代人很难了解和不能正肯定论《老子》的缘由就在于他们的视角的.局限性所致。

2、我对“大而言之”的观念做点补充，《老子》的宇宙观，不能只局限于地球，他能解释我们现有的宇宙观，他以至对星际探究、天外生命、克隆技术等前沿科学都有指导和启示作用。能够说它没有时期性，它能够随时间无限延长。

3、它能够小到，分子生物学以至更微观的科学范畴，由于人类还没发现飞米以下的物质构造是什么样子。

读书国学心得体会篇六

第一段：引入学习是每个学生都要经历的过程，然而有些学生能够成为学霸，在学习方面取得杰出的成绩。而美国的学霸们以其刻苦钻研、积极进取的态度，成为了世界范围内的学习榜样。在他们的读书心得和体会中，我们或许可以找到一些学习的有效方法。

第二段：美国学霸们的读书心得之一是选择适合自己的学习方式。他们意识到每个人的学习方式可能是不同的，有的人喜欢通过听课来吸收知识，而有的人则更喜欢阅读书籍。因此，他们会花时间去尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式，从而提高学习效率。

第三段：此外，美国学霸们追求高效率的学习，他们注重集中精力。他们认为，学习需要全神贯注，而不是马马虎虎地应付。因此，他们在学习时会减少干扰，将手机静音，关闭社交媒体等，以确保自己能够专注于学习，真正地吸收知识。

第四段：另一个值得学习的心得是有效的时间管理。美国学霸们意识到时间是有限的资源，他们学会合理安排自己的时间。他们制定学习计划，将时间分配给不同的任务，并遵守自己的计划。此外，他们还会找到合适的学习场所，比如图书馆或专门的学习空间，避免被外界的干扰影响学习效果。

第五段：最后一个值得借鉴的心得是保持积极向上的心态。美国学霸们懂得在学习的过程中遇到挫折是正常的，但他们不会轻易放弃。相反，他们会从失败中吸取教训，坚持努力。他们会积极寻求帮助，与老师、同学分享问题，一起解决困难。他们深知，只有积极向上的心态才能鼓舞自己，在学习的路上不断前行。

总结：美国学霸们的读书心得和体会给我们提供了很多有益的启示。我们可以通过寻找适合自己的学习方式，集中精力，合理安排时间以及保持积极向上的心态，从而提高自己的学习效率和成绩。希望我们能够从学霸们的经验中汲取营养，追求更高的学业成就。

读书国学心得体会篇七

国学是中华民族的传统文化，包括了儒家、道家、佛家、墨家等经典和学说。作为一个中国人，学习国学是了解自己文化底蕴的重要途径。本人对于国学的学习和探究使我更加珍视自己的文化，理解到传统文化对于现代社会的影响和意义。

第二段：古典文学的赏析。

国学中的古典文学较为重要，从《诗经》、《楚辞》到《红楼梦》、《三国演义》等古典名著，都无一不是代表着中国文化的瑰宝。以《诗经》为例，这部诗集不仅是中国古代文学的开端，也是中国文人的经典求学之作。通过学习《诗经》，我们可以深刻地感受到中国古代文化的特点，包括崇尚自然、尊重礼仪和教育智慧等等，这些特点对今天的社会仍有着高度的价值。

第三段：儒家思想的理解。

儒家思想是中国文化的重要组成部分，它倡导的礼仪、廉耻、孝道等公德修养，在今天的中国社会仍具有很高的教育价值。在我的学习中，我从《论语》、《中庸》、《大学》等儒家经典中，体会到了人性的价值，以及尊重知识的重要性。这些思想在今天仍然被广泛运用，具有非常重要的指导意义。

第四段：道家思想的探究。

道家思想是中国古代文化的另一重要组成部分。它有着极为深刻的哲学思想，主张尊重自然、追求和谐。通过学习《道德经》、《鬼谷子》等经典，我了解到了道家的哲学思想与现代科学发现的契合。这些思想对于我们每个人建立健康、和谐的人生观十分有益。

第五段：总结。

通过学习国学，我意识到中国文化的深度和魅力，真正深入理解古代文化的精髓。同时，我认为学习国学可以提高我们的人文素养，拓宽我们的视野和知识面。在今天的信息爆炸时代，我们往往被新科技、新事物所烦扰，而学习国学可以让我们沉淀内心、更好地认识自我。因此，我希望每个人都能够关注国学，学习传统文化，从中受益，在人生道路上走得更加坚定，更有深度。

读书国学心得体会篇八

《论语》是我国的经典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部论语治天下。”可见论语在历代的统治者心目中的地位了。

自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想统治中国近-年-。《论语》当然也就稳坐了--年的宝座。直至20世纪初新文化运动提出“---孔家店”的口号，《论语》的地位才开始动遥-----时期深刻的“批林批孔”，更进一步瓦解了儒家思想对人们的束缚，《论语》从此埋没人间。

《论语》究竟是什么内容?为什么他被古人视为经典，而后又成为所谓“封建统治者的工具”呢?怀着这些疑问，我漫步于《论语》的花园，尝试着去感受其中的奥秘。

粗看《论语》，不过是一本语录，和《--语录》没什么差别。可细细品来，孔子及其弟-子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁云云。

君子是一个意义深刻的词。从小就听说什么“君子动口不动手”、“观棋不语真君子”等，感觉君子就像个呆呆的人似的。事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”，都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了，小人并非是坏人，只是素质没有君子高罢了。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。然而，君子的物质地位往往与小人相差甚远。--说过：“小人累君子，君子当存慈悲之心以救小人。”可见君子的物质生活是那么的悲惨!

礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子生活在动荡不安的春秋时代，诸侯国不遵守“周礼”，闹得一团乌烟瘴气。孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则-民无所措手足”。孔子致力于维护三纲五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，当鲁国大夫季氏“八佾舞于庭”时，孔子愤怒地说：“是可忍也，熟不可忍也?”

仁，是孔子的道德观，这后来发展成为了他学生孟子的政治主张。孔子认为，“克己复礼为仁”。克制自己，遵循“礼”，这就便是“仁”了。“仁者爱人”，这里爱的“人”是指上层社会的王室贵族;尊重朝廷贵族，“不犯上”，也说明孔子对“礼”的尊重。此外，孔子还把“仁”当作“人”的标准：“仁者，人也。”郭沫若在《十批判书》中说过：孔子“这种所谓仁道，很显然的是顺应着奴隶解放的潮流的。这也就是人的发现。”

纵然，《论语》经历了两千个春秋，并不能完全适合我们现在的思想，但是它毕竟是经典中的经典。经典永远不会过期，我们要批判地继承这些中华传统文化，让《论语》为--制度服务。总之，《论语》是我们必读之经典，我受它的感化甚深!

读书国学心得体会篇九

近年来，尽管科技迅猛发展，互联网逐渐成为人们获取信息的主要渠道，但国学诗词对我们的影响和吸引力依旧不减。在这段时间的学习中，我不仅对国学诗词产生了更深的认识，也更加深刻地体会到它给我带来的种种启迪和感触。

首先，通过阅读国学诗词，我认识到国学诗词作为传统文化的精华，十分值得我们去学习。国学诗词不仅承载了国家和民族的情怀，也表达了诗人们对生活、自然和人情世故的思考和感悟。这些作品以简洁、凝练的文字，独特的意境和深刻的哲理，启迪了后人，传承了中华民族的智慧和文化，是我们自豪的文化瑰宝。执子之手，与子偕老；少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；世间安得双全法，不负如来不负卿；人面不知何处去，桃花依旧笑春风……这些经典诗词凝聚了丰富的情感和思想力量，读来令人心潮澎湃。

其次，国学诗词读书让我不断感受到中国古代文人的家国情怀和思想境界。宋代文人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》让我深刻感受到他对国家命运的关注与担忧，以及对英雄壮举的赞美和向往。唐代文人白居易的《赋得古原草送别》中，他以草木为媒介，以融入自然作为情感表达方式，表达了他对友人的思念与送别之情。这些诗词通过独特的艺术表现方式，将诗人自己的情感与国家民族的命运相联系，激发了人们的爱国情怀和文化自信。

另外，读国学诗词还认识到语言的魅力和表达方式。中国的国学诗词经典作品，以其简洁、凝练、韵味独特的语言魅力，给人以极大的触动。如李白的《静夜思》，以短短四句犹如寥寥数笔，勾勒出一幅月下寂静的画面，使人怀念起故乡、亲人或挚友。同时，由于古代汉字的象形特点，唱和诗词有着它自己的韵味。读唱和诗词时，我们可以体会到音律的变化和不同字句的呼应，这种表达方式使诗词更具有朗朗上口的效果，更容易让人记住和传承。

最后，国学诗词读书让我认识到自己的不足和追求。诗词作为一种高境界的表达方式，要求我们有卓越的语言能力、深厚的文化素养和对生活的深刻思考。而我在读国学诗词的过程中，不断地被作者们博大精深的写作技巧和思想境界深深震撼，也深感自己水平的不足。因此，我积极调整学习态度，提升自己的汉字认识和语言表达能力，致力于提高文化素养和思辨能力，努力追求对人生和社会的更深层次的理解与思考。

综上所述，国学诗词作为中华民族的瑰宝和传统文化的重要组成部分，在当今时代仍然具有巨大的魅力和价值。无论是对于文化自信的加强，还是对于个人修养和心灵追求的提升，国学诗词的阅读都具有重要的意义。通过阅读国学诗词，我不仅对传统文化有了更深刻的认识，也进一步感受到了文字的美丽和诗词的力量。我相信，在今后的学习和生活中，国学诗词的影响将继续陪伴着我，驱使我不断追求卓越，更好地弘扬民族文化。

读书国学心得体会篇十

读书是人类进步的源泉，国学典故作为中华民族传统文化的宝库，是我们了解中国文化传统的重要途径。在读书国学典故的过程中，我深有体会和收获。在这篇文章中，我将分享我对读书国学典故的心得和体会。

首先，读书国学典故让我感受到了中国文化的博大精深。中国自古以来就有着深厚的文化底蕴，其中包含了丰富的故事和传说。通过阅读国学典故，我逐渐了解了其中的一部分。比如《孔雀东南飞》中的故事，让我领略到了儒家文化中的人伦关系和道德观念。而《论语》中的故事则给我留下了孔子的伟大思想和顶天立地的品质。这些故事让我对中国传统文化有了更为深入的了解和了解，使我对自己的文化自信心更加坚定。

其次，读书国学典故让我认识到了中国古代哲学思想的智慧。中国的古代哲学思想以儒家、道家、墨家、名家为主要代表，这些思想在国学典故中得以体现。通过阅读朱熹的《中庸》，我深入了解了“中庸之道”，并认识到在人生道路上，保持心境的平衡和稳定是至关重要的。另外，阅读老子的《道德经》和孔子的《论语》，我也体悟到做人处世的哲学智慧，学会与人为善、尊敬他人等等。这些智慧启示了我在实际生活中如何作为一个明智的人，如何处理人际关系，使我从中获得启迪和益处。

第三，读书国学典故让我深刻体会到了中国古人对人性和情感的深入探索。在国学典故中，作者描绘了古代人们丰富而真实的情感。比如《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗和贾宝玉之间的复杂感情纠葛让我感到了几百年前的人与现代人在情感方面没有太大的差别。这使我感受到人性的共通性和情感的可贵性。通过阅读这些典故，我也更加深入地理解了自己的情感体验，学会去理解别人的情感，拥有更加宽容和善良的心灵。

第四，读书国学典故让我对语言和修辞的魅力有了更深入的认知。国学典故中丰富而精湛的修辞技巧给我留下了深刻的印象，包括比喻、夸张、对仗等等。比如《红楼梦》中的金玉满堂、黛玉慌了神等词句立即让人眼前一亮，形象生动，令人陶醉其中。通过学习这些修辞手法，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养了对中华古代文学作品的鉴赏力，更加享受其中的美好。

最后，读书国学典故让我意识到了传统文化的保护和传承的重要性。国学典故是中华民族宝贵的文化遗产，通过阅读和学习，我们能够更好地传承和发扬这些优秀的文化资源。作为新一代的青年，我们应该认识到自己肩上的责任，继续研究和学习国学典故，传承和发扬中华民族的传统文化，为中华民族的文化自信心添砖加瓦。

总之，读书国学典故是一次让我收获满满的经历。通过阅读典故，我更加深入地了解了中国文化的博大精深，汲取了中国古代哲学思想的智慧，感受到了中国古人对人性和情感的深入探索，认识到了语言和修辞的魅力，并意识到了传统文化的保护和传承的重要性。通过不断学习和传承，我们可以使国学典故发挥更大的作用，为中华民族的文化传统做出贡献。

读书国学心得体会篇十一

“长袭宿收，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子”。。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。

世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。

“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基。涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。

国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。

国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力和民族的复兴也起着重大的作用。作为炎黄子孙。每一个青少年都应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田，通过学习国学知识，提高自己的理解力，形成积极向上世界观。

每一个中国人都应该了解和熟悉国学，根据国学所倡导的精神指引，“正心”、“修身”、“齐家”，成为一个品质高尚、行为规矩的人，对国家和社会都能起到积极、正面的作用。推广国学关系到民族素质的提高，关系到中国青少年的健康成长。国学的精髓是“天人合一”，体现了人与自然、人与社会的和谐关系，这又是构建和谐社会不可或缺的组成部分。

读书国学心得体会篇十二

在现代社会，读书已经成为人们生活中不可或缺的一部分。读书不仅能增进知识，还能提高人的素养和修养。通过不断地阅读书籍，人们可以不断地拓宽视野，扩大知识面，提高世界观，人生观和价值观。在我的读书生涯中，我一直坚持每天读书，通过这种方式，我收获了很多成长和收获。

第二段：读书对我产生了什么影响。

在读书的过程中，我学到了很多知识，了解了很多世界上的事情。我也从书中了解到了很多名人、历史事件，让我对世界变得更加清晰，对自己的生活和未来也有更加明确的规划。同时，读书改变了我的思考方式，教会了我用不同的角度看待事物。我能够更好地理解和分析复杂的问题，有更加深入的认识。

读书也提高了我的表达能力和写作能力。我发现，阅读和写作是相辅相成的。通过阅读不同的书籍，我才有了写作的材料和思路。同时，写作让我能够更有条理地表达自己的思想和观点，这对我以后的学习和工作有很大的帮助。

第三段：读书需要具备的心态。

虽然读书可以带来很多好处，但是要用正确的心态去看待它。对我而言，读书首先是为了自己的成长和提高而阅读，不是为了满足别人的需求或者炫耀自己。同时，读书需要有心灵的共鸣，在阅读过程中应该引发对自己生活的思考，而不是麻木地翻阅。

阅读需要长期坚持，所以我们需要培养良好的阅读习惯，如把阅读时间安排到日程中去，找到一个有舒适的环境和心态去读书。当遇到困难时我们不能立刻放弃，需要耐心调整自己的心态，耐心去读，去理解书中内容。

第四段：我日常读书的方式和方法。

读书需要一个系统的学习方法和模式，不同的人根据自己的兴趣和性格可以选择不同的阅读方式。我比较喜欢线性地读书，每本书按照章节顺序完整阅读。我会先草草翻阅，将作者和内容简单了解，并在读完后再通读一遍，做笔记，反复阅读重要的部分。

我也喜欢与他人交流阅读体验，这样能够拓宽自己的视野，结交新朋友。同时，分享自己的读书体验也可以巩固自己的知识，作为对自己的一个复习。

第五段：总结。

阅读对于人们的成长至关重要，我通过阅读塑造了自己的思想，提升了修养，锤炼了表达能力和写作能力。因此，我鼓励大家都踏上阅读之旅。阅读不是一朝一夕，需要长期的坚持和耐心。我相信正确认识和正确的方法，会使阅读体验更加深入、有趣和有意义！

读书国学心得体会篇十三

在过去的几年里，我一直在学习和探索中国传统文化——国学。通过学习国学，我深深地体会到了中华文化的博大精深之处，同时也对这门学问有了更深入的理解。以下是我的一些心得体会。

第一段：学习国学的初衷。

我一直认为，了解自己的文化背景是非常重要的。作为一个中国人，我希望能深入了解中国文化的本质和优劣。因此，我选择学习国学。在国学的课堂上，我掌握了许多古代文化的经典著作和思想。这些经典著作和思想对于我的人生观和价值观的塑造有着深远的影响。

第二段：学习国学的收获。

通过学习国学，我学会了严谨的思考方式。国学注重精神内涵，这一点与现代世界不同。但是在这个速度越来越快的时代，我们需要冷静思考，回归自己内心深处。我们需要关注精神层面，才能真正地领悟文化内涵。通过读书，我感觉到自己变得更加理性，更加接近平静内敛的人生态度。

第三段：国学对于深度思考的重要性。

通过学习国学，我发现深度思考的重要性。我们需要意识到自己的思考方式，以及思维方式对自己和他人的影响。相信在中国古代最为推崇的学者们，为数不多的能够做到这一点的人，这是非常重要的。他们能够在古代时期看到全球，使他们成为伟大的thinkers。我们需要意识到我们自己的思考方式，并加以改进，以实现更深入的思考，从而提升我们的学识，在自己的领域中有所发挥。

第四段：努力学习，实现自我提升。

学习国学不仅需要努力，还需要意志力。国学的经典著作非常多，需要转化为我们自己的知识，我们需要花费大量的时间和精力。但我相信，付出就会得到回报。通过学习国学，我获得了更广阔的眼界，更深刻的思考方式，能够更加全面地理解世界和自己。在这个过程中，我也在不断地提升自己。

第五段：不断向前，与时俱进。

学习国学是一个不断了解和探索的过程。随着时间的改变，文明也在不断演进。我们需要不断致力于学习，跟上时代的步伐，从而形成自己的洞察力。我们需要在自己的生活中不断挖掘，从而不断获得更深刻的领悟。

总之，国学能够给我们带来极大的收益。我们需要深入学习和探索中国文化和思想。这需要我们不断努力，保持学习的热情和意志力，并提升自己的层次和见识。只有这样，我们才能更好地面对未来，更好地理解自我和世界。

读书国学心得体会篇十四

读书是一个人终身的事业，通过阅读可以扩展知识和见识，深入理解世界和人生。随着时间的推移，我也体验到了读书的快乐和价值，对此我深感庆幸。

第二段：如何选择好书。

读书的效果和阅读的内容有很大的关系，如果读的书是乱七八糟的，其所得到的价值也是有限的。因此，如何选择好书显得尤为重要。首先，可以从加入社交媒体和书评网站入手，从中寻找适合自己的书单。其次，还可以通过参加分享会和参观专业的书店来了解新的书籍。

第三段：阅读给予的受益。

阅读是人的一种主观体验，也是一种主观的思维和情感过程。阅读不仅可以扩展一个人的知识面和思维深度，还能够培养一个好的习惯和思维方式。阅读可以提高口头和书面表达能力，对于学习和工作，具有不可估量的帮助。

第四段：如何拓展阅读的层次。

阅读到一定的程度之后，我们需要拓展我们的阅读层次，不局限于某类书籍。可以选择一些经典和名著作为阅读的目标，从中可以学到丰富的历史和哲学思想。同时，还可以借助互联网和网络资源来了解世界的最新动态和学者的研究成果。

第五段：阅读心得。

在阅读过程中，要仔细思考，不仅要理解文字表面的意思，还要挖掘背后的思想和感情。每当读到一句格言或者警句时，不妨停下来反思一下。阅读心得的体现不止是在纸上，更重要的是在生活中随时反思，有所收获、有所成长。

结语：

读书是人生的一项必修课，通过阅读可以获得知识和智慧、提高生活的质量和深度，对于每个人来说，都是一件有益的事情。希望每个人都能坚持去读书，去探索和向世界学习，从中寻找到自己的成长和价值。（1200字）。

读书国学心得体会篇十五

作为一种文化的承载和传播，国学自然成为大部分人的关注点，尤其是在当今社会，人们对于自己的精神追求越来越高，国学便成为了人们不断追逐的一种精神文化，成为大家日常的必修课。读书心得体会国学，便是让我们更好的领悟和感知国学文化的真正内涵，借此寻求到一种珍贵的灵魂寄托。

第二段：学习国学的初衷。

从小学，国学教育就进入了我们的生活，父母口口相传让我们了解祖先的伟大成就，并且了解中华文化的博大精深和深邃内涵，这也让我随着成长开始了解和认知国学文化的发展史及其影响力，并且不断感受到，它所蕴含的思想和智慧让人钦佩和敬仰，更让我一步步接近和深入了解中国文化。

第三段：学习国学的过程。

学习国学的过程并不是一件容易的事情，因为其中储藏着许多时代背景、宗教教义等等，但是我还是会坚持学习。每次学完一本精神名著之后，便会在心底产生一种对于千年文化经典的钦佩，深深感受到国学经典蕴含的思想和精神的丰富和博大，这让我产生对于中国传统文化的敬仰之情。在这个学习的过程中，更重要的是那种着迷和钦佩的感受。

第四段：学习国学的意义。

学习国学的意义在于，它能让我们更好的了解和认知中国传统文化的精华，了解我们的文化如何发展壮大，并在其中找到一种无法用语言表达的亲近感，这也为我们建立自己的人生哲学提供了上佳的素材。当然学习国学要莫忘优秀传统的核心源头，只有持之以恒持续学习，忍受磨难和压力，才能真正跨越古今，把文化思想和精髓活在现实中。

第五段：学习国学的收获。

学习国学的收获，关键在于让你涵养开阔的心胸，以及增强对中华文化的认同感和自信心，这里不是强调文化牢固，而是强调中国人在认知和了解中华文化的历程中需要具备一种宽宏大度和开放的品质，那就是让自己的思想永不停息，让自己的视野拥有更加独立和多元化的角度，让自己的心灵拥有更深的高度和广度，让自己的文化更加纯美，优秀和生生不息。

读书国学心得体会篇十六

国学是中华民族独有的传统文化，其中蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和审美意趣。在现代社会中，人们的阅读习惯越来越偏向于快速、碎片式的信息获取，而国学读书则是一个深入细致的过程，需要耐心和心态的调整。在我自己的实践中，我深深感受到了国学读书的深度和美妙，并在其中找到了一些高度与现代社会融合的思考。

第二段：静心凝神，掌握方法。

国学读书需要用一种专注的心态来完成，不能匆忙、马虎。在阅读完整的经典文献时，我会在静心凝神的状态下翻阅书页，揣摩每一个词句背后的精髓。我也会学习各种研究经典的方法论，例如通过《毛泽东选集》、《李光耀谈中国》等国学通经，全面了解历史脉络和文化传承。

第三段：感受文化内涵，找到现代价值。

国学读书并不止于读取文字本身，还需要对其中的文化内涵有深入地感受与理解。举个例子，阅读《论语》时，可以借鉴孔子的思想方法和学术价值，也可以将儒家思想与现代民主的理念相融合，探寻其在当今世界中的现实意义。在国学读书的过程中，我深刻体会到文化遗产对人类文明进步的贡献，以及历史、传统对于现代生活的深远影响。

第四段：切实实践，践行国学精神。

对于国学读书而言，学习的重点不在于知识积累，而在于践行国学所传承的精神。例如，在《道德经》中，我们可以从“无为而治”的思想中看到中庸之道，在实际做事时亦可以借用此为指导方针；在学习《周易》时，我们可以从八卦演化中领悟人类的心理变化，激发对自我修炼的动力。在国学读书的过程中，践行其所传承的文化精神，才能真正体悟到其中的内涵和价值。

第五段：身心灵的成长与提升。

通过国学读书，我的身心灵得到了全面的提升和成长。不仅仅是专业知识，更为重要的是精神修养的积累。读国学之人要经常进行反思和思考，练就心灵深处的韧性，不断成长，以更好地适应时代的变化和发展。在我个人经历中，国学读书也是一个奠定人格基础、启迪智慧的过程，帮助我更好地面对生活的挑战与压力。

总结：展望未来，弘扬传统文化。

在不断发展的现代社会和快速变化的信息时代中，国学文化依然具有深厚的历史底蕴和现代价值，是我们更好地破解社会、人类发展难题的重要途径。在未来，我们应该透过国学读书，发现其中的文化内涵、感受其所蕴含的人文精神，践行其所传承的精神，才能真正弘扬传统文明，推动人类文明和谐发展。

读书国学心得体会篇十七

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

“不力行，但学文，长浮华，成何人;但力行，不学文，任己见，昧理真。”

这一句就是教导我们学习文化知识要用心，要努力，要刻苦，要实践，要理论联系实际，只有这样，我们才能学习到真正的学问，我们才能够真正起到“学为人师，行为世范”的作用。才能成为一个真正有用的人，如果只重力行，对学问不肯研究，就容易执著自己的看法，而无法契合真理。

“读书法，有三到，心眼口，信皆要方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起，”

这一句告诉我们读书的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。即：用心记，眼要看，口中读，三者同步，缺一不可，只有这样，才能学习到真正的学问。读书时要有规范，读这一段，就不要想到另段，这段还未读完，就跳到另一段。学习某一科目知识，就不能羡慕别的科目知识，这一科目的知识还没有学习完，还没有完全掌握，就不能学习其它科目。

“宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通，心有疑，随札记，就人问，求确义”

这一句告诉我们学习文化知识和技能，一定要有，一定要刻苦用功，绝对不能投机取巧。遇到难通的地方，要专心研究，只要功夫到了，自然就能通达了，这正是所谓书读千遍，其义自见的道理。如果反复思考，还不能了解的话，就用笔把问题记下来，向有关的师长请教，一定要得到正确的答案才可放过。

“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”

书房要整理得简单清洁，四面墙壁要保持干净，书桌清洁，所用的笔、砚、台要摆放端正。磨墨磨偏了，就表明这个人读书的目的心术不正，乱写字的学生，就表示这个学生的学习心态有问题。我们一定要爱护好自己的学习环境，把学习的环境维护得井井有序，才有益于我们的学习。懂得从人的微小动作去观察每个人是否有用，有才，这确实是很有道理的。

“列典籍，有定处，读看毕，还原处，虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”

“非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。

“学为人师，行为世范”，做为一个学子，从小就要立志读圣贤之书、学圣贤之教、行圣贤之道，不是圣贤之书，则千万不能看，若在学习圣贤之教的过程中遇到了很大的困难时，绝不能自暴自弃，而是应以圣贤为老师，为楷模，长期熏习圣贤之崇高品德，做“为往圣继绝学，为万世开太平”的榜样。这一句教导我们一定要接受圣贤之教，学以致用，做人决不能自暴自弃，自己的命运要掌握在自己的手里，改变命运靠自己的力量。

记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

不可否认，国学之“中庸之道”，也确实影响并发生过中国社会历史上某些被现代人认为丧权辱国的事实。君君臣臣夫夫子子的封建礼教，也确实是麻痹老百姓思想维护封建贵族利益的一种精神枷锁。

但是，1820xx年，拿破仑曾经说过这么一句话：中国并不软弱，它只不过是一只睡眠中的狮子，中国一旦被惊醒，世界会为之震动。此话一出立即产生了轰动效应。尽管当时拿破仑的预言离现在是那么的遥远，而现实绝对给足了这个野心勃勃的战争狂人面子。我想，其中之含义绝不外乎他已经预感到;中国幅员辽阔、地大物博，中国人口众多、文化深厚。只有这样的国家才具备不怒而威的力量，而这种力量终究要爆发。

在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。

“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。

中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。

孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《。

三字经。

》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《。

百家姓。

》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。《。

弟子规。

》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。

我们不妨把国学之“儒家思想”比做一种精神武器，在中国几千年历朝历代的封建势力掌握之下，只要对封建王朝达官贵人有利的，都可以拿来针对被压迫者使用。另外，从现在的唯物主义观点来看当时，无论孔子也好，孟子也好，老子也好，庄子也好，墨子也罢，从人的自身保护意识上来说，也绝对无法脱离当时社会现实而尽力维护当权者的利益。不然，刀架到脖子上，怎么去周游列国?那儿来的三千弟子?所以,《论语》也好,《孟子》也好，《道德经》也好,《逍遥游》也好，《兼爱》也罢,明显地倾向于当权者的利益。

那么，有人要问;难道这就是“和”与“礼”的真谛吗?当然不是!因此，在中国最后一个封建王朝被摧毁之后，中国的老百姓听到了两个新名词，一个是“革命”，一个是“民主”。

现在，我们可能已经明白;“和”必须建立在人性化平等的基础之上，才具有它真正的含义。“礼”应该保持人类善良的仁爱真实性，才能达到人与人之间完整的和谐。

上世纪六十年代末，在中国大地展开的一场文化大革命，把国学、西学、一切知识学科几乎一扫而光。知识分子成了臭老九，许多国学大师都成了牛鬼蛇神。什么“悠悠万事，唯此为大，克己复礼”成了妄想复辟资本主义的大帽子。

口号。

反复辟!批林批孔!一个高潮接一个高潮，国人的嘴似乎忘记了吃饭，满嘴都是“造反”与”革命”的口号国人的精神思想已经被麻痹到几乎崩溃的地步，而国学的地位早已经荡然无存。

三十多年过去了，一个刚刚遭受了精神浩劫的中国，终于从改革开放的道路上走到了现在。国学已经不是“四旧”或精神鸦片，国学文化已经走进了千家万户。现今，中央电视台的〈百家讲坛〉吸引了多少人的眼球。于丹成了国人眼里的美女，阎崇年成了中老年人的偶像，易中天成了当代的明星，纪连海的相貌也成了“有特点”的楷模。这一切，都是国学带给他们的魅力。这一切，都说明国学文化是提高社会文明、精神文明不可缺少的精神食粮。

我想;在当今物欲横溢的社会里，无论八零后也好，九零后也好，都应该拿起老祖宗留下的那些文化国粹认真的读一读，净化一下我们私欲泛滥的灵魂，让天上的古人安心、让地上的老人幸福。从“百善孝为先”的教诲之中，我明白了怎样交友，我明白了“孝”就是“和”，和而德、德而孝。

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