读后感是对所阅读的内容进行理解、分析和评价的过程。6.写好一篇读后感，除了深入分析书籍内容外，还需要注意哪些方面的写作技巧呢？我们可以通过阅读一些范文，了解不同风格和观点的读后感，为自己的写作提供更多的选择和思路。

海伦凯勒读后感小学篇一

美国盲聋学校有位女学者，名为海伦.凯勒。她双目失明，又失去听力，可是她却凭着超强毅力，学会讲话，学会了五种语言以及文字，为人类作出了许多巨大贡献，深受各国人民的爱戴与赞扬，她闻名各地的着作《假如给我三天光明》永远在人与人之间飘荡，广为流传。

一个盲聋人士，为何可以取得如此大成绩?如果海伦.凯勒当初屈服于不幸之中的命运，那么，她将成为一个可怜而无知的人，这时是何等的浪费。一个将成为闻名遐迩的人才就等于一个自痴，那是何等的残忍;一位著名作家的着作将接受天帝的撕灭，多么浪费。然而，她没有向命运低头，采用惊人的毅力，顽强的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路，成为一个知识广博、受人尊敬而重视的人。

这时，我深刻认识到：一个人能否取得成训，不在于条件好坏，而在于有没有奋斗精神。平日里，有某人总以条件差，困难多作为不能取得成功地理由。但是，与海伦.凯勒相比，这些条件显得多么的微不足道呀!一个人只要胸怀远大，并为这个志向、目标去不懈努力，为受客观条件束缚，胸有成竹地去获得成功。

我深深感谢海伦.凯勒，因为是的她事迹影响了我，让我获得人生巨大的宝藏--奋斗!

海伦凯勒读后感小学篇二

海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，但她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。时隔100多年，当我们回眸凝视着这位度过了88个春秋，有87个春秋是生活在无声、无光、无语的孤独岁月中度过的。

当这个幼小的生命快要绝望的时候，沙利文老师来到了她的身边，教她摸盲文、拼单词，当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便对知识、世界有了渴望，是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

海伦凯勒读后感小学篇三

有一个小女孩，当她刚刚来到这个世界上时，疾病绕身让她双目失明，双耳失聪，连说话都很困难。每天陪着她的是无边的黑暗和死一般的沉寂。你以为她会就这样度过漫长的一生能吗？她没有。她是坚强的，自信的，充满乐观精神的。她经历了常人无法忍受的痛苦和艰辛，努力的学习，最后考上了哈弗大学，甚至震惊世界文坛。你们会迫不及待地问她是谁？她，就是著名的教育家海伦凯勒。

“她不分昼夜，像一块海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命地摸读盲文，以至于小小的手指都磨出了血。”这句话是多么的发人深省，耐人寻味。让我们感受到小海伦那种不屈不挠的，不怕困难的精神。她是一位勇士，敢于用坚强化作的利剑刺破束缚在身上的茧。这其中需要多少努力，多少勇气和毅力才能化茧成蝶，我们不得而知。

海伦凯勒的命运值得我们同情，但她的精神更值得我们敬佩。记得那是一个冬日里的上午，天气很冷，课间我们都在教室里打闹，我追着一个同学跑。我们跑的都很快也顾不得看路，前面的同学忽的转了一下，我惯性的向前趴了出去，一下摔倒在地上。这一摔不要紧，我可怜的手正好按在旁边的烧得正旺的炉子上。当我把手拿起来的时候，我可怜的手被烫掉了一大块皮肉。一阵剧痛随之而来，我忍不住哭了。但是想起海伦，我这点伤又算得上什么，我忍住疼痛收起了眼泪，努力克服心里的畏惧，赶紧去医务室处理了伤口。后来我的手在妈妈悉心照料下很快就好了。

只要我们有了坚韧不拔发的意志，不怕苦难，不怕辛苦，就会创造出一片属于自己的美好的天地！

老师点评：海伦凯勒是我们学习的榜样，小作者用了一个吸人眼球的题目，把读者拉进了作品之中。并能从中受到震撼，从后面的“联”的部分可以看到小作者能在困难面前克服畏惧心理，是难能可贵的。

海伦凯勒读后感小学篇四

今天，我们学习了第8课《海伦·凯勒》，我被文中的主人公海伦的坚定信心、对生活的热爱及不屈不挠的精神所感动。

本文生动地叙述了海伦一岁半时，遭遇了双目失明、双耳失聪的厄运，但海伦并没有自暴自弃，在沙利文和萨勒老师的鼓励和精心指导下，让海伦用触觉去学习知识，海伦不分昼夜，像一快干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。海伦经过艰苦的努力，说话的能力和一般人没有什么两样了。

朋友，你知道吗？对于一个听力、视力和说话能力都丧失的儿童来说，与人交谈是何等的困难呀！看到的只是一片黑暗，而听到的永远是寂静。是这样一个孩子，做出了她人生中最艰难的选择—读书。而教知识的老师在这样的条件下，没有怨言，而海伦则更是力求上进，奋发图强。海伦具有着坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，像奥斯特洛夫斯基一样把自己铸成了一块“钢铁”。

11年过去了，海伦考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院，你可知道，在这11年中，曾付出了多少汗水和泪水。为了能让海伦读书更方便，海伦的老师把所有的书都改成了凸字版的。三年过去了，当海伦捧着烫金的大学毕业证书站到曾经教她的老师面前时，她第一次流出了辛酸的泪水。

顿时，我又被海伦这种奋发向上的精神所感动。我想：海伦忍受的不仅仅是与病魔的抗争，更重要的是与命运之神的较量！

请想一想，一个看不见的儿童竟然能成功地上完大学，这是何等的艰难，何等的困苦，又是何等的伟大啊！

面对光明，阴影就在我们身后。虽然她视觉和听觉都没有了，但她有一颗坚强的心，只要她的心还在跳动，她就能用心灵去感受一切。虽然在她的人生道路上有许多坎坷，但她都能坚强地去面对一切。

课文学完了，我感动万分。海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部著作，被美国《时代周刑》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过87年无光无声的孤独岁月的弱女子，我不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

同学们，让我们一起学习海伦这种不屈不扰的奋斗精神，不畏困难所屈服，让我们勇敢面对生活中的坎坷，我想我们一定会成功地克服各种困难，我们将面对的是无比光明！

海伦凯勒读后感小学篇五

春天是波光粼粼的湖水，清澈透亮；夏天是荷花在池中舞动，秋天是坚贞不屈的菊花在风中挺立；冬天是我们在快乐的玩耍，堆雪人。对我们来说，不过是平平常常的事，可对于双目失明的人来说，要看见这一切，简直比登天还要难！海伦凯乐是这本书的作者。她四岁时因一场重病而双目失明，但她的老师莎莉还是教她学习，买来凸起的字来教她，就这样，海伦凯乐学会了读书。后来，她许下了一个心愿：给她三天光明。这个愿望，突出了海伦凯乐的内心世界并不黑暗，而是一个五彩缤纷的世界。

读完了这本书，我非常崇敬海伦凯乐。她是个盲人，可是她还是坚持学习。她虽然失明了，但她对这个世界充满了热爱，她是用自己的心感受这个多姿多彩的世界。这让我想到我们身边的许多盲人。海伦凯乐也是盲人，可为什么她能活的快乐、多彩？因为她乐观，她坚强，不被突如其来的黑暗下倒。难道不是吗？一个人，只要保持乐观的心态，多大的困难都能克服，不论你是健全人还是残疾人。

我同时也深感惭愧。她是个盲人，可是她还是坚持学习。看看她，比比我，我一下子变成了一只沙小的蚂蚁，她小时侯就出版了一部小说。我呢？一事没成。当然，我明白了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。生命是有限的，但我们却可以让有限的生命创造出无限的价值。让我们行动吧！去创造出一个属于自己的世界！

海伦凯勒读后感小学篇六

在一个天气晴朗的星期天里，我坐房间里，看着一本令人们感动的书《海伦·凯勒》。

这一本书主要介绍了小海伦因大病一场后使她双目失明，双耳失聪。面对这样的她，小海伦非常难过，可就在这危急关头，出现了一个人物来帮助小海伦。

原来是她的家庭老师安妮。沙利文来教她摸盲文，在沙利文的帮助下，小海伦心中充满了喜悦。我记得有一次她们经过水井房时，沙利文老师又教了海伦一个“水”字，海伦顿时就开心起来，海伦经过多天的学习，又学会了拼写“泥土”、“种子”等等的许多单词。海伦努力地去摸读盲文，把手指头都摸出血了，老师又用布把她的手指一一包扎了，再继续摸读盲文。

海伦到10岁了，就更想说话了，她的父母将海伦送去盲哑学校，学校里的老师就开始教她说话，在学的过程中令我印象最深的是老师发音时要海伦把手放在脸上，用感觉来判断舌头和嘴唇的颤动情况。这是多么艰难的学习呀！我还记得她说的这一句话：“为使我的伙伴———即使是最亲密的伙伴———能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些单词和句子，有时甚至要读几个小时，直到自己读对为止。我每天坚持着练习、练习、练习……”这句话令我的印象特别深。

到了最后，海伦经过自己的努力终于成功，会说话了。

读完了这一本书，我想了想自己，做事都是不认真的，我记得一件事让我很深刻。

那是一个炎热的夏天，我爸爸买了一个篮球回来，我问爸爸：“你买个篮球回来干什么呀？爸爸，我又不会打。”爸爸就说了：“就是因为你不会所以才要教你啊。”我听了点点头。

到了傍晚，天气虽然没那么热，但地面还是很烫的，我和爸爸来到了大操场，拿着篮球拍来拍去的。爸爸对我说：“来，别再玩其他的了，快点来学吧。”于是我把篮球给了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再让我投一次，我一开始就去投球，但是没进去，连续投了几次还是不进，爸爸又对我说：“认真点，看我投的姿势。”我看了之后再投，还是不进，接着我继续投，脚步就越来越接近篮球架，终于进了一球，爸爸看了却生气了，原来是我走得太近来投。“这么近谁都可以进啦！站这里投，投一个两分的球。”爸爸严厉地对我说，从这时起，我才认真起来，我投了又投，投了又投，还是没进，我当时真的很想放弃，谁知爸爸又说：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用严厉又带着希望的眼神冲着我喊，这时候，我的脑海里就出现了小海伦的画面，这更加加强了我的信心。就这样，我连续地努力地投进了，最后成功了。地面现在没那么烫，天气也凉快起来了，我的心情也开心得情不自禁的跳起来了。

读完这本书后，我明白了一个道理：任何的成功都是经过百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。

海伦凯勒读后感小学篇七

我读过许多书，但最令我难忘的就是那本《海伦凯勒》了。

海伦凯勒在小时候生了场大病，因此失去了视觉和听力，从此她与这个有声有色的世界隔绝了，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，于是她变得古怪、粗暴、无礼。直到安妮莎莉文老师来到了她的身边。莎莉文老师教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦凯勒意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

当海伦凯勒感悟到“水”--这个她所认识的`第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，汲取着那些伟人和智者的思想精髓。作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛，去追求知识，去充实生命、去享受生活!

海伦凯勒的一生，是生活在黑暗中，但变成一个有益于人类、有益于社会的人。不管浪有多么的凶猛，我们都要拉紧风帆一直驶到成功彼岸;不管遇到的事情有的多么困难，我们都要凭着毅力一直走到成功的终点。

海伦凯勒读后感小学篇八

《海伦·凯勒》这本书是一个真实而感人肺腑的故事，读完之后，从中受到了不少教益。

这本书记叙了美国盲聋女作家，教育海伦。凯勒的一生。海伦一岁半时因病丧失了视觉能力和听力。这对于一般人还说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育帮助下，她掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业与哈佛大学拉德克拉好学院。此后她把毕业的精力投入为世界盲人。盲人谋利利益的事业中，曾受到许多国家的政府人民及高等学院的赞扬和嘉奖。

海伦的一生是不平凡的，他给予人们的鼓舞，使那些虚度光明的万分悔恨。我读了这本书后，常常在内心问自己海伦不屈不饶的一生，给予那些身有残疾的人生活的勇气和力量，难道对我们健康人就没有启示吗？不，不是的。海伦曾经问过这样问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么你今天要看些什么？这使我深深感到我们健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好时光，珍惜这幸福生活。

一个人能不能取得成就，不在于自身条件好坏，而在于有没有坚强的意志。这些挫折对海伦来说是微不足道的。一个人要怀有远大的理想奋斗的目标，才会有力量，才能发挥潜质，去实现人生目标。

这些日子，我常常在思考一个问题：我们应该如何对待人生，人生的价值何在？海伦凯勒光辉的一生为我们做出了圆满的答案，她的不断追求就是我们的指示标！

人只要有目标，为之奋斗，注入汗水与心血，才能打开人生辉煌的一面，在成功的路上总归有些挫折与伤痛，但是咬一咬牙，坚忍之后，彩虹必定会出现，迎接我们的是用辛勤的汗水浇灌出来的成功之花，与辉煌一生。

海伦凯勒读后感小学篇九

今天，老师给我们讲了海伦・凯勒的故事，一个传奇般的英雄形象呈现在我的脑海中，一种对海伦・凯勒的敬佩感油然而生......

老师给我们上了《海伦・凯勒》这篇课文我才明白，是她那不屈不挠的奋斗精神点燃了她的心灵之光，创造了生命的奇迹。

是啊，的确如此，正如佚名所说“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”

作为生活在21世纪新少年的我们，难道不应该具备像海伦・凯勒的那样不屈不挠的奋斗精神吗？难道我们一遇到困难就要退缩吗？当然不要，我们要像海伦・凯勒那样具备不屈不挠的奋斗精神，要像雏鹰那样敢于搏击长空，要像海燕一样敢于和暴风雪搏斗！

我记得前几天我遇到这样一件事：一个小男孩和几个朋友在广场上打羽毛球，突然一个不注意就把羽毛球打到树上去了，那个男孩感到很扫兴。但过一会儿后，他走到那个树下，抱着树使劲摇，希望把羽毛球摇下来，但似乎老天太不给力，他摇了十分钟也没有成功。这是一个小男孩就劝他说：“算了吧，别摇了，都摇了那么久了，还没下来，就别白费力气了。再说旧的不去新的不来嘛。”可小男孩却说：“不，我一定会拿回我的羽毛球。”就这样，小男孩不停的摇，摇了20分钟以后，羽毛球又回到了他的手上。

我们是国家的未来，名族的希望，我们是未来的赢家，时代的统领者，我们应该做像海伦・凯勒那样不屈不挠的人，这样才能让那些对我们赋予厚望的人不失望。

少先队员们，让我们行动起来吧，做个像海伦・凯勒那样的人！

海伦凯勒读后感小学篇十

《海伦·凯勒》这本书记述的是一个真实感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到许多教益。

书中介绍了美国盲聋女学者海伦·凯勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五中语言文字，为人类做出来重要的贡献。她受到许多国家和人民的奖赏和赞扬，一生永远无数的鲜花与掌声。

一个盲聋残疾人，为何能取得如此的的成就?如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜而又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力和顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为一个知识渊博受人尊重的人。

读完这本书，我深刻的意识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差困难多为不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，我们的这些条件又显得多么好呀!一个人只要有一个远大的目标，并且为这个目标不懈努力的奋斗，就会拥有无穷无尽的力量。

到这里就结束了，更多文章请关注精品。

作文。

网。

海伦凯勒读后感小学篇十一

如果，我们付出小海伦的千分之一，也不至于学不好英语呀！读了他自转的《假如给我三天光明》我更惊叹不已，因为她一个盲聋哑人竟能写出如此好的文章，我不相信，可事实就是如此写到这儿，我更加惭愧了。一个残疾人有那么大的作为，而我身为正常人却没有那么大的作为。在这里，我想对小海伦说：“你在精神上是一个健全者，你虽然双目失明、双耳失聪，可你却比头脑发达四肢健全的人都要刻苦、努力。认识了海伦，我更加要好好的反醒自己：遇到困难，遇到挫折，我会胆怯，没有勇气继续前进，没有“在哪里跌倒就在那里站起来”的精神。今天，读了这篇课文，我明白了人类所有财富中最宝贵的精神，那就是不屈不挠的精神。有些人，虽然身体是残疾的，但他们却是精神上的健全者；有些人，虽然身体是健全的，但他们的精神的是残缺的。今后我不仅要做一个身体上的健全者，还要做一个精神上的健全者！我还要学习海伦凯勒的那种不屈不挠的精神！

海伦凯勒读后感小学篇十二

翻开课文《海伦凯勒》，就能从中明白答案。她一岁半时，成了盲聋哑人，她脾气越来越坏。是安妮沙利文老师给了她希望。在老师的精心指导下，在她夜以继日的努力下，海伦先后学会了拼写单词，说话她还决心像沙利文老师一样，为残疾人服务。

读完课文，我感慨万分，海伦凯勒，一位残疾人，能学会写字，说话，还考上了大学，这都离不开她坚持不懈，不屈不挠的精神啊!她拼命摸读盲文，以至手指头都摸出了血，她学习说话时，每个单词都要读几个小时，直到觉得读对为止是她的不屈的性格，造就了她美好未来!有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”海伦凯勒这种不屈不挠，坚持不懈的精神，值得我们学习!

比起海伦凯勒，我惭愧万分。平时，我一遇到困难就打退堂鼓，有一次，我做数学题，碰到了一道难题，我在草稿本上一遍遍演算，急得面红耳赤，最后，我干脆把那道题空下了。我以后一定要学习海伦凯勒不屈不挠的精神，只有这样，才能取得成功。

海伦凯勒读后感小学篇十三

《海伦·凯勒》这本书写的是一个真实，感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到了许多教益。

这本书记叙了美国盲聋女作家，教育家海伦·凯勒的一生，海伦一岁半因病丧失了视力生听力，这对于一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦，然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育与帮助下，她战胜了病残，学会了“讲话”。用手指“讲话”，并撑握了五种文字，二十四岁时，她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。

此后，她把毕业精力投入为世界盲人，聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家的政府，人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

一个人盲聋人能取得这筇以大的成就，是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者，然而，她并没有向命运低头，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完了她的人生道路，并为人类作出了贡献，成为一个知识广博，令人尊敬的人。

海伦的一生，是不平凡的，它给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨，我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残疾人以生活的勇气与力量，难道对于我们这些健康的人就没有启示吗？记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？这使我想到：我们这些健康的人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。

我看完这本书之后，深刻的认识到，一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗精神，平时，有些人总以条件差呀，困难多呀作为没有取得成功的理由，但是，这些问题与海伦相比是多么微不足道呀！一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就能够发挥自己的命运，我觉得海伦·凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，她的生活道路就是我们应该走的路。

海伦凯勒读后感小学篇十四

《海伦·凯勒》，这是一个生动曲折的故事，这是一个鲜花与泪水的故事。读完了这本书，我受益匪浅。

一岁半的海伦·凯勒因为生病，失去了宝贵的听力与视力成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，经过坚持不懈的努力，终于考上了大学，最后成了一位出色的演说家。

因为不幸的命运，海伦·凯勒将成为一个可怜又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是在不断地努力不断地拼搏，凭着惊人的毅力，在人生的道路上，画上了一道美丽的彩虹。

读了《海伦·凯勒》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，和海伦·凯勒相比，我是渺小的。我没有她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困难就想躲避。

人生如此短暂，我们应该像海伦·凯勒一样，一步一个脚印，扎扎实实的去做每一件事，做一个向像海伦·凯勒一样的成功者，走完一段有辉煌灿烂的时光。

海伦凯勒读后感小学篇十五

为了让我在漫长的暑假生活中不感到寂寞，妈妈给我买了世界伟人传记。有孔子、居里夫人、海伦·凯勒、比尔；盖茨等，其中让我最敬佩的伟人就是海伦·凯勒。

从书中，我知道了海伦·凯勒在降生19个月后，一场意想不到的重病使她变成了一个又聋又哑的人。她听不到美妙的音乐，看不见爸爸慈祥的脸。这个幼小的生命仿佛跌入了痛苦的深渊。

海伦长到六岁时，父母帮她请来了一位家庭教师，专门教她摸读盲文书。因为小海伦天资聪颖，学习刻苦，所以她的进步很快。不久，她的手指就可以迅速的摸读书上的文字，一旦有生字就反复练习。七岁时，父母又为海伦请了聋哑学校的老师安妮；沙利文教海伦说话。沙利文小姐说话时，海伦就按照沙利文小姐的口形学说话。这是个非常艰难的任务，可顽强的海伦硬是挺过来了，几个月后，海伦终于会说话了，当她第一次叫“爸爸、妈妈”时，她的父母紧紧抱住了她。

经过了艰苦卓绝的努力，海伦学会了英、法、德、意、拉这五种语言。她还渐渐爱上了文学，她不断地写作，与著名的诗人、作家交谈，使她的文学水平越来越高，她发表了许多文章，使她很快就成为了一名知名的作家。我觉得这与她以前的努力是分不开的。

看了这本书，我不禁从心底敬佩这位伟大的女作家。但是我敬佩的不是她的成绩，而是她那种敢于向命运挑战、不怕困难、不屈服的精神，这种精神是值得我们每一个人学习的。

海伦凯勒读后感小学篇十六

海伦.凯勒刚出生时是个健康、可爱又活泼的孩子。可是就在她18个月大时，海伦.凯勒突然生了一场病，这场大病使她变成了一个看不见也听不见，又盲又聋的小女孩。

因为海伦.凯勒听不见别人的说话，所以没办法学说话，别人又看不懂她的手势，因此她常生气，脾气变的很不好。沙利文老师的到来改变了她的一生。

沙利文老师教导海伦.凯勒运用触觉去感受周遭的事物，有一次她不了解“水”的意思，沙利文老师拉着她的手摸摸清凉的泉水。从那以后，她明白了，每一件事物都有一个名字。在她10岁时克服了自身的障碍学会了说话。

长大后，她更像一般人一样去上大学，还到处去演讲，鼓励残障人士肯定自己，立志做一个残而不废的人。

读了海伦.凯勒这篇文章我知道：海伦.凯勒是一个自强不息的身残志坚的人。她的成功是因为她自己坚强不屈、锲而不舍的精神和沙利文老师的淳淳教导。

海伦凯勒读后感小学篇十七

就在前不久，我读了海伦凯勒这篇文章，感触很深。文章主要讲了：海伦在一岁半时生了一场大病，导致她双目失明，双耳失聪，与有声有色的世界隔绝了。但海伦并没有被天灾打垮，而是靠着自己不屈不挠，勤奋刻苦的奋斗精神，把自己失去信心的道路完美地走了下去，使自己的人生更精彩，更充实。

书上曾有这么一段:她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。海伦的实际给了我这样的启示：不管遇到怎样的困难，我们都不能退缩，应该去勇敢面对，要像海伦一样不屈不挠。其实，我们身边也有这样的人。就说桑兰吧，在比赛中发生了意外，使自己刷牙和洗脸等一些简单的动作做起来都十分困难，但在自己的努力下，她终于像平常人一样了。海伦和桑兰的精神令人敬佩。

这两个人物的事例，使我想起了中国人无法忘记的汶川地震。一年多了，我想他们应该重建好了家园，住进了新房。我想，也许有的同胞在地震中受了伤或失去了家人，但我却想对他们说：“忘记悲惨的过去，迎接美好的未来，向海伦和桑兰学习，加油！”

海伦凯勒读后感小学篇十八

曾听过这样一个故事，有一对兄弟，哥哥喜欢音乐，弟弟喜欢画画，突然有一天哥哥的耳朵聋了，弟弟的眼睛盲了，谁都可以想到这对兄弟俩的打击有多大——画家不可以没有双眼，音乐家不可以失去双耳——他们开始自暴自弃了，他们不明白为什么上天要这样对待他们。后来一位老者给他们提了一个建议，让他们把兴趣互换一下，或许会有更大的收获，于是他们半信半疑地照做了。一段时间后，哥哥发现耳朵聋了没什么不好，因为他可以静下心来画画，弟弟也发觉成为了一个盲人反而对他作曲更有好处。结果可想知，在兄弟俩长大后，哥哥成为了一名画家，弟弟成为了一名音乐家。上天关上了他们向往的一扇窗，却又为他们开启了另一扇窗，虽然现实是残酷的，但仍是公平的，因为他们得到的仍然比失去的要多。

这是一个乐观的故事，但我不明白对于一个又聋又盲的人来说这样的乐观如何存在，人类有嗅觉、味觉、触觉、视觉、听觉这五种感觉，视觉和听觉是这里面最重要的，但海伦？凯勒却恰恰失去了它们——在她还是一个孩子的时候，让我们想想看那有多么可怜——她才见过多少次她的亲人，她才对这个世界了解多少？我想信那种孤独就算是一个不懂事的孩子也会受到其不少的影响，所以当她最后考上哈佛大学的时候，我又是多么敬佩啊！那是多少正常孩子想去的“天堂”，又是多少正常孩子遥不可及的梦，但是她做到了，这是个奇迹，同时又是“努力就有收获”这句话的最好证明。虽然莎莉文老师对她有很大的帮助，但这样的成功并不是只靠他人的努力就可以实现的，它更需要的是个人能够有一颗能够独自面对挫折的坚强的心——这才是真正的关键。

想着想着，不觉地有些惭愧。我做不到，或者说我至少还没有拥有海伦·凯勒的那一份坚强。海伦·凯勒是多么地努力啊！同她相比我所做过的一点点的努力算什么，我所获得的一点点小成就又算什么？即将成为毕业生的我早已不再是一个稚嫩的小孩子，摆在我面前的是一条更宽阔更艰难的路，而我所能做的，只是更坚强更自信的走下去，一直走到我心中渴望到达的那个终点：

我不一定是学业上最好的那一个人，但我可以成为为学业最努力的那一个人。