作文中的对话 小学作文对话描写的作文(18篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇一
一天晚上，他们在争论一个问题：谁的用处最大？“嘿！小主人写字时离不开我！”铅笔弟弟骄傲地说，“我的用处比你们都大！”
“哼！小主人写错字时，就要用我去擦干净！”橡皮妹妹听了，涨红了脸，气嘟嘟地说，“我的用处最大！”
“小主人要测量物体长度或连线时都少不了我！”尺子姐姐不服气地大声叫道，“你们可以吗？”
“你们都说错了！小主人要改作业时，都不能不用我！”红笔哥哥非常淡定地摆摆手说，“我的用处才是最大的！”大家争论不休，谁也不肯让谁，最后只好请小主人来评理。
“你们都是我的好伙伴，一个都不能少，发挥的作用也不同。比如橡皮妹妹会擦不会写、铅笔弟弟能写不能擦……”小主人语重心长地告诉他们，“大家要客观的认识自己，不要盲目攀比。正所谓：尺有所短，寸有所长，大家只是分工不同，没有高低之分。”
尺子姐姐他们听了，惭愧极了。从此，他们齐心协力帮助小主人学习，再也不做无谓的争吵了。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇二
有一天，在一个小孩的文具盒里，几支笔正在议论纷纷。
铅笔大声说：“你们看看我，我的优点可多了！我头上有橡皮擦，小主人如果写错了字，用橡皮轻轻一擦，那错字就无影无踪了！”
“哼”，钢笔不服气地说：“你就没有缺点吗？你的寿命非常短，而且容易写断，还要用卷笔刀去绞！瞧瞧我，使用时间超长，而且又写不断。”
圆珠笔轻声叹气：“唉！如果有一支多功能的综合性笔，那该多好啊！”
中性笔无限向往地说：“那是一种什么样的笔呢？”
“那是一种新型的电脑自动笔。”说话的是见多识广的钢笔，“它的外型美观，经久耐用：可以发光照明，保护视力；有纠错功能；可以查字；还可以保护小主人，发现危险会报警。”
顿时，文具盒里热闹起来了，四支笔争先恐后地说着，铅笔说：“如果能随意调换笔的种类就更好了！”
“我喜欢可以调节周围温度的笔”。这是最怕冷的中性笔说的。
夜幕已经降临，四支笔还在文具盒里讨论着未来的笔。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇三
小主人去外面玩了。
静悄悄的房间里，有人说话了：“朋友们，小主人的文章在《语言文字报》上发表了！我的功能最大”。原来，说话的是课本书。他正骄傲的对橡皮说。
笔不服气了：“什么，你的功能最大，真是笑话。谁的.功劳大，大家都知道，那就是我！没有我，小主人的文章会发表吗？”
他的话音刚落，橡皮擦说：“这功劳么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的。”
几个人开始争吵起来。书包说话了：“不要吵了，真烦！小主人没有你们哪一个都是不行的，怎么能说是一个人的功劳呢？大家都有功劳！”
大家听了书包的话脸红了，纷纷说：“书包大哥，对不起。”
书包笑了。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇四
铅笔、钢笔、橡皮、尺子、三角板等等，这些文具朋友快乐地生活在文
具盒里。一天早上大约 7点多，钢笔醒了，它睁开眼睛发现大家都还没有醒，
于是它大声喊：“起床了！”大家都被钢笔叫起来了。尺子说：“干什么呀？”钢笔说：“
笨蛋，都已经7点还不起床吗？”铅笔说：“那也不用这么大声吧。”橡皮说：“是呀，
差点把我们几个吓个半死。”钢笔说：“我不跟你们吵闹了，太没意思了。”三角板说：“
是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢。”尺子说：“喔，对呀好朋友不该吵架，
有什么事情都要心平气和地解决，对不对呀？”铅笔说：“以后，我们好好生活在一
起，和睦相处。”
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇五
陈晨有一段时间没有音讯了，就在刚刚我收到了来自她的快捷短信——有梦就要勇敢去追，若是为了生存而生活，为了几枚铜臭而碌碌，实在是可惜了年少轻狂的书生意气。
我确实有一个梦，这个梦萦绕在我心头已有五年之久——成为一名出色的医生。
近日，新型冠状病毒来势汹汹，牵动着我们每一个人，但医生救人之心从未动摇。这些甘愿牺牲小我的白衣天使便是白昼中的月亮，他们不追求名利和金钱，只愿凭借己力，挽救更多的生命。
“我想去做志愿者” 繁华人世，芸芸众生，我们皆不过为浩瀚宇宙中的沧海一粟。尽管渺小却也要去绽放哪怕星星点点的光芒。
“我一会定不负所期”陈晨拥有的是成年人的思想和文化，她也有她的梦，她热爱美术，爱得痴狂。
“我和普通人一样，也经历过挫折”陈晨告诉我她曾参加了两次艺考，第一次没有考上。但她不曾放弃，虽然文化课优异，不要因为走路踉跄而放下自己所热爱的东西，去取触手可及的。别停下努力，即使是慢走。我也会成为陈晨那样的人，纵浪大化中，不喜不惧。
“是很累，但是我可以继续走完这条路”美术生是真的很辛苦，为了在千万人中脱颖而出，四个小时的睡眠，一箱箱速写纸，成百上千的铅笔头，用坏了的美工刀，用脏了的颜料盒，不知换了多少次的画板……我知学医的不易，总是要自己亲自去走一遭才不枉此生。学医的日子是冗长的，先学理论然后实践，没有时间的沉淀难以成为出色的医生。即使为梦想灼伤了自己，也不要平庸的喘息。
念念不忘，必有回响。陈晨真的改变了很多人也包括我，我收到了来自她的信，娟秀的字迹，见字如面。
“纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”我按下了发送键。
今晚星星很亮，就像未来的光芒。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇六
我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开心扉，与自己的心灵对话。我在对自己的反省中，感觉前进的力量。
我问心灵了：“心灵，我对家人是不是很关心？”心灵不语，但她在我的脑海中展现了几幅画面，画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠，于是，我对心灵保证，我下次一定要关心家人。心灵笑了。
我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”心灵赞许地点了点头，说道：“有一从朋友遇到了困难，你能热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气馁，你能鼓励他，使他充满了信心，你对朋友的关怀已经做的很完美，谢谢你！”我甜甜地笑了。
我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？”
心灵摇摇头，说：“你还没有做到，有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你
问路，你却因忙着回家而昧心地说：“不知道”。还有……！
听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情，我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。
在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒，是她让我反省，是她带我成长，是她让我们生活更加和谐美丽。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇七
和平常的夜晚没什么区别，像船一样的月牙依然挂在烟雾缭绕的天空，几颗星星依偎在月娘的怀里。在这个广阔的夜晚，城市的聚会又开始了。
不一会儿，城市陆续到了。虽然老朋友们见面都很开心，但也掩饰不住大家心里的难过。“京大哥，几年不见你怎么憔悴成这个样子了？看来你的生活环境很差啊！”天津做了发言。北京用苍老的声音说：“唉！这几天雾霾要命。还在说我，你也好不到哪里去。”“是的，啊？威海青岛好看！天津可能不想谈自己的烦恼，可能想放松一下气氛，把话题转到青岛威海。别提了！我们看起来还行，但和以前差远了！“是啊是啊，幸好周围有海，不然空气质量不知道去哪里。”威海和青岛也哭丧着脸抱怨。每个人都在谈论他们的生活环境发生了怎样的变化。有人说过去的大海有多蓝，鱼虾有多新鲜。现在污水把大海染黑了，渔民抓到的鱼越来越小。有人说以前的树多密，天空多蓝；现在大树成了方便的筷子；汽车一辆接一辆，你在街上行走时必须戴口罩.
“这一切都是人们可怕的贪婪造成的！是人的不计后果的发展，让我们变成了现在这个样子的病态！”天津说。“是的，罪魁祸首是人类。现在人们的生活水平提高了，勤劳持家的好传统消失了，环保意识越来越差。餐桌浪费是个坏习惯，一年浪费一万吨左右的食物！需要多少人的劳动，多少千瓦小时的电，多少升的油才能得到这么多的粮食。有些人用浪费来炫耀自己的财富。他们有没有想过，整个地球都很穷，他们的钱不是废纸？”一开始默默无闻的广东，这时愤慨地说。上海眼里闪过怒火，他也过来商量：“已经深夜了。你看，很多人明明休息了，却还开着灯等电器。白白浪费自然资源真的很苦恼！”“唉！无知的人一定要消耗掉地球所有的资源才能觉醒吗？是不是青山绿水，鸟语花香的家园再也回不来了？”北京用他的沧桑说。“没有！”“不……”城市大声喊道，“我们不想污染！我们需要新鲜空气！我们一定要健康！”于是各城市联合向民众发布了宣言。内容如下：
亲爱的地球人：
为了子孙的生存，赶快行动吧。保护环境，远离垃圾。节约一粒粮食，可以让大家远离饥饿；省电一次可以让所有的夜晚都被照亮；省一张纸，可以让地球更绿；节约一滴水可以灌溉所有的生命！环保不是小事。从小事做起，让生机勃勃可爱的绿色长在地球上！让新鲜空气充满每个角落！让我们的地球母亲再次发光！让我们的城市健康快乐！
我希望这个城市的集体宣言将成为地球上每个人保护环境的实际行动。
（五年级作文，）
这篇课文是关于季羡林爷爷和昕薇的对话。主要是说21世纪的青年要和中西方接轨。通过古代和现代，通过艺术和科学。让我们的孩子至少背200首古诗，50首古诗。比如《彭公案》可以教你做一个清官；《水浒传》可以洗礼你的灵魂，享受四大著名精华。
俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”食物滋养身体，而秘书滋养灵魂和精神。没有书，人类将失去前进的可能；没有书，人类就会保持愚昧无知的态度，任由其他动物欺负。排挤甚至灭绝的可能性。
（六年级作文，）
每当在新闻里看到记者，我都很羡慕，以为自己随时都可以当记者。
现在，机会终于来了。有一天，我们老师让我们写一份采访记录，采访我们的父母。回家后，我迫不及待地拿着笔记本采访我父亲，他正跷着二郎腿看电视。
我：爸爸，我采访你，我问你答案，好吗？
爸爸：(弗兰克)没问题！
我：我这个年龄的小学生应该读什么书？
爸爸：你应该读对你健康有益的书。比如《爱的教育》，《十万个为什么》.
我：我明白了。你认为写作文的秘诀是什么？
爸爸：多读书，多积累好的单词和句子，仔细观察身边的事物，让身边的事物和人成为自己写作的素材。
我：好的，非常感谢你接受我的采访！
这次面试后，我除了正常上课，还学会了看课外书，也学会了写作文的诀窍。
（小学三年级，）
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇八
我问：“世界因何而精彩？”背起行囊，我决心要找到答案。
清晨，一朵花在幽静的山野间开放，舒展的花瓣上颗颗露珠闪闪发光，阵阵清香飘过，它说：“世界因我而精彩。”
烈日当空，茂盛的柳树垂下枝叶，在微风中轻轻晃动。阳光撒在修长的叶片上，又淘气地反射回来，远远望去，整株树都在绿油油地发亮。它说：“世界因我而精彩。”
夕阳西下，漫天云霞，成片成片的云朵汇在一起，铺天盖地染红了半边天。它们说：“世界因我们而精彩。”
夜晚，黑色的幕布上出现了几颗亮点，接着亮晶晶的小点越来越多，很快就爬满了整片天空。它们密密麻麻地挤在一起，唱歌般地说：“世界因我们而精彩！”
“哦，原来世界因美丽而精彩，”我边走边自言自语。
“不只是美丽，”一棵小草说。我惊奇地看着它，看着它在暴风雨后折断了腰，最后又一点一点地站了起来。它扬起倔强的头颅，骄傲地说：“世界也因我而精彩！”
“不只是美丽，”一只折翅的蜜蜂，在地上不断地飞起，摔倒，再飞起，再摔倒……终于，它跌跌撞撞地飞到我面前，它说：“世界也因我而精彩！”
“不只是美丽，”一个小男孩抹着泪说，“妈妈在地震中用身体护住我，用她的生命换回了我的生命，在我看来，这个世界也因为她才这样精彩！”
“哦，世界也因生命而精彩，”我继续向前走。
我看见落叶在风里辗转，它们飘摇着，轻轻地落在地上，成为土壤的一部分。我听见它们最后的一声叹息，是不甘，也是释然，更是满足。奉献，也是一种精彩。
我看见河水在沙漠里流动，不急不缓，却无比坚定。无数次的干涸后又在云中重生，却从来没有改变方向。坚强，也是一种精彩。
我看见快乐的孩子冲回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，兴致勃勃地讲着有趣的故事……幸福，也是一种精彩。
因为有了世界，所以才有精彩。也正因为各种的精彩，才有了现在美好的世界。
我停下脚步。对话精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追寻已没有意义。与其看别人的精彩，倒不如让自己也变得精彩。生命不息，精彩不断！
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇九
“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生，朋友眼里的`好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十
书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。
今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。
书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。
老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”
老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。
书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。
老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！
对话作文05-16
对话04-03
对话08-14
对话12-27
对话01-08
对话01-08
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十一
我是谁?
我是一个在家外向，疯疯癫癫的小疯子;在校内向，一般有举手才回答问题的胆小鬼。不过一下课，我的本性就回来了，是男生眼里活脱脱的“暴力女”，只要他们有一丁点惹我生气，我能用整个下课时间追打他们，直到我称心如意为止。
我住在哪里?
我住在一个没物业、没保安，也没多大约束的小区——桃花苑。虽然这里时常脏脏的，乱乱的，但是这里有我的父母、弟弟、外公和外婆，有我的家，他们关心我爱护我，我依旧喜欢这里。
我特别的地方?
其他的不说，我的饭量真是大的出奇，经过估算，我的饭量应该是一般孩子的2~3倍。我的邻居也是个女孩，只比我小3个月，饭量却和我大不相同，妈妈常常拿我和她作比较：“你啊，吃一顿饭，就等于那个女孩的三顿饭。”
出现在我生命中的重要人物?
最容易惹我生气的人——我的弟弟;给了我生命的人——爸爸和妈妈;我的再生父母——老师……感谢他们出现在我的生命中，带给我爱和温暖。
我的未来、我的向往?
我的未来和向往是什么呢?虽然我已经11岁，也是一个大小孩了，但是对于这个问题，我的概念还很模糊。不过我想总有一天我会想明白的。现在的我，还是安安心心把我当前的学习任务好好完成吧。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十二
春节期间，我们一家人去叔叔家玩。我叔叔为我们准备了一顿丰盛的晚餐。妹妹快一岁了，可以自己坐椅子了。我爸爸妈妈坐在我姐姐旁边喂她。我坐在我叔侄叔婶旁边，大家都很开心。
吃到一半，姨妈跟我开玩笑说：“你看，妈妈有个妹妹，不管你。”
“没有！”我赶紧否认，心里却酸酸的。
“当然不是。”妈妈用肯定的眼神看着我说：“你和你妹妹都是爸爸妈妈的宝贝，但是我妹妹太小了，不能自己吃饭穿衣，所以需要我们的帮助。爸爸妈妈现在肯定会更关心我妹妹的。”
“可以！”爸爸也带头轻轻说：“你作为哥哥，也可以帮爸爸妈妈一起照顾妹妹！”
我听着，开心地笑了笑，拍拍胸口说：“没问题！”
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十三
“为了寻找你，我搬进鸟的眼睛，经常盯着路过的风，也忘了猎人的枪声。”题记
天寒，假期，正午。
父母带着我和小妹妹一同驾车前往楠溪江，路不长，车够快，心却先到了。
一下车，便开车门，忽然，我被眼前的景致深深震撼：“严禁烧烤”四个白字醒目的挺立于蓝底警示牌之上，犹如浩浩荡荡的楠溪江立足于我们的家园。
楠溪江啊楠溪江，你要告诉我什么？
不愿听着车场上人喧风萧，向前，去寻一脉幽巧。
灿烂阳光下，一眼便望穿闪烁的石子儿。沙场上纵横的是大放异彩的它们！白石似雪，红石似火，青石胜玉，或圆或方或毫无规则神秘莫测，或懒惰地躺或笔直地立，或参差不齐形态各异。喜怒哀乐，变化无常。眼里、心里满是鹅毛大雪满是熊熊烈火满是碧玉珠宝，使人不禁惊叹：好一个石头世界，好一个自由国度，容不得人类的侵犯与亵渎
楠溪江啊楠溪江，你要告诉我什么？
不敢纷扰神圣的它们，向前，去寻一路轻风。
面前才是楠溪江，一江清清浅浅的水，一滩磷光闪闪的石，一两条黑溜溜的鱼儿。
“哗啦啦，哗啦啦”水，是孩童在戏水，溅起一片白花。是光在流金，水，你为何在哭泣？你眼中闪出一片泪花。我忙伸手忙去抚慰，可你千万愁绪似的从指的缝隙间溜去，却是千万银针似的刺痛我的心扉呢？
诗真的藏在远方吗？欲寻无路，欲寻无路。我抬头，没有“望穿秋水”的期待，天也无了“晴空一鹤排云上”，那无边的高山连绵不绝，完完全全地封尽我的视线。
山，好大的山，简直不可阻挡，不可逾越。
山，满山的绿，绿是深邃的色。绿到发黑，绿到你内心生出一股寒意，绿得密不透风，却一眼便知那是千万颗老树向阳向上，绿得毛骨悚然。大山啊，大山啊，你就是无尽的黑暗深渊，吞噬了一切，乃至眼前的哀怨。
忽而一只飞鸟冲破你的阻拦，飞翔。它那逆风的羽，那挥动的翼，不禁使人想起如今的那一句“没有一个冬天不可逾越。”连你也不禁动容了，蔚蓝的天空下，你张开了美丽的瞳眸，像个母亲一样看着它，你，还记得吗？
归去来兮。
转身，才觉背后已是狼烟四起。沙场上，是零落的“乱石穿空”，汹涌的“惊涛拍岸”，卷起千里烟火---是人类，他们在这片庄严的土地上烧烤，搭起数座军帐，竖立万把旗帜，以排山倒海之势突袭，架长车踏山缺！漫漫硝烟，硝烟无尽，是一股油腻的滋味儿---曾几何时，也是这般“黑云压城城欲摧”。
楠溪江啊，楠溪江，我懂了。
你说你是自由的国度，我说你容不得亵渎。
你说你是故国渭水，我说你一去不回。
你说你是执线慈母，我说你白发飘飘。
你说“我是苦情恋人，为了寻找你，我搬进鸟的眼睛，经常盯着路过的风，也忘了猎人的枪声。”我竟无言以对
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十四
一群少年在水里嬉戏，明镜般的水面映衬着岸边成群垂柳的倒影，千条万条的柳枝轻轻拂动着水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美梦中露出甜美的笑容。
少年说：“要是这湖水永远都这么清澈！岸边的山永远都这么绿就好啦！”
这时，荡着清波、泛起涟漪的滇池也平静地说：“是啊，我多希望岸边的树和山永远都充满绿色呀！”
那时的大人们没有听到滇池的声音。岸边的柳树没有了，山上深绿的森林被砍光了，就连岸边的水草也被土石填埋；湖的周围建工厂，盖起房子。没多久，乌黑的废水滚滚扑进湖中，水藻迫不及待地疯长，清澈的水、五彩的石不见了。
滇池轻声地哭泣着，就连西岸睡美人山上沉睡少女秀美的长发也脱落了。滇池无力地发出微弱的哀鸣：“救救我——我需要绿色，树木的绿色——”
已长大少年的听到了这最后的呼救声，开始清除了岸边的工厂、房屋。在岸边种上植物，在山上栽满树木，还建起多个污水处理厂。渐渐湖水不那么黑了，没有了让人窒息的气味，睡美人山重新换上新绿的衣服，少女的头发又显出点点闪亮，紧邹的眉头也微微舒展。
一群少年在岸边嬉戏，滇池用平静温柔的声音说：“少年们，真正的绿色，是要每一个人都具有环保观念，要从现在做起，节约每一滴水，保护好每一处水源，爱护每一株植物；不乱扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫饭盒和一次性筷子，才能保持住。养一盆花，植一棵树，珍惜每一片绿地，人人这样做，我们周围就会充满真实的绿色。”
少年们听懂了，每个人眼前仿佛看到滇池又恢复了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光泽，西山上的睡美人又有了往日的微笑。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十五
三万年后，精卫变成了机械精卫鸟，实力大增。它来到海边，对大海说：“我终于可以报仇了！”
海说：“不要得意忘形，想把我灌饱！”
经纬说：“我要送你去老家——空间！”
海道：“什么什么？哈哈哈哈……”
精卫说：“我用超级生物波打破了臭氧层，把你吸进了太空。你完蛋了！”
海轻蔑地说：“我们开始吧！”
精卫用超级生物波把大海变成了山状的水山。
海说：“你真差劲！”
大海不断流入太空。
三天后。
雨下得很大，大海又回来了。海水从精卫的头上涌出，机械精卫生锈了。
海道：“你完了。希望你下辈子成为水鸟！我再也不会被淹死了。”
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十六
今天，小红在数学考试中取得了好成绩。
到了晚上，文具盒里热闹非凡。它们在说自己的用处大。
首先发言的是尺子：“伙伴们，今天小主人考了100分，是我的功劳，没有我的话小主人就不能画线断了。”
尺子的话招来了一阵嘲笑，定不服气的是铅笔：“哼，要是没有我的话，小主人就没法写字了。 铅笔讲的头头是道。可，爱争辩的小刀说：“如果没有我的话，小主人的笔段了，就没法写字 了！”
可 ， 爱说话的橡皮说:“如果没有我的话，小主 人写错字就没法擦了。”
“哈哈哈，”文具盒哥哥来发表意见了：“弟弟妹妹们，如果少了你们的话，我们就没有功劳了。”
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十七
夜幕降临，文具盒里的铅笔、橡皮和直尺在争论谁的本领大。
铅笔说：“我的本领最大，主人写字不都得用我吗？”
“不对！不对！我的本领才是最大的，如果没有我，主人写错了字可怎么办？”橡皮连忙纠正道。
“你们呀，说得都不对。”这时候，直尺才慢悠悠地道来，“主人最少不了的就是我了，要是没有我，本子上的线都画得歪歪扭扭，多难看呀！”
三个小伙伴争论不休，谁也不肯让步。这时候，文具盒爷爷说话了：“你们说得都对，你们的本领都很大。但是每个人都有每个人的短处呀！你们看，铅笔不能像橡皮一样擦，橡皮不能像直尺一样画直线，而直尺又不能像铅笔一样写字，你们要知道金无足赤、人无完人哪！”
铅笔、橡皮和直尺听了铅笔盒爷爷的话都羞愧地低下了头，从此以后，他们再也不吵架了。
作文中的对话 小学作文对话描写的作文篇十八
夜深了，月亮落到树梢上，星星也揉着眼睛只有不知疲倦的风，还在低声吟唱。她来到一个亮着灯的窗外，只见屋里的一个小男孩趴在书桌上睡着了，地上还散落着不少书本。
这时，寂静中传来窃窃私语：“书包老弟，你又长胖了吧？”
“是啊，书桌大哥。”
“小主人的学习任务一年比一年重，书本也越来越多，把我肚子撑得越来越大。”
“你可比去年胖多了，至少增了八九斤吧？”
“早就是两位数了，15斤哩！”
“不会吧，小主人才六年级，哪儿能有那么多书呢？”
“你不知道啊！小主人不光课本多，还有许多学习资料，学校订的，妈妈买的，你没见他每天晚上都学得很晚吗？”
“看到了，有时他学着学着就歪在我身上睡着了。真可怜！”
“上小学就这么多课本、资料，上了中学还不把我撑死啊！我真为自己的身体担心。”
“老弟，听说现在有一种‘减肥药’叫‘素质教育’，不知管不管用？”
“没用的。我的一个朋友原来只有十多斤，他的主人‘吃’了这药，我的朋友长得更肥，现在都20斤了。”
正在这时，小男孩被梦惊醒，微微睁了睁眼睛有换了个姿势睡觉了。书桌和书桌交汇了个眼神示意不叫讲了，以免小主人休息。
夜是那么静，只有风在窗外轻轻地叹息。
