总结是我们向前迈进的燃料，让我们勇往直前。在总结中，可以借鉴一些经典案例和先进经验，来丰富自己的总结内容。希望通过这些总结范文的分享，大家能够对总结的重要性和写作技巧有更深入的理解和认识。

导游技能大赛策划书篇一

导游技能大赛策划书篇二

为强化大学生英语语言运用能力，促进大学英语和专业英语教学水平提升，提升省级和国家级英语类竞赛竞技水平，经研究，决定举办第十届英语技能大赛，特制定本方案：

一、竞赛组织。

主办：师范系。

承办：师范系团总支、英语俱乐部。

二、竞赛组别。

竞赛分为英语专业组和非英语专业组。

专业组和非专业组竞赛方式相同，均包括英语歌曲比赛、英语书法比赛和英语作文比赛。选手可单独选报任何一项比赛，也可同时报名参加三项比赛。三项比赛时间、地点不冲突。

三、参赛对象及报名方式。

参赛对象：全院在校大学生。

英语教育专业学生仅可选报英语专业组竞赛。

报名时间：4月18日至4月28日。

报名方式：各班参赛选手到本班学习委员处报名，学习委员于4月28日下午5:00之前将选手名单报送师范系办公室a05-207，或英语俱乐部负责人晏和定处（英语教育专业）。

四、活动流程。

（一）英语歌曲大赛。

1、初赛：5月中旬在主教4楼进行。

2、决赛：5月下旬在学术报告厅进行。

（二）英语书法比赛。

（三）英语写作比赛。

决赛：统一规定题目比赛，5月下旬进行。具体比赛时间地点另行通知。

五、奖项设置。

英语歌曲比赛、及英语作文比赛分别设英语专业组、英语公共组一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干。英语书法比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干，获奖选手将由学院颁发获奖证书。选拔出的优秀选手经统一培训后推荐相关赛事。

导游技能大赛策划书篇三

为贯彻落实平顶山学院人才培养目标，把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才，丰富同学们的大学生活，激励学生不断加强知识学习和技能训练，努力提高自身综合素质，更好地展现大学生的精神面貌，决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。具体方案如下：

一、指导思想。

通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。

二、大赛主题“山水鹰城，游我来说”

三、参赛对象及报名时间、报名方式。

参赛对象：平顶山学院全体学生。

报名时间截止到：xx年3月25日。

报名方式：以院系为单位报到2417办公室，并指派一名负责人。

大赛分专业组和非专业组（旅游管理专业选手为专业组，其它选手为非专业组），每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下：

（一）专业组。

1、初赛程序：

(1)。

自我介绍。

(2)现场模拟讲解。

时间：5分钟。

内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟。

导游词。

讲解），评分标准见附件。

2、复赛程序：

(1)现场导游模拟讲解。

内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。

时间：5分钟。

(2)即兴演讲。

时间：1分钟。

内容：抽选（感恩、自信、旅游、）。

3、决赛程序：

决赛选手集体形象展示。

时间：30秒。

内容：自我介绍、参赛。

口号。

(1)现场模拟讲解。

时间：5分钟。

内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。）。

(2)即兴演讲。

时间：1分钟。

内容：抽选（感恩、自信、旅游、）。

(3)个人才艺展示。

时间：5分钟。

才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。

（二）非专业组。

1、初赛程序：

(1)自我介绍。

(2)现场模拟讲解。

时间：5分钟。

内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词讲解），评分标准见附件。

2、复赛程序：

(1)现场导游模拟讲解。

内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。

时间：5分钟。

(2)个人才艺展示。

时间：5分钟。

才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。

3、决赛程序：

(1)现场模拟讲解。

时间：5分钟。

内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。）。

(2)个人才艺展示。

时间：5分钟。

才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。

五、赛程安排。

平顶山学院第四届导游大赛日程安排表。

时间。

内容。

参加人员。

地点。

初赛抽签。

全体参赛选手。

2417。

初赛、

公布复赛名单。

参赛选手。

2401、2402、2403。

复赛。

参加复赛的选手。

多媒体教室。

（待定）。

决赛。

参加决赛的选手。

校中心会议室。

六、奖项设立。

大赛设专业组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；

非专业组一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

导游技能大赛策划书篇四

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在5.12国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）。

复赛4月22日（待定）。

决赛4月28日（待定）。

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。

3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。

4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。

6、办公室负责比赛的相关记录。

7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.

8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。

活动实施：

1、4月19日前完成前期宣传工作。

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。

3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。

4、4月22日复赛。

5、4月23日至27日强化训练阶段。

6、4月28日决赛。

7、5月12晚会操作表演颁奖。

1、比赛内容：

（1）20xx级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴。

（2）20xx级：铺麻醉床。

2、比赛形式：

参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的'其中一项参加比赛。

3、评分方式：

4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

4、比赛地点：护理示教室。

5、评委老师：护理系专业课教师。

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

1、一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

1、荣誉证书32本。

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等。

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

护理系。

20xx年4月2日。

导游技能大赛策划书篇五

合：大家上午好！

男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。

女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。

女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。

男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。

女：首先有请教育总支副书记同志致开幕辞！

导游技能大赛策划书篇六

导游技能大赛策划书篇七

喜迎六十校庆，展现风采。释放青春，技能为傲。

为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。

一、赛前宣传部进行宣传（宣传方式包括：教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等），要保证参赛选手人数。

二、设备检修调试，会场布置。

三、奖品证书饮用水等准备充分

四、安排观众人员（各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排）

五、活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位（这时背景音乐舞台灯光同时播放）

六、正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七、有工作人员进行拍照

八、活动中间穿插一些小活动活跃气氛（比如猜谜海院知识竞猜等等）

九、现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序

十、活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并这次活动

十一、观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回

十二、

航海系：在舞台上多人进行打水手结

港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系：多人在舞台上用进行交流（以小品的形式）展现能力

信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计

电气系：模拟电路设计控制器组装

人文系：朗诵话剧

1、横幅三条————150元

2、宣传材料（笔白纸复印海报等）————200元

3、会场饮用水———50元

4、奖品+证书———500元

5、流动资金———500元

总计：1400元

1、密切合作相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式：xxx—xxx

1、总指挥（团总支）

2、现场工作人员（学生会）

3、宣传人员（宣传部）

以上是《校园技能大赛策划书》的详细内容，涉及到活动、进行、技能、工作人员、宣传、通过、舞台、观众等。

导游技能大赛策划书篇八

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生的形象为示范院校争光，提高大学生的公关职业技能水平。

本次比赛意在提高我院学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，促进教师职业技能的提高，营造良好的校园文化气息。希望通过此次活动，能让同学对专业知识达到一定的了解程度，并且能够培养自身的交际组织能力，充分锻炼展示自我。

人文社科系、工商系、国贸系、物流系、外语系全体在校生。

（一）前期准备：

（1）时间：3月11日——3月20日。

（2）筹划人员：各系秘书及人文社科系赛事工作组。

（二）实施阶段。

（1）内部宣传：发放书面通知到各院系的各班级。

（2）外部宣传：横幅宣传（3月15日起）。

（3）海报宣传（按活动时间制定）。

（三）活动报名：以各系为单位，团队报名（每团队5~6人）为主，报名表统一收齐交到各院系秘书手中。

（4）具体活动：

前期准备时间：20xx年3月13日——3月20日。

报名时间：20xx年3月21日——3月31日。

比赛时间：初赛：20xx年4月1日——4月15日。

（由各系自行组织比赛，并由各系的第一名参加决赛）。

决赛：20xx年4月16日——4月30日。

决赛形式：由评委提供一道公关危机处理方面的综合性题目，各比赛团队以模拟表演的形式表现危机处理的公关技巧和能力。

1、一等奖（1名）。

2、二等奖（1名）。

3、三等奖（1名）。

4、优秀奖（2名）。

1000元。

宣传资料制作：院宣传部。

班级宣传：各系辅导员。

试题准备：人文社科系赛事工作组。

现场影像文件准备：各系秘书。

邀请评委：

预赛——各系秘书组织本系相关老师挡担评委。

决赛——各系秘书及人文社科系赛事工作组。

机动人员（维持现场秩序）：20xx商务文秘班的见习秘书。

联系评委：20xx商务文秘班的见习秘书。

计时人员：20xx商务文秘班的见习秘书。

作品统分：20xx商务文秘班的见习秘书。

活动拍摄：人文社科系秘书小练。

导游技能大赛策划书篇九

一、比赛报名时间：__年11月9日——13日，具体比赛时间见后面方案。

二、主要项目：

本次大赛主要分为四个项目，分别是。

打字比赛：负责人甘巧15828845277(生活部)。

网页设计与制作：负责人余伟15828845236(学习部)。

flash设计比赛：负责人王叶13890475263(办公室)。

课件制作：负责人兰新崴13568009991(实践部)。

各项目具体细则。

1、打字比赛(生活部承办)。

活动主题：为了丰富同学们的校园文化生活，活跃学习气氛，展现计算机科学学院学子风采，特举办计算机科学学院“技能比赛”之打字比赛。

报名时间：

__年11月9日---13日。

报名方式：

到各班生活委员处报名(填写姓名、班级、学号)，每班至少3人报名。生活委员将报名人员名单于11月13日上午第1大节下课，到系办交给生活部干事王翔处。

参赛对象：

计算机科学学院09级、08级、07级。

比赛内容：

此次比赛为一次性决赛，采用金山英文打字软件，在其专业文章中抽签一篇，即比赛文章。

比赛时间：

__年11月21日(即周六)下午3：00。

比赛地点：

五教北503(若比赛时间或地点改变，就另行通知)。

比赛流程：

1、工作人员提前检查好设备，并排好序。

2、参赛者提前15分钟到场，工作人员引导其按秩序入座。

3、比赛开始前5分钟，由分管“打字比赛”主席官忠徽现场抽签决定比赛文章。

4、进入金山打字__，找到比赛题目。

5、当宣布比赛开始后才能开始比赛。

6、请注意比赛的时间(20分钟之内完成，超时直接淘汰)。

7、打字完成之后请举手示意，将有工作人员为你记录成绩。

8、正确关闭计算机,然后听从工作人员的指挥有秩序的离开赛场。

评分标准：在保证正确完成比赛的情况下，用选手比赛结果的正确率×速度(排名由分数高到低)得分，分高者胜。

比赛规则：

1：参赛者及工作人员坚守公平、公正原则，严惩作弊违规人员。

2：比赛过程中不能交头接耳，保证赛场安静，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毁坏设备等)。

3：无特殊情况，中途不得退出赛场，否则视为弃权。

4：若比赛过程中电脑等设施出现故障，请举手向工作人员反映，我们将为你更换计算机，重新比赛。

5：离比赛结束15秒时，工作人员给予提醒，请参赛者注意提交。

6：比赛时间到时，请全体参赛者停止任何操作和修改，如有改动者将被取消参赛资格。

7：在成绩统计结果完成后，会将比赛结果张贴于系办公示栏。

奖项设置：

一等奖：2名。

二等奖：3名。

三等奖：5名。

比赛所需物品：

抽签用品、参赛者比赛表格、笔、奖状。

2、网页设计与制作(学习部承办)。

活动背景：网页设计大赛不仅仅是一次专业比赛，更是一次极佳的实践机会。根据我院的实际，在我院领导的带领下，给广大学生创造了一个实践的平台。

导游技能大赛策划书篇十

策划书。

是对某个未来的活动或者事件进行策划，那么秘书技能大赛的策划书应该怎么写?下面本站小编给大家介绍关于秘书技能大赛策划书的相关资料，希望对您有所帮助。

一、目的。

展现学生对秘书专业知识的理解、掌握、展示个人风采，进一步提升学生的综合素质，丰富学生的课余生活。也为进一步提高学生的职业技能与就业能力，激励学生进行秘书职业基本技能训练，适应社会对秘书专业人才的需求。

主题：扬职业之风范，启梦想之航程。

活动对象：

09涉外文秘、09法律文秘、09行政管理。

二、评委。

管理系文秘教研室老师。

管理系合作公司领导数名。

三、人员安排。

主持人两男两女(由学生担任)。

1、总策划：(1—3人)总体负责活动的一切事物，包括邀请和接待嘉宾等。

2、总顾问：(一人)一般是领导或老师。

3、流动人员(8—10人)核心任务是在赛事期间分布在赛场的各个角落，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况等，保证赛事取得圆满成功。

4、催场人员：(1—3人)负责演员节目的进行和主持人的联络工作，保证节目的恶连贯，如果有节目部能正常进行，应该立即向总策划和主持人报告，以保证节目的顺利进行。

5、接待员：(1—8人)负责签到、接待入会滚看同学、领导以及发水等。

6、场务员：(4—6人)主要是在活动过程中帮助演员搬道具，为会场的领导和赞助商提供服务。

7、设控人员：(2—3人)负责设备的安装、调试和活动中的设备控制。

四、时间。

20xx年9月20日下午两点。

五、地点。

疏香楼4区104。

六、比赛流程。

1、前期宣传：制作两三张比赛海报(介绍赛事的具体安排和活动规则)。

2、第一环节理论知识测试。

题型为单选题、多选题，测试时间为30分钟左右。

3、第二环节办公软件应用操作技能。

主要内容：公文写作、文档处理、数据表格处理等，采用上机操作，上机时间为60分钟左右。

4、第三环节由内到外：展示班级风采(ppt、视频、朗诵)，每组两三个人参加，在旁边用外语介绍班级情况，并在赛前把所有要讲的中英文打印成稿交给评委。

5、第二环节青春活力展示：小组才艺展示(舞蹈、歌唱、小品、歌舞剧等，由各组制定，并自备音乐等道具)。

七、奖项设置：

1、个人奖项：一等奖一名，潘婷洗发用品一套，荣誉证书。

二等奖一名，潘婷洗发一瓶，精美小本子两本，荣誉证书。

三等奖一名，日常用品一套，精美卡片，荣誉证书。

优秀奖四名，日常用品一套，荣誉证书。

单项奖(最佳才艺、舞台风采、媒体展示)各一名，潘婷洗发一瓶，荣誉证书。

2、团队奖：最佳团队奖，每人精美笔记本一本以及精美卡片一张。

八、经费预算。

1、舞台布置：

场地费用：20xx元。

气球一袋：15元。

绳子一袋：15元。

双面胶一袋：20元。

亮胶以袋：25元。

2、水(供评委)：一箱20元。

3、打印费：

节目单5元。

宣传海报100元。

分工费：2元。

4、奖品：500元。

5、工作证：20元。

6、特殊情况预备费：300元。

共计：3012元。

十一、突发情况处理。

1、活动现场混乱，座位不足，安排工作人员维持秩序，安排参赛者在门外等候。

2、麦克风发生故障，工作人员预先准备好麦克风，随时更换。

3、比赛前进行伴奏的提前试音。若比赛当中出现伴奏卡带或无法正常播放的情况，由工作人员对出场顺序进行细微调整。

4、参赛者已经迁签到但无法准时出台，主持人对顺序小、进行适当调整。

一、比赛报名时间：xx年11月9日——13日，具体比赛时间见后面方案。

二、主要项目：

本次大赛主要分为四个项目，分别是。

打字比赛：负责人甘巧(生活部)。

网页设计与制作：负责人余伟(学习部)。

flash设计比赛：负责人王叶(办公室)。

课件。

制作：负责人兰新崴(实践部)。

各项目具体细则。

1、打字比赛(生活部承办)。

活动主题：为了丰富同学们的校园文化生活，活跃学习气氛，展现计算机科学学院学子风采，特举办计算机科学学院“技能比赛”之打字比赛。

报名时间：

xx年11月9日---13日。

报名方式：

到各班生活委员处报名(填写姓名、班级、学号)，每班至少3人报名。生活委员将报名人员名单于11月13日上午第1大节下课，到系办交给生活部干事王翔处。

参赛对象：

计算机科学学院09级、08级、07级。

比赛内容：

此次比赛为一次性决赛，采用金山英文打字软件，在其专业文章中抽签一篇，即比赛文章。

比赛时间：

xx年11月21日(即周六)下午3：00。

比赛地点：

五教北503(若比赛时间或地点改变，就另行通知)。

比赛流程：

1、工作人员提前检查好设备，并排好序。

2、参赛者提前15分钟到场，工作人员引导其按秩序入座。

3、比赛开始前5分钟，由分管“打字比赛”主席官忠徽现场抽签决定比赛文章。

4、进入金山打字xx，找到比赛题目。

5、当宣布比赛开始后才能开始比赛。

6、请注意比赛的时间(20分钟之内完成，超时直接淘汰)。

7、打字完成之后请举手示意，将有工作人员为你记录成绩。

8、正确关闭计算机,然后听从工作人员的指挥有秩序的离开赛场。

评分标准：在保证正确完成比赛的情况下，用选手比赛结果的正确率×速度(排名由分数高到低)得分，分高者胜。

比赛规则：

1：参赛者及工作人员坚守公平、公正原则，严惩作弊违规人员。

2：比赛过程中不能交头接耳，保证赛场安静，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毁坏设备等)。

3：无特殊情况，中途不得退出赛场，否则视为弃权。

4：若比赛过程中电脑等设施出现故障，请举手向工作人员反映，我们将为你更换计算机，重新比赛。

5：离比赛结束15秒时，工作人员给予提醒，请参赛者注意提交。

6：比赛时间到时，请全体参赛者停止任何操作和修改，如有改动者将被取消参赛资格。

7：在成绩统计结果完成后，会将比赛结果张贴于系办公示栏。

奖项设置：

一等奖：2名。

二等奖：3名。

三等奖：5名。

比赛所需物品：

抽签用品、参赛者比赛表格、笔、奖状。

2、网页设计与制作(学习部承办)。

活动背景：网页设计大赛不仅仅是一次专业比赛，更是一次极佳的实践机会。根据我院的实际，在我院领导的带领下，给广大学生创造了一个实践的平台。

一学校简介。

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。20xx年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从20xx年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，20xx年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计(涉外)、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务(税务筹划)、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计(出口商品包装与广告设计)等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职(专科)学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心(海南省唯一的培训基地与考点)等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向;20xx年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。。

策划方案。

--策划书职业院校学生技能大赛策划方案--策划书学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语(汉语和英语)+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二活动主题。

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三活动流程。

(一)前期准备。

1、时间：6月10日——6月20日。

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组。

(二)实施阶段。

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用。

2、设计及复印海报和宣传单。

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见。

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召。

5、活动地点：学术交流中心会议厅。

四商家赞助计划。

冠名权：本次活动可以冠名。

海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传：展板上可帖海报和宣传纸(宣传纸右下脚可印有赞助商的标志)。

横幅宣传：在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传：现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传：可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。

五奖项设置。

1、一等奖三名。

职业院校学生技能大赛策划方案--策划书策划书策划方案2、二等奖七名。

3、三等奖十名。

4、最佳创意奖一名。

5、最佳人气奖一名。

六经费预算。

评委(约四人)：400元奖状：50元其它费用200元。

总计：3250元。

导游技能大赛策划书篇十一

近日，我参加了一场导游技能大赛，这是我人生中的一次珍贵经历。在这场比赛中，我不仅跟其他参赛者展开了激烈竞争，更深刻地意识到了导游这个职业的重要性。以下是我对这次比赛的心得体会，希望能对我以后的发展有所帮助。

首先，这次导游技能大赛让我意识到导游不仅仅是一个简单的工作，更是一个需要有广博知识和扎实技能的职业。在比赛中，我需要展示多方面的能力，包括陈述历史文化知识、掌握流利的外语沟通能力、以及解答各种旅游问题的能力。这迫使我持续学习和提高自己的知识水平与技能，不仅在专业课程中投入更多时间和精力，而且积极参加各种门类的培训和考试，以求能够以高水平的知识与技能胜任这一职业。

其次，通过这次比赛，我也深刻认识到导游应具备卓越的沟通能力。作为一个导游，不仅要抓住游客的注意力，还要通过流利的语言表达和形象生动的讲解，将景点的历史与文化传达给观众。我积极参加口才训练，提升自己的表达能力，并学习如何与不同文化背景和语言能力的游客进行有效的沟通。只有通过良好的沟通，我们才能更好地传播文化，让观众对旅游景点有更深入的了解。

另外，这次比赛还让我明白了导游在工作中的耐力和应变能力的重要性。在比赛中，我们需要展示我们引导游客参观的能力，包括在繁忙的游客中保持秩序、保证行程顺利、并应对突发情况的能力。这就要求我们要有良好的身体素质，以及在紧张工作环境下保持冷静和灵活应对的能力。为了做到这一点，我积极锻炼身体，增加耐力，并参加应急处理能力的培训班，以提高自己在工作中的应对能力。

最后，这次比赛让我明白了团队合作的重要性。在比赛中，我们需要与搭档一起工作，互相支持和配合，以确保整个导游过程顺利运行。一个成功的导游，需要和其他旅行社、酒店、景区等合作，形成完整的旅游产业链条。因此，我学会了如何和团队中的成员有效合作，互相支持，以提高团队的效能。

通过这次导游技能大赛，我对导游职业有了更深入的认识。我将积极提升自己的知识水平和技能，不断提高自己的沟通能力、耐力和应变能力，并学会和团队成员合作，以成为一个优秀的导游。我相信，只有通过不断学习和努力，我才能在这个竞争激烈的行业中取得成功，为旅游事业的发展贡献自己的力量。

导游技能大赛策划书篇十二

规定项目融技术与娱乐于一身，希望同学们在比赛中提升自我的同时丰富个人课余生活。

同学都有一定的计算机的技术，因此，第二学委会借此机会让同学们在比赛竞争中提高升自己的才能，展露手脚的同时也吸取一下经验。

1.：5月12日—5月21日。

2.比赛时间：5月23日—5月27日。

固定项目由主办方规定，它属于技术性、知识型的项目，让参赛者在活动中娱乐与学习双收。固定项目包括有敲打程序、程序改错、数独比赛这三个独立项目。

1.比赛内容：考验的是参赛者的键盘指法熟练程度。比赛届时，主办方会给出若干段程序代码，参赛者要用键盘敲打下来，并要求在vc++里成功运行。

2.评分标准：谁最快敲打完成，谁就是胜利者。

1.比赛内容：考验的是参赛者对程序的敏感度。比赛届时，参赛者要将含有若干错误的程序代码进行修改，直至程序能在vc++成功运行。

2.评分标准：谁在最短的时间内修改完所有程序就为胜者。

1.比赛内容：考验的是参赛者的观察能力和推理能力。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，比赛届时，参赛者要利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。比赛届时，参赛者将要填写若干个数独。

2.评分标准：在限时的时间内谁最快填完所有数独就为胜者，若在限定的时间里没人完全填完，则记录参赛者所填的数量，填的越多就为胜。

注：

1.以上3个项目均为独立，参赛者可参加1个或多个，3个项目的比赛时间将会错开。

2.以上3个项目若在规定时间内没人全部完成，则完成最多的为胜者。

1．参赛者不能携带任何参考资料进入比赛场地，也不能用互联网进行搜索。

2．程序改错项目中，参赛者不能改变原程序的作用和目的。

比赛届时，主办方工作人员会用计时器计下参赛者完成该个项目的所用时间，最快完成的参赛者就是该项目的优胜者，也是该项目的纪录保持者。当记录保持者诞生后，比赛即结束。另外，这次活动所有项目的.记录我们都将细心登记下来，留作下一届刷新记录之用。这样，每一年的活动都有可能会出现更强的项目记录。这样的一个活动将一直传承下去并在传承过程中得到发展。

1．学委会提前几周下发比赛通知，最好是举行发布会或者安排商业街前面的摊位为各位同学详细介绍比赛具体事项，鼓励同学们积极参加比赛。

2．报名方式：

（1）.在报名截止日期之前，信息系第二学委会的参赛者在所在班级的组织委员处报名，要说明要报的是哪个或哪几个项目，最后由组织委员汇总并将报名的汇总表以电子邮件的形式提交到公邮。第二学委会以外的其他参赛者可自行将报名表以电子邮件的形式提交到公邮，且规定表格统一命名为“年级专业班级+姓名（项目名称）”，例如：10级电子信息工程3班某某某（程序改错）。

3．在报名截止之后，学委会工作人员对报名表进行汇总并统计报名人数，根据参赛人数决定比赛场地以及是否需对参赛者进行分批。

学委会需在比赛前一周确保申请好比赛场地（尤其是机房），并将信息发放至参赛者。4．学委会需在比赛时间前准备好比赛的试题，并做好试题保密工作。

华南师范大学南海校区全体同学，以个人参赛的形式参加。

每个项目产生一个胜利者并对其颁发奖状和奖品.

导游技能大赛策划书篇十三

相信大家都了解吉尼斯纪录，信息系第二学委会秉承吉尼斯精神，将借鉴其形式举办属于我们的活动——技尼斯。同学们报名参加的项目，我们会登记下来并在信息系的博客公布。下一年如果有人在已记录的项目打破记录，我们就会登记最新的记录，而新的项目同样也会被记录下来，以次类推地每年进行。

challengeyourself——showwhatyouwanttoshow.

注重个性发展，已成为大学校园中出现频率最高的词语之一。在青春最洋溢的时段，我们有热情、有激情、有无限的可能。此外，每个人都有自己的特长与兴趣，每个人都想有一个平台展现自己独特的个人魅力。基于以上的情况，信息系第二学委会举办这次活动，希望能为同学们提供一个展示绝活、展现个人魅力的平台。

本次活动的主要目的.是刺激想象力、丰富生活、与人共乐。将以最自由、最灵活形式来刺激同学们的想象力,丰富同学们的课余生活。在本次活动中，只要你有想法,无论是谁，都有可能成为主角。

（一）规定项目：详情见附件二.

（二）自由项目：详情见附件三.

（一）规定项目：在规定的时间里现场进行比赛评选。

（二）自由项目：

1、初选：由指导老师和级委统计评选出20份作品。

2、终选：以晚会的形式进行，结合大众评委和老师的票数确定最终结果。

3、成果展:本次活动在最终晚会后将在宣传栏展出活动的成果。

略

1.宣传：宣传部长黄赟及各班宣传委员。

2.咨询会：级委全体干部及各班宣传委员。

3.报名事宜负责人：组织部长及各班组织委员。

4.规定项目试题负责人：主任朱丽平，信息科技部长岑杰鹏。

5.自由项目评选：指导老师及级委全体干部。

6.最终晚会负责人：指导老师、级委全体干部及各班班委。

略

导游技能大赛策划书篇十四

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求。同时也为了配合学校的学风建设，我们护理学院特在国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

各班自行组织队伍参与，要求每支队伍成员为4人。如有需要每班可根据情况邀请1名外援参与。07级、08级护专班从强化训练成绩中选取排名前四的代表本班参加比赛。08级本科班、09级本班自行组织初赛，选取4人代表本班参加复赛。除参加过强化训练的班级直接进入决赛外，其他班级代表队统一参加复赛，复赛之后选出8支队伍经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日—4月23日（待定）。

决赛4月28日—4月29日（待定）。

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。将此次活动的大概流程和活动内容传到护理学院网站上，另外，传于校内q群中，以达到更好的宣传效果（注意：学生会内部成员各自也在自己所在的qq群上作宣传，另外可请求所有的护理学专业老师在课上帮忙宣传）。

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。

3、时间确定后，由外联部负责在外联系活动赞助者。

4、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。

5、新闻网络部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

6、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。

7、办公室负责比赛的相关记录。

8、女生部负责比赛期间所有的礼仪工作。

9、组织部负责所有比赛的人员组织和安排。

10、生活部负责活动期间所需物资的'采购以及保管。

活动实施：

1、四月二十日前完成前期宣传工作。

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。

3、四月二十三日至二十八日培训阶段。

4、四月二十八日—四月二十九晚决赛。

5、五月十二日晚会操作表演颁奖。

1、比赛内容：

（1）、07级（08级专科班）从备用操作项目（见附件）中选择一项比赛。

（3）、09级的比赛项目为徒手心肺复苏。

2、比赛形式：

（1）、07级（08级专科班）参赛队伍每位队员抽取一个项目进行操作。

（2）、08级本科班每位队员从选定的项目中抽取一项进行操作。

（3）、09级全部进行心肺复苏操作。

3、评分标准：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

3、比赛地点：护理实验室。

4、评委老师：3名学生科老师。

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

1、一等奖一支队伍。

二等奖两支队伍。

三等奖三支队伍。

优胜奖两支队伍。

2、技能操作能手3名。

3、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

1、荣誉证书32本。

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等。

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

导游技能大赛策划书篇十五

导游技能大赛是对导游职业技能的一次全面考量和展示。随着旅游业的迅猛发展，导游成为旅行团的核心角色，他们需要具备丰富的知识、熟练的语言表达能力和良好的沟通技巧。导游技能大赛为导游们提供了一个能够展现自己能力和水平的舞台，同时也促进了导游职业的提升和发展。

作为一名参赛者，我深切体会到了这场比赛的激烈和充实。在比赛前，我进行了系统的知识学习和技能训练，为了提高自己的表达能力，我还参加了一些辩论和演讲班。比赛当天，我紧张又期待，通过演讲、互动问答、实地导览等环节的展示，我感受到了自己在这个行业中所取得的进步，也发现了自身的不足之处。

第三段：在比赛中的收获和启示（300字）。

导游技能大赛不仅仅是一场比赛，更是一次宝贵的学习和交流机会。我在比赛中结识了来自全国各地的优秀导游，并与他们进行了深入交流。通过与他们的交流，我学到了很多新的知识和技巧，同时也开阔了自己的视野。比赛还给了我展示自己的舞台，让我更加自信地面对陌生的人群和复杂的问题。此外，比赛也让我深刻认识到，作为一名导游，不仅要具备丰富的知识和技能，还需要不断提高自己的综合素质。

第四段：对导游职业的思考和展望（300字）。

通过参与导游技能大赛，我对导游职业有了更加深入的思考和理解。导游不仅仅是一个介绍景点和讲解的职业，更是一个文化传播者和旅行体验的提供者。导游应该具备丰富的历史、文化和地理知识，能够向游客解读景点背后的故事和文化内涵，为游客提供丰富、独特的旅行体验。未来，导游职业将会越来越重要，但也将面临更多的挑战和机遇。导游们需要继续提高自己的知识和技术水平，积极适应旅游市场的变化，为游客提供更加优质的服务。

第五段：进一步的努力和学习计划（200字）。

参加导游技能大赛让我认识到自己还有很多需要提高的地方。为了更好地进一步提升自己的职业素养和能力，我计划参加相关的培训课程和学习班，提高自己的语言表达能力和沟通技巧。同时，我也会加强对历史、文化和地理等相关领域的学习，提高自己的知识储备。我还会积极关注旅游行业的动态和市场需求，不断学习更新的旅游知识和技巧，以更好地满足游客的需求与期待。

综上所述，导游技能大赛是对导游职业能力和水平的一次全面提升和展示。通过参与比赛，我深刻认识到自己的不足和发展潜力，同时也结识到了众多优秀的导游同行，开阔了自己的视野和思路。未来，我将继续努力学习和提高自己的综合素质，为导游行业的发展贡献自己的力量。