读后感是读完一本书之后，对于书中内容、作者观点以及自己的思考感受进行总结和概括的一种文字表达方式。通过写读后感，我们可以更加深入地理解书中的意义，同时也可以对自己的阅读能力和思考水平进行反思。读后感是一种对于读书的回顾与思考，也是一种对于书籍的致敬和赞美。每次读完一本书，都可以通过写读后感来进一步消化书中的内容，使读书成为一种更有意义的行为。如何写好一篇读后感？重点是将自己的体验与书中的内容相结合，形成独特的见解。下面是一些读者对不同类型书籍的读后感总结，或许能帮助你选取适合自己的阅读材料。

国演义读后感初中篇一

刘备逝世前究竟是心有不甘，还是认为一生是满足的?尽管刘备的遗诏中说：“今朕年六十有余，死复何恨?”但是，更多的，或许是对自己打下的大片江山的不舍。在第一章桃园三结义，刘备就显露出想成为皇帝的雄心：“我为天子，当乘此车盖。”皇帝，是他的梦想，虽然未能一统天下，未能身着龙袍指点江山，但在逝世前那种渴望，仍未消散，以至于他在对三个儿子的话和遗属中反复提出：“朕已托孤于丞相，令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢，以负朕望。”

刘备的希望在临终前寄托在了宰相诸葛亮身上了。那么刘备又把蜀国托给了谁?书中有一句话不得不提：“若是嗣子可辅，则辅之;如其不才，君可自为成都之主。”

这句话虽然只是简单的一句话。却上千斤的担子压在了诸葛亮身上。诸葛亮是如此的忠心耿耿。或许刘备正是因为了解他才说出了这样有分量的话语。所以，我认为刘备不仅将希望寄托给了诸葛亮，实际也把蜀国交付给了诸葛亮。

白帝城托的，是刘备一生的事业。也是刘备毕生的梦想。刘备用他的“计谋”，深得人心，这无疑是他的“必杀技”，在他死后，蜀国依然得以长久的运行。

当然，刘备逝世后，魏吴两国自然不会放过这个机会。他们认为应当派人马五路围攻蜀国。虽然计划得很详细，但是刘备虽然死去，但永远活在了他的忠臣的心中。诸葛亮，赵子龙等马上想好了对策，并前去守关，我认为，正是刘备的聪明和有远见的作用，使蜀国逢凶化吉。

读白帝城托孤，仿佛在读刘备辛苦一生后，留下的最重要的成果。因为，历史上不知有多少国家，在君主灭亡后群龙无首，奸臣篡位，蜀国却没有，原因不仅仅是诸葛亮等人才的存在，更有决定性的是，刘备的怒摔阿斗，爱才惜才，用眼泪无数次的打动着臣子的心，所以，蜀国一次次重新站起。在《三国演义》中的刘备被塑造成德仁宽厚的形象，我却读出了刘备的心计和聪明。

知事论人，读白帝城托孤，论刘备，也许比起文人学者的谈论要显得狭隘。但是，读三国思三国，每个人心中都有自己心中不一样的三国人物。

国演义读后感初中篇二

寒假里，我阅读了四大名著，其中，我最喜欢的是《三国演义》。接下来我们一起去了解一下其中的人物，分别是诸葛亮、关羽。接着往下看吧！

如果用两个词语来形容这两位，我会用“智慧”“勇猛”这两个词语来形容。你问我为什么用这两个词语来形容，我举两个事例，你就知道了。话说在孔明打入吴军内部之后，周瑜怕孔明是卧底，想考验一下，如果不成功，就处死他。于是他找个借口让孔明在十天之内交十万只箭，不然就处死。孔明想了想，说：“可以是可以，不过请鲁肃借我二十条船，三十个军士，用布蒙好，两边各扎一千个草把，我便三天就可交箭。“真的？”周瑜问。“军中无戏言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罚。”第一天没动静，第二天也没动静，直到第三天四更时分，孔明叫鲁肃去取箭。来到江上，孔明把船开到曹营，曹操见敌军，叫弓箭手放箭。过了一会儿，孔明开船回去，将草把子上的箭取下来，数了数，足有十万支有余，周遇见这也没难住孔明，便放心下来。

话说，在关羽暂时降了曹操之后，接到刘备的消息，于是匆匆赶去与兄长相会，半路上，关羽受到曹操派出的大将阻拦，他不仅没有退缩，反而义无反顾勇往直前，将几位大将一一杀掉。最后找到刘备时，他已经连闯了五个关卡，勇斩六位大将。

诸葛亮三天之内“造”了十万支箭，多亏了他的智慧。而关羽过五关斩六将，毫不退缩，都靠他的勇猛与忠义。所以，我们也要多多向他们学习。

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国演义读后感初中篇三

暑假里，我看了一本很好看的书，它就是被称为“四大名著”之一的《三国演义》了。下面我就说说这本书吧！

这本《三国演义》的书，里面讲着《刘关张桃园三结义》到《三国归一》的故事，里面的人物有救国扶危，上报国家，下安黎民的刘备，才华横溢的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，力大无比的张飞和阴险狡诈的曹操。里面的故事也丰富多彩，其中我最喜欢的是《草船借箭》的故事。下面我就说说这个故事吧！

说起《草船借箭》的故事是这样的，有一天，周瑜的计谋被诸葛亮料到了，他心里十分忌恨诸葛亮，想把他杀死。他派人把诸葛亮请来，说是要联合攻打曹操水军，并让他在十天之内造好十万支箭，诸葛亮不但答应，还说只要三天，并立下军令状。诸葛亮借了二十条轻快的小船，用黑布把小船蒙住，每条船上三十个士兵，再扎上一千多个干草捆，排列在小船两边。第三天后半夜，诸葛亮命令将船只连在一起，向曹营驶去，自己在船舱里饮酒。接近曹操水寨时，船头一律向西，士兵擂响战鼓。此时，江上大雾弥漫，曹操以为是敌军，就命令弓箭手一个劲地朝草船上射箭，一会儿诸葛亮就拿到了十万支箭。

这就是《草船借箭》的故事了，大家一定要多看书呀！

国演义读后感初中篇四

“书，是人类文明的长生果。”人类文明的发展离不开阅读，我读了《三国演义》这本书后，深有感触。

《三国演义》这本书出自明代作家罗贯中，是我国四大名著之一，数百年来，深受人们的喜爱，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾与斗争为本书的主要内容，形象生动，丰富多彩，令人回味无穷。书中有狡诈的奸雄曹操、智勇双全的赵云、神机妙算的诸葛亮、忠心不二的关羽、宽厚爱民的刘备等人物。其中我最喜欢的人物为足智多谋的诸葛亮，《草船借箭》《七擒孟获》两则典故便尽显其能。

《草船借箭》讲述了周瑜因嫉妒诸葛亮而逼其在十天之内造成十万支箭，诸葛亮便借大雾之天用装满稻草人的船开往曹操水寨，因大雾天曹操不让冒然出兵，命令弓箭手向船射箭，而中计的事情。从中反映出诸葛亮的足智多谋，料事如神，让我佩服的五体投地。

《七擒孟获》是民间广为流传的一个故事，那么诸葛亮为什么对孟获七擒七纵呢？其中有何隐情呢？原来刘备病故后，诸葛亮为了完成统一大业，想要出师北伐，而在这个节骨眼上，南蛮入侵，诸葛亮为了有一个稳定的后方，为了让孟获心服口服，永不叛乱，只得七擒七纵，最后孟获投降了。这个故事可以看出诸葛亮的足智多谋，深谋远虑，也看出了他的自信。

读完整本书后，我明白了一个道理：做人要宽宏大量，有上进心，不可心怀鬼胎，更让我明白了战争之乱，让老百姓流离失所，痛苦不堪！

国演义读后感初中篇五

《三国演义》伴我成长——读了《三国演义》有感《三国演义》是我国的四大名著之一，它的名声享誉世界，不同的时期读三国，有着不同的感受。在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是永恒的传奇故事，三顾茅庐、桃园三结义、赤壁之战……令人赞叹不绝!除此，我还明白了一些俗语，比如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”……的含义。

国演义读后感初中篇六

读完70多万字的《三国演义》，在我的脑海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多谋的诸葛亮、忠胆侠义的关羽、粗中有细的张飞、阴险狡诈的曹操……还有很多回味无穷的经典故事，如以少胜多的赤壁之战、以弱取胜的空城计、以诚动人的三顾茅庐……从东汉末年的黄巾起义到三国归晋，近1的历史写得生动逼真、惊心动魄、曲折离奇，三国演义读后感(儿子原创)。我深深地感到这跟作者罗贯中采用真实与虚构、神化与丑化的艺术处理有密切的关系。

演义与正史的最大区别就是演义不是全部真实的。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关羽单刀赴会鲁肃，史书上写的却是鲁肃单刀赴会关羽。这样写的好处是虚构的情节大部分是为小说描写的一个人物作铺垫的，用来符合作者罗贯中的思想，把现实中不能实现的或达不到的东西在小说里变成事实，是作者的理想完美而清晰的表达出来，使读者的心情和理想也变得明朗和舒畅起来，在人人追求和平、仁爱上产生共鸣，读后感《三国演义读后感(儿子原创)》。这就是文学的特点：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三国演义》会振臂高呼、拍案叫绝。

作者罗贯中还利用神化和丑化的艺术手法，把自己提倡的儒家思想明显化，而且丑化大部分是为神化做映衬的。比如诸葛亮借东风――未卜先知，关羽过五关斩六将――忠义。周瑜在历史上算得上是英雄早逝，《三国演义》却把他丑化成嫉贤妒能的人，体现在“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”里。运用这种手法成功塑造了许多个性鲜明的人物，是浪漫与现实合为一体，增强可读性、共鸣性、创新性，开了历史演义小说的先河，平时写作的时候值得借鉴。

读完《三国演义》，好像欣赏了一座绚丽多彩的人物画廊，游览了一个妙趣横生的小说世界。让“至圣尼山孔夫子，大贤东原罗贯中”这幅对联来纪念罗贯中并不过分。

国演义读后感初中篇七

《三国演义》乃我国四大名著之一。这本书应该是家喻户晓了，我怀着激动的心情一口气看完了这本书。同时我也被书中的故事情节，人物形象深深的吸引了，令我爱不释手，看了一遍又一遍。

曹操的奸诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，关羽的忠心义胆，张飞的有勇无谋，周瑜的心胸狭隘……每个人都有自己的性格特点，他们各有所长，也各有所短。三国里的英雄人物有很多：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜……在这些英雄人物中我比较佩服的是关羽，他不但武功盖世，而且还忠肝义胆，他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。桃园三结义，忠心不事二主。而我比较喜欢的是号称“卧龙先生”的诸葛亮，他有勇有谋，知天文，晓地理，识人心，神机妙算，足智多谋。治国治军的才能与谦虚谨慎的品格为后人树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之恩，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。可谓是一代杰出的军事家和政冶家。

看完这本书让我学会了很多做人的道理，刘备教会我遇事要冷静，礼贤下士，要擅于识人用人。关羽教会我做人要诚信，要诚实，要有忠义之心。曹操教会我做事要雷厉风行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不论出身，是金子总会发光的'。

国演义读后感初中篇八

在我的小学生涯中，有许多书都令我很感兴趣，其中有一本书给我留下的印象最深，这本书就是《三国演义》。《三国演义》是我国古代长篇小说的开山之作，三国故事在我国古代民间也很流行。《三国演义》中的许多故事都是我们耳熟能详的，比如：《三顾茅庐》、《刮骨疗毒》、《空城计》等等。所塑造的人物形象啊我国已是家喻户晓，妇而皆知的。

有一次，关羽的手臂中了毒箭受了伤，请华佗帮他医治。华佗准备打麻药时，关羽却说不必打麻药，这点痛根本不算什么。而他一边治疗一边在悠闲的下棋。读了这个故事，我认为关羽根本不把疼痛放在眼里，他有着坚韧不拔的意志。

《三国演义》中的人物个个都有不同的特点，比如曹操属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。而刘备呢，他以仁义当先，热爱百姓，深受百姓的爱戴。但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才。

《三国演义》中的人物给我的启示是：要做一个正直的人，为人千万不能贪财色，那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结果。

国演义读后感初中篇九

《三国演义》中有很多家喻户晓的角色如：张飞、关羽、刘备、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮等。他们个有个的特色。

读这本书的时候，我有一种身临其境的感觉。当我读到董卓那残暴的行为，就会为，因他而死的无辜百姓愤愤不平，也痛恨皇帝的懦弱，但这也不能够怪他，因为他毕竟也只是一个年幼的孩子，我也很吕布助纣为虐，他明明功夫极好，却为了董卓给他的好处，而杀害了自己的义父，如果可以我真想问问他在想什么，咋么可以为了利益而杀害自己的义父呢。

幸好老天是公平的，司徒王允巧用连环计，把董卓和吕布耍的团团转，最终董卓还是难逃厄运被杀害，但那也是他活该，做了那么多伤天害理的事情，遭报应了吧。再说说诸葛亮把，诸葛亮一直是我做崇拜的人物，一个他十分的聪明，虽然周瑜也很聪明，但他的心胸太过于狭窄，不然也不会导致他最终被气死的结局。诸葛亮用他的聪明才智化解了许多危机，和一个个阴谋诡计，我想没有他刘备也就不会有蜀国，要是我身边也有一个聪明过人的军师该多好，这样他就这样用他的聪明才智帮我度过一个个难关了，可惜我身边没有一个像诸葛亮一样的军师。而张飞、关羽、刘备真是兄弟情深啊，没有张飞、关羽刘备可能也就没有蜀国。而对于曹操我觉得他就像是一个老谋深算的一只老狐狸，他很谨慎，但有时候太过于谨慎未必是一件好事，一句话说的好，聪明反被聪明误，如果他没有那么谨慎可能就没有草船借箭那回事了，但也正是如此才突出了诸葛亮的神机妙算。

《三国演义》不亏是罗贯中倾尽心血的著作啊！

国演义读后感初中篇十

三国演义是罗贯中写的白话小说，人物形象生动。那初中生读了感想都有哪些?下面是本站小编精心为你整理三国演义初中读后感，一起来看看。

三国演义是文学史上一部重要的著作，它讲述了东汉末年到晋朝统一发生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中给我印象最深的便是义薄云天的关羽形象。在作品中，关羽是义的象征。虽然曹操送给他金银和美女，天天以酒宴款待，但是他却不为所动。后来知道刘备在袁绍那里，毅然放弃了曹操给他的优厚的待遇，过五关斩六将前去投奔刘备，他这种义气让人们对他充满了敬佩之情。

和重义气的关羽比，吕布可以称之为小人了。他本来是丁原的义子，但董卓送了他赤兔马等物，他便动了心，杀了自己的义父，弃明投暗。在吕布眼中，这些宝物比什么都重要。

现在的人，都把义看的很轻，而看重利益。哎，我忠心希望大家都能像关羽一样讲义气。

读了中国四大名著之一的《三国演义》让我受益匪浅：《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个大国相互斗争为主要的题目，讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，刻画了很多人物形象。

先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。

国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等。

《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

那个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明有信心的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急，他请鲁肃接二十条船给他。，每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。

两天过去了，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。

五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数了数，的确有十万多只。从此以后，周瑜再也不为难诸葛亮了。

诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的原因了。

国演义读后感初中篇十一

“刘备，关羽，张飞虽然异姓，既结为兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”这是《三国演义》第一章“桃园三结义”中的内容。三里桃林，一句承诺，一生忠诚!

关羽是其中的代表，他是这样说的也是这样做的：驻守小沛，他与刘备、张飞只有几百人的队伍，他不气馁;长坂坡兵败，他被俘在曹营中，三日一小宴，五日一大宴，他心不变;在得知刘备的去向后，过“五关”斩“六将”，为的是与兄长相聚，他不背叛。而当他大意失荆州，败走麦城时，面对东吴的劝降，他扬天长啸：“为子死孝，为臣死忠。”真正做到了“玉可碎而不改其白，竹可焚而不改其节。”

这就是忠诚!这就是关羽对兄长、对朋友、对汉室的不二之心!

《三国演义》中有多少这样的忠诚之士啊!徐庶进曹营，他一言不发;五虎上将赵云，单骑救主，截江救阿斗;一介布衣诸葛亮自出山以后，每日事必躬亲，他鞠躬尽瘁，死而后已相反，出尔反尔，反复无常的吕布，虽有勇猛，但无忠诚，最后只能落得个惨死白门楼的下场。

所以，我为忠诚点赞!

过去的中，发生过这样一件事让我记忆深刻，印度尼西亚巴厘岛火山喷发，在别国的游客彷徨失措的时候，我们伟大祖国的客机已经陆陆续续接回了1。7万名的我国游客同胞，爸爸还带我去看了以这件事做背景的电影《战狼2》，当说到“无论你身在何处，祖国永远是你坚强后盾”的时候，我感动得热泪盈眶，正是有那么多叔叔阿姨忠诚于他们的岗位，忠诚于全中国的人民，忠诚于我们的国家，我们的祖国才会繁荣昌盛!我也要努力学习，能够在将来，为实现中国梦，贡献一份自己的力量。

读爷爷读过的书，争做新时代好少年。读完《三国演义》，我必须为书中的忠诚之臣点赞，更为现实中的忠诚之士点赞!

国演义读后感初中篇十二

刘备因为和张飞偶遇而又结识关羽，三人一起桃园三结义而拉开了三国的帷幕。三国人物中我最欣赏姜维，因为他文武双全，张飞是个莽将，也不像庞统能文但不能武，更不像周瑜虽然能文能武，但是却心术不正。他还击败诸葛亮一次，虽然后来投奔于蜀国，但是也能理解为弃暗投明。

三国中有诸葛亮的三戏周瑜，千军之中救阿斗，七擒孟获之事。后来，三国时期的故事经常在戏台上演出，如人们熟悉的'白脸曹操、黑脸张飞、红脸关公。还有由此产生的民间谚语，如关公面前耍大刀——不自量力。诸葛亮哭周瑜——假戏真做。这就说明三国的历史一直被人们所知晓、了解。

东汉末年，本无三国，却因为赤壁一战，逐渐形成三国。三国的事件都令人深思。如三国末期，魏国军事大全归司马家族所管制，司马懿的大儿子病故后就由司马懿的小儿子司马昭所统率。司马昭听信身边谋士的计谋而命两员战将攻打蜀国，并让当时蜀国大王刘阿斗身边的宦官对他说，姜维有谋反之心而对姜维起疑心，导致蜀国兵败。而司马昭死后，他的儿子掌权，由火船烧断吴国长江沿岸的铁链防线，当时吴国孙权之子被迫投降。

从而三国统一，魏国将东汉国好改称晋。史称晋国。从而我也了解到历史分久必和，合久必分的不变法则；也了解到《三国演义》这本名著的博大精深，气势非凡。

国演义读后感初中篇十三

在刚开学时，我们学校推荐了几十本好书，分别是一、二、三等年级读的佳作，我在读的这些书中，最喜欢的当然是——《三国演义》了。

《三国演义》，不仅让我读到了各种名言佳句，还更一步让我了解到人物的品质。比如曹操，虽然在书他是那么奸诈，挟天子以令诸侯，杀王厘重鼓士气等。都是他做的“美事”。但历史就不一样了，现实中曹操是一个爱国爱民的人，把北方给统治的非常好，但也从来没有称王，除了后来他的儿子曹丕称王。之所以罗贯中有拥刘除曹的心理，是因为他想：刘氏才是王室，你只适合当臣子，既使你再有才华和统治能力。

这篇小说其实讲述的曹、蜀、吴三国之间的战争，但是也有不少英雄而为此牺牲，关羽、张飞、吕蒙等等。三国十年的战争逐渐要结束了。于是，西晋开国皇帝司马炎便建国了。

其实在整个故事中，我最喜欢的人便是赵子龙了。赵云，字子龙，常山真定人。身长八尺，姿颜雄伟。他的兵叫器叫作亮银枪。是蜀汉的五虎上将一，他还有常胜将军和虎威将军这两个称号，他的忠心耿耿和满腔热血让他成为了一员大将。他曾参加过长坂坡之战、博望坡之战、汉水之战等等。他还曾被封为镇军将军、永昌亭侯，谥号为顺平侯。大家一直有一个疑问。为什么赵云不被重用呢？这个问题下次告诉你们哦！

这就是我眼中的《三国演义》，赵云和各位三国英雄，你们眼里呢？

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国演义读后感初中篇十四

读了《三国演义》有感这次暑假，我拜读了明朝大作家罗贯中写的《三国演义》。这是我国四大名著之一，爸爸妈妈一直推荐我看，这次总算有机会了。《三国演义》不仅是中国古代长篇小说的开山之作，也是中国历史演义小说的颠峰。在所有同类作品中，无论是影响力之大还是流传面之广，《三国演义》都占据着至高无上的地位。故事起于东汉末年的黄斤起义，终于三国归晋。描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。

在《三国演义》中，我认识了关羽，关羽身高九尺(古代单位)，胸前长须飘飘，脸色像红枣一样。关羽很讲义气，使一把青龙斩月刀。我不光认识了关羽，还认识了诸葛亮。诸葛亮是蜀国的军师，他神机妙算，被人称为卧龙先生。古时说，卧龙、凤雏，两人得一，可安天下。诸葛亮最著名的故事是七擒孟获。有人说，他比西周初年的姜子牙和汉初的张良还要厉害。读了《三国演义》，我知道了做人要正直，要有勇有谋。要像刘备那样仁慈，像关羽那样勇敢。所以，我们大家一定要好读书，读好书。

国演义读后感初中篇十五

《三国演义》算是一本人尽皆知的一本书。对于这一次的易中天品三国我有一种不一样的感受，原来我们一直唾骂的曹操也是个好人。

《三国演义》是罗贯中编写的一本书，很多人都很喜欢，可既然是小说，那么内容必定有所改编，可能少数内容与历史不符合。比如说对曹操个人才德的完全否认，比如说对诸葛亮的略神化，都是不合历史的。不过其中的英雄也是另人敬佩的，青梅煮酒论英雄，曹操青梅煮酒与刘备共饮，曹操问：刘兄你觉得这世间谁才是英雄?刘备将孙权等人一一说来，曹操都说不是，然后曹又言：今英雄你我二人也。桃园三结义刘、关、张三人生死之交。三顾茅芦的求才之诚心，诸葛的忠君，死而后己。周瑜的聪明才智却因无历练而被气的吐血。

三国人物丰富多彩，为谋天下不惜对兄弟下手，身在乱世非有一能而不可活。易中天认为关羽能独挡一面是个人才，他认为曹操有才，也很温柔，待丁夫人很好。但历史总是由胜利者写下的，曹操有才也只能被人评为奸臣，戏台之上也是个白脸。对于三国我想每个人都有自己的看法，《三国演义》就是罗贯中对三国的看法，易中天品三国，那便是易中天先生对三国的看法。

国演义读后感初中篇十六

前段时间，在看水浒，还没看完，所以就先写写我读《三国演义》。

读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历一部重要的文学名著。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。