在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

习惯成自然的名言篇一

在我们成长的路途中，会养成许许多多的习惯。这些习惯就向路边的野果，有甜有涩，有好有坏。习惯，就是有的人睡觉前总要喝一杯牛奶，而有的人睡觉前总要喝一杯茶，这是他们长期以来养成的习惯，很难改变。

人们说：“日记，描绘着天真烂漫的童年，记录着五彩缤纷的生活。”日记不求多，有时候几句话也可以，我还发现，时间久了，翻出来再看一看，能使我们开心好多。记得我刚开始写日记的时候，还在上幼儿园，是隔壁邻居家的姐姐教我写日记的。那时我经常跟隔壁的姐姐玩，她说教我写日记，因为那时我还不会写几个字，有些时候我还要问爷爷字怎么写，所以日记写得少，而且表达也不是很完整，姐姐带我田间玩的事我记了下来：“今天我出汗”，“今天我跑了，我开心”……我还会在本子上写了我们全家人的名字：爸爸的、妈妈的、爷爷的、奶奶的；写我的愿望……这样不断地记录，随着时间的推移与我年龄的增长，日记能写好多字了，表达也渐渐地流畅起来了。现在翻出来看，我觉得那时写的简直就是传说中的“流水账”嘛!虽然儿时的日记写得七零八落，但它可是为我的作文水平打下了良好的基础呢！当再次看到我的那本日记本时，总会让我掀起一些童年美好的往事。其实写日记只需用十几分钟甚至几分钟，我们要像鲁迅先生一样，挤出一点时间，就能完成日记。时间久了，再打开来看一看，会感到趣味十足。我想我以后应该还会坚持写日记，继续保持这个好习惯，在纸记录下我生活的酸甜苦辣。

“习惯成自然”。对我们学生时代的人来说，就是尽量要养成好习惯，把那些坏习惯尽量改掉，就像在路途中只留下甜的野果，没有涩的野果。这样，我们人生的路途就会因为好习惯让我们受益。

习惯成自然的名言篇二

女儿考上大学后，很多朋友同事在向我祝贺的同时都会发出感叹：“看看你家女儿多乖、听话有礼貌、学习好长得又好又考上了重点学校。你怎么培养出如此优秀的孩子？快介绍经验！”每当这时我都是呵呵一笑：“优秀谈不上只是合格而已，”说真心话不是我故意在拿姿态，这是我内心的真实的想法。孩子有了好的习惯才会养成好的习性，有好的习性慢慢就会有好的品行，有好的品行才会有好的品质。如此良性循环下去我想孩子就是走上社会以后做人做事也不会叫人有微词的。

我有一同事又一个班次相互共事了有6——7年了，彼此的孩子也算是看着长大的，每当大家在谈论孩子时她都会抱怨自己怎么养了个如此不听话让人不省心的儿子！让她头疼不已。

（那时还是子弟小学）给它孩子拿这拿那。我有时就会借机说她：这样的毛病你不能惯他，学生学习的工具都不知道带回家还上什么学？你一定要让孩子改掉这个毛病，否则的话有你累的和生气的时候，可同事说“唉！没办法习惯了。”我呢只能心里在叹息！“唉！习惯也是你给他养成的”！

孩子上了初中应该说大了有改进吧？可依然如故，经常是家长被叫到学校老师的办公室，然后灰头灰脸的回来在孩子面前大发雷霆，上班时又会因为孩子唉声叹气。我听后都无话可说！：我俩一个班，每天上班时孩子放学后你就看吧她那个忙啊，给孩子这个同学打电话那个同学打电话帮她儿子问每天要完成的的各项作业！我有时看不下去就会说她“喂！你搞错没有？上学记作业是孩子份内的事，怎么这个你都要包揽？你不累谁累？她呢无奈的回答我“没办法，习惯了，不给他问，他就不写，我们家长又要被叫到学要去，在那么多老师的办公室里被训斥真的很丢人。只能这样了！”我在叹息一声再无话可说，心里很可怜她这当母亲的。想想怎么会有你这样当母亲的？如此下去丢人的还在后面！

果不其然没过多久两口子都被请到了学校，老师说她孩子请病假了，一星期都没来上课了。他们两人还异口同声地说“没有啊天天都早上背着书包走，下午背着书包回家啊？晚上还在写作业呢？老师让她回去好好问问到底怎么回事。孩子又让家长没了脸面，她那个气啊！我只能在同情她的同时又感叹：习惯成自然了，当时你惯他时用了多少劲，现在想要改过来就要费多大的力！否者的以后这毛病会影响孩子的一生的。我给她讲了关于我孩子的事。

我女儿在小学时，有一次星期五下午放学回来要出去玩，我规定了时间。孩子回来时晚了半个小时我当时没说她，她也自觉就去写作业了，写的时候突然她说了一句“我靠”我当时冲过去就一巴掌，打在女儿的嘴上，女儿立马就大哭反问我为何打她？我说你刚才说的什么？是一个女孩子能说的话吗？她说不知道但同学们都这样说都觉得很酷，她也觉得好玩就随口在写错题时学同学说了。我告诉她那是脏话不是一个女孩子能说得出口的脏话，还有你今天不守时，这两点就是打你的理由！知道吗，习惯成自然，如果不该掉这两点以后慢慢就影响你的生活。女儿似懂非懂的不哭了。不过后面再没听到她说脏话，做事也很守时。其实孩子在不经意间说了做了，作为家长发现了一定要及时让该掉，纠正过来。否则的话“习惯成自然，时间长了想改都很难！

说句不中听的话孩子的很多习惯不是一天两天形成的，身为父母是孩子最近最好的老师，有些习惯出于爱孩子给孩子养成的，孩子就是一棵小苗，需要家长浇灌（教管）和培育教养才能长成型，如果不教不管，坏习惯成自然后果可想而知！

习惯成自然的名言篇三

好的习惯，改变了桌边人的态度；

好的习惯，定将收获美好的人生。

————题记

一座简陋、矮小、破旧的瓦房，内务摆放得很整齐，也还算干净，里面坐着两个人，一个衣着光鲜靓丽，一个衣着朴素陈旧，他们似乎在等着什么人。

女孩跨进家门，兴高采烈地喊着：”爸！我回来了！“眼珠子一扫，发现屋里什么时候多了一个人，片恭恭敬敬的喊了一声：”叔叔好！“衣着光鲜亮丽的那个人微笑的点了一下头，说道：”你就是杨花吧!你知道我是来干什么的吗？“女孩微微皱眉，摇了摇头，但没出声。“那你知道我是谁吗？“这个人似乎很喜欢吊她胃口。他仍然继续摇头。那个男笑出了声：”哈哈哈~~~我还是坦白给你说吧，我是xx学校高中部的副校长，你可以叫我王老师，着吃你的考试成绩相当不错，你被录取大我校读书，你愿意吗？“女孩听得热泪盈眶，人一直愣在那里，他别过脸看父亲，父亲点了点头，”嗯“了一声，她更是激动了。要知道，在她们那里，学识就代表着地位。况且，她还是一个女孩子。

村里人为她凑够了学费，她穿着生日那天妈妈给自己的新衣服，跨着大步子，昂首挺胸的走进了教室，经老师的一番介绍之后，同学们对他的第一印象是：衣着老土、皮肤泛黄、身材矮小、还有名字，也够土的……一个字形容：差！

杨花的性格很随和，成绩很好，但平时不爱说话，班里的孩子大都喜欢调皮的，所以她，也就被匿名在班里，其他班虽知道有个优生叫杨华，却不知是她。

杨花做事很认真，上课的笔记是一定会做得很好的，每到大扫除时，她总是会把同学们的桌椅用毛巾擦得干干净净的，因此同学们对她的态度也并不冷漠。很多人问她：”你做事为什么这么仔细啊，岂不浪费时间吗？“她只说：”做多了，自然而然也就习惯了，习惯了，不做，就觉得什么什么不对劲了。“也有两个要好的叫她别这么仔细，犯的着吗？他仍然微笑着回答：”犯得着“继续坚持他的原则：做任何时都一丝不苟。

直到有一次，班里的家访都要同学去，大家可自行组织”盟友“可谁都不愿意去杨花家，他们想：穷人的家里，能干净吗！老师挖空心思想了大半天，结果让比较容易接触的班长吴玲去，吴玲想：自己身为一班之长，不能这么小家子气不是。也只好同意了。

星期五下午，吴玲跟着杨花去她的家，到家一看吴玲却发现自己的想法错了，那白的整整齐齐的桌椅板凳，锅碗瓢盆，虽然都很陈旧，但不一例外的都很干净，杨花的父母还在地里干活，杨花立刻象招待贵宾似的招待吴玲......

天色渐渐暗下来，打开暗黄的灯，吴玲突然觉得，在暗黄的灯的照耀下，杨花的脸显得格外精致。吴玲渐渐觉得”上帝关上了你一扇门，必将为你打开一扇“这句话就是为杨花写的。上帝给她关上了生来富裕的大门，却打开了别人难以拥有的叫做”坚持“的窗户......

星期一上午。老师让同学们将家访的感受写在纸条上，吴玲是这样写的：

好的习惯，改变了桌边人的态度；

好的习惯，定将收获美好的人生。

习惯成自然的名言篇四

什么是习惯？习惯就是自然而然的东西，是一种潜在的意识，不假思索、不用去想、一见其情就会自然出现的东西。有好习惯，也有坏习惯，这些都是在生活、学习中日积月累形成的；是一种社会和个人的传承。

学就是学习，生就是生活、生存。学生就是要在学习和生活中积累自己的知识、经验以提高自己的学习、生活、生存的能力。只有这样才能活学活用，触类旁通，循序渐进；也惟有这样才能在以后的人生中锲而不舍地实现自己的理想。

书中说：“在学生时期要做好3件事：第一，培养好习惯；第二，防止养成坏习惯；第三，克服已有的坏习惯。”

我已经读四年级了，该养成如饥似渴、以学为乐的学习习惯；一定要管住自己，千方百计把想干的纳入该干的范围，集中精力，定时定量完成学习目标；学会多思考、多观察、多质疑、多联系的思维方式；通过高频反复、反复、再反复，提高学习效率和兴趣范围；养成随时做笔记的习惯。防止拖拉、贪玩、胡乱涂鸦而导致的精力不集中的坏习惯。克服依赖自己的聪明不认真听课、把责任推给别人、不讲卫生、不文明的坏习惯。

这一切都来自于根据自己实际存在的缺点，认真仔细地对待生活、生存中存在的任何一点坏习惯；所谓细节决定成败。任何一丝一毫的忽视都会不自觉地把已经改正的坏习惯变为一无所有，而前功尽弃！只有一丝不苟才能做到这一切。

习惯影响终生，我相信自己能够养成良好的生活、学习、生存的好习惯，掌握自己的生命之舵，渡过人生的急流、险滩和暗礁，领略人生的无限风光。

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我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此，叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。

养成习惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践家，叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在《习惯成自然》一文中写道，“要有观察的能力，必须真个用心去观察；要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真个把公民应做的一切认认真真去做”，这样，我们“所知”的才能逐渐化为我们的习惯，成为相应的能力和素质。

“习惯成自然”就是能力什么是“成自然”呢？叶圣陶先生认为成自然就是“不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思”。他举例说，“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的.形成是因为我们从小就习惯了，'成自然'了；无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度，只是免勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力”。他进而指出，通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。说李四表达能力不好，就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯“。

教育的目的就是培养习惯，增强能力。叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”，孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理。

读了叶圣陶先生的著作之后，自己反思在实际的教育教学工作中，老师首先要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。

其次老师要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之。老师要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练，孩子定能养成好习惯。

再者培养学生良好习惯特别需要施教者要求一致。这一点就要求老师做好家长的沟通工作，使得家庭教育和学校教育更好的结合。

最后，要强调的是老师的榜样作用。要求孩子有良好习惯老师要以身示范，因为学生是爱模仿的。

一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根也曾说：”习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。“我国教育家陈鹤琴先生则说：”习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。"为了孩子的健康成长和终身的幸福，作为老师高度重视孩子的习惯培养义不容辞。

习惯成自然的名言篇五

暑假里，我姨姨家安了一个门铃，“叮零叮零”声音非常悦耳。

有一天，我到姨姨家里去玩。来到姨姨家门口，我轻轻地敲了敲门，门打开了，只有姐姐一个人在家，姐姐对我说：“以后要按门铃哦！”说着，姐姐按了按门铃，我点了点头。

我和姐姐正在看电视，刚看了一会儿，外面响起了“咚咚咚”的敲门声，姐姐以为家里来客人了，便去开门，谁知道开门一看，原来是爸爸，姐姐不禁问道：“爸爸，家里安了门铃，为什么不用？”爸爸挠挠头说：“呀，我敲门敲习惯了！”

姐姐刚刚坐下看电视，“咚咚咚”又是一阵敲门声，我说：“我去开吧！”打开门一看，原来是姨姨，我赶紧说：“姨姨好！”我话音还没落呢，姐姐似乎有些生气了，大声说：“妈妈，你怎么和爸爸一样不用门铃！”“哎呀，敲门敲了十几年了，哪能说改就改呀！”姨姨笑嘻嘻地说。

姐姐想了一个办法，用红色莹光笔在一张大大的白纸上写着“请按门铃”四个大字，她拿着胶水出了门把这温馨提示纸粘在了门上，贴好以后，姐姐发现门被顺手带上了，便赶忙敲门：“妈妈，妈妈快开门呀！”姨姨打开门，看了看门上的四个鲜红大字问：“为什么不按门铃？”

姐姐也看了看那四个字，无可奈何地摇了摇头，我们便哈哈大笑起来。唉，真是习惯成自然呀！

习惯成自然的名言篇六

最近，我一个幼儿园同学，他的妈妈打电话到我们家，一开始不知道是谁，但是通过我把幼时零碎的记忆东拼西凑起来，还是记起来那个妈妈是谁的妈妈。他问我妈妈，为什么我考试那么“ok”我妈妈过来让我听电话，我听了他妈妈的叙述后，像侦探一样摸索着，寻找着那同学身上的“漏洞”发现他有那么一个坏习惯，就是太沉迷于电脑了。我跟她妈妈说，不能用以暴制暴，要先帮他“洗礼”一下，比如说，先让他知道电脑的好处与恶处，并把他从沉溺中拉出来。实在不行就把电脑锁了，给他一个提示，让他自己破译密码，但不要花太多时间，这样既可以帮助他从游戏中摆脱出来，又可以让他得到脑部开发的锻炼。

但是好的习惯能使你从许多成功者中脱颖而出，好习惯也很多，比如，写字时做到一拳一尺一寸；比如，吃完那东西，把包装盒扔进垃圾桶里；比如削铅笔时把铅笔削倒掉等等。就是这些好习惯的细节，能让你脱颖而出！

记住！你必须有好习惯！记住！习惯成自然！

习惯成自然的名言篇七

2、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

3、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。

4、习惯是在习惯中养成的。

5、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。

6、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。

7、习惯实际上已成为天性的一部分。

8、最为贤明的.生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。

9、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的，

10、由智慧养成的习惯成为第二天性。

11、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。

12、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。

13、好的习惯比法律还正确。

14、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。

15、以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。

16、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。

17、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。

18、坏习惯是在不知不觉中形成的。

19、习惯成自然。

20、一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。

21、在克服恶习上，迟做总比不做强。

22、坏习惯像饼子，碎了比保存起来好。

习惯成自然的名言篇八

有了第一周的经验，照理说第二周的学习和生活应该更上一层楼，可是这一周数学和语文的成绩不太理想，在此对其作一总结和反思。

关于语文：该“死记”时要“死记”

经过分析，结合老师的讲解，我发现我的主要错误都集中在翻译上。翻译文言文存在两种情况：一是直译，可以直接翻译为现代汉语;二是意译，在无法直译的情况下使用。此时就存在了一个前后次序的问题，直译为首选，直译不了再意译。在这篇文章中有三句话直率比较困难，但可以直译，而且必须一字不落标准地直译，结果我选择了意译，白白丢掉了十五分。

因此我知道了，有些文言文该“死记”时要“死记”。

关于数学：细节决定成败

除去一个概念问题的五分，最不应该错的就是计算“42-32=11”，我却偏偏看成了“42-33=9”，计算问题已经跟了我好久，以至于小升初时都还吃过这个问题的亏。看来，细心真是一种能力，而我对其培养的力度不够。

“细节决定成败”，初中三年，这是我的一个短期目标。

或许成绩不是最重要的，但是却可以反映出你的短板在哪里。懂得对此分析原因，查漏补缺，才是最重要的。

来到初中，小学的学习方法都已适应不了时，最重要的就是总结出属于自己的一套学习方法，养成习惯，才能在日益紧张的学习和生活中把握平衡，立于不败之地!

习惯成自然的名言篇九

在生活中，每个人都有自己的习惯，不管是好的还是坏的。好习惯让我们终生受益，而坏习惯则会毁人一生。所以，改变自身的坏习惯很重要。

现在，我就和大家讲一讲对我来说最大的恶习：懒！

这个恶习已经缠着我很多年了，因为我的懒，还闹出了许多笑话呢。

那天，我去卫生间。对于我们男生来说，上厕所的时候经常会尿偏，所以我们那个“管家婆”妈妈就会叫我们把马桶上的坐便器（马桶圈）掀起来，以免影响他人上厕所。可是对于我这种“懒虫”来说，做这么一件小小的事情简直就相当于“蜀道”一般，“难于上青天”啊！当然，对于这种“困难”的事情我才不会傻到去做呢！我没有掀起坐便器，也没有注意到我尿歪了。结果，我上完了厕所，慢悠悠地走出来。妈妈随后进了厕所，当我刚摁下手机的电源键时，厕所里传来妈妈的惨叫：“哎呀，这座便器怎么是湿的！”我才反应过来，捂着嘴笑抽了。

除了这个名叫“懒”的恶习，我还有一个毛病，那就是话多。现在，我就来讲讲我把别人黑得最惨的一次。

以上就是我的坏习惯，它是病，得治！

习惯成自然的名言篇十

日常生活中常能见到这样一种人：他们出口成“脏”，别人听了是倍感厌恶，而他自己却浑然不觉。这种人是在不良环境中，从小就养成了粗俗语言的习惯，正如长期在恶臭环境中待久的人，久闻臭味也不觉其臭了。同样习惯了污言秽语，久而久之就没有不妥的感觉。正如我国古人所说：“少成若天性，习惯成自然”。意思是说人在幼时养成的习惯，就像人天生固有的一样难以更改。由此可见，习惯对一个人的影响是多么巨大。

有这样一个笑话，说一个老板模样的人，进店购中华烟，店主看来人派头十足，知道是长期抽中华的主，赶紧拿从烟草进的正宗的烟呈上，不料买主拆开试抽了一支，就断然否定说：“这烟口味不对，不是正品，我抽这种烟都好些年头了，骗不了我！”要求换，店主无奈只好拿一条假的呈上，买主再试抽一根，马上眉飞色舞道：“这就对了嘛，就是这个味！”敢情这位老兄抽了多年，其实抽的都是假货，也早就习惯了假烟的口味。你看这是多么可怕的事情：坏习惯一旦养成，最终是真假难辨是非不分了。

既然坏习惯对人的危害如此巨大，那么从小养成良好的学习、生活、思考的习惯对我们成人成才至关重要。正如培根所言“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”那些因从小就养成好习惯而成就伟业的人也是不胜枚举：东晋书法家王羲之，自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了前无古人的高峰，而被誉为“书圣”。科学家爱因斯坦一直就有勤于思考的好习惯，他无论走到哪里，爱揣一个小本子把突然想起来的问题记下来，回到家里重新梳理，归类，经过勤奋和刻苦，最终写出了《相对论》。作为我们这些凡夫俗子来说，虽然成就不了轰轰烈烈的大事业，但平常生活中养成良好的习惯，对人对已，都大有裨益。对人有爱心有热心，对生活有信心，这样长期就养成了积极向上的心态，必然是精神焕发，与人交往接触自给人以如浴春风的感觉。相反，养成自私偏狭的习惯，必然心态消积，对人对事冷漠无情，时间久了与人相处肯定是受人排挤冷落。这们的人注定是落寞抑郁终生。

好习惯终生受益，恶习是一生受累。我国民间也有“从小偷针，长大偷金”的说法。所以我国古代政治家诸葛先生就告诫人们：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”干坏事纵使很小，也不可为，如果觉得事很小无所谓，干长了习惯成自然就上瘾了，那就后患无穷了。就像那些贪腐的官员，开始是接受小恩小惠，到后来，欲望不断膨胀，习惯了占有习惯了不劳而获，最后是欲壑难填，大肆收受贿赂，侵吞国家巨额钱财，久做必犯，一旦东窗事发，落得锒铛入狱的可悲下场。所以对于官员要养成廉洁自律的好习惯，增强自己防腐拒变的能力。多一份好习惯就多一份平安踏实。

当然，一个人的习惯决定一个人人生的荣辱成败，而一个国家一个民族的习惯则决定了一个民族的兴衰存亡。

犹太民族是一个有非常重视教育的这一良好习惯的民族，他们孩子生下来还不大，在不认字的时候，他们的母亲就拿蜂蜜涂在书本上，告诉孩子书是甜的。正是他们重视汲取知识的营养，使得他们成为世界上最聪明的民族之一，他们虽饱经战乱，杀戮，和欺侮，但他们走到世界的任何角落，都能凭智慧去生存。同样中华民族也是有着良好习惯的民族，一直保持勤劳质朴善良勇敢的民族特性。尽管中华历尽沧桑，饱受侵略者的蹂躏，但凭着这份不屈不挠的抗争精神、凭着勤劳和智慧中华是益强大，如今以崭新的面貌屹立于世界民族之林。而日本民族是有着侵略习惯的民族。他们统治者强迫灌输给国民的是变态侵略理论，所以他们民族把侵犯他人谋取自己利益当成天经地义的事，甚至篡改历史而不知悔改。这种缺之正气正义的民族，是没有灵魂的民族，他们的民族精神早已死亡。