阅读活动的主持稿大全（20篇）
考核结果的总结显示，我们需要在团队协作方面作出改善。在写作总结时要注意用词精准，用事实和观点来支撑自己的表达。这里有一些写得很好的总结范文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
阅读活动的主持稿篇一
尊敬的各位领导，各位来宾，同志们，朋友们：大家上午好!
伴随着孩子们清脆的声音，全区第二届读书节今天正式拉开帷幕了!这是全区市民文化生活中的一件大事，也是广大读者期盼已久的一件喜事!
为推动书香新区建设，以实际行动贯彻落实党的xx届六中全会精神，区文化体育中心、区总工会、团区委、区妇联、区广电中心、六个街道办事处联合举办本届读书节，读书节以?‘桥隧时代’书香家园?为主题，在为期一个月的时间里，将组织展开?书香〃文明?读书演讲展示、市民文化大讲堂?系列讲座、成立青岛开发区图书馆读者协会、图书服务进企业、十大书香人家?颁奖暨风采展示、流动图书进基层?等15项活动。
我们旨在通过系列读书活动展开，大力倡导读书求知、读书明理、读书成才之风，努力形成?人人读书、人人学习?的良好社会风气，增强知识传播，推动全民阅读，提升市民素质，构建和谐文化，为适合?桥隧时代?新要求、推动?五大板块?建设、建设全国一流开发区提供精神动力和智力支持。
(与会领导及单位介绍)。
今天，我们在这里隆重举行全区第二届读书节开幕式。
阅读活动的主持稿篇二
在语文教学活动中阅读教学占有相当重要的位置。这是因为阅读的过程是知识吸收和积累的过程，在大量的阅读过程中，同学的语文知识会不时丰富，文学修养的训练与提高更是得力于大量的课外阅读，作文水平的提高也与大量的阅读密切相关。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。《新课程规范》中明确规定：“应逐步培养同学探究性阅读和发明性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。”
使同学“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自身的视野。”要做到这一点语文教师必需通过适当的教学战略，拓展语文学习和运用的空间。“拓展性阅读教学”正好为同学构筑了这样一个开放而活跃的语文学习的平台。其目的在于让同学在原有知识的基础上，通过教师的引导使同学对所学文章内容的内涵和外延有更深刻的理解，并结合自身的学习兴趣、学习实践和对未知领域的设想，构建一个更为广阔的知识网络，积极开创知识的新内涵，从而增强创新意识。
从信息论角度看，阅读的过程是信息的输入（吸收）过程。从这方面讲，“拓展性阅读教学”就是在教师的指导下把同学获取信息的触角向外延伸，让同学“多读”、“博读”，以教材为中心，以课堂为中心向外延伸。
“拓展性阅读教学”的内容是丰富多彩的，思维和形式也将是多元化的。它不但能开拓同学的视野，活跃同学的思维，激发其潜在的学习主动性和积极性，也能为同学的终身学习和适应学习型社会奠定良好的基础。由此可见，积极开展拓展性阅读是有其一定的实际意义的。
二、实验措施。
大体有这样几个内容是我们语文课堂经常进行拓展的：一是向文本拓展：二是向生活拓展；三是向学科拓展。
1、向文本拓展。
关于文本拓展，又可以分为互文对照、课外阅读指导、填补课本空白三个方面。
1）互文拓展。
任何文本都是一种互文，任何一个单独的文本都是不自足的，其意义是在与其他文本交互参照，交互指涉的过程中发生的。互文拓展，和我们以前进行研讨过的主题教学相似。比方在《盘古开天地》一课中，教师就将各民族的创世神话推荐给同学，虽然没有在课堂上进行互文对照学习，但是也是同学学习这个神话的一个互文参照。
还有一种方式就是对比阅读。
如在教学老舍的《母鸡》一课时，我就和课本里的《猫》，还有课外的一些写动物的文章进行对比阅读。同是写动物，手法不一，表达的中心思想也不一样，但是也有相同的地方。同学在这样的归类阅读里，一下子理解和懂得了许多，估计以后要写一篇关于动物的作文，应该可以胸有成竹了。
学习一篇课文，从而了解许多篇同一内容或形式的优秀文本，犹如在一面镜子面前立起另一面镜子，出现的便是一条风光旖旎的镜子长廊！
阅读是人们获取生存和发展的重要手段，一个人的思想生长史，就是他的阅读史。文本拓展一个最重要的内容就是课外的阅读指导。它的方式有很多种。
将作者的生平、作品的写作背景和作者其他作品整合起来，实现师生和文本、作者三者的立体对话。在阅读教学中，对话追求的应该是教师、同学、文本、作者之间的灵魂的相遇，精神的交流。我们促使同学与作者进行深入的对话，能协助同学正确掌握文本的思想内涵，能激起同学对文本的向往。和在武汉的听课中，有好几堂课都有这种方式的拓展，起到了很好的效果。在《为中华之崛起而读书》时，教师介绍写作背景，还有作者当时创作这篇文章的激动心情，对同学怀着激动的心情感情朗读文本，有很大的启发和情境创设作用。
要对同学进行课外读物的.推荐和介绍。我在教学史铁生的《秋天的怀念》一课后，推荐同学去阅读他的《我与地坛》还有他的《务虚笔记》，同学很感兴趣。有的同学把史铁生所有的作品都找来读了遍，写了篇长长的读书笔记，感触极深。如这样优秀的作家，这样优秀的作品，还有许多。我凭借自身丰富的课外阅读积累，向同学推荐介绍古今中外的许多名篇，带领同学在人类思想精华的海洋里漫游。事实证明，积极的阅读课外健康读物的同学，往往文化修养较为深厚，生活视野开阔，个性心理健全。这就是浸染书香的益处。
3）填补文本空白。
对文本的拓展还有一个内容就是填补文本空白，引导同学想象，借以对同学进行语文基本功的训练。在《搭石》一课中，让同学想象还有其他人来走搭石，会是怎样的情景；在《坐井观天》一课中，老师让同学想象青蛙跳出井后，会看到什么，听到什么，说些什么。这样的文本拓展，是为了空虚课文内容，也是为了同学更好的理解课文中心思想，更是对同学进行想象、创新思维能力和表达能力的一种训练。
2、向生活拓展。
向生活拓展，就是让语文回归生活，让语文教学走向社会生活，让生活走进语文课堂，使教学成为生活的论述，阅读成为生活的体验。比方说让同学写观察日记、开展实践活动、进行社会调查、写信、游记等。重视应用文的写作，让作文学以致用。这就是将语文知识向语文能力转化，将语文课堂和生活融合起来。我们学习语文的目的就是让同学能掌握好祖国的语言文字，借以语言文字进行顺利的交际，获取广博的知识，获得幸福的生活能力。
3、向学科拓展。
向学科拓展就是将音乐、绘画引进课堂，让语文和数学、社会、自然等学科融合起来。语文原本就是一门工具学科，它和其他学科的整合，对于小学来说，可以更好的激发同学对学习的兴趣，对知识的渴求。在武汉的很多课堂里，就有这种学科之间的拓展，运用得恰如其分。让同学在语文课堂上看到更加广阔的学科的知识的魅力，更增添语文学科的美。
三、实验效果。
“营造书香班级，让好书陪伴同学，让经典滋润同学童年。”拓展阅读活动做到全员参与，师生个个看书、做笔记、写读后感，以极大的热情投入到了活动中，班级里已经形成了“人人爱读书、人人读好书”的氛围。
1、拓展阅读活动激发了同学的语文学习兴趣。
据同学问卷调查得知，有20%的同学特别喜欢学习语文，50%的同学喜欢学习语文，只有10%的同学不太喜欢学习语文，这已形成可喜的局面。
2、拓展阅读活动陶冶了同学的道德情操？
无数篇文质兼美的文章其中蕴含的思想性和人文性潜移默化地熏陶了同学，影响着同学的言行，陶冶了同学的情操，勤奋好学”已在全校形成了浓浓的氛围。
3、培养了同学的语文能力？
我们出了一张阅读测试卷，实验同学的成果明显高于同龄同学，充沛体现了同学的理解能力和发明能力。
4、提高了同学的读写水平？
我开展课外阅读时充沛调动了同学学习语文的积极性，坚持多读多背，提高了同学的读写能力和水平。同学在多读多背中积累了大量的佳句、名篇，慢慢领略到写作方法，从读中学会写。有十几名同学在阅读和作文中获奖。
5、拓宽了知识面，开阔了同学的视野。
局部同学上知天文下知地理，对中外名著也略知一二，全面提高了同学的综合素质，为今后的学习奠定了坚实的基础。
四、问题与反思。
几年来的实践，也出现了一些问题，值得我们考虑。
1、拓展，必需建立在尊重文本所表达的思想内涵上，不能偏颇或者曲解，也不可面面俱到，拓展的内容也要符合同学的实际。
2、局部同学缺乏兴趣，阅读量不够。方法不当，造成高耗低效。良好的阅读习惯仍未养成。仍然语感不强，语言不丰富，同学的`阅读、作文能力较低。这些同学的提高急需解决。
阅读活动的主持稿篇三
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，如今华夏源远流长的经典文章，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香;它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。洗尽铅华，铿锵音韵还在我们耳边回响，千古风韵还在我们心头荡漾。传承文明，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。践行美德，让崇高的民族气节支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。朋友们，这里是采油二厂团委举办的“书香伴成长”青年读书交流系列活动——“传承文明践行美德”读书会，让我们一起感受书中的无穷魅力。首先，介绍出席今天读书会的领导，他们是厂党委书记范锐，厂纪委书记、工会主席孙瑞敏，让我们以热烈的掌声对领导的到来，表示欢迎!出席本次活动的还有：厂机关政工科室长、各单位党组织书记、团干和团员青年。欢迎你们的到来。
四十年来，雷锋精神感染一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们的心灵深处。历经40载，神州大地上，高扬的雷锋精神始终熠熠生辉。在离开雷锋的日子里，人们用心延续着雷锋的生命，延续着刻苦钻研的"钉子精神"，延续着勤俭节约的自强精神，延续着为国分忧的爱国精神，然而在诚信危机，人人自卫的时代我们还需要雷锋这样的人么?请欣赏油藏经营管理二区郭业带来的《再读雷锋》。
改革开放以来，物质生活有了显著的提高，人们的思想观念发生了深刻的变化，在市场经济的浪潮中，人们的价值观、道德观受到强烈的冲击和考验，有些人是非不明、诚信缺失，见利忘义、损人利已，有的人信念动摇、荣辱不分，时时想到个人的利益，处处为着自己打算。因而当今时代更需要学习雷锋，弘扬雷锋精神，让雷锋精神温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向，坚定我们踌躇的步伐。
让我们请出油藏经营管理三区的管艳平带我们分享《让美德浇灌你我心田》。
中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪，它凝聚着中华民族的“形与魂”。很多人问什么才是文明美德，其实，良好的文明美德在我们生活中处处可见，它来源于生活中的点点滴滴。
接下来就让我们一起分享供电大队李海洋带来的读《文明美德伴我成长》有感。
中华传统美德可谓是博大精深，忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉八大字深入人心，每一个中华儿女都有责任和义务把祖国的文明美德继承发扬光大，让文明美德融入我们的生活，让《文明美德伴我同行》。请欣赏维修大队李玉芳的心得体会。
朋友们，刚才几位青工和我们分享了他们推荐的书籍，分享了他们的感悟，他们的心得，从中我们体会到文明美德是现代社会中必备的品质，是我们成长所需的精神营养，更是我们社会发展和前进的动力。再一次感谢你们带来的精彩和感动。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。让我们沉浸在书的海洋中，去细细品味那特有的浓香。
朋友们，采油二厂“传承文明践行美德”读书会到此结束，希望今天的交流能让大家有所体会、有所收获。再次感谢各位领导的大力支持，感谢各位团员青年的积极参与!
再见!
阅读活动的主持稿篇四
一年来，xx区图书馆按照省、市主管部门的要求，结合地方实际，深入开展全民阅读阅读活动，大力推广全民阅读，进一步倡导全民阅读社会风尚，努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，在推动地方全民阅读，创建书香社会发挥了积极作用。现将一年来活动总结如下：
一、不断补充馆藏，满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求，新购置各类图书1300余种2600余册，侧重青少年读物，购书比例不少于30%。
二、开展图书推荐活动，借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏，及时向读者推荐好书、畅销书，一年来共向读者推荐各类图书300余种。
三、免费发放借阅证，向机关、企事业单位发放借阅证160余张，吸引更多的干部职工关注图书馆，走进图书馆。
四、开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书80种560册，拷贝共享工程光盘资源140张，送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋，同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。
五、广泛开展宣传活动，倡导全民阅读。4.23世界读书日前后，印制全民阅读系列宣传资料5种（《全民阅读与免费开放。
尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
阅读活动的主持稿篇五
(齐读)水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。
今天是我们“书香流韵”读书沙龙第一次活动，首先对各位同学的到来表示热烈的欢迎!
(张国英1)朱自清在《匆匆》中写道：“日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子„„”让我们感到时间会在不知不觉中流逝。
(周珂2)是啊，岁月可以无痕，但我们的生命不能不留下痕迹，以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。
(1)男俗话说：“文由心生”、“文以言志”。下面请同学们给大家诵读你喜欢的文章，每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。
(2)交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激-情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。
(1)每一位同学交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。我们的交流顺序是三、二、一、年级组,每个年级从1班到十班的顺序。(2)下面时间就请同学们按照我们的发言顺序畅所欲言，感受分享的快乐和幸福。
(依次按顺序:三年级1………10班、二年级1……..10、一年级1……….10的顺序，主持介绍发言同学班级\名字\文章名称)。
结束语：
(齐读)读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
(1)：今天，我们因为爱书相约在这里，享受读书带来的欢乐。
(2)：今天，我们因为爱书相聚在这里，享受这段美好时光。
(1)：走进书海，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
(2)走进淡雅的智慧人生，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
(齐读)让我们在这秋高气爽的季节里，与书籍携手同行，开始我们的心灵之旅。那么，我们的生活将充满智慧，一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。“书香流韵”读书沙龙到此结束。感谢各位同学的光临，谢谢大家!
阅读活动的主持稿篇六
开场白：
甲：老师。
乙：同学们。
丙：叔叔。
丁：阿姨们。
合：大家下午好！
甲：在这草长莺飞的季节。
乙：在这春风和煦的日子。
丙：我们相聚在20__年一（2）班的亲子读书会。
丁：爸爸告诉我“一本好书可以影响人的一生”
甲：妈妈告诉我“读书破万卷，下笔如有神”
乙：可见读书的好处真多呀！
丙：从书中，我认识了《白雪公主》。
丁：我知道了《十万个为什么》。
甲：在布满彩图和拼音的世界，我发现了一个又一个秘密：
乙：鸟的祖先是恐龙，猿是人类的祖先……。
丙：知道了一个又一个历史故事：
丁：凿壁借光、卧薪尝胆……。
甲：我愿做一只小鱼，在书海中畅游。
乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢。
丙：我发现：只有书，才是我心灵的家园。
丁：只有书，才让我快乐地成长。
甲：“我读书，我快乐”
乙：下面我宣布第六届亲子读书会——。
合：现在开始！
串词：
甲：首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《小弟和小猫》，大家掌声欢迎！
乙：多可爱的小弟弟，真是聪明又淘气！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。
丙：自己能做的事自己做。同学们，你们能做到吗？（能）。
丁：如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！
甲：女儿的吻，纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。
乙：我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的辫梢。你听，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！请听王玉洁朗诵《春雨》。
甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧。
乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。
丙：动物是我们人类的好朋友，谁也不能伤害它们。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的枪》。
丁：人与自然和谐相处，才有了我们这个美丽可爱的世界。你看！那可爱的桃花，多像小朋友红红的脸蛋。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。
甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！
乙：天空是一幅五彩的画，天空是一座神秘的宫殿。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。
丙：欣赏了广阔、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们用热烈的掌声欢迎刘慧婧一家！
丁：有时爱是一种幸福，有时幸福是一种放手。下面就请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。（表演情景剧《我长大了！妈妈》）。
结束语：
甲：美文如画。
乙：诵读如歌。
丙：同学们，让我们一起阅读吧！
丁：让这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。
甲：一（2）班“书声琅琅”美读朗诵会——。
合：到此结束。
阅读活动的主持稿篇七
甲：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!
合：五(一)班“多读书读好书”主题班会现在开始!”
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!.
乙：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!
(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。)。
例：
1.书读百遍，其义自现。
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.光阴给我们经验，读书给我们知识。
4.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5.读书破万卷，下笔如有神。......
甲：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
乙：下面就请同学来读读故事《酷爱读书的毛泽东》。
甲：为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。
乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!
阅读活动的主持稿篇八
开场白：
甲：老师。
乙：同学们。
丙：叔叔。
丁：阿姨们。
合：大家下午好！
甲：在这草长莺飞的季节。
乙：在这春风和煦的日子。
丙：我们相聚在20xx年一（2）班的亲子读书会。
丁：爸爸告诉我“一本好书可以影响人的一生”
甲：妈妈告诉我“读书破万卷，下笔如有神”
乙：可见读书的好处真多呀！
丙：从书中，我认识了《白雪公主》。
丁：我知道了《十万个为什么》。
甲：在布满彩图和拼音的世界，我发现了一个又一个秘密：
乙：鸟的祖先是恐龙，猿是人类的祖先……。
丙：知道了一个又一个历史故事：
丁：凿壁借光、卧薪尝胆……。
甲：我愿做一只小鱼，在书海中畅游。
乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢。
丙：我发现：只有书，才是我心灵的家园。
丁：只有书，才让我快乐地成长。
甲：“我读书，我快乐”
乙：下面我宣布第六届亲子读书会——。
合：现在开始！
串词：
甲：首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《小弟和小猫》，大家掌声欢迎！
乙：多可爱的小弟弟，真是聪明又淘气！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。
丙：自己能做的事自己做。同学们，你们能做到吗？（能）。
丁：如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！
甲：女儿的吻，纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。
乙：我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的辫梢。你听，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！请听王玉洁朗诵《春雨》。
甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧。
乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。
丙：动物是我们人类的好朋友，谁也不能伤害它们。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的枪》。
丁：人与自然和谐相处，才有了我们这个美丽可爱的世界。你看！那可爱的桃花，多像小朋友红红的脸蛋。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。
甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！
乙：天空是一幅五彩的画，天空是一座神秘的宫殿。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。
丙：欣赏了广阔、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们用热烈的掌声欢迎刘慧婧一家！
丁：有时爱是一种幸福，有时幸福是一种放手。下面就请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。（表演情景剧《我长大了！妈妈》）。
结束语：
甲：美文如画。
乙：诵读如歌。
丙：同学们，让我们一起阅读吧！
丁：让这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。
甲：一（2）班“书声琅琅”美读朗诵会——。
合：到此结束。
阅读活动的主持稿篇九
乙：我是主持人，此次大会致力于推广全民阅读工程的扎实落地，提升国民文化素养，加强民族自豪感和爱国热情，献礼祖国70华诞。
甲：全民阅读形式丰富，影响力日益扩大，近千名选手参与此次活动，他们中年龄最小的仅5岁最大的82岁高龄，比赛分为5个组别，。
甲：首先，请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是，让我们以热烈的掌声感谢他们的到来！
乙：出席今天颁奖盛典的还有各获奖机构、在此次评选活动中的优秀选手，以及新闻媒体朋友，欢迎各位！
甲：阅读连接的不仅是全民的梦想，还连接着一个民族的伟大复兴。
乙：此次全民阅读活动得到了众多单位组织的响应与配合，他们为营造良好和谐的阅读氛围做出了积极努力与贡献。
甲：首先颁发的是“最佳组织奖”，获奖单位是，请上台领奖。
乙：有请为他们颁奖，祝贺他们。
甲：接下来的.请允许我宣布获得本次优秀指导老师奖的名单，他们是：
乙：有请为他们颁奖，
乙：让我们再一次谢谢他们。！
甲：接下来让我们有请本次大赛的优秀评委，
乙：感谢马磊老师再一次将经典重现。全民悦读朗读大会自开赛以来，涌现出了大批优秀的志愿者，他们以热诚的服务，专业的态度为大赛保驾护航，确保赛事顺利开展.
甲：为感谢他们无私的奉献，今天特别要颁发的是优秀志愿者奖，获奖的志愿者是：感谢你们！
乙：有请上台为优秀志愿者颁奖！为你们点赞，再一次谢谢你们！
甲：接下来颁发的是最佳声音表现力奖，最佳声音潜质奖、最佳声音魅力奖和最佳声音新秀奖是谁用声音感动了大家呢？他们是：
恭喜你们!
乙：有请为他们颁奖!再一次恭喜获奖选手谢谢大家！
乙：接下来颁发的是二等奖，请允许我隆重介绍他们，他们是：
甲：有请为获奖选手颁奖，让我们用热烈的掌声祝贺他们。
甲：接下来，我们将颁发一等奖获奖选手他们是：
为上台为他们颁奖!再一次恭喜获奖选手！
乙：谢谢选手们精彩的发言，相信大家有信心更有实力在总决赛现场展现自己的风采！
乙：感谢选手们带来的艺术享受，感谢评委老师的艰苦付出，感谢参与大会的所有单位，谢谢你们！
甲：有请各位嘉宾及获奖选手合影留念，
乙：让我们记录下这难忘美好的时光！
阅读活动的主持稿篇十
琅琅读书声，悠悠拌我心，在这美好的读书月，我们小学全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了很多很多的收获。现在将小学生读书活动总结总结如下：
1.让学生显风采。
在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。一二年级读《三字经》，三四年级《百家姓》，五六年级《千字文》。为此我校开展了师生同台诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。为此我们开展了现场作文大赛，孩子们赛出了水平，赛出了兴趣。为了增强班级的读书氛围我们还开展了书香班级的评比。这些活动不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2.让家长显风采。
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我校组织家长会在家长会上大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我校这个做法赞口不绝，一致认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开以家长会，这样大大调动了家长的积极性，家长们毫不保留的交流自己家庭的读书活动方法以及教子经验，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间互相沟通，而且还能让家长与家长之间互相取长补短。老师们一致认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。
阅读活动的主持稿篇十一
a:手捧书籍，就是手捧希望;。
b:开卷读书，就是打开世界之窗。
a:让经典助我成长，
b:让书籍伴我同行。最后有请教师代表康中珍老师宣读倡议书，大家欢迎。(康老师发言)。
b：相信同学们能如康中珍老师倡议的一样，让博览伴我同行，让书香溢满校园;让经典助我成长，让生命闪烁光亮。
a：亲爱的同学们，“书香校园，书的天堂;书香校园，梦开始的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。
b：最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!
合：我宣布：大磨小学第六届“点燃读书激情，共建书香校园”读书节启动仪式到此结束。
阅读活动的主持稿篇十二
甲：对联是我国特有的文化艺术表现形式，它声律和谐、对仗工整，富于想象，充满情趣。接下来请欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联pk》。编排、。
乙：现代诗形式自由，思想深刻，语句优美，意境清新，有丰富的艺术表现力和感染力。接下来请欣赏教师现代诗朗诵。表演者刘文玲、张立刚等。
甲：读书好，好读书，读好书。读书之乐乐无穷。接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者、。编排。
乙：中华文化源远流长、博大精深，国学经典作为其中重要的组成部分，正以其独特的魅力绽放着夺目的光彩。接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者、等。编排。
甲：话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品，它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法，成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点，成为中国现代第一出真正的悲剧。话剧《雷雨》一经推出，立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响，多年来，一直被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。表演者、等。编导。
乙：古诗文是华夏文明的象征，是中华文化连绵千年的精神依托，是历史的丰碑。下面请欣赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。表演者、等。编排。
甲：书籍记载着人类进步的历程。
乙：书籍传承了人类灿烂的文明。
甲：从来没有一位老师可以像书那样伴我们一生之久。
乙：从来没有一种慰藉可以像书那样穿越千年依然不朽。
甲：书中有光明，可以照亮我们的内心。
乙：书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。
甲：让学习成为乐趣，让阅读润泽生命。
乙：让读书成为习惯，让书香伴我们成长。
甲：让我们捧起书本，与好书相伴，与经典同行。
乙：让感动永存心间，让书香洋溢校园。
甲：尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们。
合：实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束，谢谢大家。
阅读活动的主持稿篇十三
刘：二丙中队“喜迎双节，亲子共读，营造书香校园”主题班队会现在开始。
杨：首先让我们热烈欢迎各位领导各位老师和爸爸妈妈们的到来。
刘：中秋是个团圆的日子，国庆是个喜庆的日子。
邱：（手指着中国地图）同学们，这是什么国家的版图？形状像什么？
康：对这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
杨：我们的祖国多么美啊！
刘：碧绿的草原。
康：蓝蓝的大海。
邱：弯弯的江河。
杨：绘成了一幅彩色的中国地图。
邱：请欣赏我们和爸爸妈妈一起表演的诗朗诵《我爱您——中国》。
康：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
刘：我们就是花园的花朵。
杨：谢谢爸爸妈妈们参与我们的校园生活。陪我们一起成长。
康：有了你们的支持和鼓励，成长的道路上我们很快乐。
邱；有了你们的培育和呵护。
合：我们才能盛开在祖国这个美丽的大花园里。
康：请欣赏第一小组的小合唱《我们的祖国是花园》。
邱：月在水里，月在天上。
杨：月在画里，月在心上。
刘：今日，我们放飞所有的梦想，去打捞那轮美丽的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圆满。
杨：八月十五，是月亮婆婆的生日。
刘：在这圆满的时刻，让我们一起欣赏我们伟大祖国的文化瑰宝，武术表演。
康：下面请欣赏第二小组表演的中国功夫。（搏击操）。
邱：接下来要进行的是和家长的诗词接龙赛，请各小组选手就位。
杨：哪组选手没有接上，哪组选手算输。
刘：只要是和月亮与中秋有关的歌曲儿歌古诗都算过。
康：各组准备好了吗。
邱：我宣布比赛正式开始。
邱：能赢了爸爸妈妈，我们很开心。有请薛老师。
刘：我们班共有75名伙伴，来自九个不同的民族，我们快乐的生活在一起。
杨：请欣赏第三小组带来的民族健身操。
刘：别看我们年级小，我们会的可不少。
康：请欣赏器乐大串烧。
王：我们是第四小组的成员，我们为大家演唱一首歌曲，歌曲的名字叫xx。
康：在一个个精彩的表演之后，我们的活动也要在大家的欢声笑语里结束了。
刘：我们的压轴节目也将隆重登场，请欣赏合唱。
邱：二丙中队“喜欢双节亲子共读营造书香校园”主题班队会，到此结束，谢谢大家。
阅读活动的主持稿篇十四
合：大家上午好!
宋：这里是崇州市“第九届全民阅读活动”启动仪式的现场。我是主持人宋明明。
刘：我是主持人刘晓娟。
宋：中华文化博大精深;。
刘：国学经典源远流长。
宋：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代社会;。
刘：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
宋：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座挖不尽的矿。
刘：书是一扇清新的窗，他激励着每一个寻梦者。推启心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友们，读书吧，让平庸和贫乏远离我们。
刘：朋友们，读书吧，让博学和睿智丰富我们。
宋：下面我宣布：崇州市“第九届全民阅读活动”启动仪式现在开始。
刘：首先请允许我介绍莅临本次活动现场的领导及嘉宾，他们分别是：
宋：市委常委宣传部部长廖冬雪(欢迎您)。
刘：市*副主任兰宏(欢迎您)。
宋：市政协副主席张志新(欢迎您)。
刘：同时也欢迎全市各相关单位分管领导、以及各乡镇分管领导和各乡镇文化站负责人、崇州市优秀读者代表和学生代表。
宋：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来!
刘：接下来让我们用最热烈的掌声有请市委常委宣传部部长廖冬雪上台致辞!
阅读活动的主持稿篇十五
今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下：
（一）开展全民读书月活动。围绕党的精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。
（二）结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。
（三）以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。
（四）积极倡导网上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用网络，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。（五）广泛宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时，开辟专题、专栏，参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香鄂州”全民阅读活动深入人心，在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。
阅读活动的主持稿篇十六
开场：各位领导、来宾、家长和小朋友们，大家上午好!
“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由__区妇联主办，__街承办__区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在__如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲近书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学习同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。
下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：
__区政协副主席___。
__市妇联儿童部长___。
__区妇联主席___。
__街工委书记___。
今天我们还特别邀请到__区政协法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎!
一、此次推进会的流程分七个部分，首先有请__湖街同志致欢迎词!
二、给孩子十本书，不如给他一本好书;。
给孩子十本好书，不如给他一种阅读的方法;。
给孩子十种阅读的方法，不如给他一个可以和他分享阅读的爸爸妈妈。三句话，三个意思：好书、好的阅读方法、分享阅读的爸爸妈妈。
在我们的城市里，有这样一群孩子，他们随父母来到异地，他们是流动的花朵，他们更需要我们的关爱。虽流入异地，但同样能够感受到家的温暖，亲情的呵护。
接下来有请今天到会的领导及政协委员为在场的孩子和家长们赠送家教书籍。希望这些书籍对各位家长指导孩子阅读有所帮助，同时也希望各位家长将好的教子方法与身边的朋友分享，让更多的家长和孩子一起快乐地阅读，快乐地成长。
三、昨天是世界读书日，让我们倡导“爱读书、多读书、读好书”的文明风尚。下面有请家长代表宣读活动倡议书。
四、幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段，所以他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。如何指导孩子进行阅读，养成幼儿良好的听说习惯，帮助幼儿习得的语言模式，使用恰当的语言进行交往以及创造性地运用语言，家长起着尤为重要的作用。接下来进行的是“亲子共读”活动时间，让我们一起来分享一个有趣的绘本故事吧!(教师讲故事)。
故事讲完了，孩子们还沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家长们对于这种亲子共读的方式又有这样的感想呢?(请一位家长谈谈此次亲子共读活动的感想)。
五、有请__市妇联儿童部___部长讲话。
六、下面进入推进会议程第六项：交流发言活动时间。
七、今天的推进会已接近尾声，有请区妇联___同志为活动致结束辞。
阅读活动的主持稿篇十七
合：大家下午好！
甲：欢迎来到全民阅读活动颁奖大会，我是主持人。
乙：我是主持人，此次大会致力于推广全民阅读工程的扎实落地，提升国民文化素养，加强民族自豪感和爱国热情，献礼祖国70华诞。
甲：全民阅读形式丰富，影响力日益扩大，近千名选手参与此次活动，他们中年龄最小的仅5岁最大的82岁高龄，比赛分为5个组别，。
甲：首先，请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是，让我们以热烈的掌声感谢他们的到来！
乙：出席今天颁奖盛典的还有各获奖机构、在此次评选活动中的优秀选手，以及新闻媒体朋友，欢迎各位！
甲：阅读连接的不仅是全民的梦想，还连接着一个民族的伟大复兴。
乙：此次全民阅读活动得到了众多单位组织的响应与配合，他们为营造良好和谐的阅读氛围做出了积极努力与贡献。
甲：首先颁发的是“最佳组织奖”，获奖单位是，请上台领奖。
乙：有请为他们颁奖，祝贺他们。
甲：接下来的请允许我宣布获得本次优秀指导老师奖的名单，他们是：
乙：有请为他们颁奖，
乙：让我们再一次谢谢他们。！
甲：接下来让我们有请本次大赛的优秀评委，
乙：感谢马磊老师再一次将经典重现。全民悦读朗读大会自开赛以来，涌现出了大批优秀的志愿者，他们以热诚的服务，专业的态度为大赛保驾护航，确保赛事顺利开展.
甲：为感谢他们无私的奉献，今天特别要颁发的是优秀志愿者奖，获奖的志愿者是：感谢你们！
乙：有请上台为优秀志愿者颁奖！为你们点赞，再一次谢谢你们！
甲：接下来颁发的是最佳声音表现力奖，最佳声音潜质奖、最佳声音魅力奖和最佳声音新秀奖是谁用声音感动了大家呢？他们是：
恭喜你们!
乙：有请为他们颁奖!再一次恭喜获奖选手谢谢大家！
乙：接下来颁发的是二等奖，请允许我隆重介绍他们，他们是：
甲：有请为获奖选手颁奖，让我们用热烈的掌声祝贺他们。
甲：接下来，我们将颁发一等奖获奖选手他们是：
为上台为他们颁奖!再一次恭喜获奖选手！
乙：谢谢选手们精彩的发言，相信大家有信心更有实力在总决赛现场展现自己的风采！
乙：感谢选手们带来的艺术享受，感谢评委老师的艰苦付出，感谢参与大会的所有单位，谢谢你们！
甲：有请各位嘉宾及获奖选手合影留念，
乙：让我们记录下这难忘美好的时光！
阅读活动的主持稿篇十八
尊敬的各位领导，各位来宾，同志们，朋友们：
大家上午好!
伴随着孩子们清脆的声音，全区第二届读书节今天正式拉开帷幕了!这是全区市民文化生活中的一件大事，也是广大读者期盼已久的一件喜事!
为推动书香新区建设，区文化体育中心、区总工会、团区委、区妇联、区广电中心、六个街道办事处联合举办本届读书节，读书节以‘桥隧时代’书香家园为主题，在为期一个月的时间里，将组织开展书香〃文明读书演讲展示、市民文化大讲堂系列讲座、成立青岛开发区图书馆读者协会、图书服务进企业、十大书香人家颁奖暨风采展示、流动图书进基层等15项活动。
我们旨在通过系列读书活动开展，大力倡导读书求知、读书明理、读书成才之风，努力形成人人读书、人人学习的良好社会风气，加强知识传播，推动全民阅读，提升市民素质，构建和谐文化，为适应桥隧时代新要求、推动五大板块建设、建设全国一流开发区提供精神动力和智力支持。
今天，我们在这里隆重举行全区第二届读书节开幕式。出席今天开幕式的领导有：
区人大会副主任宋建萍同志;。
区政府副区长孙大贵同志;。
区政协副主席刘国华同志;。
市文广新局社文处副处长陈正星同志;。
市图书馆副馆长徐月霞同志;。
区纪委(监察局)派驻第四纪检组组长张莉莉同志;。
来到今天开幕式现场的还有：区文体中心、区总工会、团区委、区妇联、区广电中心、六个街道办事处等主办单位的领导;管委(区政府)各部门、区直各单位的分管领导;市民代表;区图书馆热心读者代表;参加书香〃文明读书演讲展示活动的朋友;新闻媒体的朋友。
让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的到来表示欢迎和感谢!
下面首先请区人大会副主任宋建萍同志、区政府副区长孙大贵同志、区政协副主席刘国华同志、市文广新局社文处副处长陈正星同志、市图书馆副馆长徐月霞同志共同上台启动全区第二届读书节!
感谢各位领导!
朋友们：
近年来特别是去年以来，区文体中心联合有关单位组织举办了一系列读书学习的活动，得到了广大市民的大力支持和积极参与。其中，在各类读书演讲比赛中，一大批获奖选手脱颖而出。他们是我区全民阅读活动中涌现出的优秀代表，虽然来自不同行业和岗位，却都用演讲的方式，展示了自己读书学习的风采。更重要的是，他们的精彩演讲，对全区广大市民带来了深刻的启迪和教育，为激发全社会的读书热情，营造全区多读书、读好书的良好社会风气发挥了重要的示范和带动作用。
今天，我们很荣幸地邀请到了部分获奖选手代表，他们将围绕书香〃文明这个主题，再次通过演讲方式讲述自己读书学习的收获与思考，畅谈对阅读提升文明的认识，进一步激励广大市民热爱阅读、参与阅读、分享阅读，通过读书提高修养、增强素质，从而推动城市文明与和谐社会建设。
首先为大家演讲的来自区第一人民医院的丁梅，她演讲的题目是《书香润心守护生命》，大家欢迎!
第二位上台演讲的是：来自区实验初中的王菲，她演讲的题目是《书香伴我行》，大家欢迎!
接下来为大家演讲的来自区药监分局的刘茂新，他演讲的题目是《我爱读书所以我生活的快乐》，大家欢迎!
接下来上台演讲的是：来自区黄浦江路小学的史衍钊，他演讲的题目是《我要做一名文明的小市民》，大家欢迎!
下面上台演讲的是：来自区第一幼儿园的薛栋，她演讲的题目是《种下希望的种子》，大家欢迎!
下面欢迎区第四中学的魏建英为大家演讲，她演讲的题目是《沐浴书香》。
下面有请来自区妇联的李伟，她演讲的题目是《漫漫人生路书香伴我行》，大家欢迎!
最后一位为大家演讲的是来自区第四中学的韩同航，他演讲的题目是《书香文明》，大家欢迎!
好，各位获奖选手代表的演讲到此结束。再次感谢他们的精彩展示!
朋友们：
腹有诗书气自华。我们真诚欢迎全区广大干部群众积极参与到第二届读书节中来，从读书中获得新知，在读书中享受快乐：衷心希望广大党员干部勤于学习，带头读书，以自己的模范表率作用引导全社会形成崇尚知识、热爱读书的良好风气。衷心希望广大市民坚持读书，终身学习，把读书学习作为一种生活习惯长期坚持下去，通过读书学习积累知识、丰富阅历、提升素质。
衷心希望广大青少年朋友多读好书，早日成才，利用好图书这一良师益友，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德情操，为个人成长、家庭幸福和祖国的未来而努力读书。
朋友们：
阅读是人们学习知识、接受教育、增长智慧、提高修养的重要途径。在科技、信息、知识、技术日新月异的今天，我们更要以书香为伴，从阅读和学习中汲取创新和发展的力量。下面请欣赏散文诵读《沉醉于书香》，朗诵者：来自滨海学院的张萌莎、李振宇、段炼、赵浩。
感谢精彩的诵读!
朋友们：
让我们积极行动起来，一起加入到读书学习的行列中来吧!多读书、读好书，用知识武装头脑、用书香点亮智慧、用文明提升修养，以更加创新的思维、更加卓越的能力、更加优异的成绩适应桥遂时代的新要求，为打造五大板块，建设全国一流开发区做出更大的贡献!全区第二届读书节开幕式暨书香〃文明读书演讲展示活动到此结束!感谢各位领导、各位来宾光临!
朋友们，再见!
阅读活动的主持稿篇十九
合：大家好！
甲：腹有诗书气自华，
乙：最是书香能致远。
乙：点亮一盏心灯。
合：xx小学读书伴我成长第xx届读书节启动仪式现在开始！
甲：虽然今天我们举办的是第xx届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从20xx年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。
乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。
甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。大家欢迎！
甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；
乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。
乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。
下面我们欢迎请三二班刘xx妈妈代表家长发言：
甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
甲：读书是在和最崇高的人对话，
乙：读书是一种心灵的旅行，
甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家欢迎！
甲：古人云；百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们：为人子女，首先要尽孝。我们在弟子规的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规入则孝》。
乙：弟子规不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级弟子规余力学文的诵读中重温古人教给我们的读书方法。
甲：我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。
乙：领略了自然美景的同时，我们更加感受到了中华古诗词的无穷魅力。我们的中华诗词中不仅有自然美景，更有壮志酬筹，热血满腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩。
乙：作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
甲：接下来让我们一起诵读毛泽东的《沁园春雪》。
甲：少而读书，如日出之阳，
乙：壮而读书，如日出之光，
甲：老而读书，如炳烛之明，
乙：让经典助我们成长，让书籍伴我们同行。
甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯。
乙：下面，请刘xx同学宣读xx小学第xx届读书节倡议书。大家欢迎！
甲：同学们，今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。
甲：与经典同行，打好人生底色，
乙：与博览同行，开拓广阔视野，
男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。
合：我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁！
阅读活动的主持稿篇二十
刘：亲爱的朋友们。
合：大家上午好！
宋：这里是崇州市“第九届全民阅读活动”启动仪式的现场。我是主持人宋明明。
刘：我是主持人刘晓娟。
宋：中华文化博大精深；
刘：国学经典源远流长。
宋：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代社会；
刘：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
宋：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座挖不尽的矿。
刘：书是一扇清新的窗，他激励着每一个寻梦者。推启心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友们，读书吧，让平庸和贫乏远离我们。
刘：朋友们，读书吧，让博学和睿智丰富我们。
宋：下面我宣布：崇州市“第九届全民阅读活动”启动仪式现在开始。
刘：首先请允许我介绍莅临本次活动现场的领导及嘉宾，他们分别是：
宋：市委宣传部部长廖冬雪（欢迎您）。
刘：市人大副主任兰宏（欢迎您）。
宋：市政协副主席张xx（欢迎您）。
刘：同时也欢迎全市各相关单位分管领导、以及各乡镇分管领导和各乡镇文化站负责人、崇州市优秀读者代表和学生代表。
宋：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来！
刘：接下来让我们用最热烈的掌声有请市委宣传部部长廖冬雪上台致辞！
宋：下面有请崇州市阅读协会筹备小组负责人、巴金文学院签约作家、崇州市作协副主席、武侯区作协副主席杨虎，介绍我市阅读协会筹备方案和筹备相关情况，以及宣布《崇图书话》推荐图书活动方案。
结束语。
宋：阅读，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；
刘：阅读，让传统文化的智慧支撑着我们民族的脊梁；
宋：愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让阅读与我们同行，让智慧与我们相伴。
刘：让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。让中华美德的尧乡大地传承、生根、发芽、开花、结果。
宋：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
刘：品味书香，坐看云卷云舒时，让我们的神情从容而淡定。
合：到此结束。
