拓展盲人方阵心得体会（精选13篇）
在经历中总结经验，将其转化为心得体会，可以帮助我们更好地成长和进步。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，让读者能够按照自己的思路思考问题。以下是一些成功人士的心得体会，希望能给大家带来一些启示和思考。
拓展盲人方阵心得体会篇一
盲人是一个我们社会中容易被忽略的群体，他们在生活中面临着许多挑战和困难。然而，随着社会的发展，越来越多的人开始关注并支持盲人的生活和工作。为了拓展盲人心得体会，我们可以通过参与盲人生活体验活动、学习他们的生活技能以及给予他们精神上的支持等方式，不仅能够建立起与盲人之间的情感纽带，还能够深刻体会到盲人所面临的困难，并更好地关心和帮助他们。
第二段：参与盲人生活体验活动。
参与盲人生活体验活动是了解和体会盲人生活的一种重要方式。通过眼罩、手杖等辅助器具，我们可以模拟盲人的生活环境和体验视觉障碍带来的种种困难。在这个过程中，我们会发现自己在盲人的生活中遇到的挑战非常多，例如行动不便、无法确定前方路况等。这样的体验有助于我们更好地理解和关心盲人的困境，引发我们对盲人问题的思考，并为给予他们改善生活条件提供思路。
第三段：学习盲人的生活技能。
除了参与盲人生活体验活动外，另一种拓展盲人心得体会的方式是学习盲人的生活技能。例如，我们可以学习盲文，这是盲人用手触摸的文字系统，通过学习盲文，不仅可以帮助我们更好地理解盲人的沟通方式，还能够提高我们的触觉和空间感知能力。此外，我们还可以学习盲人使用的辅助器具，如电子导盲犬、屏幕阅读器等，这样不仅可以帮助盲人更好地适应生活，也可以为他们提供更多的便利和支持。
第四段：给予盲人精神上的支持。
除了实际帮助，我们还可以通过给予盲人精神上的支持来体会他们的心态和情感。我们可以陪伴他们聊天、倾听他们的心声，共享彼此的喜怒哀乐。同时，我们也可以鼓励盲人积极参与社会活动，帮助他们实现自身的潜能。通过这些行为，我们能够更好地理解盲人的情感需求，为他们提供身心上的支持和关怀。
第五段：总结。
拓展盲人心得体会不仅是加深我们对盲人困境的理解，更是加强与盲人之间感情纽带的重要方式。通过参与盲人生活体验活动，学习盲人的生活技能以及给予他们精神上的支持，我们可以更好地关心和帮助盲人，共同构建一个更加包容和温暖的社会。让我们每个人都能积极参与到拓展盲人心得体会的活动中来，为盲人的生活贡献一份力量。
拓展盲人方阵心得体会篇二
第一段：引言（150字）。
盲人方阵培训是一次意义非凡的经历。通过参与此次培训，我学到了很多关于沟通、团队合作和信任的重要性的教训。在与盲人同伴一起前进过程中，我不仅锻炼了实际操作的技巧，更体会到了人与人之间真正的心灵交流。
第二段：沟通与信任（250字）。
在盲人方阵培训中，我深刻认识到沟通是建立团队合作和信任的基石。在方阵行进过程中，我们必须通过沟通合理分工以确保方阵的前进方向、速度和距离的正确性。与盲人伙伴沟通时，在明确表达自己所想的同时更要仔细倾听对方提供的信息。只有通过双向的有效沟通，我们才能建立起互相信任的关系，在团队中形成更紧密的合作。
第三段：团队合作与协作（300字）。
团队合作是盲人方阵培训中最重要的课题之一。在培训中，我们需要团结一致、互相协作，才能顺利地完成困难的任务。每个团队成员都要负责一部分任务，并相互依赖，无论是否盲人，每个人都有重要的责任。在严峻的挑战中，我们必须鼓励大家克服个人的困难和恐惧，共同向前，确保整个方阵顺利前行。只有全体成员紧密合作，共同努力，才能够取得最终的成功。
第四段：心灵交流与人际关系（300字）。
在盲人方阵培训中，我被盲人同伴们的坚定与坚韧所深深感动。在与盲人同伴一起前行时，我意识到肢体上的限制并不能阻止我们心灵的交流与连结。在这个过程中，我们通过相互的接触、合作和鼓励，建立了微妙而深入的人际关系。我们互相信任，互相依靠，并激励彼此克服困难实现目标。这次培训加深了我对于人与人之间的真正沟通所需的信任和理解的认识。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次盲人方阵培训，我学到了许多宝贵的经验和教训，这将对我的未来发展和个人成长产生深远的影响。我意识到沟通、团队合作和信任对于实现共同目标至关重要。此外，我也意识到要解决具体问题，我们需要超越表面的限制、将视线转向彼此内心。我希望将这些经验与教训融入到我的日常生活和职业领域中，努力成为一个更好的领导者和团队成员。
在盲人方阵培训中，我发现沟通、团队合作和信任是非常重要的因素。通过全体成员的协作与努力，我们成功地完成了各项任务。同时，通过与盲人同伴的心灵交流，我也意识到了无论身体有无障碍，人与人之间真正重要的是内心的交流和理解。这次培训使我对于团队合作和人际关系有了更深的认识。我深深地体会到，只有团结一致、齐心协力，我们才能取得最终的成功。从这次经历中，我相信我将能够成为一个更好的团队成员和领导者。
拓展盲人方阵心得体会篇三
“拓展训练”这个名词对于我来说既熟悉又陌生，向来只是在电视节目中看到过相关的介绍，却从来没有亲身经历过。在印象里似乎就是进行一些团队项目，目的是为了进行一些团体意识的训练等等，带着种种的好奇与疑问，20xx年10月19日我们参加中小学教师国培计划的学员在河南师范大学一起举行了“拓展训练”。
我们开展的拓展训练是：盲人与哑巴。这是一个互帮互助的游戏，一个能给人感触让人心动的游戏。游戏的规则是：两个人一组，一个是盲人（戴着眼罩），一个哑巴，要求是让哑巴带领盲人，走过一段坎坷的道路，要保护盲人不受伤害，整个过程中不能说话。
当我做盲人的时候，当眼睛被蒙上的一瞬间，我心里好恐慌，真的有种失明的恐惧，紧紧抓住同伴的胳膊，生怕他就此抛下我，让我独自一人面对黑暗和危险。但是我的哑巴伙伴轻轻的扶着我，慢慢向前走去，开始我很害怕，总是怕前方是不是有障碍。我们也发生争吵，但我的伙伴很悉心，慢慢的我也相信他依赖他了，我在不安中我坦然接受自己是个“瞎子”的事实，把整个自己都交给了同伴。我在他的引领下慢慢从障碍物绕过去，伙伴时而扶我站定时，时而示意我蹲下，我们合作默契，走过弯弯曲曲的小路，胜利到达终点。
游戏结束了，但这个游戏却深深地触动了我们内心深处那柔软的地方，忙碌的生活，工作的`压力，可能让我们无暇顾及生活中细细的感动，也许淡漠了人与人之间的温情和互助，但这个游戏把生活还原，看到别人有困难时，就和毫不犹豫的伸出手，帮助他们；得到别人帮助时，别忘了说声谢谢。作为“盲人”因为黑暗和恐惧，也更能体会到“哑巴”对于自己一点一滴的关怀，从每一个温馨的提示，到细心的参扶，我认为这是我第一次这么细心、专注地感受来自别人的帮助与关怀。
成就一番事业，离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位，无论是在物质和精神上，亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容，配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。我想起了我的.父母，他们牵我手的时候，温暖有力。我期望，我的“盲人”，也能知道，牵你手的时候，也是温暖有力，值得信任的。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用父母沧桑的岁月，换我一生的幸福和快乐！
珍惜亲情，学会感恩，担当责任，感谢生活，感谢父母，感谢工作，感谢给你提供工作平台的人，感谢同事，感谢走进我生命中的每一个人、每一件事。
珍惜亲情，学会了感恩，建立了彼此信任，有了共同的责任，为共同的承诺一起努力，，每个人发挥潜质，形成才能互补，相互协作，在强大的凝聚力下实现双赢，谱写出你我人生华丽无憾的篇章！
拓展盲人方阵心得体会篇四
项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
大家都很喜欢到户外进行拓展培训，但是你对拓展项目了解有多少呢?下面就来看看拓展项目：盲人方阵的介绍吧。
性质：团队合作项目。
时间：120分钟(活动指导时间，集体活动时间，项目回顾分析总结时间)。
器材：
2、每人一个眼罩。
项目任务：要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。
规则：
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
项目目的：
·高效有序的沟通对团队至关重要。
·学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。
·改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流。
注意事项：
1、提醒学员在摘眼罩时要按培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2、提醒学员在戴眼罩前注意四周地形。
项目分享点：
1、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认四边等长、四角为直角、对角线相等;。
2、毛遂自荐--展己之长：队长合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务的完成。
3、在非正常的沟通状态下如何提高团队的工作效率;怎样用不擅长的沟通方式有效表达或者接受信息。
5、缺勤理论：暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益。
拓展盲人方阵心得体会篇五
项目回顾：
一、培养团队成员的沟通意识。
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提;。
信息的准确传达。
提问：
在这个项目中你们认为最困难的环节是什么?
在制定方案时我们是否明确目标和规则?
在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案?
我们为什么在方案确定之后还要争论?
你刚说的话别人是否明白?
当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图?
引导：
团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。
矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。
倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。
沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。学员表现：
1.项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不统一;。
2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;。
二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;提问：
领导是如何产生的?
你觉得领导风格对活动的进行有什么影响?
你是如何听从领导安排的?
引导：
有效领导者通过组织与人员配置去完成目标。
学员表现：
1.领导经常会表现独断、急噪;。
2.领导经常会被别人替换;。
3.专家成为领导;。
4.领导形同虚设，没有起到领导作用;。
5.领导缺乏决断力;。
6.所有人都是领导。
三、培养团队决策能力。
1.正确把握民主和集中的尺度。
2.在适当的时候使用团队决策或个人决策。
提问：
在发生冲突时怎么办?
项目成功取决于哪些因素。
团队的和谐有赖于哪些因素。
回顾引导：
各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍;。
如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来。
在团队领导人的领导下，共同寻找解决问题的方法;。
用团队决策四步曲：了解资源，设计讨论，选择实施，总结修正;。
实施方法：pdca。
学员表现：各持己见;。
有了解决放方案但迟迟没有行动;。
消极对待与自己意见不一致的决策;。
四、培养学员科学的思维方式。
定量分析和定性分析：
问题：
什么条件能决定一个正方形?
一个最好的方法是什么?
科学的思维方式是什么?
引导：提出问题，分析问题，解决问题，检验。
pdca：在开始工作之前，应该制定详细的工作计划，合理安排各种资源(包括团队拥有的人力、物力、时间)，保证资源的优化配置，用科学、合理、有效的方法完成任务。
学员表现：
没有检验成果是否合格，就匆忙要求结束活动;。
经常用感觉来确定直角;。
没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法。
五、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性。
团队角色：
名义队长和实际队长。
缺勤管理和闭嘴理论。
致信给加西亚。
提问：为什么在这个项目中有人始终保持沉默?
积极沉默和消极沉默有什么样的区别?
你认为你自己在团队中是一个什么样的角色?
作为一个团队领导你认为应该扮演一个什么样的角色?
引导：我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情;。
认同差异，个性互补，增加弹性;。
一流的方案由于二流的执行造成三流的结果。
学员表现：有学员游离于团队之外;。
有学员没有完成交付的工作;。
有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者;。
有人将绳子丢弃;。
培训案例：
1.独裁：某队队长独断专行，导致全体罢工。某单位领导在项目中充当指挥，不听他人意见导致项目失败。
2.盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥，结果在此项目中队长错了也照做，结果失败。
3.缺乏统一领导：北京某大学企业家特训班。
4.缺乏沟通：某队开始不知两根绳子，其中两人脱离队伍。
5.没有倾听：部分学员未了解活动规则就开始操作，结果未达到要求，质疑项目规则。
经典案例：
哲理故事：瓦片故事。
沟通不良：阿维安卡52航班。
空杯心态——倾听。
理论提升：
有效团队的特征：具有共同的目标;。
每个团队成员都明确自己的角色和职责;。
团队成员有共同的价值观;团队成员之间优势互补;。
所有团队成员都对团队的力量有信心;。
坦诚、信任有利于形成良好工作的环境;。
有效的沟通;富有建设性的冲突;优秀的领导人。
领导风格与团队绩效：
1.领导风格是指领导者的行为方式，领导风格一般分为专制型和民主型。
2.专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅，容易产生猜疑与传闻的气氛，而且压抑了团队成员的主动创造精神，削弱了团队成员对共同任务的责任感，工作变成了一种形式上的义务，工作积极性显著下降。但是，这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。
3.民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性，作决策时也总是考虑大多数人的意见，这种领导风格使得团队气氛比较和谐，易于发挥团队成员的积极性和创造性。但是，这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。群体决策与个人决策：
3.群体决策和个人决策孰优孰劣?取决于衡量决策效果的标准。就速度而言，个人决策优势更大。如果认为创造性和方案的可接受性更重要，那么群体决策比个人决策更有效。
沟通与团队绩效：
所谓沟通，是指信息的交换和意义的传达，也是人与人之间传达思想观念、表达感情的过程。
沟通在组织或者群体当中发挥这四种主要功能：控制、激励、情绪表达与信息。对于团队而言，要想创造出更高的绩效，必须加强沟通。
4.团队计划与团队绩效：
团队计划包括团队目标(做什么)和达到目标的方法(怎么做)。那些有精密计划的团队完成任务的速度总是比较快。在我们的日常工作中，凡事应该先计划后行事，没有计划盲目行事是成功的。而且，在任务完成过程中，还要根据具体情况调整计划。
5.成为团队的一员，用言语和行动来支持你的工作团队;。
拓展盲人方阵心得体会篇六
盲人拓展活动作为一种特殊的户外体验，已经成为了许多人们追求自我认知与挑战极限的方式。作为志愿者受到邀请，我也参加了一次盲人拓展活动。这次经历深深地震撼了我，让我更加深刻地理解了团队的力量。
盲人拓展活动是一种模拟失明环境下的挑战，参加者将在导盲犬或视障工具的引导下完成一系列活动，比如绳网、高空拓展、沟壑穿越等。与普通拓展活动不同的是，在这里需要依靠团队合作和相互支持，致力于实现一个共同的目标。
在盲人拓展活动中，团队合作和交流是最重要的因素。我们需要紧密配合，才能完成复杂的挑战，而我们只能通过口头沟通、触摸和听觉交流来完成任务。在这个过程中，我们必须要认真倾听队友的需要，并始终关注他们，为他们提供支持和帮助。同时，我们也要不断地传递信息和分享我们的思路，以确保一切都能够顺利地进行。
除了团队合作精神和交流技能，盲人拓展活动还可以对个人的成长产生深刻的影响。在这个过程中，我们需要面对许多自己从未遇到过的挑战。这些挑战彻底颠覆了我们过去对自己的想象，使我们感受到自己的真正潜力。在这里，我们不仅可以锻炼自己的勇气和毅力，也可以发现自己的短板所在，尝试克服自己的局限。
第五段：总结与展望。
参加盲人拓展活动是一件非常有意义的事情，它在成长和挑战方面都能给我们带来很多的益处。通过这种活动，我们能够更好地理解个人和团队的内涵，在实践中培养出一种领导力和判断力，并提高自己在所有环境下的适应能力。我们相信，在不久的将来，盲人拓展活动将会被更多的人所认同和喜欢，成为一种推动个人成长、团队协作和社会发展的强有力的力量。
拓展盲人方阵心得体会篇七
作为一名参与过盲人方阵培训的学生，我深深地体会到这项特殊的训练对于我们的益处。在这次培训中，我不仅更深刻地理解了盲人的生活，也感受到了艰辛的背后蕴含着坚强的意志和无尽的希望。通过与盲人朋友的亲密接触，我懂得了尊重和关爱的重要性，也学会了如何正确应对困难和挑战。以下是我对盲人方阵培训的心得体会。
首先，参与盲人方阵培训使我对盲人有了更深刻的理解与同情心。我曾常常被盲人的生活状态所吸引，盲人的生活常常被我们理解为一种不幸和困难。然而，通过这次实践经历，我认识到盲人不同于我们的生活习惯，并且他们仍然过得幸福和快乐。在方阵培训中，我们学会了盲人的盲文，触摸了盲人使用的工具，这一切都使我更加了解他们的生活。这些理解帮助我意识到，盲人也同样有独立的思维、尊严和权利，我们应该尊重并关爱他们。
其次，盲人方阵培训培养了我坚强的意志和应对困难的能力。参与盲人方阵培训，我们被要求用遮住眼睛的黑色布条将自己蒙住，像盲人一样行走、工作和生活。由于看不见周围物体和场景，我感到很困惑和不安。但是，我发现身边的盲人朋友却能熟练地进行工作，并且保持乐观的态度。通过与盲人朋友接触，我学到了坚强和勇敢面对困难的触动。我开始主动去寻找解决问题的办法，勇敢地面对来自黑暗的挑战，这使我更加强大和自信。
另外，盲人方阵培训教会了我如何正确地应对挫折和困难。在参与方阵培训的过程中，我经历了很多困难和挫折。我曾在盲文阅读中犯了很多错误，不能完全理解盲人的沟通方式。但是，盲人朋友不厌其烦地给予我指导和帮助。他们常常用温和的声音和耐心的态度与我交流，这让我感受到他们的关心和支持。通过这个过程，我明白了挫折和困难并不可怕，只要有恒心和正确的态度，我们就能够克服困难。
最后，盲人方阵培训让我意识到尊重与关爱的重要性。盲人朋友在生活中坚强、自信，他们渴望被尊重和理解。在方阵培训中，我们了解到了平等对待的重要性。我们被要求让盲人朋友带领我们前行，在这个过程中我们学会了信任他们的判断和引领。通过这个亲密的接触，我学到了尊重不同的生活方式和视角，懂得了每个人都应该受到公平和帮助。
总结起来，盲人方阵培训的经历对于我来说是难忘和宝贵的。通过这次培训，我更加理解和关心盲人的生活，培养了坚韧不拔的意志和勇敢面对困难的能力，学会了正确应对挫折和困难，以及尊重与关爱的重要性。通过这一经历，我相信我能够成为一个更关心别人、更有同理心的人，并致力于为弱势群体争取公平和尊严的权益。
拓展盲人方阵心得体会篇八
本文目录。
项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
人数时间：团队挑战人数：14人左右。
项目完成时间：90分钟。
项目布课时间：10分钟。
项目挑战时间：40分钟。
回顾总结时间：40分钟。
1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;。
2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;。
3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;。
4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;。
5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;。
6.理解“失与得”的辨正关系。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全;。
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;。
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;。
4、及时阻止学员向不安全地带移动;。
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;。
6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;。
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;。
7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;。
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。
2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。
3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。
返回目录。
这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
团队挑战人数：14人左右。
项目完成时间：90分钟。
项目布课时间：10分钟。
项目挑战时间：40分钟。
回顾总结时间：40分钟。
1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;。
2、感受特殊情境下完成任务的合作方式;。
3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;。
4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;。
5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;。
6、理解“失与得”的辨正关系。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全;。
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;。
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;。
4、及时阻止学员向不安全地带移动;。
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;。
6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;。
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;。
7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;。
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
返回目录。
1、学习团队成员如何有效沟通和配合;。
2、让学员体会自己的团队在接到任务后如何计划、分工的;。
3、理解领导在团队中的作用，培养领导的决策意识。
所有的人蒙上眼睛，只能通过声音的沟通，完成特定的项目。
1.项目名称：盲人方阵blindshaper(g—g一001)。
2项目类别：场地科目/集体项目。
3.场地器材：
2)每位学员一个眼罩。
3)整理箱一个眸放队员的物国。
4)餐巾纸一到两包。
5)存放上述物品的箱包一个。
4.人数要求：不限。
5.活动时间：30分钟。
6.项目目标/任务。
要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。
7培训目标。
1)领导力，管理者在组织中的作用。
2)计划。
3)决策。
4)沟通。
5)分工合作，团队成功。
6)客户至上。
8.项目准备。
1)将几段绳子结在一起，接头处用“藏头结”。
2)准备好眼罩和餐巾纸。
3)把所有项目器械放在学员发现不了的箱包内。
4)场地的选择适宜于宽阔平整的草地、水泥地、土地、确认项目场地没有安全隐患。
返回目录。
大家都很喜欢到户外进行拓展培训，但是你对拓展项目了解有多少呢?下面就来看看的介绍吧。
时间：120分钟(活动指导时间，集体活动时间，项目回顾分析总结时间)。
2、每人一个眼罩。
项目任务：要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
·高效有序的沟通对团队至关重要。
·学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。
·改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流。
1、提醒学员在摘眼罩时要按培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2、提醒学员在戴眼罩前注意四周地形。
1、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认四边等长、四角为直角、对角线相等;。
2、毛遂自荐--展己之长：队长合理授权给"专家"，并维护"专家的领导"，确保任务的完成。
3、在非正常的沟通状态下如何提高团队的工作效率;怎样用不擅长的沟通方式有效表达或者接受信息。
5、缺勤理论：暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益。
拓展盲人方阵心得体会篇九
作为一名学生，在学校里，每个人都要接受各种各样的训练，其中包括了对于人际关系的学习以及对于视力障碍者的理解与尊重。最近，我参加了学校组织的盲人方阵活动，给我留下了深刻的体会。
第一段：前期准备。
在活动开始之前，我们首先要对于我们的组员进行介绍和冰破礼仪。盲人方阵中，我们并不是自由随意地行走，而是要把手放在前方组员的肩上，按照固定的步伐进行前进。这需要高度的合作和配合，因为步伐不准确，时间顺序不对等问题都会影响到前方行进的队伍。而且，我们还要学习一些基本的口头和手势指挥，比如“停止”、“左转”、“右转”、“直行”等，以便更好地组织方阵。
第二段：盲人体验。
通过这次活动，我真正地感受到了盲人生活的不易与困境。当我们把眼睛完全蒙上后，与外界的联系突然中断，我们对于周围的反应变得迟钝、犹豫，很难找到正确的方向和跨越障碍物的方法，感觉被迫陷入了一个暗黑的迷宫。在这种情况下，我们不仅需要依赖前方的组员指引我们前进，还需要高度的专注和敏感，以克服前方出现的各种变化和突发状况。
第三段：沟通与协调。
在盲人方阵中，沟通和协调是十分重要的。通过手语和口头指令，我们需要让队友知道我们的方向、动作和意图，以便他们能够及时做出反应。同时，我们也需要及时地感知队友的心理状态和身体状况，尽可能减少他们在前行中的不适和疲劳。这样的沟通和协调，不仅可以提高我们的团队精神和默契度，还可以让我们更好地理解视力障碍者的感受和需求。
第四段：培养感恩之心。
通过这次活动，我还深刻地领悟到了人生的无常和可贵。视力障碍者们每天都在努力生活，克服各种难题和压力，而我们的能力和机遇则让我们能够凭借自己的意愿和选择实现自己的人生目标。我们应该心存感恩，不忘初心，继续为自己和他人创造更美好的未来。
第五段：倡导尊重和包容。
通过这次活动，我发现社会上对于视力障碍者的歧视和漠视还是比较普遍的。从小到大，我们都在接受各种思想和文化的影响，对于残障人群的理解和关注也不充分。但是，他们生命的价值同样重要，他们的能力和贡献同样有意义。我们应该坚持尊重和包容的思想，推动社会从各方面关注和支持视力障碍者的生存和发展。
拓展盲人方阵心得体会篇十
近年来，盲人建房拓展活动在社会各界不断兴起。这一活动以建设适合盲人居住的住宅为目标，通过集思广益、协作互助，让盲人朋友们亲身参与到建房的全过程中。在这个过程中，盲人们积累了许多宝贵的经验和体会，这些经验不仅仅适用于建房，也对他们的人生有着重要的启示。本文将探讨盲人建房拓展活动中的重要心得体会，以期为更多的盲人朋友提供有益的借鉴。
首先是激发团队合作的力量。盲人建房拓展活动是一个复杂而庞大的工程，需要多个人的密切合作才能圆满完成。在这个过程中，大家共同奋斗，克服重重困难，学会了相互信任和支持。通过互动、沟通和讨论，每个人的能力都得到了充分发挥，团队的动力也被调动了起来。正是不断重复的磨合和协作，使得盲人们拥有了更强的团队合作精神，这对于他们追求个人的发展乃至参与社会的各种活动，都具有重要意义。
其次是锤炼解决问题的能力。建房过程中，难免会遇到各种技术问题和困难。但盲人朋友们没有因此灰心丧气，他们通过相互配合和集思广益，寻找最佳解决方案。在这个过程中，他们学会了如何分析问题、寻找问题的关键点，并采取合适的方法去解决。这种锤炼的能力对于其他方面的生活也同样重要。不论遇到何种困难和挑战，他们都能以更加从容的态度去面对和解决，这是一种对困难和逆境的良好心态的培养。
接下来是培养创新思维的重要性。在建房活动中，盲人朋友们常常面临一些无法复制的困境。因为他们无法直接感知和观察到建筑物的各个方面，所以需要不断去尝试和创新才能找到解决问题的方法。他们尝试用触摸、听觉、嗅觉等其他感官去感知建筑物的形状、结构和材料，以期加深对建筑的了解。通过这种创新思维和实践，盲人朋友们培养了锐利的观察力和创造性的思维，这将对他们今后的生活和工作产生积极的影响。
然后是认识到自己的价值和重要性。在建房过程中，盲人朋友们需要不断发掘和发挥自己的潜能，才能为团队的成功做出贡献。他们的独特经验和感知方式为整个建房过程增添了无限色彩和奇妙想象。通过这一活动，盲人朋友们认识到自己的价值和重要性，在他们参与的同时，也因自己的付出而得到他人的尊重和赞许。这种正向的反馈让他们更加自信和独立，也为他们今后的人生道路铺设了坚实的基础。
最后是理解了乐观和坚韧的力量。建房过程中难免会遇到挫折和失败，但盲人朋友们学会了面对挫折并从中获取力量。他们保持着对未来团队成功的坚定信念，鼓励彼此勇敢面对困难，并相信只要持之以恒，就能够战胜任何困难。这种乐观和坚韧的力量不仅在建房过程中发挥重要作用，也是他们人生中的宝贵财富。无论将来遇到何种困境和挑战，他们都可以从中获取力量，并不断向前。
综上所述，盲人建房拓展活动为盲人朋友们提供了一个宝贵的机会去锻炼和提升自己。通过团队合作、解决问题、创新思维、认识自我和培养乐观与坚韧的力量，盲人朋友们获得了很多宝贵的心得体会。这些体会不仅对于他们个人的成长和发展有着重要意义，也为其他人提供了借鉴和启示。相信在今后的日子里，盲人朋友们会以更加积极的态度积极投入到各个领域的工作和生活之中。
拓展盲人方阵心得体会篇十一
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提;。
信息的准确传达。
在这个项目中你们认为最困难的环节是什么?
在制定方案时我们是否明确目标和规则?
在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案?
我们为什么在方案确定之后还要争论?
你刚说的话别人是否明白?
当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图?
团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。
矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。
倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。
沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。学员表现：
1.项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不统一;。
2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;。
领导是如何产生的?
你觉得领导风格对活动的进行有什么影响?
你是如何听从领导安排的?
有效领导者通过组织与人员配置去完成目标。
1.领导经常会表现独断、急噪;。
2.领导经常会被别人替换;。
3.专家成为领导;。
4.领导形同虚设，没有起到领导作用;。
5.领导缺乏决断力;。
6.所有人都是领导。
1.正确把握民主和集中的尺度。
2.在适当的时候使用团队决策或个人决策。
在发生冲突时怎么办?
项目成功取决于哪些因素。
团队的和谐有赖于哪些因素。
各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍;。
如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来。
在团队领导人的领导下，共同寻找解决问题的方法;。
用团队决策四步曲：了解资源，设计讨论，选择实施，总结修正;。
实施方法：pdca。
学员表现：各持己见;。
有了解决放方案但迟迟没有行动;。
消极对待与自己意见不一致的决策;。
定量分析和定性分析：
什么条件能决定一个正方形?
一个最好的方法是什么?
科学的思维方式是什么?
引导：提出问题，分析问题，解决问题，检验。
pdca：在开始工作之前，应该制定详细的。
工作计划。
合理安排各种资源(包括团队拥有的人力、物力、时间)保证资源的优化配置用科学、合理、有效的方法完成任务。
没有检验成果是否合格，就匆忙要求结束活动;。
经常用感觉来确定直角;。
没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法。
团队角色：
名义队长和实际队长。
缺勤管理和闭嘴理论。
致信给加西亚。
提问：为什么在这个项目中有人始终保持沉默?
积极沉默和消极沉默有什么样的区别?
你认为你自己在团队中是一个什么样的角色?
作为一个团队领导你认为应该扮演一个什么样的角色?
引导：我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情;。
认同差异，个性互补，增加弹性;。
一流的方案由于二流的执行造成三流的结果。
学员表现：有学员游离于团队之外;。
有学员没有完成交付的工作;。
有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者;。
有人将绳子丢弃;。
1.独裁：某队队长独断专行，导致全体罢工。某单位领导在项目中充当指挥，不听他人意见导致项目失败。
2.盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥，结果在此项目中队长错了也照做，结果失败。
3.缺乏统一领导：北京某大学企业家特训班。
4.缺乏沟通：某队开始不知两根绳子，其中两人脱离队伍。
5.没有倾听：部分学员未了解活动规则就开始操作，结果未达到要求，质疑项目规则。
哲理故事：瓦片故事。
沟通不良：阿维安卡52航班。
空杯心态——倾听。
有效团队的特征：具有共同的目标;。
每个团队成员都明确自己的角色和职责;。
团队成员有共同的价值观;团队成员之间优势互补;。
所有团队成员都对团队的力量有信心;。
坦诚、信任有利于形成良好工作的环境;。
有效的沟通;富有建设性的冲突;优秀的领导人。
1.领导风格是指领导者的行为方式，领导风格一般分为专制型和民主型。
2.专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅，容易产生猜疑与传闻的气氛，而且压抑了团队成员的主动创造精神，削弱了团队成员对共同任务的责任感，工作变成了一种形式上的义务，工作积极性显著下降。但是，这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。
3.民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性，作决策时也总是考虑大多数人的意见，这种领导风格使得团队气氛比较和谐，易于发挥团队成员的积极性和创造性。但是，这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。群体决策与个人决策：
3.群体决策和个人决策孰优孰劣?取决于衡量决策效果的标准。就速度而言，个人决策优势更大。如果认为创造性和方案的可接受性更重要，那么群体决策比个人决策更有效。
所谓沟通，是指信息的交换和意义的传达，也是人与人之间传达思想观念、表达感情的过程。
沟通在组织或者群体当中发挥这四种主要功能：控制、激励、情绪表达与信息。对于团队而言，要想创造出更高的绩效，必须加强沟通。
4.团队计划与团队绩效：
团队计划包括团队目标(做什么)和达到目标的方法(怎么做)。那些有精密计划的团队完成任务的速度总是比较快。在我们的日常工作中，凡事应该先计划后行事，没有计划盲目行事是成功的。而且，在任务完成过程中，还要根据具体情况调整计划。
5.成为团队的一员，用言语和行动来支持你的工作团队;。
拓展盲人方阵心得体会篇十二
“盲人方阵”是我国一项著名的盲人运动。这项运动由盲人在空地上编队进行，他们在空地上一步步地向前走，队形始终保持整齐，不向左右或倒退。今天我有幸参加了一次盲人方阵，这次经历使我深刻地认识到生活中的很多事物都不是看得见的，不能仅凭视觉去判断。
在开始参加盲人方阵之前，我们接受了一些基础的训练，主要是基础的盲人技巧，例如如何使用盲杖、听别人在什么方向说话、如何辨别声音等等。当我们开始盲人方阵的实质性学习时，我们必须在旁边有人帮忙指引，因为我们很难一个人瞬间掌握所有技巧。
在实践方面，我们必须要向前方走，同时一直保持队形，和跟随者们的声音步伐来保证整个队伍的步伐一致。随着队伍的往前推进，我开始感受到一个莫名的忐忑和不安，这是因为我不确定我是否走在正常的路径上，我始终需要听从前面人的指引，然后持续紧张的警觉、缓步而行。也许这些常见的事情在视觉上并不太要紧，但在我无法依赖我的眼睛时，它们变得至关重要。
在参加盲人方阵之前，我认为一个盲人的生活是充满挑战的，他们会遇到种种困难。但是，在经验过盲人方阵之后，我发现盲人并不像我所想象的那样无助和无序。盲人运动给他们带来了更多的自信和独立性，因为他们学会了独立生活和行动，并通过自己的努力，做到了所谓意义上的"看得见"。
第五段：结论。
最后，我认为这次经历最重要的是帮助我认识到我们的生活不仅仅是纯视觉的，盲人学会通过声音和触觉等其他感官更充分地生活在这个世界上。盲人的世界，是一个有色彩和声音的世界，是我们很难管理的，而盲人自己已经学会了在这个世界里生活和生存下去。这种运动给了我一些新的观点和认识，并让我学习到了团队协作，希望随着我在未来的生活中更好地实践和体现这样的经验和行动力。
拓展盲人方阵心得体会篇十三
学员人数在10—20人。
30分钟活动指导时间。
45分钟集体活动时间。
30分钟项目回顾时间。
1、3米左右及12米左右的绳子各一条，并预先打结。
2、每人一个眼罩。
项目任务。
所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，把培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
