幸福人生讲座心得(通用17篇)
通过总结,可以发现自己的优势和不足。在写总结时,要注重突出问题的解决、成果的展示以及个人的收获和反思。阅读下面这些范文可以让我们更好地理解这个主题,并为我们的写作提供一些参考。
幸福人生讲座心得篇一
2015年3月31日下午,我有幸参加了学校组织的***教授专题讲座,讲座的主题是《做一个幸福的老师》。这个讲座但看题目就感觉比较吸引,认真聆听之后,感觉讲座很接地气、确实能够为自己指点迷津,对自己进一步调整心态,努力实现自己做好工作、做一个幸福的老师的愿望,起到明显的指导作用。
在讲座中,教授通过我们比较熟悉的事件、人物以及好几件发人深省的案例,引导我们思考,对于教授从案例中归纳的三个观点:抓住时机才能实现跨越式发展、要事第一和大家好才是真的好,我非常认同。我也进一步认识到一个人的心态对工作、生活质量提升的重要意义,尤其是教师要转换角度思考问题,对我们进一步做好教育教学工作很具有现实指导意义。
善。因为: 一方面是由于现在学生已经能从课堂之外,不依赖于老师而获得知识。课堂之外的各种媒体传递的通道,使学生获取信息之快,范围之广,内容之丰富,渠道之便利,远远超出教师的想象。在某些方面甚至已经超过老师。另一方面,如果教师仍然在课堂上坚持一言堂的权威阐述,会打消学生主动参与学习的积极性。长此以往,会扼杀学生的创造潜能,还会产生一定的厌烦心理和逆反心理,因此教师要转变角色。教师应从权威者变成学生的朋友,由知识的绝对权威拥有者成为学生学习的引导者。从课堂的独裁者转变为学习过程的良好组织者。教师的角色一旦发生变化,会在课堂上营造出一种民主、平等、和谐、愉快的教学气氛,使学生和教师保持愉悦的状态,使教师和学生之间产生广泛的交流,互相启发,开拓思路,使学生的思维活跃起来。
教授的讲座给我的启发还有很多,希望学校今后继续邀请高水平教授到校开设专题讲座,为老师们专业成长建设良好平台。
承德,一个宁静、安祥、和谐的地方,一个充满无私,充满爱的地方,一个神秘又神圣的地方,更有人说那里就是一个天堂,因为衣食无忧、因为宁静祥和、因为与世无争.....但这里其实是一个让人认识传统文化、重视传统文化、发扬传统文化的地方。
在物欲横流、争名夺利的'今天,有这样一方净土,是多么的难得,而承德创始人杨老师放弃名利、拯救传统文化的精神又是多么的难能可贵。由此让我想起鲁迅,他开始到日本时是学医的,但是他很快意识到,解救人民最要紧的不是“医”,而是需要打开思想上的枷锁,唤起民众起来斗争。所以他毅然决定弃医从文,用犀利的笔去挑开旧世界的黑幕,让人民群众看清统治者的丑恶面目,也看清自己的愚昧,唤醒民众。个人感觉有点相似、或许有些夸张。但是看到当前社会道德沦丧、信任危机、各种疾病、自然灾害等等现象越来越多的情况下,不由得让人产生一种危机感。而问题的根源就是传统文化的颠覆,价值观的扭曲。
在课堂上听到一个故事,觉得挺有哲理的,分享一下:
一群羊,在一望无际的山坡上安静的吃草。草儿嫩绿,散发着青春的香味。后面的羊吃着草,突然动起了脑筋:“我们在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根,为什么不跑到前面吃更鲜嫩的草尖呢!”于是,后面的羊就往前跑,前面的羊也不甘示弱,这样往前跑的结果是整个羊群都奔跑起来,他们争先恐后的往前跑着,谁也不肯落后,至于为什么要向前跑,在激烈奔跑的过程中,它们早就忘记自己是来吃青草的!
跑啊跑啊,跑到了悬崖边,因为跑的太快,收不住脚,一头接一头,掉进了悬崖。这个奔跑的羊群竟然集体自杀了!
身心和谐,始于仁爱;社会和谐,始于谨信;家庭和谐,始于孝悌
课程中的众多视频、课后的大多分享,都围绕着一个问题:和谐,大到社会的不和谐,小到家庭的不和谐,细细讲来都与传统文化有关。家庭就像是社会的细胞,家庭与社会的关系就如同细胞与生物体的关系一样,无数个兴旺发达的家庭,才能构成繁荣昌盛的社会。
从当前情况来看,有些家长过于看重现实利益,产生许多急功近利的“误区”,出现了家庭教育“重物质轻精神,重智育轻德育,重知识轻能力,重成才轻成人”的现象,一些青少年在所谓的现代意识的掩饰下,对传统文化表现出冷淡与漠视,对传统道德表现出叛逆与背弃,物质化、功利化倾向明显,个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观,错误的价值观对社会的影响极大,这时就更需要弘扬中华传统文化,树立正确的家庭教育观。
界生:天赋予了我们命,地赋予了我们命,父母生了我们身。他所讲的众多事例告诉我们:性不好,天降灾;心不好,地降病;人不好,法律管。原来很多病都是由心生的,更告诉我们要遵循自然规律,要有仁爱之心。
很多人以为有钱、有权就是幸福,一辈子都在商场上奔波、打拼,却没有时间停下来静静品味人生,其实人生的幸福在于用心感受生命中每一个过程和细节,感受生活中与家人、朋友、同事、接触时的感受,而不是金钱就能够买到的,只有真正用心的人才能情感受的到。
《弟-子规》,不能相信,就不能受益;不能相信,就不能落实;不能相信,就不会有和谐。不力行,但学文,长浮华,成何人。意思就是说不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些部分,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长了自己浮华不实的习气,变成一个不切实际的人。
幸福人生讲座,主要讲的就是告诉我们如何才能过上幸福美满的生活。而答案就是用正确的思想观念来指导我们的行为,重拾中国传统文化,学习《弟-子规》,落实《弟-子规》,从而就能通往幸福而光明的人生大道。幸福人生的密码:践行《弟-子规》,从心开始!
最后分享一个我在学习过程中,看到的让人心酸的一幕:一次吃完饭去厨房放餐盘,排队进的厨房,走在我前面的一个老师(也就是同学,在承德学习的统称为老师)餐盘里的食物没吃完,剩了半个馒头,然后把餐盘递给义工老师,义工老师弯腰接过微笑着说:老师,辛苦了,与此同时我前面的那个老师待义工老师接过餐盘后转身就走了,紧接着那个义工老师随手就拿起那半个馒头吃了起来,没有半点犹豫.....
幸福人生讲座心得篇二
每个人都期待拥有一份幸福的人生,然而,实现幸福并不是一件容易的事情。近日,我参加了一场引人入胜的“幸福人生讲座九集”,这场讲座从不同的角度解读了幸福的真义,并且给我们带来了很多心灵的触动。在这篇文章中,我将与大家分享心得体会,希望能够给每一个追求幸福的人一些启示和思考。
第二段:讲座内容之一:认识自己的内心需求。
在“幸福人生讲座九集”中,演讲者通过讲解心理学的相关理论,启发我们反思自己的内心需求。他指出,幸福是由满足我们内心的需求而来的,而这些需求包括物质、情感、社交和精神层面。他进一步解释了每个需求的特点和满足方法,并提醒我们要理性地认识自己的需求,不被外界的诱惑和社会价值观左右,才能真正找到属于自己的幸福之路。
第三段:讲座内容之二:培养积极的心态。
在“幸福人生讲座九集”的第三场中,演讲者重点强调了培养积极的心态对于幸福人生的重要性。他分享了一些积极心态的养成方法,比如保持乐观,学会感恩,培养自信等。他提醒我们要学会从困境中看到机会和变化,将困难视为成长的机遇,才能真正拥有幸福的人生。这让我深刻意识到,幸福其实是一种态度,一个对世界的积极看待和对生活的感恩之心。
第四段:讲座内容之三:重塑人际关系。
在“幸福人生讲座九集”的第七集中,演讲者探讨了人际关系对于幸福的影响。他指出,人是社会性动物,我们的幸福与他人的关系密不可分。他提醒我们要重视人际关系的建立和维护,要学会倾听和理解他人,培养良好的沟通能力。他分享了一些实用的社交技巧,并鼓励我们在交往中坦诚和真诚。通过这一讲座,我意识到在忙碌的生活中,我们也不能忽视与他人的连接,只有建立真诚的人际关系,我们才能真正体验到幸福的滋味。
第五段:讲座内容之四:追求自我价值实现。
在“幸福人生讲座九集”的最后一集中,演讲者谈到了追求自我价值实现。他认为,每个人都有自己的潜力和天赋,只有发掘并实现自己的价值,才能真正感受到幸福的人生。他鼓励我们要勇敢面对自己的梦想,不管遇到多少困难和阻碍,都要坚持不懈地追求自己的目标。这一讲座让我明白到,只有在做自己喜欢并擅长的事情中,才能真正感到满足和幸福。
结尾段:
“幸福人生讲座九集”给了我很多关于幸福的思考和启示。通过听讲座,我意识到幸福并不是一时的快乐,而是一种长久的安宁和满足感。我们需要理性地认识自己的内心需求,培养积极的心态,重塑人际关系,追求自我价值的实现。只有在这些方面做到平衡和充实,我们才能真正实现幸福人生的目标。我相信通过持续的努力和不断地成长,我们每个人都能得到自己的幸福人生。
幸福人生讲座心得篇三
幸福人生讲座九集是一系列的讲座,旨在帮助人们实现幸福的生活。每一集都涵盖了不同的主题,从个人成长到家庭关系,从职业发展到情感管理,内容丰富多样。参加这个讲座的目的是为了更好地理解幸福的本质,并探索每个人在实现幸福中可以采取的步骤。
第二段:概括讲座九集的关键观点和内容(200字)。
在这九集的讲座中,我学到了很多关于幸福的重要观点和内容。其中一点是要学会感恩,珍惜生活中的每一刻,不要抱怨和埋怨。另一个观点是要接纳自己的不完美,并努力提升自己的能力和素质。还有一个重要的内容是要保持积极的思维方式,学会转变困境为机遇。此外,讲座还强调了建立健康的人际关系和找到自己的人生目标的重要性。
第三段:讲座九集对我的影响和启发(300字)。
听完这九集的讲座,我深受启发和影响。首先,我学会了感恩的重要性。过去我常常陷入抱怨和不满的情绪中,但现在我明白了每一天都应该珍惜,感激身边的一切。其次,接纳自己的不完美成为了我的一项重要的修行。我意识到每个人都有自己的优点和缺点,要学会接受自己,并在不断努力中提高自己。此外,我现在更加积极向上,面对困境时能够保持乐观和坚持,寻找解决问题的办法。此外,我也更加重视家庭和朋友之间的关系,努力建立和谐的人际关系。最后,我明确了自己的人生目标,为此付出努力,并相信自己可以实现。
第四段:给予讲座九集的评价和建议(300字)。
这九集的讲座给了我很多宝贵的启示和帮助,但也有一些可以改进的地方。首先,我认为讲座的内容有时候过于理论化,缺乏实践指导。在未来的讲座中,可以增加一些具体的案例和实践经验分享。其次,有些话题的讲解还不够深入,希望可以在以后的讲座中更加详细地探讨。最后,互动环节可以更多一些,让参与者有机会分享自己的心得和体会。
第五段:总结对讲座九集的收获和对幸福人生的展望(200字)。
参加幸福人生讲座九集是一次宝贵的经历,我收获了很多关于幸福的知识和智慧。这个过程中,我从感恩、接纳、积极思考、建立健康关系到找到人生目标,都得到了启发和指导。我将会继续努力践行这些观点和内容,在实现自己的幸福人生道路上不断前行。同时,我也期待未来的讲座可以更加深入地探讨幸福的本质,并给予实践指导,帮助更多的人实现幸福人生。
幸福人生讲座心得篇四
幸福人生是每个人都向往的。近期,我有幸参加了一场关于幸福人生的九集讲座。这次讲座不仅带给我许多启示,还激励了我对幸福人生的追求。接下来,我将分享我在这次讲座中的五个主要体会。
首先,讲座中强调了心态的重要性。讲座的第一集中,嘉宾强调了积极向上的心态对于幸福人生的影响。我被告诫要学会积极面对每天的生活,无论遇到什么困难和挫折。这个观点让我深思:在面对困境时,只有积极向上的心态才能让我找到解决问题的方法,走出困境。
其次,讲座中提到了人际关系的重要性。讲座的第二集更多地关注了人与人之间的关系。嘉宾强调了建立良好的人际关系对于幸福人生的重要性。他提到了正面的交流和理解他人的重要性。我意识到,只有通过与他人的积极互动,我才能获得愉快和满足的人际关系,从而获得幸福。
第三,讲座中强调了个人发展的重要性。在第三集的讲座中,嘉宾强调了个人发展与幸福的密切关系。他们提到了不断学习和成长的必要性。这个观点对我产生了很大的启发。我意识到只有不断提升自己的能力和知识,我才能够更好地应对生活中的种种挑战,并获得更高水平的满足感。
第四,讲座中也提到了身体健康的重要性。身体健康是幸福人生的一个重要组成部分。在第四集的讲座中,嘉宾介绍了饮食和运动对于我们的身体健康的重要性。我被提醒要保持良好的生活习惯,注重平衡饮食和适度运动。只有精力充沛和身体健康,我才能够充分享受生活所带来的美好。
最后,讲座中强调了积极寻找快乐的重要性。幸福就在身边,只要我们积极寻找便能发现。在最后一集的讲座中,嘉宾鼓励我们去寻找快乐。这使我意识到,只要我主动去享受生活中的美好,去追求自己所钟爱的事物,我就能够获得心灵的满足和幸福。
综上所述,这场幸福人生讲座给了我许多关于幸福的新的见解和启示。它让我明白了积极向上的心态、良好的人际关系、个人发展、身体健康和积极寻找快乐对于幸福的重要性。我将积极应用这些心得,并努力追求我所向往的幸福人生。
幸福人生讲座心得篇五
幸福,是每个人都追求的目标。然而,在忙碌的生活中,很多人却迷失了幸福的方向。为了寻找幸福,我参加了一场题为“幸福讲座”的活动。通过这次讲座,我收获了很多关于幸福的启示,让我重新思考了人生的价值和追求。
在讲座的开始,讲师首先提出了一个问题:“什么是真正的幸福?”这个问题简单而直接,却引发了我对幸福的深思。幸福是一种感受,是心灵的满足和内心的安宁。然而,现代社会很多人将幸福等同于物质的满足和外在的成就。然而,讲师告诉我们,物质与财富并不能带来真正的幸福。幸福不是外在的,而是内在的。只有当我们能够找到内心真正的追求,并与之契合,才能体验到真正的幸福。
讲座的内容另我印象最深的是关于人际关系的讲解。人与人之间的相互帮助与支持,是幸福的基石。做一个善良、有爱心的人,能够给他人带来快乐,也会成为自己内心的安慰和幸福的源泉。通过讲座,我明白到了身边的家人、朋友和同事,都是陪伴我们一生的重要人物。我们需要用关爱和陪伴来经营和维系这些珍贵的人际关系,把幸福分享给彼此。在日常生活中,我要更加关注他人的需要,为他们提供自己的帮助和支持,让他人感到幸福,也让自己感受到幸福的力量。
接下来,讲师讲解了关于情绪管理的重要性。如何理解和处理自己的情绪,是实现幸福的关键之一。情绪是一个人内心的状况和表达,它可以直接影响到我们自己和他人的幸福感。讲座提供了一些建议,例如坚持保持积极的心态、主动选择和改变不良情绪、学会释放负面情绪等等。通过这些方法的实践,我可以更好地理解自己的情绪和需要,通过积极的心态和行为来塑造自己的幸福。
讲座的最后,讲师分享了一些实现幸福的秘诀和方法。她说,幸福并不复杂,它通常隐藏在生活的细节中。关注身边的美好和快乐,培养乐观的心态,同时也要珍惜时间和机会。不要拖延和懒散,要充分利用现在的时光,追求自己的梦想和目标。通过这些实践,我意识到幸福不是遥不可及的,而是每个人都可以亲手创造和拥有的。
通过这次幸福讲座,我对幸福有了更深层次的理解和认识。幸福不是追求外在的物质和社会地位,而是内心的满足和平静。通过关爱他人、理解和掌控自己的情绪,以及珍惜生活的每一个时刻,我们才能真正体验到幸福的感觉。这场讲座给了我很大的启示和帮助,让我重新思考和调整了自己对幸福的追求。我相信,只要坚持这些原则和方法,我一定能够实现自己的幸福,让生活更加美好。
幸福人生讲座心得篇六
幸福是每个人一生追求的目标,因此,我参加了一场名为“幸福讲座”的活动,希望能够从中获取一些关于幸福的启示。在这场讲座中,我聆听了多位专家的演讲,与其他参会者进行了交流,收获颇多。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先,幸福源于内心的满足。在讲座中,一位心理学家分享了关于幸福的研究成果。他指出,幸福来自于对自己所拥有的一切的满足,而不是追求更多更好的物质财富。他举了一个例子,当一个人拥有一份满意的工作、一个温馨的家庭和一些好友时,他比那些追逐金钱和地位的人更容易感到幸福。这段讲话让我深刻地意识到,我们应该学会满足于已经拥有的东西,并从中找到幸福的源泉。
其次,幸福与他人的关系密不可分。在讲座的交流环节中,我和其他参会者进行了互动。有一次,一个女士分享了她与家人之间的团聚时光给她带来的幸福感。她谈到了自己和父母、兄弟姐妹们在一起共度的时光,无论是欢笑还是争吵,都成为了她宝贵的回忆。通过与他人的互动和交流,我们有机会建立深厚的人际关系,从而找到与人们分享幸福的机会。
第三,幸福是一种积极的心态。在讲座中,一位著名的成功学教授与我们分享了他的幸福经验。他提到了一种“积极心态”的重要性——积极意味着看到事物的美好和积极的一面,而不是被困扰于消极、负面的情绪中。他告诉我们,我们可以通过训练自己的思维方式来培养积极心态,比如每天写下一些感恩之事,倾听心灵的声音,积极寻找乐观的角度来看待生活中的各种挑战。这篇讲座让我明白,幸福是我们可以通过自己的努力来创造和维持的。
第四,幸福与追求个人价值密切相关。一位成功的企业家在讲座中分享了他自己的幸福经验。他说,对于他来说,幸福不仅仅是物质享受,更重要的是实现自己的个人价值。他提到了他在创业过程中所面临的挑战和困难,但他始终坚持自己的理想和价值观,最终取得了成功的成果。这段讲话让我深刻地认识到,幸福并不仅仅是追求物质的满足,更是通过实现自己的价值和目标,找到内心深处的满足和快乐。
最后,幸福是一个长期的过程。在讲座的结尾,主讲者总结道:“幸福并不是一时的享受或者快乐,而是一个长期的过程。”他提醒我们,幸福的路径可能充满艰辛和挑战,但只有通过坚持和努力,我们才能真正品味到幸福的味道。在这段讲座中,我深深理解了幸福的概念以及实现幸福的道路,我决定将这些体会融入到自己的生活中,并努力追求更加幸福的人生。
通过这次讲座,我对幸福有了全新的认识和体会。幸福源于内心的满足,与他人的关系密不可分,它是一种积极的心态,同时与个人价值的实现和长期的努力也息息相关。我深信,只有通过不断地思考和实践,我们才能真正找到属于自己的幸福之路,让生活变得更加充实和美好。
幸福人生讲座心得篇七
最近看了《幸福人生讲座》,越发感觉到在教育孩子的过程中,作为父母,作为老师,责任之重,任务之重。
大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传,身不正怎叫孩子正,借用蔡礼旭老师提到的一个例子,一个好战国的领袖走进孩子的课堂,告诉大家要学会友善,不要跟别人打架,哪个孩子会听,他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。
我们不要用自己的思想去压制别人,包括我们的孩子,世界上没有完全相同的两片树叶,更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦,可孩子就得放弃自己的梦,等他们长大做了父母,也会让他们的孩子去圆他们的梦,这样下去越往后的孩子越可怜,而我们是“罪魁祸首”。
我们应该去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的,这个道理大家都懂,可是真正做到的却不多,这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的,孩子是会感觉到的,这样的褒奖不如不奖。
我们都有这样的感觉,当你要参加比赛或者演出时,不免有紧张的情绪,此时你就会在心里念叨“不紧张,不紧张”,可结果真的不紧张了吗,不是!反而更紧张,因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样,你整天说他的缺点,“啊,你看你这不如谁谁谁,那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我这也不好,那也不好,我就是不好”,就这样一直不好下去,这是父母给的暗示。而相反的,咱们只看孩子的好,天天说它的优点,孩子就一直按着“好”的暗示发展,越来越好。
幸福是什么? 没有解释!幸福是一种感觉,一个简单却让人遥远的词!下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。
许多人都在问:幸福是什么?
幸福没有比较,只有自己的感觉,不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤,也有失落,但悲伤、失落过后,阳光依旧灿烂,幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑,也是一种幸福!所以让自己学会快乐,不让悲伤包裹自己!
仔细看。。。仔细想。。。我们每个人都是幸福的孩子。幸福,快乐都是自己的感觉!人都有自己的悲伤,都有自己的心情故事,都会有想哭的感觉!
但,如果让悲伤包裹住自己,让自己的悲伤带著自己走未来! 让哭的感觉一留着,幸福,是遥远的! 为什么有的人只看到别人的快乐、幸福,却在哀告自己的不幸福!快乐是自己的,幸福是自己的,同样悲伤也是自己的!
每个人都渴望幸福的人生,不一定拥有财富的人就拥有了幸福,要想幸福就要懂得人与人之间如何相处,所以我们要了解幸福认识幸福,从而得到一生美满的幸福。没有幸福的人是痛苦的,人之所以痛苦,就是认为自己总是对的,别人总是对不起我,将一切错误都归罪于别人,而不反省自己,也有满身的错和过失,这就使自己远离了幸福。。正如劳格拉底说‘没有人想犯下错误,之所以犯下错误,乃是他的无知’故而如果有人犯了错误,我们要去关怀他、宽恕他、以及以身作则的感化他,而不是发怒、生气、讨厌和打击他,否则我们就像他一样,同样是无知的人。因为我们也犯下了无知的错误,远离了幸福的人生。
我们要认识幸福,了解幸福,才能够得到幸福的人生。聪明的人他必定懂得无论处事待人接物都要做到‘勿以小而不为,勿以恶小而为之’。人心正则从善,事事循理,自能安久相处,人心邪,则次情纵欲,任意妄行,自必贻患无穷的道理。任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵经验,要从失败中站起来。事不三思终会后悔,能够忍让自然幸福而无忧。
拥有幸福,需要多了解他人,社会、文化,历史、从而爱国守法,学科学干好本职工作,必定拥有一个幸福的人生。
悟空问佛祖:什么是幸福?佛祖说:你穿越这片田野,去摘一朵最美丽的花,但是有个规矩:你不能走回首路,而且你只能摘一次。于是悟空去做了。许久之后,他捧着一朵比较美丽的花回来了。佛祖问他:这就是最美丽的花了?悟空说道:当我穿梭原野的'时候,我看到了这多美丽的花,我就摘下了它,并认定了它是最美丽的,而且,当我后来又看见很多美丽的花的时候,我仍然坚持着我这朵最美的信心而不摇动。所以我把最美丽的花摘回来了。这时,佛祖象征深长地说:这,就是幸福。
良多人都说,生涯平铺直叙,没什么幸福可言,但是我要说,幸福就在你身边,为什么悟空能够找到一朵最漂亮的花,是由于他有一双可能发现美的眼睛并且可以深信他所发现的,假如你也能这样,那么生活中的点点滴滴都是幸福。有多少人能每天凌晨起床锤炼身体,去享受一下初升太阳的暖和,当太阳渐渐照在你身上时,你会有一种新生的感觉,岂非这不是幸福吗?医生说过,一天三顿饭里最主要的就是早饭,现在的人们又有几个人留神早餐的重要呢?吃好早餐你才会有一个健康的身材,健康对所有人来说都是幸福的,每天早起床10分钟,坐下来安宁静静的吃一顿早饭,那是如许幸福的事情呀。我不得不感激我的爸爸,我小的时候爸爸每天都给我做早饭,无论多早,真的要感谢他给我养成了一个好习惯。在大二的时候,我每天都起来跳健美操,慢慢的我说动了我的室友每天早上都和我一起去,我们保持了一年多,就在前多少天,她突然跟我说了句“谢谢”,当我听到这句话的时候我开心的眼泪都要溢出眼眶了,那是一种发自心坎的喜悦,我当时就想说“幸福永远都会在不经意的时候到来。”
刚进入大学的时候,我觉得那是幸福的,因为没有了高考的压力,轻松的生活,新颖的事物,吸引了我太多的注意力,慢慢的,新鲜感过去了,我慢慢变得迷茫了,每天起早贪黑。后来,一个老师点醒了我,他说:“你知道我为什么让你们写《弟子规》吗?那是因为你们连根本的做人的礼貌都没有,中华民族的脊梁不能葬送在你们这一代身上。”我们二十岁了,我们都了解什么中国的传统文化了?问我们《论语》我们答复的一知半解。问我们《三字经》没有一个人能背的全,是呀,我们为了高考的成就都开始学习数学、英语,又有谁会看看这些在应试教育下显得没什么用途的“闲书”呢。大学了,应该给自己充充电了,于是我找到了我的目标,生活也随之转变,每天都会到图书馆去看书,书是良师益友呀,真不知道没有这些书的陪同,我的大学生活会是什么样子。记得有个朋友说过,完全没有束缚的自在是危险的,睡觉睡到天然醒也不见得就是幸福。生活有了目标你才会有新的动力,人不是只为了吃饭而活着。
蔡礼旭老师提到了分数教育问题。我也想说说我的见地,在中国,家长和老师经常会说这样一句话“你给我好好写作业”,家长和老师告知孩子当真写作业是对的,可是为什么加上“给我”两个字呢?难道孩子学习的基本起因是为了老师和家长吗?我们一直在灌注孩子一个很不好的概念。其实,孩子是很容易受到语言影响的,记得在我小时候爸爸常常说:“我家的孩子特殊听话,从来不打架”慢慢的我就会在打架前想到爸爸的话,就不会去打架了。由此可见语言的影响力是很大的,古语有云“三人成虎”,意思是说的人多了,就能使人们把流言当成事实。谎言尚且能成真,何况是实在的事情呢。教育孩子要趁早,不要等毛病呈现了再去补救,那样只是治本不治标。父母是孩子终生的模范,孩子每时每刻都在模拟着大人的一言一行、一举一动,孩子是父母不折不扣地复制品,每时每刻复制着父母的形象,孩子也是父母的影子,随时随刻都会把父母的形象、品德、习惯倒影下来。可能在平时大家在不经意间,都不太注意自己的一些小的言行和举措,以为那都是芝麻在点事不值得一提,如果当有一天在孩子身上发现了这些不良的言行时,我想大多数的父母都会严格的批评孩子,说孩子不学好。可是大人们有没有想过,这些毛病都是从何而来。我们一直以来总让孩子来学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的我们。正所谓言教重于言传,身不正怎叫孩子正?教为“上所施,下所效”、育为“养子使作善也”,人生第一大事就是把孩子教育好。记得有一次我和室友闹抵触,我给爸爸打电话说了整件事情,并始终强调不是我的错。可是爸爸却说,你有错,你的错是你不够容纳,一个人有一颗广大的包容心,才干减少矛盾的发生。这句话就如当头棒喝,我登时清楚,如果不是自己警惕眼,这矛盾是不会产生的,于是我和朋友报歉并表出我和好的诚意,直到现在我们都是很好的朋友。由此可见“父母是孩子的第一任老师”这句话应该让家长们视为警句。中国传统文化的教育不仅是对当代人的教育,更重要的是传承,一个好的精力我们要把他传承下来。家长学会了就应该教导孩子,把这种好的精神代代相传下去。
记得在电视上看过这样一个公益广告,一盏灯亮起来,黑暗中有了一丝光明,千千万万盏灯在黑夜中亮起来,就犹如白天。其实善良是可以传递的,好的操行也是可以传递的。一个人的善行可以照亮更多的人,如果每个人都能点亮身边的一个人,我相信未几的未来,世界上会有更多仁慈的人,和平也不再遥远。
今天刚刚参加完为期4天的《幸福人生讲座》,在学习过程中,真的启发很多,也有很多让人反省的地方。希望这样的讲座能得到更好的推广。我形容这个课程是:世上最贵的课程,却是免费的,而且提供食宿。让一个人受益一辈子的课程,免费让你学习,你愿意接受吗?参加学习的人没有年龄限制,下到咿呀学语的小孩,上到古稀之年的尊长,学乐融融,简直是人间仙境。人间乐土啊;课堂上只有唯美,没有虚伪和猜疑,没有争斗,没有利益。只有关怀与帮助,只有和睦相处,只有无偿帮助,只有爱。
通过4天的学习,让我认识到了传统文化。非常感谢中心的谭老师和义工团队,他们真的很辛苦,不为回报的为大家服务。在学习的现场,他们都是非常有礼貌的问好,称呼所有的学长都为老师,源于子曰:三人行必有我师。
讲座的第一天是蔡礼旭老师讲的《家和万事兴》、周泳杉老师讲的《新世纪健康饮食》。通过蔡老师的讲解,让我们了解到家和的根本是夫妇关系,了解到父子有亲,夫妇有别,君臣有义,长幼有序,朋友有信的五伦。周老师告诉我们健康饮食源于素食,吃肉对身体的伤害,并对地球的影响,对环境的危害,原来都以为只有吃肉才有营养,听后才知道是错误的,病从口入,都是吃出来的。
讲座的第二天上午是肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》。告诉我们教育要重实质,不能重形式,实质重于学生的内心教育。对于孩子的教育,父母或老师应是帮助改过,不应责备,教育其不再犯;要善于发现孩子的专长。多启发,少说教。言教不如身教。往往父母抱怨孩子管不住,或者觉得小孩不孝的时候,有没有反省自己,父母的一言一行都被小孩看在眼中,他们都是在模仿家长。所以父母的身教重于一切,孝道更是父母先要懂得孝道。下午的课程是李越老师的《礼在人际关系中的运用》,人际关系像山谷中的回音,更像一面镜子,你想得到什么就要给予什么。如果你想得到对方的笑脸,你必须是笑脸以对。对人的态度是诚、敬、谦、和。礼的核心是恭敬心,没有敬的礼只是在作秀。
讲座第三天上午是钟茂森博士讲的《百善孝为先》。夫孝,德之本也。孝道是传统文化的核心,更是做人的根本。让我们懂得孝道的标准,更值得我们去反省。行孝在当下,行孝不能等。下午是靳雅佳老师《移风易俗莫善于乐》,让我们认识到音乐对生活或做人的影响,更加听到了很多感恩的歌曲。感恩父母、感恩所有人。
讲座第四天上午周泳杉老师《中国文化与管理科学》,这个课程真是茅塞顿开,中国传统文化才是博大精深的管理科学,蕴含很深的道理,但又把管理阐述的那么简单。中国文化是根本的管理之道,西方管理却是多为治标的管理方法。下午是蔡礼旭老师的《承先启后,继往开来》,让每个人中国人都有种使命感,中国传统文化已经丢失三代人了,希望我们这代人能为往圣继绝学,正己化人,从自身做起,感化影响身边的每个人。
《弟子规》是中国文化的核心缩影,能把弟子规里面的全部做到,那你就圣人不远了。欲速则不达,每天早晚读诵,反省自己的行为,逐步做到。
幸福人生讲座心得篇八
首先要感谢明珠国学园提供了这么好的学习中华优秀传统文化的机会,在这样的氛围下,自己感到格外的放松,心情格外的美好,再次要感谢明珠园的老师们对我无微不至的照顾,这里的人们的每一个言谈举止都那么的细腻、柔和,使我感受到家一样的温暖。
在这里学到了许多在外面学不到的东西,通过这次幸福人生,使我渐渐懂得什么是真正的幸福,幸福莫过于一家人平平安安、简简单单的活着,没有疾病的痛苦,没有失去至亲的痛苦,这样的幸福是多少金钱财富也无法买到的。我要对自己和自己身边的亲人和朋友说,趁父母还健在,我们还有机会,赶紧行孝,赶紧以自己的实际行动去孝敬自己的父母。
行有不得,反求诸己,我受益很大。当人与人之间产生矛盾、误解、争吵的时候,不应去指责别人的过失,应在自身找原因,找根源,我懂得了在这个社会的'大家庭中我们应该怎样与人交流与人沟通,与人相处,使我在通往社会这条大道上排除了许多障碍,许多坎坷。这会是我一辈子取之不尽用之不竭的的财富。在这次讲座里还提到关于养生的知识,才知道我对自己身体,对自己的父母,对自己的家园,对我们这个美丽的地球,非常的不负责任,人类是真正毁灭环境的凶手,人们所遭到得自然灾害是地球母亲对我们的惩罚,”病从口入,病由心生”,吃对我们真的很重要,所以从我自身和家人彻底改正我们的饮食习惯,做一个“素食主义者”。不仅为了自己,也为了地球母亲,为了人类赖以生存的家园。
幸福人生讲座心得篇九
以前我一直在追寻幸福的答案,苦苦不得其解,甚至觉得人生不如意十有九,人生本来就是一趟苦旅。后来学习了张选老师的《幸福人生讲座》,才对什么是幸福人生有了正确的认识。
首先说幸福其实很简单,幸福是一种心境,你用积极的心态去看待世界就会收获一分内心的安宁,生活就是面镜子,你对它笑他就对你笑,你对它哭他也对你哭。当我们觉得烦恼很多,看谁也不顺眼,看谁又很难受的时候,问题绝对不在别人,问题在于自己。所以你只要心量一拓宽,障碍就去除。所有的愤怒和痛苦,都是自己的强求,都是自己的执着。所以不是别人跟我们过不去,是自己跟自己过不去,当人了解到这个真相,你才慢慢懂得什么应该放下。
而如何拥有幸福生活呢?张选老师建议我们习读《弟子规》,以《弟子规》衡量自己的品行,做一个守孝悌、知礼仁的人。
首要就是“入那么孝”,在家孝敬父母,同时推及他人父母,老吾老以及人之老。我们从小到大,父母花费了许多心血,有时即使他们说的不对,也是为我们着想的。我常常有种感受:这世上除了父母,真的.很难有人会对自己那么贴心贴肺地关心。虽然我们渐渐独立离开父母,可爸妈的心一直系在我们身上,关注我们的近况。
“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。”最起码做到这些,才能对得住父母。
为人不单要孝还该做到“谨”和“信”等美德,诚信就代表一个人的人格。“借人物,及时还。后有急,借不难”。《论语》中说:人无信不立。人而无信,不知其可也。信与义往往是结合在一起的,虽然我们不曾讲出,但内心深处必定坚守着这个信念,履行着自己的义务。别人帮助我们是对我们有恩,而我们更应当讲道义。
我记得最深的一句话:行有不得,反求诸己。凡事之本,必先治身。如果有所不得,先反躬自省,想想自己有何不妥。自身修习完善自然会收获应得的。
幸福从来不在于你拥有什么,幸福在于用自己的能力去努力创造,去用心感受。幸福是要靠自己创造的,金盆银匙、锦衣美食的人,未见得幸福;粗衣布履、粗茶淡饭的人,未见得不幸。这个世界的一枝花、一滴水,都可能成为幸福的源泉。“人之幸福,全在于心之幸福”。人生意义取决于灵魂生活的状况。幸福取决于灵魂的丰富,德性取决于灵魂的高贵。幸福人生就从自我修养开始。
幸福人生讲座心得篇十
最近看了《幸福人生讲座》,越发感觉到在教育孩子的过程中,作为父母,作为老师,责任之重,任务之重。
大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传,身不正怎叫孩子正,借用蔡礼旭老师提到的一个例子,一个好战国的领袖走进孩子的课堂,告诉大家要学会友善,不要跟别人打架,哪个孩子会听,他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。
我们不要用自己的思想去压制别人,包括我们的孩子,世界上没有完全相同的两片树叶,更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦,可孩子就得放弃自己的梦,等他们长大做了父母,也会让他们的孩子去圆他们的梦,这样下去越往后的孩子越可怜,而我们是“罪魁祸首”。
我们应该去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的,这个道理大家都懂,可是真正做到的却不多,这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的,孩子是会感觉到的,这样的褒奖不如不奖。
我们都有这样的感觉,当你要参加比赛或者演出时,不免有紧张的情绪,此时你就会在心里念叨“不紧张,不紧张”,可结果真的不紧张了吗,不是!反而更紧张,因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样,你整天说他的缺点,“啊,你看你这不如谁谁谁,那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我这也不好,那也不好,我就是不好”,就这样一直不好下去,这是父母给的暗示。而相反的,咱们只看孩子的好,天天说它的优点,孩子就一直按着“好”的暗示发展,越来越好。
幸福是什么?没有解释!幸福是一种感觉,一个简单却让人遥远的词!下面就浅谈一下我个人对幸福的看法及了解。
许多人都在问:幸福是什么?
幸福没有比较,只有自己的感觉,不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤,也有失落,但悲伤、失落过后,阳光依旧灿烂,幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑,也是一种幸福!所以让自己学会快乐,不让悲伤包裹自己!
仔细看。。。仔细想。。。我们每个人都是幸福的孩子。幸福,快乐都是自己的感觉!人都有自己的悲伤,都有自己的心情故事,都会有想哭的感觉!
但,如果让悲伤包裹住自己,让自己的悲伤带著自己走未来!让哭的感觉一留着,幸福,是遥远的!为什么有的人只看到别人的快乐、幸福,却在哀告自己的不幸福!快乐是自己的,幸福是自己的,同样悲伤也是自己的!
每个人都渴望幸福的人生,不一定拥有财富的人就拥有了幸福,要想幸福就要懂得人与人之间如何相处,所以我们要了解幸福认识幸福,从而得到一生美满的幸福。没有幸福的人是痛苦的,人之所以痛苦,就是认为自己总是对的,别人总是对不起我,将一切错误都归罪于别人,而不反省自己,也有满身的错和过失,这就使自己远离了幸福。。正如劳格拉底说‘没有人想犯下错误,之所以犯下错误,乃是他的无知’故而如果有人犯了错误,我们要去关怀他、宽恕他、以及以身作则的感化他,而不是发怒、生气、讨厌和打击他,否则我们就像他一样,同样是无知的人。因为我们也犯下了无知的错误,远离了幸福的人生。
我们要认识幸福,了解幸福,才能够得到幸福的人生。聪明的人他必定懂得无论处事待人接物都要做到‘勿以小而不为,勿以恶小而为之’。人心正则从善,事事循理,自能安久相处,人心邪,则次情纵欲,任意妄行,自必贻患无穷的道理。任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵经验,要从失败中站起来。事不三思终会后悔,能够忍让自然幸福而无忧。
拥有幸福,需要多了解他人,社会、文化,历史、从而爱国守法,学科学干好本职工作,必定拥有一个幸福的人生。
幸福人生讲座心得篇十一
曾经不知教育为何物的我,自从当了母亲,就开始关注家庭及哦啊与的理论与方法。感觉每一个合格的母亲都是一个伟大的教育家,因为每一个孩子都有不用的特质与个性,乜有可以完全照搬的经验与做法。
从女儿降生起,面对一张白纸似的无瑕生命,要拼尽全力教育好她的使命感油然而生。生活在小城市的我辈,接收教育知识和信息都非常有限。那时候,冯德全的整套《0岁方案》被我奉为教育孩子的金科玉律。每天都会按照书上的方法对女儿进行体能、智能、语言与数学方面的开发活动。女儿上了幼儿园小学后,三字经、古诗成语、奥数等各方面的学习都严格抓紧不放松。对女儿的教育,在学习方面,她一直都很优秀,可脾气性格、为人处事、生活习惯等方面存在的缺点让我反省是否对她管教得过于严格所致。
因此,有了儿子以后,我对他更多的是放任,希望他在没有太多压力的环境下自由地发展。可能潜意识里觉得孩子有好的成绩,不如有好的性格与个性习惯。那时候受影响最深的是孙瑞雪的《爱与自由》。她的“孩子只要给予足够的爱,就能够像树苗一样自然地发展壮大”的理论让我非常信服。可是在给予孩子爱与自由的同时,却忘记了规则的建立于培养。致使儿子虽然机灵聪明,单却性格倔强个性强,行为粗暴不讲礼貌。自由惯了的个性想要给他点规矩,却招致强烈的对立与反抗。
正当苦思无解的时候,我接触了弟子规,听了蔡旭礼老师的演讲,让我不仅对家庭教育更对自我有了全新的认识与提高。
反思自己以前的所谓家庭教育,强调的都是智力发展、技术层面。通过学习才知道,家庭教育更多应该落实到德育方面,更多应该是家长言传身教的影响。智力发育,知识技能家长不教,学校也有很好的教育。孩子从小缺乏的行为规范、为人处事、德育孝道方面的培养,如果家长不教,孩子就是永远的`缺失。弟子规真正是对孩子进行这方面教育的经典。弟子规从“孝”这一德行的根本入手,对为人处事的各项规范,生活的各个方面都作出了细致入微简洁明晰的规定。蔡旭礼老师更是从现代人应该遵守的道德修养入手,给弟子规这一古文经典赋予了更多现代化的内涵。
通过学习我体会到,父母先做到,孩子才能做到。父母都能做一个如法的好人,孩子可以不教而教。所以成功的教育其实应该是在教育之外的,是一个家庭整体素质的提高,是整个家庭的修行。
幸福人生讲座心得篇十二
最近看了《幸福人生讲座》如何做一个真正的如法好人。看完后感觉到在教育孩子的过程中,作为父母,责任之重。现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的我们。正所谓身教重于言传,身不正怎叫孩子正,借用蔡礼旭老师提到的一个例子,一个好战国的领袖走进孩子的课堂,告诉大家要学会友善,不要跟别人打架,哪个孩子会听,他的话多么的苍白无力。作为父母的我们可千万不要做这个领袖。在蔡老师“人生怎样才能幸福”这一课的开头,蔡老师就讲了这么一段话:“人生应该怎么样才能幸福?幸福的人生一定有幸福的思想观念,你有正确的思想观念才会有正确的行为,有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有了正确的性格就会有好的命运。你有好的命运,人生一定会幸福。所以一个人人生幸不幸福,根源还在他的思想观念,所以能够让思想观念正确,你的人生就扎下了正确的根基”。
那么怎样的思想观念才是正确的思想观念?我们怎样才能让自己拥有正确的思想观念?让我们的下一代有正确的思想观念?让我们的下下一代有正确的思想观念,拥有幸福的人生?蔡老师在这四十集的讲座中讲得十分透彻。“诸位朋友想让自己的人生幸福吗?就好好的去看看,想一想,做一做!”我们要认识幸福,了解幸福,才能够得到幸福的人生。聪明的人他必定懂得无论处事待人接物都要做到“勿以小而不为,勿以恶小而为之”。人心正则从善,事事循理,自能安久相处,人心邪,则次情纵欲,任意妄行,自必贻患无穷的`道理。任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵经验,要从失败中站起来。事不三思终会后悔,能够忍让自然幸福而无忧。拥有幸福,需要多了解他人,社会、文化,爱国守法,干好本职工作,必定拥有一个幸福的人生。我懂得作为父母自己的责任和任务之重大。这次有缘了解到通慧寺举办的家长与孩子共同参加的夏令营善举,我和爱人本着一颗身教大于言传的心想借此机会与孩子一起共同学习,共同成长!我儿子今年上小学三年级正属于比较顽皮叛逆期。在此感谢樟树市通慧寺给我们提供的这次机会,希望能有缘得到这次难得学习机会!将不胜感激!
幸福人生讲座心得篇十三
亲爱的儿子:
今天早上送你去上学后,妈妈就回到家里看了蔡礼旭的幸福人生讲座,我就把刚才的感悟说一说,希望对你的将来有帮助。
儿子现在就有了高远的志向,想做国家的领导人,这是你对自己人生的定位,也是你的格局,这是爸爸妈妈所不及的。但是儿子,你知道吗?想做国家领导人,必须从小就要努力,可能现在你觉得做国家领导人很神气,很威风,没有打下坚实的基础,领导人是当不成的。还有就是,做国家领导人,不要只想着自己的名与利,要真正的为民做事,这样别人才能服气你。这就是孟子所说的“得道多助,失道寡助”的道理。“逆境磨练人,顺境淘汰人”,我们现在从济南到到北京,可能你觉得我们的条件比北京人差,其实这也不正好能激励你上进吗?没有必要跟别人比家境如何,这些都不重要,自己的生活要靠自己去努力。想心想事成,必须从小就努力。自古以来,成就与心量是成正比的,所有被我们敬佩的大人物,无不是有宽阔的心胸,希望我们的文清也是如此。
妈妈之所以让你从小学习经典,就是想让你打下良好的基础,这对你以后的人生都会有很大的帮助,妈妈很后悔没有更早一些让你接触这些,所以我们现在要抓紧时间来学习,这些都是做人的根本。现在的社会虽然很先进,但是却缺少个人修养的培养,而读经典就是学习以圣贤的教诲。
无论何时,都要怀有一颗真诚的心,真诚的对待他人,不可瞧不起人,每个人都有自己的闪光点,别人身上具有的你可能没有,开始学经典了,也就成了孔子的学生,孔子两千多年来就被世人所尊敬,敬重,你应该感到骄傲,所以更应好好学习!给孔子像行礼,就是让我们生恭敬心。为了你的志向早日实现,妈妈会尽力来帮你,在你小的时候积累更多的知识,为将来所用!
你是爸爸妈妈的骄傲!
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幸福人生讲座心得篇十四
幸福,对每个人来说都是一种渴望和追求。近日,我有幸参加了一场关于幸福的讲座,收获颇丰。在此,我想分享一下我的心得体会。
首先,讲座开始时,演讲嘉宾提出了一个问题:什么是幸福?这个问题一瞬间引起了听众的共鸣。很多人都努力寻找幸福,却又无法准确地定义它。随着演讲的深入,我们发现幸福并非取决于外部条件的完美,而在于我们内心的满足和平和。即使身份地位、物质财富等条件再好,如果内心空虚和不满足,也很难感受到真正的幸福。因此,要想拥有真正的幸福,我们需要从内心找到平衡。
其次,在讲座中,演讲嘉宾强调了幸福感和人际关系的关系。她说,人际关系是幸福的重要组成部分。只有和谐的人际关系,我们才能真正感受到幸福,并且将这份幸福传递给他人。我们需要主动去建立和谐的人际关系,包括家庭、友谊、爱情等各个方面。同时,我们也要学会放下自我,去理解和尊重他人的需求。只有这样,我们才能建立起真诚、持久的人际关系,为幸福的生活打下基础。
第三,演讲嘉宾还分享了一些提升幸福感的方法。她提醒我们,要学会积极思考和感恩。每个人的生活中都会有困难和挫折,但我们不能沉溺其中。当我们面对困境时,要学会积极思考,寻找解决问题的方法。同时,感恩也是提升幸福感的重要途径。我们要学会感激身边的人们和事物,并从中寻找快乐和满足。无论是一杯热气腾腾的咖啡,还是一封朋友的问候,都值得我们去感激。通过这些方法,我们可以让自己更加开心,拥有更多的幸福感。
第四,讲座上,演讲嘉宾提出了一个重要观点:幸福不等于快乐。她解释道,快乐是短暂的情绪,而幸福是一种长久的状态。快乐只是幸福的一部分,我们应该追求的是长期的、持久的幸福。她告诉我们,幸福是在面对困难和挫折时依然能够坚持向前的能力。因此,我们要调整自己的心态,学会从困难和挫折中汲取力量,不断成长和进步。只有这样,我们才能实现更高层次的幸福。
最后,演讲会上还展示了一些真实的幸福故事。这些故事鼓舞了我,让我对幸福有了更深的理解。故事中的人们并不拥有太多财富和地位,但他们依然心态积极,乐观面对生活。他们把幸福建立在内心的力量和对生活的感激之上,因此,无论遇到什么困难,他们都能从容应对。通过这些故事,我意识到幸福并非遥不可及的梦想,而是我们内心的一种态度和选择。
总而言之,参加这场关于幸福的讲座给我带来了很多启发。幸福不是任何物质条件和外在环境可以带来的,而是源于内心的满足和平和。通过与他人建立和谐的人际关系、积极思考和感恩,我们可以提升自己的幸福感。不要将幸福与快乐混为一谈,要追求长期的、持久的幸福。最重要的是,要学会在困难和挫折面前坚持向前,以积极的心态去面对生活。只有这样,我们才能真正拥有幸福。
幸福人生讲座心得篇十五
一个偶然的机会,认识了一个新朋友,我真该感谢上苍,给了我这么一个好机缘,认识了这位朋友。为什么呢?因为她推荐我在百度搜索一个叫《幸福人生讲座》的视频。这个讲座共40集,是蔡礼旭老师讲授的。在听讲座的过程中,我常常被感动得流泪。听完讲座,我有一种深深的遗憾,那就是:我活到今天,快整整50年了,但我发现自己白活了!直恨不能从头再来啊!但所谓亡羊补牢,为时未晚!虽然我白活了这五十年,但我不能让我的女儿跟着白活,让我们下一代的下一代跟着白活!于是,一种强烈的责任心和使命感。
我出生的时候,正是文革将要开始的时候,小学接受的是批林批孔的教育,所有的圣贤都是封建迷信;中学接受的是“学好数理化,走遍天下都不怕”的理念;而以后的人生就进入了一个物欲横流的大染缸!脑海深处根本就不知道孔圣人,根本不知道《弟子规》,我们把圣人先贤的教诲都看成是批判的对象!直到今天,听了蔡老师的讲座,才如梦初醒,才知道原来我们已经失去了多少东西!做了多少错事,走了多少弯路啊!原来,我们的人生之所以不幸福,全都是自己招来的啊,因为我们的本没有立好!我们常常本末倒置啊!
决定一个人命运的是什么?也许有人会说,一个人的命是天生的,没得改。前几年学了一点八字命理的皮毛,也接触了李居明先生的饿命改运学和风水学、姓名学,知道一个人的命运是可以改变的,所谓命局天注定,命运自把握。于是,拼命地在这方面努力,但发现效果甚微,原来这些东西也不能从根本上来改变自己的命运。那么什么才是从根本上来改变命运,改写自己的人生呢?李居民先生说过,改运先改心!今天听了蔡老师的讲座,更是如醍壶灌顶,那就是抓住“心”,人心决定命运,因为一个人的命运是由性格决定的!太上感应篇的第一句话是:祸福无门,惟人自招,善恶之报,如影随形!
在蔡老师“人生怎样才能幸福”这节课的开头,蔡老师就讲了这么一段话:“人生应该怎么样才能幸福?幸福的人生一定有幸福的思想观念,你有正确的思想观念才会有正确的行为,有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有了正确的性格就会有好的命运。你有好的命运,人生一定会幸福。所以一个人人生幸不幸福,根源还在他的思想观念,所以能够让思想观念正确,你的人生就扎下了正确的根基”。
那么怎样的思想观念才是正确的思想观念?我们怎样才能让自己拥有正确的思想观念?让我们的下一代有正确的思想观念?让我们的下下一代有正确的思想观念,拥有幸福的人生?蔡老师在这四十集的讲座中讲得十分透彻。诸位朋友,想让自己的人生幸福吗?就好好的去看看,想一想,做一做!
幸福人生讲座心得篇十六
暑假里我又重新观看了蔡老师的《幸福人生讲座》,心灵又得到了一次洗礼,更深刻地认识到《弟子规》这是一本做人之道的宝典,浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理,不仅对于教育少年儿童,对于我们成年人如何经营我们的幸福人生,和谐的家庭有着重要的意义。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力,则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟,就会明白许多的道理,为人处世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的准绳,在生活工作中就会有正确的判断,及时纠正自己错误的言行。而我们学习这些经典,一定要提得起一个最重要的态度,就是“经典”是拿来做的,而不是拿来背的,也不是拿来读而已。一定要落实在生活当中,落实在工作当中,落实在处事、待人、接物当中。所以,在读此书的同时,也开始向蔡老师学习,决心在生活中身体力行《弟子规》的`每一句话。虽然有些一时还做不到,但可先易后难,先近后远。现在在家庭生活方面已初尝了甘甜的果实。
五年前观看,我很感动,我自认为是个比较孝顺的。人,无论对父母还是其他长辈。哪怕是对一些陌生的老人,我的行为也还说得过去,因为我一直觉得天下的父母都是父母。我能做到将心比心。可是读了本书,我才发现我做得还远远不够。孝,德之本也,对我们恩德最大的人莫过于父母了。可是我们却常常因为这样那样的理由而不能常回去看看他们,不能慰籍他们老来孤独的心,总以为多打几个电话,多给几个养老的钱就是孝顺了,这是何等的愚蠢啊。其实我的母亲过世是在周六,可是我没有能在他身边送老人走;我父亲生病也是在假日,可是,等他老人昏睡几个小时后我们才回家,这是多么的不孝啊。这是不能原谅自己的过错,是一辈子的痛。老父母需要的不是金钱,是孩子能回到他身边,与他说说话仅此而已。如果有高一点的要求,就兄弟姊妹团结和谐,其乐融融。
在学校里,我也尽力把《弟子规》的每一句话落实到工作中去。首先先要以身作则教导学生。《论语》里有一则:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”长期以来,老师对学生的德育教育遗失了这根本的一条,因此实效性不大。学习《弟子规》我切身感受到身教重于言教。试想:我们做老师的自己连讲台都收拾不整洁,学生又怎么可能收拾得好抽屉呢!“见人恶,即内省,有则改,无加警。”现在我要“见己恶,即内省”了!我要用“十目所视,十手所指,其严乎!”来督促自己举手投足,起心动念都要合乎《弟子规》的要求。在生活细节方面,对学生不能指手划脚,要小心、严谨、细致地身体力行。比如捡垃圾,擦桌子,整抽屉等等。克服平时自己的一些惰性,要求学生做到的,必须自己身体力行,率先垂范,处处走在学生的前面,为学生做好表率。
其次要与同事友好相处。努力做到“兄道友,弟道恭”。以前,我常常犯小恶却不能觉察,时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受,话说出口不是很柔和,“怡无色,柔无声”没有做到,和同事讨论问题,意见不统一,语调会不知不觉就提高了八度,“言语忍,忿自泯”没有落实,学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。今后要注意修正。
总之,重看了《幸福人生讲座》后,我感悟甚深,受益匪浅。蔡老师深入浅出讲《弟子规》,就是让我们接受民族优秀文化的熏陶,通过学习来提高我们的思想修养和道德素质以及如何做到学以致用,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而在学习中增强自身的责任心,充分保证执行能力,为创建和谐家庭、和谐班级、和谐校园、和谐社会做出我们应有的贡献。
幸福人生讲座心得篇十七
当今社会,幸福成为了人们追求的目标之一。然而,幸福的定义和途径千差万别。为了探讨幸福的真谛,我参加了一场以讲座幸福为主题的活动。在这次讲座中,我受益匪浅,对幸福有了更深入的理解。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
首先,幸福是内心深处的一种满足感。在讲座中,主讲人强调了幸福的内在本质。他告诉我们,幸福并非来自外部的物质财富或者名誉地位,而是产生于我们内心的现状认同。在我听到这句话的瞬间,我仿佛看见了一片亮光。我从小就看到父母为了物质而奔波劳累,他们一直告诉我幸福就是有很多钱,有很好的工作。而如今,在这个讲座上,我终于明白了他们的误区。幸福不在于金钱,它是一种对现状的真实认同。只有当我们能满足于自己的现状时,我们才能真正获得内心的满足感。
其次,幸福来源于对他人的关爱和奉献。讲座中,主讲人提到了一个实际的案例,故事发生在一个贫困的农村。在这个村庄中,生活条件十分恶劣,人们过着贫困潦倒的日子。然而,这个村庄的人们非常幸福,因为他们彼此关心和奉献。他们相互帮助,分享快乐和悲伤,共同创造幸福。听完这个故事,我深深地被触动了。我开始意识到,幸福不仅是我们对自己感受的满足,也来源于我们对他人的爱和奉献。只有当我们把关爱传递给他人时,我们才能真正感受到幸福的力量。
接下来,幸福需要意义感和成长。主讲人谈到了幸福与个人成长的关系。他告诉我们,幸福不仅包括了对现状的认同,还需要我们有追求,有目标,并不断向前发展。他认为,只有在个人成长的过程中,我们才能真正感受到幸福的快乐。对于这种观点,我深表认同。在我的生命旅程中,我追求长期的目标并全力以赴,这给了我无尽的动力和满足感。通过这次讲座,我更加明白了幸福与个人成长之间的相互关系,我决心在今后的生活中努力成长,为自己创造更多幸福。
然而,虽然幸福是每个人都追逐的目标,但实现幸福并不是一件容易的事。讲座中,主讲人指出了幸福的障碍-焦虑和不满足感。他说,焦虑常常使我们无法全身心地去享受当下,而不满足感则使我们无法珍惜眼前。面对这些障碍,我们需要学会放下压力,将自己的心态调整到更好的状态。要做到这一点,我们需要寻找积极和正面的解决办法,如心理咨询或积极寻求社交支持。通过这些方法,我们可以更好地应对焦虑和不满足感,从而更加接近幸福。
总结而言,讲座幸福给了我一个新的视角,使我对幸福有了更深入的理解。幸福是一种内在的满足感,源于对现状的真实认同。同时,幸福还需要我们关心和奉献他人,给予他们爱与关怀。此外,幸福也需要我们保持意义感和追求成长。然而,幸福的实现也面临着焦虑和不满足感的障碍,我们需要积极应对这些困难。通过讲座,我深入了解了幸福的本质,我也决心以积极的心态面对生活,追求真正的幸福。