小学生科普课教案范文（12篇）
教案可以将教学过程中的互动和引导结合起来，帮助学生更好地理解和掌握知识。编写教案时，教师要结合学科特点和学习目标，选择合适的教学方法。通过研究范例教案，教师可以不断丰富和更新自己的教学思路和方法。
小学生科普课教案篇一
教学目标：
科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。
过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。
情感、态度、价值观：认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录到的现象的必要性。
教学重点：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。
教学难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
教学准备：准备若干鱼、水、水草等材料。
教学过程：
1、交流：生态瓶里的生物生活得还好吗？
2、展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较好。
3、思考：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢？
4、引导：减少生态瓶里的水是改变生态瓶的非生物环境，增加生态瓶里的生物是改变生物的数量。
5、学生小组自由选择其中的一种方案。
1、实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。
2、引导：要观察生物有什么变化，我们可以采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。
3、进行实验和观察记录。实验结果：由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。
1、实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条件不变。
2、预测生态瓶里会发生什么变化。
3、同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。
3、进行实验和观察记录。实验结果：水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。
4、讨论：如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢？（小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡）。是不是植物越多越好呢？（植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，也会产生不良影响）。
1、讨论：要让生态瓶里的生物生存的更好，我们要注意什么？
2、回家继续观察生态瓶，尝试写科学观察报告。
小学生科普课教案篇二
天气是千变万化的，它与环境有着密切的联系。
古人抓住这一联系曾经总结出很多关于关于气象的谚语，比如：夜里星光明，明朝依旧晴。蚂蚁搬家或蜻蜓低飞马上要下雨……可现在这些谚语似乎不是那么灵验了。
一天夜晚，小明看到满天都是星星，心想：明天天气一定很好吧！因此，第二天，他便叫上几个小伙伴一起到河里去游泳。刚下水不久，天空突然乌云密布下起了倾盆大雨。小朋友们发现河水越涨越高，赶紧想爬上岸，可是已经来不及了，河水已经没过了他们的头顶……在这千钧一发的时刻，我急忙找来几个会游泳的大人来帮忙。真是不幸中之万幸啊，几个差点丧命的小朋友最终还是得救了！
刚种下的禾苗最怕干旱。一日，一位农民伯伯正想到菜园里地给刚种下的菜苗浇水，刚走出家门，就看见许多蜻蜓飞得很低，他开心地自言自语道：“看来今天用不着自己去浇水了，老天爷会给咱的菜苗浇水了。”于是，这位农民伯伯就放下手中的活去干别的事情了。没想到，等到晚上，还是没有等来这场雨。第二天，这位农民伯伯赶紧去菜园o菜苗浇水，看到菜苗的叶子都变得枯黄萎焉了。
保护好我们生存的自然环境才能使得我们的气候变得正常！
保护环境，人人有责！
小学生科普课教案篇三
今天我和妈妈又来到了常熟理工学院，因为打开科学之门科普展正在这所大学的庞薰？美术馆里举行。
我们先进入了底楼展厅，刚踏进大门，一只金光闪闪的地动仪就映入了我的眼帘。地动仪是用铜制造的，形状有点像一个酒坛，四围刻铸着八条龙，龙头向八个方向伸着。每条龙的嘴里含了一颗小铜球：龙头下面，蹲了一个铜蛤蟆，对准龙嘴张着嘴。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开把铜球吐出。铜球就会掉进蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就给人发出地震的警报，人们就知道那个方向发生了地震。地动仪是东汉伟大的天文学家张衡发明的。
参观地动仪后，我们又在底楼参观了别的仪器，有方形轮，有鱼洗、龙洗，有听话的小球，有活动星图，有旋转镜其中，最使我好奇的是听话的小球。
我按下电源开关，只听见一阵呼呼呼的风声，随即一只小球便飞了出来，可是它为什么不四处乱逃呢？当这个小球飞到一定相应高度时，它就会乖乖地飞进它旁边的玻璃管里，再重新回到起点。我问妈妈：妈妈，这个小球飞上来时，它为什么不乱窜呢？妈妈说：呶，你看那资料，那是因为运动中的小球前边形成许多小漩涡，使得小球前边的压力小于后边的压力。在这种压差作用下小球会向前运动。我听了似懂非懂地点了点头。
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小学生科普课教案篇四
科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。
一、两个三年级科学课案例。
案例一：“按步骤使用教师提供的器材进行探究活动！”
物体在水中是沉还是浮。
1、讨论身边的物质的沉浮情况：
（1）、报纸在水中是沉还是浮？
做一做，引出同样的报纸有时沉，有时浮的矛盾。
（2）、瓶盖放入水中是沉还是浮？
做一做，引出同样的瓶盖有时沉，有时浮的矛盾。
2、提出问题：什么情况下物体会沉，什么情况下物体会浮？
学生发表观点。
3、影响物体在水中沉浮的因素：
（1）、出示7种不同的物体，讨论哪些浮，哪些沉？
（2）、学生进行实验；
（3）、分析实验结果，设问：物体在水中的沉浮和什么有关？
（4）、学生提出可能与大小、轻重、本身材料性质、中间有无空气、水有关。
（5）、学生将7种物体按大小排列，观察发现沉浮与大小无关。
（6）、学生将7种物体按轻重排列，观察发现沉浮与大小无关。
（7）、出示同体积，不同重量的物体进行实验，发现和重量有关。
（8）、出示同重量，不同体积的物体进行实验，发现和体积有关。
4、总结，得出结论。
案例二：“明确任务、确定对比标准再进行探究活动！”
混合身边的物质。
1、水和油混合是否会发生变化：
（1）、学生猜；
（2）、教师演示混合；
（3）、观察混合后的现象，得出没有发生变化。
2、沙和豆混合是否发生变化：
（1）、学生猜；
（2）、教师出示问题：怎样判断混合后是否发生了变化？
（3）、学生讨论如何研究是否发生了变化；
（5）、学生进行小组研究；
（6）、课堂交流有没有发生变化。
……。
二、讨论与分析。
在上述两个案例中我们可以见到教师都带领学生经历了一个“提出问题——设计方案——实验探究——得出结论”的过程，是当前小学科学教学中被广泛运用的探究设计方法，具有较为普遍的研讨价值。
（一）、案例一。
当然，从引入到小结，教师都在努力创设一种有力度的思维碰撞，使得出知识的过程更具有价值。
这种探究设计具有广泛的市场的原因是显而易见的，由于有教师的严格控制和引导，学生的探究过程很少会出现偏差，一般都可以比较顺利地完成教师设计的教学任务。
但是，这种他主性很强的科学探究活动，虽然有探究的一系列步骤和活动形式，可学生自主建构探究活动的空间是十分有限的。究其原因，教师受价值目标和评价观的束缚，依然把完整顺利地得出结论作为教学设计的第一追求，没有摆脱授受制的价值取向，只是一种具有探究形式和外壳的灌输式教学方式，并没有抓住探究学习的核心与本质。
（二）、案例二。
本案例伊始，教师同样安排了相关实验作为引路石进行铺垫，之后教师将重心放在了引导学生讨论如何才能判定混合后的沙和豆是否发生了变化的标准上，帮助学生建立了应从混合前、混合时、分离后三个时段进行对比判断的标准。在探究过程中，教师并没有在操作步骤上进行多少指导性教学，由学生带着三个标准去实验，去观察，去总结。
在这一探究式学习过程中，学生具有了自主建构探究活动的机会，探究步骤的安排、探究活动的开展、探究结论的得出是学生自主完成的。在整个探究过程中，教师所做的是帮助学生为探究任务确定了判断的标准，然后放手让学生进行探究行为的自我建构，在任务和标准明确的情况下，学生探究效果是可以肯定的。
不可视而不见的是，这种建构导致在学生探究操作行为上缺少可观性，学生的小组探究活动的'可控性、计划性较弱，部分小组的操作有一些盲目。同时，我们也可以清楚地认识到，教师为了教学任务的完成，追求一种整齐划一的判断标准，这也就导致在本探究任务中思维的原创性、独创性和多源性的丧失。
三、反思。
1、什么是真正的探究？
一个真正意义上的探究活动，应该是由学生自主建构问题，自主设计探究方案，自主开展探究过程，自主完成探究结论，并且在亲历探究之后进行反思与总结的过程。
从案例1可以看出，学生在探究过程中因自主性的丢失而丧失了探究的灵魂。产生这种现象的原因是人们总是不自觉地，相方设法地用探究的理念去适应传统授受式的课堂实践，将新的理念加入到传统的框架之中。使得本应由学生自主建构的学习活动，变成了完全由教师控制的，严格执行教师方案与步骤，得出教师所需结论的曲解的、异化的探究活动。教师总是想着，总是急于将学生引入正确的做法中去。干预确实可以使课堂变得顺利和通畅，节约了时间，但同时也减少了学生从错误中、弯路中学习的机会，我们教师也不可能保证给予学生一生的指导与帮助。
2、如何调和放手与指导的矛盾？
探究式学习是一种充分调动学生主动性的学习方式，但教师放手之后的指导性如何来落实，这一矛盾摆在广大教师的面前，困惑着我们。探究式学习不是要教师找到一种传播知识的最佳教学方法，而是来自给学习者更好的机会去建构。一个真正意义上的探究应该是通过教师的设计，给予学生一个可以探索、思考、表达并不断进行自我完善的空间。教师只有将这种空间和权力交给学生，才能使每个学生真正有能力有机会对自己的成长负责，形成一种自主建构的学习文化。
在案例2中，我们见到教师已经意识到了这种责任和义务，将探究过程的设计交还给了学生，但依然难以突破课堂教学中学生是否可以（有权力）产生偏离的局限。因此在本例中，教师通过建立标准的方式将学生的探究活动控制在一定的范围之中。我们有必要思考在探究中，放手到何种程度才真正适合小学科学探究的需要？教师教学的霸权的底线应该维持在哪里？学生是否有充分的权力和责任坚持自己的思想观点与行为体系？在规范学生行为与自主建构之间教师应该如何取舍与调和？这应该是《课程标准》既将科学探究定义为学习的方法，又将其定义为教学内容的本质所在。
3、如何突破教材的局限？
现实中的教师往往将自己定位在教材内容的执行者的角色上，教学设计的目的是通过最佳的途径将教材蕴含的目标最大程度地影响学生，同时还必须面对社会普遍标准的评价与批判，这就导致牺牲了学生真正像科学家一样进行思考与实践的权力。
一个理想化的探究过程应该是学生发现问题，并积极主动投身于研究之中的过程，教师只是提供一些支持和帮助，并对学生的思维进行提升，帮助他们进一步提高。例如，在发现见不到阳光的豆苗是黄色时，学生提出在阳光晒多长时间它们会转变成绿色的问题，教师抓住这个一点，提出应该如何研究和设计方案的问题。各小组在讨论之后选择了将黄色豆苗置于阳光下，每过30分钟照一次像，每过30分钟与绿色色卡纸进行对比，每30分钟采集一次子叶做标本等方案。通过活动学生了解了阳光对对植物变绿的影响过程，并提交了观察记录作为证据。但在事后的讨论中，学生发现采集在标本中子叶颜色是不稳定的，并不能记录和反映事实的情况，促使学生进一步考虑到阳光的强烈程度，季节的不同等变量也会对研究的结果产生影响。
从上例与案例2可见，科学探究中教师必须交给学生发现、设计、活动、表达、展示、反思的权力。在此过程中，教师要做好学生会遇到问题，会兜圈子，会走弯路和错路的准备。当摆脱了传统教材观、价值观、评价观的束缚之后，教师最大的挑战不是设计多么巧妙的实验过程，而是如何在不动声色中向学生呈现出一个个的问题和任务，让学生拥有建构的权力，明确责任和角色。也许最终我们会说：我没有教他们，他们既然学得更加出色了。
当然，教别人自己做，比教怎么做更难。但这是探究学习的本质和核心，也是教师义不容辞的责任。
小学生科普课教案篇五
如今全球人口数量已将近76亿，并且还在不断增长中，为了解决这个问题，于是人们便有了建设空中城的想法。
人们就像建造高架一样，建造了巨大的空中城。人们说：“它造好后会不会遮挡地上的太阳啊？”其实不用担心啦！它是可以收缩的哦！时间过得真快，一转眼就到了2060年的春节，在这一天人们收到了一张来自外星球的贺卡，外星人想到地球来做客呢！
几年后，外星人如约到来。我们带外星人参观地球，他们对地球非常好奇并且非常喜欢这里，想在这儿定居。由于外星人的到来，地球人口又增多了，就连空中城也住不下了。所以我们又建造了海洋城和地下城。海洋城主要由玻璃制造，晴天的时候，阳光照射在海面上，整座城亮闪闪的，壮观极了。陆地与海洋城之间连着许多的透明玻璃管道，人民坐着电车眨眼间便从陆地到了海底。在这里，人们随时随地与小丑鱼嬉戏，和海豚打招呼，再和章鱼大叔还有蟹小姐一起捉迷藏……到了晚上，空中的星光透过海面和玻璃照进来，像是一盏盏天然的水晶灯，黑暗中散发出耀眼的光芒。人们听着海浪的声音入眠，伴随着一晚上的好梦，安心又踏实。
地下城，顾名思义是建在地底下泥土中的城市，也是外星人最喜欢的城市。他们在泥土中吸收矿物质并转化为能源加以利用，发明了许多新奇好玩的东西。
好了不说了，我要去天空城探险了。
小学生科普课教案篇六
1、我国农历中有多少个节气？（24个）米技术）。
3、声音是怎样产生的？（空气的振动）。
4、产生海水潮汐的主要原因是：（月球引力）。
2、近年来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做什么技术？（纳。
5、我国法律规定，未满多少周岁的公民称为未成年人？（18）。
6、企鹅是南极还是北极的特有动物？（南极）。
7、香港是在什么时候重回祖国怀抱的？（1997年7月1日）。
8、地球上有四大洋，位于地球最北部的是什么大洋？（北冰洋）。
9、清朝道光年间，在虎门销禁鸦片的民族英雄是谁？（林则徐）。
10、“出污泥而不染”说的是哪种植物？你还能说出它的一种名称吗？（莲花荷花芙蓉芙蕖）。
11、我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁？（花木兰）。
12、被称为“中国改革开放总设计师”的领导人是哪一位？（邓小平）。
13、我国古代文化中的“五行”是指什么？（金木水火土）。
14、离地球最近的一颗恒星是哪一颗？（太阳）。
15、“春蚕到死丝方尽”，蚕会吐丝作茧，她是以什么树的叶子为食物的？（桑树）。
16、端午节赛龙舟、吃粽子是为了纪念我国古代哪一位爱国诗人？（屈原）。
17、我们常说高科技的“两弹一星”是指什么？（原子弹氢弹人造地球卫星）。
18、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫什么？（光合作用）。
19、在我国一年四季中，哪一天的白天最短？（冬至）。
20、青蛙是爬行动物吗？（不是，是两栖动物）。
21、电脑的“大脑”是什么？（中央处理器（cpu））。
22、我们经常在商品包装上看到的一些黑白间隔的直条，这是什么？（条形码）。
23、寓言“坐井观天”中坐在井中的是什么动物？（青蛙）。
24、吃西餐时，我们应该用哪只手拿刀，哪只手拿叉？（右手拿刀，左手拿叉）。
25、地球在不停的自转，它自转的方向是怎样的方向？（自西向东）。
26、通常把地球划分为哪三个气候带，唐山大部分处于什么气候带？（热带、温带、寒带）（北温带）。
27、在我国神话传说中上古时代谁带领人们成功的治理了洪水？（大禹）。
28、文房四宝指的是哪四件东西？（笔墨纸砚）。
29、《百家姓》中的第一个姓氏是什么？（赵）30、我国古代四大发明中的造纸术是谁发明的？(蔡伦)。
31、我国古典文学四大名著是什么？（红楼梦、西游记、水浒传、三国演义）。
32、在法庭上和被告相对的一方叫什么？（原告）。
33、哥白尼是___天文学家（波兰）。
34、世界上有七大洲、四大洋，最大的大洲和大洋叫什么？（亚洲太平洋）。
35、戏曲人物中画白色脸谱的一般是好人还是坏人？（坏人）。
36、我国第一大岛是：（台湾岛）。
37、田径运动竞赛分为哪两种？（田赛和径赛）。
38、电风扇能把空气吹凉吗？（不能）。
39、我国古代有“琴棋书画”之说，请问琴指什么？棋指什么？（古筝围棋）。
40、第二次工业技术革命的标志是什么？（微电子技术）。
41、人体有多少块骨骼？（206块）。
42、黄金分割以严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值，你知道它的比值是多少？(0.618)。
43、ufo指的是什么？(不明飞行物)。
44、五岳中的中岳是什么山？（嵩山）。
45、我国最大的内陆咸水湖是哪个湖？（青海湖）。
46、中国在南极设立的第一个考察站叫什么名字？（长城站）。
47、地面附近的大气中什么气体所占比重最大？（氮，约占78%）。
48、地球自转一周大约要多少时间？（24小时）。
49、发明了电话的科学家是谁？（贝尔）。
50、自然界已知的最硬物质是什么？（金刚石（钻石）。
51、为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）。
52、中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）。
53、眼镜由谁发明的？（罗吉、培根）。
54、为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦）。
55、下面的称号各是谁？（诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明）。
56、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）。
57、我国三大平原是哪些？（东北平原、华北平原、长江中下游平原）。
58、地震在地球上每年多少次？（大约500万次）。
59、最小最冷的星星是什么？（冥王星）。
60、地球的厚被是什么？（大气圈）。
1、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）。
62、春节有哪些风俗？（扫房、放爆、贴春联、吃年夜饭等）。
63、什么动物能预测地震？（牛、马、驴、*、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等）。
64、什么植物先开花，后长叶？（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）。
65、蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了）。
66、药瓶为什么是浅色的？（因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，吸收光多，药品容易变质）。
67、谁发明蒸汽机？（瓦特）。
68、哪种恐龙最硬？（剑龙）。
69、地球的血是什么？（岩浆）。
70、地球的骨架是什么？（岩石）。
71、为什么不要看电焊火花？（内含一种对眼睛有害的紫外线）。
72、为什么不能关灯看电视？（电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降）。
73、中华人民共和国十大元帅是谁？（朱德、彭德怀、贺龙、陈毅、刘伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、林彪、叶剑英）。
74、按顺序写出我国古代都有什么朝？（夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清）。
75、为什么兔子不用喝水？（因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体的需要了，如果肠里的水一多，就会患肠胃炎。但兔子体内缺水时，也是可以喝水的）。
76、什么是流星？（指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹）。
77、中国历史上杰出的天文学家是谁？（张衡）。
78、电池的发明人是谁？（伏特）。
79、维苏威火山在哪里？（意大利）。
80、第1个到达月球的两个宇航员是谁？（阿姆斯特郎和奥尔德林）。
81、泰山在哪个省哪个市？（山东泰山市）。
82、亚马逊河在哪里？（巴西）。
83、伊洛瓦底江在哪里？（缅甸）。
4、界上最宝贵的五大宝石叫什么？（猫眼石、祖母绿、金刚宝石、蓝宝石、红宝石）。
85、鱼类的祖先叫什么？（文昌鱼）。
86、世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘）。
87、世界上会发光的动物叫什么？（电鳐和电鳗）。
88、巧克力是从哪里来的？（是从可可树上果实里的种子成的）。
89、为什么叶片里有“筋”（“筋”可以让叶收到阳光，让根部吸收水分给叶）。
90、人有多少块肌肉？（一共有600多块肌肉）。
91、木头都会浮在水上吗？（不，有一种“钢铁树”不会浮在水上）。
92、法国的首都是什么？（巴黎）。
93、英国的首都是什么？答案：伦敦。
94、日本首都是什么？答案：东京。
95、意大利的首都是什么？答案：罗马。
96、美国的首都是什么？答案：纽约。
97、鸟类的祖先是什么鸟？答案：始祖鸟。
98、我国的四大海产是哪四样？答案：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。
99、最大的哺乳动物是什么？答案：蓝鲸。
100、最大的两栖动物是什么？答案：娃娃鱼。
1、最短命的昆虫是什么？答案：蜉蝣。
2、最早的农作物是什么？答案：小麦。
3、我国四大油料作物是什么？答案：油菜、大豆、花生、芝麻。
4、驰名全国的三大饮料是哪三样？答案：茶叶、可可、咖啡。
5、世界四大水果是哪四样？答案：苹果、葡萄、橘子、蕉。
6、日本的国花是什么？答案：樱花。
7、郁金香是什么地方的国花？答案：荷兰。
8、什么树会吃人?答案：奠柏。
9、什么花最大?答案：大王花。
110、甩掉中国贫油帽子的人是谁?答案：李四光。
11、谁发明了麻醉术？答案：华佗。
12、橡皮是谁发明的？答案：爱迪生。
13、是谁发明了导弹？答案：钱学森。
14、海龟的寿命有多少？答案：300岁。
15、中国是世界上产虎最多的国家，那么什么最为名贵？答案东北虎。
16、什么动物是人最早驯养的？答案：鸡。
17、最高的哺乳动物是什么？答案：长颈鹿。
18、泰国的国花是什么？答案：睡莲。
19、代表着和平的植物是什么？答案：橄榄枝。
120、ufd是什么标志？答案：飞碟。
21、不给仙人掌浇水，最多能活几年？答案：6年。
22、山茶是什么血型？答案：o型。
23、第一个培育出没有外祖父的癞蛤蟆是谁？答案：朱熹。
24、飞机是谁发明的？答案：莱特兄弟。
25、全球的四大害是哪四种？答案：老鼠、蚊子、苍蝇、臭虫。
26、为中国夺得第枚国际金牌？答案：吴传玉。
27、第一个预报彗星的是谁？答案：哈雷。
28、汉民族的共同语是什么？答案：普通话。
29、使用人口最少的文字是什么书？答案：女书。
130、用手“读书的文书是什么文？答案：盲文。
31、最古老的文学体是什么？答案：诗歌。
32、世界是最小的有花植物是什么？答案：微萍。
33、活的最长寿命的是什么树？答案：龙血树。
34、什么是最古老的荔枝树？答案：宋家香。
35、什么树能防火？答案：榇柯树。
36、沙漠人参是什么？答案：肉苁蓉。
37、被称为天然监测仪的是什么植物？答案：苔藓。
38、被称为捕虫神刀手的是什么动物？答案：螳螂。
39、先开花后长叶的是什么花？（说出3种）答案：玉兰花、迎春花、梅花。
140、会啃吃银子的是什么动物？答案：白蚁。
41、中国是何时参加奥运会的？答案：1924年。
42、最长的马拉松赛跑用了多少时间？答案：54年。
43、乒乓球是中国人引为骄傲的“国球”吗？答案：是的。
44、使用裁判最多的比赛项目是什么？答案：羽毛球。
45、冰淇淋是哪国发明的？答案：中国。
46、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？答案：居里夫人。
47、酱油是从哪个朝代开始的？答案：秦汗时期。
48、扑克牌在英文中叫什么？答案：叫“游戏卡片”
49、领带是何时出现的？答案：出现始于罗马国时代。
150、厨师帽是哪国发明的？答案：法国人。
51、冰糖是谁制作的？答案：古代内江一个聪明伶俐的姑娘扶桑。
52、最早的地雷是谁发明的？答案：爱国名叫将戚继光。
53、书法有哪些种类？答案：正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书。
54、感恩节是哪国的节日？答案：美国。
55、感恩节是每年的几月的第几个星期几？答案：每年的11月的第四个星期日。
56、植物是空气的净化器代器吗？答案：是的。
57、含义深刻的小故事是什么？答案：寓言。
58、汉赋的代表作家是谁？答案：司马相如。
59、中国最大的诗歌集是什么？答案：《盛唐诗》。
160、中国最早的名医是谁？答案：扁鹊。
1、我国最有名的长篇神话小说是什么书？答案：《西游记》16。
2、唐宋八大家有（韩愈）、（柳宗元）、（欧阳修）、（苏洵）、（苏轼）、（苏辙）、（曾巩）、（王安石）。
3、初唐四杰分别是（王勃）（杨炯）（卢照邻）（骆宾王）。
4、先秦时期的两大显学是：（儒）、（墨）。
5、儒家两大代表人物是：（孔丘）和（孟子）。
6、中国第一位田园诗人：（陶渊明）。
7、由北宋文学家沈括以笔记体写成的综合性学术著作是（《梦溪笔谈》）。
8、中国第一部最大的大百科全书是：(《永乐大典》)。16。
9、中国第一部诗歌总集是：(《诗经》)。
170、中国第一部军事著作（《孙子兵法》）。
1、中国第一位女词人，亦称“一代词宗”：（李清照）。
2、唐三彩的三种颜色分别是（黄）（绿）（白）。
3、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：（老舍）。
4、常把宋词分为（豪放），（婉约）两派。
5、文房四宝：(湖笔)(微墨)(宣纸)(端砚)。
6、古代四大文艺：(琴)(棋)(书)(画)。
7、国画四君子：（梅）（兰）（竹）（菊）。
8、《道德经》又名（《老子》）。
9、现代文学体裁一般有（诗歌）（散文）（小说）（戏剧）四种。
小学生科普课教案篇七
1、温室效应的罪魁祸首是：(b)。
a、二氧化硫b、二氧化碳c、氧气。
2、美洲大陆的发现者是：(a)。
a、哥伦布b、牛顿c、郑和。
3、地球的卫星是：(c)。
a、太阳b、土星c、月球。
4、很多小朋友喜欢看电影，电影是用放映机将图像投影到屏幕上，你们知道是谁发明了第一台放映机吗?(a)。
a、奥托马尔b、爱迪生c、史蒂夫.乔布斯。
5、从飞机上往下看，彩虹是什么形状的?(a)。
a、平面b、拱桥c、圆环。
6、生活在南极的企鹅为什么会经常流鼻涕?(b)。
a、因为南极非常冷。
b、因为它要排除身体里多余的盐分。
c、因为它要用鼻涕来滋润羽毛。
7、自行车的尾灯会发光是因为(b)。
a、尾灯内装有电池。
b、尾灯的塑料片能反射任何角度射来的光。
c、自行车行走的动能转化为电能使尾灯发光。
8、月亮有时看起来是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微光亮，天文学家称这种“新月抱旧月”的现象为灰光，出现灰光的原因是：(b)。
a、月球反射太阳光。
b、月球走到了地球背后的阴影中。
c、地球把太阳光反射到月球上。
9、下“鹅毛大雪”时的气温大概是多少度?(b)。
a、0摄氏度。
b、-10摄氏度。
c、-20摄氏度。
10、冬天在冰湖上捕鱼，只要在冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来，这是为什么呢?(b)。
a、鱼儿都好奇。
b、鱼儿都想呼吸新鲜空气。
c、鱼儿想要暖暖身子。
小学生科普课教案篇八
成绩是在今天的知识竞赛活动结束之后，陈校长公布的。因为当时杨老师在场，我们才勉强安静下来听的。“获得小发明一等奖的是……”虽说我们是“勉强”，但此时此刻心中的那根弦还是绷得紧紧的——这关系到班级的荣誉，我们必须听着。小发明，小制作的名单终于公布完了，我们班破天荒的竟只有一根独苗——周锦愉，获得了小发明的三等奖。我们几乎是大吃一惊，但我同时愿一落千丈的`心也变得有了许多期望填充在里头——我很希望接下来获得金点子优秀奖的名单里有我一分。名单依次报下去，每报一个，我的希望仿佛就落空了一些。此时，我好希望那份金点子的名单永远不要报完，因为我担心，我害怕，甚至已经相信那份名单里没有我。
就像杨老师说的一样，“付出了多少，就会收获多少。”“六（3）班缺少一种凝聚力。”
这次科普节我明白了许多，我想他将会留在我的记忆深处。
小学生科普课教案篇九
科学实验作文300字星期二，有一节我期待甚久的科学实验课，我兴冲冲地按老师要求带来了一块明亮的镜子。上课了，我迫不及待地把镜子拿了出来。老师发给每个科学小组一支温度计，让我们用镜子将太阳光反射到温度计的液泡上，等停止变化了，再记录。我们来到走廊上，卢至柔弯着腰，小心翼翼地把温度计固定在了一面阴凉的墙上，我几经波折，终于成功地用镜子把太阳光准确无误地反射到了温度计的液泡上，看起来挺容易，干起来可不轻松，要将镜子对准，一动也不能动，要举上五、六分钟呢！咦，这儿怎么还有一个光影？而且这个光影还时隐时现，跑来跑去的。看！它还停在温度计的液泡上面！我一边小心翼翼地拿着镜子，一边寻找“凶手”，哈哈！原来是我们组男孩子们又淘气了，用镜子东照照，西照照，看着我们急切地寻找，觉得饶有兴趣。我劝他们不要再玩了，可他们却更加来劲了，我一背过去就开始玩。因为他们的影响，温度计的液注忽上忽下，看来，不管住他们，实验是做不成功的。于是，我好心和他们谈判，其实他们不想捣乱，只是经不住“玩具”的诱惑。我就把他们的镜子做暂时保管。他们没有了“玩具”，也就不淘气了。最后，我们的实验终于成功了。要是淘气鬼们不淘气了多好！我们组一定会更棒！实验一定会更有趣！
小学生科普课教案篇十
我们都很珍爱生命，但同时也伤害了许多生命，包括那一片片的碧绿，一片片的浓荫。
树，是我们最好的朋友，它们可以为我们遮挡阳光；可以对我们保护视力有帮助；还可以为我们提供氧气。但我们为什么还要去砍伐那些树木，用木材做家具，桌椅……一棵树卖出去也就只值几百元或上千元钱，可是科学家们计算，一棵种植三十年的树，所为人类付出的价值213000美元，远远超过了木材的价值。还有，树木中也蕴含着许多历史文化,比如银杏树，它是“活化石”，科学家们可以从它那里找到早期植物生活的现象，还有一些树木，由于气候不同，可以当作一个地方的标志。而且树木，它也是一些小动物们的家园，如果没有树木，那些小动物也就无法生存，我们的地球就失去了生态平衡。所以我们应该保护树木，还应该经常植树造林，让树木给我们提供更多的生命。
最后，我倡导：爱护树木吧，就像爱护自己一样。
小学生科普课教案篇十一
亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，来自06级中文系，我的参赛作品是《吹响环保的号角》。
如果我问21世纪什么最贵？那么有的人肯定会说是——人才，可实际上，在人类工业文明急剧发展的今天，比人才更为可贵的应该是我们的自然环境资源。我们身处大自然的摇篮中却患得患失，其实我们向她索取得太多，而回报得又太少了；甚至有人还说：“环保与我无关”，这是多么幼稚而又可怕的错误啊！
每年的6月5日是世界环境日，到了那一天，几乎所有的人就突然间具备了一种环保的意识。世界环境日诞生于1972年第27届联合国大会，但是谁能说我们就仅仅度过了三十几个环境日，又有谁能说我们对环境的保护只存在于环境日当天呢？应该是这样，在我们每个人的生命历程里，天天都应是环境保护日。
世界文学大师雨果曾说：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”近些年来，我们的社会经济发展了，但同时我们也忽视了环境，进而触怒了环境，因此各种环境问题接踵而至：全球一亿两千万人口生活在浑浊的空气里，12亿人口生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，森林正以每年450万公顷的速度消失……惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了郑重的警告：如果我们仍继续盲目地向自然索取，而不立即行动起来，投入保护环境，拯救家园的'战斗，那么最终毁灭的将是我们——人类！
朋友，请跟我一起走进大自然吧！在大自然里拥抱蓝天绿水，吻一吻泥土的芳香，在静静的山林，软软的草丛中坐一坐，再看看脚底下的蚂蚁不知疲倦的忙碌……那个时候，你就会真正感觉到保护自然环境是何等的重要，你也就会意识到那是一种责任，一种使命，一种舍我其谁的胆略！
朋友，让我们带着平和的心绪去发现，去珍爱，去呵护大自然吧！我们不能仅仅是呼吁，更应该做的是抓紧时间，以我为媒，携起手来去保护我们共有的家园，而且一天也不能懈怠。虽然今天不是环境保护日，但是环保的号角将吹响在我们生命中的每一天！
谢谢大家！
小学生科普课教案篇十二
我这一次，也就是第一次赏茶观察的绿茶。绿茶的外表是绿色的。在倒进了热水以后，那些茶叶迅速地以漩涡状上升，但是这些茶叶在水上没待多会儿时间便沉下去了。在此时，下方的茶叶还依然源源不断的从底部上升，似乎这些茶叶像被点了火一样，从底部迅速地上到上边来。这些上升的茶叶正在与下降的茶叶进行着激烈的搏斗以后，由于下降的茶叶真的是太多了，最终下降的茶叶把上升的茶叶压了下去。到了最后，只剩下了极少的茶叶浮在水的表面。过了十分钟以后，我又来观察了这些茶叶，这时的茶叶犹如凌空展开的画卷一般长大了，这时的茶叶已经完全地展开了。这时的茶叶似乎在运动了那么长时间以后太累了，所以就和疲劳的小孩一样一动不动的睡着了。
这时的水已经从原来的透明色变成了现在的淡绿色的，再闻一闻，一股清清的香味扑鼻而来。这时的茶叶似乎都在聚集一样，都陆陆续续的落在了一块儿。
