要节约学习用具范文（13篇）
总结可以促使我们保持学习和工作的持续进步和优化。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪？如果你正在写总结的时候遇到困难，不妨看一看以下的总结范文，或许会对你有所帮助。
要节约学习用具篇一
随手关灯一年可节省电费5亿；100万辆小汽车好的驾驶习惯一年可节油10亿升；统一手机充电器标准后每年可节约十几亿……生活中，只要我们在不经意中，有一丝留意，一个举动，一种意识，一颗真心，就可以让节约多一点，污染少一点！
古有：由俭入奢易，由奢入俭难。古知：取之有度，用之有节，则常足。古说：俭节则昌，淫佚则亡。古道：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦……今有：俭是你一生中食之不完的美筵。今知：勤能补拙，省能补贫。今说：节能减排，污染拜拜。今道：发展之快，离不开节能减排……自古以来，节约就是中华民族的传统美德！古人知道要勤俭节约，而现在，我们更进一步，须知“节能减排”！
当今社会，发展快，科技迅猛，经济发达，但唯一美中不足的`是——污染严重，资源枯竭。也许这是上天对我们的警示吧：我们一味地求发展，却忘了地球妈妈。所以，污染向我们一步一步逼近，资源枯竭已迫在眉睫，温室效应无时无刻不在困扰着我们。我国是资源贫乏的国家，中国的13亿人口，使们的能源，相对来说要比大部分国家都少。所以，作为中华儿女，我们应该要提倡节约，禁止污染。如今，有许许多多的国外企业都到我们国家来发展，人们或许是被利益冲昏了头脑，只知道经济的发展，却不知，它们已经严重危害了中国的环境。而中国人也已经麻木，只懂得如何浪费，已遗忘了节约能源的国家大事。随手关灯，我们常挂在嘴边，但殊不知，真正做到的又有几人。随手关水龙头，连三岁小孩也会念的，而我们大部分中国人还不知其意！悲哀啊！
看到这种情形，难道我们不该扪心自问？不该有所觉悟，有所行动？不要再做麻木的中国人了，现在，我们需要的是行动！如果不想让人类的眼泪成为世界上的最后一滴水，请节约能源吧！如果不想让太阳成为我们的最后的光明，请节约能源吧！如果不想因冰川融化而危及生命的话，请放下你手中的方向盘！
嘘，你听，地球妈妈在低诉：人类啊，节约多一点，污染少一点。
【我们为什么要节约作文_学生作文大全】。
要节约学习用具篇二
为贯彻落实上级关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的要求，以实际行动厉行节约反对浪费，本单位作出如下承诺：
一、倡导勤俭科学消费。加强宣传引导，利用各种形式营造“节约光荣、浪费可耻”的氛围。引导就餐者科学消费，讲究饮食科学，提倡绿色消费。
二、引导文明理性消费。加强对服务人员的培训，履行好提醒义务，引导消费者适量点餐，绝不误导消费者超量点餐。
三、转变经营服务方式。推行商务餐“分餐制”，根据消费人数提供灵活多样的可选择的套餐，并提供“半份、半价”、“小份、适价”、“热菜拼盘”等服务。引导消费者剩餐打包，免费提供环保打包服务。
四、开展环保集约经营。推行“公筷公勺”，不提供一次性餐具。推进餐厨垃圾的集中化处理，积极开展节能节水改造，提高水、电、煤、气等能源使用效率，减少浪费。
五、坚持诚信守法经营，自觉履行社会责任，严格遵守食品安全相关法律和标准规范。做到规范经营，明码标价，货真价实，诚实守信，切实维护消费者合法权益。
以上承诺，欢迎社会各界进行监督。
承诺单位（公章）。
负责人（签字）。
要节约学习用具篇三
学习要善于挤时间。
“读书不得要领，劳而无功。”好的学习方法能使我们收到事半功倍的学习效果。下面谈谈我的学习方法吧。
一、战争中有句名言叫“不打无准备之仗。”同样在学习中亦如此。从三年级开始，我就坚持好课前预习。比如在学习《世纪宝鼎》这篇课文之前，我会在读熟课文的基础上，尝试自己概括课文的主要内容，利用工具书解决生字词的读音和意思，思考解答课文后面的练习题。看看自己能否用自己的语言来介绍《世纪宝鼎》的结构特点、艺术价值、文化内含和特殊寓意。
二、“温故而知新。”我认为及时复习巩固所学的知识，对学习英语的效果明显。每天，我都会见缝插针地进行复习，方式也多种多样。有时候我会利用课间，有时候，我会利用午休前的空暇，站在走廊上默看着同学们一些动作而联想到一些单词和句子，回想老师在堂上强调的一些重点。有时候，我会利用体育课休息时间，做一做英语小游戏。
三、“读书破万卷，下笔如有神。”讲的.是厚积薄发。平时我总是书不离手，有时间就把头埋进自己喜爱的课外书中，每当看完一本书就写一写自己的心得体会，或者与爸妈谈谈自己对书中一些人和事的看法。对一些特别精彩的文段，我总要把它们写在摘抄本上。这样天长日久，自己就积累了许许多多的好词好句，写起作文来也就得心应手了。
“磨刀不误砍柴之功。”我总喜欢思考采用什么的方法才能使自己的学习效果最好。
要节约学习用具篇四
亲爱的老师、同学们：
我们都是社会的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护粮食，让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去，为建设文明、和谐的社会作出应有的贡献！
借此，我保证：
1、节约粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
5、饮食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
保证人：xxx。
20xx年xx月xx日。
要节约学习用具篇五
尊敬的校长：
我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交这份。
建议书。
是因为我观察到同学们有浪费学具的迹象。例如：铅笔只用了一半就被主人抛弃;新橡皮没用几天就扔进了垃圾筒;没用完的原珠笔和水性笔在垃圾堆里随处可见等。在这里我想说这些学习用品是地球上宝贵资源的一部分是我们的伙伴我们的兄弟。原珠笔等帮助我们写字留下一篇一篇美文;透明胶、橡皮可以修正错字让我们正确答题;作业本不求回报让我们在它身上涂写从而给我们提供方便留下美好的记忆。它们为我们付出了这么多而我们能做的仅仅是珍惜它们。因此我建议：
1、 提倡大家一次只购买自己需要的缺少的学习用具，从而提高对学习用具的使用率。
2、 在校内建立失物招领处，把丢失的学习用具集中起来，让同学们认领，无主的学具可拣出好的捐往灾区。
3、 召开一次全校会议，说明节约学习用品的重要性，进一步提高大家的节约意识。
我相信，做到了这几点后，蓝天会更蓝，小草会更绿，空气会更清新，校园会更美好。
要节约学习用具篇六
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在学校里，常常会看见剩菜桶里有许多的剩菜剩饭出现，几乎没有一次是空着的。我对此十分痛恨。我想，不仅仅是我，许多同学也会十分厌恶这种浪费粮食的行为。所以，我保证：
1、我们应该多多在班队课讨论关于粮食的问题。
2、我们必须在盛饭时依据自己的胃口盛。如果吃不饱，没关系，再去盛点儿，如果你吃不下了，那也要吃完！
3、我们应该要多去参加有关于节约粮食的活动，来懂得粮食的富贵程度与重要性。
4、我们可以上网去搜寻粮食种植的困难，了解一下粮食从种植到收割的过程，深刻体会农民伯伯耕种的辛苦，从而进一步知道粮食的可贵性。
5、大家如果有亲人朋友在乡下的话，倒不妨可以亲自去种地试试，体会体会种地的艰难。说不定，你辛辛苦苦地干了一整天，结果晚上风一吹，整片地上连根毛都不剩了。
6、我们可以做一些宣传小报和几句宣传珍惜粮食的句子放到宣传窗里呼吁大家不要浪费粮食，或者贴在食堂里时刻提醒自己。
希望同学们可以听取我的倡议，不让一粒粮食浪费。
xxx。
20xx年xx月xx日。
要节约学习用具篇七
亲爱的老师们、同学们：
在日常生活中，有很多浪费粮食的现象，为此我保证：
一、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
二、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
三、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
四、饮食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
六、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。
七、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。节约是一种美德，节约也是每一位师生品质的表现，节约更是每一位师生的责任和义务。让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去！
此致
敬礼!
保证人：
20xx年xx月xx日。
要节约学习用具篇八
放学后，还有几个小朋友没有完成作业，我就留下了他们，毛毛也是其中一个。一会儿，毛毛做完了，我让他整理书包回家，然后就去办公室拿我的备课笔记。他妈妈在门外大概是等不及了，见我离开了，就走进教室帮他整理。等我进教室时，只听毛毛妈妈在大声训斥毛毛说：“红红又偷你的尺子了！你不会告诉老师啊！你的铅笔不都是她偷的吗？每天回家都看你少东西，你不会也去拿别人的东西啊？你笨啊？你！”说完这些，又大声问：“红红在哪里？”当别的小朋友告诉她红红回家了时，她又高声说：“告诉她，再偷我们家毛毛的东西，我就打断她的手！……”正说着，转头一看到我就停住了话头。我赶紧对她说：“什么事？请到外面来跟我说，不要影响其他孩子。”她走到我身边对我说：“王老师，红红今天偷我们家毛毛的尺子，你要好好教育教育她！”
对于毛毛家长的这种行为，我认为是很不恰当的。她在教室里大声叫嚷，反应激烈，夸大其辞，对其他孩子造成了不好的影响，尤其是对红红的影响最大。小孩子是最善于模仿的，听了毛毛妈妈的话，他们会在心里认为红红是“小偷”。进而歧视她。或许这件事对她的一生有了极其重要的影响，在她幼小的心灵上造成难以愈合的伤口。我认为毛毛妈妈这样的态度对孩子只有百害而无一利。当然如果不及时对孩子的行为进行教育和纠正，而是听之任之，也会影响孩子的成长。孩子开始拿东西，大多数是由内心欲望所致，而不是成人理解的那种偷，对于低年级的孩子，他们还不懂得或不明确“拿”与“偷”的区别。当孩子有了“随便拿别人的东西”时，我们应该以科学的态度去探究行为背后的心理因素，分析原因，采取对策，教育孩子物归原主，不再犯错误。
孩子犯错是难免的，在处理孩子的问题时，是否应该首先考虑到，如何尽可能地去保护孩子的自尊心。
[当别的同学拿了自家孩子的学习用具]。
要节约学习用具篇九
漫长的寒假一晃就过去了，迎来了新的学期。在这个学期中，我先订一份必不可少的学习计划吧!
首先，要调整好心态，迎接新的学期。上课要认真听讲，多动脑，多动笔，积极举手发言，下课后做笔记，不会的问老师，问同学，养成勤学好问的好习惯。认真完成老师布置的课堂作业，不依赖家长。写完作业后，还要复习今天学习的课文，预习明天学习的课文。预习课文主要有两大特征：一是把课文读熟;二是把生字会写、会读，并且会给生字组词。除此之外，还要多看书，提高写作水平，开阔课外知识。在学校里，还要积极参加各种对自己有帮助的活动，为班级争光，为学校争光!
要节约学习用具篇十
我有一个白色的普普通通的新文具盒。
这是我爸爸从上海带回来的，由于这个文具盒很别致，在我们滨海还没有卖的。我的新文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它有一对乌黑的大眼睛，好像在对我说：“小主人你要好好学习，我就像你最忠实的好朋友。”所以每当我一看到它，心里就充满了克服困难的信心。
打开我的新文具盒的磁铁小开关，在盒盖里面插着我的课程表，在课程表下边是一个橘黄色的“小窗帘”打开这个“小窗帘”，噢！我的“小助手”们正在香甜的睡着大觉呢！它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔，躺在两张长方形的“小床”里，谁也碰不到谁。我的橡皮躺在一个正方形的“小床”里，我的长将军――格尺，正舒服的躺在那张专门为它制的“大床”上。啊！它们已经劳累了一天了，也应该让它们好好的休息一下了。
笔是学习中的一杆枪，没有了笔，我们便无法学习，而我的新文具盒帮助我保管好它们，每当我考试成功时，取得好成绩，我总是高兴的看着我新文具盒，因为好的成绩也有我这新文具盒的一份功劳，我多么感激它呀！
我喜爱我的文具盒，我爱它无私奉献的精神。我要像文具盒爱护我的笔那样，爱护我的文具盒，珍惜我的文具盒。
要节约学习用具篇十一
了，可我偏偏只嬴了三盘。比赛过后，我总结了认真的输的'原因：第一，比赛的时候不注意断点，总是被别人抓住机会，一吃就是一大块;第二，就是实力还有些欠缺。为了提高实力，已确保下次打段成功，我为自己制订了一套学习计划。
围棋老师给我们推荐了三个围棋软件：弈城、6000题和丹朱。弈城是下棋的，而6000题和丹朱是做题的。我想，要是把它们搭配起来做的话，效果一定好。于是，我决定把它们轮换着做，第一天做弈城和6000题，第二天做弈城，第三天做弈城和丹朱。我相信，只要我每天都坚持这么做，下一次打段一定会成功的!
光制定学习计划可不行，还要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网、三分钟热度，请你们一起监督我吧!
要节约学习用具篇十二
早上起来清醒之后，我的任务是复习英语，三模块英语单词，三模块课文。不管其他事，直接拿起英语书开始读一定要认真，不要分心，这样不仅复习了，而且还考察了我的认真。
吃完早饭到中午饭是我写作业的时间。
到了中午吃完饭，到下午两点。我就可以玩电脑了，上网查查东西，玩玩游戏。这段时间是我自己的，想干什么就干什么。
下午的的任务是下围棋，爸爸就会把我送到围棋班。在那里我会遇到很多朋友，跟他们一起下棋，赢了不要骄傲，输了再来一盘，休息时还能跟朋友一起玩，我可高兴了。
傍晚的任务是写一篇博文，睡觉前再读一会书。如果我的博文写完得早，我就可以再玩一会。我会列个表格如果当天任务完成了，这一天的下面画对号。
快乐计划订好了，祝我坚持执行吧。
要节约学习用具篇十三
今天我突然目光被一只小蚂蚁吸引，它划过如水一般的地面，爬过小山坡到了家门口，它观察着周围，发现一条小细缝，最终逃出。
它来到我家前院，我目光追随着蚂蚁。发现蚂蚁的村落在一片茂密的森林里，蝴蝶姐姐在这里翩翩起舞，蟋蟀歌手在这开过演唱会，场下的蚂蚁村民们听得如痴如醉。我继续看着小蚂蚁，小蚂蚁现在正和小同伴交流，我也先好想和它们互诉心声，可我却不懂得它们的语言。
它们进到了我的家中，很快就找到了食物并且搬着食物走了出来，我静静地看着它们小不点的身躯，却能搬着那么重的`食物，我那一刻觉得它们就是小生物世界的姚明，刘翔和孙杨。
天色渐渐变得阴暗了，白云姐姐和太阳公公下班了，吴云哥哥来值班了，天渐渐的下起了小雨，我进屋拿了把伞把那片茂密的小森林遮住，这样小蚂蚁就能安心的搬家了。
蚂蚁的新家搬好了，再也不用担心没吃的了，因为我我为它们送粮食，希望它们过得幸福美满，我也开心的笑了........
