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版家庭教育工作总结篇一

我校积极致力于家校合作共同体的建设，是闵行区首批家庭教育读书示范基地。围绕办成“落地式”家长学校的宗旨，积极探索家校合作常态化、家校管理制度化、家庭教育指导科学化。通过制度建设不断夯实工作机制；以家委会、家长学校、家校社结合三个平台的建设为抓手，丰富工作内涵；通过特色品牌项目的培育，提升家校合作的影响力和辐射，连年被评为区优秀家长学校。目前已形成了学校、家庭、社区三结合的育人良好态势。现将本学期家长学校工作总结如下：

我校高度重视家庭教育指导工作，做到三有：有经费保障；有激励机制推进；有考核反馈。学校设立家委会办公室；每学期都表彰优秀家长志愿者和家庭教育先进个人；在20xx年度我校精神文明建设十佳好人好事的表彰中，就有我校家委会中的优秀骨干；在班主任绩效考核中，设立了家庭教育考核项目；这些举措，保证了家长学校工作的有效开展。

1、设立校级、年级、班级三级家委会。家委会分工明确，制定了《实验西校家庭教育指导委员会工作职责》、《实验西校校级家庭教育指导委员会分工细则》等。

2、实行家委会例会制与视校制度。我校家委会工作实行每月例会制，学期工作做好了有计划、有总结、有表彰。同时还建立了家委会的视校机制。每周周四上午，是家长的视校工作日，家长可以进入课堂听课、到学校公共场所走访，并做好记录反馈。对家委会视校中提出的问题，学生处、教导处、总务处等相关部门与家委会代表共同研讨，找出解决方案。

1、家长学校有教材。根据我校家庭教育问卷调查反馈需要，以《不输在家庭教育上》为指导教材，每学期组织家长在自愿原则上进行征订学习。

2、家长学校每月有作业。我校因年级制宜，科学设置每月家庭教育作业题，并将优秀家长作业第一时间上传学校家庭教育网站进行学习分享。每学年的第一学期，都会对六年级家长进行全员父母上岗证培训。

3、开展有质量的读书沙龙活动。定期开展以班级、年级、校级层面的'家庭教育读书沙龙活动，并邀请家庭教育指导专家进校园进行现场指导，不断降低家庭教育育人错误率。本学开展了“父亲教育——亲子阅读活动”，父亲与子女共读《不输在家庭教育上》，共同书写读后感，收到了良好的反响与育人效果。

4、上好家庭教育的指导课。每学期利用家长会，班主任在班级进行家庭教育指导工作；学生处在校级层面开展家庭教育指导工作。

1、开展网上微课学习。运用微信、qq，在班级、年级、校级三个层面上定期开展网上微课学习活动，增强家校沟通交流学习的实时性、有效性。

2、开展班级家庭教育交流。以家长会为契机，进行家庭教育指导工作，同时在各班开展了家庭教育分享会，邀请在家庭教育中有明显进步的家长进行经验分享交流，加强同伴互助，达成育人共识。

1、开设家长大讲堂。我校根据学生家长的职业、特长，积极组织家长代表走进班级、年级、校级的讲堂，为学生开设公益讲座。内容涉及军事、环境保护、职业生涯、理财、消防安全、生活技能等方面，一方面增加学生知识的广度与深度，提升对学习的兴趣与积极性，另一方面，也能使得家长进一步发挥榜样示范作用，促进家庭教育的良性循环。

2、开展社会公益活动。我校是上海市文明单位，承担社会责任是每一位西校人义不容辞的责任。我校的家委会积极组织、参与到公益活动中。先后开展了家长、师生共赴复旦大学附属儿科医院为患病儿童献爱心活动；赴平阳敬老院敬老为老人们送去关怀与温暖活动；赴崇明东滩湿地进行植树等活动。

20xx学年第一学期，在学校与校家委会的联合倡议下，我校与湖南省慈利县龙潭镇中学以及内蒙古宝龙山中学开展了结对助学公益活动，为远方的同学们捐赠了过冬衣物及书籍文具等学习用品，章校长代表学校向龙潭镇中学赠送了《不输在家庭教育上》书籍，并签署了共建协议，《华声在线》以及《中学生导报》对我校的开展的公益活动进行了报导。

3、发挥示范、辐射作用。我校扎实、有效、创造性地开展家庭教育工作，得到了区家庭教育指导中心的肯定和表扬。20xx年12月，我校面向全区进行了家长学校工作展示。区家庭教育指导中心专家顾晓鸣老师、吴辉老师，以及内蒙古通辽二中的领导老师一行20多人来我校，就家长学校工作进行了参观学习。本次活动得到了区领导专家及内蒙古考察团的一致肯定认同。20xx年1月，我校家长学校负责老师王静参加了全国家庭教育网举办的家庭教育培训，并就我校家庭教育工作做了经验交流与分享。

目前我校已经与内蒙古扎兰屯教育局、湖南省慈利县龙潭镇中学、黑龙江省牡丹江市第四中学等学校建立起了家庭教育牵手项目。我校家庭教育的成功做法也被中华家庭教育网转载。

家庭教育永远在路上，我们将不断总结经验，继续深化家校合作共同体的建设，拓展家庭教育的深度和范围，让学习家庭教育成为我校家长的一种生活方式，共同构建我校协同育人新局面！

上海市实验学校西校学生处。

版家庭教育工作总结篇二

学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。本学期，学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真实施，坚持认真办好家长学校，现将有关工作总结如下：

一、一如既往的扎实做好常规工作。

我校的家庭教育指导师坚持每月为家长出一份家庭教育指导菜单。内容涉及家庭教育的科学理念、如何和孩子沟通等，深受家长的喜爱，结合菜单，定期给家长布置家庭作业。在家庭中开展“小手拉大手”菜单学习活动，通过活动以达到菜单改变观念，家庭教育孩子的教育效果。本学期共出菜单4份，发放一千余人次，收集200余份优秀家长作业。在很大程度上解决了家庭教育存在的问题。

二、利用qq群和家长及时进行交流。

我们充分利用第十五小学和谐家庭教育交流的群、班级家庭教育qq群及家庭教育志愿者qq群，对家长的咨询进行及时的解答，指导师把好的文章，指导菜单等内容发到学校及班级的群里，鼓励家长阅读，并解答家长提出的困惑，在群里指导师和家长们一起相互交流，寻求解决的办法，家长们还互相分享了自己好的育人经验。

三、组织家长开展亲子活动。

四月份，二年级家长和六年级的家长在班主任老师的带领下，参加亲子植树活动，种完一棵树，同学们或挂上心愿卡，或绑上红丝带，写下最美的祝福，把自己的心愿高高挂在树枝上，和小树一起成长。亲子植树活动的开展，让家长和孩子们共同行动，伸出爱的双手，种下爱的树苗，为美丽克拉玛依种下绿色，种下希望，也为同学们上了一次生动的社会实践课，让大家深深感受到参加社会公益活动的意义和快乐！

五月份，二年级、四年级、五年级的家长们带领孩子们参加亲子春游活动，二年级的家长和孩子们去了林海公园，四年级的家长和孩子们去了白沙滩，五年级的孩子们去了桃花园。几次活动全程是由家长牵头组织策划，老师和所有家长全力配合。在大家的共同努力下，亲子活动进行的非常圆满成功！

家长在亲子活动中更多的了解了彼此，更利于彼此的沟通。在亲子时光中，大家感受到的是浓浓的爱。家长们和老师们也像朋友一样坐在一起轻松地聊着孩子的学习生活。一举三得的活动得到了大家的肯定。

实践证明，坚持办好家长学校是形成学校、家庭、社区教育合力的重要途径。在新形势下，家长学校将成为家长了解学校，改变教育理念，提高育子水平的主渠道。我们将不断努力，把我校的家庭教育工作办得更有实效、更具特色。

版家庭教育工作总结篇三

20xx学年是我校家庭教育工作步入新三年的头一年，在闵行区现代家庭教育研究指导中心的帮助下，在《家庭先进文化建设操作指导机制研究》课题的引领下，经过一年的探索与实践，我校构建了“四位一体”、“家家联动”、菜单式讲座、分层作业、参与体验、自主开发、分类激励七种重点指导与一般指导交叉进行的现代家庭教育指导机制。家庭教育工作基本达成由主题活动为主要模式向现代化、制度化、常态化、研究化跨越的进程，从而实现学校、家庭、社区三位一体在育人问题上的实质性突破。

现从如下几方面简单总结我校20xx学年家庭教育指导工作：

20xx年12月，《家庭先进文化建设操作指导机制研究》课题顺利结题，为推广区域实验成果，由闵行区现代家庭教育研究指导中心主办、我校承办的“闵行区家庭教育现代化实验成果推广经验交流会”于5月期间二度举行。5月18日，如皋市关工委一行13人莅临我校，政教处和三年级组各做了《现代家庭教育指导机制的建立与完善》、《走到一起来三年级“家家联动”系列活动》的交流汇报，得到了与会人员的一致肯定。5月27日，莘庄地区及周边学校家庭教育分管领导集聚我校，政教处和三年级组长、两名家长代表悉数交流发言，在座兄弟学校予以热烈互动，反响良好。

《家庭先进文化建设操作指导机制研究》课题虽然暂告段落，但建立起来的现代家庭教育指导机制还有待进一步完善，正如顾晓鸣老师一直强调的“要坚持做落地式家庭教育指导”，要真正使家庭教育指导不留死角，我们的工作可以说还任重而道远。

“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约活动”是全面覆盖闵行区15万个学生家庭的一次大型公益活动。我校积极组织全体学生家庭在寒假期间开展这项极富意义的活动，引领广大家长和孩子一起成长。本次活动共计收到反馈表600余份，占总数的90%以上，家长自评征文120多篇，学生评价感言或征文22篇。

庭教育指导师”资质证书的四名教师目前尚在点评中。

继20xx学年对全体班主任进行家庭教育专业化培训后，本学年对全校教师实施正向教育校本培训：自学正向教育丛书、听正向教育系列讲座、征集正向教育用语、撰写正向教育案例等。20xx学年我们推荐八名家长参加“中华家庭教育志愿者”培训，本学年四位教师和两位家长参加“中国家庭教育指导师”资质培训，并取得高级证书。

通过这样的多种途经、多种方式，有计划地对指导者进行专业培训，建立起一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的现代家庭教育指导者队伍，使他们在家庭教育指导中发挥主导作用。指导者队伍的专业化、多元化，能有效减轻学校特别是班主任沉重的家庭教育指导负担，实现全员育人的新格局。

自学校加强年级组二级管理以及建立学校年级班级家庭教育指导委员会三级制以来，年级家长学校自主开展，“四位一体”、“家家联动”、菜单式讲座、参与体验等现代家庭教育指导机制在年级层面得以进一步落实。

20xx学年第一学期家长学校菜单式讲座一览时间9月6日9月8日9月11日9月13日9月14日9月20日主讲人黄慧贤郭中平郭中平黄慧贤黄慧贤黄慧贤授课内容构建和谐亲子关系正向教育策略正向教育策略青春期孩子教养重点和方法青春期健康教育如何跨过这道坎授课对象四、五年级家长一年级家长二年级家长六、七年级家长五、六、七年级学生三年级家长课时60分钟60分钟60分钟60分钟60分钟60分钟20学年第一学期年级、班级家长学校一览时间年级/班级一年级11月16日一年级各班六、七年级六、七年级各班组织者年级组长班主任任课教师年级组长班主任内容好习惯的培养期中学生情况反馈加强亲子沟通，实施有效教育期中学生情况反馈11月21日任课教师11月26日12月11日12月18日12月26日二年级三年级四、五年级各班二年级各班年级组长年级组长班主任任课教师班主任任课教师家庭教育委员会座谈会家庭教育委员会座谈会反馈学生学习和行规情况及期终复习要求责任感培养及学期结束工作20xx年4月，三年级组启动“家家联动”系列活动，本活动旨在联合相似背景的家庭，并进行有效沟通，让同类家庭教育成功的家庭带动同类其它家庭，让更多的孩子都能够得到良好的家庭教育。活动从第10周起，间周一次。随着联动的深入，虽然产生了一些困难与挑战，但三年级组的全体教师和广大家长依然满心期待着：走到一起来，汇成一片海！

通过现代家庭教育指导机制的.建立与完善，广大教师的家教研究能力大幅度提升，在闵行区第二届家庭教育指导案例评选中，3人获一等奖，3人获二等奖。同时涌现出一批家庭教育先进个人：王若慧校长获“20xx年度上海市家庭教育先进工作者”称号、孙铃雁、姚佳元分获“20xx年度上海市好家长”和“20xx年度闵行区好家长”称号。

闵行区第二届家庭教育指导案例评选获奖情况一览等第作者姓名戴娟娟一等奖傅鹏伟顾月香薛美香二等奖黄美萍程立海案例名称让我自己来！让孤僻孩子敞开心灵的芳菲爱你，没商量！让心灵快乐地呼吸对离异家庭教育的个案指导“小胖墩”的过去与现在今后，我们还要继续努力缩小三个差距家庭之间的差距、指导者之间的差距、班级之间的差距，以期各方面发展的平衡。

版家庭教育工作总结篇四

随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。孩子成长过程中出现的各类问题时刻困扰着家长，家长教育水平的高低也直接影响着孩子的成长。“家教大讲堂”是乌拉特前旗第六中学倾力打造的家庭教育平台，邀请各级领导、心理教师、各班主任定期开展的系列家庭教育讲座。讲座结合家庭教育热点问题，为家长指点迷津，帮助家长更新家教观念，掌握科学的教育知识和方法，更好地服务于家长，为家长在孩子成长过程中出现的各类问题和困扰提供指导，与家长一起陪伴孩子共同成长。现将家教大堂工作作如下总结：

过这次学习，家长们认为可以提高自身素质、加强学校与家长沟通、推进家庭教育工作，并表示主动关注学生生理、心理变化，让孩子们顺利度过初中学习阶段。

20xx年9月14日，乌拉特前旗第六中学第二期家教大讲堂召开。心理老师常晴从孩子良好习惯的培养、意志品质的锤炼、孩子心理情绪的调试三个方面与家长共同进行了研讨、交流。家教大讲堂紧密联系了社会教育、学校教育、家庭教育的合力，家长们对前旗六中开设家教大讲堂表示热烈的欢迎与支持。

家庭是孩子们重要的生活空间，是培育和教育孩子的主要园地，是学校教育的重要延伸和必要补充。只有调动家长们的积极性，家长们保持一颗平常心，用宽容、理解、赏识和发展的眼光看待孩子们，帮助他们按照自己的个性化特点充分展示，孩子们才会有自信心迎接新的挑战。

20xx年9月21日，我校家教大讲堂第三期如期召开。初二年级一至八班的学生家长前来听讲座。心理老师常晴从做孩子的知心朋友、引导孩子学会学习、培养孩子的交往能力三个方面与家长们进行了交流和研讨。

苗挨套校长最后对本次活动做了总结，家庭教育具有不可替代的优势，家长就是孩子身边最好的老师，今后将努力办好家教大讲堂，提高家庭教育水平，促进家校联系，并感谢家长对学校工作的配合，为讲座内容提出更好的建议，力争把学校办好，让学生满意，让家长放心。

四、平等是与孩子沟通的最好手段。

这次家教大讲堂，家长们受益匪浅，在今后与孩子相处中，尊重孩子的个性发展，并经常发现孩子的每一点进步，培养孩子的责任心，让他们快乐、自信的成长。

家教大讲堂开展的目地是希望家长用高度的责任感守护孩子，树立现代的家庭观念，以持续的学习修炼自己的教育智慧，用真诚的喝彩给予孩子坚定的情感支持，用理性的爱陪伴孩子健康成长。

路亮起一盏明灯，前旗六中的这项活动为中学生的健康成长提供一个更好地平台，营造了一种更好的氛围。

版家庭教育工作总结篇五

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：

一、深入了解我校学生家庭教育情况。

我校是一所农村小学，家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：

1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。

3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。

二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。

总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，各班聘请两位位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，积极鼓励孩子参与各项活动。

2、进行家长课程培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家长课程培训，开课前学校首先组织班主任进行家长课程联合教研，找出家长课程的教学重点、难点和教育学生的关键。各任课教师充分准备，认真备课。要做到“二有三熟”。上课，课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度都较高。作业设置及批改、每节课均认真设置针对性、实效性和选择性强的家长作业，作业完成率高；所有作业均有批语和建议，批语要着重鼓励，建议中肯，有利于家长接受并提高家长教育素质，并建立作业批阅记录。家长出勤率高达90%，家长学习积极性高，都认真听课并作好会议记录，作业完成质量高，都能根据学生的特点写出自己的育子案例。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。

3、建立校讯通和飞信。利用校讯通和飞信向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过校讯通和飞信告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。

4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提王德喜老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”

5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我发展的“‘阳光少年’成长录”。在此册中，我们主要以“争星集星成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。

版家庭教育工作总结篇六

家庭教育是针对每一位家庭成员认知家庭、构建家庭幸福的必要手段。为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续发展，特制定家庭教育工作计划，并按计划认真施行，以下是我园的家庭教育工作总结：

依据克拉玛依市家庭教育研究指导中心的学期家庭教育工作计划，制定形成我园家庭教育工作的特色。使家庭教育与幼儿园教育融为一体，从而促进孩子全面和谐发展，提高我园的办园质量和社会声誉。

1、通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。

2、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，充分利用家长资源，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、帮助家长提高思想道德、科学文化的教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进幼儿身心的健康发展。

4、通过学习型家庭的创建，引导家长为孩子营造良好的成长环境，培育孩子健全的人格和健康的心理。

5、以科研为先导，以发展为动力，加强家庭教育指导目标管理和指导实效性管理，切实提高家庭教育指导者队伍的工作能力。

1、幼儿园充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念，并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与幼儿园教师共同养育好孩子，提高家长学校的教育效果。

2、为了有效的开展工作，我园有6位家长报名参加了家长助教活动，充分发挥家长志愿者的作用，以点带面进行家庭教育工作。在幼儿园群里她们是活跃在家庭教育工作的引领者，充分发挥者引领作用。

3、根据幼儿园的实际情况，幼儿园开设了幼儿园家庭教育工作qq群，每天向家长解答家庭教育疑难问题并随时向家长推荐一些先进的教育理念及好的教育方法。家长志愿者也积极交流自己的学习中的心得体会，同时将好的教育理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。

4、各班级利用家长会积极地向广大家长宣传推荐和订阅教材《不输在家庭教育上》。这学期我园家长共征订了41本《不输在家庭教育上》第十八卷。开学初，我园指导站教师向小班组家长举办了三—四岁孩子常见问题的教育对策专题讲座，家长听完讲座后对今后如何教育孩子有了进一步的认识。9月份开学各班级开展了新学期改革家长会活动。10月份各年级组的家庭教育指导师组织各班组的家长进行了读书经验交流活动，指导师带领家长一起阅读了《不输在家庭教育上》这本书，最后，家长分别交流了自己阅读这本书的心得体会，尤其是有些家长能反思自己以前在教育孩子上的一些错误方法，通过阅读《不输在家庭教育上》这本书后给自己在教育孩子上指明了方向。此次活动目的是让家长更进一步了解《不输在家庭教育上》这本书的真正价值，家长们也表示以后将认真阅读这本书，利用科学的方法育儿，让孩子健康快乐的成长。11月份我园又向家长征集了家庭教育语录共征集80多条教育语录，并进行了家长助教活动。12月份开展了传统文化的培训。

5、针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的作业和推荐不同的文章，组织家长认真领悟学习内容。本学期幼儿园共制定菜单4次，发放家庭教育作业及菜单700多份。

6、充分利用幼儿园每月一期的幼儿园家庭教育菜单家长提供优秀的家庭教育知识，督促家长学习，提高家长家庭教育的能力。同时还利用家长园地向家长宣传一些科学育儿知识，为家长提供丰富多彩的学习氛围。

7、召集幼儿园家长委员，进行沟通和交流育儿经验。

幼儿园家庭教育积极组织召开家长委员，有我园12名家长委员会参加，家长委员们畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教育孩子的经验。使家长知道了孩子在早期教育时应该重视什么，同时，还使家长知道了不良的早教对孩子的影响等等。

鼓励教师学习家庭教育方面的知识，本学期，我园组织多次教师培训工作，尤其是我园年青教师比较多，她们在家庭教育方面比较欠缺，我们结合我园的传统文化经典诵读活动加强教师的专业素质。各班教师认真学习《不输在家庭教育》这本书，幼儿园以读书交流的方式大胆畅谈自己学习的心得体会。本学期我园教师积极上交家庭教育个案，虽然教师们在个案的撰写上存在一些不足，但是教师们学会运用科学的方法制定菜单，为家长的家庭教育提供了好的经验积累。

总之，我园在这一学期里，通过家长学校，家校互动，讲座学习等形式，对家长认识孩子、正确地引导孩子，提高了家长有效地科学的教育，充分地发挥了家庭正面科学教育的功能，提高了家庭教育的水平。这学一期，我园家庭教育工作取得了一点成绩，但还需要继续努力，把幼儿园的家庭教育工作做的更好，争取取得更好的成绩。

教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合；普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境，是家长学校的职责所在。我校在教育教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，逐步使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。我校主要从以下几个方面来着手：

围绕我校教育发展的目标，为促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境，为推动家庭教育工作科学、规范、健康发展，我校根据上级工作计划和工作精神，提出了普及家庭教育知识、构建家庭教育指标体系、家庭教育工作基础建设的主要任务和具体目标。

本学年，我校要求班主任老师除了在班级里开好家长会外，还要求班主任在家长会上给予家长有关家庭教育的问题指导，同时，请经验丰富的老班主任教师彭村吉老师为高年级全体家长进行了题为《父爱伴我成长》的有关“父亲教育方式”的专题讲座。在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育中父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的`方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。

（二）在网上家长学校学习。

网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新八一希望小学家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识。通过在网站上发布家长学习指导信息，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。我校精心选择信息内容，与时俱进，丰富了我校家庭教育的内涵。

（三）在校讯通中学习。

学校根据学习进度定期发布家长学习信息，精选家庭教育故事和知识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题，与自己的孩子同学习共进步。这种学习方式也受到家长的喜欢。

本校家庭教育根据实际。为家长布置家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导。

（五）在各项家庭教育的活动中学习。

本学年，我校充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任进行了安全网站的注册学习以及网站功能的学习培训，将班主任对家长督促学习的完成率与班主任考核相挂钩，督促并指导家长抓住机会进行学习。在班主任的积极配合下，注册率学习率达到了100%。

1、我校是地处城乡结合部，既有企事业单位职工子女，也有南宝德、太保庄、赵峪、公家城子、夏家庄子等周围十几个村子的农民子女，生源多样，和家长联系有一定困难。

2、我校尽管班主任老师建立了qq群、微信群，学校有固定的网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力。

总结近年来的家庭教育工作实践，我们有以下体会到：必须坚持为未成年人和家长服务的宗旨；必须抓住提高家长素质这一关键；必须以科学的理论为指导；必须坚持与时俱进、不断创新；必须构建社会化工作格局。

在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有关教师还应尽自己的最大努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好八一希望小学的家庭教育工作。

版家庭教育工作总结篇七

家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从x种意义上讲未来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。为提高家长家庭教育素养和家庭教育质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教育工程，并做了大量的宣传、培训工作，现将工作小结如下：

一、完善和谐家庭家庭教育工程组织结构，定期召开家庭教育工作列会，依照《光华幼儿园家庭教育工作三年规划》，有序地开展工作。

二、组织家长学校举办了一期《如何培养幼儿园良好的`行为习惯》讲座，唤起家长重视家庭教育的意识，引导家长有效地开展家庭教育。

三、继续开展“读一本好书”活动，为每个班级教师推荐家庭教育教材—《不输在家庭教育上》作为工具书，让教师直观的了解家庭教育指导的效果和方法，为更好的指导家长做好知识储备。幼儿园为教师配备《不输在家庭教育上》33本。

四、我园利用家长会、开放日、六一儿童节大型游园等活动大力开展家庭教育宣传指导工作。截止目前张贴海报4份，发放传单1000余份，设计发放家长培训需求问卷调查290份。

五、成立班级家长委员会会，召开会议为班级家长委员会成员颁发证书，组织家长交流家庭教育经验，畅谈想法。

六、开展“爱心图书飘流”活动，在幼儿园各班家长中传阅《不输在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成长”家长作业单，目前已有150余名家长阅读图书，近100名家长完成作业。采取自愿包退的原则向家长推荐《不输在家庭教育上》，本学期4名家长购书8本。

七、把幼儿园博客、班级博客，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导日志，推荐有价值的文章，及时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通交流。幼儿园博客、班级博客已发布家庭教育日志130余篇，家长留言积极踊跃，这是幼儿园和谐家庭教育工程工作。

八、为扩大家庭教育宣传面，让更多的家长学习起来，也为让家长了解幼儿园开展的。

版家庭教育工作总结篇八

家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从某种意义上讲未来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。为提高家长家庭教育素养和家庭教育质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教育工程，并做了大量的宣传、培训工作，现将工作小结如下：

一、完善和谐家庭家庭教育工程组织结构，定期召开家庭教育工作列会，依照，有序地开展工作。

二、组织家长学校举办了一期讲座，唤起家长重视家庭教育的意识，引导家长有效地开展家庭教育。

三、继续开展“读一本好书”活动，为每个班级教师推荐家庭教育教材—作为工具书，让教师直观的了解家庭教育指导的效果和方法，为更好的指导家长做好知识储备。幼儿园为教师配备33本。

四、我园利用家长会、开放日、六一儿童节大型游园等活动大力开展家庭教育宣传指导工作。截止目前张贴海报4份，发放传单1000余份，设计发放家长培训需求问卷调查290份。

五、成立班级家长委员会会，召开会议为班级家长委员会成员颁发证书，组织家长交流家庭教育经验，畅谈想法。

六、开展“爱心图书飘流”活动，在幼儿园各班家长中传阅，并完成“和孩子一起成长”家长作业单，目前已有150余名家长阅读图书，近100名家长完成作业。采取自愿包退的原则向家长推荐，本学期4名家长购书8本。

七、把幼儿园博客、班级博客，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导日志，推荐有价值的文章，及时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通交流。幼儿园博客、班级博客已发布家庭教育日志130余篇，家长留言积极踊跃。

八、为扩大家庭教育宣传面，让更多的家长学习起来，也为让家长了解幼儿园开展的相关活动详细，我园专门开设了家庭教育专栏，制作家庭教育宣传版面。

九、幼儿园于5月22日召开了全园家庭教育工作表彰大会，对积极参加家庭教育学习的家长、在家庭教育方面优秀的家长、家庭教育工作突出的班级，进行了大力的表彰。

十、考虑到部分家庭没有电脑，我们为无电脑家庭派送菜单120余份。

十一、充分发挥家庭教育指导师的作用，引导教师利用博客和qq群指导班级开展家庭教育指导工作。

十二、参加xx区小学幼儿园家庭教育咨询活动，与家长进行了现场零距离的面对面的咨询，通过这次的活动，不仅是对家庭教育的大面积宣传和指导，同时也使我园的家庭教育指导市亲身体验了做家庭指导师，为他人分忧解难，帮助他人怎样解决孩子和家长问题的快乐。

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版家庭教育工作总结篇九

本学期，我校在市、区家庭教育指导中心的指导下，学校领导大力支持和各位班主任全力配合下，顺利完成了本学期的家庭教育工作，现总结如下：

1、去年我校实行校长负责制，绩效改革后，学校的蒲公英课程体系，确保了亲子活动的有序和常态。学校“蒲公英课程体系”的构建，召开了由家长委员会成员参与的讨论会，积极征求家长们的意见和建议。最终定的内容是，以养成教育、感恩教育和家庭教育为主的“茁壮的蒲公英”；以民族团结为主的“团结的蒲公英”；以“节·日”等系列活动为主的“向上的蒲公英”等，每一项内容，因为有了家长们的参与，使我们的各项亲子活动更加深入、有序，异彩纷呈。

1、感恩教育——茁壮的蒲公英。

浓情5月，感恩母亲——和妈妈一起欢度母亲节。因为有了您的爱让我们感到无比的幸福和快乐。小宝贝们把想对妈妈说的知心话认认真真地写在了祝福卡上。让我们齐声对您说：“妈妈，母亲节快乐。我爱你。”绑腿跑，跳跳跳，站报纸，泡泡糖，快乐的笑容在每一个人的脸上绽放。欢乐的笑声在校园里回荡。妈妈们激动的说：“用这样的方式过母亲节是我收到的最好的礼物。”

2,民汉一家亲——团结的的蒲公英。

3月21日是维吾尔族最古老的传统节日---诺茹孜节各族小伙伴们汇集一堂，一起做“诺茹孜饭”，欢声笑语中，促进了民族团结。

中国结是汉族特有的手工编织工艺品，凝结情致与智慧。维吾尔小朋友们带来了一根根红线，要和爸爸妈妈一起学习编中国结。

3、共度节·日——向上的蒲公英。

4月5日清明节——“缅怀革命先烈，争当美德少年”通过活动了解革命烈士的感人事迹，激发学生对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

活动一、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。

活动二：制作清明节小报，抒发感怀先烈之情。

6月9日的端午节，孩子们将一张张彩纸材成条，折叠，包成纸粽子，然后再给粽子捆上彩绳，一个个漂亮的小粽子展现在眼前。包纸粽子的活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，同时对端午节有了更深的认识和理解，弘扬了传统文化。

六一儿童节，全校师生开展了游园活动。，第四届艺术节汇演，也请来了家长一起分享孩子的快乐，见证孩子们的成长。

4、精彩的社团活动。3月9日在克拉玛依区文联组织和安排下，克拉玛依豫剧社指派了专业老师为我们“豫苑之花社团”的孩子们进行指导。家长们是最忠实观众。

1、充分利用现代化手段，让更多的家长受益。本学期，市、区家庭教育指导中心，有计划的推出针对不同年龄段学生家长的“家庭教育公益讲座”。我们及时给家长推送，这样家长们根据自己的需要，自主选择，自行报名参加，很受家长们的欢迎。

2、传统的每月一次的菜单指导，显然已不能适应现在的家长。为了更好地为家长服务。我们针对不同年级的特点，每月至少选出4篇家庭教育文章上传学校网页，班主任把网址及时转发家长群，供家长学习，查阅。

3、充分利用qq、微信家长群，天天在线，及时、准确，提供全方位的答疑解惑。我们会根据本学校家长的实际，多和家长分享一些实用的小故事。与家长一起学习，共同成长。

4、组织全校家长培训。4月21日我们请康义敏老师做了“如何做合格的家长”专题讲座。全校300余名家长参加了讲座。康老师给家长们传输了家庭教育的重要理念：好的关系胜过好的教育，家长要从我改变，从我做起。家长们清楚地意识到，不仅要重视孩子的学习，更要重视孩子美好心灵的塑造，教育孩子首先学会做人才是孩子成才的基础。

4月的科技日，第一级部邀请家长与孩子们一起开展了“魔法水”；“力大无穷的报纸”之系列科技活动。随着老师的一声哨响，家长们都努力的使出全身力气用力拉……亲子活动，整个操场上处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。

家长们的参与让科技活动更具活力与魅力即促进了家庭和谐，又增进了亲子关系。很受家长和孩子的喜欢。

1、完成自治区家庭教育第三期网络高级培训班的结业，发放学费等善后工作。及时上报自治区第五期网络培训的的报名审核工作。

2、配合上级保质保量，按时完成小学毕业生家长教育转型培训工作。

3、及时填报“家长人才信息库”。

4、及时回复，上报上级安排的各项通知、活动等。

开展的各项活动。

1、本学期我们继续开展“改革家长会”的探索。请一部分优秀的学生家长与大家一起分享育子心得，既鼓励了这些家长的积极性，又让大多数家长觉得榜样就在身边，真实、亲切、易操作。

2、家长之间相互介绍、推荐适合孩子们读的好书。并对学校十余名支持家庭教育的家长给予表彰、奖励。

1、学校多数家长是外来务工人员，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合学校的家庭教育工作。比如我们向家长推送的“家庭教育公益讲座”;“家长人才库”等，家长的参与度就比较低。

2、家庭教育工作还存在许多不足，。我校又是校长负责制，绩效改革的试点学校，每个人的工作都是满负荷，甚至超负荷。这样家庭教育所有的工作只有站长一人在承担。而一个人的精力是有限的，所以有些力不从心。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！

关于农村家庭教育调研报告范文。

大学新生入学前家庭教育研究论文。

版家庭教育工作总结篇十

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：

我校为地处纯回民地区。

的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：

版家庭教育工作总结篇十一

家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全校家庭教育水平有了新的提高，现对近期工作总结如下：

家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我校抓好以下几点：

1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我校一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我校教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。

2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我校成立了家教工作领导小组，组长由分管校长担任，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。

3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我校按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。

家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。

我校利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。

1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，学校在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。

2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。

3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。通过培养骨干，全校家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。

家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。学校只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我校做到“三个结合：

一是家庭教育与精神文明建设相结合。我校利用争创县级文明校，各村争创盛县级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。

二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。

三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。

我校的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我校将不断探索，积极进取，进一步把我校家教水平提高到新台阶！

版家庭教育工作总结篇十二

20xx年是实施“十五”儿童发展规划、编制“十一五”新规划的关键之年，也是我县建设“平安xx”、构建社会主义和谐社会全面展开之年。县妇联以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十六届四中、五中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，进一步认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据妇联工作实际，广泛开展了各种行之有效的家庭文化教育活动，以活动吸引家长和儿童，以活动推进家庭教育，重点在提高家长素质，提高家教水平，加强思想道德教育，培养合格人才上下功夫，取得了一定成效。具体抓好以下几方面工作：

1.宣传教育形式多样。

重点抓住庆祝六一儿童节的有利时机，通过版面、黑板报、橱窗、上街咨询服务等形式广泛宣传爱护儿童、教育儿童、为儿童做表率、为儿童办实事的公民意识，宣传儿童优先原则，宣传有关保护儿童的法律、法规和政策，宣传“十五”妇女儿童发展规划，宣传在党和政府关心重视下儿童工作取得的成绩。

深化“争当合格家长，培养合格人才”家庭教育宣传实践活动，组织开展了评选表彰十佳好家长活动。与此同时，继续通过“家园”电视专题节目、“妇女之声”广播专栏和“家长学校”集中、重点宣传家庭教育的优秀典型，宣传家庭教育的重要地位和作用，传播先进的家庭教育理念、科学的家教方法和以德育人的成功经验，传播培养教育儿童科学知识，为儿童健康成长营造良好的社会舆论氛围。

2.家教工作普遍得到重视。

各镇家庭教育工作网络已基本形成，社区、村级家长学校已成雏形。各基层妇女组织抓住各种机会，开展家庭教育宣传教育工作。如xx镇妇联利用各行政村妇代会换届妇女开会集中的机会，连着半个月到各村举办家庭教育讲座。

xx镇妇联利用村级家庭教育中心举办家庭教育系列讲座和亲子活动。女企业家协会针对女企业家工作繁忙、疏于孩子教育的问题，利用协会举办沙龙之机，邀请高级中学心理教师，就如何与孩子进行心理沟通作辅导。

结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《xx省公民道德规范》，结合文明家庭创建活动，我们精心设计活动载体，组织开展一系列喜闻乐见的家庭文体活动、科普知识宣传活动和环保教育活动，在创“学习型家庭”、“绿色家庭”的基础上，推出“健康家庭”、“环保家庭”、“优教家庭”、“尊老家庭”等创建，创造和谐家庭，创建和谐社会，促家庭文化与思想道德建设协调发展。今年重点围绕“家庭文化建设”这一主线，展开一系列活动。

在纪念“三八”国际劳动妇女节之机，举办了一家三口齐参与的“我们同成长”跳大绳、“羽毛寄深情”踢毽子、“家·放飞希望”放风筝百户家庭文体竞赛活动。

在全县开展以“以文明、和谐、进步”为主题的“美德在农家”活动，并分别于4月11日、8月30日在xx镇召开了“美德在农家”、“廉洁文化”进家庭活动现场会。同时自8月24日开始，县妇联与县纪委、县委宣传部、等部门就“廉洁文化进农村进家庭”联合开展了“五下乡”活动，利用傍晚时间，通过发放宣传资料、图板展示、接受现场咨询、舞台表演等形式，丰富农村文化生活，倡导科学文明健康的生活方式。

举办了“家·希望的摇篮”家庭教育报告会，来自xx镇3所小学的家长共xx人聆听了报告。报告会上，省《家庭教育》杂志社社长沈明革围绕未成年人思想道德教育、涉及未成年人日常生活中碰到的理想信念、品德行为、心理健康、伙伴交往、网络及娱乐等问题为家长们一一支招，受到家长们的欢迎。

举办了“家·希望的摇篮”家庭教育集市。集市分别于5月21日、7月22日在天凝镇、西塘镇举办，集市内容丰富、形式多样，有儿童健康体检摊，有家庭教育咨询、零岁教育方案和学生心理咨询摊，有环保知识宣传、西瓜灯展、学生书画展示、益智开发的儿童书摊，还有学生爱心超市等，还特邀县工商局消费者权益协会对儿童玩具安全标准作宣传及解答，吸引了众多学生和家长参与，得到社会良好反响。

组织开展了“家·拒绝毒品”系列活动。重点对涉毒女青年进行帮教，召开了涉毒人员及涉毒人员家属座谈会;到公安局拘留所对一名涉毒女青年进行了帮教;上门走访女性涉毒人员家庭，和家属谈心，并送上了精神食粮---书籍，希望涉毒人员及其家属要加强学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。各级基层妇女组织通过黑板报、橱窗、挂图以及发放倡议书、上街宣传咨询活动等活动，开展禁毒知识宣传教育，进一步筑起坚强的家庭防线，不让毒品进家门。如xx镇妇联在各社区开展了“禁毒”宣传，开展了《关爱家庭、拒绝毒品》万人签名活动;西塘镇妇联积极配合公安、司法等部门张贴宣传图文和宣教照片;惠民镇在全镇中、小学开展禁毒专题讲座，在镇中心小学放映教育片，上街宣传，图片展等等。

同时组织参加市家庭文化艺术节活动：裹粽子比赛、“我家的故事”征文赛、“我家有宝”家庭收藏品展览、家庭才艺大奖赛等，我县选手均有良好表现。

继续实施“同饮一江水，共建新嘉善”关爱“新嘉善女性”行动。针对流动人口子女教育问题，我们积极探索，注重实效。一是在外来人员集聚地建“爱心书屋”和文体活动室，丰富他们的精神文化生活;二是创办流动妇女学校，举办报告会、演讲赛，开展评选表彰等活动，努力提高外来母亲的素质;三是组织民工子女进行暑期社会实践活动，提高思想道德素质。

妇联干部与女司法官结对。为了切实提高妇联干部的法律素质和化解矛盾、调解利益纠纷的能力，更好地帮助青少年，有效减少青少年犯罪率，“三八”期间，县妇联组织开展了“携手共维权”妇联干部与女法官、女检察官结对签约活动。通过携手结对，共同学习、共同实践、共同成长，以切实有效地维护妇女儿童的合法权益。

贫困女童生态一日游。组织20名来自全县各乡镇贫困家庭的女学生到上海东方绿舟“亲亲大自然”生态一日游。这20名女孩中有的是从小失去了双亲的孤儿，有的父母残疾、因病致贫，有的来自父母离异的单亲家以外的地方，甚至有的孩子连自己住的村都没有出去过，这次县妇联借“六一”节之机，组织她们到东方绿舟游玩，对她们既是一次科学知识的普及，又开阔了眼界，培养他们爱国主义、集体主义，对青少年从小树立远大抱负建立正确的理想观影响深远。同时在“六一”国际儿童节前夕对53名贫困学生进行了爱心助学，共计资助资金xxxxxx元。

领导干部慰问活动。5月30日上午，县委、县人大、县政府、县政协的邻导及县妇儿工委部分成员单位分2组分别前往惠民镇中心小学、嘉善县第三幼儿园、陶庄镇中心小学、魏塘镇魏中村民工子弟小学慰问全体师生，勉励孩子们要好好学习，健康成长，长大了成为祖国有用之才，表达了党和政府以及社会对他们的关心，并送上了价值xxxx余元的玩具、书籍等礼物。5月31日，县妇联领导又到西项村民工子弟学校，向这些“新xxxx人”子女送去了节日的祝福及书籍。还在魏中村、西项村二所民工子弟学校建立了xx个“爱心书屋”。

联合行动。充分发挥妇女群众团体作用，在“联”字上做文章：联合县关工委、教育局等开展了一系列家庭教育实践活动;配合公安、司法等单位，开展了扫“黄、赌、毒”等丑恶现象行动;配合文化系统开展了文化市场、网吧等执法检查;配合人大、劳动等部门开展劳动执法检查，禁止使用童工。

一年来，县妇联在加强青少年思想道德建设方面做了一些工作，但在实践中发现还存在着一些问题和困难，比如家长的素质还参差不齐，家长们重智育轻德育的现象还普遍存在;社区、村级家长学校活动不够规范、正常;“新xx人”家庭教育还需进一步加强;活动的影响力还不够等等。我们将在今后的工作中加以努力，力争在家庭教育工作上有新的探索、新的突破，以良好的家庭教育，推动未成年人思想道德建设。

版家庭教育工作总结篇十三

家庭教育是人之初的教育，是一切教育的基础，因此被喻为“培根教育”，学校教育是家庭教育的延伸，而家庭教育是学校教育的支撑和基础。正是认识到这一点，所以，我们本学期按照计划，认认真真，扎扎实实的在做家庭教育工作，现总结如下：

一、我们从教职工的师德教育开始，对教职工进行思想教育，要求教师注重自我的提高，增强服务意识，热情接待家长，微笑服务，有问必答，换位思考，提高服务水平。

二、发挥家委会、伙委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。这学期，针对家长提出的意见和建议，我们都在工作中逐一落实。

三、我们注重将家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。我们把家长请进来，开展了一系列的活动，如：针对全园的家长进行了“阅读点亮世界”，使家长对读书有了进一步的认识，调动了家长买书、看书的积极性；还进行了“心理健康培训”引导家长关注“自身和孩子的身心健康”。

我们进行了“孩子要升班了“全园各年级家长交流活动，教师介绍小、中、大班的幼儿年龄特点，家长提出了教育孩子的困惑，相互交流了教育孩子的方法，大家都受益匪浅。针对孩子不同年龄特点提出一些切实可行的教育方法，引起了家长的关注，为幼儿顺利的升班做好准备工作。

四、我们结合家长的需求、教学计划、以及节日，开展了丰富多彩的亲子活动，如：“我爱妈妈”主题活动，“家长助教”“亲子种植”“亲子六一游园”“我们毕业了”等，丰富了活动内容与参与方式，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的认知度和参与度。

五、通过发放《服务效果回执单》本学期（4个月×300名家长=1200份），针对家长提出的问题，落实到班级解决；教师对每个孩子（约300名），进行《家园联系》，通过教师和家长对孩子的评价，了解到孩子在家和在幼儿园的表现，提出建设性的教育建议；发放《家庭教育菜单》（3个月×300名家长=900份）针对不同的年龄段家长关注的问题出菜单，然后将家长菜单认真的批阅，整理，书写菜单作业总结，通过多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

六、每个班级都不断的更新班级qq群，教师及时的将孩子在幼儿园的活动照片上传，家长能够第一时间看到孩子在幼儿园的学习和游戏情况，同时，也为孩子的童年留下了影像资料，家长们也在班级qq这个平台上交流教育的方法和心得，这样贴近了家长和教师之间的关系。有的教师还和家长建立了微信，在信任和关注的基础上，将家长和教师间的关系发展成为朋友关系。

七、按克拉玛依市、区的要求，我们积极组织家长参加各项培训和听讲座活动，如：顾晓鸣专家家庭教育交流会，皇甫军伟讲座、“未成年人思想道德建设”联席会议、第三期在职教师家庭教育培训等。本学期，我们幼儿园的家庭教育工作就做了这些，我们知道家庭教育是一项平凡而伟大的事业，也深深的感到要将家庭教育做到家长的心中，将家庭教育做到帮助家长解决本质的问题，我们还做的很不够，我们需要学习，需要思考，需要拓展渠道、创新形式，所以，我们要不断地有想法，有做法，才能更好的推进家庭教育工作！

版家庭教育工作总结篇十四

我校积极致力于家校合作共同体的建设，是闵行区首批家庭教育读书示范基地。围绕办成“落地式”家长学校的宗旨，积极探索家校合作常态化、家校管理制度化、家庭教育指导科学化。通过制度建设不断夯实工作机制；以家委会、家长学校、家校社结合三个平台的建设为抓手，丰富工作内涵；通过特色品牌项目的培育，提升家校合作的影响力和辐射，连年被评为区优秀家长学校。目前已形成了学校、家庭、社区三结合的育人良好态势。现将本学期家长学校工作总结如下：

一、

我校高度重视家庭教育指导工作，做到三有：有经费保障；有激励机制推进；有考核反馈。学校设立家委会办公室；每学期都表彰优秀家长志愿者和家庭教育先进个人；在20xx年度我校精神文明建设十佳好人好事的表彰中，就有我校家委会中的优秀骨干；在班主任绩效考核中，设立了家庭教育考核项目；这些举措，保证了家长学校工作的有效开展。

家委会分工明确，制定了《实验西校家庭教育指导委员会工作职责》、《实验西校校级家庭教育指导委员会分工细则》等。

我校家委会工作实行每月例会制，学期工作做好了有计划、有总结、有表彰。同时还建立了家委会的视校机制。每周周四上午，是家长的视校工作日，家长可以进入课堂听课、到学校公共场所走访，并做好记录反馈。对家委会视校中提出的问题，学生处、教导处、总务处等相关部门与家委会代表共同研讨，找出解决方案。

根据我校家庭教育问卷调查反馈需要，以《不输在家庭教育上》为指导教材，每学期组织家长在自愿原则上进行征订学习。

因年级制宜，科学设置每月家庭教育作业题，并将优秀家长作业第一时间上传学校家庭教育网站进行学习分享。每学年的第一学期，都会对六年级家长进行全员父母上岗证培训。

定期开展以班级、年级、校级层面的家庭教育读书沙龙活动，并邀请家庭教育指导专家进校园进行现场指导，不断降低家庭教育育人错误率。本学开展了“父亲教育——亲子阅读活动”，父亲与子女共读《不输在家庭教育上》，共同书写读后感，收到了良好的反响与育人效果。

每学期利用家长会，班主任在班级进行家庭教育指导工作；学生处在校级层面开展家庭教育指导工作。

运用微信、qq，在班级、年级、校级三个层面上定期开展网上微课学习活动，增强家校沟通交流学习的实时性、有效性。

以家长会为契机，进行家庭教育指导工作，同时在各班开展了家庭教育分享会，邀请在家庭教育中有明显进步的家长进行经验分享交流，加强同伴互助，达成育人共识。

我校根据学生家长的职业、特长，积极组织家长代表走进班级、年级、校级的讲堂，为学生开设公益讲座。内容涉及军事、环境保护、职业生涯、理财、消防安全、生活技能等方面，一方面增加学生知识的广度与深度，提升对学习的兴趣与积极性，另一方面，也能使得家长进一步发挥榜样示范作用，促进家庭教育的良性循环。

2、我校是上海市文明单位，承担社会责任是每一位西校人义不容辞的责任。我校的家委会积极组织、参与到公益活动中。先后开展了家长、师生共赴复旦大学附属儿科医院为患病儿童献爱心活动；赴平阳敬老院敬老为老人们送去关怀与温暖活动；赴崇明东滩湿地进行植树等活动。

20xx学年第一学期，在学校与校家委会的联合倡议下，我校与湖南省慈利县龙潭镇中学以及内蒙古宝龙山中学开展了结对助学公益活动，为远方的同学们捐赠了过冬衣物及书籍文具等学习用品，章校长代表学校向龙潭镇中学赠送了《不输在家庭教育上》书籍，并签署了共建协议，《华声在线》以及《中学生导报》对我校的开展的公益活动进行了报导。

我校扎实、有效、创造性地开展家庭教育工作，得到了区家庭教育指导中心的肯定和表扬。20xx年12月，我校面向全区进行了家长学校工作展示。区家庭教育指导中心专家顾晓鸣老师、吴辉老师，以及内蒙古通辽二中的领导老师一行20多人来我校，就家长学校工作进行了参观学习。本次活动得到了区领导专家及内蒙古考察团的一致肯定认同。20xx年1月，我校家长学校负责老师王静参加了全国家庭教育网举办的家庭教育培训，并就我校家庭教育工作做了经验交流与分享。

目前我校已经与内蒙古扎兰屯教育局、湖南省慈利县龙潭镇中学、黑龙江省牡丹江市第四中学等学校建立起了家庭教育牵手项目。我校家庭教育的成功做法也被中华家庭教育网转载。

家庭教育永远在路上，我们将不断总结经验，继续深化家校合作共同体的建设，拓展家庭教育的深度和范围，让学习家庭教育成为我校家长的一种生活方式，共同构建我校协同育人新局面！

版家庭教育工作总结篇十五

立山区在区委、区政府和区妇联的领导带领下，20xx年我区妇女儿童工作取得一定成绩，其中宣传、推广家庭教育工作做为重中之重在我们一年的工作中属首要位置。下面将我区20xx年家庭教育工作的进展总结如下：

一、创新发展，家长教育工程稳步推进。

一是机制创新。积极争取政府支持，家庭教育指导师作为社区助理，进入高标准社区开展家庭教育工作，同时，区妇联被赋予社区心理咨询师兼家庭教育指导师的业务指导职责，从而从建制上将家庭教育工作纳入了社区工作范畴，为有效开展家庭教育工作奠定了良好的基础。我们积极制定相关业务培训计划、业务考核计划、业务指导计划等，加快对社区心理咨询师兼家庭教育指导师业务培训力度，对区高标准示范社区的“双师”工作进行专题调研，向区政府上报调研报告，对立山区家庭教育工作起到了积极的推动作用。

二是载体创新。启动立山区家庭教育公益讲座，多位立山家庭教育专家开展义务讲座、咨询30场;为全区家长学校义务讲座10期。

三是课题创新。常年坚持指导全区家庭教育科研课题研究工作，从家校联合培养儿童良好习惯入手，带动家长形成科学的教子观。召开立山区课题组成员工作会议，部署课题结题相关事宜，并进行结题指导。积极参加全并总课题组征文活动，病组织课题推荐论文参与评审。

二、延伸领域，未成年人思想道德建设实践活动蓬勃开展。

通过开展丰富多彩的主题实践活动，为未成年人输送先进文化。举行全区第二批社区儿童之家启动仪式，“儿童之家”全区联动，共同为特困儿童提供道德实践、课外活动、家教指导的基地。举办立山区第二届儿童音乐节启动仪式暨“共享蓝天共促和谐”关爱流动留守儿童文艺汇演活动、立山区暑期少儿书画大赛，成立了立山区少儿泥塑、书画小艺术家创作基地。

三、关注民生，特殊儿童关爱行动不断深化。

启动特殊儿童关爱行动。开展关爱行动，分别走进春蕾学校、儿童福利院及困境儿童，捐赠钱物。协调社会爱心人士为应届高考贫困女生共捐赠。启动单亲贫困母亲子女高考助学活动。

做好家庭教育工作，是一项长期而艰巨的任务，必须按照构建社会主义和谐家庭的战略部署，切实完成我区创建全国文明城区的落实工作。我区在“关于家庭教育创建活动”中努力形成“人人树立家庭理念，户户争创文明家庭”的浓厚氛围，为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。

版家庭教育工作总结篇十六

家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。我校积极致力于家校合作共同体的建设，是闵行区首批家庭教育读书示范基地。围绕办成“落地式”家长学校的宗旨，积极探索家校合作常态化、家校管理制度化、家庭教育指导科学化。通过制度建设不断夯实工作机制；以家委会、家长学校、家校社结合三个平台的建设为抓手，丰富工作内涵；通过特色品牌项目的培育，提升家校合作的影响力和辐射，连年被评为区优秀家长学校。并于20xx年荣获闵行区中小学家庭教育示范校称号，目前已形成了学校、家庭、社区三结合的育人良好态势。现将本学期家长学校工作总结如下：

我校高度重视家庭教育指导工作，做到三有：有经费保障；有激励机制推进；有考核反馈。学校设立家委会办公室；每学期都表彰优秀家长志愿者和家庭教育先进个人；在班主任绩效考核中，设立了家庭教育考核项目；这些举措，保证了家长学校工作的有效开展。

1、设立校级、年级、班级三级家委会。家委会分工明确，制定了《实验西校家庭教育指导委员会工作职责》、《实验西校校级家庭教育指导委员会分工细则》等。

2、实行家委会例会制与视校制度。我校家委会工作实行每月例会制，学期工作做好了有计划、有总结、有表彰。同时还建立了家委会的视校机制。每周周四上午，是家长的视校工作日，家长可以进入课堂听课、到学校公共场所走访，并做好记录反馈。对家委会视校中提出的问题，学生处、教导处、总务处等相关部门与家委会代表共同研讨，找出解决方案。

3、成立实验西校第五届家委会。本学期顺利完成家委会换届工作，正式成立实验西校第五届家委会，并在学校的指导下，每月进行例会，协助学校完成相关工作。在上海市实验学校西校国际多元文化节暨迎新义卖、助学湖南活动中，校家委会从活动的策划、筹备到组织协调全程参与，并在义卖当天设立图书漂流区以及游戏区为本次义卖亮点。各班级家委在班级义卖中发挥着重要的作用。在义卖结束后，校家委在学生处的组织下，将预留书籍打包邮寄到河南驻马店希望之家和湖南龙潭河镇中学，将爱心书籍送到有需要的同学手中。

1、家长学校有教材。根据我校家庭教育问卷调查反馈需要，以《不输在家庭教育上》为指导教材，每学期组织家长在自愿原则上进行征订学习。

2、家长学校每月有作业。我校因年级制宜，科学设置每月家庭教育作业题，并将优秀家长作业第一时间上传学校家庭教育网站进行学习分享。每学年的第一学期，都会对六年级家长进行全员父母上岗证培训。

3、开展有质量的读书沙龙活动。定期开展以班级、年级、校级层面的家庭教育读书沙龙活动，并邀请家庭教育指导专家进校园进行现场指导，不断降低家庭教育育人错误率。本学期利用家长开放日活动，各年级选题、各班级共读《不输在家庭教育上》，开展读书沙龙活动。

4、上好家庭教育的指导课。每学期利用家长会，班主任在班级进行家庭教育指导工作；学生处在校级层面开展家庭教育指导工作。

1、开展网上微课学习。运用微信、qq，在班级、年级、校级三个层面上定期开展网上微课学习活动，增强家校沟通交流学习的实时性、有效性。

2、开展班级家庭教育交流。以家长会为契机，进行家庭教育指导工作，同时在各班开展了家庭教育分享会，邀请在家庭教育中有明显进步的家长进行经验分享交流，加强同伴互助，达成育人共识。

1、开设家长大讲堂。我校根据学生家长的职业、特长，积极组织家长代表走进班级、年级、校级的讲堂，为学生开设公益讲座。内容涉及军事、环境保护、职业生涯、理财、消防安全、生活技能等方面，一方面增加学生知识的广度与深度，提升对学习的兴趣与积极性，另一方面，也能使得家长进一步发挥榜样示范作用，促进家庭教育的良性循环。

2、开展社会公益活动。我校是上海市文明单位，承担社会责任是每一位西校人义不容辞的责任。我校的家委会积极组织、参与到公益活动中。先后开展了家长、师生共赴复旦大学附属儿科医院为患病儿童献爱心活动；赴平阳敬老院敬老为老人们送去关怀与温暖活动；赴武警部队慰问活动；赴阳光之家慰问活动等。

家庭教育永远在路上，我们将不断总结经验，继续深化家校合作共同体的建设，拓展家庭教育的深度和范围，让学习家庭教育成为我校家长的一种生活方式，共同构建我校协同育人新局面！

版家庭教育工作总结篇十七

学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三个支柱，缺一不可。家庭参与学校教育，形成家、校合力，已成为现代教育的重要标志。家长学校是系统地开展青少年家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成材观的有效途径。

良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要环节，家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建设和民族素质的提高。家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。为了使孩子们健康成长，家长们需要了解当前教育发展的总的指导思想以及改革现状。这些矛盾如果处理不好，就会影响家庭与学校之间和谐的合作关系。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校教育，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程，以“家长与学生共同成长”为目标来办好家长学校。

一、遵循家长工作原则，是办好家长学校的基础。

办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在“急家长之所急，想家长之所想”的基础上方能有效地办好家长学校。因此，办好家长学校我们遵循以下几个原则：

1、区别对待的原则。

家长的文化程度、经济收入、社会地位、教育观念、教育方法等各方面都存在着差异，因此，我们在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据他们的需要，区别对待，有针对地开展教育工作，不“一刀切”，把不同类型和不同程度的家长都请来听同一个内容的讲座，或参加同一形式的活动，会失去活动失去意义，使家长失去参与的积极性。因此，家长学校工作要做到区别对待，有的放矢，首先必须做好家庭情况调查，并进行分析、归类，然后因材施教，让每位家长都得到不同程度的提高，提高教育效果。

2、双向反馈的原则。

学校在开展家长学校活动时，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育的信息，也要努力收集家长反馈的信息。这些反馈无论是积极的或消极的都要认真分析处理，以便加强家校教育的相互促进，相互配合，保证儿童的身心健康。如：我校通过调查问卷，征求家长对家长学校活动的建议，取得家长的积极响应，有的家长建议家长学活动可通过集中授课来进行，有的建议分发学习材料来进行，有的建议以年级、班级为单位来开展活动，我们采纳了这些建议，使家长学校活动更加丰富多彩，身受家长的喜爱。

二、实行规范管理，是办好家长学校的关键。

为了加强对家长学校的管理，我们将其列入学校工作计划。首先制定了“家长学校”章程和家长学校工作制度。学校家长学校工作目标明确，措施层层落实，建立了科学的切合实际的家长学校工作层级化管理体系。每一学年结束时，我们都有针对性地进行一番认真的回顾和总结，不是把总结当成例行公事、应付检查而已，而是通过总结得出经验教训，进一步探讨管理规律，不断提高办校质量。

三、重视教学质量，是办好家长学校的保证。

1、要建立一支高素质的师资队伍。

一支好的师资队伍是办好家长学校的保证，为此，我校德育副校长李峰老师全面负责家长学校工作，学校其他领导(主要是德育干部)和从学校选拔出来有丰富教学经验、有声望的优秀教师担任家长学校的教师。各位老师的有理论、有实际、深入浅出的讲解，受到家长的普遍欢迎。

2、重视讲课的内容及艺术。

家长学校老师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，因此，必须高度重视讲课艺术，讲课时态度和蔼，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，提出要求时要以商量的口气，这样家长就能坐得住，听的进，记得好;同时我们从发现课培养孩子的学习能力、如何安排好孩子的休闲活动、升学和择业指导、品德不良学生的行为纠正、如何培养孩子的社会交往能力等在家庭教育时遇到的各个问题开设讲座，以引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代的关心负责的肺腑之言去打动家长的心，目的达到了，教育效果自然要好一些，办学质量也就提高了。

3、应采取灵活多变的形式吸引家长积极主动参与。

除了以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验，还根据家长类型、不同教育对象或教育者方面存在的问题，有针对性地分别培训外，我们的校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，及时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策提供了一定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高;每周三为家长开放日，向家长全方位展示课堂教学，从而使家长正确认识学校教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识。

总之，近几年，我校家长学校活动的开展取得了初步成效，家长们从不太理解、支持学校的工作到理解、支持，而且有的能主动配合学校开展工作，为学校工作出谋划策。全体学生在家长的密切配合教育下，形成了良好的行为习惯，文明、礼貌、活泼、大方，整体素质得到较快的提高。

版家庭教育工作总结篇十八

xx区在区委、区政府和区妇联的领导带领下，201x年我区妇女儿童工作取得一定成绩，其中宣传、推广家庭教育工作做为重中之重在我们一年的工作中属首要位置。下面将我区201x年家庭教育工作的进展总结如下：

一、创新发展，家长教育工程稳步推进。

一是机制创新。积极争取政府支持，家庭教育指导师作为社区助理，进入高标准社区开展家庭教育工作，同时，区妇联被赋予社区心理咨询师兼家庭教育指导师的业务指导职责，从而从建制上将家庭教育工作纳入了社区工作范畴，为有效开展家庭教育工作奠定了良好的基础。

我们积极制定相关业务培训计划、业务考核计划、业务指导计划等，加快对社区心理咨询师兼家庭教育指导师业务培训力度，对区高标准示范社区的“双师”工作进行专题调研，向区政府上报调研报告，对立山区家庭教育工作起到了积极的推动作用。

二是载体创新。启动立山区家庭教育公益讲座，多位立山家庭教育专家开展义务讲座、咨询30场;为全区家长学校义务讲座10期。

三是课题创新。常年坚持指导全区家庭教育科研课题研究工作，从家校联合培养儿童良好习惯入手，带动家长形成科学的教子观。召开立山区课题组成员工作会议，部署课题结题相关事宜，并进行结题指导。积极参加全并总课题组征文活动，病组织课题推荐论文参与评审。

二、延伸领域，未成年人思想道德建设实践活动蓬勃开展。

通过开展丰富多彩的主题实践活动，为未成年人输送先进文化。举行全区第二批社区儿童之家启动仪式，“儿童之家”全区联动，共同为特困儿童提供道德实践、课外活动、家教指导的基地。举办立山区第二届儿童音乐节启动仪式暨“共享蓝天共促和谐”关爱流动留守儿童文艺汇演活动、立山区暑期少儿书画大赛，成立了立山区少儿泥塑、书画小艺术家创作基地。

三、关注民生，特殊儿童关爱行动不断深化。

启动特殊儿童关爱行动。开展关爱行动，分别走进春蕾学校、儿童福利院及困境儿童，捐赠钱物。协调社会爱心人士为应届高考贫困女生共捐赠。启动单亲贫困母亲子女高考助学活动。

做好家庭教育工作，是一项长期而艰巨的任务，必须按照构建社会主义和谐家庭的战略部署，切实完成我区创建全国文明城区的落实工作。

我区妇联在“关于家庭教育创建活动”中努力形成“人人树立家庭理念，户户争创文明家庭”的浓厚氛围，为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。

版家庭教育工作总结篇十九

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣教局对此非常重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，形成了自己的特色：

一、不断完善组织机构建设，制度健全。

1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校社工协助，他们走进社区、走进学生家庭。从校级领导负责到年级组长负责，最后班主任老师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。

2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。

3、我校实行行政挂靠村（居）制度。我校十二位行政分别挂靠全镇十二个管理区。每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习生活情况，探讨如何感化差生，使之成人成才。

4、设立专职关工委主任。我校返聘一位有丰富学生思想工作经验的退休教师担任专职关工委主任。发挥关工委的组织优势、经验优势和资源优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。

5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教育进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。

二、促进基础常规工作的开展。

1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育、家长学校。

2、加强家长学校建设工作。

（1）制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。

（2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式。xx年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。xx年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。xx年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。xx年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会改变以往老师一言堂模式，鼓励家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教育情况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议。

（3）认真做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，xx年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。

三、积极开创我校特色家庭教育服务。

在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。xx年10月25日，初一（7）班张老师倡议学生感恩实践---给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激动的心情。xx年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增进感情。xx年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容具体丰富。

回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在不足。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标：

1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。

2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务。

3、继续做好家长学校特色——亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强。

xx年x月x日。

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版家庭教育工作总结篇二十

本学期，我们继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以《上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲（试行）》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建设。

1、各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。

2、继续开展“爱心满校园，志愿促和谐”家长志愿者活动，无论严寒或是酷暑，每天校门口总有三位志愿者，家长志愿者积极投身到校园安全志愿者活动中来，每天早晨家长志愿者自觉佩戴袖标在门口迎接来园的幼儿，将孩子迎入校门，看孩子排队洗手。他们认真工作的态度得到了学生家长、过路行人的一致好评。

志愿者们纷纷表示：做这样的义工活动很有意义，为了孩子明天，非常乐于参加这样的活动，这对教育好孩子和培养学生的安全意识、养成良好的行为习惯有极大的好处，愿意贡献自己的一份力量。

家长志愿者们不仅做好早晨接送幼儿的工作，他们还将志愿者工作精神带入了幼儿园各项家园活动中，六一活动、社区活动等等，你们都能看到家长志者忙碌的身影。他们已经成为启英茂盛幼稚园一道靓丽的线。

3、继续开展家长半日开放、亲子春游等活动，家长们积极撰写心得，畅谈感想。

每到向家长开放半日活动的日子，家长们都会早早地带着幼儿来到幼儿园。家长在一旁拿着手机照相、录像，将孩子们爱运动的表现都记录了下来。在老师的提醒下，孩子们勇于去各个区域运动而不止局限于在自己这部分的区域。当运动的出汗时，孩子们也会主动去拿毛巾，当然还有一些幼儿需要提醒后也会拿着毛巾请老师帮忙垫，家长感受到培养幼儿自我服务能力的重要性。

个别化学习时，幼儿自主的选择内容，家长在一旁看着觉得从内容上还是布局上都很适合幼儿，虽然有父母在场，孩子们的学习、生活以及午餐表现积极，主动性好，自我服务的能力也很强，家长很满意。

家长们怀着感恩的心，看到了孩子们的进步感谢老师的付出，希望这样的活动能够更多一点。

1、根据不同年龄段家长的需求，开展相关的指导讲座；如针对小班家长邀请区家教指导中心老师开设关于家庭教育的讲座，针对大班即将升入小学邀请明强小学老师、去年毕业考入七外学校的家长开展幼小衔接讲座；针对中班幼儿开设相关的育儿知识讲座……家长们感受颇深，有不少家长结合自身的教育现状进行了反思。

2、各班由家委会组织，开展了《不输在家庭教育上》论坛活动，家长个人反思、相互取长补短，推动了自身家庭教育指导能力的提升。

1、开展了亲子家庭低碳漫画接龙活动。各个年级组家长积极参与，根据要求，创作了环保漫画，充分体现了家园共同提倡保护环境的意义。

2、开展亲子环保袋设计活动。各班家长积极参与，兴趣极高。在幼儿园集中展示后挑选出10幅作品上交区内比赛。

3、新学期伊始，在迎来元宵节的同时，“三八”妇女节也悄悄来到了，为同时庆祝这两个节日，让孩子们在感受民俗的同时，也能为妈妈送上一份祝福，启英茂盛幼稚园邀请了妈妈们来园与小朋友一起过节。3月5日上午，妈妈们如约而至，刚进园便被浓浓的节日气氛所感染。走进班级，与宝贝们一起包汤圆。白白软软的糯米皮，香香甜甜的豆沙馅，在宝贝和妈妈们的手中渐渐变成了一个个白胖胖圆滚滚的汤圆，宝贝的小手、小脸虽然沾上了白乎乎的`面粉，但笑脸却更加灿烂了，因为这是他们与妈妈一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特别香甜。

接下来，小班小朋友为妈妈涂口红的环节，让大家笑弯了腰，如此可爱的游戏，让大家欢笑的同时也让宝宝们体会到妈妈的爱美之心，但不管怎样，在宝贝眼中妈妈一定是最美的！中班的宝贝利用纸杯、卡纸等材料为妈妈制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐则用一场精彩的才艺展示得到了妈妈竖起的大拇指以及脸上难掩的欣慰的笑容。刚过完新年，又逢上两个节日同时过，宝贝们的动手能力、体贴懂事让老师和妈妈们看到宝贝们长大了，懂得用爱去回报妈妈了！

4、在六一儿童节即将到来之际，xx幼稚园举行了“捐献心爱物，表达关爱情”庆六一文艺演出暨爱心义卖活动。虽然天气一早比较阴沉，但丝毫没有影响到小朋友们欢度节日的雀跃心情。

本次活动分为两大部分，在欢快的音乐中，在小主持人稚嫩的童声报幕中文艺演出部分正式拉开了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音乐悠扬，动作虽显稚嫩但非常可爱；小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可爱场景中展开，憨态可掬；中一班《战豆》是一首节奏感鲜明欢快的歌曲，动感十足；最有特色的要数中二班的情景剧《小熊请客》，小朋友们穿着表演服，化身一个个小动物，最让人忍俊不禁的是扮演狐狸的孩子，扭动身子走路的样子笑翻了全场；接下来两个大班的节目更让人赞口不绝，他们不愧是幼儿园的大哥哥大姐姐，动作整齐划一，赢得了全场的热烈掌声。活动的下半场为“爱心义卖”，家长志愿者们身着统一的公益t恤，站在摊位前做好了准备；开卖时间一到，小朋友们带着家长迫不及待的来到各个摊位挑选自己喜欢的商品；5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花钱买下自己喜欢的小物件，同时献出自己的爱心。本次义卖除了小朋友带来义捐义卖的商品外，幼儿园也出资购买了很多鲜花、气球、小玩具等物品拿来义卖，各种商品很快抢购一空。经过紧张的统计，本次义卖一共获得善款9074元，将全部捐献给启英幼儿园语训部的听障儿童。本次活动让小朋友度过了一个快乐难忘的六一，家长们也纷纷表示希望这样有意义的活动以后能经常开展，让小朋友在奉献爱心的同时交往能力也得到了锻炼与提高。

1、再次评为xx区优秀家长学校。

1、园级、班级家委会真正参与幼儿园和班级管理的意识还不强，缺乏主动性。

2、教师未大面积普及家庭教育指导常识，需要大力推进教师的培训。

3、需要继续深化适宜的普特家教指导研究，以期逐渐形成具有本园特色的家教工作模式。

版家庭教育工作总结篇二十一

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

一、《辞海》：父母或其他年长者在家里对儿童和青少年进行的教育。不同社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的`《家范》，颜之推的《家训》、班昭的《女诫》等。资本主义国家在资本主义发展初期，一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担，但也确认家庭是教育后一代的重要阵地。家庭与学校密切配合，统一教育影响，使儿童青少年在德育、智育、体育几方面都获得发展。（上海辞书出版社1980年8月出版，第1023页）。

智升教育机构根据整理，美国通常称为家庭生活教育，夸美纽斯称之为母亲膝前的教育。综观各国家庭教育概念演变过程，参考名家大师对于家庭教育概念的描述，结合我们家庭教育工作的实践经验，智升教育机构将家庭教育定义为：家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响终生的一种的社会活动。

二、赵xx《家庭教育》指出：按照传统的说法，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。这是狭义的家庭教育。智升教育机构总结广义的家庭教育，应录是家庭成员之间相互实施的一种教育。在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，还是长者对幼者，幼者对长者，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。

三、邓佐君在《家庭教育学》一书中介绍了郑其龙、赵xx等家庭教育的观点，并指出：一般认为，家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目标的教育活动，是在人的社会化过程中，家庭（主要指父母）对个体（一般指儿童青少年）产生的影响作用。（邓佐君《家庭教育学》，xx教育出版社1995年出版，第7页）。

四、李xx《家庭教育学》指出：现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中，以血亲关系为核心的家庭成员（主要是父母与子女）之间的双向沟通、相互影响的互动教育。家庭教育有直接与间接之分，直接的家庭教育指的是在家庭生活中，父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练；间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。现代家庭教育应该包括直接和间接的两个方面。（李xx《家庭教育学》20xx年3月第1版）。

五、赵雨林学者认为：家庭教育从广义上看是全面促进家庭建设与发展的教育活动，是受社会各界共同作用和影响的；从狭义上看是指所有促使对—1~18岁生命品质成长即生命个体增值的教育活动，是通过家庭内部进行交互作用和影响的。

六、xx学者林淑玲将家庭教育的定义界定为：为健全个人身心发展，营造幸福家庭，以建立祥和社会，而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动，称为家庭教育。

七、xx地区在《家庭教育法》中确立家庭教育的内涵包括：亲职教育（增进父母职能）、子女教育（增进子女本分）、两性教育（增进性别知能）、婚姻教育（增进夫妻关系）、伦理教育（增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动）、家庭资源与管理教育（增进家庭各类资源运用及管理的教育）等。