片段和阅读心得（专业15篇）
总结是一种对过去进行梳理和总结的有效方法。总结应该具有针对性，能够指导未来的学习、工作和生活。以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。
片段和阅读心得篇一
清茶一杯，棋子一副对手一人，旁观众生。一句：“观棋不语真君子，起手无回大丈夫”足以让人生百态在一副棋中体现出来。
象棋。
呷一口清茶，与对手撕杀起来。香气在口中，心中散发着，散发着。此时的象棋犹如一场野战。两军对垒，各是虎视眈眈。若干回合后，大将——车、马、炮均已不复存在。此时，不起眼的小卒子独秀一支，知南而进，连连撕破防线，扭转了乾坤，反败为胜。他——小卒子在危难时刻，勇敢，永不退缩，起到了决定性的作用。看看屋外，樱花在空中回旋着，画出了一道美丽的弧线，转眼一想：人生不如意事十之八九，每遇危机，都应发扬小卒子精神，不是吗?勇往直前，才会胜利。
然而，象棋的目的性很强，拼个你死我活，还是为了一个目的——夺帅。人生又何尝不是如此?雄心壮志可以摆脱困境，为目标而奋斗会让你事半功倍，没有理想的人，只会事倍功半。与其说没有思想的人是不思进取，不如说是行尸走肉。有了抱负等于雪中送炭，就像黑暗中出现了光明，真可谓：“柳暗花明又一村”!
围棋。
如果说象棋就像一场野战，那么围棋必然是一场斗智斗勇的一场包围与突围战，围墙对奕，需要整体意识强与强烈的全局概念。黑白子之间似乎存在着一种不平等的关系，如白子要赢棋只需178子，而黑子则不然，需要184子，这样劣势的局面，如果不奋发向上，胜利将拱手相让。“逆境造就人才。”多么好的一句至理名言。对奕时，要顾全大局，宁可牺牲一人，也要保住全军，万不可“捡了芝麻丢了西瓜”。心中一忖：现在社会也不是这样吗?赢了一些蝇头小利，便忘乎所以。要记住“水能载舟，亦能覆舟”啊!
光靠小心谨慎可不行，要学会运筹帷幄，未雨绸缪，三十六计必然不可缺少，调虎离山仍然牢靠要做到步步为营，才能万无一失啊!后退也不失为一个良策，没听过“以退为进”吗?当两者不可得兼时，要权衡轻重，顾全大局，审时度势是一种至高无上的智慧啊!
人生——棋，人生就像一盘棋，一着不慎，满盘皆输……。
我爱秋天是因为它的颜色、水、风和收获，秋天给人以无限的享受、充实和遐想。
我爱秋天，一是因为它的颜色，这是因为冬天颜色过于萧条，春天过于灿烂，夏天过于沉闷，只有秋天，秋高气爽，阳光灿烂，一派丰收的景象，有赏心悦目之感。
我爱秋天，二是因为它的秋水，秋天的水就象爱一样，越深越无色，它是一年中最清澈的时候，没有一丝杂质。在红尘中呆久了，在秋水湖边上站一站，能收到神安心宁的效果，能洗涤心中的烦恼，使心灵得到净化和升华。初唐王勃的“秋水共长天一色”，我以为这就是对秋水襟怀、风范和境界的赞美。
我爱秋天，三是因为它的秋风，我认为秋风是正气之风，一切没落腐朽的东西在秋风面前是闻风丧胆;秋风是唯一带有煞气之风，大地也因之一扫而显得更加干净，可爱，物种也得到进一步优化。秋风里更是蕴含着无限的希望。
我爱秋天，还因为秋天是收获的季节，秋天的大地处处洋溢着丰收的喜悦，处处散发出努力和回报的温馨，透过喜悦和温馨，总能体会到这背后的艰辛和汗水，让丰收更有韵味。
我爱秋天。爱她实在，爱她的成熟。
春夏秋冬,四季轮回,是大自然赐予人间最美丽的景色。春日花儿香,夏日阳儿亮,秋日叶儿光,冬日雪儿霜;春天繁盛,夏天葱笼,秋天斑斓,冬天纯净;春的蓬勃,夏的喧闹,秋的高远,冬的宁静;春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。描绘四季的美文名句,就象变化着的四季,各有美感,魅力无穷。前人之述备矣。我心以为,绚丽四季,秋景最美。
万物静观皆自得。所谓诗情画意,无非是春夏秋冬,自然美景。只有懂得欣赏的人,才能感悟到它的美妙之处。秋景是最富有诗情画意的。葱茏的树木,缤飞的花朵,茂密的草丛。繁茂的植物,绚丽的美景,乃大自然赐予我们的美好世界。实在是令人陶醉其中,让人流连忘返。林间的小鸟,花丛的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表着生命的欢歌。林中听蝉鸣,池畔赏荷色,湖上泛轻舟,是最美好的享受。迎面吹来一阵凉爽的秋风,那感觉是多么的惬意,多么的神奇。秋夜繁星点点,明月高照,灿烂星空,微风佛过,带给人多少思绪,多少幻想,不由得叫人触景生情,让人感慨万千。吸引着众多丹青妙手绘出多少美丽的画卷,更多文人骚客写出多少动人的诗篇。真可谓美景如诗如画,令人如痴如醉。
自古以来，秋是悲伤的象征，是没落的表现，是人生愁绪的晴雨表。屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”宋玉说“悲哉，秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。”曹丕在《燕歌行》也有同样的诗句“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。自然界万木萧条落叶纷飞，首先映入人的眼帘，自然界的物象使人产生了心灵的共感，由宇宙的四季自然联想到人生的四季，“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”秋叶飘零，及物及人，悲从中来，正如陆机《文赋》所言“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，物之枯荣引发心之悲喜。
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
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片段和阅读心得篇二
在我读完《水浒传》这部经典之作的某些片段后，深感此书不仅讲述了一群草莽英雄的生死故事，更展现了中国封建社会的种种弊端。本文着重谈谈我对于几个片段的感想和看法以及它们引发的思考与共鸣。
首先，我想谈谈“扈三娘劫富济贫”的片段对我产生的影响。在这个片段中，欺压百姓的富翁遭到了扈三娘等女儿村的壮丁的“劫富济贫”，使得地方百姓沉甸甸的眼泪终于可以缓缓地流泻出来。这个场景中，我被扈三娘和村里壮丁们所传达的“善良义气”的精神所感动，也对于当时社会上“唯利是图”的普遍冷漠与苛刻有了更深的认识。我深深地希望，在现代社会，每一个人都能从扈三娘的榜样中汲取力量，做一个有情有义的好人。
其次，让我来谈谈“宋江奔波江湖”的片段。这个片段中，宋江经过多方周折之后，终于组建了“宣太原”的义军，御敌于长江之南。在这个场景中，我真切地感受到“识大体、顾大局”的重要性。宋江看清了当时社会的种种矛盾与民不聊生的局面，才有了组织起义的勇气。他没有为个人私利、面子之争着急，而是“缓得一步，快得十步”，这种目光远大、兼顾大局的胆略让我心生敬佩。
最后，我要谈一谈“林冲突出梁山”的片段。在这个片段中，林冲以他七尺巨躯，马上神勇的身手，顶着跟周围人不一样的性格和做事手法，成功地打破了众多困境，成为梁山好汉的一员。在这个场景中，我望着林冲的背影，深深地体会到了“独立自主”、“追求真理”的重要性。当周围人都认为林冲的方式不对，“借刀杀人”，全都不作为时，林冲不惧众人反对，依靠他自己的良心和智慧成功获得了平民和同伴的认同，成为了“完人”的代表。这个故事告诉我，要做到又有思想、又有行动，才会成为一个真正的英雄。
总的来说，《水浒传》的每个片段都有它独特的价值和意义。它们或者让我们感受到一份淳厚的人情美丽，或者给我们带来一份丰富的精神品味，不管是历经千年的中国古代还是鲜活的当代，它都给读者们带来了无尽的思索与快乐。我们要在这个学习的过程中，不断挖掘每个细节，并融入到我们的日常生活中去，在现代社会中营造出一个更加美好的社会。
片段和阅读心得篇三
红楼梦，中国古代文学的经典之作，被誉为中国文学的巅峰之作。这部小说以丰富的情节、复杂的人物关系和独具一格的描写风格引领着读者进入一个富有哲理的世界。在阅读红楼梦的过程中，我深深地被其中一些片段所触动，并从中领悟出了一些深刻的人生体会。
首先，书中描写的宝钗让我感受到了独立自强的力量。宝钗是一个聪明能干、机智过人的女子，她拥有远超常人的智慧和能力。在书中的片段中，宝钗以她的才智帮助贾府度过了一个难关。这给了我很大的震撼和启示。她并不追求被他人的眼光肯定，而是自己做事的目标和动力，这种独立自强的精神让人敬佩和钦佩。通过她的故事，我更加明白了自己应该保持独立思考、勇往直前的态度，不随波逐流。
其次，贾宝玉和黛玉的片段揭示了生命的无常和空虚。贾宝玉和黛玉都是小说中非常富有人情味的人物。他们的爱情故事让人唏嘘不已。两人在一起时，他们的爱情是纯粹而浪漫的，但命运让他们无法再次走到一起。这让我深深地感受到人生的无常和空虚。在追求物质享受和爱情的同时，人们应该明白生命的短暂和无常，珍惜现在拥有的一切。
第三，王熙凤和薛宝钗的故事展现了婚姻的现实和牺牲。王熙凤和薛宝钗是书中两位不同的女性形象。王熙凤是一个聪明能干、精明强干的女人，她在家族里扮演着重要的角色。而薛宝钗则是一个温柔贤淑、聪明机智的女子，她与贾宝玉曾有过一段缠绵的爱情。然而，由于各种原因，她们最终都走上了不同的婚姻道路。这让我想起了现实生活中许多婚姻的现状。婚姻不仅仅是爱情的延续，更是需要牺牲和迁就的。在进行婚姻选择时，我们应该明智地平衡个人追求和家庭责任。
第四，贾琏和薛蟠的故事告诉我们金钱不能带来真正的幸福。贾琏和薛蟠是书中两位富有的男主角。无论是贾琏还是薛蟠，他们都是富二代，拥有巨大的财富。然而，他们的人生并不幸福。贾琏在红楼梦中的生活追求从一开始就只是财富和享乐，他对待女性也是毫无拘束的。而薛蟠则是一个庸俗的人，他为了富有而放弃了自己真正喜欢的女人。这个故事深深地让我明白金钱并不能带来真正的幸福。在现实生活中，我们要明白财富的价值并不是衡量一个人幸福与否的标准，而是要更加注重内心的追求和精神的满足。
最后，贾母和一些老朋友的故事让我明白了人生的责任和事业追求。贾母是书中的长辈代表，她是贾府家族的主要依靠和撑持。在书中的片段中，她以她的聪明才智帮助贾府度过了一个危机。这种责任感和事业追求令人敬佩。通过贾母的故事，我明白了人生中的责任感和事业追求是一种成就感和精神寄托，它们赋予了人们更大的力量和动力。
在阅读红楼梦的过程中，这些片段给了我很大的启发。我敬佩书中的一些人物对于生活的独立自强、对于命运的接受与坚持、对于家族的责任与奉献、以及对于爱情与婚姻的牺牲和迁就。这些片段不仅仅是小说中的情节，更是对于人生哲理深刻的探讨。通过这些故事，我更加明白了生活的真谛，也更加坚信每个人都可以通过自己的努力和坚持走出一条属于自己的精彩人生。
片段和阅读心得篇四
阅读下面文章，完成第1—4题。
至次日坐堂，勾取一千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银。薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村使疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意;后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
1.这段文字写了贾雨村做的哪三件事?
答：______________、______________、______________。
2.从这段文字中可以看出贾雨村怎样的性格?
答：______________、______________、______________。
3.从文中找出能和题目《葫芦僧判断葫芦案》意思相照应的'句子。
答：__________________________________________。
4.文中“寻了他一个不是”的意思是：____________________________________。
参考答案：
1、胡乱断案、修书请赏、充发门子。
2、衔情枉法(或草菅人命)、媚上欺下、阴险狡诈(或过河拆桥)。
3、雨村便衔情枉法，胡乱判断了此案。
4、找了他的一个过错(或找了他的一个把柄)。
片段和阅读心得篇五
红楼梦是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。作为一部描写贾宝玉、林黛玉等人物命运的长篇小说，红楼梦充满了旷世的艺术魅力。在阅读红楼梦中的片段时，我深深地感受到了其中蕴含的古典美学哲思和对人性的深刻洞察，下面我将就这些心得体会进行阐述。
首先，在读到贾宝玉与林黛玉的相遇场景时，我被这种独特而又纯真的爱情所打动。贾宝玉作为红楼梦中的主角，他与林黛玉之间的感情是红楼梦最为动人之处。他们的相遇充满了命中注定的气息，无论是黛玉的美丽还是宝玉的天真，都让他们感到彼此的真诚和投缘。这种爱情不仅仅是红楼梦中的情节安排，更是对人性真爱的诠释。正是这份真挚的感情，让我更深刻地理解了人情世故与真挚之间的对立与统一。
其次，在读到薛宝钗与贾宝玉的婚礼场景时，我感受到了红楼梦对现实的讽刺与批判。薛宝钗作为一个红楼梦中的典型人物，她出自豪门之家，拥有贵族的地位与财富。然而，在她的身上，红楼梦展现了现实社会中的虚伪与功利，贾宝玉在与宝钗结婚后，他的心中似乎一直缺少了某种东西，这使我对人生的追求产生了深思。红楼梦用这一情节，对现实生活中的人际关系和价值观出谋划策，给予了我们很多启示。
第三，在读到贾府贾母去世的场景时，我感受到了生死离别的悲伤和对人生的思考。贾府一直是红楼梦中众多重要人物的根基，而贾母则是贾府的核心。她的离世不仅仅意味着一个角色的消失，更是红楼梦中的一次生死离别。这一场景中的思考和描绘，使我对于生命的意义有了更加深刻的理解。我们和所有人都不可避免地会走向死亡，因此我们应该珍惜每一天，不留遗憾地生活。
第四，在读到贾宝玉深夜梦游荒庙的场景时，我感受到了对虚幻与现实的思考。梦境是哲学与艺术的重要题材，而贾宝玉深夜梦游荒庙的场景将虚幻与现实完美地揉合在一起。梦是人类对内心深处的一种表达，而红楼梦中的梦更是对人性和社会的一种批判。伴随着贾宝玉的梦，红楼梦中所展现的虚幻与现实之间的关系让我充满了困惑与思考。人们经常在梦中寄托着自己对于现实世界的向往与逃避，而红楼梦中的梦更是对于虚幻与现实的一次思辨。
最后，在读到林黛玉的病重与离世时，我感受到了对人性灵魂的思考。红楼梦中的林黛玉是一个痴情而矛盾的人物，她对于宝玉的深爱既是她的幸福也是她的悲伤。她的离世给红楼梦增添了一抹哀愁之色，让人不禁思考人性的脆弱与矛盾。林黛玉的离世给我带来了对人性灵魂的思考，让我反复思考着人性的本质与命运之间的关系。
通过阅读红楼梦的片段，我对于其中所描绘的人性与命运有了更加深刻的理解。红楼梦以其深邃的思考与艺术的魅力，令人难以忘怀。作为一部古代文学的瑰宝，红楼梦中的片段给予了我们很多关于生活和人性的启示，引发了我们对于人生的思考，也使我们更好地理解了古代文学的博大精深。
片段和阅读心得篇六
水浒传是一部中国古代小说，被誉为中国古代小说的"四大名著"之一。它以描写梁山好汉的故事为主线，既有惊险刺激的战斗场面，也有深入人心的情感描写。在读取水浒传片段的过程中，让我产生了深深的感触和反思。
第一段：勇士的胆量。
在水浒传的片段中，主角宋江率领一批泼天豪杰，将杉家庄大门砍倒，并且“殷勤相劝”邀请杉家庄的家主入仕。这段描述让我深刻的感受到，以宋江为首的梁山好汉们，在追求正义和公平的事情上所表现出的勇气和无畏精神。正如文中所说“老天都让我们做，还能怕了一个人家吗？”这样的勇敢非常值得我们学习，因为只有敢于面对困难，我们才能实现自己的目标和价值。
第二段：友情的深情。
梁山好汉们之间的友情更是水浒传的一大亮点。在这个片段中，当宋江被捕并被蒋门神的手下带回江州时，梁山好汉们不仅不离不弃地跟随他前往江州，更是内外勾结，紧密配合，帮助宋江出狱。梁山好汉之间的友情如此深厚和坚定，真实感人。正如书中所说“人有兄弟，天下难欺”一样，我们应该学会珍惜那些与我们一同经历风雨的人，并且在他们困难的时候给予他们真诚的关心和援助。
第三段：善良的品质。
在水浒传的片段中，还描述了一个黎阳乡的老妪，她心地善良，没有想吞掉宋江送给她的银子，而是顺道把银子交给了村里的乡亲们，为大家提供了一顿好的佳肴。这让我想到当今社会，人们往往忙于自己的事业，忽略了身边的人和小事，而善良的品质却有着无穷的力量。因此，我们要学会关心身边的人，帮助他们解决他们生活上的问题，用自己的力量去创造一个和谐美好的社会。
第四段：怜悯的情怀。
水浒传中描写了一个女孩阎婆惜宁夏守节的故事。当她发现一对冤家欲将她杀死，她却宁可牺牲自己也不愿意违背自己的誓言，结果让已经想杀她的冤家感动，释放了她。这个故事告诉我们，即使人生遭遇不幸，我们也要坚定自己的初心，不被一时的伤痛影响自己的判断和行为。同时，也要学会宽容和谅解，因为仁慈和怜悯，能成就更多的美好。
第五段：忠诚的情感。
水浒传片段描写了程婴辞官还乡，因为他忠于职守、敢于面对反抗而傲气令人生畏。他的傲气和忠诚，深深的触动了我的心，也让我明白了忠诚的价值和意义。在我们的生活中，当我们扮演着不同的角色时，应该怀着忠诚的心态去完成我们的任务，永远坚持正义和真理，走在路的尽头，无怨无悔。
总之，在读取水浒传片段的过程中，让我更深刻地认识到梁山好汉们追求义，正义，和公平的事业，以及他们之间深厚的友情，无畏的勇气和善良、真诚的品质。因此，我要学习他们的品质和精神，努力走在正义与公平的道路上，为社会做出更大的贡献。
片段和阅读心得篇七
“是啊莺儿你要好好保存这梅花是我们中国最有名的花旁的'花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”
1．给文中空格处加上标点符号。
2．文中括号处填上关联词。
3．仿照文中的句子，用带点的词造句。
4．梅花的特点是什么？
5．从外祖父的这番话中你领悟到了什么？
参考答案：
1．，，！，。、、！
2．无论……总要……。
3．不管任何时候，不管任何情况，我都会坚持自己的梦想，勇往直前。（答案不唯一）。
4．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
5．领悟到外祖父的爱国之心，领悟到作为中国人就应像梅花那样不畏严寒，坚忍不拔，做个顶天立地、不低头折节的人。（意思对即可）。
片段和阅读心得篇八
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，在潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的`鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是()的，又()又()；齿鲸的水柱是()的，又()又()。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1．在文中括号内填上合适的词。
2．这段话介绍了鲸区别于鱼类的一大特征是[]。
a．胎生。
b．祖先生活在陆地或靠近陆地的浅海里。
c．哺乳动物。
d．用肺呼吸。
3．根据短文内容，选择正确的说法。[]。
a．吸气时喷出水柱。
b．吸气时浮上海面。
c．呼气时喷出水柱。
d．呼气时潜入海底。
4．文中画加粗的句子用了()的说明方法。[]。
a．举例子。
b．作比较。
c．打比方。
d．列数字。
5．这段话主要介绍了鲸的什么特征？
_____________________________________。
参考答案。
1．垂直细高倾斜粗矮。
2．d3．c4．c。
5．呼气时喷出水柱的特征。
片段和阅读心得篇九
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1．概括这段话的主要内容。（2分）。
2．把描写须鲸吃食时动作的词语抄写下来。（2分）。
3．这一段话中用了_______种说明方法，它们分别是_______、____________。（3分）。
参考答案：
1、鲸是怎样进食的。（2分）。
2、张着、吸进、闭上、滤出来、吞进（漏1个口0.5分，当题扣完为止2分）。
3、两种列数字举例子（3分）。
片段和阅读心得篇十
美好时光犹如流水自西向东慢慢流去，一去，便不再回来，让人不的不得引起回忆。
在一个风和日丽的早上，因为是暑假，我和爸爸妈妈一起回老家过暑假，爷爷和爸爸妈妈都出去买东西，只有奶奶和表弟，表妹。因为表弟和表妹还小，就我一个人玩。
突然，一只母鸡引起了我的注意，我便追着它跑，课它好像在和我作对一样，到处跑，还害我摔了几跤，终于，它无处可逃了，但它既然钻进了自己的洞里，而我，也跟着爬了进去，母鸡没想到我也会爬进去，紧张及了，它的身子贴在墙壁上，惊慌的看着我，但我并不被它吸引住，吸引的是草上的几颗蛋，我的口水瞬间一落三千尺。但我的思路还是打断了我“妈妈不是说过吗!什么事都要靠自己努力”于是，我把鸡给赶了出去，自己则蹲在哪里，在下蛋。
不知过了多久，天似乎快黑了，我的脚也麻了，但我还是坚持的蹲在哪里，不久，好像我听到了妈妈着急的叫声，接着，是咕咕的叫声，我猜，肯定是哪只母鸡回不了家了吧，果然，不一会，妈妈的`脸庞就出现在我的眼前。妈妈一把把我拉了出来，苦笑的说，你怎么不出来啊!我摸摸脑袋傻笑的说：你不是说只是要靠自己嘛，所以。。。。。
妈妈再次狂笑起来，我却什么也不懂。
回到家后，妈妈吧这件事告诉了大家，大家也小了起来，那笑声传的的很远，很远。。。。。。。。
爷爷家有十亩多地，每到拾棉花的时候爷爷就高价请我、哥哥和弟弟去帮奶奶是棉花。而往往到最后，我们赚得盆满钵溢，爷爷却亏损了不少。我一直不明白这是为什么，直到后来一次偶然的机会，我听见爷爷对奶奶说：“你看，这样不仅可以让孩子们挣到钱，还可以让他们体会到劳动的乐趣，让他们养成一个珍惜现在、好好学习的习惯。”我终于明白了，原来爷爷是用心良苦啊!
妈妈总是让我自己洗自己的内衣内裤，而我边洗边抱怨妈妈狠心，后来我在电视上看到，有些孩子竟然连被子都不会叠!我震惊极了，为什么会这样呢?家长如果从小就娇惯孩子，让孩子养成衣来伸手饭来张口的习惯，那他长大也是个一无是处的人。
出来吧，精彩的世界值得你冒风险，我们共同期待着你!
片段和阅读心得篇十一
cssxhfhy发表于-3-1321:21:10。
辨析词语，积淀语感。
片段一：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
师：这句话中的“蘸”字能换成“浸”吗？
生：不能。因为“蘸”是指翅尖只要轻轻碰到海水就能变成蓝色，而“浸”是指要全部浸在里面才能变成蓝色，时间要很长。
生：用了“蘸”可以让人体会到海水非常蓝。
片段二：夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬（浮）在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉（下落），刚一挨（碰）到海面，又平稳地停住了。
师：（指名读）请注意文中带点的字，如果换成括号里的字，有什么不一样？
生1：“悬”是说明太阳没有靠近海面，离海面还有一段距离，而“浮”说明太阳下面的边缘已接触到海平面。“悬”还表明这轮太阳置于天与海之间，无所依托，静静地悠闲地停泊在半空中。
生2：“下沉”显得很有力量，慢慢地压下来，具有不可阻挡的气势与力量。“下落”显得速度很快，“刷”地一下就下来了。夕阳落下去是有个过程的。“下沉”比“下落”更准确，更有力量。
生3：“挨”是靠的意思；“碰”表示太阳与海面完全接触。“挨”让人感到亲密，“碰”让人觉得生硬。如果换用“碰”字，我似乎还听到了“轰”的声音，而太阳落下去的过程是静静的，毫无声息的。
师：同学们的分析得真深刻，体验得很到位。这就是作者用词巧妙之处，每用一词都是十分讲究。给读者以无限的品味与咀嚼的空间。结合刚才的理解，让我们再来读读这段话。
【教学反思】《语文课程标准》指出：“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”语言与思维是同构共生的关系。语文教学的核心是什么，就是培养学生对语言的直觉、理解和感悟能力。通过语言的训练来发展学生的思维，促进言语的积累与感悟。通过上述的教学过程，在特定的语境里，学生在言语经验与心理机制的积极作用下，“潜心会文”，通过换词辨析，细细推敲，体会课文用词的准确与精妙，同时，他们还感觉到了词语的“份量”、“温度”、“音质”与“可亲近性”。这些都是“如水在口，冷暖自知”鲜明而生动的语感积淀。
转载自邑学教师博客。
片段和阅读心得篇十二
课内语段阅读，回答后边问题。
我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋。上学路上我的小布鞋就灌满了水，泡着我的脚整整一天。次日上学，鞋子仍然是湿的`，把脚伸进去时我总是咬着牙噙着泪。后来改成塑料凉鞋，仍是又湿又冷。
这么多年了，我一到冬末就开始病态地数着日子等梅雨。毛衣被褥洗了又晒，梅雨还不来我就焦灼不安。就像小时候丢了东西，回家等妈妈发火，可妈妈脸上却不见动静，害得我做不了作业，眼睛跟着妈妈在屋子里转。
所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴剁椒抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。
(1).如何理解“我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋”这句话?
(2).为什么说“我”一到冬末就开始病态地数着日子等梅雨?
(3).儿子为什么要撅嘴跺脚抗议“我”给他买雨鞋呢?
片段和阅读心得篇十三
历史，现实，在雨中()了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。
雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗：
……。
他们坐在书桌前。
就在那要命时刻前55分钟。
小小的人儿，
急切地回答。
艰难的问题：
假若一个人步行，结果是多少……。
许许多多这类问题。
小脑子充满了数字，
书包装满了练习簿，
打的分数有好也有坏；
兜儿还塞一把梦想和秘密，
是爱和盟誓。
每个人都以为。
自己将在阳光下奔跑。
很久，很久。
直到任务了结时。
……。
一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史()在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的()和对自由的()——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。
这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
2.作者反复地写“雨”，作用是什么？2分。
5.结尾段的含义是什么？2分。
6.概括本文段的中心意思。2分。
参考答案：
1.融合呈现反抗执著。
2.天地与人同哀。用“雨”来表达对南斯拉夫这个小城被残杀的7000多人的哀悼。
3.突出被杀的是一群求知欲旺盛，充满幻想的孩子，表现了女演员对他们的怀念和哀悼。
4.日军发动的南京大屠杀使我30万同胞被杀害。作者想到自己对受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人对受害者的怀念之情。
5.我们可以不记仇，但是不能忘记惨痛的历史事实，不能忘记非正义战争的罪恶，不能忘记死于非命的孩子，不能忘记起来反抗的民族的英勇。要记住历史，珍惜和平。
6.通过音乐会，重现残酷而沉重的历史，表达了人民的哀悼之情。
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片段和阅读心得篇十四
阅读文段。回答问题。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
1．划线词语解释有错误的一项是（）。
a．浙江之潮，天下之伟观也，自既望以至十八日为最盛。
观：景象既望：农历十六日。
b．既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日。
际天：连接着天。沃：吞掉。
c．每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸。
岁：年。艨艟：战舰。
d．烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
舸：船。逝：消亡。
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
（2）饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
3．选文第一段从哪四个方面描写浙江之潮？这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？
4．引用杨诚斋的诗句有什么作用？
5．第三段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去？为什么？
6．第四段写观潮人数之多，与上下文写江潮和水上表演有何联系？
参考答案：
1．d。
2．（1）并且同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。
（2）吃的.喝的许多东西都比平日的价钱加倍地高，（人们）租用看棚，即使是一席之地也不会有空闲。
3．选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观。突出了潮水雄伟壮观的特点。
4．用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫。
5．有联系。这是从侧面烘托江水之盛和水上表演的精彩，如果删去，表现不充分。
6．观潮人数如此之多，说明江潮和水上表演是多么吸引人，所以写观潮之盛，是为了烘托江潮之盛和水上表演之精彩。
（意对即可）。
片段和阅读心得篇十五
1.(2分)下面句子中“之”字没有指代作用的一项()。
a.今或闻无罪，二世杀之。
b.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
c.然足下卜之鬼乎。
d.又间令吴广之次所旁丛祠中。
2.(2分)指出下面括号中词语解释没有错误的一项()。
a.皆次当行(行：行军)会天大雨(会：恰逢)。
b.或以为死(或：有的人)楚人怜之(怜：爱戴)。
c.念鬼(念：念叨)又间令吴广(间：暗地里)。
d.卒中往往语(往往：经常)皆指目陈胜(目：看着)。
a.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的`忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
b.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
c.“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
d.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
4.(2分)下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是()。
a.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。
b.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。
c.“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。
d.“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。
5.(2分)下面对《列子学射》理解有误的一项是()。
a.故事揭示了学习要举一反三的道理。
b.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。
c.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。
d.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
6.(3分)请用“/”给文中画线部分断句(限两处)。
非独射也为国与身亦皆知之。
