年度个人学期总结(精选20篇)
通过总结可以激发我们的学习和进步的动力,并为下一阶段的工作生活做好准备。总结要突出重点,对过去的经验和教训进行总结,并提出改进和发展的建议和方向。小编为大家准备了一些精彩的总结范文,希望能给大家带来启示和灵感。
年度个人学期总结篇一
优秀作文推荐!随着的流逝,一的已接近尾声,回首这几个月的点点滴滴,真是历历在目,。在这一学期中,自己担任三班和工作。无论是教学教研上、还是班主任工作上,自己都可谓是认认真真,竭尽全力地做好各项工作。在实际工作中有不少值得欣慰之处,但还存在诸多不足。现将各项工作具体如下。
年度个人学期总结篇二
日子在忙碌琐碎中过得飞快,又一个学期即将过去,回顾过往的岁月,本人能根据学校工作安排认真做好各项工作,现就一学期来的情况小结如下:
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想,关心爱护学生。积极参加政治学习,关心国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生。
为了提高自己的教学水平,经常看与美术相关的书籍,到网上查找一些优秀的。
教案。
和
课件。
学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画,提高自己的专业水平,平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参加备课组活动并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
认真学习《师德师风规范》,准时参加每周三的学习会议,定期摘录教育信息并完成教育随笔,努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排,爱岗敬业,乐于奉献,和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”,时刻做好学生的榜样,树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风,提高了自己的道德品质,认真开展批评与自我批评,做事从大处着眼,从小事做起,循序渐进,“积小善成大善”。
在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课,面向全体学生扎实地开展工作,带领学生上好课,搞好课余美术作品的展览,还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。
本人还十分注重个人的专业学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过汇报课、研讨课的听课、评课,撰写授后反思、教育随笔,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会。
一学期来,我为工作,在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想,回顾总结这学期的工作,其中还有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高个人的教学教育的能力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
一年来,本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,积极学习“三个代表”理论,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成安排的各项任务。为教育事业尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:
在思想上,认真学习邓小平理论、领会党的“三个代表”精神,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍,深刻领会胡讲话精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动。在四川汶川大地震期间,心灵受到极大地震撼,作为共产党员积极参加抗震救灾活动,献出一份爱心。
在本科评估期间,无论是深夜还是凌晨,只要需要,任何时间都是工作时间;早来晚走,加班加点。评估对教师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题,从毕业实习到。
毕业论文。
的指导,从书本内容的把握到教书育人,每一名教师都接受了学校的检查,并通过检查发现自己存在的问题和不足,加以改进。同事之间互相听课,取长补短,对每一位教师的工作都是一次促进。
在教学方面,服从学院的教学计划安排,教学工作态度认真,积极参加学校与学院组织的各项活动,承担并完成学院安排的工作任务。让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真、仔细分析教材,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,注重对学生各种能力的培养。在教学过程中在认真讲好每一次课的同时,注意教书育人,引导学生树立正确的人生观、价值观。在过去的一年里,主讲了《机械制造工艺学》、《材料成型技术基础》、《机械工程材料》(本、专科),克服重重困难,带队完成了05级生产实习(洛阳)。尤其是我系由于有的老师出。
国学。
习,《材料成型技术基础》课程没有老师任教,我已经三年没有讲授这门课程,准备时间短,经过努力,圆满完成了教学任务。2019年完成教学任务约440学时。
在科研方面,承担的《pft225-1型平行分度凸轮箱》获山东省科技进步三等奖。发表论文二篇。
年度个人学期总结篇三
从蝉声鸣叫的夏季,到新年的钟声敲响,时间在流逝,一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。
二、教学工作:。
一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。这三句话是本园的服务宗旨,也是我们的工作总目标。记得刚开学的时候,48个在家娇生惯养的宝贝们在一片哭喊声中组合起来,成了现在小二班这个新的集体,这些孩子由于对环境的不熟悉,不免产生抗拒抵触的情绪。为了使这些孩子尽快地适应集体生活,我们按照《新纲要》精神为指引,融合本园的服务宗旨。从家访等方面入手,及时了解孩子的不同性格,用不同方法对孩子进行安抚、稳定,在我们像妈妈般的关爱下,很快,孩子们一个个喜欢上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开展。
况下,我们班一直都能保持满勤,而且在最寒冷的天气里,也能坚持上幼儿园。
美国教育专家利.亚当斯说过这么一番话,?明日世界的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者,他们是明日的环境守护者发明家、科学家、医生、和教师。而现在他们就在我们的教室里。试想,一位安静、爱思考、爱问一些难题的男孩子,一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子,25年或30年后,他们都有可能在政府或公司里任要职……?看了她的这番话,我们对待孩子吃饭慢、喜欢搞恶作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解,我们不再对他们看似不好的举动加以简单的批评,而是细心地研究每一个孩子的心理活动,观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,一个学期以来,很多孩子有了很大进步。胆小的张艺涵能大方的在全体小朋友面前讲故事了,解聆皓也不再说脏话了,刘霖宇、贝贝能和小朋友们友好相处了;沈默涵、祝浩然每天都能开心的上幼儿园还能积极的参加活动呢;琪琪遇到困难也不再哭了。
多知识和快乐,在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。
三、家长工作。
家长是孩子最好的老师,要教育孩子,家园教育孩子的观念必须同步。为了让家长了解我们的教育思想和观念,了解老师对孩子的一片爱心,从一开学,我们就利用一切机会对各个孩子进行家访,互相交换意见。通过家访,我们了解到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情,但是由于各种原因,很多家长教育孩子的方式和方法不恰当。为此,我们特意开了一次家长会,家长们对教育孩子的方向有了更加具体明确了,他们也更加理解我们的工作了,得到了家长的理解,教育好孩子就已经迈出了成功的一步。另外,为了让父母及时了解班里各种信息,我们认真设计好每一期的家长园地,每周教学活动安排一直都是家长们关注的焦点。每个月的家园联系册,我们也都及时认真填写。通过一个学期的家园互动,我们彼此之间有了更深的理解。
四、卫生保健及常规教育。
1、卫生保健。
达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。在过去的学期里,也因小的疏忽,酿成了不可挽回的大错,不过这只是过去,在以后的工作中我一定会更加努力,更加细心;为了让小二班每个孩子快乐地成长,我努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中,我们还会一如既往地实现这个目标,而且会做得更好、更实!
年度个人学期总结篇四
这一年中,我担任两个班的数学教学工作,教研组长工作,对每一项工作力求做好。对待教学工作我力求使每一位学生能学习自己喜欢的数学,力求使每一位家长满意。教学工作中我始终坚持做到教学五认真,认真把好备课关,精心设计好每一堂课,努力上好每一堂课,在课堂上,能因材施教,激发每一位学生的学习积极性,使每一位学生在数学上都得到最佳程度的发展,课后,除了认真做好批改工作外,主要做好学习困难生的课后辅导,因为我知道,学习困难生由于各方面的原因,对学习有一定的恐惧或厌烦心理,我在加强对他们辅导的同时,注重对他们进行学习目的性的教育以及学习兴趣的培养,以知识上的辅导和精神上的鼓励相辅相成,他们逐步树立起对学习的信心,使他们逐步喜欢数学。教研组的工作,我对自己的要求是力求有新意,这不仅体现在自己的教学理念上,更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念,实践新课程的标准,以适应教育改革。在认真做好教研组的常规工作的同时,也常常有突击性的工作。比如,我们组里的青年教师参加教学比赛,或是教学研究周的活动,我都是利用空课时间去听试教,利用中午或放晚学后的时间与开课老师讨论,虽然忙是忙了点,却是向别人学习的极好机会。
年度个人学期总结篇五
为了幼儿的全面发展,充分的运用与调动家长资源,形成家园共同配合、互相促进的良好氛围,做好家长工作是我们一直非常重视的。
1、抓住家长来园的各种机会与家长们交流。早操展示活动、“六一”贸易节展示活动、家长会,接送幼儿来园、离园的时间等,都是与家长进行交流的良好机会。通过交流家长们关心关注的各种问题,使我们理解了家长们的辛劳与不易,家长们也更加理解支持我们的工作。
2、通过小任务的形式与家长进行沟通。我们每天将教育教学活动内容写在周计划表上,使家长们清楚的知道幼儿的每日教学内容。同时我们留一些小任务,比如:请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做游戏等形式,帮助促进幼儿巩固所学内容,结束后请家长欣赏幼儿作品。家长通过帮助幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增进了与孩子们之间的感情。
3、根据每位幼儿的特点、水平填写《幼儿成长评估体系》。《幼儿成长评估体系》非常的科学、系统,从各个方面评价幼儿。我们除了认真的填写,还将家长的填写的内容及时的进行反馈,使孩子们在轻松愉悦的氛围中清楚的认识到自己的不足,引导孩子们为以后改进不足,而不断努力。
4、利用好幼儿园网站这个交流的平台,用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。及时的把我们的活动安排、班级新闻介绍给家长,并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传,让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动情况。
5、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和交流。
6、通过外出组织丰富多彩、有益身心发展的活动,加强与家长之间的交流。通过春游活动中的亲子小游戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲密、默契。通过自愿参加分组活动“如果我走丢了,怎么办?”和“找出周围的文明或不文明行为”,使家长们意识到对幼儿进行安全防范意识教育以及人人来当环保小卫士,具有爱护环境、保护环境意识的重要性是多么的重要。
孩子们的成长与进步,欢乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和肯定,更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力,在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨,使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高!
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小(6)班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的'工作。
家长工作方面,我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我园在今年下学期召开了家长会,提升对幼儿家长教育理念。设立家园联系窗,进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展了幼儿教育教学展示主题活动,更进一步促进了家园联系,认真填写和整理幼儿的接种统计工作,按时发放《家园联系手册》,平均每半个月联系一次,如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。每学期并开展家长开放日活动,为家长提供充分参与、互动的机会,家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解,增进了教师与家长之间的情感。还通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去,让家长了解我班的活动情况,并指导家长如何在网站进行操作;结合班级主题活动开展活动,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评。
今后我还应加强业务钻研,提高反思能力,随时总结,不断随机教育的能力,争取使我的工作更上一层楼。下学期,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
年度个人学期总结篇六
我叫xx,中教一级,来自中原河南。来到北大附中已经一年半时间,深深地被这里美丽的校园,自主的管理模式,特色的办校方式,浓厚的学术氛围所吸引,也非常佩服各位同事的个性鲜明,多才多能。来到北大附中,对我来说是一次能力的提升,自我的挑战。这学期是最繁忙的一学期,我过着前海14小时,后海10小时的生活,当我静下来,盘点一学期的收获时,又忽然发现我的工作都是最平凡的,没有什么惊人的业绩,只是踏踏实实做好自己份内的工作。我们组的每一个人每天都在这样辛勤的工作着,我就不耽误大家太多的时间,简单陈述一下这学期的生活和感想吧。
首先在工作中从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同志,爱岗敬业,工作主动,积极参与学校的招生工作,北大兴衰,你我责任。从未请过假,从未迟到、早退过。不断学习更新教育思想,提高自己的思想意识,也主动积极采取适应新教材的教法。“学高为师,品高为范”,所以我以自己的良好的人格魅力,以身作则,给学生无形的力量与教育。在专业能力方面,从教学过程的各环节,我都尽心尽力。在这里不在赘述。我就说说自己感触最深的分层教学吧。我们整个数学备课组在苏老师的带领下一直保持团结、协作、互助的作风,资源共享,步调一致。
1、从a、b层的教法上,教案的重点、难点上,作业的难度和数量上到批改试卷的松紧程度上,我们都采取了不同的标准。目的在于遵循因材施教的原则。最大限度的发挥学生的潜能。
2、在教学策略上,对a层以激发其学习劲头,创造其优势感但不乏紧迫感,加强竞争,提高难度为主。而对b层则以诱发其学习兴趣,指导学习方法,课下补习,勤讲多练,抓基础为主。
3、整个教学本着乐教善导的原则。一直坚持作业全批全改,尤其到最后复习阶段,每天有1到2张试卷。批改时间每天达到4到5小时。但我们坚持将成绩批阅出来,并记录在册,这样可以全面分析学生的情况,监督学生的学习习惯。也不间断地利用课余时间为差生补课,提高学生的学习兴趣和学习能力。
4、翻看我这一学期所出试卷,有期中试卷,模拟试卷,有20张左右。
这学期我新接任了班主任,是对我最大的挑战,不论做的好坏与否,和其他班主任一样。为此我是付出了很多,没有了和儿子玩耍的时间,和老公共进晚餐的时间,甚至没有了甜美安静的梦乡,悠然自得的心情。取而代之的是,早出晚归的繁忙,与家长交流的一个个电话,抽出闲暇时间与学生的促膝长谈,组织学校活动时一次次排练,太多太多;尽管我已经做了一些心理准备,但我还是没有想到做班主任会这样不容易,具体到打扫卫生的督促,板报的指导,各种评比的组织,太多太多。为了学生我哭过,气过,也灰心过,但是也笑过,欣慰过,因为看到有的学生进步了,态度也变化了,家长也认可了。我愿意从细微处去感受。我的心情因为75而变化,也因为学生而起伏,我开始放不下他们了。对于班主任我没有经验,但我有两点很深的感触:
一、班主任工作用“润物细无声”来形容再恰当不过了,一定要有耐心和爱心,你要接受孩子犯错误的反复,我们班的四大天王,我不知道做了多少工作。但当听到他们有了一些进步时,我也很开心。
二、一定要防止“破窗效应”,一旦发现班级有不良的风气要及时制止。落实到底。很多班主任,尤其是苏老师给我很大的支持和帮助。和谭主任的谈话也总是受益不浅。在这里我道声感谢。但我回头看时,确实感到有许多不足之处,与学生交谈有时情急之下语言不当;处理一些事情时也还不够果断,等等,这就是经验教训吧。
三、几点感受在这样高强度,高压力的工作环境下,我们必须从工作中寻找乐趣,否则还有什么生活情趣呢?在整个年级组,我们都感受到了团队精神和凝聚力,感受到工作的快乐。在北大附中,这里有竞争但没有自私,这里纪律严明但氛围宽松,这里忙忙碌碌但充实幸福。在这里我找到了归属感。马卡连柯说过:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他的不学无术。如果不能完善地掌握自己的专业,那他就不可能成为一个好教师。”
我希望下学期自己能在教学研究上,以及班主任工作都有个进步。衷心希望忙碌了一个学期的同事们,有一个愉快、轻松的假期,放飞心情吧。
年度个人学期总结篇七
转眼间新的一年又来到了,本学期的工作也即将接近尾升。回首一个学期来所走过的工作历程,有所得也有所失。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做如下总结:
本学期我坚持每天上早班,并坚持天天到班上检查教师当日活动的准备与家园联系栏中的各项计划。发现不足及时与老师做好交流,及时更进,使我园的教育工作更上一个阶。
、利用业余时间认真学习各项专业知识,平时遇事主动找领导与老师协商,学习老师们的各项长处。在暑期我到杭州参加了蒙特索利培训初级班、在温州参加了蒙氏数学的培训;十月参加早期阅读的培训;十一月参加市教坛新秀观摩学习;十二月参加蒙氏研讨会等。平时做到努力学习以弥补自己的不足之处,使自己不断完善与进步。
1、开学初,由于蒙氏班新生多,工作起来有困难,我便经常到班上与两位老师共同指导孩子们进行蒙氏操作,让蒙氏班的工作能井然有序得开展。
2、小三班也是一个新班,两位带班老师都是新的,于是我常到小三班,与老师共同商议如何协调做好班级工作。发现有不足的地方及时向老师提出并进行交流改进,很快这个班就慢慢得稳定下来了。
幼儿园的生活,也喜欢上幼儿园了。
4、这个学期里有个别老师有事请假,我都能好好地安排,与老师做好交接工作,替请假的老师带班,使班级工作能有次序的开展下去。
5、由于本学期担任阅读的教师大多都是新的,为此我在大班准备了一个阅读的示范课,让大家互相学习共同探讨好的教学方法。
6、做好各项检查工作,定期检查老师的备课本、交接班、点名册、幼儿成长档案。督促老师们做好工作,从一日活动中的点点滴滴中做好记录,使老师们也更关注每位幼儿的发展。
分的热闹。
作。做好幼儿园的资料整理工作,即使整理幼儿园各个活动的有关书面材料并进行归类。是幼儿园各个方面的工作都能记录在案。
由于我是这个学期刚刚开始担任保教主任这一职务,很多地方还做的很不够,特别是在检查各项工作完成情况方面落实不够,在以后的工作中我一定会努力学习,多看有关的书籍,全面提高自己的各项工作能力,使幼儿园的保教工作更上一个新的台阶。
20xx、1、10。
年度个人学期总结篇八
20xx年即将过去,我们也将迎来新的一年,回顾这一年的工作有苦也有甜,但在各位老师的帮助支持下,在园长的信任鼓励下,使我在各方面都有所收获,回顾以往的工作学习,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
新《纲要》实施以来,我基本上根据《纲要》的内容进行教学工作,《纲要》中提出让幼儿在愉快的情绪中获得有益的学习经验,“为了能更好的结合这一特点,我能依据幼儿的年龄特点,选取教育内容,制定教学计划,选择适宜的教育目标,在20xx年我们迎来多元智能课程,对于新的课程实施,我都能够做到认真组织好各节教育集中活动,,仔细备课,在上课时的教具学具都能够提前做好,课后能认真分析上课的效果,保证教育教学的顺利进行。在这一学年里,我能够积极参加幼儿园的各种教验活动,深入学习,能主动翻阅材料,积极的研讨,态度认真并能够取得一定的成果。教育随笔是提高老师自身素质的重要途径,我能将发生在身边的事及感受即时记录,作为以后的教育手段制之一,而且为了丰富我们的内涵,园长为我们订阅了《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物,使我在忙里偷闲地翻阅、摘抄,提高理念、理论的学习,在园里我们青年教师经常参加观摩教学活动,其目的在于让我们吸取其他老师的长处来弥补自己的缺点,也是为了更好的提高我们实际的理论与实践相结合的能力,今年我参加园里多元智能观摩活动得到老师的肯定,成绩的取得使我信心倍增,但还应加倍努力,同时也存在很多的不足,在《纲要》的学习中还应该加强理论学习,深入的研究,丰富内在修养,提高教育教学的评析。今年我在班级特色教育(粘贴)观摩活动中上了两节课,效果不是很理想,可能是由于刚刚开始进入,所以教学活动内容的选材,没有充分考虑好,在目标制定上没有达到适合本班幼儿特点,而且在教师身上也看到了知识的狭窄,因此我应在知识水平上更加充实自己,掌握一定的知识基础,上好各种活动课。
在思想政治方面,我能积极参加园里组织的政治学习,在园长的带领下,我们认真的学习市里传达的安全教育和本园的安全教育,并结合园里安全教育目标,制定大班的安全自查报告和大班安全措施内容,保证幼儿安全,增强安全意识。我也能够严格遵守园里的各项规章制度,作为一名幼儿教师我能严格要求自己,以身作则,为人师表,能在语言交谈时正确运用普通话,语言文明。虽然我是一位年轻的教师,但我非常热爱幼儿事业,热爱本职工作,对待幼儿公平,热爱每一位幼儿,不歧视幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交往。在这一学年里,我的责任心明显增强,始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。
本学年对家长工作,我也取得了一定的成绩,在20xx年9月至12月我们顺利的进入大班并能做好幼小衔接的工作,我能提出较好的方法让家长参与考虑,平日里及时的了解幼儿在家里的表现,反馈幼儿在园里的表现,帮助幼儿纠正一些学习习惯,为以后上学打下基础。在12月份的庆新年献爱心义卖活动中,家长积极为班级贡献材料。在9月份,我们又迎来了新的孩子,但是我还能向以前一样热情对待每一位家长,尤其3岁的幼儿刚刚入园,对幼儿园及老师非常陌生,我们能与家长主动沟通。消除幼儿对幼儿园的恐惧心理,我们班的赵真如和王佳小朋友从来园一直哭闹不停,为了这件事家长也多次与我们交谈,但效果不佳,通过园长对我的帮助及教诲,及时采纳园长的意见,我发现这两位小朋友渐渐情绪稳定了,也愿上幼儿园了。家长也非常的满意与放心,工作的取得离不开家长的支持于理解,我们应该承诺于家长,让家长放心,让家长满意。
今年我成为小班的班长,对于刚刚接受的挑战,我有很大的压力,但是园长对我那麽信任,让我胜任这个角色,我又充满了信心,在担任班长的这段时间,我能向其他班的老师学习一些经验,不明白就问,尤其今年带的是小班,对于小班幼儿的特点,我不太了解,我就主动请教赵老师和陈老师。在哪些地方能把幼儿的常规培养的更好,两位老师也给了我一些建议,使我在工作中有所进展,我班吃饭的常规和午睡等方面,都有所提高。邰老师是今年才到幼儿园的,这位老师能力很强,教室里的环境创设都能动脑筋创想,而且邰老师也有热情的工作态度,我在工作中既要教给邰老师一些有关幼儿园方面的要求,同时我也在学习邰老师身上的特点,在我班三位老师的共同努力下得到了卫生流动红旗,这离不开刘老师卫生工作及我们的配合,在这学期里我们小班老师基本上能互相团结,共同解决问题。但工作中我还有许多的漏洞,如对待家长反馈的意见没有及时与老师沟通,出现了一些不能解决的问题,也没有和园长联系好,说明班长还没有完全尽职尽责,作为一班之长事事应走在前面,可是我在很多事情上没有严格要求自己,没有给本班教师作好榜样,今后一定努力改正,成为一名合格的班级班长。
作为园里的年轻力量,我们团员都能很好的配合团组长,积极参加团组织的各项活动。我们发挥团组精神,不怕脏、不怕累、整理和美化园内环境,如今年10月份利用休息日,我们布置了四楼大厅,我们的任务是北面六扇窗户的粘贴与刻画,我能很好的完成,我们团组长分配给我联系蔬菜大棚的任务,我能较好的完成,使幼儿园六一活动顺利的进行,得到各位老师的好评。
今年我撰写的论文《幼儿剪纸与多种能力的培养》荣获市里一等优秀奖,成绩的取得离不开园长及各位老师的帮助、指导,而且我参加了西岗区骨干教师的选拔,还代表所有参加西岗区选拔骨干的教师上了一节公开课,得到了一定的好评,这离不开园长对我细心的导课及赵老师的配合和各位老师的帮助,虽然有一定的成绩,但我不能骄傲与满足,还应该脚踏实地去工作,使自己有更高一层的进步。
在本学年里我基本上能完成领导布置的任务,坚持出满勤,利用休息日加班加点的布置好环境,在《奥尔夫》教学中,我能自己摸索的创设音乐小游戏,体现奥尔夫音乐的特点,多采取一些肢体语言,节奏等方法,让小班幼儿通过看、听、动来学习基本的音乐知识,反复多次练习,效果很理想。形体课是我们幼儿园中特色课之一,我在上形体课前能认真准备主要从幼儿姿态入手,培养幼儿良好的、优美的形体姿态,让幼儿喜欢上形体,愿意去模仿,同时慢慢提高我的专业素质。
以上是我对本学年工作的总结,我一定要严格按照幼儿园管理制度,及《纲要》的精神来要求自己努力工作,请园长及各位老师多指教!
年度个人学期总结篇九
通过一学期的辛勤工作,认真总结,我认为自己在很多方面都有了很大的进步。这得益于本学期的学期初我制定了可行的计划。下面我将本学期的实际情况总结如下:
在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我利用这些机会,努力向优秀教师学习,使自己的教学方式、方法以及手段有了更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。认真对待自己的每一堂课,学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去工作。
(1)精读书籍,积极反思。
利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。在学习内容的选择上:每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本著作,并让所学知识在实践中运用,摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔,养成了及时反思和勤于积累的习惯。经过这一段时间的学习我了解了更多教育专家、行家的观点,了解了当前的教改动态,自己的理念得到了更新,教育教学能力得到提升。
(2)专业引领,虚心学习。
充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习,观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂,自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。理论的学习,交流的碰撞,收获不小。学习了微机有关知识,学习制作幻灯片。学会了在幻灯片中插入声音、和链接,提高多媒体课件制作水平,并运用到教学中去,取得了较好的教学效果。
(1)教学后记反思。
在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会。
(2)观摩教学的反思。
观摩县教研室组织的全县公开课。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。
年度个人学期总结篇十
本学期以来,我们组坚持以教学工作为中心,以重实际,求实效为工作原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,认真落实课程计划,坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,努力提高教学质量。下面我对本学期的活动做如下小结:
一、政治学习,提高思想觉悟。
组内老师认真学习政治教育理论,不断提高自己的思想觉悟,以解放思想大讨论活动为契机,切实增强解放思想、转变观念增强自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教育教学工作奠定了思想基础。
二、立足教学、搞好教研组工作。
在xx区信息教研员的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每周都有教研组活动,有集中研训、分组研训。集中学习的时间、地点、内容落实,并有记载,每两周有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出2节研究课,每月至少听课8节以上,并做好听课笔记。
三、加强学习,提高业务水平。
四、立足实际,搞好教学。
1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。信息技术课学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课,所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料、教学,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
3、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,端正自己;从行动上自学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
4、课后细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,本期重点对五年级学生进行了logo语言画图教学,所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学和自己的作业,同时注重了对学生信息素养的培养,提高了学生的信息技术处理能力。
五、完成学校的电教工作。
电教工作众所周知,非常繁杂、琐碎,可以说只要与电有关系都会找到信息组,大到机房装修和维护、教师电脑维护、网站维护、中心机房等,小到各个平台的使用、刻光盘、做、传文件、打字复印排版等。每月还要定时检查两文两博、专用教室网上登记和班级多媒体登记情况,平时要关注专用教室的各项使用登记。但我组成员兢兢业业,把每一件事都当大事来做,认真完成毫不马虎。可以说,信息技术组成员的认真、踏实、肯干、任劳任怨精神大家都是有目共睹的。
六、竞赛辅导成果较好。
本学年组织学生参加市级中小学生电脑作品制作竞赛,为我校争得了荣誉。在xx区组织的小学生信息技术考核中,成绩优秀。根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
七、具体成绩:
1、学校网站被评为“20xx年xx市中小学优秀校园网站”以及“xx省优秀中小学校园网站”。
2、参加了20xxxx市多媒体教育软件制作评比活动,倪xx老师获得市二等奖,李xx等获得市三等奖。
3、参加了14届xx省蓝天杯论文比赛,边君老师的“以学为主——探讨课堂探究能力培养”获得省三等奖。
4、参加了xx市第6届我的教育故事.教育观察活动,倪xx老师的“小学信息技术翻转课堂教学观察报告”获得市二等奖。
5、参加了第七届和教育杯教育技术论文评比活动,倪xx老师的“小学信息技术饭庄课堂实践教学观察报告”获得国家级优秀奖。
6、倪xx老师今年被评为区教育系统优秀教育工作者。
7、参加了20xxxx市中小学电脑制作活动,顾xx、沈xx同学获得市一等奖,周xx、段xx同学获得市二等奖,王xx等同学获得市三等奖。
8、参加了xx市青少年科技创新大赛信息技术竞赛,段xx同学获得市三等奖。
年度个人学期总结篇十一
随着大班幼儿纷纷去报名读小学,这也意味着这一学期即将结束。大班幼儿即将告别幼儿园跨入小学,回顾这一学期,我们班幼儿确实懂事多了,收获也不小。
大班幼儿已有一定生活自理能力,如何让幼儿能在生活中也学会评价提醒自己和同伴是十分重要的。抓住身边的热点新闻“非典”事件,我班开展了《我的身体棒棒的》主题活动,在一系列设计(设计菜谱、设计口罩、需要关心的人)等活动中幼儿们有了合作意识,学会了共同合作的能力,与此同时也提醒和督促自己与同伴养成良好卫生习惯。如让幼儿设计一些预防“非典”(洗手、开窗、不揉眼睛、不近距离与人说话)等标志。不断提醒,关心他人使幼儿逐渐形成合作氛围。尊敬不同职业的人,珍惜劳动成果,独立培养做力所能及的事。
大班的幼儿对于幼儿园的运动器械早已熟悉。动作发展也较协调,就连本学期新增几样运动器械,也已不能满足大班幼儿的需求,如何将大班幼儿的体育才能有效发挥和挖掘?我们设置了难度,如轮胎叠高的跳跃和跨越、坐在羊角球上跳绳、越过40—50cm障碍物,两人合作跳短绳等运动。难度增加了,幼儿们又有了兴趣,而且激发他们克服困难,设法成功的欲望。因此,在操场上常常能听到幼儿们为同伴成功完成某项体育锻炼的喝彩声,合作的笑声和鼓励的话语,看到他们矫健的身躯。
我们班幼儿在学习态度上,特别是在发现问题、探索问题、解决问题方面比较欠缺,培养幼儿这方面的能力是本学期重点:首先,我们从环境着手,创设富有挑战性的环境来激发幼儿的灵性,如在“标志世界”的主题中,我们让幼儿为幼儿园设计标志,这就需要幼儿去寻找那些地方是需要设计?如何设计?通过收集、认识标志并进行有序地归类。这一次次的铺垫为幼儿设计幼儿园标志作了很好的准备。幼儿们发挥他们想象力,为了能为自己小队争夺一颗星和谁来当小队长,各队商量讨论出最佳方案,如自然角不能浇水过多的标志、各个区域的标志等。
其次,我们时常将区域活动中的材料按幼儿的活动需要不断调整和重新搭配。在益智区增添了多元智能的训练,并进行了分层教育。
根据二期课改的精神,本学期我班开展了“标志世界”、“惊奇一线”、“我要上小学”、“我的身体棒棒的”的主题活动。我们打破了有老师来预设主题,而从幼儿关心的热点话题来,由此幼儿的学习变被动为主动学习、变接受性学习为探索性学习,幼儿的兴趣得以激发,各中潜能被挖掘和开发。如:“我要上小学”的主题活动,由于“非典”原因,不能参观小学,我们就进行了“写信”的活动,校长给我们的信和幼儿回信的'过程。从信的一次次被退回来的过程让幼儿通过比较,掌握了有关写信给别人的基本格式和物质准备。有的幼儿不会写字就用画画或符号来代替所要表达的内容,有的幼儿在设计邮票时结合“非典”、世博会、美伊战争等为邮票的主题。幼儿在我们面前充分展示了学习潜能和创造潜能。
主题活动顺利成功的进行中,也得到了家长的大力支持和帮助共同收集“非典”和幼小衔接的信息。教师、幼儿、家长生为合作学习的团体,使我班幼儿也变的主动探索、主动活动。
大班幼儿已顺利完成了幼儿园三年的生活,也取得了较大成绩,如这次“爱满天下杯”绘画大赛,我班幼儿获得了金奖、银奖、铜奖。在e2英语测试中12名幼儿得到了优秀。相信在以后的成长道路中能不断进步。
年度个人学期总结篇十二
在语文教学上,我本着对每一个孩子负责的态度,努力不让一个学生掉队,让学生喜欢语文,学好语文。课堂上,我不断尝试新,让课堂成为学生、展示的平台,使学生能够大胆主动地提出问题,积极主动地解决问题。我采取让学生课上分小组展示预习收获,学生们跃跃欲试,信心百倍。有的为了自己小组能展示更多成果,利用休息时都开始,搜集,看着他们地,我仿佛看到了他们的未来。
然而课堂时间毕竟有限,不可能照顾到每一个学生,为了不让任何一个学生掉队,我充分利用一切时间,除了批阅他们在校的作业外,对于家庭作业,我也尽力做到全批全阅,及时发现学习中遇到的困难,集中讲解。为了照顾到个别学生,我利用课间督促、指导学生当面改错,以便及时解决问题,让每个孩子弄懂。经过这几个月的彼此影响,现在,只要我把作业发下去,他们会主动改错,利用课间休息时来找我,让我批阅。当我在下课时间为孩子批阅作业时,虽然很忙,但我很快乐。因为我在孩子们身上,看到了学习的主动,学习的自觉,这是最可贵的。
语文学习需要点点滴滴的积累,更需要的及时指导,除了鼓励引导学生从更多的渠道去获取知识外,我还注重了学习方法的指导,从阅读入手,教会孩子如何阅读,在学习知识的同时,注重培养学生的兴趣。课外,我鼓励学生多,多积累,不断尝试让语文学习与结合,逐步引导学生在生活中学习语文。只要学生有兴趣了,学习就变得容易多了。
除了扎实做好自己的教学工作外,对于教研工作也决不放松,在教研室的精心指导下,我们四年级语文教研组也不断开展,认真进行教学研讨,通过听课来互相取长补短,在听了同年级的课堂教学后,自己从中学到了不少好方法,也到了自己教学中的不足,使自己在教学上提高不少。每次测试结束,都会对测试结果进行透彻,分析学生对知识的掌握,以便于查漏补缺,更好地指导自己的教学。除此之外,在平时的课余时间,我会主动和同年级教师进行探讨,更好的方法,来优化自己的教学。当在教学中遇到一些困惑时,我会虚心向他人请教,解决自己在教学中遇到的问题,促使自己获得更大的提高。
年度个人学期总结篇十三
进入大班的第二学期,意味着我们的孩子就要毕业了,看着她们三年来一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。
1健康发展。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动、思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了集中跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的啦啦操。
2认知发展。
(1)对于幼儿知识技能的学习,这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养,计算活动中我们强调幼儿的数字书写及计算能力,所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。
(2)在语言方面我们则强调幼儿的口语表达,特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时,我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释,使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会及时的表扬,并鼓励其他幼儿进行学习。
3社会性发展。
通过日常生活、游戏活动如:自发性游戏发展幼儿交往能力。并且通过《我是大班的哥哥姐姐》《小小发明家》《约会小学》等主题活动,开阔了幼儿的眼界,创设交往机会的同时,也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中,幼儿感知、认同别人,感受与他人在一起的欢乐,激发幼儿关心他人的意识。
4幼小衔接工作。
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课程的繁重,很多孩子入学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识的多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望做个小学生,从思想上做好入学准备。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐减少,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。并养成良好的学习习惯,培养自理能力。每天布置家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:“我是故事大王讲故事比赛”“六一文艺演出”“大班毕业典礼”等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。
1本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境只能够。
2做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高,无事故发生。
3培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们班幼儿的身高、体重增长速度较快。
班上三位教师能定期召开班委会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好的开展。
在六一活动、大班毕业典礼活动中,我们班老师能积极的出谋划策,共同商讨并积极投入到节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。在各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听取两位教师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。
1班级卫生工作还需进一步细致到位。
2班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一分收获。当看到我们班孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子的喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。
年度个人学期总结篇十四
当日历翻到七月,已接近大班毕业的尾声,孩子们就要离开幼儿园了,他们的内心无比激烈,也对小学的生活充溢了期盼,作为陪伴孩子们渡过幼儿园最终时间的老师们,从心底里祝愿他们强壮成长。
现将本学期的班务总结如下:
刚接手普大班的时候,就很明显地感觉到这个班的常规极差,家长们向我多次提到班上更换老师太快的问题,别班的老师一提到我们班就直摇头,课间打架现象更是习以为常。经视察,大部分小挚友好动,精力旺盛却留意力不集中,长期养成坐不端正的习惯。我和陈老师为了扭转这些现象,每天工作得很累,最怕发生意外和受伤状况。通过我们的努力,课堂纪律稍有好转,但课间活动孩子坚持不了整齐列队。所幸的是黄老师又加入我班的队伍,让我们多了一份师资力气,三位老师联合一心,班级常规转变过来,走上了有序的学习轨道。
我班三位老师各负责语文、数学、英语三门主科目,家长知道增加一名老师,对之前更换太多老师的不满心情有了变更,在本学期召开的学长会中,家长把自己孩子存在的问题进行个别辅导,取得了可喜的进步。在教学中,老师们仔细做好课前备课工作,以确保教育活动顺当完成。通过上公开课,我班的老师吸取同事们的珍贵看法和园长的'教学指导,使自己的教学工作水平得到了提高。大班本学期驾驭了八课英语单词、小对话、童谣、儿歌;背诵16篇蒙氏诗歌、识字、韵母和前、后鼻音的拼音学习,并学会书写20个生字;数学方面娴熟驾驭10以内的加减法,老师能以嬉戏的形式进行教学,增加课堂趣味性。
我班平常做好开窗通风,定期清洁、消毒水杯和玩具,清洗被单、晒棉被的工作,保持室内环境的清洁,杜绝流行病的发生。培育幼儿自理实力,培育幼儿饭前便后洗手的习惯,老师每周一为幼儿修剪手指甲,按时给幼儿服药。
今年国内发生多起校内恶性损害事务,我园以班级为单位召开家长会议,请家长协作幼儿园做好平安教育工作,必需由专人接送幼儿,教会幼儿相识自己的家庭住址、父母姓名和电话号码,让小挚友提高自我爱护意识、在酷夏来临之际,老师教育幼儿不能到户外玩水,不能在家长不知的状况下单独或结伴外出。
每月通过“家园彩虹桥”向家长汇报幼儿学习状况以及在园表现,每天通过短信发送方式告知家长当天布置的家庭练习。上课期间发觉幼儿发烧刚好致电联系家长,缺席而没有请假的幼儿,老师刚好致电访问。期末做好家访工作,了解到了家长目前最关切的升学问题,帮助园长供应升学志愿表格给家长填写,做好升学举荐工作。
本学期仔细编排“六”文艺节目,让每位幼儿都能有自我表现的机会,增加自信念,达到了预期的效果。接近期末,老师们又编排毕业典礼节目,让小挚友们在离园之日留下最美妙的回忆。
一学期过去了,老师们付出了辛勤的汗水,献上了爱心、关切、责任心。祝福孩子们在广袤的蓝天高飞!
年度个人学期总结篇十五
本学期这一方面我组做的不是非常好。我们组确定的主题为:走进儿童诗。可实际并没有进行的了。原因有二:第一,东校的多媒体没有办法保证正常使用,屏幕效果非常差。第二,想要查找的儿童诗资料比较少。这一点也因为做计划时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容,我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解,同时也打算这次利用假期,再让学生利用读书博客再来读一读了。
一份耕耘,一份收获。一个学期过去了,我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步,他们懂礼貌了,明事理了。虽然我们每天工作的非常劳累与坚信,但我们快乐着,幸福着。回顾一学期的工作,有成绩也有不足。非常感谢教导处领导给予我们的支持与帮助。今后,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。
年度个人学期总结篇十六
新的一年马上又要开始了,忙忙碌碌的一年就这样大起大落的过去了。仔细回首这一年才发现失去的比得到的要多。
学习方面:
去年的目标实现率基本上达到85%,唯一的遗憾就是公差这一课要拖到明年十月才可以回校考试,离本身去年的计划落后了5个月。上半学年的整体学习劲头还是挺足的,各方面的能力都有所提高,个人的自我目标还未确定向哪一个方向发展。4月考试结束,成绩ok,接下来的是暑假工作的问题,也就是下半年的了。经我哥拉线介绍认识了两位优秀的老板,为人处事都很棒,同事也都很给力,所以工作的用心程度可想而知。工作的性质虽不是太难,可整体水平不是一个月两个月所能理解的,这个要用年来做计量单位。从上班到回校共上班89天,学到的技能知识用一个词叫做“丰富”。记得上班的第二天晚上睡觉迷迷糊糊的还在拧螺丝,以前并不懂什么叫六角扳手,六角螺丝,各种工具都还不会用有些甚至都没见过,简单的图纸还好稍微复杂的就不行了,刚上班也是天天被吊,不过这个是正常现象,人总归是要有一个进化的过程。慢慢的适应整个生活圈才识成长的途径。89天的工作不能说改变了我多少,可是心智方面完全是另一个人了。9月开学,忙着复习考试,这个倒要轻松一下,暑假该复习的都复习了,所以成绩也是顺利成章的。过十月奔11月发现是落后了,什么都好像有点下滑的趋向,主要体现在对书本不感兴趣了,这个是一个不好的现象,尽全力改之。
生活方面:
整年的生活计划其实还是挺乱得,吃饭有食堂—楼——吃到食堂2楼——吃到宿舍煮面——吃到外卖——吃到食堂外卖相结合。卫生方面呢鼓励下,本生就喜欢整洁所以整体不错,宿舍几男人有条不紊,该打扫的打扫,宿舍的抗水表洒扫表也是定期打符号。也是十一月生活也颓废了些,不知是天气原因,还是人的惰性问题呀。
人际关系方面:
一个明白人;当精神的旗帜高高飘扬时,无穷的力量足以促成我打到目标。
工作方面:
个人工作主要集中在两块。一个就是班级工作,另一个就是在外工作,在外工作上面已做过总结。班级工作又主要集中两块:
考试——4月、10月、1月每一次考试都要有好多必要的事要做,所以一步都不能做错,其中包括做电子表格及核对,缴费,通知等种种问题。20xx1学年整体考试的过关率上70,还有个别几个有待提高,几项特殊的技能考试也都基本上落实到个人,争取每个人都能顺利的拿证。
感情方面:
年度个人学期总结篇十七
时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的'各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同事,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
1、在教学中能根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
2、认真填写周、月计划及各种表格。
3、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
4、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写读书心得,以提高自身能力与写作能力。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、与班级老师相处融洽班级成员间能够相互提醒、相互督促、互相包容,从不抱怨做多做少。
7、针对班上幼儿存在的一些问题,(如倾听习惯,进餐习惯,攻击行为)我会跟班级老师交流,在班会上讨论,探讨好的办法老解决问题,对于家长的疑问和困惑,我会让班上的老师都了解,加强家园联系。在一日活动中我和主班经过观察和商量,根据本班幼儿的发展,筛选和制定了适合本班幼儿的主题活动,将教育内涵渗透到每个活动中,在幼儿的习惯培养上我们用了评比栏、工资卡、拍卖会等形式加强了幼儿好习惯的养成,培养幼儿学习兴趣。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、练习写数字、10以内的算数,做一些趣味的益智活动等。我们鼓励幼儿学讲故事,脑筋急转弯,猜谜语等促进幼儿的语言表达能力,增强他们的积极性与自信心。8、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
1、在师德教育活动中,我认真学习师德之风,反思自己的师德行为;精心准备教师爱心故事,积极参与本园的爱心故事演讲比赛。
2、我继续积极参加函授本科的学习,加强自己的自身修养。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
2、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
3、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
4、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
5、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。
年度个人学期总结篇十八
作为班主任,我坚信:能融化所有的冰川。所以,在班级中,我充满爱的人性化管理。从,我就对学生说,老师希望能和大家成为好,让学生不再畏惧,能大胆地向我吐露他们的心声。我在选取时,也是让学生自己选举,并且对每位当选的班干部有言在先:要树立服务意识。即班干部是为大家服务的,而不是来管理、压制大家的。与此同时,我还提出,要求大家做到的,班干部必须首先做到。在这一点上,我以身作则,为学生做好表率。在我们的共同努力下,班级中不的言行少了许多,偶尔有人出现,其他也会很有礼貌地指出,其改正。一学期下来,我们班的孩子在这方面,谦逊有礼了许多,他们不再伸出手指对同学指指点点,而会很有礼貌地作出"请"的手势。
在学生面前,我放下了教师的架子,平等地走入学生中,用消除了学生与教师之间的隔阂,使学生能和我无所不言,看着他们在我跟前撒娇,拉着我的手和我"讨价还价",我心中深感欣慰。
当然,学生之间发生矛盾是在所难免的。学生之间要与同学交往,正确处理和同学之间发生的纠纷,才能一步步。当他们因为一些生活中的琐事而发生口角时,我先不去进行谁是谁非的,先让孩子"冷静"下来,自己讨论,等他们心中都平静之后,他们会主动来找老师,那一句"老师,我们都有错。"使我看到了孩子在成长,随之而来的是互相道歉,握手言和,这也正是我所期望看到的,他们在与人交往中获得了巨大的进步。
在对学生的教育中,我努力做到用爱面对每一个孩子,但也做到从严要求。调皮是孩子们的天性。当他们犯错时,我也会进行严格要求,我会从集体荣誉,辛劳等方面对他们进行教育,让他们通过和父母交流的辛勤,从思想上认识到自己所犯造成的后果,让他们从内心深处时刻提醒自己:不再犯类似错误!
看着学生们在本上的之言,在课堂上的泪流满面,我觉得他们在成长,在体谅、感恩中不断完善自己。每当这时,作为班主任的我,心中无比欣喜。我看到了自己教育结出的硕果,虽然还未挂满枝头,但那每一颗果子都让我看到了自己的努力,学生的进步。
年度个人学期总结篇十九
本学期,我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点,开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学,我们对他们进行入学教育,让他们懂礼仪,守纪律。从十月份开始,我们便先开展了“拼音大王”活动,这项活动是以平时拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了照顾到所有的班级,我们没有从中挑选最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份,我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比,再向学校推荐进行校级参赛的。搞这项活动的时候,我们全组语文老师结合平时的语文教学,利用一周的早读时间进行了专门测试,推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动,活动以全体学生参与的形式进行的,发给学生一份识字测试卷,根据学生得分的高低,进行了本次活动,取得优异成绩的选手颁发的小奖状。学生的认字兴趣得到了加强。
年度个人学期总结篇二十
一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。特别是在这次的手口足传染特别严重的时期,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,培养幼儿坚持正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。
本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节的组织,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名小老师,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。