阅读一本书后，写读后感可以帮助我们记录自己的思考和感受，方便日后回忆和参考。那么我们该如何写一篇有深度和观点的读后感呢？首先，在阅读过程中要抓住作品的核心思想和情感体验，深入分析角色的性格、情节的发展以及作者运用的文学技巧和修辞手法。其次，写读后感时要用自己的语言表达，结合自身的经历和感悟，从个人角度出发，探讨作品对自己的影响和启示。最后，要注意读后感的结构组织和语言表达，对作品进行客观审视和批评性思考，同时还要保持对作品的尊重和敬畏。在这里，我们为大家推荐一些建议从中选取的优秀读后感，供大家参考借鉴。

公民道德建设实施纲要读后感篇一

中共中央、国务院印发实施了《新时代公民道德建设实施纲要》。随着我国社会主义现代化建设进入新时代，物质、经济水平飞速发展、大幅提升，公民整体道德建设也已经成为时代所趋，时代所向的国家大事。对此，《纲要》从新时代公民道德建设的总体要求、重点任务、深化道德教育引导、推动道德实践养成、抓好网络空间道德建设、发挥制度保障作用、加强组织领导七个方面，科学、全面地分析了新时代对于公民道德建设提出的新要求。

《纲要》提出了新时代公民道德建设的四个重要任务：筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神。其中，坚定理想信念是完成公民道德建设的基石，是推动公民道德建设的前提，是实践新时代道德建设的出发点和落脚点，是重中之重。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。只有广泛、深入地开展中国特色社会主义宣传教育、共产主义宣传教育，才能更好地激励、团结广大人民，内化于心、外化于行，将共产主义理想与个人价值的追求结合起来，将时代脉搏与个人奋斗结合起来，让广大人民成为时代新风的引领者、实践者。在此基础上，积极宣传、践行社会主义核心价值观，发扬、传承优秀传统美德，如讲仁爱、重诚信、崇正义、求大同、自强不息、尊老爱幼等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使全体人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，道德领域呈现积极向上的良好氛围。

在深化道德教育引导方面，《纲要》从学校教育、家庭家风、先进榜样、舆论报道、文艺作品、各类阵地、重点人群等方面做出了具体要求，其中重点人群包括党员干部、青少年、社会公众人物等。在当下的信息社会中，各种新闻、观点、现象层出不穷，真假混杂，良莠不齐。这些信息对于广大人民在思想观念上的影响是潜移默化的，对于青少年更是如此，因为青少年正值世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，如果不加以引导，很容易被舆论、网络和身边的虚假信息迷惑，产生错误的认知、偏激的是非观念。当这样的青少年进入社会，就会造成社会不稳定，严重者甚至会威胁到国家和民族安全。只有从学校、家庭、社会、舆论以及青少年比较关注的媒体、文艺作品、公众人物等全方位引导，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，宣传积极、向上、奋斗、进取的正能量，营造良好的道德氛围，才能以润物细无声的方式帮助广大青少年树立正确的大局观、是非观，帮助他们形成勇敢、诚信、努力、友爱的美好品质。

“人而无德，行之不远”。个人是如此，社会、国家、民族亦是如此。在道德践履的路上，没有人可以置身事外。作为新时代社会主义的建设者和接班人，我们应该积极相应党和国家的号召，提高道德水准，加强精神修养，从身边小事做起，从点滴做起，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，让文明的幼苗长成参天大树!

公民道德建设实施纲要读后感篇二

国无德不兴，人无德不立，从古至今，中华民族都崇尚德行教育，通过强化道德建设，指引人们明大德，守公德，严私德。党的十八大以来，党中央高度重视公民道德建设，10月28日，印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，可见道德建设从未松懈，反而越发重要，在新时代具有十分重要的意义。

国无德不兴，人无德不立。推进新时代公民道德建设，重在培养担当民族复兴大人的时代新人。《新时代公民道德建设实施纲要》立足实践发展、突出问题导向，明确新时代公民道德建设的任务要求，对于进一步加强社会主义精神文明建设、推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，意义深远。中国特色社会主义进入新时代，对公民道德建设提出了新的更高要求。

日常生活中，常常看到一些不守公德的人，因为一己私利，损害公众利益。例如地铁上一位妇女为了等他爱人上车，阻拦列车关门行驶；在公共场合吸烟、大声喧哗；欺负弱小人群等等，不同程度存在的道德失范现象警示人们，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，需要久久为功、坚持不懈地抓下去。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”要把培养时代新人作为公民道德建设的出发点和落脚点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，筑牢理想信念之基。在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。从全国道德模范的感人事迹，到一个个在百姓身边涌现的“最美”人物，向上向善的道德力量为社会文明进步不断注入正能量。积善成德、从我做起，在落细落小落实上下功夫，在贯穿结合融入上见真章，必将使社会主义核心价值观进一步内化于心、外化为行，成为人们的精神追求和行动自觉。道德建设既要靠教育倡导，也要靠有效治理。针对道德领域突出问题，要综合运用经济、法律、技术、行政和社会管理、舆论监督等各种手段，建立常态化机制，有力惩治失德败德、突破道德底线的行为，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

我们能做的就是严于律己，重家庭道德教育，守行业规矩，做到德行合一。

公民道德建设实施纲要读后感篇三

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。（人民日报10月28日）。

中国特色社会主义进入新时代，对公民道德建设提出了新的更高要求。加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务。新时期，中国面对新情况、新问题、新趋势，高校的管理者与教育者应努力做好道德建设的传承与弘扬工作，与时俱进地推动高校道德建设的创新性发展，为创建和谐校园、实现式发展及培养合格的社会主义建设者和接班人创造条件。

建设思想政治课程主渠道。高校的思想政治教师应当多关心时事政治，关注党和国家的最新动态，并及时将党的十八大、十九大精神和习近平总书记提出的中国梦等思想纳入到课程教学的内容中去。同时，教师在教授课程的过程中，应当根据学生所关心的热点进行讲解分析，将这些热点背后所所体现的精神讲述出来。思想政治教师在上课的过程中，多运用启发式、参与研究式等方法，促使学生融入课堂中。

重视校园文化环境建设。高校要积极引导学生参加校园文化活动，从而提高校园文化氛围，形成浓厚的学术氛围。重视传统文化在高校的传承与发展，发挥传统文化对学生自身道德修养、学习能力提升的启发和教育作用。利用多媒体技术，做到线上与线下，双向式沟通交流。

构建社会实践道德建设体系。从建设地方的发展以及大学生的道德建设的方向出发，建立多种形式的高校实践基地，高校当拓宽实践基地的领域，真正的将实践基地作为自身成长和发展的重要场所，使得各个专业都有相对来说固定的实践基地，让大学生能够得到更多的锻炼和成长。

公民道德建设实施纲要读后感篇四

近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，在抓好网络空间道德建设方面，《纲要》的四点要求：一要加强网络内容建设、二要培养文明自律网络行为、三要丰富网上道德实践、四要营造良好网络道德环境，给出了当前网络空间道德建设的最权威指南。

新时代新纲要，明确网络建设新目标。2019年“5g时代”加速落地，人们对于互联网的依赖也大大增强，近两年通过净网行动等专项部署，网络空间生态整体趋好，但要看到网上发声主体多元化、传播平台多样化和言论交锋复杂化等特点，有时受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，甚至存在局部的正能量缺失，有些扭曲热门话题，污名正面人物，炒作花边绯闻，盲目追求点击量等问题。所有这些，都给网络空间道德建设带来风险隐患，总体形势依然严峻。《纲要》的印发，进一步明确了在网络空间道德建设的任务要求，对于决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。

众人拾柴火焰高，壮大网络公益队伍。在这个人人都有麦克风，各地开遍自媒体的时代，一方面我们要善于培育和引导互联网公益力量，加快培养网络公益的领军人物和具有创造活力的中青年人才，并引导具有思想鉴别力的广大文化文艺工作者创作积极向上的网络文化产品。另一方面，我们还要加大力度对网上热点话题和突发事件进行及时正确引导、有效引导，明辨是非、分清善恶，让正确道德取向成为网络空间的主流。

尊德守法先行，习惯自觉养成。加强互联网管理，正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事。用好网信行政执法利剑，加大网信执法力度，对违规从事互联网新闻信息服务、传播虚假信息的网站依法关停，同时强化互联网企业主体责任，对违法账号依规关闭。在依法依规管网治网的基础上，引导广大网民尊德守法、文明互动、理性表达，自觉维护良好网络秩序。

公民道德建设实施纲要读后感篇五

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。(人民日报10月28日)。

公民的道德水平是一个社会文明程度高低的重要标志。在社会发展的新时期新阶段，公民道德建设能否取得成效，直接影响着构建社会主义和谐社会的历史进程。因此要从多方面入手，不断创新公民道德建设的实现方式，提高公民道德建设的有效性。

以学习教育提高道德感知。以学习教育提高道德感知，注重传承和弘扬中华民族优秀传统文化。广泛开展优秀传统文化教育普及活动，引导人们养成良好的道德品质，保持良好的道德操守，使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。重视学校德育建设，青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观培养形成的重要时期。必须坚持从孩子抓起，从青少年抓起，把道德知识的学习作为青少年道德养成的关键环节来落实，使良好的道德内化于心、外化于行，促进青少年健康成长。

以典型示范引领道德风尚。不同时期、不同领域具有示范意义的道德模范和先进典型，为整个社会提供着源源不断、求真向善的精神动力。以典型示范引领道德风尚，动员和激励人们把个人的理想和奋斗融入中国特色社会主义的共同理想和奋斗中。用群众身边的人教育群众，持续地培育、宣传近年来不断涌现的各类先进典型和道德模范，用他们的先进事迹传扬道德风尚、彰显时代风采、培育人文风范。

以主流传播彰显道德价值。社会道德体系的形成和确立，离不开主流传播的支撑，尤其是在信息技术迅猛发展的现代社会更需要重视主流传播的影响力和渗透力。充分发挥文化产品的道德育人功能，创作生产更多讴歌高尚情操、反映主流道德价值的优秀文化产品，使人们从丰富的文化产品中汲取精神养分、感悟道德力量。极适应时代的发展进步，丰富和创新道德建设的载体，让不同层次、不同样式的载体竞相发挥武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的重要作用，使思想道德教育更加生动活泼，效果更加深入持久。

公民道德建设实施纲要读后感篇六

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。科学分析了新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。

中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求，对践行社会主义核心价值观有重要意义。

古人云：“修身齐家治国平天下”。习总书记也将“严以修身”放在“三严三实”专题教育首位。可见，修身作为立德的第一准则，从古至今对个人而言都非常重要。以德修身，就是要以道德修养为核心来修养和提升自己，常怀仁爱之心、行忠恕之道、要克己复礼，我们一方面要从传统国学中汲取养分，领悟古文典籍中“仁爱”“道德”等的美好品行或反面史实，做到有则改之，无则加勉，时常勉励自己;另一方面用要用社会主义核心价值观的基本精神来约束和规范自己，不断加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。

公民道德建设实施纲要读后感篇七

最近新华社播发了《公民道德建设实施纲要》的纲领性文章，及时提出了提高公民道德素养的重大课题。我们认为任何能够繁荣昌盛的民族国家的前提条件就是全体国民有着优秀的人格素质。因此不断提高我国全体公民的综合素质是当务之急，也是急待解决的最重要问题之一。而提高公民的道德水准，是提高国民整体人格素质的重要一环。其次，任何完善发达的市场经济体系是必须以完善的法制，以法治国为前提条件的，而如果没有优秀的道德环境和道德水平，是不可能建立完善的法制社会的。“法治”和“德治”是一个具有健全的市场体制和繁荣昌盛的民族国家不可缺忽的二大条件。在中华民族悠久的哲学，文化，思想史上，正因为儒法两家互不相融，秦代重法反儒，汉以后尊儒轻法。因而造成了中国历史的重大缺憾，因此，提高公民的道德素养也是中华民族面向二十一世纪，在世界上再次倔起的必修课题。

在《公民道德建设实施纲要》中，对当前我国社会全面实施道德建设，从方针政策，方法内容，措施步骤而作出了详实的论述。但笔者在仔细拜读全文后，感到有二个观点，必须提出来供大家商榷，笔者认为这也是在当前改革开放的历史时期中必须更新的观念。

（一）：尊重和确认“个人利益”是市场经济最基本的法律和道德的神圣准则。

在《道》文中虽然认可“在社会主义社会，人民当家作主，国家利益，集体利益和个人利益根本上一致的”，但把“提倡个人利益服从集体利益”作为一个道德准则来提倡，我们认为这种提法致少在论述方式上有点不妥。我们应该提倡，“把个人利益和集体利益，国家利益放在同一轨道，同一方向上，提倡和鼓励公民理直气壮，竭尽全力在获取个人利益的同时去创造集体利益和国家利益。”重要的是一旦个人利益和集体利益发生矛盾和冲突时，我们的道德准则应该是：“绝对不能以获取个人利益来损害集体利益和国家利益及他人利益。”而不是提倡“个人利益服从集体利益。”这主要是因为以下理由：

（1）在任何社会形态中，人体发展是目的，而集体发展只是借以实现个体发展的手段和条件。

个体和集体的关系，绝不是谁服从谁的关系，个体发展和集体发展应该是相辅相成，互为因果，互为条件，互相促进，互相制约的关系，如果一定要区别孰轻孰重，那么也必然是以个体发展为重，这是因为，虽然在任何社会体制中，个体必须在集体中，在一定的社会关系中去从事个人的一切实践活动，同样，个体的发展有赖于集体发展所提供的环境和条件，()但必须强调的是：任何集体的发展只能通过个体的发展才能实现，没有无数个体的发展，不可能有任何集体的发展，从某种意义上说，没有个体对集体的突破，就不可能有进化和发展，因此我们说个体发展是目的，而集体发展只是借以实现个体发展的手段和条件。因此我们决不能本末倒置。而且，在市场经济中，尊重和确认个体利益，是推动和促进个体发展，同时创造集体利益和促进集体发展的根本动力。任何忽视和制约个体利益的方式，包括以集体的发展和集体利益为借口来制约个体利益的方式，都必然地使个体和集体两败俱伤。

（2）：注重“每个人的发展”也是马克思主义的科学社会主义的一个最本质，最主要的原则。

正因为马克思，恩格斯科学分析了资本主义原始积累时期广大劳动者的个体利益被无理剥夺，从而直接制约了劳动者个体创造性实践能力和劳动积极性和能动性，从而引发了资本主义原始积累时期的重大经济和政治矛盾，也制约了生产力和社会的进一步发展，因而提出了社会主义理论，因此每个个体的充分，自由的发展，也必然地、理所当然地成为马克思主义和社会主义的最本质和最主要的原则。

在共产国际文献上曾经记载着这样二封信的'对话：1894年1月3日，意大利社会主义者朱泽培・卡内帕（giuseppecenepa）写信给恩格斯说他将于同年3月在瑞士日内瓦出版一家周刊，刊名为《新纪元》，周刊以宣传社会主义为宗旨，希望恩格斯为他的周刊找一段简明扼要的题词，以概括未来社会主义新纪元的本质。恩格斯在经过思考后，在第六天回了信，其中是这样回答卡内帕的“……我打算从马克思的著作中给你找一则您所期望的题词，我认为……除了《共产党宣言》中的下面的这句话，我再也找不更出合适的了‘代替那个存在着阶级和阶级对立的资产阶级社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件……”。

在这则对话中，可以看出在社会主义社会中尊重和促进每个社会个体的充分和自由的发展是社会主义最本质、最主要的原则，以任何理由，包括以集体利益的名义来制约个体利益从而进一步制约个体的自由充分的发展的理念都是违背马克思主义这一原则的。

（3）追逐个体利益和经济利润是市场体制，调节资源分配，调节生产和流通的根本动力。

在市场体制中，包括社会主义市场体制，鼓励和促进每个公民竭尽全力，合法合理地获取个体利益，是促进每个公民的充分和自由发展，促进每个公民充分地发挥个人的创造性实践能力和劳动积极性，能动性，同时进一步达到集体和国家繁荣富强目的的根本动力。这不但因为在市场体制中只有通过每个公民在市场活动中合法合理地追逐个人利益和经济利润，市场这只“看不见的手”才能达到自动调节生产和流通，调节资源合理分配，否则，市场经济的“看不见的手”就会失灵，也就从根本上破坏市场机制的主要功能。其次还因为一旦忽视和制约个体利益的发展，包括以集体利益名义来制约个体利益，那么个体和集体将两败俱伤，这种历史的教训在计划经济时代还少吗？特别是在上世纪七十年末，在中国农村，人还是这些人，地还是这些地，一旦包产到户，尊重和促进农民合理合法地获取个体利益，立刻就焕发出强大的社会生产力，个体和集体包括国家都同时得到巨大发展，这就是最好的事实证明。

以上论述充分说明了当前尊重个体利益是一个神圣的不可动摇和不可侵犯的社会主义原则，除了在战争，重大灾难，外敌入侵等非常特殊的情况下，可以提倡个体利益服从集体利益，而在通常情况下，没有必要，也没有理由要求提倡个体利益服从集体利益，只能提创一个重要原则“决对不能为了获取个人利益而损害集体利益、国家利益和他人利益。”

公民道德建设实施纲要读后感篇八

大千世界，事项纷繁，人格有优劣之分，有高低之制。有的人豁达大度，有的人则小肚鸡肠；有的人勤劳勇敢，有的人则懒惰怯懦；有的人积极进取，有的人则自暴自弃；有的人一心为公，有的人则公肥私；有的人主持正义，有的人则颠倒是非这就是做人的资格和为人的品格的总和人格。他是评价人们道德行为的尺度。人们往往以人格评价道德如何。我们作为21世纪的大学生应该怎样完善自己的人格呢？（即怎样提高我们的道德品质）。

首先，自我意识要强。自我意识是一个人对自我的认识态度和行为调节，包括自我感觉，自我评价，自我监督，自尊心，自信心，自制力和独立性等方面的内容，其核心是自爱，增强自我意识要对自身的条件、素质、才能各方面情况有一个正确的判断，正确自我评价有两种渠道：一种是自我评价，一种是间接评价。就那我们迟到早退来说，对每天迟到早退的人来说，他知道自己来晚了会打扰老师讲课，会影响同学听课，但他却放纵自己没有自爱心，这方面我们不能学这些人，我们要做一个自爱的人，一个有自尊的人，一个有自制的人，一个遵守学校各项规章制度的人。

其次，要有自知之明。老子在《道德经》中说：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。老子人为，能认识他人是智慧的表现，能认识自己是真正的聪明，就是实事求是的，辩证的看待自己。不知自己，则无以知人；不知道别人，也不知道自己。一个自高自大、自满自是、自鸣得意，当然是不好的，是缺乏自知之明的一种表现。

再次，必须自我完善。自我完善要从思想、道德品质和知识技能等方面锻炼和培养，要长期坚持不懈下去，不能一曝十寒，三分钟热度，过后全然不获，要有一种持之以恒的精神。

总之我们应有正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护******和社会主义制度，自觉遵守法律法规，和《纲要》，自觉遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的道德品质。

公民道德建设实施纲要读后感篇九

一个国家在道德上提倡什么，树立什么样的榜样，善待什么样的人与事，身处社会中的民众就学习什么，追寻什么。

近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。

中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，立根塑魂、正本清源，作出一系列重要部署，推动思想道德建设取得显著成效。中国特色社会主义和中国梦深入人心，践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的自觉性不断提升，爱国主义、集体主义、社会主义思想广为弘扬，崇尚英雄、尊重模范、学习先进成为风尚，民族自信心、自豪感大大增强，人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，道德领域呈现积极健康向上的良好态势。

同时我们也要看到，在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下，由于市场经济规则、政策法规、社会治理还不够健全，受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，道德领域依然存在不少问题。

中国特色社会主义已经进入新时代，对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。此时印发《纲要》，意义深远，正当其时。

这是时代呼唤。《纲要》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在充分体现习近平总书记关于公民道德建设重要论述的基础上，进一步梳理总书记的新思想、新观点、新要求，把涉及有关方面的重要内容和抓落实的内容更加鲜明地体现出来，使新时代特征贯穿《纲要》始终。

这是人民的实践。《纲要》总结各地在公民道德建设中的新鲜创造和典型经验，形成了对新时代公民道德建设工作规律的深刻认识和科学把握，突出群众性、实践性、可操作性，设计群众便于参与、乐于参与的渠道载体，为深入开展基层道德建设提供根本遵循。

这是立足传统、面向未来的创新之举。《纲要》既继承了《公民道德建设实施纲要》的主要内容和载体途径，又立足新时代新形势新任务要求，突出问题导向，着重体现习近平总书记对党员领导干部、青少年和社会公众人物等重要群体和重点领域道德建设的重要论述和具体要求，既遵循了道德建设规律，又进行了创新创造，增强了道德建设的吸引力感染力。

加强公民道德建设既长期又紧迫，既艰巨又复杂。我们要深入学习习近平总书记关于道德建设的重要论述，切实增强公民道德建设的责任感使命感，为完成全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，满足人民对美好生活向往的迫切需要，促进社会全面进步、人的全面发展而不懈努力。

公民道德建设实施纲要读后感篇十

1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。

2.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。

5.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。

6.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。

7.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。

8.坚持注重效率与维护社会公平相协调。

9.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。

10.坚持道德教育与社会管理相配合。

11.以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

13.集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

15.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则.

16.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则.

17.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

四、大力加强基层公民道德教育。

18.提高公民道德素质，教育是基础。

19.家庭是人们接受道德教育最早的地方。

20.学校是进行系统道德教育的重要阵地。

21.机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。

22.社会是进行公民道德教育的大课堂。

23.家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体。

五、深入开展群众性的公民道德实践活动。

25.要在各项创建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容，明确具体标准，制定落实措施，力求取得实效。

26.从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。

27.各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。

28.开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。

29.各种道德实践活动源于基层、扎根群众，反映了人民群众对美好生活的向往和追求，有着强大的生命力。

30.大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。

31.广播、电视、报纸、刊物等大众媒体，加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导。

32.电影、散文、报告文学等各类文艺作品的创作，要积极情讴歌人民群众的良好道德风貌，以其独特形式和艺术魅力，给人以鼓舞、启迪和美的享受。

七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。

33.公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度。

35.各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德行为有着直接影响。

36.公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程，离不开严明的规章制度。

37.各地区、各部门必须始终不渝地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分认识新形势下加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性.

38.加强公民道德建设，共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要。

40.各级文明委和党委宣传部，在公民道德建设中担负着指导、协调、组织的具体职责。

公民道德建设实施纲要读后感篇十一

作表率、走在前，要带头讲道德、尊道德、守道德。公民道德建设是精神文明建设的内核，也是城市文明程度的决定性因素。要大力推进公民道德建设，引导公民向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，在全社会营造崇德向善的浓厚氛围。要倡导讲道德、尊道德、守道德，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。坚持以德育人，持续开展“扣好人生第一粒扣子”活动，积极培养向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

公民道德建设实施纲要读后感篇十二

《新时代公民道德建设实施纲要》在明确阐释新时代公民道德建设的总体要求、重点任务等的基础上，鼓励人们“在社会上做一个好公民”“在工作中做一个好建设者”“在家庭里做一个好成员”“在日常生活中养成好品行”。“人而无德，行之不远。”一个社会文明有序，既靠先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。作为新时代的大学生，我们要不断提高以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，不断加强思想道德建设，鼓励全社会向道德模范看齐，用榜样的力量激励自己！

公民道德建设实施纲要读后感篇十三

随着我国综合国力和国际地位的不断提升，中国前所未有地走近世界舞台中央，在国际上的影响力越来越大，成为推动世界和平发展的参与者、建设者和引领者。作为努力追梦的每一位追梦者，要知道，在自身梦想实现的过程中，还应有道德修养的提升。

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，其中强调，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。可见，中华民族伟大复兴，除了有显性的指标，还有隐性的指标。具体而言，在国民层面，整体的道德水准就是中华民族伟大复兴的隐性指标，同时也是硬杠杠。

社会整体的道德水准，是由具体的一位位社会成员所遵循并践行的道德观念汇聚而成的。因此加强道德建设，把符合中国特色社会主义现代化建设实践的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的更加完善，将隐性指标外显，进而加以强化，是非常有必要的。

我们面临的世情国情党情发生了很大变化，特别是中国特色社会主义已经进入新时代，对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。个人要将培养高尚的道德情操，践行社会主义道德观念内化为自身恪守的道德准则，外化为言行举止的自觉行动，在每位努力奔跑的追梦人实现自身梦想的过程中，提升整体的道德水准。同时，也要重视对败德违法者的惩治机制，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

公民道德建设实施纲要读后感篇十四

加强公民社会公德教育提高公民道德素质————学习《公民道德实施纲要》的体会加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突出出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，也必将对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起到积极的促进作用。社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。

因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。近年来，随着我国经济的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德氛围，社会各方面应积极行动起来加大宣传力度，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与鞭笞。另一方面，以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分重要，比如，我国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处规定，严重的还将追究相应的刑事责任。

而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度等地方性法规也是推动社会公德建设的重要举措。社会公德在公民道德建设中占有十分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，因此社会公德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善自身人格的基本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的道德水平奠定坚实的基础。一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手抓，两手都要硬，实现社会的协调发展、全面进步，这是我们党建设有中国特色社会主义的重要指导思想。历史和现实都充分证明，在全民族形成共同理想至关重要。

有了共同理想，才能有坚固的精神支柱，才能有良好的精神状态，才能有强大的精神动力，才能有和谐的社会环境，这是我们事业成败的关键所在;越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越是要加强思想道德建设。精神文明重在建设;建设重在基础;基础不牢，地动山摇。对于促进社会主义精神文明建设必将产生重大而深远的影响。公民道德建设的内容可以高度凝炼为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每个公民都应该遵守的基本行为准则。我们要宣传好这20个字，使之家喻户晓，深入人心;我们要实践好这20个字，使之成为社会公德、职业道德和家庭美德的主旋律;我们要通过宣传、实践这20个字，形成适应社会主义市场经济发展的有中国特色的思想道德规范。弘扬爱国主义精神公民道德建设的基本要求之一，是公民思想道德建设的重要内容。

从贾谊的国而忘家，公而忘私，到范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;从顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，到林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之;从孙中山第一个喊出振兴中华，到邓小平的肺腑之言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。提高公民道德水平，就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。道德建设群众性强、实践性强，加强公民道德建设，贵在自觉，贵在参与。只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。

公民道德建设实施纲要读后感篇十五

（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。

（二）提高全民族素质的一项基础性工程。

（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。

（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。

（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。

（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。

（二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。

（三）是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。

（一）指导思想和方针原则。“六个坚持”。

（二）主要内容。l、以为人民服务为核心；

2、以集体主义为原则；

3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；

4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。

（三）方式方法。

1、大力加强基层道德教育。要抓好“四个教育环节”。

2、深入开展群众性的公民道德实践活动。要搞好“五类实践活动”。

3、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围。要营造“两大社会氛围”。

4、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。要提供“三项保障条件”。

（一）体现了理论和实践的统一。

（二）体现了继承与创新的统一。

（三）体现了先进性要求与广泛性要求的统一。

（四）体现了原则要求和具体规范的统一。

（五）体现了自律与他律的统一。

在认真地学习《公民道德建设实施纲要》(下文称《纲要》)后，感触颇深，深感我国在加入wto的形势下，在新世纪全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设中，公民的道德建设是必不可少的。

自从党的十一届三中全会以来，改革开放和现代化建设事业得到深入发展，但是由于公民道德建设方面存在不少问题，社会一些领域和一些地方的是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、极端个人主义有所滋长，各种不良风气随之产生，尤其是腐化堕落现象严重。这些问题的存在，严重干扰了正常的经济和社会秩序，损害了改革开放的大局，所以必须尽快采取措施加以解决。而消灭这些错误观念、不良现象的有力手段就是大力加强公民道德建设。

作为一名幼儿教师，肩负着建设祖国、创造美好未来的重任。因此，不但要努力工作，还应加强自身的道德修养，以便更适应今后的工作要求，所以应做到：

一、了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这些优良传统。

三、增强自己的法律知识。法律、道德有着不可分割的联系。

四、增强集体主义意识，因为集体主义是公民道德建设的原则，也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求，应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中。

五、自觉遵守社会公德，因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

六、多参加一些道德实践活动。在自觉参与中，思想感情会得到熏陶，精神生活会得到充实，道德境界会得到升华。

以上是我学习《纲要》后的一些感想。我会努力使自己成为一名具有较高道德素质的名副其实的幼儿教师的。

公民道德建设实施纲要读后感篇十六

建立道德规范一直便是社会建设的重中之重。新时代对公民道德建设提出了新的更高要求。加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。进入新时代，党员干部要带头加强公民道德建设、不断提升社会文明程度，努力在道德建设中作表率、走在前。

公民道德建设实施纲要读后感篇十七

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

建立道德规范一直便是社会建设的重中之重。新时代对公民道德建设提出了新的更高要求。加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。进入新时代，党员干部要带头加强公民道德建设、不断提升社会文明程度，努力在道德建设中作表率、走在前。

作表率、走在前，要带头讲道德、尊道德、守道德。公民道德建设是精神文明建设的内核，也是城市文明程度的决定性因素。要大力推进公民道德建设，引导公民向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，在全社会营造崇德向善的浓厚氛围。要倡导讲道德、尊道德、守道德，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。坚持以德育人，持续开展“扣好人生第一粒扣子”活动，积极培养向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

作表率、走在前，要带头崇英雄、尊模范、学先进。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。时代呼唤英雄，英雄光耀时代。要大力宣传献身国防科技事业杰出科学家林俊德、逐梦海天的强军先锋张超，宣传几十年如一日的守岛英雄王继才等新时代英雄模范，树起新时代奋斗者最美的样子。天地英雄气，千秋尚凛然。实现中华民族伟大复兴，需要我们培育和弘扬英雄模范精神，向英模先进学习，不断提升个人品德，以其作为价值标杆，引领社会风尚。唱响新时代英雄赞歌，培塑新时代英雄儿女，为实现中华民族伟大复兴传播正能量、打造精气神。

作表率、走在前，要带头适应新时代新要求。《新时代公民道德建设实施纲要》紧紧围绕进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，对加强公民道德建设提出了新时代的新要求。新时代加强公民道德建设贵在解决问题。2001年来，尽管我国社会主义精神文明建设取得了显著成绩，但一些地方、一些领域依然存在道德失范现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义仍然比较突出；一些社会成员道德观念模糊甚至缺失，是非、善恶、美丑不分，见利忘义、唯利是图，损人利己、损公肥私；造假欺诈、不讲信用的现象久治不绝。道德建设既要靠教育倡导，也要靠有效治理。采取综合施策、标本兼治，运用经济、法律、技术、行政和社会管理、舆论监督等手段，有力惩治失德败德、突破道德底线的行为，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，持之以恒、久久为功，推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度。

信仰灯塔指引前行，道德修养追求崇高。千里之行，始于足下。公民道德建设重在抓小抓细抓实。新时代的党员干部要适应新时代新要求，坚持目标导向和问题导向相统一，进一步加大工作力度，坚定理想信念，爱岗敬业履职，持之以恒、久久为功，让崇德向善修养蔚然成风，成为时尚追求，不断推动全社会道德素质和文明程度达到一个新高度。

公民道德建设实施纲要读后感篇十八

深入学习《新时代公民道德建设实施纲要》之后，我深刻体会到道德建设的重要性，作为学生的我们要牢记纲要的七个部分，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。不断规范自己的言行举止，提升自己的道德水平，推动道德实践养成。同时也要积极响应学校号召，帮住学校开展一系列活动来建设良好道德环境。同时也要积极的引导自己的同学，帮助他们加强自身的建设。促进全社会在理想信念，价值理念，道德观念上紧密的联系在一起。