在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

征求支部,支委意见篇一

一、主要成效

从征求到的意见和建议情况看，对班子的总体评价是:我局领导班子是一个政治坚定、团结实干、作风民主、敬业精神强，有战斗力的班子。能带领全局广大干部职工、解放思想、与时俱进、实施了工作举措，有力地促进了全县国土资源管理事业，各项工作都取得了较好成绩，具体表现在以下几个方面。

1、政治要求严格。领导班子“一班人”能坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，学习和实践“三个代表”重要思想，在思想上、行动上始终与党中央、县县委保持高度一致、维护中央权威;坚持既分工负责，又团结协作，认真履行各自的职责，充分发挥了战斗堡垒作用。

2、工作扎实有效。今年以来，领导班子“一班人”以全县“求科学发展之真，务项目建设之实”主题教育暨优化发展环境和机关效能建设“提高年”活动为契机，以保护资源，保障发展为总抓手，积极为发展县域经济作好服务，全面推进依法行政，完善体制，提高素质，在保障发展、保护资源、维护权益、服务社会等方面取得了新成绩。使全县经济呈现持续、快速、健康发展的良好局面。

3、作风勤政廉洁。领导班子“一班人”能自觉加强政治理论学习，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高思想素养，坚定政治方向，牢固树立科学的人生观、价值观。廉洁自律、率先垂范，坚持从自己做起，看好自家的门，管好身边的人。在全局带头兴廉洁之风，创业之风，朴实之风。是一个作风民主、团结协作、求真务实、廉洁高效、坚强领导班子。

二、存在的主要问题

大家在肯定成绩的同时，本着客观公正和高度负责的态度指出了来存在的一些问题和不足，归结起来为以下几点:

1、领导班子深入基层不够。表现在局领导班子成员下基层指导工作少，与地方政府联系少，与干部职工交心谈心不够。对基层干部职工工作生活关心不够，管理不到位等。

2、以人为本，积极改善国土分局(所)办公条件和解决执法监察津贴和人身意外保险问题。基层国土资源工作非常辛苦，应适当增加工作经费，积极改善办公环境，良好的工作条件能够使基层国土资源工作者产生一种归宿感，进而激发工作积极性，提高工作效能。同时执法监察工作也是一项艰巨的工作，涉及面广，危险性高，工作辛苦，希望局里考虑按省财政厅的文件解决执法监察津贴和人身意外保险问题。

3、加强基层分局(所)国土资源业务学习培训。多开展一些关于土地管理、矿产管理业务方面的专业培训，应重视基层分局(所)的业务水平及能力提高。

4、组织外出交流，加强横向联系，学习兄弟县好的管理经验。同时组织职工开展一些寓教于乐、寓教于趣、寓教于有益于身体健康的文体活动，这对于活跃气氛、和谐关系，促进精神文明建设很有帮助。

5、局机关个别股室办事效率不高。特别是针对基层分局(所)业务办理过程中，效率不高。同时要求对乡镇国土资源执法力度给予支持。

6、合理安排职工带薪休假。安排好职工工作和休息时间，维护职工休息权利，调动职工工作积极性。

三、几点建议

1、把握好主题。一次民主生活会不可能解决所有问题，主题鲜明尤为重要。本局本次民主生活会的主题仍应是服务于“建设”这个中心，抓住“发展”第一要务，紧紧围绕县委、县政府的总体部署和工作思路，切实解决全县国土资源工作中的突出问题，全面完成今年国土资源工作的既定目标。

2、联系好实际。要有针对性地、务实地解决好群众提的，自己找的、上级点的几个实际问题:一是建立健全领导干部下乡制度。要深入基层了解系统干部职工思想、工作、生活情况，切实解决干部职工各方面的实际困难;同时要了解反映的热点、难点问题，掌握实情，集中精力、集中时间加以解决。班子成员要明确分工，按分工联系基层分局(所)，深入基层，一个月至少下去一至二次，了解情况、指导工作;二是加强班子成员与干部职工的交流。推心置腹，交心、谈心，广泛听取干部职工的意见建议;

三是加强业务知识学习。特别是对基层分局(所)人员的业务培训工作要形成制度化，每月例会制度要继续坚持下去;四是组织开展一些能够推进精神文明建设的文体活动，多开展健康有益的文体活动;

五是因地制宜，积极改善国土分局(所)工作生活环境解。按照“六有”模式，鼓励和扶持办公条件较差的国土所按照“勤俭节约、充分利用、因陋就简、量力而行”的原则，建设办公场所，逐步完善办公、生活、健身娱乐设施，改善基层干部职工工作生活条件，同时解决执法监察津贴和人身意外保险问题，进一步调动基层干部职工的工作积极性。

3、用活好形式。民主生活会在召开之前，在认真做好征求意见和建议的同时，建议多找些职工开展谈心活动，只有交心，才能达到交流思想、化解隔阂、增强凝聚力、提高战斗力的目的。

4、抓出好效果。民主生活会制度是我们党加强自身建设，提升执政能力的一项重要制度，建立健全并严格执行党员领导干部民主生活会制度，对于加强领导班子思想、作风建设，党风、廉政建设，依靠自身力量解决矛盾，推进党内监督，保证党的路线、方针和政策的贯彻执行有着不可替代的重要作用，因此，建议民主生活会查摆问题、开展批评，包括会后整改，必须紧密联系班子集体和个人的工作实际、思想实际和作风实际，真正把思想摆进去，把问题找出来，把根源剖析到位，务求抓出良好效果。

两学一做方案 | 两学一做演讲稿 | 两学一做学习计划安排 | 两学一做学习心得体会

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征求支部,支委意见篇二

根据中央、省委、市委、县委关于“两学一做”学习教育督导工作部署，结合实际，制定稳坪镇“两学一做”学习教育督导工作方案。

一、督导组成员及分工

督导组成员由分管领导、党建办、纪委办组成，督导组成员及分工另行文。

二、督促指导重点

1.督促指导做好准备工作。(1)了解和督促指导各支部按照具体化、精准化、差异化要求，结合实际制定实施方案，及时成立工作机构、配备工作力量等。(2)了解和督促指导各支部启动学习教育。(3)了解和督促指导各支部制定学习教育计划等。(4)及时了解掌握各支部学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神、中央、全省、全市和全县“两学一做”学习教育工作部署会精神情况。(5)督促了解党组织书记、党员对“两学一做”学习教育有关要求的熟悉和掌握情况。

2.督促指导抓好镇村两级培训。(1)了解和督促指导各支部开展学习贯彻十八届五中全会精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神暨省委十一届六次全会精神专题培训和市委一届九次全会精神、县委十一届七次代表大会精神。(2)督促指导抓好党组织书记、支部成员等党务骨干“两学一做”学习教育全覆盖培训。(3)了解和督促指导相关村(铁坑村)举办党组织书记“两学一做”学习教育示范培训班，组织抓好党组织书记进行普遍培训。

3.督促指导夯实学习教育组织基础。(1)了解和督促指导整顿软弱涣散党组织。(2)了解和督促指导各支部针对镇党委下发“党建派遣单”的完成情况，做好党员组织关系集中排查，对各村第一书记和驻村干部岗位纪律、帮扶职责情况进行暗访。

4.督促指导抓好专题学习讨论。(1)了解和督促指导普通党员特别是各支部书记和各村班子成员按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。(2)了解和督促指导党支部、党小组每月定期组织党员集中学习。(3)了解和督促指导各支部围绕“五个能否”讨论专题，党委(党组)、党支部每季度开展专题学习讨论。(4)了解和督促指导各支部细化讨论专题，党支部分四个专项开展专题学习讨论。(5)了解和督促指导各支部发现、培育和宣传先进典型，学习文朝荣、龙增刚、杨再炼等身边先进典型。

5.督促指导创新方式讲党课。(1)了解和督查指导各支部落实“三会一课”制度，使“两学一做”学习教育成为常态。(2)了解和督促指导党支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式作出安排。(3)了解和督促指导整合资源上党课。(4)了解和督促指导各支部书记、第一书记进村入户讲党课。(5)了解和督促指导“七一”前后党支部集中讲党课。

6.督促指导开展“党的声音进万家、总书记话儿记心上”宣讲。(1)了解和督促指导组建党委委员宣讲团，深入基层宣讲党的路线方针政策，宣讲习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神。(2)了解和督促指导领导干部进村入户，驻村干部、“第一书记”走访，乡贤反哺家乡等，采取群众喜闻乐见的方式，宣传党的好政策、好声音，深入浅出阐释习近平总书记系列重要讲话精神。(3)了解和督促指导各支部充分运用“道德讲堂”等平台，开展党员干部上讲堂，社科理论走基层，让大喇叭“响”起来、夜校“办”起来、文化墙“建”起来，丰富宣讲形式。

7.督促指导开好党支部专题组织生活会。(1)了解和督促指导党支部召开专题组织生活会，重点是班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、深入查摆问题、开展批评和自我批评、制定整改措施，组织党员对支部班子进行评议。(2)了解和督促指导党支部人数较多，且设有党小组的，党小组召开专题组织生活会情况。

8.督促指导抓好民主评议党员。(1)了解和督促指导党支部组织党员开展民主评议。(2)了解和督促指导党支部班子成员与党员谈心谈话。(3)了解和督促指导党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。

9.督促指导探索党建扶贫新路子。(1)了解和督促指导推行“党建派遣单”、推广“背雷锋包、开群众会”、发展村集体经济、推进精准扶贫，总结推广党建扶贫的好经验好做法。(2)了解和督促指导深入推进干部遍访工作，督促开展回访。(3)了解和督促指导做好党建扶贫观摩学习活动。

10.督促指导引导党员立足岗位作贡献。(1)了解和督促指导各支部结合实际，落实坚持“四讲四有”、争当“五个先锋”、做“八争四善型”党员的具体要求，开展“十个标准”合格党员、“四个达标”党员的创建活动。健全落实党员发挥作用制度机制，教育引导党员在任何岗位、任何时候都铭记党员身份，切实发挥先锋模范作用。(2)了解和督促指导各支部引导党员积极参与“文明在行动•满意在德江”活动等。(5)了解和督促指导各支部开展好纪念建党95周年活动，评选表彰先进典型特别是脱贫攻坚先进典型，发挥示范引领作用。

11.督促指导领导机关领导干部作表率。(1)了解和督促指导主要负责同志主持制定学习教育实施方案，带头送党章、送党徽、讲党课，带头调研指导学习教育。(2)了解和督促指导党员领导干部严格执行双重组织生活等制度，带头参加支部学习讨论，参加所在支部专题组织生活会、民主评议党员，发挥带学促学作用。(3)了解和督促指导党委中心组每季度开展集中研讨，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。(4)做好党委领导班子“两学一做”主题民主生活会的筹备工作。

12.督促指导分层次分领域开展学习教育。(1)了解和督促指导各支部区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求。(2)了解和督促指导不同领域、不同类型党组织结合实际，明确学习教育重点内容、组织方式等，区分党员领导干部、农村、社区、机关事业单位、医疗卫生系统、流动党员等，有针对性地提要求、定措施，做到具体化、精准化、差异化。(3)了解和督促指导加强对农民工党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

13.督促指导解决突出问题。(1)了解和督促指导全体党员对照“四讲四有”、“五个先锋”、“八争四善型”党员要求，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，重点解决 7个方面问题，特别是理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端、侵害群众利益以及不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。(2)了解和督促指导副科级以上党员领导干部践行“三严三实”要求和好干部标准，着力解决好全体党员要解决的 7个方面问题，重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面问题。

14.督促指导抓好责任落实。(1)了解和督促指导各党组织书记落实第一责任人的责任，以求真务实作风开展学习教育。(2)了解和督促指导党员领导干部调研指导“两学一做”，要加强督促指导，党委委员对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，推动学习教育抓在日常、严在经常。(3)了解和督促指导铁坑村短期实训基地把“两学一做”学习教育融入教育培训。(4)了解和督促指导针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供时间、场地、经费等必要保障。(5)了解和督促指导各支部把学习教育与中心工作特别是脱贫攻坚紧密结合起来，做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。(6)了解和督促指导各支部全面落实从严治党主体责任，持之以恒纠正“四风”，持续正风肃纪，严肃查处损害群众利益问题。(7)了解和督促指导各支部运用“大数据”手段、党建云平台、微信公众号等丰富学习资源，及时推动学习内容，扩大学习教育覆盖面形式，加强舆论引导，营造良好氛围。(8)了解和督促指导各支部加强对学习教育的督促检查，把组织开展学习教育情况作为 2016年党建工作述职评议考核首要内容。

三、督促指导方式

督导工作采取日常指导、专项督导、随机抽查、交叉检查等方式进行，加强调查研究，深入基层，沉到一线，掌握第一手情况，注意总结推广各支部好经验好做法，发现存在的苗头性倾向性问题，及时提出改进工作的意见建议。

1.加强日常指导。镇“两学一做”学习教育督导小组要与各支部建立工作联系机制，突出重点对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。

2.开展专项督导。各督导组要有计划、有节奏地开展重点督促指导，原则上每月1次。相关单位加强对系统所属单位学习教育的专项督导。

3.组织随机抽查。各督导组根据学习教育进展情况，定点监测、电话抽查、随机走访，了解各支部学习教育开展情况，解剖“麻雀”，有针对性地加强督促指导。

4.实行交叉检查。镇“两学一做”学习教育督导小组适时组织各支部开展交叉检查，相互学习借鉴，推动学习教育深入开展。

四、相关要求

1.定期开展督查。镇“两学一做”学习督查小组根据县“两学一做”学习教育协调小组制定的督查台账，开展集中督导，督导结束后及时形成情况报告，并报“两学一做”学习教育协调小组办公室备案。

2.严格各项工作要求。督导小组要认真履行职责，讲究工作方法，加强沟通联系。严格请示报告制度。严格遵守政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、保密纪律，以严和实的作风开展督导工作。

征求支部,支委意见篇三

为扎实推进“两学一做”学习教育工作，按照中央和省、市、县委部署要求，结合实际，现就做好全县“两学一做”学习教育督导工作，制定如下方案。

一、督导工作原则

(一)坚持从严督导。推动全面从严治党要求向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，切实把严实要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央和省、市、县委要求不符的、工作不力的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正。

(二)坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上，结合不同领域不同行业党组织和党员实际，针对学习教育任务具体化、精准化、差异化需求，细化督导措施，压实督导责任，防止学习教育大而化之，力戒形式主义。

(三)坚持重点督导。突出“基础在学，关键在做，重点在改”，围绕学习教育的主要措施，紧扣工作重点，明确督导标准，统筹推进工作，确保学习教育各项“规定动作”落实到位;围绕服务和保障“十六项攻坚战”，对“七个专项行动”实施情况进行督查，以学习教育促进“十六项攻坚战”的开展，以“十六项攻坚战”的成效检验学习教育成果。

二、督导工作重点内容

(一)学习教育动员部署

1、是否及时传达学习习近平总书记在我省视察时发表的重要讲话和指示精神，特别是按照省、市、县委要求，在深入学习领会讲话精神实质和根本要求的基础上，研究制定贯彻落实的具体措施。

2、是否及时传达学习中央和省、市、县委关于“两学一做”学习教育的要求，特别是习近平总书记重要指示和省委书记王学军、市委书记魏晓明、县委书记程志翔重要讲话精神。

3、是否成立相应机构，制定工作方案，及时召开动员部署会，对学习教育进行周密部署，对领导班子和基层党组织学习教育作出安排。

(二)学习教育组织保障

4、是否加强组织领导，落实各级党组织主体责任、各级党委(党组)书记第一责任人责任、各基层党组织书记直接责任人责任，以求真务实作风开展学习教育。

5、是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

6、是否开展党员组织关系集中排查，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

7、是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。

8、是否组织开展基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干培训。

9、基层党(工)委是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。

10、乡镇、村(社区)业余党校、远教站点是否把“两学一做”学习教育融入教育培训。

11、是否针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，保障必要的时间、场地、经费等。

12、是否组织引导党员经常浏览共产党员网、省市县先锋网等主流党建网站，积极订阅共产党员、安徽先锋、太湖先锋等微信公众号，主动抓好“网上学习”，提高学习效果。

(三)围绕专题学习讨论

13、是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学;是否按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。

14、是否加强学习教育分层分类指导，区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否根据农村、社区、机关事业单位、窗口单位和服务行业、国有企业、非公企业和社会组织、学校、医院、流动党员、离退休职工党员及年老体弱党员等不同领域不同行业党组织和党员实际，采取务实管用的学习方式，切实提高学习效果;是否加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

15、是否丰富学习手段、创新学习形式，组织开展“联班制”学习、“分层面”宣讲、“指尖上”阅读，组织开展先进典型宣传、集中辅导、知识测试、主题征文、“晒家训亮家风扬美德”等活动。

16、是否组织指导基层党支部定期召开全体党员会议，围绕专题开展学习讨论，“五查五看”是否落实到位。

(四)创新方式讲党课

17、是否组织指导党支部对党课作出安排，组织党员领导干部在所在党支部讲党课，到联系点基层单位党支部讲党课，党课内容是否做到“三个讲清楚”。

18、县直单位党员主要负责人、结对共建联合党组织主要负责人、各乡镇领导班子成员是否到联系村讲党课，选派村第一书记、非公企业和社会组织党建工作指导员是否到基层党组织讲党课。

19、是否组织指导基层党支部在“七一”前后集中安排一次党课。

(五)召开党支部专题组织生活会

20、是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会，按要求征求意见，开展谈心谈话，进行党性分析，查摆突出问题，提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

(六)开展民主评议党员

21、是否组织指导基层党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

22、是否依据民主评议和党员日常表现，确定评议等次;是否对优秀党员予以表扬;是否按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。

(七)认真抓好问题整改

23.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题，以及深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等，坚持边学边查、立行立改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定，形成长效机制。

(八)立足岗位作贡献

24、是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动;是否结合农村、社区、机关事业单位、国有企业、非公企业和社会组织、窗口单位和服务行业、学校、文化和卫生计生事业单位、流动党员等不同领域不同行业党组织和党员实际，组织引导党员立足岗位、创先争优。

(九)领导机关领导干部作表率

25、是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度，做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

26、是否组织召开党委(党组)会、领导班子会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容;是否组织党委(党组)中心组围绕三个专题开展集中研讨，深化学习效果;是否组织召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。

27、各级党代表是否在学习教育中发挥带头作用，为广大党员当好表率。

(十)推进“七个专项行动”

28、各牵头单位是否结合实际制定开展“七个专项行动”方案，各地各单位的实施方案是否有服务推进“七个专项行动”的具体举措。

29、是否有落实“七个专项行动”、参与和服务“十六项攻坚战”的实际行动和工作成效。

三、督导工作方式

(一)加强面上督导。制发学习教育进展情况周报表，及时掌握整体进展情况;按月分析各地各单位工作推进情况，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，加大调度力度。

(二)开展实地督导。采取明查和暗访相结合的方式，开展学习教育工作实地督导，及时掌握情况，发现问题，推进工作。

(三)实行专项督导。围绕中央和省、市、县委确定的学习教育主要措施，按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求，分项开展督查，严格督导程序和标准，确保“规定动作”落实到位，确保专项行动取得实效。

四、督导工作要求

(一)认真履责，准确定位。深入学习领会中央和省、市、县委精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作，切实履行督导职责，认真做好各项督导记录，督导结果纳入本年度各地各单位领导班子和领导干部综合考核、基层党建工作述职评议考核内容。找准工作定位，紧紧依靠所督导单位抓好学习教育，形成工作合力。

(二)加强指导，严格把关。认真指导帮助所督导单位开展工作，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。坚持高标准严要求，督促所督导单位领导班子及党员领导干部全面贯彻落实中央和省、市、县委精神，做到尽好责、抓到位、见实效。

(三)讲究方法，加强沟通。充分发扬民主，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况、典型经验和出现的新情况、新问题，负责任地提出意见建议。加强与所督导单位沟通协调，科学合理安排督导工作。

(四)严格自律，维护形象。带头贯彻中央和省、市、县委精神，带头执行中央“八项规定”和省、市、县委有关规定要求，严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律，坚持原则、公道正派，全面准确地反映情况，讲党性、重品行、做表率，自觉维护良好形象。