无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

高中的作文类型篇一

把握可以重生、脱难。我曾读过一篇文章——《鲇鱼跑了》。此文是说“爸爸”从小贩中买了三条鲇鱼，为了不让它们“逃跑”做了万全的准备，可是一条小鲇鱼把握好了时机从下水道逃离了“魔爪”。此文的小鲇鱼不就是把握了机会了吗？这三条鱼的逃脱时间是同等的。但是只要把握好了时机就可重生，就可脱难，就可避免成为盘中餐，然而这就是生活。

把握还可以使之成功。牛顿发现的“万有引力定律”也是一种把握。当时的苹果砸在他的头上时，他不是怨天尤人而是细心的观察、思考，最终的成功也就是把握好了一个苹果。当时牛顿的成功引来了许多人的非议。他们说：“如果上天也砸一个苹果给我，我照样能够发现它。”其实上天分给每个人的东西，并未给某个“天之骄子”多些机会，成功与否只在于你会不会把握好机会——这就是成功者的秘诀。

上天分给了牛顿一个苹果，给达芬奇一个鸡蛋，给迪士尼一只老鼠，而且还是在他穷困潦倒的时候。成功者的辉煌来自他们的把握，来自他们的自信。

而把握又有什么魔力呢？使之充满斗志？赢得重生？获得成功？

其实把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就会多一分成功的把握；把握又是一种积极的行为。你把握好今天，就会有灿烂的明天；把握好自我，就会有美好的人生。

只有把握好人生，抓住生命中的发光点，才能让希望变成现实。

高中的作文类型篇二

我要说的是我小学的老师，她姓刘，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。

妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊！那个人就是您。您微笑着说：“小朋友，以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。

还记得我们为您过生日吗？您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。

想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。

期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为——我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。

也不知是谁提议：“拍张照片留念一下吧！”我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下刘老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。

老师！您的温度将刻在我的心里，永生不忘！

高中的作文类型篇三

大家目前正值青春年华，大家有梦想，斗志昂扬。大家假如想让我们的青春愈加精彩，就要为之奋斗。奋斗了，大家的青春才不算白过；奋斗了，大家才可以为我们的青春增光添彩。

青春就要有奋斗，没奋斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就说大家目前吧，大家目前的任务就是认真学习，以后在中考考场上好发挥考上个好高中。大家为了达到这个目的，就要在学习上苦下功夫。你好好学习了，考试就大概得个好成绩，你偷懒了，考试就要糟糕了。

就譬如说刚刚过去的史生会考吧，那个成绩一出来，就是有人欢喜有人愁了。先看看那些成绩出色的人，他们为了能考出好成绩，几乎都是课前课后拼命地背，假期里还参加各种各样的补习班。为了中考成绩，那都是豁出去了。

他们的奋斗换来了他们应有些回报，他们那时的心情一定都是好得不能了。

那些考砸的人，大家就不需要多说了吧，基本上都是上课溜点号，课后偷点懒，脑子里的东西本来就不多，还都给扔得差不多快没了，考完之后心情能好得了吗？这就是了解奋斗与不会奋斗有什么区别。

一个在青春时不懂的奋斗的人，他的青春能精彩吗？关于这一点，有一个典型的反面教程，就是那个叫仲永的人，他本来非常有天分，但他却没好好珍惜，他的爸爸整天带他在其他人面前展示我们的天分，却不让他继续学习，仲永的天分就伴随时间一点点地泯灭了。终于在他十五岁的时候，仲永已经是“泯然众人矣”。这说明，假如你不会奋斗，不会继续进步，你就是再有本事，你的本事也是终会被抹杀。可见，目前大家如果不会奋斗是多么的可怕。

目前，你的青春犹在，趁着你的青春还没消逝，快点盯住你的目的为之奋斗吧。不要让自己到时候后悔。

高中的作文类型篇四

人有克制不住的欲望，前方。是的，每个人归家，说明他在此之前，曾有离家之举。而远行，则是离家而去。

高更是有一副勾勒南洋妇女的画，关于这画，高更本人说：“父母为了子女而放弃了追求自由的权利，而他们的子女又为了他们自己的子女同样放弃追求自由。”所以，高更到了晚年，离开了他的亲人，和他所熟悉的故乡及他所熟悉的一切一切，去了南洋，追求他所谓的自由，也许高更远行是为了艺术的自由，为了梦。

如果人有克制不住的欲望，父母为什么能为了他们的子女而放弃追求的权利，甘愿平平淡淡度过一生。高更去寻找“自由”。在一定是程度上来说，对自由的强烈向往，更象是高更心灵在城市中的空虚和孤独所造成的。

总有一些人去追求一些他们所缺失的东西，他们可能得到了更多，但他们也可能失去了更多。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。而家，正是兰花，浮萍，秋蓬，蒲公英的根。这跟，将我们的心，将我们的父母，也可能将是我们的子子辈辈深深的扎进了这片土地里。

在南洋，高更也许找到了他所追求的，他所热爱的来弥补了他心灵上的空虚。但我相信，在他心中，总有那么一个地方总是温暖的。有一方另他魂牵梦系的土地。毕竟他不属于南洋，南洋终究也不会属于他。南洋只是高更人生中的一个中点，但他绝对不是终点，也更不是起点。

他终究要回家，回到那方有血有汗的土地上。即使肉体不回去，可他的心还是会回到那片血沃之地。即使梦想再重要，实现自己的价值再重要，但故乡总是游子心的归宿。家总是迎接我们。

也许我们还不懂“游子悲故乡”的古人情怀，那是因为我们还未曾离开脚下的这一片土地，还未曾去追求，但欲望不正在驱使着我们去追求吗？三年之后，在某个地方，我们“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的沧海一粟。那是我们都爱着我们的故乡，有着乡土情节。

如果你在路上，请回头望望来时的地方，常回家看看。

高中的作文类型篇五

当我想放弃做一件事情时，耳边总会响起老师的教导，教导我去争取，去拼搏;当我做错一件事情时，总会想起老师的教诲。当我学习成绩落后时，老师您又鼓励我不要灰心。啊，老师，您对我是无限的关怀。您对我是无限的支持和鼓励。在您的身上，我学会了挑战和勇敢。

虽然仅在短暂的一年时间里，但是，老师，是您在无时无刻帮助我，也在无时无刻帮助其他同学。在我无助的时候，是您有力的支持帮助我的呀!

您知道吗?就在您刚来的那段日子里，我发现了，您是一位令我喜欢上语文课的老师，我从前是多么厌倦语文呀!然而，就在您出现的那一刻，您的笑容，您的教书育人，让我悄悄地爱上语文。

就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有。如今，语文是一种我说不出的感觉。想想与您一起走过的日子，我尝到了快乐;您让我们与你交朋友，又多么地令我喜悦;于是每一次上课，我都感到快乐的存在。

我是一个力求上进的人，我希望我的成绩在前三名以内，所以我会奋发图强，达到我想要的目标。

我很少犯错误，也就很少被老师批评。正因为没有批评的力量去平衡，我多想再受一次批评，再受一次教育。

在第一次语文考试中，我考了86分，虽然是班上第一名，而我并不是很满意，我知道自己没有多棒，也知道自己的不足。我会努力，努力取得好成绩，因为我有这样的一个语文老师，老师会一直激励着我进步，陪伴着我学习。

我喜欢在知识的海洋里遨游，去领略知识的乐趣，去领略人生哲理。我的理想是成为一名优秀学生，总有一天，我会出人头地，我对自己有信心。

老师啊!是您，令我勇敢地面对考验;是您，激励我成长。使我放飞梦想!老师，说一声感谢您!

高中的作文类型篇六

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒。

高中的作文类型篇七

成长就像坐在万花筒里的一次旅行，无数或绚烂绮丽、或低落深沉、或恬静平和、或挫折迷茫的景色都会在你毫无准备，不经意间转动。而抓住美好的碎片，走过黑暗日子的旅程，就会成为暗藏的温暖回忆。

如果说青春是一部投资巨大的大电影，那美好的花季就是一段小短片。暖暖的阳光洒在绒绒的草地上，几个好朋友在欢声笑语中分享快乐；激烈的赛事进行时，拉拉队和运动员一起挥洒汗水，激情的烈日阻挡不了青春的活力；怀揣着对未来梦想的莘莘学子捧着书，以渴求知识的态度不断汲取着生命的养分，这其中的充实乐趣只有他们才知道。青春的美好，难道不就是无所畏惧的勇往直前吗？青春的激情难道不就是义无反顾的奋斗向前吗？

痛苦的花絮

成长的旅程，免不了有伤痛。无处不在的挫折也是无处不在的机遇，你跨过了，就总是会有收获的。一次考试的失利，可能是一次痛苦的回忆，但在你战胜痛苦重新站起来后，有何尝不是另一种经历的收获？朋友间的误会，导致了互相的猜疑、间隙，但只要解决了问题的所在，就会成为友谊的垫脚石，见证你们日益增长的感情。成长的伤痛是为了更快的`“破茧成蝶”，这些小小的花絮何尝不是成长留下的另一种足迹呢？

停下的脚步

既然是旅行，那就需要有停下来休息的时间。这样可以让我们收拾好心情再去迎接更大的挑战。惬意的午后，袅袅茶香，一本好书就足矣。在书中追寻人生的哲理，寻找彼岸的岩石；停下来想一想人生的意义，抓住灵感的尾巴。

其实成长很简单，只要你轻装上路就好，因为一切都是时机遇上巧合，该是你的都会珊珊而来。成长的旅程，相信我，它会很温暖。

高中的作文类型篇八

九月的雨和着泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗过的天空是那么蔚蓝。而今，在这片天空下的我伴着浓浓的秋意走进了高中。

回首望望自己走过的路，那时的我也曾彷徨迷茫，我甚至都没有注意到自己是何时又站在了一个青春的十字路口。高中，那个我并不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。

军训是走进高中的前奏。那时，在让人疲惫的体能训练之后，我经常会坐在一旁规划高中生活。看着亲切而又朝气蓬勃的同学们，我想高中应该是青春飞扬的少年们的新天地，在这个转折点，年轻的我们才会更加了解未来与希望的含义。而高中就是那幢美轮美奂的建筑，它伴我们成长，给我们庇护。温暖的集体，优秀的老师，可爱的同学，这些都是真正步入高中的我所拥有的。

在高中的学习生活中有泪水，有欢笑，有辛酸，也将会有收获。在老师严肃而又和蔼的脸庞上，我体会到了学习是助我登上理想之巅的阶梯。为了理想，陡峭与严寒又算什么呢？重要的是我们还有老师的帮助，在我们为了心中的梦而拼搏时，还有他们那些红烛在鼓舞着我们。

在同学神采飞扬的笑脸上，我明白了友谊是高中生活的美丽篇章。这美丽该怎样描绘呢？在追梦的旅途中，还有他们的陪伴，我定不会孤独。

父母的期待，老师的辛劳，朋友的鼓励……这一切都是作为高中生的我们追梦的动力。是什么时候父母的嘱咐和叮咛变得如此频繁？是什么时候老师的嗓音变得那样沙哑？是什么时候朋友顽皮的笑脸变得这么凝重？这一切，都是为了那一搏。

高中给我们带来了那么多美好与感动，然而我们回馈给它的仅仅只是见证它辉煌的那一搏。我想，高中的生活与音乐是有相似之处的，前奏与高潮的完美演绎，注定了尾奏的精彩。

秋将远去，在高中我们还有几个美丽的秋可以度过？秋是收获的季节，然而红苹果只留给灌溉果树的人品尝。

高中的作文类型篇九

时常在想自己为什么要到这所学校上学，看着学校班驳的墙体布满了岁月的沧桑，我才忽然想起今年我高三了。

高中，我似乎遗忘了它最初的模样。

记得那年，小a和我一起来到这所学校报名。看着雄伟高大的教学楼，四周是一片青葱的绿色世界，想着以后就要在这所学校生活学习，内心就充满欢喜。曾一直梦想的愿望终于实现了。就这样简简单单，我们成了这所学校的成员。

高中，似乎永远属于繁华的名词。然而，两年的高中学习生涯，让小a和我对这样的学习生活产生了厌恶。我好像逃离这冰冷的建筑；逃离那两米高的围墙，去看看外面的世界繁华；逃离这座灯火辉煌的教学楼。甚至逃离自己关于这高中的一切记忆。

可，小a他却先逃离了这一所学校。

那天放学碰到了小a，他告诉我他要离开这所学校。我知道小a注定要走的，他再也不愿待在这个发昏的学校里期盼黎明。曾经我们说好了起要去上海的梦，也只剩下我一个人守候了。

我身离开。路上的花儿开得正艳，以至于让我掉下泪来。

小a他很厉害，他可以把文字写得像小四那样忧伤，像韩寒那样张杨。曾经我们一起写着我们心爱的文字，一起奔走在满是香樟的校园，一起坐在球台上看教学楼高大落寞的身影。

这些曾经的记忆，以后再也不会出现了吗？这个月台，会是我最后一次见到他的地方吗？我闭上双眼，很是难过。

小a说他会永远记住我们的学校，记住学校里和他一路行走，一路成长，一路固执又顽强的好友。可，以后呢？以后这还是我们的学校抑或我的高中吗？

现在，我已经高三了。忙碌的学习生活，使我变得麻木。有时候，走在去教学楼的路上，却忘了自己该走哪条路，该去做什么。记忆里曾经的校园，也忘记了是怎样的繁华与寂寞。直到那天，老师叫我以“我的高中”写一篇作文，才忽然想起小a来。只是那些和小a一起在学习轻狂的日子，像被打乱的号码，无法编排。

不知道小a，是否还记得高大落寞教学楼下的我？

高中的作文类型篇十

仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止地转动着。日月经天、江河行地，哺育出生生不息的万物。世界万物都在变化，唯有不变的是家。

大千世界、芸芸众生之中，我们在俯仰之间将变为陈迹，时运不济、命运多舛的坎坷时常让我们留恋曾经的荣耀与辉煌，我们不是哲人，但我们有爱；我们不是猛将，但我们懂得捍卫；我们不能掌握幸福，但我们有家。浮起沉落之中，几度春花秋月，几时梦魂萦绕的地方，家都在为新的远航而准备满载的信仰。

拿破仑再铿锵的铁骑也跨不出法兰西帝国的土壤；普希金再坚忍的毅力也踏不上大海的岸，唯有对家的感情任凭千山万水，永不退却的是坚定的信仰，那是自己生命中不能割舍的牵系，所以便固执而不悔地念着它。

就是加利福利亚更透明的阳光，莱茵河更圆满的月亮，剑桥小河更浪漫的流水都远远比不上家乡日暮时点起的一束橘黄的灯光。只因为这是我们所熟悉而深爱的地方。家乡时而氤氲的天气，路边石缝间长出的杂草，河边依依的柳枝，一切都是那样和谐、美好，即使没有卢浮宫的神秘，艾菲尔铁塔的高大，但我们有乡村小镇的温馨。

来来往往的人，似曾相识的脸，我们能坦然微笑着路过，有着生活拼搏嬉戏过的地方，这就是家。

看望过去，那是心灵的脚步停驻过的地方；那是人生的舞台挥洒过的地方；那是勤劳的双手打拼过的地方；那是自己的土地播种过的地方，这就是家。

家让我们眷恋过去，有着甜美的回忆；家让我们体会现在，有着亲人的问候；家让我们相信未来，有着坚定的信仰，是它让我们困难时勇往直前，是它让我们悲伤时恢复信心，是它让我们失败时重振雄风。

一切的美好都来自争取，一切的成功都来自拼搏，而一切的幸福都来自于家。