深入了解历史文化是培养孩子综合素质的重要途径。如何建立良好的团队合作精神，在集体中充分发挥自己的作用？以下是一些学习方法总结，供大家参考和应用到自己的学习中。

我是一个孝顺的孩子篇一

我一进去发现的地上有好多玻璃，我赶紧拿起扫帚跑了进去可那玻璃特别难扫，好重啊！于是我就捡了起来外面有一大堆木屑，我扫完里面扫外面，忙得不可开交我和妈妈费了九牛二虎之力才基本干完就在我们快要走的时候，妈妈的腿被玻璃划破了，我急忙拿出随身携带的纸给妈妈擦血妈妈说：“你真是一个孝顺的孩子呀！”

我是一个孝顺的孩子篇二

“我”叫郭梓笑，是一个十分大胆的小女孩，爸爸妈妈总是叫我豹子胆。

一次，我放学后写完作业和周庄到草坪上去玩一会，正巧远方遇到了一只大青虫,周庄看见了，吓的连忙往我后面缩，我看见周庄往我后面缩就问她：“你为什么像看见老虎一样吓得跑到我后面来呢？”周庄缓缓神，像魂不守舍一样哆哆嗦嗦的说：“你向前下方看看。”我向前一看，呀！一只大青虫！我吓了一跳，又慢慢缓过神来想：不过一只大青虫吗!我平时不是经常捉吗？今天怎么会吓一跳呢？这时大青虫正缓缓向我“走”来，我慢慢捡起一片叶子，大摇大摆的走过去，小心翼翼地将青虫裹住，然后打开叶子，哈哈！大青虫轻松地被我抓住了!周庄这才长叹了一口气，然后，我们俩玩了一会，就找到各自的妈妈回家了。

“啊”一声，我往边上一看，原来是赵蕴怕看恐怖片片，所以就捂着脸“啊”叫了起来，我就对赵云说：“赵蕴，这种恐怖片全都是假的，都是电脑上制作出来的，全都是用来吓唬人的，你不用怕。”赵云一听，又想了一下，又不害怕了，然后我们又开始看起了恐怖片，可是，她在关键时刻还是不敢看，然后对我说：“我还是不敢看，还是你看吧！我走了。”然后就走了，我见她走了，就一个人看起了恐怖片，直到把所有恐怖片看完，才想起妈妈一直在家等我，急急忙忙跑回了家。

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我是一个孝顺的孩子篇三

上学前背《三字经》时，其中很多话句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解书中的一些含义，特别是关于古人学习方面的内容：“昔中尼，师项橐；古圣贤，尚勤学，赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤，披勤编，削竹筒，彼无书，且知勉，头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦，如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍，如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。”

这六段的意思是这样的，大圣人孔子曾经把七岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能入此勤奋的学习；宋朝赵普读了一辈子的《论语》，做了宰相之后，扔勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上；公孙私削竹片来抄书，他没钱买书，却如此勤奋；孙普怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时没用锥子刺自己的大腿，他们都有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上捉萤火虫当作灯光看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫穷，却没有因为点不起灯就停止学习，汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。

读懂了这几段后，我非常感动，古人没有我们现在这样的优越条件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老师教导我们，书本都是新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具，这么好的学习条件，是古人所没有的，如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力的学习就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想吗，将来成为国家的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。

我是一个孝顺的孩子篇四

夜，已经很深了，可我却还没有进入甜甜的梦乡，而是焦虑地坐在妈妈的病床旁，怕她又哪儿不舒服。

回到家之后，我连忙给妈妈服下了药，然后不时地问一句：“妈妈，感觉好点了吗？没刚才严重吧？”直到妈妈说“好多了”之后，我才安心。

妈妈摸着我湿透了的脸蛋和头发，也没怪我没撑伞，只是欣慰地说了一句：“我孝顺的好孩子啊！”就把我紧紧地搂在了怀中。

我是一个孝顺的孩子篇五

读着顾城的诗总是会有一种很奇妙的感觉，他的诗总会给我一种“真”。他的《我是一个任性的孩子》让我特别的钟爱。他的这首诗让我感到了一种孩子纯真的美，悲凉又神圣。他会让你看到在一个复杂的世界有一个纯真的孩子在那繁闹的世界里呐喊，挣扎。他向往着光明，但是也不诅咒黑暗。他只是向往着那笨拙的自由。

就是这样一个任性的孩子，却能让我看到那个在现实和梦想里挣扎的`纯真的孩子，让我每每沉沦在这个孩子美丽的梦中，却也为这个孩子纯真的梦而伤感，而哭泣。我希望所有的人都有一个像这个孩子一样美好而纯真的梦。但是不要像这个孩子一样还没有实现自己的梦却要将梦的蓝图焚烧。

我是一个孝顺的孩子篇六

这几天，我读了《三字经》，书中的许多名句让我受益匪浅。

我如饥似渴地读着它，它教会我不少做人的道理。当我读到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，我懂得一个人就算有很多钱，如果不努力学习，没文化修养，也是一个没用的人。我们青少年一代还要承担起建设祖国的重任，不懂文化，哪能完成这个使命？文盲是悲惨的，随时可能被人欺骗，有时还会因无知而步入歧途。所以我们一定要掌握好知识，做一个有用的人。当我又读到“人相处，贵诚谦；待人宽，律已严”时，我就想起平时的自己。我最爱发小脾气，人家不小心说错话，我就大发雷霆，对别人又不够宽容，也许是我不喜欢结群的缘故吧。读了《三字经》这四句，我明白在跟别人相处时得多为别人着想，少发脾气，其实妒忌和生气都是很痛苦很辛苦的事，还不如“退一步海阔天空。”

《三字经》还成为我行动上的指南针。印象深刻的是“三人行，有我师；见人善，即思齐”，它的意思是：看到别人有啥长处，看到贤德的人，就应该考虑自己怎么向他学习、看齐。在这以前我与它正好相反。以前我是那种满足现状、骄傲自大的人。考试成绩好了，我就心安理得，又可以在人面前炫耀一番！妈妈见到了，常对我说：“成绩只可以代表过去，不可代表将来呀！”读了《三字经》后，我惭愧极了。从此，我变谦虚了，得到好成绩也不自满了，决心更用功学习，更上一层楼。失败了，也不气馁，失败乃成功之母嘛，失败后只要总结这次失败的原因，就等于给下一次作一个充分准备。而且，我要向学习成绩好的同学学习，吸取他们的长处来弥补自己的短处。其实骄傲是不对的，气馁也是没理的，我们要正确对待自己的长处和短处。

读了《三字经》，受益真不少，它不但教会了我不少做人的道理，而且还是我行动上的指南，它真是我的良师益友。

我是一个孝顺的孩子篇七

小时候，外婆就告诉我长大了要孝顺父母，听父母的话，做一个有孝心的孩子。

随着我一天天长大，我对孝顺的概念渐渐清晰起来，是外婆和妈妈教会了我如何去爱，去孝。在我外婆很小的时候，因为生病她的妈妈就把她扔在了一块石头上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，这样我的外婆才大难不死，当外婆的妈妈生病住院的时候，是外婆衣不解带的在病床前伺候着。还有从我的妈妈身上我也看到了孝顺是什么，因为爸爸在外地工作，妈妈就每个月回爸爸的老家一次，给爷爷奶奶买一些吃的用的'，妈妈说过让爷爷奶奶到我家一起生活，但是因为家里还有一个90多岁的老奶奶，他们说什么也不来。没有办法妈妈只好每个月回去一次，虽然妈妈做的都是一些微不足道的小事，但是从这些小事上我也看到了孝顺的影子。

自从我们生下来开始，爸爸妈妈就把所有的爱给了我们，现在我们慢慢长大，也是报答父母的时候了，我觉得每天放学回家和妈妈说说学校开心的事情;写完作业给妈妈说一个有趣的笑话;帮妈妈收拾一下家务;在父母不舒服的时候给他们倒上一杯热水……这些都是孝顺的方式。虽然很平凡，但要是能天天坚持下来，也是一种孝顺。

孝顺父母从小事做起，从点点滴滴做起。

我是一个孝顺的孩子篇八

做个孝顺的好孩子，其实很简单，因为我现在是一个学生，所以我要先把学生应该做的事情做好，就是“看书”，只要乖乖上课、看书，长大之后，就会变成有用的了，这样就可以孝顺父母了!

还有，我可以帮爸爸妈妈做家事，帮他们减少负担，像是我可以做到的有擦桌子、扫地、拖地、洗碗、摺衣服……等，这些我都做的到，只要是我做的到的，我一定会帮忙，因为这样才可以孝顺爸爸妈妈他们，当爸爸妈妈不在家时，我和哥哥以及弟弟要乖乖听话，因为如果让爸爸妈妈知道我们三兄弟吵架，他们一定会很难过，所以孝顺爸爸妈妈是一件非常重大的事情。

爸爸妈妈上班时，让我觉得非常难过，因为他们凌晨五点整，就要去上班了，他们辛苦的赚钱，回来一定会很累，所以我可以帮他们按摩、捶捶背，让他们休息、睡一下子，放轻松，把一天辛苦工作的疲劳完全消除，这个样子不但可以让爸爸妈妈放松心情，还可以增进家庭之间的感情，如果哥哥弟弟也这样子做的话，爸爸妈妈一定会更高兴的`!

我是一个孝顺的孩子篇九

在爸爸妈妈的陪伴下，我读完了《我要做好孩子》，看完后，我才发现自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。

书中主人公叫做金铃，胖嘟嘟的圆脸，小小的鼻子和可爱的樱桃小嘴。金铃在本市新华街小学读六年级，一个成绩不是名列前茅，却善良、正直、活泼的女孩，她为了做让父母、老师都满意的“好孩子”作出了各种努力，并为保留心中那份天真丶纯洁，向大人做了许多“抗争”……其中，另我影响最深的是那个强化班的故事.金铃不小心说漏了嘴，使强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。然而引起了扔垫子事件，因为于胖儿的.不诚实，导致邢老师冤枉了金铃和尚海。但金铃却能不凭父母的力量解决了这场误会。从此，金铃决定要做好孩子，一个学习好的孩子。

“跑吧，孩子，冲刺吧！”简单的一句话却深深的感动了我。金铃的妈妈从你内心发出的呼唤，以及信任。她认为金铃一定能考上她满意的成绩。妈妈的信任给了金铃动力，金铃更加认真学习了，她没有辜负父母和老师的期望。

当我读完《我要做好孩子》后，我仿佛身临其境。似乎自己也经历过这些事情一般。从此，我就暗暗下定决心做一个成绩丶道德各方面优秀的好孩子。以后，没经历一件事情，我都会细心体会，因为我要做好孩子。

我是一个孝顺的孩子篇十

一天，我和同学玩起了游戏，刚玩了一会，有些人奔向厕所那儿。我看见他们很匆忙地赶过去，我以为出了什么事，于是我也健步如飞地追过去。

一看，原来是高年级的学生把水龙头搞掉了，水直往外喷，喷得好高，跟喷泉一样，

五年级:雷电猛虎。

我是一个孝顺的孩子篇十一

母爱是伟大的，也是无私的。今天，我读了《慈母情深》，我的眼泪夺眶而出，看了一遍又一遍。让我深受启发。

我来到母亲工作的地方向妈要钱，我看到母亲在恶劣的坏境下工作的情境，贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让我买书。我却用那钱给母亲买了一听水果罐头。

我们没有那样贫寒的家境，生活也不会如此艰辛，但母亲的爱不会消失。我很小的时候，因为私立幼儿园的坏境原因，我得了气管炎，我就住进了妇幼保健院。妈妈担心我一个人会害怕，就陪我一起住进了医院，她每天给我探体温，盖被子，端茶倒水，喂我吃饭，无微不至的照顾我，有一次晚上，我看到窗外的热闹的小吃店，皱着眉头，对妈妈说：妈妈，我想去吃鸡爪，我想回家。妈妈抚摸着我的头，温柔地说：不行，你的病没好，好了我就带你去吃，病好了就能回家了。我开心地笑了，说：那你以后一定要带我去。每一天，我都因为想离开医院，想回家而在妈妈的怀里哇哇大哭，妈妈总会安慰我说：你乖乖听医生的话，你的病就好了，就能回家了。我每次打针，都会害怕的躲在妈妈的后面，妈妈总是安慰我说：不痛的，你要是打针我就买东西给你玩，你闭眼就不痛了。我在妈妈一个多月的陪伴下，我终于出院了，我和妈妈的脸上都露出了幸福的笑容。

母爱无处不在，重要的是我们能不能用心体会，深深的母爱，让我又一次的走到了母亲的心田里。我们的母亲对我们做的一切都是出于爱，我们都说：妈妈我爱你。但是都没有实际的行动，父母对我们的好，我们都一点一滴的记在心里，所以我们要，让父母也把我们对他们的好，一点一滴记在心里。

四年级:...

我是一个孝顺的孩子篇十二

“妈妈，我回来啦!”豆豆背着书包一走尖叫门口就喊了起来。咦，妈妈怎么没有回答?豆豆连忙走进卧室，看见妈妈躺在床上，脸发红，额头放着湿毛巾。顿时，豆豆知道妈妈那是感冒发烧了。

豆豆赶紧放下书包，三步并作两步走进厨房，学着以前妈妈煮面的操作方法，煮了一碗热气腾腾的面条。当豆豆小心翼翼地把面条端进卧室的时候，妈妈刚醒来。豆豆说：“妈妈，这碗面您趁热吃，吃完再躺下睡会儿吧!”妈妈伸手接过豆豆手中的面条，看见了豆豆被烫红的小手，感动得热泪盈眶，赞许地说：“豆豆，你真是一个懂事的孩子。有了您的照顾我的病好多了。”豆豆听了笑了着说：“妈妈，以前您也是这样照顾我的呀!我是向您学的。”

我是一个孝顺的孩子篇十三

星期六的下午，天气非常炎热，小明的爸爸正在电脑前修改最近写的文稿，累得满头大汗，小明看了心里想：“我该做些什么呢？对了，我去给爸爸端杯冰水。”爸爸看见了摇摇手说：“不用啦，我没事，你还是自己喝吧。”“爸爸您都满头大汗了，还是您喝吧！”

小明说着把水递给爸爸，爸爸一边喝着水一边说：“小明真是一位孝顺的好孩子啊！”

我是一个孝顺的孩子篇十四

大家有没有发现，每到一些节假日的时候，朋友圈瞬间多了一大帮孝顺孩子。虽然文案和配图都很讲究，可你要问他多久给爸妈打一次电话，估计很多人都不好意思说出口。

目前大部分年轻人都背井离乡，到离家遥远的城市完成学业或工作，回家次数屈指可数。即便与老人同在一个城市，也因为工作或学业繁忙难得回一次家。

随着互联网、网购的飞速发展，许多人会选择在网络上与来人长辈嘘寒问暖，进行一场“云尽孝”。

据相关权威财经媒体报道，数据显示，仅仅今年不久前的“重阳节”互联网上关键词搜索量就环比增长400%以上，医药、营养保健品产品同比增长一倍以上。

而重阳节前夕，不少大城市的年轻人给县城的父母长辈送上了“网购式尽孝”，此类订单高达220万单，80后、90后下单占80%以上。

据2020年第七次人口普查的数据显示，与10年前相比，15到59岁年龄段的人口占总人口的比例下降了6.79个百分点，而60岁以上人口所占比例上升了5.44个百分点，占总人口比重达到了18.7%。

就这样，小到瓜果蔬菜、大到电器大件，这届年轻人正试图通过一个又一个包裹，来弥补自己不能陪在父母身边的遗憾。

“网购式尽孝”这种方式是真的孝顺吗？答案见仁见智。

有人认为，这种尽孝方式是值得提倡。

现在很多人为了事业，客居他乡、甚至异国，一年中与家人相聚的机会少之又少，通过网购给父母邮寄贴心的礼物，是弥补孝心之举。

但也有人表示，“网购式尽孝”不能替代面对面的尽孝。

父母真正需要的并不是物质上的满足，而是子女的陪伴。网购也好、转账也罢，都不如花点时间给老人多打一个电话，多回家陪陪他们。

其实啊，趁着父母健在，趁着时光正好，趁着微风不燥，趁着江山多娇，没有条件尽可能创造条件，也要多回家看看父母，多回家陪陪父母，切记，尽孝，重心更重行。

“常回家看看”的意义更甚于“网购式尽孝”。毕竟，孩子才是父母最愿意收到的“快递”。

我是一个孝顺的孩子篇十五

中国是一个礼仪之邦，素有“礼仪之邦”的美誉。礼貌是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族礼貌进步的表现。

我们敬爱的周总理被称为礼貌的典范。一次,周总理要求一位姓朱的理发师剃他的脸,只是一半的刮胡子,周总理突然咳嗽,主人朱措手不及,一个小伤口,主人朱心里一阵紧张,忙说:“我工作没做好，真对不起总理。”

周总理笑着安慰他说:“怎样能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”随后，周总理再次感谢朱大师，并尽力消除朱大师的顾虑。

我们小学生从小就应该讲礼貌，讲礼貌，语言和行为都应该讲礼貌，温柔而不粗鲁，要学会使用礼貌的语言。

对长辈，对老师，互相尊重，称呼“你”;当你请求帮助或提供帮助时，用咨询的语气说“请”。当有人帮助你的时候说“谢谢”。当有人感谢你或有话对你说时，说“不客气”或“没关系”。

当你无意中妨碍了别人或给他们带来麻烦时，要主动说“对不起”。当你早上去学校或在路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，你应该主动打招呼，说“早上好”和“你好”。临别时说再见。

说话时，态度要善良、谦虚、温柔、善良、得体，绝不能说脏话、粗话，要坚持讲普通话。

在与人交往时，行为上，要注意礼貌举止，注意仪表，无论是在学校还是在外面，一定不要打架，不要骂人，不要胡作非为。要学会克制和谦虚，要学会错怪自己，要勇于自我批评;原谅别人的错误。当别人为自己感到难过时，他们不可能不讲道理。

在进入别人的房间之前先敲门。未经允许进入别人的房间是鲁莽的。任何人在工作、学习时都需要专心，所以尽量避免打扰别人，当别人休息的时候，尤其是睡觉的时候，还要尽量避免打扰别人，影响别人。

同学们，让我们继承和发扬中华民族讲礼貌、讲礼貌、文雅、谦虚的优良传统，不讲粗话、脏话，不无理取闹，不伤人，做一个懂礼貌、懂礼貌的好孩子。

我是一个孝顺的孩子篇十六

我国自古以来最重视孝道，孝我们要感恩父母，就像小草感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野子人人称赞。我们从小的时候开始，父母养育我们，照顾我们，关心我们。盼望我早人长大。我们读书时，父母希望取得好的成绩，无时无刻不为我们操心，随时随地都为我们着想。

常言道：“望子成龙，望女成凤。”世上的父母都希望自己的儿女将来能出人头地，父母爱我们，期望我们成功。我们不能辜负她们的希望，只有通过自己的努力学习以报答父母的养育之恩。我们要孝顺父母，俗语说：“忠臣出自孝子之门。”

我是一个孝顺的孩子篇十七

《做孝顺父母的好孩子》说课设计重庆市巴南区南湖小学朱庆娟选题理由1、孝顺父母是中华民族的传统美德，我们应当对学生实施这方面的教育。2、三年级的孩子已经开始懂事，懂得感受父母的爱，但这还不够，还应该引导他们懂得回报父母的爱。这是三年级语文教材第五单元的要求。恰好这一单元安排了一次综合性学习活动，我就以此为契机，开展一次主题为“做孝顺父母的好孩子”的综合实践活动。3、三年级的孩子已经会做一些简单的家务，具备了一定的创新能力和动手制作能力。活动目标技能目标：通过活动，会做至少两件简单的家务活，设计和制作生日贺卡，能写出歌颂父母的文章。方法目标：在活动中，试着采用调查、访问等方法了解父母生日；通过观察、记录等方式了解父母的辛劳情况；以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。情感、态度、价值观目标：通过这次活动，使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。活动重、难点活动重点：使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。活动难点：利用多种形式开展活动，并把活动坚持下去，形成习惯。教法、学法采用以学生探究性学习为主的学习方法，充分尊重学生的实践性和自主性，教师适时、适当地进行指导。活动准备教师准备：活动计划表格七份，吹塑纸七张，家务劳动记录每生一份，光荣榜一张，投影仪。学生准备：卡纸一张，笔记本一个，彩笔，剪刀。活动时间四周活动过程一、问题点击，生成主题回顾三年级语文教材第十七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容，引导学生懂得父母的爱是无私的，也是无价的，虽然我们报答不完，但我们可以通过实际行动多少回报一点。这样，就生成了这次活动的主题：做孝顺父母的好孩子。二、制订活动计划1.引导学生确定活动的内容和形式。十来岁的孩子，选择的活动内容和形式的.面一般比较窄，教师组织学生将各自的想法汇总，引导他们从以下几方面着手开展活动：（1）以问父母、问外公外婆、问爷爷奶奶等形式了解父母生日，自己动手为他们准备一份生日礼物送给他们。（这是孩子最容易想到的，因为十七课里有这种形式。）（2）用一周的时间观察，看看父母每天为这个家都做了些什么，在笔记本上作好记录，并写上自己的感受。（这项活动需要教师提出，并强制执行，因为可以培养学生的观察力、感悟力以及我手写我心的能力。但如果不强求，学生觉得难办，制订计划时就可能会不选择。）（3）用一周的时间，每天为这个家做一两件家务活，作好记录，请父母签意见。（学生能想到做家务，教师只需引导作记录、签意见就行。）（4）收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事，在笔记本上作好记录。（5）写一篇歌颂父母的作文，或者用诗歌、小品、歌曲等形式歌颂父母也可以。（这项要向学生说清楚，只要能表现父母辛苦持家、关爱孩子的内容都行。）（6）如果有其他合适的、可行的形式也可以去做。（提出这项就是不能杀孩子的创新意识，只要他们想到的、行得通的都可以去做。还可以给学生指指路，比如给劳累的父母泡杯茶、捶捶背、唱唱歌，不调皮，不顶嘴，努力学习等。）2.小组分工，制订活动计划。时间地点内容目标制订计划时，各小组根据本组具体情况，对上面的内容形式进行取舍或添加，以体现学生自主活动的原则，但必须做到全员参与。而且教师在审核小组计划时，要求有些活动学生必须去做，因为这些孩子毕竟缺乏自觉性。

我是一个孝顺的孩子篇十八

俗话说：”身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”相反的，要是没有照顾好自己的身体，就代表没有照父母的话做，因为父母最希望的就是我们能平平安安健健康康的上学，所以我们只能照顾好自己的身体，就可以算是基本的孝顺父母了。

我们应该要好好检讨自己是否有孝顺过父母；世界上也曾经有过很多伟人孝顺的故事这些是我们值得学习的，黄香温被，黄香他在夏天时，帮他爸爸把床给扇凉，冬天则用自己的身体躺在床上把床给用热后在给他爸爸睡觉，她贴心、孝顺的行为都非常值得我们去学习。

身为一个小学生的我们，要如何去孝顺父母呢？首先，我们可以照顾好自己的身体、均衡饮食、出门要交代让她父母放心、天气冷的话也要多一件衣服、功课没写完或试成绩不好的话，也要主动的去念书；其次，我们可以多帮父母做家事；最后，我们要多听父母的话，不要顶嘴，这样一来，我们才能使父母放心。

俗话说：”百善孝为先。”意思就是指在所有的善行里面，孝顺是最为重要的。