人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

感动小学生作文篇一

在公交车上，那一瞬间的感动，让我记住了她。

回家时，我搭乘了56路公交车，却偶然邂逅了她。她看起来20来岁，留着刘海儿，背着一个小背包，黄色的上衣搭配牛仔裤，嘴里哼着歌，坐在车座位上。车里人比较多，她坐的是靠前门的位置。到站了，一位老爷爷缓缓走进了车内，她一下站起来，温和地对老爷爷说：“您坐吧！”我并没在意，车上给老人让座的事可不少。

老爷爷在下一站便下车了，她便又坐回原位，刚坐下，她又马上站起来了，拉住扶手。我以为她要下车了，便侧过身，留出一条下车的通道，可她并没有动，原来一位年轻的妈妈带着儿子挤上了车。她往后退了一小步，意思是说：您坐这吧！年轻的妈妈感激地笑了笑，抱着小男孩坐下来。邻座的一位大妈正好要下车，大妈招呼女孩：“你来坐吧！”说着，下了车，大家没有抢这个位子，默默等着女孩坐下，看来大家都看见了刚刚的那一幕！我不禁注意起这个留着刘海的女孩，我想，她心里一定很高兴吧！帮助别人的时候，你就会感到幸福，也许就是这样的吧！

车门打开又关上，女孩的眼睛还在人群中搜索，她再一次站起来，将座位让给了一名孕妇。一刹那间，我被她的善良打动了，我向她投去敬佩的目光，一连三次让座，让我开始喜欢这位姐姐，喜欢她对她人的关心和友善。

后来，我和女孩又恰巧一起转乘了4路车，她扶着把手，站在一位叔叔身边。这时，坐在她旁边的叔叔下车了，她没有去抢这个位置，而是对身旁站着的一位大爷说：“来，您来坐，小心摔着了。”此刻，我觉得她是那样耀眼，那样美丽，这种美不是其他人能随意取代的，那是一种发自内心深处的美。

康德说过“美是道德上善的体现”，这一位不知名的女孩，用自己的善良，让我看到我们中华民族的传统美德——关爱他人，刹那间的感动，如涓涓细流，流过我的心田，把她印在了我的记忆里……她是我心中最美的天使。

感动小学生作文篇二

我读了《感动中国》这本书深受感动。这本书主要写了有一些人为了别人而牺牲了自己。其中，我最敬佩的人是叶欣。

在2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣开始收治“非典”病人。她就像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手里夺了回来。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随着许多医护人员的倒下。面对生命危险，叶欣总是斩钉截铁地对年轻的医护人员说：“这里危险，让我来。”她深知，自己也许有一天可能倒下，但能不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得全身困乏疼痛，中午刚过，叶欣开始出现发热症状，病魔最终没有放过她。经过检查，叶欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住她匆匆离去的脚步。3月25日，叶欣永远离开了她所热爱的岗位。

记得有一次，中午放学的时候下了一场大雨，因为车坏掉了，所以只能步行回家。才跑一段路身上就已经全部被雨水淋湿了。这时，我身后出现了一个熟悉的身影。回头一看，原来是老师。她亲切地问我：“你的自行车呢？”“我的自行车坏了，正在修呢！”我回答道。刚说完，她把雨伞递给了我，自己淋着雨回家了。

过了十几二十天后，那天中午刚好又下了一场大雨。老师因为出门忘了带伞，而被雨淋感冒了。到了中午放学的时间，她把所有的学生送出去之后，自己又快步跑回家。我见老师每走几步就打一个喷嚏。就走上前去把雨伞递给老师。顿时，老师的眼眶里涌出了泪花。她先把我送回家，然后，自己撑着伞回家了。

我们既要学习老师那种乐于助人的精神，也要学习叶欣那种临危不惧、舍已为人、身先士卒的精神。

感动小学生作文篇三

“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，毛老师拿着一叠红色的纸条走进了教室，纸条上写的是什么，我迫不及待地想知道。“唰唰——”，纸条发下来了，“第五届‘最美衢州人物’十大年度人物投票”。“是投票哩！”我高兴极了。

老师让我们看候选人名单，一共有二十三位候选人，每人只能投十票，。多投少投无效。首先第一位是踮脚触碰梦想的小“巨人” 方髦髦。她是开化中学高一（14）班学生。20岁的她身高只有110厘米，全身关节严重变形，连走路对她来说都十分困难。她虽行动困难、写字稍慢，但却从未落过一天学和拖欠过一次作业，读到这里我不禁深受感动，一位身体有缺陷的人都能像正常人一样学习，甚至比正常人做的更好，这要付出多少努力呀！所以我毫不犹豫的给他投了一票。

第二位候选人是八旬奶奶毛师花。她是衢江区黄坛口乡中心小学路口早餐摊主。凌晨1点起床备餐，5点出门，8点收摊。奶奶的早餐摊已摆23年，掺满怜爱的味道没变，每样的价格也始终没变。奶奶不在意是赚是赔，在意的是孩子们会不会饿，他那一心为别人着想，关心晚辈的精神感动了我，我也给奶奶投了一票。接着我还给诚信奶奶王雪园，身残志坚的教学能手朱小平，无怨无悔地照顾轮椅上的养女的吴素兰奶奶和为救患病学生四处求捐的大爱校长徐建新等人投上了神圣的一票，因为他们的事迹都深深地感动了我。

在这些最美人物中令我最感动的是病人为上的仁医——周珍，她是江山市人民医院妇产科医师. 20xx年6月17日夜里，她一连接生3个新生儿，彻夜未眠。凌晨6时，又赶到坛石镇出诊，处理一个黄体破裂出血的孕妇，一路照顾病人回医院急救。连续工作近20个小时她累倒在救护车旁。旁人想上前搀扶，周珍阻止了，口中直念叨：“别管我，赶紧把病人送到病房去！”她舍己为人、病人为上、处处想着病人的精神感动了我。周珍阿姨是咱们江山人的骄傲，我要向他看齐！

博爱，让人感动满满。这次的投票活动，让我知道了心灵美，才是真正的美。

感动小学生作文篇四

他，感动了我

生活中，让我们感动的事情有很多，也许是一次简单的路过，也许是一次普通的邂逅。感动谱写的爱和美，组成我们社会美的音符。 星期天的下午，因为晚上有客人来家里做客，所以妈妈带着我到菜市场买菜。下午，人明显没有早晨来得多，于是我们便很快找到了路边的一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位年过花甲的老爷爷，一看就是个地道的老农民。妈妈上前问了问价钱，有些贵，便开始与老爷爷“谈判”。可是，无论妈妈说尽了好话，那卖菜的老爷爷也不肯降价半毛钱！我见了这情景，便不耐烦地催促着妈妈，妈妈也着急了，快刀斩乱麻，以很快的速度称上菜付上钱，这时妈妈肯定在想：不管它多少钱了，等会儿还有客人呢。我们急急忙忙地走了。

谁知道，让我们意想不到的事情发生了。就在我们刚到家门口时，妈妈正要拿出钥匙开门，却发现钥匙不见了。“怎么办，进不去，客人就来不了了”妈妈先神情慌张的说道。听了这一番话，我也不禁着急起来。突然，我脑袋里想到了一个好办法：“妈妈，我们不如找一个修理工来帮我们开锁吧！”“不行啊！现在他们都下班了”妈妈回答道。最后一点希望破灭了。“呀”妈妈突然叫道接着又说：“该不会落在那个摊子上了吧，丢了东西谁还会还给你，更不说那个斤斤计较的老头了。只能自认倒霉。”

经过一番激烈的思想争斗，无奈之下，妈妈和我还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那时，已经是傍晚时分了，金色的晚霞为地上铺上了一层金子。

市场上的人更少了，在夕阳的映照下，我们看到了那位老爷爷，他的头四处张望着，似乎在等人。我和妈妈满怀希望地走过去，老爷爷认出了我们，他用他那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向老爷爷真诚地道个谢，接着，我们三人都笑了起来。

看着眼前这位朴实无华的老爷爷，我还能说什么呢？只能暗暗地祝福眼前这位老爷爷……

感动小学生作文篇五

晚上，我坐在台灯下静静地翻阅着《扬子晚报》。“成长周刊”中“自立”两个字深深地吸引了我。看着那赫赫显眼的“自立”二字，我不由地想起了那件令我感动的往事。

那是去年暑假的一件事。一个烈日当空的下午，爸爸带着我去银行提工资，刚走进银行，只见每一个窗口都排着长长的队伍。看着这么长的队伍，我很不耐烦，加快了步伐，走出了银行，坐在一旁的台阶上等候爸爸。这时，一位披着长发，手拎皮包的女子牵着一个孩子走了过来。那孩子看上去大约只有3岁，好像刚刚学会走路的样子。进入银行必须要登上二十多级台阶，这对于一个刚学会走路的孩子来说，的确很困难。母亲牵着刚会走路的孩子，来到台阶前，停下了脚步。这时，她做出了一个令人意想不到的举动；她猛地松开手，快速地登上台阶，完全不顾身后的孩子。坐在台阶上的我，看到这番情景，心中充满了疑惑。“难道她竟这样狠心？不会的。”我自言自语。站在台阶前的孩子见妈妈离自己远去，放声大哭。哭声引来了几位过路的人，大家议论纷纷。

果然，母亲登上了台阶，她转过身，拍着双手，脸上带着灿烂的笑容。亲切地叫道：“宝贝，快来，到妈妈这儿来！”站在下面的孩子听到妈妈的呼唤，立即停止哭泣，开始一个台阶一个台阶向上攀登。每登上一级台阶，妈妈都会送去一个甜甜的微笑。围观的人传来阵阵议论：“孩子这么小，做大人的忍心么？”“如果换作是我，我会抱起孩子，这样如果摔到哪儿，不要了我们做大人的命么？”孩子依然吃力地攀登着，母亲依旧亲切地呼唤着。只剩下最后几个台阶了，孩子已筋疲力尽，终于，孩子顺利地爬上了二十多级台阶的平台。当孩子登上最后一级台阶时，母亲抱起儿子，亲吻着儿子，眼中噙着泪花，围观的人终于明白了这位母亲的做法，对这位母亲赞不绝口。

看到以上一幕，我对这位母亲肃然起敬，但更多的，是感动。在我们看来，这位母亲是残酷的，但是，她用这种独特的方式让孩子学会了自立。其实，这是一种最伟大的爱，正是这种爱，深深打动了我。

那一刻，我真感动。

感动小学生作文篇六

2008年5月12日14时28分，在历史的长河中被永久地定格下来。一场震惊世界的自然灾难！一次浓情热血的生死拼搏！一段生死离别的人生悲剧！

一曲唱响中华的壮丽诗篇！悲伤离我们远去三年，我去看纪录片《5·12：汶川不相信眼泪》。影片讲的是一个发生在汶川大地震中，一座小学校里的感人故事。2008年5月12日下午，同学们正在教室里上课。一刹那间，地动山摇，同学们在一脸茫然之后才反应过来：地震突袭，楼房倒塌，他们被埋在了废墟下，整个学校除了校长带出去比赛的鼓号队，剩余的几百个学生只有少数人跑了出来，其他人在废墟中等待救援。余震不断，给孩子们带来了更大的痛苦，给营救工作也带来了更大的难度。

峨眉老师带着孩子们念诗、唱歌、聊天、点名。每次点名都有伤重的学生坚持不住，尸体就在活着的孩子身边躺着，目睹着好友同学的离去，废墟中的孩子痛苦、难过，但他们仍然在坚持！他们很聪明，为了解渴，把偶然发现的小雅的水瓶弄倒，里面的水就流了出来，他们把毛巾撕成条了，去沾水，分给大家，大家就用它来解点渴，就在他们即将坚持不住的时候，校长带着鼓号队回来了，生命的鼓点回旋在废墟之中，大家重新振作。一次次的失望，也总会带来新的希望……

终于，孩子都被救出来了，距地震爆发整整四天四夜。全场、全国都欢呼了……逃生出来的孩子，仿佛长大了很多！前几天我看了一份报道，新闻写了一位舞蹈老师在地震中失去了双腿和自己10个月大女儿，她忍受这痛苦，刻苦训练，成为了一名闪耀的舞蹈明星，用她坚强的毅力教着灾区的小朋友，书写着她美好的人生。生活中，每个人都会遇到困难和挫折，我们不应改气馁，我们要保持信心，永于挑战困难。看到灾难中生死两茫茫的场面、活着的亲人揪心的牵挂，一种震撼的念头就是：“活着，真好！”只要人还在一切都可以重来，当我们每天报怨灰色的天空时，该想一想，灾区百姓也在报怨吗？

他们在珍惜这来之不易的生命曙光，他们真正懂得了生命的美好，生存的珍贵，生活的可爱。只有每天都可以微笑，只要每天都可以快乐，只要每天都觉得幸福，生活中的挫折算得了什么？活着，真好。是啊！

感动小学生作文篇七

今天晚上，我像往常一样打开电脑，来到班级博客。无意中看到了两位同学的父亲的事迹，让我为之震撼。

一位是刘越同学的父亲，他是南通爆破第一人。他今天之所以有如此大的成就，全都是靠自学成材的。

上大学时，他争分夺秒地刻苦学习爆破知识，从不放过任何一条难题。工作后，他仍然每天坚持钻研爆破知识。他说：“我在学习，犯罪分子也在学习，不能落后啊！”。工作中，他遇到过许多次惊险的场面，但是，每一次他都凭借自己的智慧和力量化险为夷。他深知爆破工作的危险性，也明白家人对他的担心，但他仍然坚守岗位，舍小家，保大家，执著地奉献在自己热爱的岗位上。他和拆弹专家王百姓一样是人民的保护神！

另一位是李良同学的父亲，他是我们班无人不知、无人不晓的人物。自从建了班级博客，李良的爸爸就忙开了。一会儿帮我们整理分类作文，一会儿美化班级博客，一会儿又要把我们的活动照片发到博客上，所以，他被我们誉为“班级博客的大功臣”。可就是这样一位乐于助人、富有童心的父亲，他也有烦心事。他在班级博客上给儿子的一封信中写到，因为小时候家境不好，养成了节约的好习惯，而他的儿子李良却经常因为一辆赛车不惜和他翻脸。他为了不让李良在烈日、严冬、风雨中等待，每一天都早早地来到学校门口等待李良放学。他小时候一直是班长，每当他看到自己的儿子在所有同学都放学之后被老师留在教室里“奋笔疾书”时，脸上常常是恨铁不成钢的表情……唉，李良真是“生在福中不知福”，他的爸爸给他创造了这么好的学习条件，他竟然不懂得珍惜，上课不认真听讲，下课不及时完成作业，他这样的行为怎能不让做父母的寒心？可怜天下父母心，即便如此，李良的爸爸也没有放弃，他一面紧抓儿子的学习习惯，一面培养儿子的学习兴趣，他真是一位难得的好父亲！

一口气看完了这两位父亲的动人事迹，时候也不早了，我依依不舍地关闭了班级博客，心里还在想着这两位令我震撼的父亲，虽然他们的事迹不同，但相同的.是他们都有一颗执著的爱心！

感动小学生作文篇八

他，让我感动；他，让我流泪。他，就是残疾人艺术团团员——黄阳光。

黄阳光出生在瑶族的一个贫困家庭中。他是家中的长子，父母把希望都寄托到了他的身上。可是依次意外彻底改变了他的人生：在他五岁的时，妈妈带他到姑姑家去玩。黄阳光看到了一个电缆，他好奇地把手伸过去，就在他触摸到电缆的一瞬间，一股强大的电流将他击倒。后来因为抢救不及时，导致他失去了双手。看到这，我不禁为黄阳光的命运感到悲哀：一个正直享受快乐童年的美好时光，黄阳光却失去了双手。

可这一切灾难，黄阳光却丝毫没有察觉。他仍是快乐地玩耍。但黄阳光上小学时，他就发现自己和别人不同。老师教大家写字时，老师对黄阳光说：“黄阳光你可以不写作业，你只用听课就行了。‘‘可倔强的黄阳光哪肯认输，他回到家里，自己练习用脚写字。后来，黄阳光终于能写出一“脚‘‘漂亮的字了。讲到这，黄阳光的脸上露出了微笑。我也高兴的笑了，因为我知道，黄阳光一定会凭着他那股顽强劲儿取得更大的胜利。

果然，后来黄阳光经过自己不懈地努力，学会了骑自行车用脚洗衣服晾衣服嫁接树苗本领。他在摄象机前自豪地说：“别人用手会做的事，他用脚也能做到。‘‘看到这，我的泪水不知何时已涌出。是啊：一个不肯向命运服输向命运低头的人有怎么不会取得更大的胜利呢？

没想到，黄阳光对这还不满足。他又加入了残疾人艺术团。他在20xx年的残疾人表演上表演了<<茶馆>>和<<秧苗青青>>。其中<<秧苗青青>>有一个把水桶在肩上转的动作，博得了大家的阵阵掌声。因为这是一个常人很难做到的事。可话黄阳光却说：“这对于他来说，只不过是张飞吃豆芽__小菜一碟。‘‘我惊呆了，片刻后，我才回过神来。我想：黄阳光真的是一个很阳光灿烂的人。他没有因为自己残疾而感到悲哀，而是很自信的面对生活中的挫折，以他那股不服输地劲儿战胜了挫折。我们难道不应该学习他那股不服输的精神吗？

感动小学生作文篇九

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。人的一生有很多次感动，并在不断感动之中。

有一件事震惊全世界那就是5·12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！什么都不要拿！同学们快出去呀！同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上；用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

轰轰轰……房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着那4个孩子，他完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯化为永恒。

不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。

虽然我们木有经历过，但是，那份感动是永恒的，感动时刻在我们身边。

感动小学生作文篇十

以前，我在老师家学琵琶。

因为那时候我还很小，不能自己坐车，所以妈妈来接我。夏天，天气很热，可是妈妈不放心我，依旧来送我接我。为了不让我觉得热妈妈便一手拿着大蒲扇为我扇风，一手拿着一把太阳伞。而那把伞的大部分总是在我那一面，我也从来都不为妈妈着想，总认为妈妈对我好是应该的。

我的家和老师家隔得很远，坐车来回的话需要一个小时。妈妈为了打发时间就在老师家附近的书店里打发时间，妈妈虽然看起来是在看书，可是，一颗心却挂在我的身上。我学琵琶一节课要一两个小时妈妈从来不抱怨，他从来都静静的等我。我也理所当然的享受着妈妈对我的爱。

有一次，妈妈有来接我学琴，又唠叨着一些听得我都背得的话：“你一会儿要听老师的话，要好好的学，不许调皮，上一次的学的还会不会？要......”听到着些话，就算我知道妈妈是为我好，也让我不耐烦起来。我知道妈妈又会到书店里等我，因为今天的一切和原来一样。

但是那天学的曲子很难，我练了好久才学会。我一出老师家发现，妈妈就在门口，我奇怪极了，想：原来妈妈不是让我到书店找她吗？可是她今天怎么在老师家门口等我呢？我正想问，可妈妈却拉着我的手走得飞快。妈妈这样飞快地早，我就不得不跑了。因为老师家离车站有一段路，所以我跑得上气不接下气的。我很生气，一路走一路给妈妈发牢骚。

到了车站，趁等车的时候我连忙问妈妈怎么了：“妈妈走那么快干什么？我都要累死了。”“今天我在等你的时候，公司打电话来，叫我回去。”妈妈十分着急，有说：“现在已经过了二十分钟了，快要来不急了。”听到妈妈的话，我心底的感动，像一股泉水，一直往外流淌着。我刹那间明白了妈妈对我真好。

那一次，我很感动，也明白了妈妈对我的关心，从那次开始我不再理所当然的享受了，我也知道为妈妈着想了。

感动小学生作文篇十一

谁落下了感动的泪

我挺胸抬头，迈着沉稳的步伐，走上讲台，站定，看着眼下黑压压的人群，他们的目光都聚焦在我一个人身上。心中一阵乱麻后，我不断提醒自己，这样的考验我们早已经历百遍，镇定。

心中平息了那股风浪，我开始了讲话。在人群中看见了那张再熟悉不过的脸，那张饱经风霜的脸，那张日夜为我们操劳的脸，我的讲话才刚开始，心中早已打下的稿子已经溃不成兵。脑海里满是另外一篇场景，我长大了，也迎来逼人的青春岁月。可是几乎就在同时，或更早的时候，我发现，爸妈怎么有那么多沉重的担子，没完没了的唠叨，与爸爸妈妈之间的距离越来越远了，心里有些话越来越不想和爸爸妈妈说了，父母心情沉重，不懂我的心同样也深重。我们经常因这样争吵，我总任性的以为是他们不懂我，不知道我想要的是什么，从没有自己检点过，他们日夜操劳，为我的成长都操碎了心，为什么我还能够这样对他们？看到他们斑白的头发，沧桑的脸上已布满了岁月的痕迹，他们用那颗不完整的心来爱护我，他们用勤劳的双手抚养我，让我成才。为什么我总那么不懂他们，总那么任性？我已经哽咽地说不出话来了。

瞬间，台下响起了来自班主任鼓励的掌声。

我重新整理了情绪，可是，话语中依旧多了一份颤抖，那是来自心里的自责与感动。

似乎大家都被我感染了，在模糊的视线下看到了某些家长在默默的擦着眼角的泪，我想，他们也想起了自己的儿女，想起了往日的场景。

我也在人群中找到了自己的母亲，看到了她哭红的脸，母亲是爱我们的，当我们与母亲赌气不吃饭时、砸东西时。你可见过母亲的泪水？你可想过母亲的苦衷？母亲在我面前从不掉泪，她就是这样一个坚强的形象活在我的心中。但这一天，她听见了我的独白，终于，落下了感动的泪。

瞬间，电教室里泛滥着感动的情绪。

“让我们唱首班歌给家长们听吧。”班长嘹亮的声音。我们都离开座位，在讲台上排好队伍，在梁锡伟的指挥下，我们唱响了我们的班歌——共青团团歌。

刚才伤感的氛围瞬间被我们响亮的歌声打破，我也清晰的看到家长们脸上动人的神色，那是对自己孩子的骄傲，从心底，认可了自己的孩子。

感动小学生作文篇十二

老人走后，我站在树前，默默地看着他远去的背影，莫名的感动涌上心头。

那是一个夏天，我10岁，一天，正在和小伙伴玩耍。当时，我们很喜欢爬树，便商量着一同来到古树下攀爬，当时的我很兴奋，第一个爬的，爬了不到3米，就听见一个老人在树下大喊：“不要爬，太危险！会掉下来的！”，可玩的起劲的我们都没有理睬他，紧接着一个接一个的爬着，爬到了中间的树杈上，坐着，还一个个向他做着鬼脸，说他多管闲事。老人见我们不听他劝告，无视他的存在，便悻悻地走了。

上面很干燥，有许多碎木头，就在我往下看的时候，被一种莫明奇妙的恐惧感给吓住了，随后又听见了朋友的叫声：“啊，太高了，我们被困住了。”我的心头更是一紧，对他们说：“不必怕，我可以跳着下去。”

说罢，我就一下子跳到一根粗枝上，说了一句：“没事！”可令我万万没有想到的是，由于我没站稳，一股脑地掉了下去，幸好被一根树枝挂住了，此时的我连忙喊：“快来人！救救我”

幸好那位老人没走出去多远，听见喊声，连忙往回跑，走近后，对我说：“你千万别动，我这就去想办救你！”说完他转身就走。

不一会儿，那个苍桑的身影就回到了树下，他拿来一个大网，撑了起来，吊在枝上，虽然年过半百，此时那矫健的身姿，不雅于三十几岁的小伙子，他慢慢地爬上树，把我从上面放到了网上，得救了，此时的我长舒了一口气，接着，他又把另外两个人抱了下来，并严厉地批评道：“可不能再干这种事了，这可不是闹着玩的，你们还这么小，万一掉下来，折断了胳膊和腿，你们这一生都会后悔的！”说完，他注视了我们一会儿，便转身离去了。

我很感激他，那时他在我心中的形象是那么的伟大，那么地高尚，那么地无与伦比，感觉用尽我所有的语言，都不能表达出对他的谢意。他活像一个把我从火海中救起的消防员，给了我生命的重生，事情过去很久了，可每每想起此事，由然而生的感动一直在我内心最深处。

感动小学生作文篇十三

四季轮回，岁月的脚步匆匆，带走了曾经的一切，带来了新的希望。世间万物都在沉沦与重生中不断变化，但仍有些生命中最初也最美的感动是永恒不变的。

深秋的天是凄凉的。独自一人漫步在林间，感受着秋天的气息。枯萎的叶儿离开母亲的牵挂，投向大地的怀抱。曾经辉煌一夏的花儿再也没有了往昔的美丽，退去了娇艳的外表，留下的只有孤单的花梗。喧嚣了一夏的蝉儿，此时也已长眠，那引以为傲的噪音再也没有市场。深秋，已是生命的终结……

望着周围了无生机的一切，我的心情陡增一抹黯淡、一丝愁绪、一缕哀伤……

带着愁烦苦闷的心绪，我漫无目的地走在深秋的小路上。咦，那是什么？枯叶堆中的一片枯叶在蠕动。好奇的我，视线立刻被吸引住了。几乎下意识地，走向那堆枯叶。哦，原来那是一只枯叶蝶。凝视着，看它蠕动了几下，就不再有任何的动作。它死了。

望着那与周围的枯叶融为一体的枯叶蝶，我的心莫名地被触动了一下。枯叶蝶在茧中经过磨难的洗礼而获得新生，在空中飞舞过却没有留下任何痕迹，死时只与枯叶相伴。它的一生简单而平凡，但它已经活过了。它生得平凡，更不在乎能够死得辉煌。临死时的挣扎，只为寻找那属于自己的角落，只为与枯叶相伴。

枯叶蝶与枯叶是一体的，谁能在众多枯叶中认出那小小的尸体呢？谁会想到枯叶蝶会以枯叶为最终的伴侣呢？枯叶蝶就是这样，生时不为人知，死时极为平淡，但它活出了自己。

用手轻轻捧起那具冰凉的尸体，我的心再次被触动了。是啊，我虽平凡，但不懦弱；我虽被忽视，但我已活过。

此生不在乎天长地久，也不在乎闻名遐迩，只要活得真实，死亦足矣。

时光在流逝，命运的齿轮在转动，时代在更新，一切都在改变。我从孤陋寡闻中走进大千世界，平淡的生命变得丰富多彩，而唯一不变的是那小小的枯叶蝶带给我的那份最初的感动——活出真的自己。

感动小学生作文篇十四

我是一个对身边事物不善于发现的人，所以身边总是有很多有意义的事情与我擦身而过，每每察觉起来，总是在心中暗自叹息自责。

这不禁让我想起我的父亲。我的父亲话很少，有的时候两个人见了面，甚至可以不说一句话，显得有些陌生，可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。

这或许是因为父爱如山吧，大爱无言，如山般的深沉的爱不需要语言去诠释，总是默默地在你不知情的时候关爱着你，呵护着你，让你能健康快乐地成长。

爱总是在不经意间体现，让你回味无穷，迷恋而又欣喜。

记得一次，上学下了雨，可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影，却没想之前的毛毛细雨却是从早上一直下到放学，已经演化成了瓢泼大雨，这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方，不到一会也会变成一只落汤鸡。

正是我一筹莫展之际，却发现了教学楼下，一个熟悉的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来，欣喜的我刚叫了一声“爸”，却不想直接迎来了一堆教训，“早上怎么跟你说的，天要下暴雨叫你带雨伞，你的耳朵带哪儿去？”父亲面容严肃，不怒自威，深邃的眼睛不含一丝瑕疵，把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底，只能够暗自道自己倒霉，现在要苦苦挨训。

不多时，父亲似乎看我已经知道了错误的样子，便拉着我带到楼下去，父亲开着一辆电瓶车，车位坐我们两个人却是绰绰有余，反倒是显得有些宽阔。

坐到车子上，父亲将雨衣往我身上一披，将我盖得严严实实的，密不透风。路上，父亲也没有说一句话，气氛显得很是僵硬。

下了车，看着这阴沉沉的天空，这湿漉漉的雨，宛若我难过，压抑的心情，怀揣着无奈与惆怅。回到家中，我蓦然发现，父亲的胸前的衣服湿了一大半，而我，却滴雨未沾，干干爽爽……

现在想想父亲的种种，这或许也是一种爱的体现吧，爱的训诫，爱的呵护，现在想想父亲那严厉的眼神和口气，不知为何，胸口总是暖洋洋的，让我无比留恋那种被爱的感觉。

感动小学生作文篇十五

“光阴似箭，日月如梭。”转瞬间，七月即至，六年的小学生活也在时间的步履匆匆中一闪而过。回放那点点滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬间的感动里。六年小学生活，如电影一般记录了无尽的美好……

感动，是在黑暗中点燃的一根烛；感动，是迷失方向后的一个指路牌；感动，是手牵手去寻找幸福的起点……在这六年中，有这么一个人，在我困惑时，把我奋力拉上来，迷茫时，引领我成长的人。她就是我亲爱致敬的语文老师——马老师。

我是一名插班生，刚来时在新的环境里，有兴奋与喜悦，同时笼罩在我心头的还有孤单与不适。是马老师，教我学会相处，学会宽容。渐渐地，我收获了友情，收获了朋友。

那是三年级的时候，面对写作无从下手的我，因焦急而“焦头烂额”，是老师帮助了我，鼓励了我。她教给我写作的方式法，教我在写作时应注意哪些，先写什么，然后再写什么，教我们画思维导图……此外，她还推荐给我们好多的名家名著，名人传记来增加我的阅读量，同时还给我们拓展背诵许多的唐诗宋词及文言名篇！像《将进酒》《水调歌头》《虞美人》《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》《陋室铭》……以此来提高我们的写作能力。现在的我，已经掌握基本的写作方法，一点都不发愁了。是马老师，将我从写作低谷拉出，我感激我的老师更感动于她在我们身上付出的心血。

老师别看上课时认真严肃，其实在马老师内心中，始终藏着一颗未泯的童心。在课间十分钟，她会和女生跳皮筋，丢沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆盖了她的脸上深深浅浅的皱纹，仿佛她自己也成为小学生，在与我们的嬉戏打闹中，她与我们从师生关系进升为朋友，我们爱她，她也爱我们。

我不知道她教过多少学生，但她脸上的皱纹足以证明岁月的漫长；她眼神里的亮光，足以证明她的聪慧。“桃李满园”，哪怕多年后，经过漫长岁月，我永不会忘记马老师的教诲，“为人师母”，永不忘。

感动，是老师的“春蚕到死丝方尽”执着，是“蜡炬成灰泪始干”承诺，六年师生，六年情，我怎会忘记？