通过总结，我们可以更好地管理和利用时间，提高工作和学习的效率。如何提高学习效率和质量？这是每个学生都要探索的课题。以下是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。

我有一个温馨的家篇一

记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲……”，这话虽然简短，但字字蕴含着父母对我的期待的爱。

如今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向您提出要我自己骑车上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太好，你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪。因为，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。

每天放学，爸爸总是给我做“加餐”。不是西红柿鸡蛋汤，就是鸡蛋炒西红柿。后来才知道，是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说：“来，王帆把这碗汤喝了，赶快去写作业，再背书，背完了让爸爸检查，之后就可以看电视了。”

父母在生活上虽然如此关爱我，但对我的学习要求却非常严格。记得我上三年级以后，妈妈要求我每篇课文全要背诵下来，除了这些以外，还要我背《弟子规》等古文。

记得有一次，妈妈要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下来，急得我把那篇文章给撕了。您见了从门后拿出枝条，要惩罚我。我立刻哭着求饶：“妈妈，我不敢了……”可您还是打了我，“把手伸出来，不许哭！”妈妈脸上的青筋暴起，随着心脏跳动而起伏着……那次打的真狠，手肿了好几天，连字都没法儿写了。之后，妈妈给我上边上药边说：“王帆，你一定很疼吧！其实妈妈……”，一听“疼”这个字，我立刻委屈地扑在妈妈怀里哭了，“不哭，不哭！”妈妈替我擦去眼泪，而大滴大滴的泪珠却落在我的手上。

“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗？父母的.爱是无私的、伟大的、淳朴的。

我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”

我有一个温馨的家篇二

活动目标：

1.了解家庭成员的姓名，职业等。

2.尝试向同伴介绍自己的家人。

3.感受家庭温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

活动准备：

1.幼儿自带全家福照片。

2.《我爱我家》的音乐磁带，纸盒一个。

活动过程：

（一）播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。

1.讲讲我的家，知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。

2.幼儿拿出全家福照片，互相介绍自己的家人。

（二）游戏“猜一猜”。

将全家福照片放在盒子里，请幼儿抽出照片，让其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（三）幼儿分组评论：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖，激发幼儿爱父母，爱家的`情感。

教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸、妈妈都爱自己的孩子。

（四）引导幼儿学会怎样关心自己的家人，说说自己应该为家人做些什么（扫地、擦桌子、洗脚等）。

活动结束：

欣赏散文诗《家是什么》。

家是什么？家是一间房，一盏灯，一张柔软的床；家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。.

我有一个温馨的家篇三

我有一个温暖的家，家庭成员彼此尊重、彼此关心，一家人其乐融融；我有一个快乐的家，家里没有忧伤没有烦恼，只有脸上的笑容和心中的甜蜜；我有一个特殊的家，成员很多且十分团结友爱，互相关心帮助。这就是我的又一个家现在的班集体。

老师常对我们说，我们班不仅是一个集体，还是一个大家庭，同学们亲如兄弟姐妹，每个人都应为班集体出力。

记得去年学校举行一次冬季运动会，我们这个年级的集体活动是跳大绳。这对于大多数同学来说是既容易又好玩的事，可对我来说却是难上加难，因为我不太喜欢运动且个子又不高。在学校通知的当天下午班主任张老师便组织我们训练跳大绳。要求是挑一个就跑出去，我连续跳了几次都没有成功。而同学们一跳就过了，看着老师鼓励我的眼神想着同学们的优秀，我那时好想哭，觉得对不起张老师。但还是忍住了，闭上眼睛跳了过去。结束后同学们都十分开心，只有我一个人闷闷不乐。同学们和老师知道后都来安慰我、开导我，叫我不要灰心下次一定会成功。我顿时觉得心里好温暖，差点掉下了感动的泪水。

第二天早上放学回家后，我便迅速吃完饭就做作业，做完后离上课还有十多分钟的时间，我不敢怠慢。把正在午休的爸爸妈妈叫了出来，让他们甩绳我来练习跳大绳，刚跳到几分钟就汗流浃背了很想休息，可一想到不跳便会丢班级的脸，有重新打起了精神，振作起来继续努力练习。到了下午放学，老师又组织我们跳绳，虽然我还是时常失败，但比昨天好了很多，我也信心十足，剩下的几天我都在练，每天都有新的进步，使我更加有信心去迎接比赛。到了比赛那天，我的心里十分紧张，跳绳时，我竟一个不落的全跳了过去，同学们也对我刮目相看。

我为我拥有这样一个团结友爱，互帮互助的班集体而自豪，我一定要为班集体的荣誉而努力学习。

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我有一个温馨的家篇四

家能给人一种温暖的感觉，家能让人感到温暖，家能让我们从失败中振作起来，家是人们重要的支柱，每个人都有一个家，每个人都很爱自己的'家，我也不例外。

一天晚上，妈妈说要去广场，我急忙换上旱冰鞋。路上，我要爸爸、妈妈拉着我。爸爸就在前面拉，妈妈在我后面推。爸爸边拉边喊：“卖小猪喽――卖小猪！二分钱一头，快来买哦！来晚了，就买不到了！”面对爸爸的幽默，我只能傻傻地笑。就这样，他们一路把我“运到”广场，路边的人指指点点，可我高兴极了！

闲暇时，爸爸会陪我看电视。我也喜欢跟妈妈学唱歌，但我最喜欢的还是和爸爸妈妈一起在床上滚来滚去，特别舒服。

我有一个温馨的家篇五

作为上班的双职工家庭，每天的生活都很忙碌，虽早出晚归但依然不亦乐乎。晚饭后的全家小憩，是一天中最美的相聚。

在欢声笑语中，一家人结束了晚餐。收拾停当之后，携手漫步消遣。老规矩，丫头和lg打羽毛球，我和婆婆一旁观站。打累了，我和他们互相交换，婆婆则继续走走看看。丫头不时叫喊：“奶奶，快看我的擦边好球！”“嗯，不错不错，继续锻炼。”

等我和lg交战时，丫头边跳边助威：“老妈，你动作再灵敏些，给老爸来个扣杀，让他败倒......”“哈哈，只可惜啊，你老妈的球技实在太差，扣杀不成翻出线......”面对我的臭球，lg叫嚣着。

说着、笑着、跳着、闹着......笑声在小区的小操场上荡漾着。带着运动之后的大汗淋漓三大一小返回小巢。此时，另一种欢乐即将上演。

你看那浴室间，小丫头一边脱衣服，一边在镜子前做出各种各样的造型。一会儿握掌、一会儿抱拳、再一会儿又成了大小s，问她这是要干啥啊？美其名曰：练健美呢！嚷嚷几声让她赶快跳进淋浴房。

“老妈，你能帮我洗一下头发吗？”

“不行，自己的事情自己干。”

“就知道你要这样说，一点都不知道心疼孩子。”

“正因为心疼你，才不帮你呢，如果天天帮你是害你！”

“好吧好吧，我自己洗了。”

和丫头调侃结束，关上浴室间的门走到客厅。欢快的歌声从浴室飘出。一会儿高昂、一会儿低沉、一会儿中文、一会儿英文，简直比得上音乐会了。大晚上的影响到楼上楼下就不好了，敲敲浴室的门提醒丫头：“小点声哦，整栋楼都听到你的歌声了。”“那多好啊，我又不收他们钱，免费给大家听歌呢......”“注意影响，你不做文明小学生了？”“好的好的，我小声就是。”

经过二十分钟高低起伏的歌唱和抑扬顿挫的背书声，丫头结束了洗澡。欢欢喜喜穿衣踏出浴室间，还神神秘秘地捂嘴嬉笑。咋回事？肯定又办坏事了。我急匆匆冲进浴室间，四处环顾。哈哈，被热气熏腾的`浴室间墙面镜子上一串爱心显现。还有一排娟秀小字写着：“妈妈，我爱你！”顿时心中被温暖填满。

三大一小陆陆续续洗刷完毕，到了最美好的阅读时光。除了lg看报纸外，我和丫头以及婆婆人手一本书，最恬静温馨的画面展现在爱之小巢。看的累了，丫头和婆婆一起讨论奥数题目。一老一小背靠着床头，婆婆戴着老花镜低头沉思，丫头咬着笔眉头紧锁。呀，这是遇到难题了，轮到俺粉墨登场。一番审题和讲解，又是欢声笑语显现......

夜深了，三大一小困了，倦了，互相祝福晚安入睡。舒适的床、温馨的家、爱之小巢让人眷恋。

虽然不大，我们爱它。

三大一小之家，处处把欢乐洒下。

困难时，相互鼓励。

高兴时，嘻嘻哈哈。

就是这样一个小巢。

天天演绎着生活的神话。

我有一个温馨的家篇六

我有一个温馨的家，家里有爸爸、妈妈、弟弟和我，我们每天都生活在一起，日子过得很开心。

早上七点，爸爸起了床，就去做饭，让妈妈、弟弟和我再多睡几分钟，等爸爸做好了饭，就去叫我们起床，让我们吃饭，我们一家人坐在餐桌上，一边聊天，一边吃着“团圆饭。”

上午，我们到了门市上，妈妈把弟弟送到幼儿园，爸爸看着门，妈妈从幼儿园里回来后监督我写作业，只要我一有不会的'题，就让妈妈教我，如果妈妈也不会，就会叫上爸爸和我们一起思考，只要一有人想出来，就教我写题。

晚上，我们收了摊，妈妈把弟弟从幼儿园里接回来，爸爸开着车，带着我们全家回去。到了家里，妈妈做饭，我和爸爸时不时地下几盘五子棋，让弟弟看电视，下棋的时候，每次都是我赢，我特别开心，下的不亦乐乎。有时，爸爸玩着手机，让我和弟弟一边看电视，一边在沙发上玩。最常见的就是我和弟弟拿着手机和爷爷奶奶视频聊天，问问他们吃完饭了吗，吃的什么饭，还让弟弟表演一下他今天在幼儿园力学的什么。奶奶经常为他鼓掌，时不时地说：“真不错。”一家人团团圆圆，开开心心。

这就是我的一家，我的家每天过得都非常充实，我爱我的家，我很荣幸能生在这个家里，因为她是一个幸福、温馨、圆满的家。

我有一个温馨的家篇七

活动目标：

学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。

活动准备：

教学图片和全家合影照片。

活动过程：

1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？(孩子们会说有爷爷~奶奶……)。

2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。

3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈怎样对你的？(很爱我)大家在一起是怎样的情景(高高兴兴，很快乐！)幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。

4.教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？(幼儿，自由回答)。

5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。

6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。

7.活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。

我有一个温馨的家篇八

世上有很多家，每个家都有不同的标签：幸福、欢乐、不幸……很幸运，我有一个温馨的家。

家里住着一个能给我们带来快乐的妈妈。不论何时何地，妈妈总能在不经意间惹得我们哈哈大笑。就说那一次吧：那天，我在沙发上看电视，妈妈在隔壁洗衣服。或许是心情格外舒畅吧，妈妈边洗衣服边哼着小调，突然声音高了八度：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”我到隔壁一看，妈妈正弯着腰、撅着屁股、拧衣服呢。她回头看了我一眼，又扭过头去继续拧起来，嘴里还喊着：“参北斗啊……”这一场景，瞬间把我逗乐了，嘴里还未嚼碎的饼干全都喷了出来。爸爸闻声而来，又转身而去，嘴角都上扬了。

家里还住着一个爱耍赖的爸爸。晚上只要有空，我们一家人都会打几局扑克牌，爸爸那个“坏心眼”在这件事上体现的淋漓尽致。记得有一次，爸爸是地主，我和妈妈想法设法围攻他，爸爸被我们打得连连求饶，就在我们快要赢的时候，爸爸眼珠子一转。坏了！爸爸又要招阴招了。只见他偷偷的把3张牌反过来，趁我们“不注意”，用力摔到桌子上：“对2！”（实际上他扔了5张）其实，眼尖的妈妈早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三张牌指认了出来。爸爸见我们识破了他的诡计，只好投降，任凭我们处理。

当然，这个家怎么能少了我呢？我可是家里的开心果。

我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。为了逗大家开心，我可是出了不少洋相。在妈妈面前，我是一个打不死的小强。在爸爸面前，我是一个娇滴滴的公主。那天，妈妈让我去写作业，可我偏不听，偏要和她对着干——不去。就这样，妈妈放了大招——脱下鞋，就向我扔来。咦！我躲、我躲躲躲，就这样躲在了妈妈的怀里。妈妈也忍不住笑出了声：“真拿你没办法。”

对我来说，家不是一个房子，那是一个有爱、有欢乐的地方。在这里，每天都直播着一个又一个精彩的故事。我有一个温馨的家，我爱我的家！

我有一个温馨的家篇九

我有一个可爱的快乐的家.家里有爸爸妈妈\佳姨和我.我爸爸在税务局上班,我妈妈也在税务局上班,佳姨在一家大企业上班,我在砂子塘小学读书写字,做作业真快乐......我有一个快乐的好玩的家.

小学生作文（中国大学网）。

我有一个温馨的家篇十

我家有三口人：爸爸、妈妈和我。我的'家庭充满了欢笑。

我爸爸就是个书迷。只要一有好书，他就会立即捧起书，贪婪地咀嚼各种丰富的“营养品”。哪怕就是吃饭时，或者已经深夜，他也照读不误。有一次，我风趣地对爸爸说：“你真就是‘坐读’、‘立读’、‘睡读’、‘厕读’四读不误呀！”

我学习较好，但也就是个“小牌迷”、“小棋迷”。只要一有空，我就会缠着妈妈，让她陪我打牌、下棋。如果申请成功，我会高兴得一蹦三尺高。任性的时后，如果输了棋，我便会把棋子全都扔到地上，随后在全部收好，还会狡黠地笑两声。

妈妈嘛，很勤劳，爱睡觉，比较胖，在银行里当会计。

我爱我家。

我有一个温馨的家篇十一

我的家里，常常弥漫着一种浓浓的、让人感到温暖的味道，这种味道，叫温馨。究竟是这种温馨的味道促使了我们这个家庭的成立呢，还是这个家庭创造了这种温馨？我常常弄不明白这个问题。

我想，使这种温馨诞生的，应该是爱罢。我们家里的三个成员之间，常常被一根叫做“爱”的线相连。这条线上，系着我们心中最真挚的感情。你瞧，妈妈在厨房里才开始忙碌呢，爸爸就笑着去帮忙了；爸爸在熬夜的时候，耳边总会想起妈妈的叮咛声；在我弹琴的时候，爸爸妈妈会偶尔来一段缓慢的舞步……一切都充满了温馨的暖意，是那样美好，像发出橘红光芒的灯笼，悬挂在我家的屋檐上。

我有一个温馨的家，这种温馨不但产生于叮咛嘱咐，还产生于看似严厉的教导。而这些的`本质，都是爱。在我犯错的时候，这种严厉的声音总是会及时出现，遏制住错误和不良习惯的进一步发展。这种严厉的声音就是我们家里最称职的督察员。虽然当时会让你感到讨厌，但是，你事后细细回想起来，又会感到十分感激。在感激的时候，那种橘红的温暖光晕——温馨，又会悄悄渗透进你的心，像一场夜里的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

我有一个温馨的家。每当寂静无声之时，我常常想，产生这种温馨的，是什么呢？是什么呢？现在，我终于明白了，如我之前所说，是爱的力量！这种爱的力量真神奇啊，它是一切的根源，是造物主，是神。这种力量早已在不为人知的时候，悄悄融入了这个世界。

我有一个温馨的家！感谢这种温馨，感谢爱的力量。是它们，让我拥有快乐的童年；是它们，让我拥有今天的幸福生活!

我有一个温馨的家篇十二

我有一个快乐的家，这个家里每天都有有趣的事情发生。就先给你们说说我的姥姥，我的姥姥每天送我上学、放学，给我做饭，十分辛苦，我很感谢她。

再说说我的姥爷，当我有些题不会做的.时候，他总会用心给我讲解，还会再给我出类似的题让我练习。姥爷在我心中，就是一名“博士”。

我的妈妈最爱我了，她每天上班挣钱，十分辛苦，我写完作业，她还要给我检查、签字，收拾完书包，我会给妈妈弹琴，帮她消除疲劳。

我的爸爸长年在外，两个月回来一次，我很想念他，每次我去广州看他，爸爸都会带我去不同的地方旅游，还带我去吃好吃的。每次他回来，还会给我带些礼物呢。在家里，我最爱的是爸爸！

我的家真是一个快乐的家！

我有一个温馨的家篇十三

我有一个温馨的家篇十四

我的祖国是一个大家庭，而这个大家庭是由无数个温馨的小家庭组成的，我的一家就是其中的一员。

爸爸是我们家的顶梁柱、主心骨。虽然他平时非常忙碌，但他总是抽出时间来陪我。这天，爸爸回到家，累极了。可他想到答应陪我去游泳，于是不顾劳累，以刘翔跨栏般的速度收拾好了换洗衣服，和我一起来到了游泳馆。我看到那清澈的池水和嬉戏的人们，高兴极了。我刚要跳下水，爸爸一把拉住我，装作严肃地说：“小朋友，你现在还不能下水，要先做好准备运动！”哦，我高兴地给忘了。草草地做完了准备运动，我急忙跳下水，爸爸也跟着我一起下了水。没多久，爸爸一不小心呛了几口水，我赶忙游过去，关切地问道：“爸爸，你没事吧？”爸爸假装哭丧着脸说：“宝贝女儿，老爸为你可牺牲大了啊！”我没好气地推了爸爸一把，说：“你吓死我了，再也不理你了。”“唉———”爸爸追上来：“老爸甘愿为你做老黄牛，原谅我吧！”看老爸的可怜样，我扑哧一声笑了，然后把爸爸猛地摁下水，骑在身下。“你要干什么？”老爸喊道。“不是你要给我做老黄牛的吗？”我开心极了。“饶了我吧！”爸爸“撕心裂肺”地喊道。

妈妈是我们家的'好主妇，也是我的好伙伴。早上，当我还在睡梦中，妈妈已经起床做好早饭，然后轻轻地唤醒我；中午，我只要到了家，就能闻到饭菜的香味；傍晚，我在写作业，而妈妈正在为我打冬天要穿的毛衣。妈妈就是这样无微不至地关爱着我。

周末，也是我们全家最幸福的一天。上午我们一起去跑步锻炼身体；下午我们一起去逛街；晚上，我们全家在厨房里一起合奏“锅碗瓢盆”交响曲，可兴奋啦！

这就是我的温馨、幸福的家，我爱我的小家，更爱我们伟大祖国大家庭。

我有一个温馨的家篇十五

我一家四口，爸爸、妈妈、姐姐和我。

爸爸高高大大的很壮，看起来像牛，但有时候也很像猫。只要家里有家具松动、电器哪里出了故障，爸爸就会都把它们修好，这点像牛一样勤劳。但有时候躺在床上总是不肯起床，就像猫一样的懒。

妈妈就像一只温顺的'小狗，总是那么温和。妈妈每天都很辛苦，上班、做家务、还得辅导我做功课。但妈妈绝对不会为了一点鸡毛蒜皮的小事生气。

姐姐像只小猪，发起火来又像只老虎。每天早上妈妈叫她起床，她都喜欢懒床。平时对我很凶，我很怕她。

我呢？爸爸妈妈说我像只停不下来的小猴子，总是喜欢把家里东西弄乱。

每天都生活在这欢声笑语的家庭里，我觉得很幸福。

我有一个温馨的家篇十六

我有一个三口之家，爸爸、妈妈和我。下面我就来介绍一下我的家庭吧!

我是一名六年级的小学生，同时也是一名少先队员。我文静听话，聪明懂事，喜欢看书，学习成绩一直名列前茅。

爸爸是一位慈父，他身体结实，是我们家的“勤杂工”，看到家里哪个物品坏了，哪个东西脏了，我的爸爸总是“挺身而出”。记得有一次，我的台灯坏了，我急忙找来爸爸，爸爸看了以后，立刻拿来工具，开始修理起来，随着一阵阵叮叮当当的修理声后，我的台灯修好了!爸爸还拿来抹布，把台灯仔细擦了一遍，台灯就像新的一样了。

我的妈妈是一位老师，她对我很严格，但是妈妈也是我的好朋友，她就像我的百科全书，遇到困难，只要找到妈妈，就一定有办法解决。妈妈十分关爱我，有一次，半夜我突然发烧，吃什么药都不管用，恰巧爸爸出差不在家，妈妈只能自己带我上医院。当时下着大雨，街上又没有出租车。妈妈抓起一件雨衣，背起我就冲进了雨里……路上，我昏迷不醒。妈妈深一脚浅一脚的走着，身上都湿透了，还在不停的安慰着我。到了医院，妈妈没日没夜地守护着我，直到我康复出院。

家，是一个让你无论走到哪里都会想念的地方，无论你的家是贫穷还是富贵，家始终是你的归宿，是你停靠的港湾。

这就是我和谐温暖的家。这个家，使我感到了温馨与快乐，我喜欢这个幸福的家。

我有一个温馨的家篇十七

我虽然有完整的家，却让我是那么的疲惫，从小到大我从来没有在父母面前撒娇，从来没有过那种真正的温暖。爸妈你们知道不知道我要的不是金钱，我要的是你们的温暖。

每一次，我都想找机会和你们沟通，却总是错过了。就这样我们的话语总是短短的几句，我知道你们辛苦，我也知道你们在为我以后着想，可我不想。我不想你们用疲惫的身子为我留下钱财。其实我的成长并不快乐，小时候，爸爸奶奶他们都瞧不起我是个女孩，我都不太被重视，唯一最幸运的就是妈妈爱我，没有因为父亲的多次的打骂和他离婚，没有抛弃我。每当我遇到困难的时候，我好想打个电话回家，得到爸爸妈妈的安慰，好想回家向他们要一个温暖的.怀抱，可是一次都没有，每次打电话回家总是那么的简短，每次回家总是那么的匆忙，吃个饭都在赶时间，我好失落。

我们家穷，我不埋怨，就算别人瞧不起我，鄙视我，我也不在乎，但我不要爸妈不爱我，我不想你们每天三更半夜才睡觉，我不想你们为了我，把自己搞的那么疲惫。我不要你们拿我和钱相比，我不想每次回家总是那么的匆忙。

我想有个家，一个普普通通的家，有爸爸妈妈的陪伴，有那种亲情的温暖，我就满足了。我不要你们留一堆废纸给我，而你们却累倒了，离开了我。我想要的仅仅只有一个亲情的温暖。

我有一个温馨的家篇十八

大家好，我叫张翼轩，我的家在农村。

最近我们的房子刚翻新过，今年党的生日那天，我们搬新家了，我很开心。

我们把原来房子里的东西又重新搬了进来，一趟一趟的，不厌其烦，终于搬完了!我好累，累的.要命啊！

休息的时候，我们从冰箱里拿出一个西瓜来吃，那个西瓜还是我放进去的呢，我们把西瓜切开了，切成了两半，我们把另一半的西瓜放在了冰箱里，只吃了一半，那味道，冰凉凉、甜滋滋，美味的很。一口气我们就把它吃得一干二净，一点不剩。

我的新家非常干净，而且还很宽敞，大约有300平方米吧。同学们，你们也来介绍一下自己的房子吧！

我有一个温馨的家篇十九

我的`家庭包括我的父亲、母亲、祖母、主人和我。

我妈在建行国际部工作，离家很远。她中午不能休息，晚上七八点才能回来。她还帮我做饭，打扫房间，洗衣服，很辛苦。我父亲在铁路工作。他必须在早上黎明前离开，中午不能回家。他晚上回来就和妈妈一起给我做饭。他还学习工商管理硕士，经常在晚上、周六和周日上课。我该怎么办？师父每天都要来学校接我，送我，他很努力。我奶奶在家等着，我师父带我回去，然后她开始做饭。我奶奶以前是老师和校长。她教会了我在学校学不到的东西。我觉得我奶奶很努力。

我有一个温馨的家篇二十

我有一个“家”，不仅温馨、充满了爱、其乐融融，还是一个充满知识的海洋——这个“家”就是我的班级。现在，就让我来为你介绍我的“大家长”吧。

甘老师还很关心我们。有一次，班上的`一位同学生病了，但他还是坚持来上学。上课时，甘老师发现他无精打采地趴在桌子上，就走到他的旁边，说：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同学同意后，甘老师随后就给他妈妈打了电话，还让一位同学扶他到办公室休息，并亲自给他端来热水。下课时，甘老师透过窗户往外看到那位同学的他妈妈来了，还把这位同学扶到他妈妈身边，叮嘱他好好休息。

这就是我的班主任——甘老师。她的行为和精神让我想到一句话：老师是蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们学习进步的道路;老师是灯塔，指引了我们前进的方向;老师是园丁，用知识浇灌了我们;老师是水手，用爱为我们掌舵。

我爱我的“家”，爱为我们付出了许多爱的“大家长”——甘老师，但我更爱有这样的好“家”和好老师的学校。