教案是教师在教学过程中的指导手册，对于教学的顺利进行起到了重要作用。在编写教案时，需要注重教学目标的明确和具体化。以下是一些教师编写教案的常用模板和教学活动设计，希望能够为大家提供参考。

我很重要的教案篇一

1?教师引言：作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为随处可见的`一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。同学们，你们认为：构成社会的一个个“我”到底是重要还是不重要呢？请大家自由发表自己的看法。

2?学生各抒己见。

二、学习课文3~14段。

1?默读划分层次。（3~8段为亲情，9~10段为友情，11~14段为事业。）。

2?思考：作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢？（从“我不存在了”、“我生病了”、“我成功了”这三种情况下，母亲的表现来写亲情的。）。

3?有感情地朗读3~8段，通过学习比喻、夸张、反问的修辞手法激发学生的情感，从中体会“我”在母亲心中的重要性。

4?有感情地朗读9~10段，读出朋友之间的情感，理解朋友如沙漠中的古陶一样的珍贵，从中体会“我”在朋友心中的重要性。

5?有感情地朗读11~14段，读出作者畅想的意境，感受“我”的事业对于整个社会的重要性。

6?教师点拨，引导学生学习作者从亲情、友情、事业三方面来阐明观点的方法。

三、学习课文15~17段。

1?把最后3段与1、2段作照应分析，引导学生正确地定位自己。

2?指导有感情地朗读本部分，激发学生的信心和决心。

3?指导学生有感情地背诵最后3段，真正认识“我”很重要。

四、结束全文。

1?有感情地朗读全文。

2?学习课文通过多方面举例，充分阐明自己观点的说理方法。

4?教师总结。

我很重要的教案篇二

生命的重要的，每一个人都是重要的。“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。”是啊！每一个人都是一个奇迹。

“人生是什么颜色？”

“赤橙黄绿青蓝紫。”

“谁是世界的主宰？”

“自信的认为是我。”

活下去，是人类的选择，你的到来让一个家改变，在你有困难时，是你的父母牵挂着你；在你生病时，还是父母担心着你。

我们出生在和平年代，生活在幸福的空间，在家中有父母的关爱，在学校有老师的关怀……我们是密中出生，密中成长，按理说这些让我们称心如意了吧！但冒昧的说，现在要弄清自己的重要性，再去满足。

温室里育不出劲松，庭院里溜不出骏马。但是人间可以有无数的奇迹。

我们很重要，我们这些青少年很重要，所以得到了幸福的生活，祥和的气氛，充满爱的世界。你的重要给家人带来了快乐。你的重要给世界添了许多光彩。你的重要让很多人关爱你。我们很重要。如果没有我们，世界就会少了一丝美丽。

对于父母来说，我们很重要。有位博学人士说过“家庭的快乐，60%来自几孩子。”我们对父母来说是多么重要。

有人说：“人活着没有一丝意义，最终会死去。”而有些人则会说：“人生是丰富多彩的，父母赐给你生命是你一生的一大骄傲，你也是父母的骄傲。”

现在的我们这些青少年，是祖国的后浪，自己的重要，就在人们对我们的培养。

我很重要的教案篇三

等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方…没有人。

能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。

我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太。

我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。

我很重要的教案篇四

假期百无聊赖的生活让我有一种愧疚感。平时上班时忙忙碌碌，总觉时间紧迫，没有闲暇的时间休息。现在放假了，有大把大把的时间可以挥霍，每天吃了睡，睡了吃，电视、电脑前一坐就是半天，突然觉得我在浪费时间、浪费生命，不禁有种罪过感。忙从书柜中找出一堆书来准备看。《张爱玲小说集》《巴黎圣母院》余秋雨的《行者无疆》，钱钟书的《围城》等等，却不知从何看起。随意拿起一本来翻了半天，却不知书中所云。唉！放下书来，我怀疑自己是否能集中注意力。我自问：静下心来看懂一篇文章于我竟已成一件难事了么？直到看到了《生命的脆弱与灵动》这本书，我才放下心来，因为它一下子就吸引了我，使我有信心、有兴趣继续读下去。

我最佩服那种用语言打动读者的作家，而不是靠纯粹的故事情节。同样的一件事，作者可以叙述地贴心贴肺，让你感同身受。是你曾有过如此感受却不知如何表达时的那种心灵相知。你抓耳挠腮、捶足顿胸都讲不明白的道理，他三言两语就让你信服，这实在是高明。

以前曾经接触到一篇文章，叫《性别按钮》，是毕淑敏写的。看后不禁令人唏嘘，感慨作者思维的广度和深度，暗暗直赞写得好。打开《生命的脆弱与灵动》这本书，第一篇就是毕淑敏的文章，题目叫《我很重要》。许多年来，在中国的传统观念中，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”，我们从小受到的教育都是――“我不重要”。然而经过毕大作家宏观的论证和精细地分析后，我们认识到了自身的重要。

他说，平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出来的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗？我们从远古进化而来，我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。如今很幼小的孩童就能熟练地操纵语言，我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。

对于我的工作、我的事业，我是不可或缺的主宰。我的创意、我的设想、我的意志，没有人能替代我，就像我不能代替别人。

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的承诺。

弗雷姆说：“人在生活中的主要任务是创造自我。”我很重要，因为我是上天独一无二的馈赠；我很重要，因为我是父母最珍贵的希望；我很重要，因为我是朋友朝夕相处的快乐……我是一个又血有肉的生命体，每个人的生命都只有一次，失去就不可能重来。因此，我很重要。

我很重要的教案篇五

1．体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。

2．拓宽学生知识、情感领域，转变学生认知世界的视角，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。

把握课文深邃的思想：对个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。

多媒体。

一课时。

mtv：《为了爱》（抗击非典，珍爱生命）（幻灯片一）。

宣布上课后启用幻灯片二（幻灯片二：赞化课堂）。

同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。

（幻灯片三：名人名言）。

如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

——牛顿。

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗。

老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。

——鲁藜《泥土》（短诗）。

提问：这三句名言有什么共同之处？

强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。

事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。

（幻灯片四：标题与作者）（学生朗读一下文章标题和作者）。

本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。

1．学生快速浏览课文，整体感知。

2．学生回答填空题。

文章为什么开篇写“我不重要”?

（欲扬先抑）。

人们为什么不敢说“我很重要”？（因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭,遭到攻击。因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。）。

1．赏读文章第二部分。（幻灯片六：课文赏析）。

作者从哪几个层面揭示出“我很重要”?

主要从亲情、友情、事业三个层面揭示。

你觉得哪个层面写得最好?（幻灯片七：赏读）。

归纳：作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）。

作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。

作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福同享，有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。

对于事业，我们应该是自己的'主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。正如作者自己所说：我们把自己的头脑，变成了他人思想汽车驰骋的高速公路，却不能给自己的思维，留下一条羊肠小道；我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙。

2、范文欣赏。（幻灯片八：配乐朗诵）。

刚才同学们都谈了自己的感受，很有道理。读了这篇文章，我也深有感触，一下子认识到我对于父母的重要性，写了一篇文章《今夜想家》，这里，我选择了其中的几小节，也来与同学们交流一下。

望着爸默默远去的背影，我突然感到一种失落、一阵心酸。是的，爸妈老了，不中用了，做子女的便撇下了他们，另寻了自己的安乐窝，只留下他们守着那个空荡荡的家。

听邻居大婶说，在我搬家前的那阵子，爸妈因舍不得我离开，常常背着我而暗自垂泪，并不无忧怨地感叹：生了子女仨，到头来却剩下他们两个老而无着，守着那个空落落的家。

然而，即便是在短暂的相逢中，我们也总是互相关心。爸妈总询问我的工作情况、生活情况；我也总要问问他们的健康状况、饮食起居等。在相敬如宾的相处中，延续着家的概念。

回想过去，现在我才知道，我的一举手一投足都记在了父母的心里，我的欢笑融入了父母的喜悦，我的泪水又牵动着父母的感伤。我，是父母的影子；我，是父母的全部。

看来，“我“重要还是不重要，是要在现实生活中用心感悟的。下面我倒想起一个问题来：孟子老先生说过：“尽信书不如无书”，作者认为“我很重要”，你是否也这样认为呢？请表明你的观点，并联系自身实际，谈谈你的感受。（提示：如果你认同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由来谈；若不认同，可想想还有什么比“我”更重要的东西？）。

1．写感想，准备辩论。

2．展开辩论。

3．教师评价。

其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理。前者主要是从珍爱生命，重视个人价值的角度谈的；而后者则是从个人和集体的辩证关系谈的。可见，选择的角度不同，得出的结果也不同。

要珍爱生命，欣赏生命，努力实现生命的价值，因为“我很重要”。（中心）。

同学们，其实每个人的生命，不过是从出生到死亡的过程，但这一过程有着不同的量和质。生命中不会永远快乐，也不会永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然让人兴奋，痛苦又何尝不美丽呢？一句话：活着就好！

同时，我们也应该认识到：活着，就应该摆正自己的位置，重视自身的价值，因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草，而是一道独特的风景！

下面，我提议，我们一起来朗读一段文字，作为我们的生命宣言：

（幻灯片十一：相关链接）。

我，虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令我无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，却在于我自己掌握。我郑重许诺：绝不辜负生命。

我很重要的教案篇六

我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，

我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻。

努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。

让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布--。

我很重要的教案篇七

同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国it产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。

我很重要的教案篇八

感谢您赐给我生命。

“哇――哇――”我出生了，那是我第一声啼哭，我第一眼看见的人便是你，母亲，那时的我什么也不知道，只知道哭。是你哺育了我，当时的我，不知道你为了生下我，受了多大的苦，你却一声未出，坚强的忍受着。没有你，我就不会来到这个世界上，没有你，我就不会体验到这种爱，你为我又消瘦了多少呢？所以，你是我生命中最重要的人。

感谢你为我用心良苦。

小时候，您为我操碎了心，我不知道的事情，你总是一遍又一遍的教我，我的疑问，你总是一遍又一遍的为我解答，看到我的成绩不好时，你很是着急的为我忙这忙那，生怕我像你一样，辛辛苦苦地过生活。看到我成绩优秀时，你的脸上挂着笑容，我的心也随着你的高兴而高兴，你又叮嘱我不要骄傲，继续努力。你是我生命中最重要的人。

感谢你为我付出一切。

母亲，没有你的付出，没有你的用心良苦，我可能就比别人差得多，没有你，就没有我。母亲，你是我生命中最重要的人。

我很重要的教案篇九

人生总是在追求美丽的远方，未来总是让人神往。如果不想让人生一事无成，则需要论读书重要性，方可实现。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”《庄子·知北游》告诉我们，人生易逝，我们要论读书重要性，方能不负韶光。

维·格·别林斯基说过：“不前进就倒退，停滞状态是没有的。”是的，只有论读书重要性，生命才不会停滞不前。徜徉在历史的花园，你会看到那些最鲜艳芬芳的，正是论读书重要性，竞相绽放的。

一个人如果没有重要性，如何前行。只有论读书重要性，才能朝着目标奔跑。有了重要性，就不会在人生的道路上迷失自我。千万捐赠的老人马旭，论读书重要性，少小离家乡音无改，曾经勇冠巾帼如今再让世人惊叹。以点滴积蓄汇成大河灌溉一世的乡愁，你毕生节俭只为一次奢侈，耐得清贫守得心灵的高贵。他之所以有如此的成就，正是因为他论读书重要性，并为此而不惜代价，勇往直前。

重要性，是走向精彩人生必不可少的要素。正确对待重要性，可以让我们看到未来，看到希望，看到远方。排雷战士杜富国，论读书重要性，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。由此可见，论读书重要性方能让人生的鲜花绚丽多彩。

论读书重要性能够让我们长出有力的的翅膀，飞向遥远的天空心。鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”是的，我们要论读书重要性，让生命之花盛开。如何论读书重要性，的确值得思考。这样做，我们的人生就会如桃之夭夭，灼灼其华。

我很重要的教案篇十

很快，我们的体育老师ms·song欢欢喜喜地走过来，还没有刹住脚步，就开始了他那激情澎湃地演讲：“这节课任务很简单，男生绕楼跑15圈，女生跑13圈!”瞬间全班成了敬老院，叹气声，哎哟声连绵不断。可是“师命难违”，于是全班同学在ms·song的强逼下，开始了地狱般的训练。

我和高珈峻组团，一起并排冲在最前面。开始，我还如同足了燃料般的火箭风驰如电，可是三圈后，燃料严重不足，我瞬间变为一个年老力衰的老头，正安心度过自己的晚年。可是我没有想停的欲望，而是硬挺着向前奔去。顿时，我双眼昏花，面前一片朦胧，胳膊好像生了锈，转也转不动，双腿正指挥着他的小弟们跳着《颤抖进行曲》，迈一步很简单，但是要想挣脱它们的束缚，可是比登天还要难一百万倍的事。不用照镜子，只凭我个人的感觉，我的脸和关云长暴怒时一模一样，通过看旁边同学看我的眼色，我的眼珠铁定与吸血鬼互为双胞胎。

终于我硬撑了五圈，由于大脑关机、四肢生锈、眼睛遭受木马病毒等种种原因，使我不得不将奔跑模式切换为慢走模式，尽管这样，我也没有停下来的一丝欲望，而是走一小段距离，接着再竭尽全力飞奔，奇怪的是我的脑子又重启了，四肢更灵活了，体内所有器官回到了我的体内，它们都争先恐后地诉说它们在我体外的悲苦生活。原来，慢走可以增强体力恢复的速度，打那以后，每跑一圈，我都以同样的地点同样的距离去慢走。渐渐地到第十圈时，我的身体适应了这个规律，跑起来熟练轻松，速度也越来越快，脚步更加轻盈。

到第14圈时，太阳开始为我呐喊助威，风也开始为我鼓掌，这就是胜利的前夕!我如瞄见猎物的猎豹一样向终点飞奔而去，结束了15圈的愉快旅程!

不要停，这很重要!如果我在跑步时停下来，斗志就会减弱，放弃的欲望就会越来越强，最终，结果肯定是失败。而我选择了坚持，尽管途中我的速度很慢。人生也是如此，追求梦想不一定求快，只要坚持，不要停，成功早晚会到达手中，相反，如果刚开始飞快，到中途却因懒惰而停了下来，必将一事无成，成功只会离你越来越远!

我很重要的教案篇十一

王选（1937－2006），曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。

我很重要的教案篇十二

我认为学校才是我的港湾，那里有尊敬的老师、有爱我的同学。爱这个字眼，我们接触多了。爱有的时候会让人窒息，有的时候会让人感到温暖。

在他们当中我也喜欢了一个人，他长得不是很帅，因为很帅的男生特别会沾花惹草。比如我们班的那个男生，他喜欢过我，我也一样但是居然脚踏两只船，我说了还不承认，知道被我抓了个现着，还死皮赖脸说没有，我起的以后也没和他说过话。

我长大了，应该知道男女之间交往的分寸，但喜欢一个人在青春期是正常的。所以我也没太在意有人追我。我现在喜欢的这个人，他虽然长得不帅，嘴巴有点毒，但是我相信他对我是真心的，即使是分手了我也不会在意，青春期的喜欢不可当真。这样会误了大事的。但我还是会认真对待每一位对我好的男生。她们对我的好我会一直记在心里。我也会永远记住他们的。

我爱你们！

我很重要的教案篇十三

《我很重要》这篇文章讲述的是：二战后受经济危机的影响，一家面临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓管人员。经理找他们谈话，说明裁员的意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美健康有序的工作环境，你们怎么会全身心的投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎能迅速的销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，产品岂不要被流浪街头的乞丐偷光？”经理觉得他们的话都有道理，决定不裁员。最后在厂门上悬挂了一块大匾，上面写着“我很重要！”每当职工来上班的时候，都会看到这块大匾。后来，“我很重要！”这句话调动了职工们的积极性，这家公司成为了日本最有名的公司之一。

读完这篇文章，我惊叹了，我从来都没有想过“我很重要！”其实我们只有自己看得起自己，才能让别人看得起。每个人都有每个人的天性，在这个世界上你是独一无二的，拿出自己得勇气来，做一回真正的自己。所以我了一个道理：“生命是不分高低的，任何时候你都是有用的，千万不要轻看自己。”

我很重要的教案篇十四

１、初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。

２、激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。

课件：图片—身体的皮肤。

1、出示图片：身体的.皮肤。

（1）小朋友，你们仔细看看我们的身体哪些地方有皮肤。

（2）看看皮肤上有什么？

通过图片看到，手上有纹路，皮肤上有毛孔、汗毛等。

2、请小朋友摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

幼儿互相交流。

让幼儿用绒毛玩具、瓦楞纸、绸布、海绵、钢尺等材料，分别触摸不同部位的皮肤感觉材料的粗糙、光滑、软硬等特性。

2、介绍皮肤保护人体的重要性。

皮肤它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。

有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。

皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热。天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

1、幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁。

2、使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

初步了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。