最新大班美术刮画教案反思(精选9篇)

大班美术刮画教案反思篇一

1．模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。

2．通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力。

3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

1．欣赏艺术作品：克利的画。

2．木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。

一、谈话导入

我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么？

二、欣赏讨论

1．现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。

2．欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。

3．大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o"分辨大木匠找的是哪一块木头。

4．大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。

5．欣赏木质雕刻品，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。

二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家

1．在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。

2．旋转四个方向，想象它们像什么。

3．选取平时最少画的图像，在上面添画少许特征。

四、创造表现

1．用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化，尽可能稍大些，构成不规则图形。

2．转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。

4．选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。

五、交流欣赏

一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次没有猜对，则请作者介绍。

这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其兴趣，并培养幼儿发现美和感受美的能力。

大班美术刮画教案反思篇二

1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。

2.通过对不规则xxx形借形想象，大胆地添加细节，构成新的xxx像，培养创造新形象的能力。

1.欣赏艺术作品：克利的画。

2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。

我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么?

1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的xxx形。

2.旋转四个方向，想象它们像什么。

3.选取平时最少画的xxx像，在上面添画少许特征。

一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次没有猜对，则请作者介绍。

大班美术刮画教案反思篇三

了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

刮画的特点及制作方法。

教学难点：

选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

各种刮画小工具、刮画纸。

范画、刮画工具、实物投影。

向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。

出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗?

教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。

揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。

学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。

2、教师小结。

1、学生探究材料工具的使用方法：

教师先介绍新型刮画纸的特点

来试一试，不同工具刮出的线条有何不同?

2、学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。

3、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢?

(1) 学生：看作品分组讨论研究。

(2) 学生：汇报展示。(实物投影)

(3) 教师：归纳演示。(实物投影)

1、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。

2、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。

2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。

1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。

2、请小画家介绍、评价自己的作品。

3、教师客串记者采访：

这位同学你喜欢今天的美术课吗?

为什么?同学，请谈谈你今天有何感受?

被选为小画家高兴吗?你今后有何打算?

今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。

大班美术刮画教案反思篇四

1、了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

2、感知色彩明暗的'对比，激发幼儿对色彩的感受力。

3、体验色彩与生活环境的关系。

1、作品、半成品作品、课件、电视机

2、画纸、油画棒、报纸、竹签、毛巾、盘子和护袖等若干份

3、幼儿已了解深色和浅色

一、谈话引入活动内容

二、了解刮蜡画的特征，学习刮蜡画的方法

1、欣赏刮蜡画。

2、了解刮蜡画的特征。

3、学习刮蜡画的方法。

三、幼儿作画，教师巡回指导

1、提出绘画要求。

2、幼儿作画，教师巡回查看，辅导能力弱的幼儿。

四、展示、评析幼儿作品

五、活动结束

大班美术刮画教案反思篇五

1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

重点幼儿尝试创作刮画。

难点幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

1、导入活动，引起兴趣。

教师讲述故事《变色鸟》，并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较清凉？

--天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片，请幼儿观察。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，教师巡回指导。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

大班美术刮画教案反思篇六

刮画《故乡的夜景》

1、进修刮画的技能，相识刮画的特性，开端控制刮画的要领；

2、感知颜色明暗的比拟，引发幼儿对颜色的感觉力，体验颜色与生存情况的干系；

3、生长幼儿观察力，想象力和白话表达本领。

1、幼儿已开端熟悉深色和淡色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画东西（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半制品几张（一张铺好淡色底色的关制品、一张在淡色底色上涂好的深色的半制品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

1、观赏歌曲，引出课题。

幼儿观赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时间进来？（是晚上）。当夜幕到临，随处是一片黝黑的时间，小动物迷路的时间，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。

2、观赏图片，放映幻灯片，“故乡的夜景”。

（1）小朋友你们看这里是那里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次观赏几张代表性都会的夜景如：人平易近大礼堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等处所的夜景。

（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上屋子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和玉轮，另有路灯）

3、观赏典范，树模解说

小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！本来便是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的丹青呢？本来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、熟悉刮画，熟习作画步调

本日我们就来进修这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的差别在于画画上之前，要先把画纸处置惩罚一下。

（1）起首在画纸上匀称的涂上一层淡色；

在这个五彩斑斓的大千天下中，有很多神奇美好的处所，我们“故乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“故乡的夜景”，幼儿手工制作乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，老师引导

（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的色彩的油画棒盖上重画。

6、幼儿报告本身的作品

7、运动竣事

让幼儿鼓掌唱歌《小蜡笔》。

《幼儿园大班刮画《家乡的夜景》活动设计》是篇不错的育儿文章，主要描述幼儿园大班刮画《家乡的夜景》活，希望对网友有用。

大班美术刮画教案反思篇七

1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。

2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。

3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。

纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪

师：小朋友你们看这是什么？

师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。

1、播放配乐故事

2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。

师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。

小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的.蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！”

师：大家为什么不欢迎小黑呢？

师：是呀，看都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？

3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来……师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！

4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！

于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。

师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。

5、出示刮蜡画画出的烟花。

师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？

师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。

1、刮腊画的重点、注意点

2、请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。

3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火xxx，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的美。

大班美术刮画教案反思篇八

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：

(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)

(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)

5、师：垃圾房有这么多的'烦恼，你们有什么好办法帮助它吗?

二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画

师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)

五、老师小结。

师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。老师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正自己的错误的。

现在，就让我们一起去把这些刮画贴到外面去，告诉大家要保护环境，爱护我们的家园(带领幼儿走出活动室)。

大班美术刮画教案反思篇九