通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地提升自己。理清总结的逻辑结构是写好一篇总结的关键，我们可以按时间顺序、问题分析、成果总结等进行组织。%20那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？

双重性格的她篇一

我的爸爸个子不高，身材胖胖的，像一只大熊。他的眼睛炯炯有神，高鼻梁。嘴巴一圈长满了胡子，看上去像一颗颗黑色的小草。

我的爸爸很懒。在一个阳光明媚的星期六，洗衣机里的衣服洗好后，妈妈便叫爸爸去晾衣服。在卧室里玩游戏的爸爸根本没有听见。妈妈只好无奈的让我去叫。我快速走进卧室大声喊道：“爸爸，妈妈让您去晾衣服呢。”“哎呀，你去就行了，别吵我玩游戏！”爸爸头都不抬地对我说。“我在写作业，妈妈在拖地，就你有空！别玩了，赶紧去晾衣服吧！”爸爸似乎不知如何反驳，只好不情愿的拖着沉重的步伐走去阳台。

爸爸虽然有时候很懒，但对我的学习还是挺勤快挺上心的。他只要有空晚上都会帮我检查作业，考试前认真地给我复习功课，文具没了马上给我买。在一个考试结束后的晚上，他耐心的帮我讲解错题后，我倒头就睡了。不知过了多久醒来，却发现客厅的亮还亮着。我悄悄从门缝里向客厅看去，只见爸爸还拖着疲倦的'身体帮我试卷上签字，一一检查作业。原来我之前忘记叫他在试卷上签字回交给老师了。可我忘记的他都帮我记着。看到这一幕我的鼻子一酸，一股暖流涌上心头。

这就是我的“懒”爸爸，我会永远爱他！

双重性格的她篇二

我的爸爸高高的个子，一头乌黑的短发。浓眉大眼，高鼻梁。爸爸和我说话时，经常嘴角向上咧着，总带着笑意。

我的爸爸非常的关心我、爱我。记得有一次，我和爸爸去爬山，爸爸看到我气喘吁吁的样子，便对我说：“乖宝贝，累了吧，让爸爸背背你吧！”我对爸爸说：“不用了爸爸，我自已能爬到山顶的。”爸爸听了我的这句话，非常欣慰地说到：“女儿，你真是长大了，越来越懂事了。”

别看我爸爸平常对我的学习和生活不管不问的，可真到妈妈不在家时，他还是个非常合格的爸爸。就像前一段妈妈没在家那几天，有一天早上出家门时，我给爸爸说：“爸爸，我中午想吃鸡肉炖土豆。”中午回到家，一进家门我便闻到了香喷喷的鸡肉味，让我美美地吃了一顿。吃完饭爸爸对我说：“吃饱了，该睡觉了，别想妈妈了。”

我的爸爸忙起来时，也是个工作狂。有一段时间，爸爸有一个急着要的'报告要写。他每天晚上都在办公室加班到凌晨两三点才回来睡觉，第二天还要早起送我上学。

我的爸爸爱运动、爱关心国家大事……。

这就是爱我的爸爸，我也非常爱我的爸爸。

双重性格的她篇三

我的爸爸个子高高的，国字型脸上长着一双炯炯有神的大眼睛。爸爸非常爱我，关心我。

晚上我吃了药就睡了，第二天一早我睁开眼睛一看，爸爸趴在床边的椅子上睡着了……。

我真想对爸爸说：“爸爸，您是我的好爸爸。”

爸爸很喜欢钓鱼，一天爸爸要带我去钓鱼，我还从未看过爸爸钓鱼呢，这回倒要看看爸爸有多大本事。爸爸一手拿鱼竿，一手拽着鱼线，他把鱼竿往上一抬，同时把鱼线抛了出去，落在五六米远的'水里。他嘴里还不停地给我讲，钓鱼需要有一定的技巧，鱼饵要好吃，有诱惑力，线要抛得远，最重要的是有耐心，别着急。这天爸爸钓了许多鱼，他笑呵呵地对我说：“学习也要有耐心，有毅力，才能有收获”。我终于明白爸爸为什么带我钓鱼了。

爸爸那么爱我，我一定把他的话牢记在心。

双重性格的她篇四

(一)教育孩子的两代人要好好沟通，统一教育标准。

孩子都是非常单纯而直接的，他们希望自己能讨好身边多有的人。对于一些看似有“双重性格”的孩子，其实他们只是为了讨好性格有所差异的两个人所作出的表现而已。所以，如果要避免孩子形成“双重性格”，首先家里有机会教育孩子的成年人要好好沟通，统一教育标准。对于妈妈、爸爸、奶奶、爷爷……无论每个人的性格有多大的差异，在小孩面前，最好尽量的统一一下标准，避免孩子为了讨好而人前人后一个样。对于孩子而言，他们没有太多的是非观念，他们的出发点全是依据家里成年人的标准，所以只有统一教育标准，才是避免孩子形成“双重性格”的有效方法。

(二)教育孩子要客观，孩子做对了称赞，做错了批评，绝无例外。

作为家长的，一定要有自己的原则，要就事论事，绝对不能让孩子左右自己。对于孩子而言，他们通常会表现出欺善怕恶，在严厉的家长面前，他就会表现得十分乖巧，而在比较慈善的家长面前，他们就会表现得比较任性。为什么这样?其实很简单，就是因为孩子知道有什么人面前哭闹会起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“双重性格”，那么家长就要订立一个价值标准，然后客观的执行这个标准，不给任何机会孩子钻空子。家长教育孩子，一定要对事不对人，不能让孩子左右自己，孩子做对了就给与相应的称赞，孩子做错了就给与批评教育。这样久而久之，孩子也会自然的就事做人，而并非就人做事了。

(三)孩子还是尽量由爸爸妈妈带，避免隔代教育。

孩子是自己的孩子，无论出于什么理由，孩子最好还是由爸爸妈妈带比较适合。虽然隔代教育也并非绝对的不好，但是毕竟隔代教育只是情非得已之下的产物，在条件允许的情况下，我建议各位父母还是负起责任，自己带小孩吧。毕竟，爸爸妈妈辈和爷爷奶奶辈(外公外婆辈)是两代人，在教育观念与手法上是必然会存在差异的。对于这种差异，往往就是照成孩子“双重性格”的根源。因此，请不要用任何借口，把自己的孩子丢给别人带。自己的孩子，还是由自己带吧。

双重性格的她篇五

a、在空中飞的ufo。

b、潜入家中的小偷。

c、夜空中光亮的流星。

d、正被火烧的房子。

不

许

偷

看

测试结果:。

选a:双面性格度70%。ufo是不被正式证实的不明物体,可以说是有想像的意思。你的内心意外地激昂,即使对人面露善良表情,脑袋中却正在想像着冷酷无情的行为。或许在这竞争激烈、冷酷的社会生存下来,这样的反应也可能是有必要的吧!

选b:双面性格度50%。小偷是罪恶的象征。另一个正直善良的你,常常在内心讨厌着邪恶面的自己,只有在亲近的亲友中,你才能表现出自己的真性情与脆弱的另一面。

选c:双面性格度10%。流星是浪漫的象征。你是拥有真性情的人,如果你真的有双面性格的话,你反而容易被自己的另一面刀刃所伤害呢!

选d:双面性格度90%。被火燃烧的房子是激情的象征。你表面上是和顺平静的,内心却隐藏有很强烈的意念,不是能轻易被人所理解与接近的。在温和的面具下,还有一个很酷的人存在着呢!

双重性格的她篇六

朋友们，你们有双重性格吗你们的性格又如何告诉你们一个秘密，我是一个双重性格的人，你们是否想了解我的性格如果想就请看下文吧。

记得有一在生活中我的第个性格就是“野”’。在大人的眼中我就是一个“假小子”，我从小爬墙、爬树、爬峭壁就样样精通，一位男生说：“女生们，你们谁敢跟我去爬树，我就帮谁扫一个星期的地。”一些女生很想去但又很害怕，一些女生直接把头要的跟拨浪鼓似的，我看了看前头得意洋洋的男生，勇敢的说：“我去。”那个男生吃了一惊，班上大部分同学都望向我，我接着说：“你可以找一个人来证明。”“你、、、、”那个男生说不出话了，我挑了一棵树快速的爬了上去，又华丽地下来。“一个星期的地你包了。”说完我便潇洒地走了。留下班上的同学张着“o”型的大嘴巴望着我。怎么样？我“野”吧。

我的第二种性格恰好与第一种性格相反，我的第二种性格呢是“文静”。有很多人会问：“你刚才说你很“野”，现在怎么又变文静了呢？”这个答案只有看了后文才会知道。

我爱看书，书是我生命的一部分。每当我看书时，好像全世界都停止了一样，我会用心去聆听书对我的教导，用心去想象书中的类容。有一天我正在看【雷锋的故事】，我的眼前浮现了雷锋助人为乐的一幕幕景象，到了最后，雷锋被电线干砸到了头，因时间而延误了医治便去世了，当时的雷锋才二十多岁呀，还没有享受完青年的乐趣就走了。看到这里，我不禁潸然泪下。；我静静的`坐在椅子上，换了另一本书【安徒生童话】，这本童话里的类容让我笑了，仿佛我就是观众，在旁边看着人物地表演，后来，我又变成了他们的朋友与他们一起玩耍，突然一声巨响把我从游戏中拉了出来，我回过头看见父母用担心的目光看着我，我奇怪的问：“爸妈，你们在干什么？”“我们在外面敲了好几下门你都没反应，我们还以为你出事了。”“我没听见。”“你呀，真叫人不省心。”我莞尔一笑，又抱着书看了。

双重性格的她篇七

我的爸爸有很多优点，也有不少缺点，这些优点和缺点共同组合成了一个与众不同的爸爸。

优点一：爱运动。爸爸的生活中有很多项运动爱好，他爱跑步，爱打兵乓球爱打篮球，爱打羽毛球。但他最喜欢的运动，还得数打兵乓球。爸爸有一只好球拍，一有时间，他就到文化馆去打兵乓球，平时利用休息时间去打，休息日就不分白天黑夜地打，更夸张的是，有时甚至顾不上吃饭。只要打起兵乓球来，连我这个宝贝儿子也给忘了。

优点二：不抽烟。爸爸在家里不抽烟，在外面也不抽，就算别人给他再好的烟，他也不抽。他身上从来没有烟味，牙齿也很白。坐在他的车里也没有烟味，很舒服。

优点三：爱旅游。爸爸特爱旅游，每逢长假，他总会带我和妈妈去外地游玩。因此，小小的我，已去过很多地方。

缺点一：不讲信用。本来答应好的下午陪我打羽毛球，结果，等到天黑了，也不见他的影子。

缺点二：爱插话。爸爸总是不把我的话放在心上，每当我说起话来，他总爱打断我的`话。

双重性格的她篇八

她是和我一起从小玩到大的好朋友，我们若有1秒不见就会想着对方。

她的学习成绩一般，一有。

她长着长长的秀发，高高的鼻梁，樱桃般红的嘴唇，爱笑的眼睛。

这也许就是缘分，命中注定的形影不离；这份暖暖友谊一直会到永远!

五年级:queen女王。

双重性格的她篇九

大地，字面上来说就是一块无法言说的地。

但其实不是。

她呀，是我流不完的泪；是我诉不完的情；她呀，才是我的天，我的地。

大地也曾干涸过，也曾分裂过，也曾流淌着“鲜血”过，但我的她呀，没有过。

或许，在我看不见的地方，她也会干涸、会分裂、会枯萎，但她呀，留给我的只有坚强的后盾和挺拔的'身影。

她呀，让我看不见她的泪；我想抚平她的受的伤，就像牛妈妈一样，轻轻舔舐小牛受伤的地方。

当我的她呀，从来不肯，她呀，只会让我看见她的笑，看不见她的伤。

她呀，像是逆着光踏着七彩祥云来拯救我的盖世英雄。

我的她呀，眼里充满了盎然，闪烁着星辰，清风从耳边吹过，风说：“她呀，眼里的星辰只为你闪烁。”

我的她呀，硬是把委屈的眼泪往肚里咽，也不会告诉我她的苦。

我的心里呀，长了一颗参天大树，那树下的阴凉呀，只许我的她乘，别人不许。

我的她呀，用坚强为我开辟了一片天地，我呀，就默默为她撑起一片阴凉。

双重性格的她篇十

曾经悲观的我，面对一落千丈的成绩，面对老师与家长的责问，我选择了逃避，在心中竖起一堵厚而高的墙，我不喜欢与别人接触，从此我的世界便灰蒙蒙一片，没有了往日的色彩，没有了往日的欢笑。但是从遇见她的那时我的人生彻底改变了。她是一个文静的女孩子，长得很漂亮，长头发，大眼睛，高个子。瘦身材。重点是她有我失去了的快乐。不知中间经历了什么，我们成为了朋友，每天一起上下学，给我讲笑话。她渐渐的打开了我心中的大门，用她的热情融化我的冰冷，她的执着正好对上我的固执，我的全面想法正好弥补她有时得大脑短路……就这样，我的悲观被她的乐观彻底打败，冰终究被火融化，所以我变回了原来的我，乐观而幽默。而我们的友谊之桥也越来越坚固。窗外阳光明媚，回想起来，那些“悲观事件”，仿佛只是一个梦，现在，梦醒了，唯一不同的是，我的身边多了一个她，心中又多了一座坚固的桥梁，我的词典中对朋友都多了一层更深的理解。

双重性格的她篇十一

爽朗的笑声，明朗的眼泪......她任性得让人无奈，却是一种笑着开心者的无奈，她的笑声曾感染许多她纯洁，她天真，无辜的眼神望着每一个笑他的错误的人她天真得甚至听不懂我在拿她开玩笑小小的心灵中撑满了开信乐观胆怯和一点点奢望，我敢保证，只有一点点......也许我不了解她，但是她在我心中的感觉足以成为一个朋友尽管，她的直言不讳和爽朗曾经深深的深深的让我伤心她是另一个她，不如上一次写的那个她，她明朗，以至于我想用sunshine形容她是总是犹豫不决，怕它比阳光还要亮。阳光，闪耀在我躲藏着的小小的角落里......温暖着我。她像个小小的女孩子，游曳在她的花园，她的城堡，也许，城堡里的，叫公主。她拥有很多梦想和希望，照亮她走的路上......如果你见到她，和她在一起，就会有一种沐浴阳光的感觉你知道么？其实，那是快乐；其实，那是希望.....

双重性格的她篇十二

――题记。

我，一个正处于青春叛逆期的小孩，爱发疯，有时会生气，当然，很少有人看出（除了我母亲）。我算双重性格的人，有时我会非常乖巧，有时我又十分“凶悍”。

我的母亲，不许你侮辱！

是的，你没看错，虽然有时我很讨厌我那“哩嗦”的母亲，虽然死要面子嘴硬总不承认自己爱她，却总用行动表示“我爱我的母亲”。这件事发生在一个温暖而舒适的午后，我正与同学打闹，中途发生了一件让我生气的事：一名男同学突然窜出，指着我说我母亲，咳，由于这名同学“不好的言辞”，我便不谈了。总之，当时我很愤怒，你凭什么侮辱我的`母亲？于是，我上前拽住他衣领，往人堆里推了一下，对着他说：“你知道吗？你触碰了我的底线，或许你不知道，但这会是最后一次。不然你会为你自己所做的事承担责任。”他愣了愣，或许是有点反应不过来，随即又转身跑回教室。我只是想让他知道，不要随意地侮辱别人的父母，结果后来却意外得到了一个“女汉子”的外号。

我是一个“好演员”。

没错，我是“演员”。在与生人见面时，我非常文静，不会像“疯子”一样，也不会变成“女汉子”，则是乖巧地与母亲坐在一起。给大家说个真实的例子吧。一次，爸爸带着我和妈妈去和他的朋友吃饭。当时菜还没上来，那位阿姨和叔叔便与我们拉家常。我为了不让别人看见我的另一性格（准确来说，是为了给别人留下文静、淑女的形象）。我努力地坐好，保持微笑，才撑过几个小时，终于达到了目的（与其说是目的，不如说成是阴谋），事后，老妈却揭穿了我，直接击中要害，原话为“你演得真好！”我尴尬地笑了笑说道：“谢母上夸奖。”没错，我真是一个“好演员”！

文静？暴力？或许我已经知晓答案，做好自我，保持这种状态，或许这才是真的我。

双重性格的她篇十三

她的眼睛炯炯有神，忽闪忽闪的，像夜空中明星在闪烁，闪闪溜溜十分动人。那长长的柳叶眉有近似画出来的，略显得不大自然，担还好，因是静静地横卧着，眉稍向下，有几分妩媚。一个微微向上翘，线条优美的小鼻子，显出机灵大胆的神情。小嘴唇包在均整的细白牙齿外面，像一朵盛开的花。一头乌黑闪光的美发，自然地垂到肩头，是那么柔软，那么细致，散发着迷人的香气。她微笑时，声音非常柔美，令人陶醉。有一次，我和王文凯、宋智浩、赵明锦、她，一起去爬山。我们一路上有说有笑来到钢山公园，便你追我赶地跑起来，突然，王文凯被一块石头绊倒了，膝盖上都出了血，赵明锦看见了，对王文凯说：“活该，谁让你这么不小心！”她却走过去，拿出自己的洁白的手帕，给王文凯缠上。还不住地问他疼不疼。我这时心里想：她不但美丽，还乐于助人。她，就是我们班的――郝馨，她的美丽使我感动，她那乐于助人的精神更使我“感动”。

双重性格的她篇十四

飘逸的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和一张能说会道的嘴巴构成了她。

她的飞镖功在她们班可是无人不知无人不晓的，惹了她的人都没有好下场。有一次她们班的黄淮和蒋腾在窃窃私语讲她的坏话，惹怒了她，她怒火冲冲的拿起她的作业登记本，一扔，两个男生都打中了。

她也很喜欢听歌和唱歌，有时候她唱歌时，把两种音乐的歌词混合在一起，让别人无论怎样都猜不出那首歌的名字，而她就在一旁偷着乐。

她很迷书，如果她碰到好看的书是一定要看的，为此，她还付出了惨痛的代价，她喜欢的书有很多，如《西游记》，《查理九世》，《麻瓜小魔女》。

你们猜猜她是谁，对了，就是本姑娘我啦！

五年级:袁若颖。

双重性格的她篇十五

我的生活中有个她，她长着黑又长的头发，脸上有一双不大不小的眼睛。小小的鼻子下面有一张可爱的嘴巴，这嘴巴有时什么也不爱说，有时却叽叽喳喳说个不停。很惊讶吧？这就是她的双重性格。

首先说说什么也不爱说话的.性格吧。每次上课，老师提问，其他的同学都把小手举得很直很直，很高很高的，她却不举。她总是拿枝铅笔，一边写，一边听着别的同学大声地回答。有一次，老师让我们说说别人的优点。很多同学都积极地发言，她也想好了，也非常想说，但她的手不愿意举起来。突然，老师的目光向她这边扫来，虽然她马上低下头，但老师还是点到了她的名字。她站了起来，三十几双眼睛不约而同地盯着她，她一下子紧张起来，原来准备好的词也不见了，大脑一片空白。她最后只好坐下，好恨自己的这张嘴不会说话。

要说她不会说话，她会说“不”。因为每当到家里时，或者和熟悉的朋友一起时，她总叽叽喳喳说个不停，她把自己的故事说给他们听时，总是滔滔不绝。上次她跟自己的妈妈说话时，还给她妈妈讲了两件事呢！

双重性格的她篇十六

我是一位三年级的小学生，个子高高的，一张白皙的脸上嵌着一双不太小的眼睛。无论走到哪里，都能看到我脸上那甜甜的笑容。

在男生面前我是一位坚强、有主见的女生，而且，有时候还很凶、很厉害。记得有一次，一个男生故意踢了我一下，气得我咬牙切齿。只听“咚”的一声，我的“飞毛腿”以迅雷不及掩耳之势扎在他的腿上，痛得他灰溜溜地逃跑了。从此，再也没有男生敢欺负我了。

在女生面前，我又是一个善良、温柔可爱的好伙伴。我们在生活上互相帮助，在学习上共同进步。一天课间休息，我们在操场上玩，看见一位一年级的小妹妹摔跤了，我连忙把小妹妹扶起来，帮他把身上的`灰尘拍干净。

这就是我，一个既坚强又温柔善良的快乐小女生。

福州一附小三年级：梅婷婷。