总结是一种有效的学习方法，可以加深对所学知识的理解与记忆。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。现在，让我们一起来看看下面这些精选的总结范文吧！

抱以希望小学篇一

我们经常听到两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“车到山前必有路，船过桥头自然直，”说到希望，什么是希望，我觉得这两句诗表达的就是希望。

希望，是什么，说白了，希望就是人的愿望，一种期盼一种向往。

大家还记住红军长征的时候就是抱着一个能够成功的希望；大家知道海伦凯勒写的一本书《给我三天光明》书中也就是表达希望；我们记得贝多芬的钢琴曲创造也是报以希望才能够完成的`。

一代代有杰出贡献的人，他们无不告诉我们，人生的道路不平坦，当面对困难和障碍的时候，我们必须依靠强有力的精神闯过去，这份强有力的精神让我们看到了希望。浩浩荡荡的历史长河之中，我们无不为希望所动容。

古人说，“近朱者赤，近墨者黑。”我说：“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。当你遇到险境，只要相信你能做到，你就看到了希望，能够通过不懈努力奔着希望而去。

啊！希望何其珍贵，让我们一起对未来抱以希望！

抱以希望小学篇二

放学的时候，经过一段马路，我看到了一个黑影，那是什么呢？我让爷爷的骑近点，靠近一看，是猫！一只黑白相间的小猫，应该不足一岁，它静静地躺在那里，一动不动，眼睛低垂着，似乎睡了好久。它的身边依然车来车往，人群熙熙攘攘，没有人在意这个小生命的存在，也没有人会多看它一眼，就像它不曾出现过一样。

回家后，思绪久久不能平复，脑海里总是会浮现出那只猫，那只不知道有没有生命的小猫咪？我做过很多联想，是不是一辆车飞驰而过撞到了它？还是自行车压到它了呢？总之，它很不好。我想，它应该也有妈妈，它的妈妈一定在焦急地等着它回家，“孩子，你在哪里？快些回来吧！”想到这里，我难过极了。

我想起了曾经读过的一首小诗，叫《希望》，内容大体是这样的：终有一年春天，我们的子孙会读到，头条新闻如下：冬候鸟小水鸭要北返了，经过淡水河边的车辆，禁鸣喇叭。

我也希望那样，爱你身边的小动物。遇到动物过马路时，我们能不能停一停，让它们先过去，一个鲜活的小生命就会活下来。

抱以希望小学篇三

小狗白白和小鸡黄黄是一对好朋友，她们有一个愿望—希望能摸到星星！

一天晚上，白白和黄黄在山顶看月亮，忽然一阵风吹来。咦，那是什么啊？白白发现不远处有一团光在一闪一闪的。她们小心翼翼地走过去，哦！原来是一颗小星星被吹了下来，正在地上哭呢。

白白和黄黄抱起她，好可爱的小星星啊！真舍不得放手啊！可是小星星在哭，她想妈妈啊！要是以后都见不着妈妈啦，多可怜啊！她们两个商量了一下，决定还是送小星星回家。

“可是天那么高，我们怎么送呢？”黄黄着急的说。

“孩子们，别急！别急！让我来帮你们吧！”月亮婆婆在天上笑着说。

于是，白白和黄黄抱着小星星，坐上了月亮婆婆开来的月亮船。

她们在船上和小星星玩着，真开心啊！虽然马上就要分离，但她们终于实现了自己的梦想—“摸到星星”。

船儿开的可真快啊，已经可以看到小星星的哥哥姐姐，弟弟妹妹，还有爸爸妈妈在焦急的呼喊小星星！小星星高兴地扑到妈妈怀里，白白和黄黄挥着手和星星一家告别！

月亮婆婆带着白白和黄黄又回到大地妈妈的怀抱。

白白和黄黄真心的感谢月亮婆婆，还有风儿姐姐，终于帮她们实现了愿望—-亲手摸到星星！

抱以希望小学篇四

我现在住的房屋非常好，但我觉得它也有缺点。所以我又想了几个有意思的房屋，大家一起来看看吧！

我希望我的房屋是一本又厚又大的书。这样，我就可以学到很多很多的知识，长大成为一名高级教师。教出的学生都是博士生，成为国家的栋梁之才。那我就多么自豪和伟大啊！

我希望我的房屋是一颗带皮的花生。里面只能住下我自己一个人，被人都进不来。我可以在里面唱歌跳舞、读书写字等等。在里面修炼几十年，自学所有本领，然后去参加世界所有的比赛，拿个冠军。

我还希望我的房间是一片云朵。我住在里面像个公主，一定很舒服！里面又干净，又软。还可以当蹦蹦床玩儿！啊！那该多好！再请一些我的朋友来玩儿……那好的没得说啦！

我也希望我的房间是一架宇宙飞船。不管什么时候都能驾驶着飞船。飞到美国，飞到日本，再去大草原绕一圈，观光各地的风光，那多好！飞到人们从来没有去过的地方，探索宇宙奥秘。

晚上，我幻想的所有房屋都跑进了我的梦乡里，梦着梦着，我甜甜地笑了。

抱以希望小学篇五

在世界里发生过许多令人感动的悲伤的和惊讶的事，例如：汶川大地震，四川泥石流，朗琪杀害了自己的父母等，但这些强大的自然灾害和人为制造的伤害都是我们所预料不到的。有一句话说得好：一方有难，八方支援，才是的人类团结的精神，和永不放弃的优良品质一直流传到了至今。

我希望我是天上的小天使，穿着白色的裙子，粉色的鞋子，是金黄的头发，白嫩的手上拿着一根爱心手杖，悄然无息的降临人间。我要将世间所有自然灾害消除，把所有人类破坏的海水，江水，河水，平原和高山恢复成它们原来最美的样子；把所有动物园里的动物都放生，让它们和人类和平相处；再在干旱地区滴一滴永不会干的水，让那里的居民不再愁没有粮食吃；最后我要将爱心手杖变成一棵摇钱树，把上面的金子，银子，金币和钱一起平均分给大家，让这个世界没有乞丐。

抱以希望小学篇六

是不是，就是这次的成绩。让自己醒悟的这般透彻。碰破了内心那最柔软的地方。然后，学会坚强，学会了不放弃，学会了奋斗。我这样对自己说。

我回想。儿时的自己曾做过多少梦。是不是在时间的流离中，梦也随着被打翻。那是自己的幼稚，是不成熟的。所以。没有多少实现。没有多少让自己欣慰的一笑。

长大了。憧憬的那些愿望不可能实现的便抛弃掉了。将自己喜爱的并且很现实的理想留下了。于是就渐渐地去奋斗了。毕竟还是孩子。真的还是个孩子。会在一些事情中。让自己前进的方向迷茫。随后而来的是空虚的痛。是哭泣。

我感谢上帝赋予我的一切。是我自身拥有的一切。我是幸福的。起码我是个正常的人。我可以做很多事情。没有身体的障碍，什么都没有阻碍我前进的方向。唯一存留的是恒心、毅力。

当自己在这次的考试中醒悟的时候。我一直祈祷、努力的奋斗。

说过的，做过的，想过的。我还对自己的朋友说。我会有一个光明的未来。真的会有的。我记住自己说的话。努力的奋斗。实现梦想。拥抱成功。

真的很怕。梦醒时分。所有的梦都破灭了。

真的不想。自己的人生是碌碌终生。

心存一份梦想，为了自己。努力的活着。努力的奋斗。让自己飞得更高。我不甘于现在。真的真的。真的想抓住幸福的翅膀。让它载着我飞的更高更远。

努力的去奋斗。与幸福、成功拥抱。

会有一天。可以证实我所做的一切。没有白付出、泪没有白流、心没有白痛。因为风雨之后见彩虹。

抱以希望小学篇七

每个人都会有自己希望的东西，而我希望自己是孙悟空。

如果我是孙悟空的话，我会打击一切违法的人。我会上天，入地，下海。我会飞到天上，从那里到地下设计一个电梯，这样的话，每个人都可以去天上游玩。我还会去阴曹地府找阎罗王，哦！趁他不注意烧了他的生死簿，这样每个人都可以长寿。然后偷掉钟馗的虚空之锁，让他勾不了人的灵魂。

然后我会入海，穿上微型相机把海里的一切都照下来，我还会跟东海龙王要一些珍珠，特产，不然你的这些鱼虾我就拿去炖火锅。我还会测量海的深度，于是一直往下游呀游，深不见底，于是我只好游上去。

我还要回到侏罗纪，吃一些原始的动植物和一些恐龙蛋。我还会来到未来，把那些高科技带回地球，什么激光剑、等离子炮等等。

我还会飞到外星，去看看有多神奇，难道真的像书上说的水星和火星正好相反。水星热火星冷，还要看看是否存在什么外星人。

我希望这些都是真的就好了，现在科技发达，我相信应该不久我就可以变成孙悟空。

抱以希望小学篇八

人生活在世上，心中就拥有了希望。能否幸福，快乐，满足，就在于心中的这一团火。

听着别人谈起与父母间的欢乐，我的脸上只是剩下虚假笑容。父母的分开，使我失去了一个完整的家，生活中的点滴没有了母亲为我打理，意志上没有了父亲给我的培养。我只能操起自己的手，鼓起自己的心，摆拖依赖。

我只希望拥有一个完整的家，一个和蔼的母亲，一个严厉的父亲。哪怕只是相聚一天，我也心满意足。

能让苍蝇再长眼，让船找到方向，让小鸟再飞起来吗？一定行的，因为他们心中都有了希望，他们的生命中就有了光明。

希望再次拥有一个家，就要用自己的心打动他们，感动上帝，就一定可以做到。这一团星星之火仍然留在我心中。因为我要以只己的执着创造奇迹。来吧！让我拥有一个完整的家，拥有快乐！

人生并不是一片灰暗，只要有希望就会有奇迹，有回报。只要有付出就会有收获。所以我相信希望是可以回报的，总有一天我可以在拥有一个完整的家。

抱以希望小学篇九

20xx年的青奥会就要在南京举行了，我们作为一名南京人，当然是无比的激动与自豪，南京。一想到再过两年，那盛大的活动：青奥会，就要到来了。到时候，来自五湖四海，不同国家的人都会来我们南京一展风采，我心情就会有一阵盖不住的喜悦。但如果想让别人给南京留下好印象，我们都应该从我做起，争做文明人，给南京添一缕光彩。在我们的日常生活中，有一些不守规则的人。走在大街上，一个个白色塑料袋随风荡起，路旁的垃圾也堆成小山了，几只苍蝇在上面“嗡嗡”地飞来飞去，这正是在展现出南京丑的一面。到了一个岔路口，红绿灯不停的闪烁着，还有人闯红灯，有的车插道，有的人往外扔垃圾……人声﹑车声﹑嘈杂声，真是声声入耳啊！看来我们还是有做的不足的地方呀！但回头想想，南京市一个多么文明的城市。

仰望南京的凤凰台，大红色的几只凤凰在展现着身姿，让人火一样炽热的心跳滚滚漾起。那几只红凤凰伫立在玄武湖旁，象征着我们的南京。南京的中山陵也是远近闻名的。一天成千上万名游客来一睹风采。还有紫荆山﹑梅花山……我们南京还是六朝古都呢，等等名胜古迹都蕴藏在南京，向我们展现出美的一面。让我们想想，如果那些从外国各地来的游客看见我们南京丑的一面，他们会怎样想，会不会笑话我们，我们应该保护环境，遵守规则，我们要把南京美的一面发扬光大，让更多的人认识南京，了解南京。南京，是我们的希望。让我们一起爱护环境，喜迎青奥，把我们南京的风采展现出来吧！

抱以希望小学篇十

希望这个词大家都知道吧！每个人都有属于自己的希望吧！但当你的希望破碎后，你该怎么选择呢？重新站起来？还是，灰心丧气了？我就有这样一个故事。

早就听说云翼中学会出书，上了初中后，梦想着自己成为一名小编，真没想到，还没上几天课，广播里就传出一个振奋人心的消息：“现在我们学校要出一本叫《笔尖》的书，招收小编，有意者来308号会议室面试。”我脑中马上浮出了当小编的神气威风的.劲！下完课后，就直奔308会议室。

抱以希望小学篇十一

抱以希望小学篇十二

今天是星期天。我同妈妈爸爸昨天晚上就商量好了，今天去逛商场。我妈妈说，春天到了，该给我们每一个人添一些衣服裤子。我高兴地大叫“哦，耶！”

我昨晚早早就自觉洗脚睡了。躺在床上，我回想着同学们穿的服装，想象着我应该穿什么才好看。想着想着，我就带着甜蜜的微笑睡着了。

我们一家乘公交车来到市中心，一个一个商场地逛，一家一家服装店地看……哎，买衣服真难，我看中的，妈妈爸爸看不上；妈妈爸爸看上的，我又不喜欢……总之，要想达到全家意见统一，可真难啊！

走啊走，看啊看。试了一件又一件。累得腿都不会打弯了，终于我和我爸爸妈妈都买到了称心如意的服装鞋帽。

抱以希望小学篇十三

在永泰县我们一共走访了三所希望小学，可谓“一波三折”，既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是希望小学，正面临着截然不同的发展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中，如何充分利用社会资源和力量，发展中国农村教育，使得农村希望小学良性、长远发展，从而在未来大大提高农村人力资源水平，发展农村经济，使得人民安居乐业，国家兴盛繁荣。所以，与其说这是一次暑期实践调研，我们更愿意称之为“永泰希望之旅”，一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望，希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望，孩子们是祖国未来的希望。

第一站：建设中孕育希望。

第一站，我们来到塘前中心小学。

我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介，直观的印象就是低矮的简陋的教室，破旧的桌椅板凳，一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好，而孩子们则是羞涩、腼腆的……印象中，希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下，出发之前，我们小队还担心孩子们会不会过于害羞，不敢说话，担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上，这一切担心都是多余的，将展现在我们面前的完全是另外一番景象。

一座二层高的破旧楼房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场，一走雷锋同志的石像……这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展，但是就是没有孩子们的身影。这时，我们联系到了希望小学的校长。他解释说，刚才我们看到时教工宿舍，教学楼是新建的，还没有完全建好，就作为临时教学楼。跟随着校长，我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼，刚一踏进教室，之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书，我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书，接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐，幸福，欢乐，没有被贫困之类的概念所困扰，与其他孩子一样，快快乐乐的学习，生活，有理想爱梦想。

当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么，有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想，唯有一个小女孩很认真的说不想。“超人根本就不存在的，我想做医生。”当时就有一阵说不出的情绪，让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说，救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧，用自己的努力和奋斗做心目中的超人。

第二站：有序、稳定。

如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象，那么我们接下来走访的这所小学彻底颠覆了我们对于传统希望小学的印象。

这是一所建设在山脚下的小学。山路盘旋，树林茂盛。岭路乡希望小学，立邦漆粉刷的教学楼外墙壁，整齐的桌椅板凳，墙壁上孩子们精心设计的黑板报，不仅是这些基本教学设施十分完备，还具有计算机室、生物实验室等。

通过该校书记的介绍，我们了解到，在生源逐年减少的情况下，该校属于生源比较稳定，规模相对较大的希望小学，目前有19位教职工，100多位学生。学校的整个教育教学模式都进入正规化、规范化，不仅重视孩子们基础科目的教育教学，更注重孩子们科学素质的发展和提高，比如计算机技术的教学和生物实验室的开放等，还设立有独立的学校图书馆，供学生课外拓展阅读。还有日常需要的设施，比如食堂、洗浴室等等，可谓一应俱全了。可以说，在企业的支持下，该所希望小学达到了甚至优于公立小学的水平。

最令我们感动的是，为我们进行讲解介绍的书记（前任校长）用一个红色的本子，详细记录了广大社会人士对该小学捐助的每一笔物资、款项，包括捐助人的姓名，捐助物资，种类数量等等，甚至小到一个桌子、板凳，都有详细的记录。这个小小的本子，凝聚了老书记辛勤工作的汗水和对于希望小学发展的无尽风险和投入。从另一个角度来说，也显示了农村教育工作者对于那些捐助、关注、支持农村希望小学的建设、发展的社会大众的感激。

正当我们感慨希望小学的建设发展大大超出我们的预期的时候，老书记提到了一所处在更偏远一所希望小学，叫做“初小”，有兴趣的话，他会带我们去看看，大家自然不会放过这个机会，立刻动身赶往“初小”。

当我们了解这所小学的情况时，原本轻松愉快兴奋的情绪不见了，取而代之的是严肃沉重和感怀。“一名教师两名学生”的概念在我们的头脑中萦绕，让我们对于这所学校充满了好奇与疑惑。

所谓“初小”是我们相对于平时我们所称谓的小学。平常的小学共有六个年级，而初小就是不具有六个年级，就是不完整的小学。

由于近些年来生源的逐年减少，这所位于偏僻山区的小学找不到足够的学生，这所学校被弃置，空留一个教学楼主力在丛林中。学校出于经营管理的考虑可以被弃置，对于学生来说并不是一个好消息。

低矮的教室，破旧的座椅，似乎已经擦不干净了的白白的黑板。这学校仅有的两名学生是姐弟两，由于家庭经济条件和其他原因的限制，姐弟两甚至无法到山下的希望工程小学（前面我们去过的岭路乡小学）去上学，也就说，如果如果这所希望小学弃置了，姐弟两人面对的将是失学。在整个过程中，姐弟两人都只是安静的坐在座位上，姐姐十分腼腆，甚至不敢直视我们，弟弟则较为活泼，还有些小兴奋。

而使得这两个孩子能够继续完成他们学业的是一名有着34年教龄的老教师，其中有15年是在这所学校度过的。和他的交谈令我们这些大学生深深地震撼了，这位改革开放以来不间断地教书育人的先生，在这默默无闻地工作了这么几十年，对于身边的一切似乎习以为常，从容地教书，从容地看着这里的孩子越来越少，本来可以到条件更好的学校教书却依然留在这里。他说，只要还有一名学生，我就会留在这里。深潭般的眼神，看不出其中漾着怎样的情绪，只能知道，这是一个伟大的老师，令我们深深折服和尊敬的老师。教师这个职业并无多少华彩，但是就在这平凡的岗位上，有多少像这位先生这样几十年如一日地为了几个孩子勤勤恳恳地工作。相信这样的初小，完小，在这个国度还有很多很多，这样的先生只会更多，他们养育了不可计数的孩子，其中不少最终成为国家的栋梁之才。

分析思考。

永泰一行，我们一共走访了三所小学，看到了三种截然不同的希望小学的现状，可以说，这三所小学是非常具有典型性的，对于我们分析希望小学的运作模式是非常具有借鉴意义的，我们一一来进行分析。

在分析希望小学之前，我们先来看看社会变化这个大背景随着近些年来中国国庆的发展、社会的变迁，人口出生率降低，适龄儿童生源减少，再加上农民工潮等诸多社会因素，一些中等偏远地区的学校没有足够的生源的，入学人数逐年减少的，永泰县最多的时候学生总人数达到6万9，而现在是4万7。当然不排除个别教学资源充足、教学质量高的学校生源是会相对较充足的。

1．“初小”

这种学校被弃置的现象是很普遍的。很多希望工程小学，就是社会人士捐款，审核通过之后，建设一栋教学楼或是宿舍楼，楼以捐助者命名，然后投入使用，当面临生源不足或是其他财政上的问题时，那些通过希望工程建设的教学楼的命运，就是被弃置。

该校是由华信集团投资50万建设的，校园总体面积3423平方米，其中校舍面积2520平方米，目前有15名教职工。可以说，这所学校是由一家企业一次性投入一大笔资金建设的，资金充足，教学设施先进、完备，学校的教师招聘、教职工工资福利、学校实际运作的后期投入支出都是由当地教育局负责的。

这是典型的，企业投资建校，教育局负责经营管理。但是这所学校与前面提到的学校的不同之处在于，它的建设是由企业全全建设投入的，并非单单是建一栋楼的问题，而是企业负责整体学校规划、建设，并且一次性资金投入到位的。这样就使得学校的整体建设发展更加具有整体性，避免了盲目或无意义的投入和支出。学校建设好，设备齐全，再加上学校的位置相对中心，所以基本保障了生源数量。这样就有利于学校的后续、长远发展。

在这里，我们并不是强调那些希望工程的捐助者们一下子捐出很多钱来投资建设希望小学，毕竟希望小学的宗旨是集合广大的社会力量来发展中国的教育事业，是将若干的数量小的资金积累成一笔大的资金的，也就是积少成多的。我们在这里想表达的是，希望小学在投入建设时候能够更加具有全局观念，能够统筹的规划安排，包括学校建设规模、学校选址、硬件设施设备、图书购买管理等等，这样能够考虑到学校的长远发展，更加注重经济效率，避免不必要的支出和浪费，更重要的是能够避免学校未来被弃置，避免浪费。

3．塘前中心小学。

我们去的第一所小学钱塘中心小学，是由神州数码公司投资40万建设的神，校园面积3410平方米，校舍面积1916平方米，目前有学生124人，教职工15人。这所还处在建设中的小学背后蕴含着的是一个企业家的梦想，是一个企业的社会责任感。

与此同时，在商业领域，企业伦理道德、企业与社区关系、企业文化和理念等，这些名词对于来自经济学院和管理学院的我们来说是并不陌生的。现在越来越多的企业意识到并且认识到企业社会责任、企业伦理、企业文化对于企业长远发展和企业建设的重要性，并且良好的社会形象和社会关系也是企业与社会大众互动关系的关键要素之一的。

企业是国家经济发展的主要因素之一，教育是国家发展的根本动力，而将二者结合，并将有力中国教育和中国经济的发展。

总结与几点建议。

厦门大学经济学院“烛梦”暑期实践队的永泰“希望之行”，让我们充分了解了永泰县地区的希望小学的发展现状，更多的是引起我们的分析和思考。时代是处在不断发展的，面对着发展和变化，希望工程工程小学这一中国中要的公益活动也要与时俱进，发展处具有中国特色的中国教育发展之路。对此，结合我们实践过程中的所见所闻所感，我们建议应加强一下几方面的建设：

1．政府主导。

2．广泛宣传。

3．集合社会力量。

4．合理规划利用基金。

5．从硬件到软件。

6．后续投入。

7．与企业文化建设结合。

抱以希望小学篇十四

老师，我真希望您不要在让我们写日记了，即使要写日记，也不要规定字数。您总是说：“日记可以提高写作水平。”可我写了这么长时间的日记，却也没见得我的写作水平提高呀！老师，您不知道同学们多么羡慕其它班的同学可以不写日记或者只写两三篇，老师，现在马上要期中考试了，同学们的'学习节奏已经快起来。有时侯我把您戌的语文作业写完已经8点了我还没吃饭呢，又写数学作业，时间一眨眼就到9点多，又睡觉了。结果，也没吃成饭。老师我多希望您不要让我们写日记了呀！

老师，我希望您在男女生之间多搞一些竞赛，记得马淑娟给我说过，她们上四年级时，她们老师就搞一些竞赛，什么背课文、背题默写……男生赢了，就不用写作业，女生赢了，就不用写作业，这样一来她们都憋着一股劲，每天就不停的背，生怕输了。结果她们班进行考了年级第一。

老师，我真希望您能用我的建议呀！

抱以希望小学篇十五

在广阔无边的沙漠迷失了方向，可怕的并不是缥缈虚无的海市蜃楼，而是你放弃了生的希望。

“鲁滨逊”想必大家都听说过，在荒岛上无依无靠，可他凭着自己的信念生存了下来。

鲁滨逊在大海中漂流了几天，已有几分失意的他忽然看见了远处的一个荒岛，他惊喜万分，奋力向荒岛划去。结束了颠沛流离的生活，可眼见食物日益见少，鲁滨逊最后决定：要种出粮食养活自己。终于在第四年，他吃到了自己亲手种出的粮食，他仿佛又看到了生的希望。在一次偶然的机会中，他救下了“星期五”，在“星期五”的帮助下，回到了英国。

其实，在希望渺茫时，并不是一切事物都笼罩在黑暗中。从心中散发出那微弱的光是丝丝求生的光芒，它帮你驱逐了害怕的阴影。在希望渺茫时，只要顽强拼搏，那一朵朵香气四浮的丁香，便会开满曲折的人生道路。

人生的旅程演绎出无穷无尽的希望，你选择了放弃，它会领你入歧途。如果人人都能像鲁滨逊那样，寻找那一支火把，点燃自己希望的灯，那该多好啊！