小学线上检测方案(模板19篇)
方案的制定需要考虑问题的实际情况和可行性。了解问题的背景和现状是制定方案的第一步,只有全面了解才能有针对性地制定解决方案。方案范文中的案例展示了如何解决各种不同的问题和挑战。
小学线上检测方案篇一
为深入贯彻落实《关于做好新冠肺炎疫情防控期间中小学相关工作的通知》(xx教疫指函[20xx]xx号)、《关于延迟开学期间中小学校线上开课的指导意见》(xx教基一发[20xx]xx号)精神,《xx市教育教学研究院关于疫情防控期间中小学线上开课的指导意见》,在防控疫情延迟开学期间,全面做好全市中小学开展线上教育教学工作,特制定本工作方案。
整合优化教育教学资源,统筹协调信息技术力量,兼顾国家课程方案与疫情防控知识,利用国家、省“互联网+教育”、大数据、云平台等手段,引领、指导全市中小学校全面实施线上教育教学活动,做到“离校不离教、停课不停学”,确保各中小学校新学期各项教育教学工作顺利进行。
(一)安全健康与学业保障相结合。各中小学校要坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位,在有关防疫响应解除前,严禁组织教师线下集中学习、集中培训活动,学生全部在家中进行线上学习、自学和活动,做到学生不入校、教师少出门,确保师生平安,确保学生学业不受影响。
(二)线上教育教学平台、资源以教育部、省市等提供为主与学校自主选择为辅相结合。各中小学校自主选用的教学平台要向教育局报备,经教育局审批后方可使用。
(三)线上教育教学全覆盖与因地制宜相结合。线上教育教学要做到学校全覆盖,同时要因地制宜,切合校情、师情、学情、生情,不搞一刀切。
(四)线上教育教学与自主学习相结合。各中小学校要以教师利用优质教育资源引导、促进学生自主学习为主,以点拨、答疑为辅,倡导“自主互助学习型课堂”教学模式。
(一)制定实施方案。一是幼儿园不得开展线上教育教学,小学一二年级不做线上教学统一硬性规定,由家长和学生自愿选择,可以指导学生以疫情防控知识教育为主,生命教育、公共安全教育和国家课程为辅。二是各中小学校线上教育教学方案要统筹考虑线上学习和开学后学习的衔接,防止以线上学习完全替代学校课堂教学。正式开学后的教学计划,要对线上开课的成效进行评估后做进一步完善。三是线上教育教学活动时间为:自xx月xx日起至疫情解除、学生可正常回校上课时结束,暂按4周时间预订。xx月xx日前,除高中毕业年级外,其它各学段、各年级不得线上开课。
(二)统筹教学内容。一是以疫情防控知识和国家课程为主,兼顾生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是坚持五育并举全面发展,既要重视文化科目的教学与辅导,也要因地制宜、创造条件,积极开展音体美劳等科目教育教学活动,全面实施素质教育。三是开展线上教育教学,教师和学生都要有适应过程,小学阶段宜采取活动性学习为主的方式进行教学,初高中阶段可进行“单元整体教学”和“综合任务教学”,总体要求是容量要少、内容要精、进度要慢、难度要低、覆盖要广、堂堂要清、见效要快。四是正式开学后,因校际间教学进度不一致产生的'差距,可利用课后服务时间、双休日、节假日补授,保证春季学期总教学时长。
(三)加强教学管理。一是严格控制教学进度与教学内容。中小学校高三、九年级根据各校情况可以进行网上上课;高一、高二年级第一周禁止上新课,以复习旧知为主;六年、七年、八年及小学四年、五年级,第一周、第二周禁止上新课,以复习旧知为主,进行主题教育为辅;小学三年级线上学习不做具体要求,可以推荐一些好的教学资源给学生;小学一、二年级不进行上课,不做统一要求;幼儿园坚决禁止网上上课。二是每日线上开课节数小学不超过3节、初中不超过5节、高中不超过6节,每节不超过30分钟。三是要指导学生合理安排作息时间,增大休息间隔,保护学生视力。课间休息可安排音乐欣赏、体育锻炼和家庭劳动等活动。四是要统筹学生作业量,不得安排过多、过重的作业,不得强行要求学生及家长每天上网“打卡”、上传学习视频,不得向家长布置“作业”。
(四)选好教育平台。一是按照“用好国家资源、汇聚地方资源、优化内生资源”的总体思路,线上教育教学资源重在优化使用、重在线上线下师生互动分享,重在线上答疑,重在作业、评价形式创新,重在引导学生学习方式改变。二是鼓励骨干教师对线上课程资源进行二次开发,鼓励开展校际间、学科间协作。三是各中小学校不得强制要求教师制作录播资源,不得组织对学生的学业考试和对教师的业绩考核。四是线上教学资源要确保对学生免费,禁止借线上教学搭售商品,禁止商业广告进校园,违反者按规定严肃追责问责。
教育平台分类:
1、在线直播课堂。充分利用国家中小学网络云平台(网址:,电话xxxx-xxxxxxx),教学资源包括小学一年级至普通高中三年级(使用说明及课程安排等可在国家中小学网络云课堂主页上查看)。
2、网络点播教学。充分利用教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源,组织学生开展资源点播。国家免费提供有关教材电子版(下载地址见教育部门户网站和国家中小学网络云课堂主页);人民教育出版社向社会免费开放“人教点读”数字教学资源库(下载方式见国家中小学网络云课堂主页)。
3、学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单,结合本校实际,指导、推送给学生供自主学习。
4、电视视频学习。为拓宽学习资源,xx月xx日起,中国教育电视台4频道将陆续推送有关课程和资源(播出时间表由中国教育电视台提前公告)以及省开设的xx广电网络“空中课堂”(12套教育频道)电视线上教育专区。还可以在中国教育网络电视()、长安书院app、学习强国、哔哩哔哩、新浪微博、今日头条、央视频、百度app、新华网app、爱奇艺知识、优酷、快手等平台搜索“中国教育电视台(cetv)”官方账号观看同步直播及回放。
5、各校自选在线直播课堂,需向教育局报备批准后方可使用。推荐以下成熟的直播平台,进行线上教学、辅导、答疑活动,比如,线上答疑使用微信群(有视频语音功能但人数受限需将学生分成小组)、qq群、钉钉直播、学习强国视频会议室(50人),进行网上直播可使用腾讯课堂(300人)、电信公司天翼云视频会议系统(300人)、移动公司和教育平台(300人以上),联通公司优教云平台(300人以上)等。
中小学疫情防控延迟开学期间线上教学指导小组。
组长:
副组长:
组员:
技术指导:
(一)强化组织领导,统筹协调落实到位。对疫情防控期间全市中小学开展线上教学实施包保负责,帮助各中小学校制定一校一策、一科一案的实施方案,有效开展线上教学。将全市中小学划分为六大片区,教研员为联络人,负责沟通线上教学相关工作。
组织统筹:
技术指导:
市直一、二片区:
乡镇一片区:
乡镇二片区:
乡镇三片区:
乡镇四片区:
(二)加强教学引领,指导推介教研到位。强化教研员对学科的教学指导、服务与管理职能。负责指导在国家、省和本地网络平台上学习及直播教学;及时了解适时推介国家、省、市各级“云课堂”网课的动态,分享优质资源、优质课程资源;通过微信群、qq群、直播、录播等各种形式,有效组织培训,开展地域性网上学科教研活动,打造全覆盖的学科教师研修网落;组织全市骨干教师开展线上教学培训,集中备课,二次开发课程资源;指导和监管各中小学校开展线上开课教学指导和提供技术服务保障工作。
(三)创新教学模式,探索网上教学样态。以学校或片区为单位,落实省市相关文件精神,制定适宜的管理制度,维护学校教学新秩序;注重学科课程计划、教学进度、教学内容的选择与安排,要做到短期与中长期的科学衔接,应急响应的教学内容要融入课程的整体布局之中;从仅仅重视课程内容转向课程内容和趣味性兼顾,基于学生特点考虑教师讲授、讨论、作业的时间安排,充分调动学生的自主性和参与性;与“自主互助学习型课堂”建设有机结合,做“单元整体教学”、“综合任务教学”模式探索,推进教育教学高质发展。
小学线上检测方案篇二
根据国务院办公厅关于延长20xx年春节假期的通知精神,以及省、市、区相关部门关于推迟中小学幼儿园春季学期开学时间的紧急通知精神,为坚决阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播扩散至校园,切实保护广大师生的生命健康安全,决定推迟20xx春季学期开学时间,具体的开学时间根据疫情防控形势另行通知。为满足学生课业学习要求,延迟开学期间,我校按照区教体局文件精神要求将利用“乐教乐学”等在线平台开展教学活动,学生可在网上学习,确保“离校不离教,停课不停学”。特制定如下教学方案。
1、各教研组、备课组由组长牵头安排好本组教师的授课内容和教学进度,利用工作群(学科、年级)进行网络集体备课(预设两周教学时间),确定新授课和重点课的主备人。全体教师要在组长带领下深入研究教材,精心备课,注重通过网络平台等渠道收集微课、课件、作业练习等教学资源,为在线教学做好充分准备。(各备课组将教学计划表2月9日前传王小宙处)。
2、2月7日上午10点区教仪站组织“网络学习空间”技术培训,请老师们在家用电脑或者手机进入乐教乐学直播间学习。
3、各班班主任2月9日前通过qq、微信、乐教乐学平台发布课表,让每个家长和学生知晓,并宣传在线教学的意义和重要性,做好相关准备工作。
4、各班主任2月9日前指导学生学会使用乐教乐学平台相关学习功能,为在线教学做好准备;指导家长做好对学生上网学习的管理和监督;统计班上没有在线教学设备(手机、电脑、网络)学生人数报教学室。
5、2月10日起正式开展在线教学活动,全体教师提前进入自己上学期任课的班级群,做好在线教学准备。
(一)、课程安排。(周一到周五)。
(二)、教学方案及作业布置。
1、课程教学方案一:教师利用“乐教乐学”平台,推送(微课)或直播课程。进行教学,作业布置,检查作业,指导答疑等。
2、课程教学方案二:教师使用班级微信群、qq群等开展互动教学,疑难解答。各任课教师按照班级课表,及时发布学习计划和资源,微课、作业、课件等,指导学生按时完成学习任务。老师在微信群、qq群等在线平台通过“语音+图片+文字+小视频”的形式进行教学直播,开展实时讨论、作品点评、小视频分享等活动。
3、作业布置与反馈。
(1)各学科布置少量基础性练习,不能让学生统一购买资料,通过照片、语音、视频等途径反馈后再评价、答疑、纠错。
(2)不布置外出聚集性社会实践作业。
4、坚持面向全体学生。注重关注无在线教育设备、无网络学生学习情况。无条件参加在线学习的由年级组统一布置合适的学习任务,由家长在家督促完成,各科任老师定期检查。
(三)、电子教材。
乐教乐学课本点读栏目有各学科教材,登录乐教乐学,进入课本点读栏目,按操作提示可以找到相应教材。
(四)、乐教乐学平台教师使用方式。
1.在“乐教乐学平台”进行网络直播课。
全体教师在硬件条件允许的情况下积极开展网络直播课。
2.使用乐教乐学平台其他模块。
a.在乐教乐学平台“通告”模块发放班级学习通知。
b.在乐教乐学平台“课程表”模块公布“抗疫时期课程表”。
c.利用各种资源进行新课的备课,把握学生学习进度,在乐教乐学平台“学习通知”模块中每天发布学生作业并在平台上批阅,并及时对难点进行指导。
d.各教研组长要积极鼓励各学科组教师,充分利用网络资源,群策群力,通过学习通知模块,传达学科重点和难点,提供解决重难点的方法和策略。
e.在乐教乐学平台“打卡”模块检查学生运动作业。
(五)、乐教乐学平台学生使用方式。
1.根据课程表安排,使用乐教乐学“课本点读”进行自主预习。
2.每天点击乐教乐学“学习通知”模块,完成老师根据学习进度布置的作业,老师进行网络批改。
3.每天完成乐教乐学“打卡”模块,完成打卡。
4.上传在家的美术、音乐、书法、朗读等作品到乐教乐学“班级空间”。
1、技术支持:xx;乐教乐学警钟街小学微信群。
2、教学技术指导:xx。
1、全体教师认真做到六落实。
(1)教学时间落实。全体教师按照课表安排准时上线做好对学生的指导工作。
(2)学习材料内容落实。按教材(电子)+预学指导单+效果检测单+课后作业单,年级统一学习内容、进度计划并安排实施学习内容管理。学生每日完成规定练习,按规定时间上传学习、练习内容。
(3)答疑、释疑落实。老师通过qq、微信视频或乐教乐学直播课堂等在线答疑,及时解答学生的疑难困惑。
(4)练习检测落实。通过网络及时向家长反馈练习检测情况。
(5)学习评价落实。一是学生每日线上打卡并评价;二是对完成效果进行评价;三是每周综合打卡及完成情况对每个学生进行评价、激励。
(6)学习与管理平台落实。通过班级学生qq、微信学习的.平台、乐教乐学直播课堂学习的平台等,建立学生学习小组,以小组为单位实施管理。
2、各备课组长要及时收集“在线教学”实施资料。每天上传教学图片至警小qq群。
3、指导家长教会孩子网络学习的方式方法,绿色上网,以及孩子在家学习时的其他方面的安全。
4、各年级均不得组织补课、答疑、辅导等聚集性活动。严禁教师组织学生开展各类聚集性补课活动。
1.教学室总体负责督促、检查、考核、评价老师的网络教育工作;各年级行政负责对年级教师课前准备、在线教学、课后评价等情况进行指导和检查。
2.各年级组长统计本组每天学生在乐教乐学网络平台学习的打卡人次,每天中午12点前上报前一天的数据到廖育贵处。
特别强调:全体师生必须以疫情防控为中心,不得以学习为名,参加任何形式的集中培训和学习,不得外出购买任何教辅资料。
小学线上检测方案篇三
为了确保师生的身心健康,各校延迟开学,同时全面推出线上教学的服务,随着疫情得到有效的.控制,开学的春天临近了,为了做好线上教学和返校开学教学的无缝衔接,保障学校的教育质量稳步提升,现制定以下工作方案:
及时了解疫情期间,学生居家线上学习的情况,掌握学情,做好学习习惯的培养,调整学习情绪,为重新适应返校后尽快投入学习做好充足的准备。开学后,教师根据学生的学习情况,及时调整教学计划和授课进度,有针对性的对学生进行分层教学、辅导补习,完成教学任务,提高教学质量,做好线上教学和返校开学的教学衔接工作。
(一)领导小组。
组长:刘铁岩。
副组长:孙丽娟。
成员:教务处各位学科组主任。
(二)工作小组。
1.教学工作。
组长:孙丽娟。
成员:
2.电教工作。
组长:孙静波。
成员:
3.服务保障工作。
组长:马晶。
成员:
4.卫生类服务保障:
组长:马晶。
成员:
1.由领导小组开会培训让大家做好思想准备。
针对开学临近,师生即将返校,线上教学即将转换为课堂教学的情况,师生要做好思想的转换工作。
对学生:散漫的居家学习要转变为紧张的课堂教学,学生要做好心理准备,逐步恢复学校学习的状态,有规律地作息,避免疲劳,调整心态,避免紧张焦虑,必要时教师要针对学生的心理问题给予正确疏导和有效调节。
对老师:老师从线上教学状态回归课堂,面对学生参差不齐的学习水平,表现各异的学习情况,不免让老师产生迷茫无措的心理,教师要及时调整好心态,根据学生的学情调整教学计划,采取有效的方法应对不同层次的学生。
2.由服务保障工作组做好物资准备。
(1)防护装备:做好口罩、温度计、消毒湿巾、洗手液等防护设备的准备,避免开学时的手忙脚乱。
(2)业务准备:学生需要准备学具、教材、做好的笔记和作业,打包整理好,避免开学后的忙乱。老师要对线上教学做好总结,分析学生出现的问题,在新课堂教学有针对性的讲解和训练,做好备学生、备教材等相关准备工作。
3.由卫生服务保障小组做好防护演习准备。
根据学校开学演习的方案,教师要明确自身的岗位与责任,熟悉仪器的使用操作方法,了解突发状况的处理流程,切实做好疫情预防。学生要知道学校的预防措施,配合学校和老师的检查,有问题及时找老师。
4.由教学工作小组组织做好学业检测工作。
开学后学校要分批次、错时地组织学生进行线上教学期间的学习检测,摸清学生的学习状况,为教师制定下一步教学计划和措施提供参考依据。学校要提前让教师做好出题准备,打印室做好打印准备,教务处安排好检测的相关事宜。在线上教学的学习成果检测后,做好学生学习情况的相关记录,总结问题和不足,针对问题学生及时进行关注和辅导,针对特殊情况的学生个别对待,采用不同的方法进行转化。确保每个学生都能得到满足和发展。
5.由大队部做好学生行为习惯的培训工作。
学校要在大队部的组织安排下,针对学生开学后的行为习惯和学习习惯开展德育周活动,以调动学生学习积极性,养成良好学习习惯为核心开展主题班会等形式进行。通过假期学习情况的调查问卷,针对好的学习习惯,班级选择优秀的学生做报告,通过教师的指导和学生的引导,养成良好的学习习惯。
6.学校做好教师的教学培训。
针对开学后会面临学情各异的情况,学校倡导教师分层教学和课下个别辅导,要必要对教师的教学方法进行相关的`培训,提高课堂教学,促进学生整体全面发展。通过开展经验交流会等形式加深教师之间的交流,集思广益,寻求高效的教学方法。
7.教务处做好教学进度的衔接工作。
为及时了解各学科的教学进度,便于宏观协调和统筹管理,教务处要每周统计一次教学进度,进行备档分析,对教学进度提供建议。在开学前做好教学进度的统计和制定工作,保障开学后教学进度的衔接。
1.摸清底细,找到差距:教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习重点,找出教师线上讲课疏漏的地方,了解每堂课的学习重难点是否掌握,查查学生是否有缺课漏学情况。对学生进行一次综合性摸底检测,通过学情抽查,运用听、说、读、写等分组互动办法,帮助学生找出自己学习的.薄弱或疏漏环节。
2.发现问题,努力解决:摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的失误,分析产生问题的原因,在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
3.查缺补漏,促进提升:我们不主张复课后,老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许,二来炒现饭式的重复,也没有必要,势必事倍功半。查缺补漏的两个途径如下:
对学生个性化问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
二是平时课前补充对与前面内容连贯性强的新课内容,可在新课之前,课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理,让学生在知识学习链接上实行无缝对接。
小学线上检测方案篇四
为切实保障九年级师生身体健康和生命安全,最大限度降低疫情对九年级教学的影响,顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下:
1、严格执行国家课程方案,以教学周为单位,确定教学内容,把握教学进度,建立符合教学进度安排的统一课程表。九年级于8月16日动员,17日开始上课,正常进行一轮复习,以“线上复习直播+作业+测试”方式推进九年级教学工作。
2、线上教学采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1节课(最后一节课,周六为培优时间),每节课40分钟,教学内容分两个阶段:
第一阶段(8月17日---22)以八年级复习为主,边讲边练。
第二阶段(8月24日后)九年级新课程学习。
上午:三节课,一节线下自主学习。
下午:三节课,一节培优,晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合,全面提升学生的核心素养,促进学生德智体美劳全面发展。
为切实提升线上教学质量,做到有的放矢,按照行政班教师定位进行授课。
1、为便于教师把控课堂,得到切实有效学情大数据,依据年级实际情况,采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播,利用qq群进行作业布置和在线测试。
2、教导处依据九年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。(培优课程表)。
3、教研室加强集体备课、二次备课指导。
4、教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业,学生作答提交后,教师手动批改,巩固强化学习效果,保证教学质量不打折。
1、分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视,教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2、班主任须作好线上教学的'宣传工作,及时将课程表、作息时间表发班级群,沟通学生上课情况,做好家校联系,使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管,安排指导好学生学习和生活,不得发送与教育教学无关的内容,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。
坚持“因地制宜、家校合作”的原则,进一步创新家校沟通模式,掌握学生动态,引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导,同时指导学生安排好学习、锻炼时间,规律作息,确保线上学习“不断线”,思想教育不松懈。
教导处,教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录,可利用教师互评、组长评价相结合进行打分,线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
1、预先布置自主学习任务,高度重视自主学习的方法指导,同步与异步紧密结合,丰富并创新教学激励办法。
2、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量,注意营造教学情境感和现场感,要创新教学方式,增加师生互动,关注过程监督,务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间,多给些线下练习,实践性体验性学习。
2、教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
3、注重教学策略和教学方法,注重教与学有效互动,注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合,加强线上与线下的实践活动,提高学生专注力,提高学生居家自主学习能力。
4、做好课前准备,掌握学情,提高效果,精讲多练,提前做好3周教学计划,每天一份练习。(教研室做好收集,纳入教师管理)。
5、随时根据家长学生反馈,调整教学方式,方法。
6、加强板书,注重小结,强化知识记忆。
1、通过班级微信群及qq发布学习内容,包括:预习要求,听课要求,每课检测作业。
2、学生下午按老师规定时间把作业上传,提出困惑点,第二天上课集中解答。
小学线上检测方案篇五
为了认真落实义务教育阶段教学质量的检测与管理,充分运用检测的导向性与评价功能,评价教学工作效果,提高教育教学质量。全县普通中学肄业班的教育教学质量实行统一检测。现结合我校实际情况制定如下方案:
一、
考点主任:
副主任:
巡视:
行政值周:
教师值周:
司号:
听力:七年级方隆丽八年级杨一君。
保密发卷:
保卫:
宣传:
后勤:
厨房师傅同时做好食堂伙食结算。
二、
七年级:政治、语文、数学、英语、地理、历史、生物;
八年级:政治、语文、数学、英语、物理、历史。
1、所有年级统一按5×8的标准设置考室,尾数考室不得超过45人。
2、桌口可不面向讲台但桌内必须清空、按“s”形摆放。
3、学生严格按照要求落座,不得私自调换位置。
4、考室布置应对照考号编排位置。
5、考室布置:各班班主任。
初一年级:一考室1801k42人。
二考室20xxk42人。
三考室1803k42人。
初二年级:一考室20xxk42人。
二考室1901k42人。
三考室1902k42人。
四考室1903k42人。
1、赴兰蓉监考人员。
略
2、本校监考人员:
略
上午下午。
七年级:语文(08:00—10:00)生物(13:30—14:30)。
政治(10:30—11:30)地理(14:50—15:50)。
八年级:语文(8:00—10:00)物理(13:30—15:00)。
政治(10:30—11:30)。
上午下午。
七年级:数学(08:00—10:00)英语(13:30—15:00)。
历史(10:30—11:30)。
八年级:数学(08:00—10:00)英语(13:30—15:00)。
历史(10:30—11:30)。
注:各考试必须严格按照本安排表开考,下考,不得提前或延后考试。
1、必须严肃考风考纪,规范操作,严禁学生带手机、平板电脑等通讯工具进入考室;坚决杜绝违纪、违规及舞弊行为,违者从严查处。严禁学生提前出考室。检查学生姓名、准考证号填写。
2、监考教师要认真履行职责,关爱学生,监考时间严禁带手机入考室;严禁看书看报或做其他与监考无关的`事情;监考员不得在考室内随意走动;监考员严禁在考室吸烟,嚼槟榔等。
3、试卷装订,一个考室装订成一本,试卷装订必须按照学生考号顺序由小到大装订(小号在上大号在下依次装订)。答题卡按顺序装袋,不能倒装。
4、阅卷时间待定,由县教育局统一安排时间进行网上阅卷。
5、考试期间,班主任不得离岗、早退、迟到,严抓安全,纪律,卫生。各班的早、中、晚辅导照常进行,值周领导要进行督促。
物理:王岐佳。
地理:蒋先华。
生物:廖梓宇。
化学:陈璐瑶。
1、学校财务自清、计帐(6月22--24日)蒋先华陈璐瑶。
2、伙食自查自清、记账(6月30日—7月1日)。
张贤松雷光华杨文辉蒋先华。
3、学校财务财产清理:(6月23日—7月1日)。
胡小芳张贤松杨文辉蒋先华陈璐瑶雷光华。
4、班主任管理统计(6月28日—29日)雷进军。
5、教学管理统计:(6月24日—29日)李文婷。
6、档案整理(6月28日--29日)王玲媛。
发放时间:7月2日10:00。
7月2日11:00。
小学线上检测方案篇六
根据《登封市教育体育局关于在全市中小学延期开学期间开展网上教学的通知》(登教体明电〔20xx〕23号)中的有关要求,结合我校实际情况,在保障师生人身安全,认真做好防疫工作的前提下,充分利用郑州教育资源公共服务平台、手机app(优教信使)、云视讯等开展网上课程教学,指导学生在家学习,做到“停课不停学,停课不停教,学生不到校,学习不停步”。经学校研究制定延期开学期间的网上教育教学实施方案。
组长:xx。
成员:xx。
技术指导:xx等。
1、准备阶段:
(1)1月31日下午2:15通过云视讯召开教导处人员工作会议,讨论实施网络教学工作有关事项,制定《少室路小学网上教育教学实施方案》,学习教体局文件精神,再次强化培训优教通、云视讯等的使用,保证教导处人员熟练应用郑州教育资源公共服务平台、手机app(优教信使)、云视讯等平台,并要求李朝辉、吉俊丽和罗建国老师在优教信使平台按照电教室要求备一节课,有啥问题及时反馈处理。
(2)2月1日下午2:00通过云视讯学校工作群召开各学科教研组长、骨干教师、学科带头人及部分教师会议,并向全体教师发放《优教应用操作说明—学生家长》、《优教应用操作说明—教师》、《停课不停学各学段应用模板范例汇总》、《云视讯客户端使用手册》等材料,要求全体教师自行学习并实践操作,注册云视讯账号。
(3)2月2日上午学校通过云视讯召开了全体教师培训会议和年级备课组长会议(这是2月1日下午学校通知:学校决定于明天上午九点钟云视讯平台召开全体教师网络培训会议,八点半进场,九点正式点名,关注会议号,及时参会。
要求:。
1、准备安静空间,避免过大声音影响开会。
2、做好培训笔记,随后要用到。
3、准备笔记本电脑,打开优教通平台,培训中有实际操作训练。收到回复)。
年级组长会议要求备课组长利用云视讯和《优教应用操作说明—教师》中第五项网络教研—集体备课程序组织备课,依照《停课不停学各学段应用模板范例汇总》样本制定内容学习设计,每周一、周三进行集体备课,形成内容学习设计上传到年级工作群中,并把所有教研成果同步到校本资源。可在优教通选好的微课、预习、检测、讲评、批改作业等,也可根据需要通过云视讯进行网上授课,各级网络学习制定课程表;全体教师会议,要求每个人都要会操作云视讯和网上备课流程。
(4)2月2日下午备课组长组织本组教师进行云视讯模拟使用,讨论解决郑州教育资源公共服务平台各项功能使用问题,。班主任老师组织学生家长学习《优教应用操作说明—学生家长》和注册云视讯,班主任老师督促落实本班学生全部注册。
2、备课阶段。
2月3日—7日教师开始备课,制定网上教研计划、教学计划,具体备课内容分配给每位成员,以学科组为单位研讨网上教学的主要内容和学生的学习方法及落实反馈途径,确定教学的目标和检测内容,并分工合作整理教学资源包。先个人备课,周一、周五集体教研,做到资源共享。至少储课一周,备课内容包括预习任务、推荐优秀学习资源、录制微课、网络作业、线上作业、线上测试、离线作业以及学习时间,每人备课内容在教研组展示,讨论,修改,定案后制作学习包,每天向学生发放。通过云视讯和郑州教育资源公共服务平台进行集体教研,内容设计上传到年级工作群中,并把所有教研成果同步到校本资源。2月7日前必须准备到位。
3、试运行阶段。
2月8—9日班主任老师组织学生对郑州教育资源公共服务平台、手机app(优教信使)、云视讯进行试运行,对出现问题及时总结反馈,各学科教师试运行一次,及时反馈出现的问题,并在学校群里和大家分享,以便接下来的.工作能有序有效进行。吕法宾主任提供技术支持。
4、网络学习阶段。
2月10日——2月14日:按照年级课程表安排有序进行各项教学工作,任课教师特别要重视网络作业的布置、督促和验收,教导处以教研组为单位,要求教研组长每天发本组教师网络授课学习包、网络授课截图和云视讯使用截图到教研组长群,落实教师的授课情况。
5、检查落实:
(1)结合学校的统一要求,吕法宾主任每天及时统计教师的网上教研和网上教学情况,并结合网上教学任务的布置和学生的.落实情况及统计反馈给各级级主任,级主任反馈给本级教师。
(2)每位教师要每天指导督促学生通过电子教材进行课本知识的预习,及时按要求完成老师布置的各项作业,对学生进行在线提问,做好对学生答疑,解惑以及作业评价工作,统计学生作业的完成情况并反馈,对完成优秀学生给予表扬,并提醒督促未完成的学生。
(3)各班各科教师对每天学生学习完成情况做好统计(学习人数,未学习人数,作业完成人数,未完成人数)上报各学科教研组长,各教研组长及时上报级主任,级主任上报教导处,教导处对优秀班级给予加分,对完成不理想的班级进行通报。
(4)教导处针各级级主任反馈情况,对表现积极的班级进行表扬,落后班级通报批评,并计入量化考核。
早读8:00—8:30读英语或者语文发视频,5—6年级,周一、周三、周五语文学科(语文老师负责);周二、周四英语学科(英语老师负责);3—4年级,周一、周三、周五语文学科(语文老师负责);周二英语学科(英语老师负责);周四数学学科(数学老师负责);1—2年级,周一、周三、周五语文学科(语文老师负责);周二、周四数学学科(数学老师负责)。
上午8:30—9:30,1—6年级语文学科(语文老师负责)。
上午10:00—11:30,1—6年级数学学科(数学老师负责)。
下午3:30—4:30,3——6年级(数学老师、道德与法治和科学老师负责,保证每班上一节道德与法治和科学,其他上数学);1—2年级计算(数学老师负责)。
小学线上检测方案篇七
把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控作为当前最重要的工作来抓,全面动员,全面部署,全面加强工作,坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战。
全校上下要在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下,做好各项新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,做到快速反应、正确应对、果断处置。积极配合有关部门,做好联防联控,形成有效的协同应对处置机制。加强信息收集和研判,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把疫情风险防控在最小范围。
成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组,负责领导、协调、组织全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控工作。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:各处室系部主要负责人。
领导小组下设办公室,xx兼任办公室主任,成员包括xx、xx、xx、xx、主要负责全校疫情防控总体协调与调度工作。同时分别成立教务、保卫、后勤保障、宣传、学生、纪检监察等六个专项工作组如下:
1.成立新型冠状病毒感染疫情防控教学组织与管理工作领导小组,负责领导、协调、组织全校疫情防控期间的教学管理工作。
组长:xx。
副组长:xx。
2.成立新型冠状病毒感染疫情防控保卫工作领导小组,主要负责疫情防控期间校园安全保卫工作。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
3.成立新型冠状病毒感染疫情防控后勤保障工作领导小组,主要负责疫情防控期间后勤保障工作。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
4.成立新型冠状病毒感染疫情防控学生工作领导小组,主要负责疫情防控期间的学生工作及心理疏导工作。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
5.成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控宣传教育工作小组,负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的宣传教育和舆情引导工作。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
6.成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控纪检监察工作小组,负责对学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间党员干部职工遵守党纪法规、落实上级和校党委、行政各项重大决策部署、重点工作等情况进行监督检查。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
(一)加强沟通协调。
1.每天按时向xx市政府、xx省教育厅、xx省粮食和物资储备局上报学校疫情防控工作情况,做到对上汇报及时。
2.加强与xx市卫生健康委、xx区管委会相关部门的密切联系,及时掌握信息,获取专业指导,加强联防联控,根据疫情发展形势适时调整校内防控工作预案。积极配合有关医疗卫生部门严格落实疫情防扩散措施,做好校园疫情防控,及时发现、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情,做到与当地部门联系紧密。
3.及时学习传达并认真贯彻落实上级有关疫情防控文件精神,保证上级精神传达到学校每一名师生员工,做好内部沟通协调。
(二)加强疫情监测、摸底排查和信息报送工作。
1.加强值班值守工作,实行学校党委成员带班及行政值班人员24小时值班制度。其他防控领导小组成员通过微信、qq等网络方式实行网上每天定期打卡制。
2.疫情防控期间,学校各处室系部人员摸排情况实行一把手负责制。学生处会同各系负责摸排全校学生疫情防控情况;总务处会同各处室系部负责摸排全校教职工疫情防控情况;每天13:00前报学院办公室,办公室汇总后报党委成员审阅,并于14:00前上报教育厅。
3.各部门要主动关注和监测师生员工的健康状况,特别是寒假期间外出的师生员工的健康状况。各部门要对本部门师生员工及家属的健康状况开展地毯式排查,要对假期到过疫情严重地区的师生及其家属开展健康监测,不得瞒报漏报。如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状的和有疑似感染新型冠状病毒的肺炎患者,第一时间报告总务处(校卫生所)并提醒、帮助其到就近医院接受诊断治疗,总务处(校卫生所)按要求进行相应的跟踪观察。
4.严格落实信息报送制度,按照要求把各级报表落实抓细,及时上报,落实“日报告,零报告”制度。
(三)做好教育教学安排工作。
按照教育部《关于做好疫情防控期间高校在线教学组织与管理工作的指导意见》的要求及xx省教育厅要求,结合学校实际认真评估我校开学后的课堂教学、学生毕业、实习实训等教育教学活动,研究制定学校关于做好疫情防控期间教学组织与管理工作方案。会同相关教学及教辅部门充分利用线上教学资源,创新教学方式,调整学生实习实训方式,保证学生年度在校学习总时间不减少,做到停课不停学。
(四)做好防控知识宣传教育工作。
宣传统战部、学生工作处和各系要及时向广大师生传达有关文件精神,通过各种方式开展宣传教育,通过网站、微博、微信公众号、家长群、学生qq群等网络渠道编发假期生活提示,开展新型冠状病毒感染的.肺炎宣传教育,向教职工、学生和家长普及疫情防控知识和防控要求,引导师生及家属寒假期间不前往疫情严重地区及其周边地区进行学习、实践、探亲和旅游等活动,避免与疫情严重地区及其周边地区的人员接触。
(五)做好师生员工心理疏导及舆情引导与监测工作。
1.成立一支由学校专业心理教师、持有心理咨询师证书的学生处人员、各系学管主任及辅导员班主任为主的心理咨询队伍。通过微博、微信、qq等网络形式进行心理疏导,特别针对有武汉经历、有接触史人员或有发热咳嗽症状人员的心理疏导。
2.对教职员工开展疫情防护知识培训、防控技能培训和突发事件应急处置演练培训。要求全体师生员工每天关注学校微信公众号中的疫情防控知识,每天观看xx省疫情防控节目内容,力争人人及时知晓、熟练掌握科学的疫情防控知识。
3.相关处室要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化,强化校内舆情监测与引导,及时发布校内疫情有关信息,避免引发师生恐慌。
(六)加强经费物资保障。
根据工作需要,做好对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控所需经费筹措,物资及设备购置等保障工作。
(一)扎实做好开学前传染风险排查。
开学返校师生须经过学校传染风险排查,排查重点是“在最近14天内,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者”等情况,还须提前自查症状、自测体温,出现相关症状、体温高于37.3度的,要暂缓返校,如无异常,可按时返校。存在传染风险的师生,须排除感染隐患后再返校;处在重点疫区的师生,在疫情彻底解除前推迟返校。
(二)建立日常防控制度,强化风险排查。
学校各部门要积极配合梳理和完善传染病防控相关制度,尤其是加强师生的晨午检、因病缺课缺勤登记与报告、隔离和复课制度等,完善学校突发公共卫生事件应急预案。各系要通知假期返乡学生,未接到学校官方开学通知禁止提前返校。总务处(校卫生所)要严格落实24小时值班制度,并设预检分诊处,做好门诊记录,对发热病人实行首诊跟踪负责制,及时了解发热师生病情的转归。一旦发现疑似病例,按烟台市卫生健康部门有关要求进行处置;校内发生确诊病例时,按照要求及时送诊,在校内临时设置隔离区或留置观察区域。
(三)深化健康教育,建立我校三级防控报备体系。
成立有医学教育背景教师组成的宣讲队伍,开展多种形式新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育;把握春季学期开学前后等重要时段和节点,通过向学生和家长发布提示等形式加强宣传教育,帮助师生提高防范意识、了解防治知识,引导师生理性认识疫情、科学做好防护,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好的卫生习惯和健康生活方式。要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,严格落实学校传染病各项防控措施,构建“学校—各系—班级”三级预防控制体系,总务处(校卫生所)设疫情处置专员1名,校内各部门设疫情联络专员至少1名,各年级或班级设疫情报告专员1名,同时指定一名由部门副职人员作为本部门联络人负责汇总报告疫情。实行每日报告制度,各部门疫情联络专员每日按要求上报,确保疫情信息报送的及时、准确,并根据上级要求,配合学校做好全校的信息报送工作,做到早发现,早报告,早隔离,早诊断,早治疗。
(四)改善环境卫生,落实后勤保障工作。
总务处要牵头负责,各部门协同配合,在春季学期开学前,以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,科学开展校园环境清洁整治行动,对校园环境进行全方位消毒处理,全方位改善学校环境卫生条件,推进教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、实训实验室等重点区域和场所每日消毒处理制,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。同时做好食堂、饮用水的安全监管,严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。非常时期,食堂应分时间段就餐。食堂进货严格落实索证索票,严禁使用来源不明的家禽家畜或野生动物。
(五)加强校园疫情防控医疗保障和校园安全保障工作。
总务处要储备足量的个人防护用品(如口罩、手套、洗手液)和消毒剂、红外线体温计等,积极争取当地政府支持。安全保卫处要认真排查学校治安和安全工作中存在的问题,严格学校进出人员管理,落实值班制度,加强校园巡逻,严防输入性疫情传播,必要时在学校进出口处设置红外线体温监测仪或体温测量设备。利用学校现有宿舍,设立发热及疑似病例隔离区。
各部门要认真落实学校各项防控措施,强化责任意识,密切配合,从人、财、物等各方面为此次疫情防控工作做好全面充分保障,形成共同抓好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作合力。对为此次疫情处置做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励;对重视不够、措施不力、工作不落实的单位和个人,要予以通报批评;对造成严重后果的要依法追究有关责任人的责任。要坚决遏制防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园内的发生发展。
本方案根据疫情发展情况和上级相关要求适时进行调整,请及时贯彻落实。
小学线上检测方案篇八
为贯彻落实教育部、河北省教育厅及我校在疫情防控期间做好线上教学组织与管理工作的有关文件精神,全力保障我校在线教学工作有序开展,确保网络教学质量和效果,我校将加强教师在线教学与学生学习过程的管理与监督,特制定疫情防控期间线上教学质量监控方案。
严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求,实现及时掌握线上教学动态情况,确保疫情防控时期“学生不停学、教师不停教、教学质量有保障”。
为全面达到线上教学质量监控的目标,实行全员参与质量监控,实行学校-教学单位两级督导制度。
1.教务处负责工作安排、信息掌握、学校督导工作的组织和实施,对全校教师教学与学生学习过程进行管理与监督。
2.各教学单位负责本单位教学督导工作的组织和实施,重点对本单位开设课程的教学准备、教学组织与实施情况、学生学习情况进行监督。
线上教学质量监控的内容主要包括教学准备、教学过程及学生学习情况。
1.教学准备。
网络课程开课前,各教学单位负责检查课程是否具备开课要求,确保所有课程能保质保量按时开课,并对可以开设及不能开设的课程及时备案并报教务处。教学督导组可通过教师提交的资料(教学大纲、讲稿、ppt、电子教材、音频等资料来判断课程是否具备开课要求。
2.教学过程。
网络课程开课后,教务处将根据课表安排抽查课程建设与教学实施情况,主要通过网络教学平台后台数据统计,实时监控线上课程开设情况。
线上授课期间,各教学单位可启用教师课前、课后汇报制度,要求教师授课开始前汇报是否能够正常开始,课后填写授课记录,提供授课视频、音频、截图等过程资料来了解和掌握本单位的教学运行状况。
3.学生学习。
教师要利用教学平台,实时跟踪学生的学习状况,将网络学习情况纳入课程考核的指标。教师可以通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。
1.各教学单位督导组应及时了解、如实反映教学过程中存在的问题,对于督导过程中发现的突发情况,应及时上报学校。
2.教师应积极建设与使用学校网络教学平台课程资源,开展在线教学,结合所授课程的特点,提前考虑答疑或直播过程可能会出现的突发或意外情况,并做好相应的预案;根据学生反馈和学习效果情况,及时调整课程内容及在线教学方式方法;并适时开展课程思政,教书育人,引导做好个人防护,积极支持疫情防控工作。
3.各教学单位应指定专人对本单位开展的线上教学情况进行统计整理,以便掌握情况,及时改进完善,确保在线教学的稳定有序,并填写《线上教学日报表》于次日中午12:00前反馈至教务处,联系人:**x。
小学线上检测方案篇九
根据《山东省教育厅新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间普通高等学校教学组织与管理工作的通知》文件精神,针对新型冠状病毒肺炎对我校的开学和课堂教学产生的影响,制定本方案。
各二级学院要认真梳理20xx年春节学期开课情况,合理调整教学进程,充分发挥我校已有的线上教学资源,依托上级教育行政主管部门推送各类线上教学平台,开展线上教学活动,实现“停课不停教,停课不停学”,保证疫情防控期间教学质量。
1.制定开课计划。
各二级学院组织专业负责人,认真研究人才培养方案,制定疫情防控期间专业线上开课计划,开课计划内容包括专业名称、课程名称、课程代码、任课教师、课程表,保证2月17日正式开课。
2.组织线上教学资源。
各二级学院充分利用我校已有的线上教学资源,并积极开拓全国各类教学平台提供的教学资源实施教学活动。
(1)积极利用教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源组织教学。
教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源共有22个教学平台及1291门国家精品在线课程和401门国家虚拟仿真实验课程,合计2.4万余门,平台及课程资源可参见附件1,二级学院可组织教师选用。
(2)积极利用我校合作的.超星及智慧树教学平台组织教学。
各二级学院组织学生利用居家防疫时间积极学习放假前学生在教务管理系统已选的课程,具体选课情况见附件2,学生可通过手机端学习通app、知到app(智慧树)或网页端超星、智慧树学习。
超星网址:
智慧树网页端网址:
(3)任课教师可选择山东高等学校在线开放课程平台提供的线上课程进行教学。
目前山东课程联盟有1033门课程资源,包含公共课程及专业课程资源,可参见附件3。山东高等学校在线开放课程平台网址:
(4)任课教师可利用超星和智慧树平台面向学生进行现场直播、视频推送、组织讨论、答疑等教学活动。
具体技术问题可咨询教务处苏道春老师。
教务处把山东课程联盟(智慧树)和超星泛雅教学平台培训材料下发到二级院系,并于2月12日前对各二级学院教学院长和系主任进行培训,各二级学院通过线上培训为本院系授课的各位任课教师,保证人人都能使用,教务处将检查培训情况。
山东课程联盟(智慧树)使用手册,可参考附件4。
超星泛雅教学平台使用手册,可参考附件5。
1.各二级学院以专业为单位制定具体的开课方案,并在开课前三天通知到每一位任课教师及学生。
2.每位任课教师以开课班级为单位建立一个微信群或qq群,并由各二级学院负责通知该课程、该班级学生加入课程微信或qq群,开课之前完成。在群中教师可对学生布置教学任务,对疑难问题进行答疑、授课及对学生学习情况进行检查等活动。教师根据课程安排当天将教学任务推送给学生,学生对每天的学习情况以图片、视频、文字等形式上传群里或任课教师的邮箱里,老师要对学生的学习情况进行存档,作为课程成绩的`一部分。
3.每位任课教师根据课程资源情况选择一门线上教学资源,并备好课,做好开课准备。若无相应课程的线上教学资源,教师可自行准备指导学生学习。
4.每位任课教师制定线上开课计划(至少2周),并将选择的线上教学资源和开课计划推送给学生。
5.各二级教学单位要根据以上方案,制定本部门的线上教学方案。
小学线上检测方案篇十
随着疫情情况的持续好转,复课即将到来,根据上级文件精神,结合学校疫情防控和线上教学的实际情况,为了做好线上线下教学有效衔接,特制订本实施方案:
组长:
副组长:
成员:
(一)、分年级了解各学科线上教学进度,多渠道了解班级教师教的情况、学生学的情况。
七年级:
八年级:
九年级:
(二)、提前两天召开教师视频业务例会,布置相关教学工作。
(三)、提前下发复学通知,要求学生提前做好以下准备。
1.按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活,整理线上学习情。
2.复学后,家长要严格控制学生手机或其它电子产品,防止孩子对手机或其它电子产品形成依赖。
3.家长要积极与班主任、任课教师取得联系,反馈孩子居家学习生活状况,合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
(四)、各教研组、备课组利用钉钉,分年级分学科进行集体备课,提前制订线上教学查漏补缺和新课教学进度计划预案。
(一)、复学后,要加强班级管理,各学科任课教师形成合力,充分结合疫情的课程资源,上好开学第一课,做好学生收心教育。
(二)、要精心准备开学第一课。
首先要上好“三堂课”:一要上好立德树人思政课,把全党全国战“疫”的伟大实践和涌现出的先进典型、英雄人物、感人事迹,作为爱国主义教育和制度自信教育的宝贵资源,引导学生深刻感受中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势。二要上好疫情防控科普课,引导学生正确认识疫情、理性看待疫情,做到不信谣、不传谣、不造谣;严格遵守校园管理制度,依法履行疫情防控责任和义务,做到“游必有方,行必遵章”。三要上好学生成才励志课,加强信心教育,引导学生切实增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心,克服“怕感染”的恐惧心理、克服“怕掉队”的焦虑心理、克服“怕束缚”的逆反心理,在抗击疫情的严峻考验中成才成熟。
(三)、各年级针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数,制订切实可行的补学方案。
(四)、“线上教学”期间已经完成的教学任务不能要在简单重教一遍,复学第一周,不准进行新课教学,各学科要精心备课,梳理线上教学内容,结合班级实际线上学习情况,精准分析学情,对学生在线学习质量通过2至3次摸底检测、进行诊断性评估。根据检测情况,合理安排新课教学时间,做到线上教学和线下教学有效、科学衔接。
(五)、各年级、各教研组、备课组利用集体备课时间,研讨制定新课教学计划,可对复学前前面上交的预案进行适当调整,并以电子稿的形式上交戴金鑫处。
(六)、各年级备课组调整好线下教学计划,做好线下计划与线上计划进行有效对接的同时,要确保线下计划的科学性与有效性,适当放缓教学进度,并利用延时服务时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。科学把握新课教学节奏,复学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态进入线下学习。
(七)、做好九年级学生的.心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。
(八)、九年级的教师,更要结合线上教学实际和中考实际,精心设计好复习计划。做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。
小学线上检测方案篇十一
(一)“线上同步考试”实施原则。
1、本学期期末考试的各门课程凡是有学生因疫情原因不能返校参加期末线下考试的,均要组织实施线上同步考试,不能返校的学生原则上均需要参加线上同步考试。特殊情况下,不能参加线上同步考试的同学需要经过批准,并于考试前办理缓考手续。
2、单门课程,不能返校参加考试人数小于10人(含10人),由课程开课学院自行组织线上同步考试;不能返校参加考试人数大于10人,原则上由课程开课学院协调组织线上同步考试,学院确实无法协调组织的,由教务处统一协调组织。
(二)“线上同步考试”组织管理。
1、教务处成立“线上同步考试领导协调小组”,负责制定期末“线上同步考试”实施方案,梳理全校期末线上同步考试的课程名单、学生名单,统筹协调全校期末线上同步考试的安排,处理期末线上同步考试出现的应急突发事件。
2、教务处成立“线上同步考试技术保障小组”,保障线上同步考试所需多媒体设备、应用软件正常运行,提供线上同步考试操作流程和技术指导,处理线上同步考试中突发的技术故障。
3、学院成立“线上同步考试工作小组”,教学副院长任组长,教学秘书任联络员,其他小组成员由学院根据实际情况自行确定,但所有小组成员均应熟练掌握线上同步考试操作技术和流程。学院线上同步考试工作小组负责本学院线上同步考试的总体组织、协调、安排,做好线上考试的操作流程的培训和指导,及时妥善处理线上考试过程中的突发事件并与教务处考务科及时联系。学院“线上同步考试”工作小组成员名单、联系方式应告知全院教师。
4、学院教学秘书根据教务处提供的线上考试考生名单,做好本学院开课课程线上同步考试汇总表并报教务处考务科备案,汇总表须包括考试的.课程名称、考试时间、线下考试地点、线上考试的学生名单、线上考试监考老师(可以是任课教师、同场线下考试监考老师,也可以是学院另外指派的线上监考老师)、考试qq群号和腾讯会议号。
5、校院督导、期末考试巡考组要进一步加强期末考试巡考、巡视的力度,要特别加强对线上同步考试情况的巡查,及时发现问题并反馈给学院和教务处。
1、考试前,线上同步监考教师建立线上考试学生qq群,组织线上考试学生入群。线上考试qq群主要用于发布线上考试通知、线上考试实施说明及试卷发放、答卷回收等。
2、考前30分钟,线上同步考试监考教师到达汇总表中指定的线下考场,测试线下考场内电脑或自带电脑,做好线上考试的准备工作。
3、考前20分钟,监考教师发起腾讯会议,在qq群中告知考生腾讯会议号。确保每位考生进入腾讯会议并打开摄像头及麦克风,检查考生是否将手机放到身体侧面,镜头范围是否覆盖考生电脑屏幕和桌子及上半身,能否看到双手和草稿纸及电脑、键盘,考试过程中考生不得离开摄像范围。
4、考前10分钟,监考教师开始屏幕录制,检查考生的身份证、学生证、答题纸和草稿纸(须双面空白),如果该科目考试允许带计算器,需是普通计算器;提醒学生开始录制自己的电脑屏幕。监考教师和考生均需录屏。
5、考试开始前5分钟,监考教师通过qq群,将试卷拍照版发送给考生(线上考试只拍考试题目,不要拍学校名称等)。未进入腾讯会议完成证件检查的学生不能参加考试,发卷前须将其从qq群中移除。
6、考生开始答题,监考教师认真履行监考责任,及时处理考试中出现的问题。全程视频监控学生的考试,并全程录制学生考试过程的视频。
7、监考教师完整填写监考情况登记表:考生线上考试起止时间,考生考试过程出现的问题,如断网、离线的时间、考生违纪、考生交卷情况等。
8、考试结束前10分钟,提醒考生距离考试结束还有10分钟。
9、考试结束,监考教师通过私聊逐个收取考生答卷和录屏,同时核对好考生上交的答卷是否清晰、完整,如不清晰或不完整,要求考生重拍。
10、考试完毕,将学生答题纸打印、装袋,与监考情况登记表、监考视频等一并交给学院。
参加线上同步考试的学生需要按照要求做好线上考试的各种准备,并听从监考教师的线上考试安排,遵守线上考试的各项要求以及学校期末考试的各项规章制度。
1、线上考试学生需要准备一台电脑和一部手机(均可连网),电脑提前下载qq测试录屏功能,手机提前下载腾讯会议。准备好身份证、学生证,以备查验,准备足够的空白a4纸,用于答卷,电脑、手机均连接好充电器,防止没电掉线。手机关闭自动锁屏功能,防止掉线。
2、加入课程监考教师组建的考试qq群,及时查看教师发布的各项通知。
3、提前做好设备测试工作,确保考试时设备、网络正常,并准备好应急设备,掉线5分钟以上,取消考试资格,停止考试。
4、考前20分钟,进入腾讯会议,并打开摄像头及麦克风(确保能听到监考教师讲话),将手机放到身体侧面,镜头范围是电脑屏幕和桌子及上半身,确保镜头里能看到双手和草稿纸及电脑、键盘,考试过程中不得离开摄像范围。
5、考前10分钟,提供证件供监考教师核查,核查完毕后,用电脑qq打开“屏幕录制”或电脑自带的录屏,开始录制自己的电脑屏幕。未按时进入腾讯会议接受证件检查的同学不能参加考试,会被移出考试qq群。
6、考前5分钟,接收监考教师通过qq群发送的试卷。
7、考生在空白草稿纸上按题型和题号先后顺序答题,同时将答题纸每页写上考试科目+班级+学号+姓名,并在每页最后标注页码(第几页/共几页)。考试期间电脑不能打开除试卷之外的任何页面(包括其他文档、网页等),且中途不允许去卫生间和离开摄像范围。
8、考试结束,考生确保答卷清晰、完整,并将答卷拍照在2分钟内私聊发送给监考教师,拍摄时不能退出腾讯会议。
9、答卷上交后,结束qq录屏,将录屏文件发送给监考教师,若文件太大,可通过邮箱发送。
1、不能返校的学生原则上均需要参加“线上同步考试”,不按时参加线上同步考试的视为自动放弃本次考试。特殊情况下,不能参加“线上同步考试”的同学需要经过批准,并于考试前办理缓考手续。
2、参加线上同步考试的同学,视同做出线上考试诚信承诺,承诺遵守考试各项纪律要求。一旦发生考试违纪、作弊现象,将被取消成绩并将根据规定进行处理。
小学线上检测方案篇十二
根据吉林省教育厅通知精神和学校防疫工作领导小组指示,我校20xx-20xx学年下学期期末考试将于6月13日至6月16日在线上进行,为确保考试工作顺利,特制定本方案。
(一)学校成立线上考试工作专班,负责全校考试工作的指导、督查、巡视工作。
组长:
副组长:
组员:
学校考试办公室:教务处学籍考务科。
(二)各学院(部)成立考试工作领导小组,由各学院(部)院长(主任)担任组长,由主管教学副院长(副主任)担任副组长,成员若干名,负责本部门学生的诚信教育和考风考纪教育,负责教师线上考试相关培训等考试各环节的组织、督查、落实;负责在线巡视工作。
(一)一院一策,一课一案。
各学院要根据专业、课程特点,结合在线教学的实际情况,引导教师聚焦能力考核与知识考核并重,制定切合实际的课程考核方案,合理确定课程考核形式(过程式考核、线上考试)。
(二)应考尽考,学生中心。
本学期所有开设的课程“应考尽考”,所有应参加考试的学生“应考尽考”,各学院要深入了解学生具体情况,对于涉疫、抗疫一线人员子女、患病、隔离转运、学业困难等无法参加期末考试的重点学生群体,按照“一生一案”的原则,采取缓考等措施。
(三)文明诚信,杜绝作弊。
各学院要加强期末考试宣传和引导,倡导学生诚信考试,以实力获取优异成绩,以成绩展现良好学风。
(四)注重平时,强化过程。
鼓励教师加强对学生学习过程的考核,充分利用信息化手段做好过程性评价。非完全过程式考核课程增加平时成绩比例,平时成绩比例应占总成绩比例的50%。对参与学校防疫工作的志愿者,其按学校安排完成相应工作而造成的缺课,不应计入缺勤。
全部考核科目均使用相应考试平台进行考核。(完全过程式考核科目及个别实习、实训科目除外)。
(一)闭卷笔试科目(含原机考科目)必须通过超星智慧考试系统进行考核。
(二)考查课可以使用超星智慧考试系统或蓝墨云班课进行。
(三)全部答题内容(含选择、填空、判断对错、文字表述、音频、视频等)均需在考试系统内完成上传。
(四)个别不适合通过考试系统考核的科目需提前2周向教务处提交申请。
考查课考核应安排在6月11日之前;
考试课考核应安排在6月13日至6月16日。
每天可使用的考试时段:
具体的科目安排及考试码将会有进一步通知。
(一)期末考试组织流程。
1.由教务处协调各教学单位完成非传统方式考核科目以及院考科目时间安排;
2.由学生所在学院在教务系统中设置考试时间;
4.由学生所在学院在考试系统内完成监考安排;
5.由学生所在学院建立腾讯视频会议,参考学生需加入腾讯会议并开启声音、视频;
6.由各教学单位公布考试码及腾讯会议码;
7.学生通过学习通或考试码查询自己的考试信息;
8.各学生所在学院安排相关人员组织学生模拟考试,用以测试学生的网络环境和考试平台。
9.正式考试。
(二)对命题的要求。
命题教师在考试系统中设定的科目考试时间,必须与教务系统中考试时间一致。命题教师应仔细阅读并按照附件1-吉林工商学院期末考试主考教师(出题教师)操作手册进行操作。具体要求如下:
1.严格按照大纲组织命题。命题要依据课程教学大纲,涵盖教学的基本内容,试题题目的措辞要严谨明确,避免歧义和误解,不能出偏题、怪题,难易程度适中。
2.充分体现线上考核特点。重点考核学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,鼓励采用综合设计、理论联系实际的论述题、案例分析、问答题或小论文等题型。
3.突出适应线上考试方式。命题教师须根据课程特点,充分考虑线上考试监考的难度,制定与线上考试相适应的题型和题量,合理控制记背性题目比重,要减小客观试题占比,提高开放式、探究式及综合应用性题目比重。线上开卷考核的试题答案不得从教材和网上直接获取。
4.防作弊要求。
必须按照规定进行设置,请参照本通知附件1—吉林工商学院期末考试主考教师(出题教师)操作手册。
5.科目要求。
第一种闭卷笔试科目。
(1)需准备不低于真实试卷3倍题量的试题库,用以形成期末考试用a卷。
(2)如在考试过程中出现异常情况,需随时能够利用试题库形成期末考试备用卷b。
(3)下学期开学初补考用c卷另行安排。
(4)在通过考试系统建立试卷时,考试名称必须按照下列格式建立:21-22-2(学生所在学院简称1、学生所在学院简称2)期末考试,例如21-22-2(会计、金融)期末考试或21-22-2(会计)期末考试;试题名称按照下列格式建立:科目名称+使用本考试码的两个行政班名称,例如大学外语(会计21401、会计21402)。
(5)一个考试码至多对应两个行政班。
第二种非闭卷笔试科目(含考查课、开卷科目等)。
(1)可通过考试平台设置较长时间段来完成考核工作。可不按照本方案的考试时段来安排考核。
(2)开卷考试的试题库题量应充足,不低于20套真实试卷题量。
(3)一个考试码至多对应4个行政班。
(四)对考试学生的要求。
1.考中采用“双机位”对考试过程进行记录,考试过程中安排监考老师进行全过程监考。
2.学生参加考试方法见考试通知附件2—吉林工商学院期末考试学生操作手册。
3.考生务必在考前20分钟调试好设备,保证电量充足、网络连接通畅。
4.考生要准备两台设备(手机、平板、便携式笔记本均可)。设备1进行线上答题(必须为手机或平板),设备2加入腾讯会议,全程打开摄像头和声音设备,摄像头的画面要能看到考生周围的环境。不允许使用虚拟环境。请考生按照下图情境布置周围环境。
5.网络条件或设备无法满足考试要求的学生,可向所在学院提出缓考申请。
6.考生需提前准备好a4答题纸,签字笔等考试用具,提前10分钟进入学习通和腾讯会议进行签到。开考30分钟之内不允许交卷;开考15分钟之后不允许进入考场。
7.考试前在视频前出示身份证和一卡通,未出示相关证件将被取消考试资格。
8.考试期间除指定考试平台外,禁止运行其他软件,关闭无关聊天软件。必须开启设备1对考试平台的`图像及声音权限。卸载刷课等软件(会造成考试平台闪退)。设备1应处于免打扰状态,在电话拦截中拦截所有来电,并设置为“永不”锁定屏幕。
9.部分试题需用a4纸手写答题,答题结束拍照按学习通提示要求上传。考生上传的图片要确保清晰,否则视为答题无效。
10.规定答题时间结束,考试自动结束。
11.考试结束,监考教师清点完试卷后考生方可离开。
12.考试过程中因网络问题及突发不可抗情况不能继续考试者,需通过腾讯会议或电话马上与任课教师及所在学院说明情况,由学生所在学院根据实际情况进行处理。
13.考生须高度重视本次考试,端正态度、诚信应考。如发现有作弊行为,将按《吉林工商学院监考教师违规、学生违纪处理办法》严肃处理。
(五)对监考教师的要求。
监考教师应严格遵守学校考试相关规定,认真履行监考职责;积极通过培训和主动自学,熟悉考试流程和规则,掌握智慧考试系统考试平台、腾讯会议等操作方法。至少应提前20分钟进入工作岗位,及时登录相应的视频会议,开启摄像头,做好开考前的准备工作。及时核对考生信息,认真监考、及时制止作弊行为,妥善处理考试过程中的有关事项。
腾讯会议监考需要全程录像。
考试结束前5分钟,腾讯会议监考应提醒学生:距离考试结束还有5分钟。
请仔细阅读本通知附件3-吉林工商学院监考教师操作手册。
(六)对巡考人员的要求。
学校考试工作专班及各教学单位考试工作领导小组,应对考试进行巡视,重点督促检查监考教师履职尽责情况和学生考试的秩序。请仔细阅读本通知附件5-吉林工商学院期末考试巡考操作手册。
课程考试结束后,教研室主任及时组织教师线上阅卷,客观题系统自动批阅,主观题阅卷线上批阅,批阅完成后,导出成绩,录入教务系统。教师要做好学生课程考核原始材料与数据的电子归档,可通过学习通等平台导出成绩、试卷、试卷分析报告、考试详情分析等电子材料。试卷复查工作将在下学期开展。
成绩录入工作等待进一步通知。
(一)高度重视线上考试工作。
线上考试是信息化时代的新形式,是疫情防控特殊时期的新需要,各教学单位要高度重视,充分认识线上考试的重要性,做好考试组织、实施、管理、监督和保障工作。
(二)严格遵守规章制度。
各教学单位要严格按照学校相关制度开展各环节工作,规范成绩录入和材料归档工作。
(三)确保线上考试平稳有序。
各教学单位在考试期间应加强沟通、协调、配合,及时有效联动,出现突发事件要严格按照应急预案及时研判、及时处置、及时上报、妥善处理,确保期末考试工作顺利进行。
小学线上检测方案篇十三
通过考查学生的歌曲演唱能力,考查学生对音乐基础知识的简单认识的能力,从中培养学生健康的审美情趣,爱国主义情感和良好的品德意志,培养学生的表现能力,情感表达能力和歌曲演唱能力。促进学生的健康发展。同时也为了能更好地发挥期末教学评价的导向作用,引导教师认真贯彻落实课标要求,规范音乐教学行为。
为了搞好学校音乐教学管理工作,提高音乐教育教学水平,以教育部制定的.《小学音乐课程建设》指导纲要为指导,根据《小学音乐知识要点》开展小学音乐教育教学活动,规范小学音乐课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。
根据以上课程任务以及学科的教学目标和本学期教学内容所涉及的范围,对学生学习情况进行评价考核,本次考察主要以歌曲演唱能力检测为主。
1、平时成绩(占60分):以学生带书情况,上课的积极性,纪律约束,每节课的完成情况为主,希望每个学生都能有不同程度地提高。
2、期末测试(占40分):采用独唱的方式。
(1)、能够用自然地声音,按节奏曲调有表情的演唱。
(2)、准确的表达歌曲中的情感。
(3)、背唱歌曲的歌词准确,节奏,音准正确。
3、分数等级:
优秀:88分—100分。
良好:78分—88分。
合格:60分—78分。
小学线上检测方案篇十四
为做好疫情期间本科生课程考核工作,圆满完成20xx学年春学期教学任务,特制定线上考核方案。
线上考核应进一步更新考核观念,以培养具有创新精神和实践能力的高素质优秀人才为指引确定考核方式。
(一)加强过程考核。
结合线上教学特点,深化课程考核模式改革,将在线互动、课堂讨论、签到打卡、读书报告等多种形式进行组合构建评价考核体系,引导学生注重日常积累以及自主学习能力、思考辨析能力、学术研究能力、实践创新能力以及团队合作精神等综合素质与综合能力的提高,实现课程考核对学习效果的全过程、多元化评价。在科学、多元和全面评价基础上,可适当加大过程性考核比例。
(二)创新终结考核。
鼓励根据课程性质与特点,配合线上教学以及课程考核模式改革,采取灵活多样的结课考核方式。考核方式可调整为采用非标准答案、论文、开卷笔试、上机考试、报告、作品、操作演示等方式进行。试题可采用材料题、分析题、综述题等主观题型。无法调整的可仍采取闭卷笔试方式,并探索科学有效的线上考核方式。
如课程确实无法采用线上考核方案,可由开课单位提出申请,教务处批准,延迟到下学期学生返校后组织。
(四)选修课原为开卷,如果线上考试,考试方式可以多样化;
(五)未开课程,不考虑考试。
(一)考核资格。
无故不参加线上考核的学生按缺考处理,逾期不再组织。因缺课累计超过该课教学时数三分之一及以上者,作业、实验报告等过程性材料缺交三分之一及以上者,应取消考核资格。
考试前,任课教师应对每个学生的情况进行调研,提醒考生做好考前复习和设备、网络检测。对因疫情原因或受条件所限不具备开展线上考核条件的学生办理缓考申请手续。
(二)试卷命题。
无论何种方式考核,每门课程至少命题ab两套试卷,重复率低于15%。填写《河北大学试题(卷)审批表》(线上考核用,附件1),由各系主任审核后交由教学副院长审批。
(三)考风考纪。
1、任课教师在课程考核前做好学生诚信教育,引导学生树立正确价值观,诚信参考。
2、监考教师提前熟悉平台线上考核组织流程,考前核验学生证件、宣读考试纪律、调整学生摄像头位置,考试过程中严格监考,对于学生出现违纪苗头的及时提醒,出现违纪行为的及时留存证据并报学院及时处理。
3、学生考试期间视频背景必须是真实环境,不允许使用虚拟背景、更换视频背景。
不允许采用任何方式变声、更改人像;考生视频必须全程开启。不得佩戴口罩,保证面部清晰可见,头发不可遮挡耳朵,不得戴耳饰。
考试期间考生不得录屏录像录音,不得以任何方式泄漏考试有关内容。
(四)材料归档。
平时成绩材料:任课教师做好线上教学平时成绩管理,对平时考勤、测验、作业等电子材料做好收集和归档工作,平时成绩要有据可查。
课程结课考核材料:采用平台进行线上考核的,做好学生课程考核原始材料和数据的电子归档;采用电子试卷或论文等其他形式的,要留存电子材料及教师评阅打分过程,或开学后交纸质材料存档。
学院存档的考核材料做到可查、可追溯,具体存档材料根据考核性质不同自行确定。
以闭卷笔试、有标准答案开卷方式考核的课程,要求通过教学平台通过组题组卷的方式进行考试,同时通过腾讯视频会议、钉钉视频会议等开启摄像头进行视频监控。
时间要求:考试时间为90分钟/120分钟。
监考安排:每25名考生配1名监考教师。
(一)考前准备。
考试全过程,考生不得使用任何类型的耳机。
考试环境:考生所处考试环境应为密闭单独空间,光线充足,安静整洁,考试全过程其他人员不得进入。
软件安装:任课教师提前告知学生收看试卷的教学平台与视频监控所需软件,要求学生提前在设备上安装调试好教学平台及监控所需软件。
网络测试:监考教师和学生提前做好网络准备工作。
任课教师需将考场安排情况提前告知监考教师。
(二)考前半小时监考教师和学生进入监控系统:
学生视频拍照、主动出示一卡通或身份证参加考试,监考教师核查;
学生固定好设备二,监考教师确认设备二放置是否合规;
(三)任课教师发放试题,确认所有学生接收试题情况;
(四)监考录屏。
监考教师全程视频监考,对于线上闭卷考试,监考教师需录屏,录屏可以借助第三方软件,如ev录屏等。
录制的视频资料交由任课教师汇总,在上交课程试卷时一并交教务科留存。
(五)考试情况记录。
监考教师填写《河北大学线上考试情况记录单》(附件2)代替之前的《考场情况报告单》,考后交任课教师汇总归档。
(六)突发情况处理。
对于考核过程中可能出现的断网、停电等造成的不能提交材料等情况,任课教师需根据实际情况进行处理并及时上报。考试过程中,若出现教学平台、监考平台崩溃的情况,任课教师可以宣布此次考试无效,启用另一套试卷重新安排考试。
(一)高度重视。
学院高度重视线上考核工作,成立院级线上考核工作领导小组,做好课程考核工作预案。监考教师优先选择本学期有线上教学经验、熟悉教学平台和视频监控平台的老师担任。巡考教师由各系主任、学院第六届督导组成员担任,帮助监考教师处理考试过程中遇到的困难。班子成员参与线上巡考,及时协调解决突发情况,保障课程考核工作顺利完成。
(二)试考措施。
任课教师组织正式线上考试之前均需要试考,熟悉试题发放与监考环境;
(三)观摩方式。
各系推选一门示范课程先行组织线上考试,其他老师观摩,对考试流程及相关情况做到心中有数。
(一)试题试卷。
考试平台通过随机抽题、随机组卷、选项乱序、打乱题序等措施防范抄袭。
(二)视频监控。
考试全程多名教师线上监考,校、院两级领导、督导线上巡考。
考试平台通过锁定答题界面、设定切屏次数防查阅和信息传送;通过人脸识别、活体检测、随机抓拍;通过监控考生的ip地址、监看考生的答题过程,出现异常可发起警告或强制收卷。
(三)试卷评阅。
试卷评估过程中认定为雷同卷的按零分处理,并按学校相关文件进行违纪处理。
小学线上检测方案篇十五
受当前疫情的影响,根据《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函[20xx]36号)《关于做好20xx年高等职业院校单独考试招生工作的通知》(内教招考普[20xx]2号)要求,20xx年鄂尔多斯职业学院高职单招考试以线上考试形式进行。为确保本次线上考试顺利进行,特制定《20xx年鄂尔多斯职业学院高职单招考试线上考试实施方案(指南)》。请考生务必提前熟知线上考试要求,并按方案中的要求,做好各项准备工作。
(一)硬件准备。
每位考生需提前准备一台带有摄像头的电脑,准备一部智能手机。
(二)软件准备。
1.我院本次线上考试的`平台是雨课堂。考生需在考试前在手机微信端搜索并关注“雨课堂”微信公众号,并进行身份绑定(具体操作见附件)。考试时需用电脑在雨课堂网页版答题。
2.在手机上提前下载好“钉钉”软件(下载办法:在应用商店搜索“钉钉”),考生下载钉钉后一定要实名注册。考试前会有工作人员和考生联系,把考生拉入对应钉钉监考群。
(三)考试场所。
提前准备网络信号顺畅、安静、整洁的独立空间为考试场所,并且备有已经连接互联网的台式(或笔记本)电脑。
(四)考试演练。
根据老师的指导,模拟演练考试期间拍摄角度,熟练掌握考试流程,必须提前确定好拍摄近身和全景画面的最佳距离、角度和位置,应保持手机摄像头与考生高度处在同一水平线,避免仰拍或俯拍,拍摄画面以拍摄考生全身镜头和电脑屏幕及考试场所独立全景画面为主。
(一)机考。
文化素质(原定笔试内容)考试通过雨课堂平台线上进行,具体流程如下:
1.考试前30分钟考生进入“钉钉考场群”,按照监考老师的要求进入“钉钉”视频会议模式,根据提示向手机摄像头完整展示身份证、《单独招生准考证》、考生本人面部,完成本人身份核验后,按照考前模拟演练好的角度放置好手机。监考老师宣读线上考试注意事项。
2.监考老师宣布考试开始后,考生用事先准备好的电脑登录雨课堂平台进行考试。具体操作流程见下面附件——考生作答操作指南。
3.考试中要全程用手机开启,不得随意转换摄像头角度。考试全程保持安静,无人员走动和其他声响,答题过程随机抓拍,全程录像、录音留档备案,禁止切换考试界面。
(二)面试。
机试结束后,监考老师与考生单线“钉钉”视频连线完成面试。
机考:20xx年3月13日上午9:00—11:00。
面试:20xx年3月13日下午14:00—18:00。
1.考生一定要提前准备好考试需要的设备,提前熟悉考试流程。
2.近期一定要保证手机畅通。
3.考试过程中要严格按照监考老师的要求进行,如遇网络、电力中断等突发问题,要及时上报监考老师,综合研判、灵活处置,确保考试得以顺利完成。
4.凡未按照线上考试要求考试的考生,按考试不合格处理,本人承担全部责任和后果。
小学线上检测方案篇十六
为了让学生了解自己的进步,发现和发展音乐的潜能,为了教师总结和提高自己的教学水平,也为了促进学校教育工作的发展。
定性和定量相结合,平日和期末相结合为基本原则,重学生学习的过程性评价。
兴趣与态度:根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。
演唱与演奏:从学期音乐教材中自选一首歌(乐)曲,进行演唱(奏)考查学生的`唱、奏、表演等能力。
音乐兴趣浓厚,自觉遵守音乐课堂纪律,乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动,平时能根据不同情绪的音乐,自然流露出相应表情或作出体态反应。演唱姿势优美,能够自信地、有表情地用自然的声音、准确的节奏和音调独立演唱歌曲,能采用合适的力度、速度表现歌曲的情绪。
音乐兴趣一般,遵守音乐课堂纪律,能自觉参加演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势比较正确,能够用自然的声音、比较准确的节奏和音调进行独唱。
自觉遵守音乐课堂纪律,音乐兴趣浓厚,乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势基本正确,能够独立演唱歌曲。
1、评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2、项目中第一、二栏为平日成绩,第三栏为期末成绩,总平分根据平日成绩、期末成绩作综合评定。
小学线上检测方案篇十七
为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,根据各级教育行政部门关于推迟中小学x季学期开学时间的相关通知要求,我学部特制定延迟开学“离校不离教、停课不停学”在线教学工作实施方案。
为防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的传入和扩散,最大限度减轻因延迟开学对学生学业产生的影响,我学部决定从xx月xx日开始通过教育资源平台或采取电脑、手机多端的网络在线方式进行线上学习辅导,有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题,实现全校“停课不停学、学习不延期”。
(一)组织领导。
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:全体班主任及任课教师。
(二)具体措施。
1、利用好省、市、区教育平台资源。
在延迟开学期间,国家、省、市、区教育行政部门将陆续开通线上学习平台,教务处将提前组织教研组长、备课组长制定各年级各学科学习计划,之后我们将通过华发云课堂、云视讯、一起中学等多种渠道向学生直播或转播同步课程、布置在线同步作业。年级主任负责组织协调本年级的全面工作,班主任负责组织本班学生进行在线学习。
2、加强教师教科研。
教师要按照原正常开学时间在家投入工作,同时要求各年级同科教师利用云视讯或微信等平台进行集体备课,认真钻研教材,加强教法学法研究,提高在线教学质量。教研组长和备课组长组织好在线教科研活动,做好截屏记录。
3、做好学生学习的监督、答疑工作。
全体任课教师提前备好课,撰写教案或学案,利用班级的qq群或微信群,每天发布学习内容和具体要求及作业,班主任提醒和督促学生按规定时间进行学习,完成作业。全天学习和作业时间总量控制在:7、8年级6小时以内,9年级8小时以内。每天安排固定时间利用微信或云视讯平台对学生们在线学习过程中的疑惑进行解答,做到学生有问必答,作业通过学生发送照片的形式做到有检查有反馈。
4、加强家校沟通疏导学生心理。
引导广大师生及家长正确认识疫情,消除恐惧、焦虑等情绪。积极与家长沟通交流,了解学生在家的行为表现,发现问题,及时干预,确保学生在家学习期间的心理健康不受影响,选取有关心理课程或资料通过网络向家长和学生推送。
5、指导学生居家开展多样活动。
各年级可选择以下学生活动主题开展活动,要指导学生合理制定居家学习计划和生活指南,安排好在家的学习和生活。
(1)做体操健身体:每天要适当锻炼,把在学校学到健身操、广播操跳一跳,九年级学生可针对中考体育加试进行适当的锻练,既有助于身体健康,也可以缓解紧张的.情绪、释放压力。
(2)利用已发教材或查电子课本,背诵古诗名句、背诵英语单词等,提前熟悉课文。
(3)看益智节目,拓宽阔视野:观看益智类电视节目《中国诗词大会》、《经典咏流传》等,家长和孩子可一起参与互动。
(4)读经典名著,摘名句章节:家庭开展亲子共读,家长与孩子共读一本书,并将所读章节、名句等在班级群里共享,有读书笔记或摘录本。
(5)感恩逆行者,心系你我他:学生给抗疫情的医务人员写一封信或办一张手抄报,表达自己的敬意和感恩之情。
(一)高度重视。要提高政治站位,把疫情防控工作作为我校当前最重要工作来抓,切实防止疫情扩散蔓延,确保师生的生命安全和身体健康。未接到正式开学通知前不开学。
(二)加大宣传。利用传统媒体和现代媒体,通过各种宣传渠道和途径,宣传“离校不离教、停课不停学”工作,以电子版形式下发防疫期间学生在线学习倡议书,同时引导学生及家长积极关注防控信息,学习掌握防控知识,不信谣、不传谣,更不造谣,做好疫情防护知识宣传。
(三)强化问责。高度重视延期开学“离校不离教、停课不停学”在线教学工作,积极准备,认真组织,有效实施,要将具体安排通知到每一位教师和学生,确保这项工作扎实有效进行。
小学线上检测方案篇十八
1、教材分析:本册有七个单元,共23课。第一单元重在培养学生热爱大自然的感情;第二单元要让学生明白科学与我们的生活紧密相连;第三单元讲的都是经典的历史故事;第四单元都是主题为“真情、奉献、关爱与感恩”的课文;第五单元要让学生明白动物是人类的好朋友,人类应该和动物和谐相处;第六单元前两课要让学生学会爱护环境,后一课的两首古诗填写的是儿童生活;第七单元是由三篇不同主题的课文组成的。在这七个单元中,近几年来课内阅读最常考的是第五、第六单元。
2、学生分析:本班共有31人,男生9人,女生22人,其中傈僳族有7人。在上一年期末测试中,平均分为74.25分,优分分数为10人,及格人数29人,不及格2人,其中最高分为89分,最低分为37.75分。本班语文基础总体还可以,但有一人特别差,因为落下的太多,很难跟上。
预计在本学期的年末统测中,至少要有9人达到优分,及格人数29人以上,70—79分11人,60—69分9人。最高分应尽可能的高,至少要达到87分以上,85分以上要有4个人以上。
1、新课讲授:精细备课,将学生难理解的知识细化、简单化、
形象化;课堂上以学生为主导,按学生的实际接受情况灵活调整备课方案,以鼓励为主,提问分难、中、易不同层次,兼顾全班学生的实际情况。注重培养学生的学习方法,让学生学会学习。
2、第一轮复习(单元复习)。
(1)复习生字词,听写易错的生字词。
(2)背诵每一单元需要背诵的课文,能正确按照课文内容填空。
(3)理解课文内容,知道简单的人物的品质和课文的中心。
(4)复习重点的课后题。
(5)背诵并默写每一单元的读读背背。
3、第二轮复习(归类复习)。
(1)拼音字词:巩固本册生字词,能准确认读66个生字,会写164个生字,掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。
(2)句子:
a、复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。
b、能按要求扩句或缩句。
c、会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
d、掌握反问句与陈述句之间的转换。
e、会把直述句改为转述句。
f、能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习,进一步巩固已学知识.。
(3)课文背诵理解:能背诵指定课文,领会课文含义,会背诵,理解,默写古诗。
(4)阅读:联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意;初步掌握分段知识,能简单概括段意,体会文章的思想感情,人物的精神、品质,寓意;给短文加题目、标点,找出文章的中心句;按要求勾画内容,填空;找出其中的比喻句或者拟人句,找动词、近、反义词、表示颜色的词;能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法;能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
(5)口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
(6)习作:
a、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
b、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。
c、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
d、书写规范、整洁。
e、40分钟不少于400字。
f、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
小学线上检测方案篇十九
根据学校《北京石油化工学院20xx年春季学期本科教学工作方案》、《关于进一步做好20xx年春季学期线上教学工作的通知》、《关于进一步加强线上教学工作的通知》及《疫情防控教学工作应急预案》要求和当前疫情防控形势的实际情况,为保障教学运行整体进度,20xx-20xx学年春季学期本科生期末考试调整为线上开展,并据此制定我校本科教学线上考试工作方案,请各二级学院高度重视、精心组织、认真落实。
1.教务处统一安排的期末考试,考试时间不变,考核方式调整为线上进行,并将根据疫情防控形势随时进行线上线下切换。为保证考试顺利开展,各科目均需在考前安排线上模拟测试与答疑环节。考试时间、云班课号、监考用的考场腾讯会议id、对学生的要求等详见考试安排表。
2.学院(部)自行安排的其他考试,原则上采用线上方式完成。考试形式、考试时间、腾讯会议id等具体信息由任课教师通知学生,任课教师务必通知到每位学生考试相关信息。为便于线上考试紧急情况下联系学生,任课教师应提前搜集考生联系方式并提供给监考老师。
3.开课学院(部)应提前认真组织教师制定线上考试方案,研判考试平台的使用方式,注意考试平台是否允许多点登录等问题。鼓励任课教师积极探索线上考核形式,同时各学院(部)可通过经验交流、培训等方式积极推广先进经验。
4.开课学院(部)应提前组织对考试平台进行模拟测试,制定平台卡顿或者监考教师、学生发生网络卡顿预案,对于每一门考试可能发生的突发事件建立“一课一案、一师一策”。若线上考试当天遇到卡顿等突发事件,监考教师需安抚考生,并启用备用考试方案,保证线上考试顺利进行。对于大规模基础课线上考试,需要提前和网络中心报备或者考试平台厂家沟通,进行考试平台压力测试,以保障在线考试顺利进行。教师如果因为网络卡顿无法线上监考,学院应制定并启用应急预案。
5.如果有学生因疫情隔离等原因无法参加考试,任课教师可以采用其他灵活方式进行考试,或者帮助学生办理缓考,并经学院同意,报教务处审批备案。
6.开课单位需要保障监考最多25考生/屏,为避免腾讯会议监考视频卡顿,保障考试顺利进行,建议开课单位安排考场时,按照25人/场设置。教务处将组织人员随机对期末考试进行巡视。
7.开课单位及任课教师要保障在线考试的信息安全,保护学生隐私,不能将含有学生身份证和照片信息的考场座位表(此表仅为教师监考用)直接对外发布给学生,要注意各类信息表格的使用范围,维护学生个人权益。
(一)对监考教师的要求。
1.所有期末考试均使用腾讯会议进行视频监控,任课教师通知学生腾讯会议号、考试平台/软件或需要准备的其他资料。监考老师和考生务必按时参加模拟测试环节,按正式考试的流程和要求,测试使用的设备、软件是否满足考试需求。考生根据期末考试安排表中的“课程号”、“课序号”、“班级”及“任课教师”等信息,查询测试及正式考试的腾讯会议id,并在模拟测试阶段与监考老师确认是否在考试名单中,确认正式考试时的腾讯会议id,避免进错考场。监考老师和考生在考前需确保使用的设备电量充足,避免出现电量不足的情况。
2.考试前一天,课程负责人或主监召集全体监考人员线上讲解考试方案、考试平台、监考平台的使用及考试注意事项。
3.考前40分钟,所有监考人员登陆监考平台,按照主监要求进行监考工作分工。
4、考前30分钟,所有考生提前登陆考试平台和监考平台。考生手写“诚信考试承诺书”拍照上传云班课(可考前组织)。监考教师或主讲老师按课程考试要求,检查学生上传的线上考试承诺书和带身份证件的正面露脸照或视频核查学生考试身份,核对考生名单。对于闭卷视频监考的'考场,检查学生考试用摄像头位置,要求同时显示电脑屏幕、桌面和答题人。检查考生桌面,确保干净整洁。
5.考试正式开始,主监通过考试平台发放考卷,提醒考生核对考试科目和个人信息,如果需要纸质作答并拍照上传时,提醒考生在每张答题纸指定位置上写清班级、姓名、学号等个人信息。
6.考生开始答题后,监考员认真监考。条件允许的情况下,对虚拟考场进行全程录屏,发现可疑情况,报告主监,确定为作弊,可通过录屏、抓图等方式留取证据,中止考生答题。学生发生掉线情况,及时电话通知(提前对考生提出要求,考试中要有可联系的方式)。考生迟到15分钟以上不允许其入场,以旷考论处。如没有特殊情况,考试正式开始后,不允许考生离开考场。考试中如有特殊情况,及时与任课老师或监考老师联系。
6.学生线上作答完成后,副监逐一检查学生线上考试平台提交情况,主监维护考场秩序并就考生提交情况进行沟通。线上答题数量清点无误,考试结束,学生方可正式完成考试并离开考场。
7.如因疫情隔离、突发疾病等原因,监考教师无法按时参加监考工作,请立即与所在院系教学办公室联系,做好人员更换,并报教务处备案,以确保监考工作顺利进行。
(二)对考生的要求。
1.考生应严格遵守《北京石油化工学院考场规则》,根据任课老师的要求,提前做好考试准备。考生须提前准备好两台设备(电脑或手机),一台登录考试平台用于答题,一台登录腾讯会议用于视频监控(确保所放位置能够监控到完整的考试场景,且考试过程中监控不得中断)。考生需提前进入考试平台,准备好“一卡通”、“学生证”或“身份证”以便签到时使用,迟到15分钟者,不得参加本次考试,按旷考处理。20人以下的考试建议提前20分钟入场,40人以上的考试建议至少提前30分钟入场,以保证在考试前验完证件。考生在考试开始30分钟后及结束前10分钟内,方可提前交卷。
2.考试过程中,考生要确保独处且空间相对安静、网络信号较好,考试桌面干净整洁,并确保在腾讯会议中将摄像头横屏显示。在考试期间不能通过对试题进行截屏、拍照等手段泄露试题和答案,不得通过手机、微信、qq等各种手段向他人寻求答案。考试期间采用任何方式与他人交流均视为作弊。
3.考生严禁通过非法软件或委托第三方提供的人工或技术服务等方式获取学习记录和考试成绩的“刷课”“替课”“刷考”行为,严禁以任何形式传播课程考试内容及答案。违规违纪行为一经查实,将根据学生纪律处分有关文件执行。
4.请考生务必提前查询与确认考试信息,避免错过考试。