总结是沉淀经验的过程，可以让我们更深刻地认识自己和他人。情感表达可以通过文字、语音、肢体语言等多种方式来实现。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如我是家长小学篇一

我喜欢一个自由自在的小天地，可爸爸妈妈总是时时管教着我，限制着我。当我看见别的小朋友愉快地做着自己喜欢做的事时，羡慕极了：人家怎么会有这么好的家长呢？如果我有一天当了家长，一定做一个合格的家长。

假如我是家长，当孩子不想学习时，我绝不会强迫他学，我会让他选择自己喜欢的学科去学习。而且我还会让他最大限制地发挥自己的特长，并帮助他，辅导他，支持他。

假如我是家长，当孩子由于考试成绩不理想而伤心时，我会微笑地对他说：“失败乃成功之母，找到失败的原因，只要有信心，有毅力，勤奋刻苦，就会成功的。”同时也会提醒他，考了高分也不能忘乎所以，放松对自己的要求，要取得更大的进步。

假如我是家长，当孩子由于做错事而不敢说实话时，我绝不会骂他，打他，而是给他叫道理。让他知道人不是十全十美的每个人又会犯错，但关键是要认识错误、改正错误。只要改掉自己的缺点和错误，还是一个好孩子。我要用心去温暖孩子，用行动去引导孩子。

我相信，假如我是家长，那么，我会是个尊重孩子、关心孩子的好家长。

假如我是家长小学篇二

假如我是家长在日常生活中，有的家长让孩子们干一些力所能及的家务事;有些家长却什么也不让孩子干，只让他们稳定学习成绩，放学后，让他们学这样或那样的补习班。这两种做法，到底哪种对呢?假如我是家长，我会让孩子干一些力所能及的事。如扫地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，这样不仅可以让孩子养成爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到做父母的辛劳。只有从小热爱劳动，养成爱劳动的好习惯，长大了才能有自理的能力。只有这样，才能成为有用的人。何况干家务根本不会影响学习，而且从小就热爱劳动，帮父母干过许多家务活儿。我们要向他们学习，做一个学习好，爱劳动的好孩子。假如我是家长，我不会把所有事情都包下来，每天灌阳他们，这样长大了他们就会成为衣来伸手，饭来张口的“废物”。报上登过，有一个大学生自立能力很差，进入大学独立生活后，心里上产生很大的压力，导致严重的心里障碍，后来跳楼自杀了!

假如我是家长，我会培养孩子们热爱劳动，珍惜别人的劳动成果，让他们懂得主动主动帮助父母做一些力所能及的家务活儿，做一个全面发展的有用之才。

今天老师布置家庭作业，题目是，假如我是······。

我不禁突发奇想，假如我是家长，我会怎么样?怎么去做?好像有些难以想象。

假如我是家长。我的孩子和我一起出门，我们两人竟然同时没有带钥匙，我的心中充满了愤怒，正准备要把气撒在孩子身上，可我忍住了。因为当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中布满了怜惜.....

我想，一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。

假如我是家长，看我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，本来打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。

假如我是家长，我一定会尽量的多理解孩子的感受。因为，我自己也是一个孩子走来，我知道不被人理解的痛苦，我知道，孩子们的内心世界，是极其敏感的。需要父母去与他们沟通。而沟通的含义，怎是思想上与感情的交流，但是，这不代表家长要迁就孩子。而是，要进行引导，让他们走正确的道路。

看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜.....

一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。

另一方面关于学习我又会怎么样呢?

瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。

孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢?

假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。

假如我是家长小学篇三

在日常生活中，有的家长让孩子们干一些力所能及的家务事；有些家长却什么也不让孩子干，只让他们稳定学习成绩，放学后，让他们学这样或那样的补习班。这两种做法，到底哪种对呢？假如我是家长，我会让孩子干一些力所能及的事。如扫地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，这样不仅可以让孩子养成爱劳动的.好习惯，还可以让孩子体会到做父母的辛劳。

只有从小热爱劳动，养成爱劳动的好习惯，长大了才能有自理的能力。只有这样，才能成为有用的人。何况干家务根本不会影响学习，而且从小就热爱劳动，帮父母干过许多家务活儿。我们要向他们学习，做一个学习好，爱劳动的好孩子。假如我是家长，我不会把所有事情都包下来，每天灌阳他们，这样长大了他们就会成为衣来伸手，饭来张口的“废物”。报上登过，有一个大学生自立能力很差，进入大学独立生活后，心里上产生很大的压力，导致严重的心里障碍，后来跳楼自杀了！

假如我是家长，我会培养孩子们热爱劳动，珍惜别人的劳动成果，让他们懂得主动主动帮助父母做一些力所能及的家务活儿，做一个全面发展的有用之才。

假如我是家长小学篇四

一个家长，就应该对自己的孩子温柔一点、慈祥一点。孩子生病了、不开心了，要安慰他们。哪怕是有一个小小的愿望，都要去帮他们实现。做错事了不打孩子，做对事了表扬孩子。买零食、买饮料、吃大餐、看电影……才不会像现在的家长一样，只知道掉批评。要有耐心，家长们。

学习，也是孩子活着就要做的事。晚上他们写作业时，我会细心帮他们解题，帮他们寻思路。才不会像现在的家长一样，只会嘟囔：“那么简单，仔细想想。我忙着呢。”如果他们写完了作业，我就不会管他们了。爱怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作业、“禁电脑”什么的，我会让你们彻底从这个世界上完美消失！

下午一到，我一定会和孩子一起去逛超市吃喝玩乐，才不会像现在的家长一样逼着人写作业，一直问“作业写完了没有”。作业是一个孩子必做的事，但是过多会累死人的。我不会问他们作业的事情，也不会那么唠叨。现在的家长就是太机智太聪明，所以小孩才显得那么笨。

假如我是家长小学篇五

假如我是家长，孩子犯错了我不会打他骂他，这样会让他觉得我不爱他了，我会告诉他错在哪里，怎么纠正。

假如我是家长，我不会在大考试的时候威胁他，或不信任他，而是让他带着轻松的心请去考试。假如我是家长，我不会让孩子的负担太多，假日让他写完作业就可以玩，而不是强迫他看书，这样他表面上在看书，心里却心不在焉。假如我是家长，我会遵守我的诺言，而不是一会儿就忘了，这样会让他觉得大人和小孩不一样，应该让他觉得每个人都是平等的。

假如我是家长，假期里我会多带他去动物园、水族馆公园等地方，扩大他的知识，让他懂得更多。假如我是家长，我不会动不动就发脾气，突出脏字，这样他会受到影响，让他从小养成说普通话的好习惯。假如我是家长，我会抽出空来，和他一起玩，交流。这样自己也会轻松很多。

假如我是家长，我会让孩子在玩的过程中学习，在快乐的过程中学习这样不但会了，并且玩的也很开心。我相信这样的孩子比强迫学习的孩子懂得更多，更幸福。

假如我是家长小学篇六

如果我是家长，我一定会让我的孩子去选择他喜欢、感兴趣的科目，然后再来报课外班。还可以再报一个或两个数学、语文或英语也没关系，因为多学一点也是对孩子有好处的，但要注意一定要适量，并且我会给我的孩子留一点自由的时间，这样才能让他身心放松，我也不会把他关在屋子里死写作业，因为这样我们会害了他们的。另外光是书本上的知识是不够的，要获得更多的知识就要到外面的世界去寻找、去发现。这样才能使孩子获得更多的知识。

我还会利用当今的高科技——网络，让他带上耳机进入电脑的魔幻世界，在网络上练习英语发音、通过游戏帮助他学习句型、单词。电脑上的背景，人物动态、会深深地吸引他。因此他爱学、想学。

梦想都是美好的，让我们为了我们的下一代而努力奋斗吧！假如我是家长我一定要成为一个人人尊敬、人人喜爱的好家长！让我们的孩子像小鸟一样自由、快乐的飞翔，让他们去体验生活的美好！

假如我是家长小学篇七

我不会把孩子整天关在家里我会带他投入大自然的怀抱中去让他和动物一起玩耍在草地上追逐、打闹让他永远快乐也与动物其乐融融。

只要孩子跌倒了我要他靠自己的力量爬起来更不许哭。这样才能让他知道在哪里跌倒就在哪里爬起来。这样才能让孩子有坚强的'意志不畏惧困难。

我不会强迫孩子学这学那让他学自己喜欢的科目。考差了我更不会打孩子要让他牢记错误不能犯两次这次失败了要在下次夺回来。

我会同意孩子在家养宠物因为孩子没有玩伴就没有快乐。让他把宠物当成玩伴获得更多美好的回忆。

亲爱的家长们，我理解你们望子成龙、望女成凤的迫切心情，但一切都要顺其自然，不然只会拔苗助长，适得其反。

请给我们属于自己的一片蓝天吧！我们会在蓝天下茁壮成长。我相信，家长一定会改变自己错误的指导，使孩子从歧途走向成功的彼岸。

假如我是家长小学篇八

当孩子由于考试成绩不理想而不敢回家时我会微笑着把他领回家给他讲生物学家童第周小时候的故事告诉他“失败是成功之母”。应该有信心有毅力。失败了继续努力总有一次会成功的。要想取得高分主要在于勤奋。我还会鼓励他不要灰心要相信自己。当然也会提醒他不能一见高分就忘乎所以放松对自己的要求要争取更大的进步。

当孩子由于做错事不敢说实话的时候我决不会打他骂他。而会给他讲列宁小时候的故事让他知道人不可能十全十美每个人都会犯错误但关键是要认识错误改正错误。只要改掉自己的缺点还是会讨人喜欢的还是一个好孩子。我要用心去温暖孩子用行动去引导孩子。

当孩子偷了钱的时候我决不像现在的家长那样让孩子跪在地上受无情的惩罚我会给他讲“从小偷针长大偷金”的道理让他知道偷东西是不道德的并给他讲有关这方面的故事要他认识到自己的错误并监督他改正。

我会竭尽全力地让他发挥自己的特长决不会像现在的家长那样学习好了就爱学习不好就打、骂。而我会帮助他辅导他给他插上理想的翅膀飞向祖国的明天！

我相信，，会是一个尊重孩子、关心孩子的好家长。因为我还是一个孩子，一个渴望有好家长的孩子。

假如我是家长小学篇九

到了7点，我也该上班了，来到办公室，我看到桌上放了一堆材料，我必须在上午把材料整理出来。我在电脑上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了叠影，然后我开始打印材料，算账，接电话……一会也没休息，一上午累的满头大汗，水都没喝上一口。忙到下班，我飞快地骑车去市场买菜。

回到家里，我开始做饭，我做的是最基本最简单的.炒鸡蛋。平时妈妈经常做，但我只会吃，不会做，现在我努力回想着妈妈做的步骤，忙活了大半天，一盘看起来金黄诱人的炒鸡蛋出锅了，我夹起一块尝了一口，立马吐了出来，真甜！原来我把糖当成盐了。我惋惜地把这盘漂亮的鸡蛋倒掉了。

下午来到办公室，我又重复上午的工作，打印材料，算账，接电话……。

我也要向妈妈学习即使再劳累也要严格要求孩子或许他会反感但长大后他就会明白了。

假如我是家长小学篇十

假如我是家长，那我就是大人了，我会努力工作，赚钱，好好培养我的孩子让他在最好的学校学习，受到良好的教育，做一个品学兼优的好学生。

假如我是家长，我会在他放暑假时帮他一起完成暑假作业后。让他适当的玩电脑，我还会把他带上去游山玩水，让他多多接触一下大自然，多学一些课本上学不到的知识。让他度过一个快乐而充实的暑假。

假如我是家长，我会经常和孩子的老师联系，但是你可不要误解，我不是要探听什么消息，而是要了解孩子的内心，和他做朋友。只要她能快乐生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的蓝天，可以自由、快活地飞翔。假如我是家长，我会尽量抽出时间陪陪孩子，和他快乐的.玩耍，不会让他感到孤单，给他一个假如我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。假如我是家长，我回经常买一些世界名著，对他有用的课外读物，和他喜欢的书，这些书可以陶冶他的情操，使他成为一个更好的学生。假如我是家长，我肯定会以身作则，给他树立一个好的榜样，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的错事，我不会严厉的批评他，而是意味深长的给他讲道理，什么该做，什么不该做，是么是对的，什么是错的，教他做一个好人。

假如我真得是一个家长，我肯定按上面说的做的,做一个称职的好家长。

假如我是家长小学篇十一

假如我是家长，我就要做一个有责任有担当的家长，做一个孩子喜欢的家长，做一个孩子欣赏的家长，最好是值得孩子尊敬的家长，这样我才不枉当一次家长。

假如我是家长，我首先要让“为你好”这个词消失。假如我是家长，我可不想对我的孩子说这句话，说了就是对孩子的伤害。孩子也是一个人，长大了就一定会有自己独立的思想，假如我是家长，我就要在充分尊重孩子的前提下去与孩子沟通交流，让孩子明白我们家长“为你好”的那一种选择和孩子自己做出的选择需要付出什么相应的'代价，以理服人，而不是以辈份服人。

我很喜欢一句话，那句话是说：“我尊敬你的不是你的年纪。”我觉得这句话用在家庭教育里也非常合适。假如我是家长，我就要用我自己的行动去让我的孩子信服，让他发自内心的佩服我这个家长，让孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因为我是孩子的家长，是比他年纪大的人而已。有很多“倚老卖老”的老人，这些老人是不值得我们尊敬的，同样的道理，有些不讲道理的家长，是不值得我们尊敬的。虽然出于礼貌，我们要礼貌对待别人，可这不能成为那些不值得我们尊敬的人要挟我们的原因。

假如我是家长，我就要做一个温柔的人，让温柔的语言和行为感化我的孩子，让我的孩子从心底里认可我这个家长，让孩子心甘情愿的喜欢跟我交谈以及跟我一起玩耍。这样的家长才是孩子们希望有的家长。

假如我是家长小学篇十二

我会尽全力地带好孩子。

我会改变我的教育方式。如：我不会老是宠着他让他自己先去面对难题如果老是去帮着他他以后不会自己面对而会总是依赖着家长。如果他自己实在面对不了我才会去帮助他。

我也会在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的时候我会多陪陪他。孩子大了的时候我会渐渐地放开他的“手”让他自己去生活。如果不放开他的“手”他就不知道哪些重要的生存本领。老是靠家长的`孩子以后是成不了“大器”的我小时候就是家人老是不放心我去做别的事情比如说：剪刀、系鞋带、游泳等等。因此我的动手能力就比较差。

孩子生了什么病十万火急我一定会抛开工作去带孩子看病直到孩子感觉好一点。

我会跟孩子讲一些关于道德的事情让他知道哪一些事情该做和哪一些事情不该做。

当然，当家长也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，还要照顾一家人——。

我该多忙啊!

假如我是家长小学篇十三

我想，一定要让他／她快乐，这是最重要的。在有原则的情况下，让他／她做自己喜欢做的事情，我会尊重她／他的意愿。

不要博学但应该让他她有一最突出，最可值得骄傲的特长，这一定是他自己选择的，他要喜欢才可以有更好的发展。

我会培养他乐观·热情·自信的性格，性格在一个人生的发展中占据着重要作用，如果他是个男孩子，我会培养他坚强·冷静·自信·责任感·积极向上……在我看来男孩子最重要的要有责任感，这样的他就会把一切做好。他喜欢的东西，如果合乎情理，我会第一个支持他。让他感觉到安全感和自信。我会为他营造一个温馨的家，有爱·有宽容·有原则但无阶级。只有你更好的爱他，他也会更爱别人。我会做他的朋友，和他谈心。用心去爱他。

如果是女孩子，我会培养她自信·乐观·热情·活波的性格，女孩子要有独立的自己，依然像男孩子一样有自己的事业，有独立的人格和个性。不要很强但要独立。最重要的要她要把自己的家庭放在第一位置，学会博爱，一个博爱的女孩子才会更好地爱别人。培养她要有主见，有主见的女孩子会自己把事情处理好，要温柔，善解人意。女孩重要在气质和涵养，一个好的女孩是修养的化身。我希望她喜欢读书，偶尔写点小东西。做一个懂得思考的女孩。我不会太宠她，但会很爱她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港湾。我会好好保护她。我会让她做她喜欢做的事。无论怎样，我希望自己是孩子的朋友，体谅他鼓舞他。是孩子的天使，保护她。和他一起创造她美丽的人生。永远爱她，好好的。

假如我是家长小学篇十四

假如我是家长，孩子，只想送你四个背囊，快乐地走向通向光明的人生之路。

背囊一：一片自由的天空。

赠语：不想让你成为笼中鸟，一只企望着自由的笼中鸟，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天马行空，成为一只真正的小鸟，一只摆脱困苦得自在的小鸟。明净的天空便是你明净的心灵，如镜子一样明净的心灵，使我时时想起你无奈又无助的向天空巴望的眼神，你仅仅只要自由，一个拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧蓝的自由的天空，愿你永远携着自由洒脱的心翱翔在明净的天空之中！

背囊二：一片碧绿的草地。

赠语：草，处处焕发着生机，它是那么坚强，那么有生命的气概，白居易曽言：野火烧不尽，春风吹又生。可见草之力，草之生命力，草更是快乐的，为人们而奉献而快乐。孩子，送你一片碧绿的草地，要时刻坚强不屈，不向命运低头，送你一片碧绿的草地，牢记感恩，学会生的感恩，送你一片碧绿的草地，时时种一株快乐的芳草与心中，让笑容代替颦蹙，让欢乐替换忧愁。

背囊三：一轮初升的太阳。

地向新的起点驶进。

背囊四：一只小马驹。

赠语：孩子，打开这个背囊，你可能会疑惑，但请骑上它吧，骑上这装载着自由，快乐，感恩，激情的像马驹，让它承载着生活的锦囊，带你走向生活的希望，走向光明的人生之道！

假如我是家长小学篇十五

我就要做一个有责任有担当的家长做一个孩子喜欢的家长做一个孩子欣赏的家长最好是值得孩子尊敬的家长这样我才不枉当一次家长。

我首先要让“为你好”这个词消失。我可不想对我的孩子说这句话说了就是对孩子的伤害。孩子也是一个人长大了就一定会有自己独立的思想我就要在充分尊重孩子的前提下去与孩子沟通交流让孩子明白我们家长“为你好”的那一种选择和孩子自己做出的选择需要付出什么相应的代价以理服人而不是以辈份服人。

我很喜欢一句话，那句话是说：“我尊敬你的不是你的年纪。”我觉得这句话用在家庭教育里也非常合适。，我就要用我自己的行动去让我的孩子信服，让他发自内心的佩服我这个家长，让孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因为我是孩子的家长，是比他年纪大的人而已。有很多“倚老卖老”的老人，这些老人是不值得我们尊敬的，同样的道理，有些不讲道理的家长，是不值得我们尊敬的。虽然出于礼貌，我们要礼貌对待别人，可这不能成为那些不值得我们尊敬的人要挟我们的原因。

我就要做一个温柔的人让温柔的语言和行为感化我的孩子让我的孩子从心底里认可我这个家长让孩子心甘情愿的喜欢跟我交谈以及跟我一起玩耍。这样的家长才是孩子们希望有的家长。