读后感是读者在阅读完一本书或文章之后，根据自己的感受和思考，对所读内容进行总结和评价的一种文学写作形式。读后感能够帮助读者更深入地理解和消化所读内容，同时也能为其他人提供参考和启示。读后感可以是情感上的，也可以是思想上的，每个人根据自己的感受和体验可以写出独一无二的读后感。写一篇优秀的读后感需要我们关注书中的细节，捕捉其中的情感和思想。小编为大家整理了一些优秀的读后感样本，希望能对大家的写作有所帮助。

苦儿流浪记读后感学生篇一

也许上天注定他要被遗弃在街头，也许出于无奈他要几经波折，但不管怎样，我始终敬佩他—雷米。

小说的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子。在他六个月时，他的叔父为了霸占侄儿的财产，偷偷将他抱走，丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将他抱回家，养到八岁后，又把他卖给了江湖艺人维泰利斯。

从此，雷米开始以他流浪小艺人的身份开始了他的浪迹天涯的生活。在这段流浪的痛苦生活中，雷米经历了许多事：他曾在漫天风雪的森林中遭遇狼的袭击；在矿井里遭遇洪水的侵袭；险些因饥寒交迫而冻死在花农的门前……千难万险也阻挡不住雷米的脚步，最终与他的生母一团一聚。

不管《苦儿流浪记》的结局怎样，即使雷米没能和他的生母一团一聚，我也然被雷米始终抱着坚定的信念，不论环境多么恶劣，凭着顽强、坚韧的信念，克服了重重的困难而感动。

那深深吸引人的不仅是情节的生动有趣，跌宕起伏，扣人心弦；而且能净化人们的灵魂，激励人们的意志，这部不朽的名著以它那巨大的艺术魅力，影响了一代又一代的读者。

苦儿流浪记读后感学生篇二

最近，我读了一本法国作家马洛写的《苦儿流浪记》。书中的主人公——雷米，他那苦难的生活，深深地震撼了我。

故事讲述了一个叫雷米的男孩，在八岁时，被他的养父像牲畜一样卖给了流浪艺人维泰利斯，从此他就开始了以流浪小艺人的生活，跟维泰利斯浪迹天涯。在流浪中，他历经了许多生活磨难，尝遍了人间辛酸。但他始终抱着坚定的信念，顽强的意志，克服了种种困难。最后，在朋友的帮助下终于与亲生母亲重逢，过上了幸福美满的生活。

想想自己，同他相比，平时在学习、生活中遇到一些小困难就打退堂鼓，克服困难的勇气和决心无法同雷米相比。记得有一次，我在姐姐的指导下学溜冰。开始时，一会儿摔在地上，一会儿撞在墙上。屁股摔青了，脚磕肿了，浑身被碰得青一块、紫一块，当时我真的想放弃了，不想不学了。姐姐告诉我：只有跌倒了，站起来，继续努力，才会成功！溜冰也是这个道理。在姐姐的鼓励下，我通过反反复复地练习，终于学会了溜冰。如果当初要是遇到困难就退缩了，到现在肯定只能眼睁睁地看别人悠闲地溜冰了。

这个故事让我懂得了：不管遇到什么困难和挫折，都要勇敢地去面对，想尽办法去克服它，把它踩在脚下，只有这样，才能获得成功。雷米将是我生活、学习中的一面镜子，他将时刻提醒我，纠正我，激励我，指引着我勇敢地前进！

苦儿流浪记读后感学生篇三

记得以前，我读过一本书。这本书的名字叫《苦儿流浪记》。这本书至今也让我受益匪浅。我一直都没忘记过这本书的内容。接下来接让我给大家讲一下吧！

你么知道我是怎么知道这本书的么！因为那是有一天。我们的语文老师在最后的课堂上（因为老师要调到其他学校当校长）。给我们介绍了一本书《苦儿流浪记》。就这样我买了一本这样的书。

《苦儿流浪记》使法国十九世纪著名作家埃克多·马洛（1830——1907）写的一部情节剧小说。埃克多·马洛是以发展并发展并提高了当时的情节剧小说而载入了法国近代文学史的著名作家之一。

在法国十九世纪文学遗产中，作为提高了的情节剧小说，《苦儿流浪记》具有极其重要的代表性小说的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子。在他六个月时，他的叔父为了霸占财产，偷偷将他抱走，丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将它捡回家，养到八岁后，又把他卖给了江湖艺人维泰利斯。从此，雷米开始了他一流浪小艺人身份浪迹天涯的生活。在这段流浪的痛苦生活中，雷米经历了许多事：他曾在漫天风雪的森林中受到野狼的袭击;在矿井中遇到洪水的侵虐;险些因饥寒交迫冻死在花农门前······然而，不论环境多么恶劣，雷米始终抱着坚定的信念，凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难，终于和生母团聚。······总之，故事跌宕起伏，色彩斑斓多变，十分引人入胜。读了这篇文章，我感到非常感动。因为我从小主人公雷米身上学到了他的那种不怕吃苦，不怕累的精神。和坚定的信念。在困难中我们应该学习雷米的坚强。因为只有坚强才能克服种种困难。

好了我也不多说什么了。在最好我在个大家提供一个消息。这部小说干问世以来，被译成英、德、俄、日等多种文字，受到全世界读者，特别是少年朋友的喜爱。直到今天。他仁在法国冲印出版，并多次被搬上银幕，受到观众的普遍欢迎，被誉为法国文学史上不朽的作品！

苦儿流浪记读后感学生篇四

今天，我读了《苦儿流浪记》这本书。读完后，我觉得特别地辛酸。

他不喜欢这个偷东西的父亲，于是远走高飞。经历千辛万苦，终于找到了亲生母亲，有了一个幸福的结局。

回忆雷米的经历，我们都会感叹：“这孩子真是个小大人！”是啊！可是，他是勇敢和果断是怎么练出来的？同龄孩子，也许还在父母的溺爱中撒娇，而他却在街头卖艺。雷米在放手教育和严酷的社会中生存下来，虽然经历常人无法想象的磨难，却也锻炼了他自理、勇敢、果断的性格。在无人看管的状态下，雷米学会了自立，能在社会中找到自己的一席之地，这就是“放手教育”。让孩子从小学会自立，能在“优胜劣汰”严酷竞争中生存下来。放手，让我们自己干活、自己做饭、自己管理，这才是真正的爱！放手吧，让我们自己去竞争，自己去打造一片自己的天地！

爱，有两种：一种是溺爱，一种是放手；结果也有两种：一种是失去独立，很快就被淘汰；一种是积累经验，厚积薄发，在社会中立于不败之地。让我们自己去闯下一片天地！

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苦儿流浪记读后感学生篇五

《苦儿流浪记》告诉我要面对困难，并战胜困难。

这本书讲述了一个叫雷米的小男孩，因养父受伤而被租给了一个卖艺人，从此开始了他的流浪生涯。在流浪途中，他经历了常人无法想象到的困难，但他抱着坚定的信念、凭借顽强、坚韧的意志，一次又一次的克服了困难，最后他找到了亲生母亲、兄弟，还有妻子和好朋友，从此过上了幸福的生活。我读完这本书，我被雷米不怕困难的精神深深地感动了，同雷米的困难，自己平常遇到的的困难简直是九牛一毛，遇到的困难真是太小了，并且自己面对困难的勇气以及克服困难的决心都无法同雷米相比。

苦儿流浪记读后感学生篇六

我在暑假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。

这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪，在路上碰见了自己的好朋友马西亚，为了报答巴伯兰妈妈，他们共同苦攒了钱，买了一头奶牛送给巴伯兰妈妈，表明一片孝心，后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲，米利根夫人。

读了《苦儿流浪记》，我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，有一片孝心的精神所感动。

苦儿流浪记读后感学生篇七

书的作者是法国的埃克多·马洛(hectormalot,1830/5/20-1907/7/17)是以发展并提高了当时的情节剧小说而载入法国近代文学史的作家之一。马洛是多产作家，一生写过不下七十部小说，《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部。这部小说问世后，曾被译成英、德、俄、日等多种文字，而且直到一百多年后的今天，它还在法国被重印出版，并多次被搬上银幕。在法国十九世纪文学遗产中，作为提高了的情节剧小说，《苦儿流浪记》具有重要的代表性。

这本书是讲雷米是身世不明的弃儿，被法国户收养。雷米善良天真，在养母的呵护下过着贫穷宁静的生活，凶恶的养父回家乡后把他卖给了品德高尚但身份神秘的流浪艺人，于是他一路与动物为伍，靠卖艺杂耍谋生。主人入狱后，他遇到了一位好心的贵妇人，过上了一段豪华的游艇生活。主人出狱后，把他领走，他们又开始流浪，在一个风雪之夜，艺班的动物惨遭狼口，主人又冻死于绝境，他被一家花农收养，这个避风港不久也维持不下去，他只得又加入“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇矿难，九死一生才重见天日;他得知自己的身世后，寻亲情急，误入有hei社会嫌疑的假生父之手。最终，他在好朋友的援手下终于找到自己的生母，原来她就是那位贵妇人，故事以大团圆结束。

苦儿流浪记读后感学生篇八

苦儿流浪记读后感学生篇九

里，我读了一本书，书的名字叫《苦儿流浪记》。这本书的作者是法国著名的作家埃克多·马洛。

书中的主人公雷米是一个身世不明的弃儿，被法国的一家农户收养。小雷米在养母的照料下过着贫穷但幸福的日子。但他的养父却觉得雷米是个累赘，便在雷米8岁时，把他卖给了江湖艺人维泰利斯。从此，雷米便跟着新主人浪迹天涯。后来，维泰利斯入狱，所幸小雷米遇到了一位好心的妇人，得以和他的儿子阿瑟一起过了一段豪华游艇的生活。而维泰利斯出狱后，又带着他继续流浪。最后，小雷米历尽了千辛万苦，在们的帮助下找到了生母。

在这本书中，我最喜欢的是第五章—《我的第一个朋友》。在这一章中，雷米因为没有小镇上的演唱许可证而被警察赶走。走了很长时间，他遇到一位好心的妇人，这位妇人听了雷米的遭遇后，便将雷米和他的朋友们留了下来。正是在这段时间里，他亲眼见证了阿瑟的幸福。他看到，当阿瑟能流利地背出课文时，他的会高兴地亲吻他。小雷米是多么羡慕呀！因为他是孤儿，没有的疼爱和呵护。雷米多么渴望自己有一个，一个妈妈。因为那样，自己就不会这么流浪，自己就有一个温暖的家。

于是雷米开始了寻找生母的旅程。他不怕千辛万苦，曾剑在冰天雪地的森林里遭遇狼的袭击；险些冻死在花农的门前；被困在涨满洪水的矿井里……不管环境多么恶劣，他总是不畏惧，不放弃，始终抱着希望，最后，终于成功地找到了生母和，过上了幸福的生活。

自从读了这本书，雷米成了我学习的榜样。在学习中再遇到拦路虎，我不会像以前那样轻易放弃，而是动脑筋认真思考，努力克服困难。生活中，我努力做到自己的事情自己做，不再事事依靠父母。特别是在学自行车时，记得我刚坐上车座，便感觉重心失衡，摔倒了，我急忙站起来，看着磕青了的膝盖，我使劲踢了一脚自行车，大叫道：“我不学了。”但是，我想到了不怕困难的小雷米，我这点痛又算什么呢？这才骑了几下，就厌烦了呢？我不能半途而废，必须要坚持下去，直到学会为止。于是，我又一次骑上去，虽然又挨了几次摔，但我终于学会了骑自行车。

小雷米，谢谢你，是你让我知道了想要做好一件事，就要坚持不懈，不怕困难，不放弃；是你让我了解成功没有捷径，只要你不放弃，就一定会成功。

苦儿流浪记读后感学生篇十

《苦儿流浪记》主要讲述了主人公雷米是英国某世袭家族的长子，在他六个月时，他的叔父为了夺取侄儿的财产，偷偷把他抱走，丢在了巴黎街头。养父巴伯兰抚养他到了八岁，又卖给了江湖艺人维泰利斯。从此，年仅八岁的小雷米以他流浪艺人的`身份开启了浪迹天涯的生活，但不管条件多么恶劣，雷米始终抱着坚定的信念，凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难，终于与生母团聚。

雷米的顽强、坚韧的意志无不令人叹服。在他那段流浪的痛苦生涯中，雷米经历了重重困难:他曾在漫天的鹅毛大雪中受到了野狼袭击；帮助挖矿时遭遇洪水的侵袭；在花农门前险些因饥饿交迫儿冻死；师傅离开他去世......但这些困难并没有打倒他。

如果我是雷米，我能活下去吗？不，不能。现在我们百受呵护，如果把我们比作温室里的花朵，那么雷米便是生长在冰天雪地里的一颗倔强的小草，无人呵护，也没有家人的陪伴，但他仍坚持面对了他的命运。坚强又善良的雷米勇敢地面对了他以后要走的路，我们无不赞叹他的坚强意志。

《苦儿流浪记》故事情节生动有趣，跌宕起伏，扣人心弦，净化读者的灵魂，激励人们的意志，告诉人们:现在我们的生活是幸福的，要珍惜现在。

苦儿流浪记读后感学生篇十一

最近我读了一本文学名著《苦儿流浪记》。作者埃克多·马洛是法国著名的小说家，《苦儿流浪记》是19世纪情节剧小说的代表作品。故事以跌宕起伏的悬念、生动离奇的情节讲述了一个弃儿——雷米的流浪经历，塑造了一个意志坚强、有坚定信念的少年形象，读来让人情不自禁地为他遭遇的苦难流泪，并被他不屈不饶的性格深深打动。

没有那么多的道理，要看我们怎么去理解。就如那些不幸的人，在悲剧发生后，有的擦干眼泪，重新微笑面对生活，有的则永远沉浸在伤痛当中不能自拔。事情都已经发生了，再怎么伤心流泪也改变不了现状，何苦那么伤心呢？还不如换一种姿态乐观地面对未来，多笑，开心地度过一辈子。

《苦儿流浪记》让我领悟了人间亲情的真谛，让我有种自我幸运的感受。这本书真的不错，有空可以看看！

苦儿流浪记读后感学生篇十二

孩子买了一本书——《苦儿流浪记》。工作间隙我也在有一页没一页的翻看。慢慢得被书中的情节所吸引和感染。一本不算薄的书很快就看完了。读完感触颇深。

《苦儿流浪记》是法国作家马洛70多部小说中最为家喻户晓的一部作品。一个柔弱的孩子，在那样一个无助的社会里想尽办法顽强地生存。一打开书本，就令我爱不释手。

“苦儿”雷米他的流浪生涯虽然艰苦，历经磨难。但他始终不孤独，一直有人陪伴他。有着这些爱他的人的陪伴，雷米也始终是幸福的。爱他如亲子的巴伯兰妈妈；教会他做人、识字、弹唱的维塔里斯老人；与他息息相关的“心里美”和小狗；有无私收留他的花农老爹；有倾心爱他的丽丝姑娘，有与他同甘共苦的可爱的马西亚，还有偶然收留过他的米利根夫人……这些人所具备的心地善良、助人为乐的高尚品质，同时反衬出加罗福里和米利根先生这类社会渣滓的丑陋。

19世纪的法国正孕育着一场资产阶级工业革命，法国人民贫困潦倒到了极限。作者为雷米以及救助过他的人安排的理想归宿，寄托了作者的美好愿望。

《苦儿流浪记》寄托了作者美好的情感以及希望人们都过上快乐幸福生活的愿望。

我特别喜爱这部小说，我为苦儿在寻母亲找幸福的路上经受过的艰难困苦而流泪，也为苦儿遇见无数的好心人而感动。苦儿虽然有坎坷的命运，但他更具有坚定的信念。正是这种信念，激励他产生勇气，克服困难，也正是这种信念鼓舞着成千上万的读者。无论谁都会在生活中遇到困难和挫折，只要有坚定的信念和坚韧的意志，就会克服困难，取得胜利。作为教师，在教学上我们难免会遇到差班，难以教育的学生等遇到难题。但是学习苦儿的精神，一切都不算什么。学习苦儿的精神，相信一切都可以迎刃而解。坚持就是胜利。

苦儿流浪记读后感学生篇十三

一个孤儿就像大海里的一叶扁舟，任凭风吹雨打，没有灯塔指引，没有避风港可以停泊。

在想象我们现在，到处都是高楼大厦，家家都有汽车。我和雷米比起来，相差是多么远啊！就好比一个在天，一个在地。

让我们一起去关心这些穷可孩子吧！