每个人都应该懂得总结，因为它是个人成长不可或缺的一环。练习听力，是提高语文听说能力的有效方法。以下是小编为大家推荐的一些旅行目的地和旅游攻略，希望对大家有帮助。

领导梯队的读书心得篇一

我们必须通过带领团队完成工作，领导必须带领队伍、分配属下开展工作，并且来监督他们的工作。这是领导力很重要的一部分。因为要想完成某项工作，不是靠领导自己单打独斗而是通过带领队伍去完成的。

对于领导者来讲，如果他们不选择正确合适的人选，他们在工作过程当中会遇到很大的麻烦。

要想成为领导人必须要有远见，而且带领队伍做事情的时候，一定要注重工作的结果。比如，大家都知道苹果公司是非常有远见非常有想象力的，所以我们可以看到苹果公司在不断精益求精地为客户提供最完美的产品。

对于领导人来说，并不是你说工作多么努力，或者你思维多么快，因为你并不是一个单独的贡献者。如果对于单独的贡献者来说，普通的员工如果有非常好的记性和非常快的思维都是无可厚非的，领导人是带领其他人完成工作。领导者可以鼓励员工发展其个人能力，使他们进行多项任务处理，还可以通过各种各样的方式来发展员工。所以在企业管理中，最重要的任务是领导人要发展员工的能力。不管你是处于哪一个行业，无论是在商业、体育界还是在军界，人才发展都是非常重要的。

作为领导者在思考这三件事情后，还需要注重企业里面的领导梯队建设。简而言之，领导力梯队就是首先有普通的员工然后到管理人员，再慢慢的发展，从个人贡献者发展成一线经理，发展成部门总监，最终是首席执行官。

首先，一家企业的ceo下面有几个管理层级，假设简单的讲一下三个层级，分别是l1、l2、l3层级，如果我们的公司非常大，也可能公司的领导层级会更多。在l1的层级下面，我们有普通的员工，我们从普通的员工当中挑选一线经理。在第l2层级，我们也是有不同的管理人员，在三个管理层级以上，我们就有ceo，尽管大多数的公司有l1、l2、l3的层级，他们是直接在ceo管理之下。这个就是简单的管理梯队、领导梯队，所以对于最普通、最基层的员工的关注也是非常重要的，他们是未来领导梯队的基础。

一线经理是从个人贡献者即普通员工升级而来，他们的主要工作内容包括教练辅导：给下属分配工作，让他们在一定的时间内完成工作，这期间一线经理要避免亲历亲为，要搭建团队去完成工作。事实上，很多一线经理经常犯的错误就是任何事情都亲历亲为，而不是带领队伍开展工作。很多一线经理并没有明确的分配任务，而是稀里糊涂的往前冲，走到哪算哪，这样开展工作会出现不顺利的环节。而他的下属就会认为，一线经理已经干了我们要做的工作，这会使得下属有很大的挫败感。所以，对于一线经理来讲，他们最主要的工作就是要搭建和管理队伍，并且带领队伍完成工作，而不是任何事情都是通过自己完成。在很多企业尤其是中小型民营企业，很多一线经理都是很优秀的人才，他们大部分有可能过去是非常成功的销售员，是最好的科学家，或者是最好的技术人员，但这并不意味着他们会成为最好的经理。

领导梯队的读书心得篇二

中央政治局在近20xx年时间内集体学习70多次，为全党全社会树立了榜样;中央国家机关部委和地方党委的领导干部帮学带学促学蔚然成风……在“学习”成为时代追求的今天，越来越多的党员干部以表率作用推动学习型政党建设的深入开展，践行中央“把学习作为提高执政能力根本途径”的要求。

这些新挑战、新矛盾、新实践，对领导干部的素质能力提出新考验。也因此，中央领导一再强调，不断学习、善于学习，是新形势下做一名称职的领导干部、履行好领导职责的内在要求和必经之路，也是检验党性有没有、强不强的重要指标。

风成于上，习化于下。领导干部的学习态度、学习水平，对全党全社会也是一种行动导向和风气引领。老百姓常说，群众盯着党员看，党员瞄着干部看，基层比着高层看。只有领导干部带头学，才可能在形势任务发生变化、重大决策部署出台时，及时领会、准确引导群众，才能以实际行动成为学习典范，充分发挥“火车头”作用，激发党员群众的学习热情。

今天的领导干部，大多受过高等教育，学习能力比较强。但必须看到，领导干部的学习状况不容乐观，或是认为自己现有知识差不多了，不用学习也能应付;或是以为干比学重要，懂不懂理论无所谓;更多人则强调工作太忙，没时间顾不上。说到底，这些“差不多”、“无所谓”、“顾不上”，还是因为没有把学习作为一种政治责任和第一需要。

常思能力不足，才会重学好学，在学习中坚定信念，拓宽视野、把握规律;常怀本领恐慌，才会勤学苦学，拿出挤劲钻劲韧劲，学有所得、学有所成;常找学习差距，才会广学博学，求得知识更新和能力提升;常念为民解忧，才能学以致用，解决好广大群众关心的现实难题。对广大领导干部来说，充分认识到学习是提高执政能力的根本途径，就会增强学习的主动性、自觉性，避免知识老化、思想僵化、能力退化。

“党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率”。我们担负的使命光荣艰巨，面临的挑战前所未有，各级领导干部都当经常自勉：始终走在学习的前列，肩负起历史赋予的责任。

领导梯队的读书心得篇三

读到同志的《领导干部要爱读书、读好书、善读书》。这篇文章针对性的提出了要求领导干部要爱读书、读好书、善读书读完这篇文章对我触动很大，想法颇多，自身渐渐地发现在实际的工作中需要学习的东西太多了。结合自己的工作经历，谈谈我的心得体会。

一、要爱读书,理论结合实践,为经济建设贡献力量。

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我们要深刻认识到领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书，积极推动将学习运用到工作之中。求知的方式无外乎三种：一是在工作实践中不断积累学习，二是向前人请教学习，三是从书本上学习。在这三种方式中，读书学习是基本也是最佳的方式。

当今社会正处于一个知识爆炸，信息海量的时代，只有不断的从书本中获得新的知识，才能跟上时代发展前进的步伐。读书学习是提升工作能力的奠基石，需要牢固树立终身学习的观念，把学习作为一种神圣的职责，一种精神德境界，一种自身的追求，自觉从“要我学”向“我要学”转变，从“零星学”向“系统学”转变，从“一般学”向“深入学”转变，真正形成勤奋好学的良好习惯。自觉把学习融入工作，融入生活，做到少一些应酬多一些阅读，少一些娱乐多一些思考，少一些空谈多一些实践。我们应该充分地挤时间学、下苦功学，坚持锲而不舍、持之以恒，发扬挤劲、钻劲、韧劲，先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石穿的精神干劲。坚持干什么、学什么、缺什么、补什么，有针对性地学习掌握做好业务技能，履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为行家能手、业务精英。尽心做好自己的本职工作，提高业务技能，精通统计知识，使服务行为规范化、制度化，才能更好地满足服务单位多层次的需要。这既是我们的工作责任，也是我们应该承担的义务，更是我们满足社会的根本和前提。

二、要读好书,增强工作能力,努力服务广大人民群众。

人的学习追求应当是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。我喜欢读一些经典著作，觉得那是一种精神境界的享受，是一种与古今中外。

领导梯队的读书心得篇四

领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。

结合实际工作，并将领导知识予以致用。在医院科室中有着不同的环境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根据环境的变化，领导管理风格同时发生变化，才能更好的管理好自己带领的团队。领导力就是与人相处的能力，要有服务的心态和意识。服务于下级，爱兵如子，才能得到下级的拥护和爱戴。领导必须表现出有能力、有担当、有更大的追求；表现出自己的格局、心胸和气质。在实际工作中，要以身作则、率先垂范、管人先律己，行动永远比语言更有效。

作为一个领导者，应该常常站在别人的角度上去看问题，也就是我们常说的换位思考。老子说过认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我；要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。领导还应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者，不应把自己的能力同下属相比。要相信团队的能力，人的能力有差异，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。如“我承认我犯过错误”“你干了一件好事”“你的看法如何”“不妨试试”“咱们”等等，如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。学会用不同的激励方法去激发员工的工作热情，针对不同性格的员工运用不同的领导方法去管理下属。在实际工作中，首先要注意聆听下属的建议和意见，善于用人所长，最大限度的实现优势互补，做到知人善任。

总之作为一名领导，并且是一名成功的领导必须要掌握好领导艺术，加以灵活运用，在实践工作中善于总结领导的艺术就是管理的艺术、就是“以人为本”的艺术学习培训是提高各方面能力的有效办法，但是平时坚持自学、经常学、系统学更不可缺，我将养成良好的学习习惯，树立良好学风，不断在工作中学习，在学习中不断提高自己各方面能力，为医院的辉煌发展贡献自己微薄的力量。

领导梯队的读书心得篇五

《领导梯队》这本书很有意思，因为每个人都能在中间找到自己的位置，都能够对号入座，看到自己的过去，甚至预见自己的未来，相信每个人读这本书都会有不同的感受，下面我仅从研发中心、技术研发部、我个人的角度来谈谈读这本书的感悟。

《领导梯队》是一种领导力发展阶段的理论学说，类似于发展心理学中各家对人的发展进行阶段划分。但两者也有明显的区别，尽管《领导梯队》中明确了成为一个卓越的领导者需要经历哪些阶段，但这些阶段与年龄的相关性并没有个体发展阶段那么密切，如果能够快速转变自己的观念，短时间内接受更多的历练，70后，甚至80后成为首席执行官都有可能，因此《领导梯队》它的实操性和指导意义更强。

《领导梯队》中，虽然将管理人员分为7个层级，6个发展阶段，但不同的企业并不是严格按照对应的层级来安排人员，尤其是如今企业的组织结构越来越扁平化，就意味着在许多公司并没有7个层级，那么对每个层级的要求也会相应发生变化。例如，即使你在某家企业处于一线经理的岗位，但你仍可能需要具备部门总监的领导力。下面，我将以自己为例，提出我所在的层级、需要的工作理念、领导技能、时间管理(我认为工作理念最为重要，最先阐述)，以及在实际工作过程中碰到的问题和解决问题的方法。

今年年初的时候我被任命为研发中心的协调人并协助管理技术研发部的日常事务。年初立项的时候，领导并没有给我分配很多研发项目，我能感觉到领导有意想让我多做一些管理工作。虽然没有直接的说，但是我想人并不是在某个岗位上才要承担某些责任，而是当你主动承担起某些责任的时候你才会被放在这个位子上，而且这个时候的研发中心确实需要这样一个角色去做一些工作。现在看了《领导梯队》这本书，我想这应该算是一次工作理念的转变吧。

面对这样的情况，我首先要给自己定位，找准自己的方向，哪些事情要管，哪些事情要抓，哪些事情要放，在做事之前，先要找准自己的位置。按照《领导梯队》的模型，我应该处于一线经理的位子，但是光有这些还不够，按照目前的情况，我仍需要做一些个人贡献者的事务，以及掌握一些部门总监的技能。不光是自己的定位，我还要帮助团队找到部门的定位，让成员知道自己的责任，我把今年的技术研发部定位为“战略执行者”、“产品创造者”、“形象塑造者(专业形象)”，明年我们还要在这个基础上，加上两项，就是“变革引领者”和“知识传递者”，技术研发部能不能挑起这个担子，发挥更大的价值，今年是打基础的一年，对大家都非常重要，甚至对研发中心的未来发展都非常重要。

在找到了个人和团队的定位之后，就要调整自我的工作理念。我清楚地知道团队的力量，一枝独秀不如百花齐放，必须有一支强有力的团队，技术研发部才能得到发展，研发中心才有存在的价值。这句话说起来很容易，每个人都能说团队重要，但是你是不是真心想去发展一支团队?我觉得与其担心辛苦培养的人才流失，不如担心留在部门的不是人才。有些人会认为教会徒弟饿死师傅，我想说能被饿死的师傅是停滞不前的师傅，是早晚会被淘汰的师傅。技术研发部从我做起，所有人都要无私地去带人，教人，去辅导，因为我们都必须具备一颗开放的心态。如果你的下属无法掌握你掌握的技术或能力，无法完成你正在从事的工作，得不到上级的信任，那你就永远无法去做更重要的事，获得更大的成长，因为在上级没有找到可以取代你的人之前，你就永远要做手头的工作。所以我们要帮助下属提升能力，获得上级信任，对下属，对你都有好处，是共赢的关系，不是竞争的关系。一个人的格局是要让今天的你超越昨天的你，可以是无限的超越，不要把自己的最大能量限制住，让下属去逼迫你成长，不要想着一劳永逸，要有不断进步的自信和决心。如果一个人能够转变工作理念，让自己更开放，不管他身处在哪个层级，他都是自己的领导者，都会具备领导力。

除此之外，要让团队中的每个人都有团队意识，这个也要从我做起，接到的任务，不管合不合理，是不是你应该做的，既然到了你手上，你就要尽自己最大的努力做好。因为我们在团队中一直灌输这样的理念，你不代表你自己，你代表研发中心，如果你把事情做砸了，别人不会说是你没把事情做好，会说你研发中心不行，你有没有这个勇气让研发中心所有人帮你背黑锅，所以现在我们部门的人做事会有压力，会有责任心，团队成员间也会互相帮助，会有向心力，觉得我们是荣辱与共的。

另外，研发中心与其他部门的合作也非常多，和集团产品部、市场部，各分子公司的销售、顾问，应该说很难找到和我们不相关的部门。对于各部门你是否能做到一视同仁，尤其到了年末的时候，各个分子公司都会来协调人，我们也很累，也有很多的任务，怎么去平衡好这些关系，也是一个考验。首先，我要知道皮之不存毛将焉附的道理，所以研发中心的每个人都希望各个部门都很强，都很厉害，我们要齐头并进，要共同成长，所以我们也会尽力去协调时间，做好支持性的工作。

领导梯队的读书心得篇六

《领导梯队》是一本深入探讨领导力和培养领导梯队的图书。书中通过案例和研究，提供了一套系统的理论框架和实践方法，帮助读者了解如何培养和发展优秀的领导力，并构建一个强大的领导梯队。读了这本书，我深刻感受到了领导力的重要性以及培养领导梯队的策略和技巧。

第二段：领导力的重要性。

领导力在组织中的重要性不言而喻。作为一个领导者，你需要有清晰的目标和愿景，并能激发团队成员的潜力和积极性。《领导梯队》中介绍的领导力模型可以帮助我们理解什么是优秀的领导力，以及如何增强和发展自己的领导潜力。通过不断学习和实践，我们可以增强自己的领导能力，提高工作效率和团队的凝聚力。

第三段：培养领导梯队的策略。

在组织中，一个优秀的领导者不能独当一面，他还需要有一支强大的领导梯队。《领导梯队》提供了一套策略性的方法来培养和发展领导梯队。其中一个重要的策略是发现和提拔人才。书中指出，优秀的领导者应该学会如何发现、培养、激励和管理人才。另一个重要的策略是培养领导梯队的文化。这包括营造一个鼓励创新和学习的环境，培养团队合作精神和培训领导者的能力。只有通过培养领导梯队的策略，组织才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

第四段：发展领导梯队的技巧。

除了策略外，书中还提供了一些实用的技巧，帮助读者更好地发展和管理领导梯队。其中一个关键技巧是设定明确的领导标准。作为领导者，你需要清楚地知道你的团队成员所需的领导标准，并用行动示范和引导他们。另一个关键技巧是建立有效的沟通渠道。领导者应该学会倾听和反馈，并定期与团队成员进行有效的沟通，了解他们的需求和关注点。此外，书中还介绍了如何培养团队合作和解决冲突的技巧，这对于发展领导梯队至关重要。

第五段：总结。

通过读《领导梯队》，我受益匪浅。我认识到领导力的重要性，以及培养领导梯队的策略和技巧。作为一个领导者，我们需要不断学习和实践，提升自己的领导能力，并通过培养领导梯队，使整个组织更加强大和成功。这本书为我们提供了一种系统的方法来实现这一目标，我相信通过学习和应用书中的理论和实践，我们能够成为一名出色的领导者，并建立一个优秀的领导梯队。

领导梯队的读书心得篇七

抛开业务的经营状况不谈，公司的大环境不能说是非常好，这个跟集团的管理制度和领导层的管理方式肯定有关，而这又进一步跟集团的管理文化相关。

看到国内外和文化差异，特别是中国和西方国家的文化差异，我认为不能高看中国文化，很长时间以来，我都是向别人介绍中国的文化，那是因为很多人对中国传统文化不了解。但是在新南方，我要说的是：文化是有差异的，但是没有高低之分，我不认为中国的传统文化是一种相对优秀的文化，文化的东西就是一个风景，你看着美，不等于其它的风景不美，没有必要一定要分个高下。甚至，在管理国家、社会、企业的问题上，如果一定要分高下，我认为在目前的现状中，也是西方的文化更开放，更健康，更成功一些。

思想观念要做到开放和包容，是很困难的，固有的思想会影响新思想的接受，所以，人一定不要固执地认为自己的思想是多么优秀，健康的思想是开放和不断发展的，而且能应用于实际和指导实际，通过成败来展示和验证，带有开放、包容、活力、斗争、合作等方面的特质的思想可能会更好一些，这是我的感觉。

企业的经营是利益导向的，我们必须要承认这一点，追求利益是健康的，是个人和企业的活力源泉，避开这个内容去谈管理，就失去了根基。至于如何协调不同利益群体的关系，那是在承认利益追求健康的前提下进一步去探讨的话题，它不应该否定个体的利益追求。

在情理法的态度上，我倾向于做法理情的人。实际上，任何关系，都要涉及情理法，但是先讲情后讲法和先讲法后讲情之间，我会毫不犹豫选择后者。如同我之前经常对羽毛球协会讲过的话，在球场上如同战场一样的拼杀，与场下大家情同手足的朋友友谊是毫不矛盾的。在处理关系的问题上，先讲规矩是必要的。不懂规矩的人，没有规矩意识的人，不能与之合作。所以，我向来强调一种严格管理的态度，划分好权利范围和利益大校但是，集团没有这种氛围，与这种氛围相配套的文化和制度很难建立起来。

领导梯队的读书心得篇八

领导梯队是现代组织中不可或缺的一环，具备良好的领导梯队对于组织的发展至关重要。因此，对领导梯队的培养和发展就显得非常重要。为了更好地了解和学习领导梯队的相关知识和经验，我选择阅读了一些与领导梯队相关的书籍和文章，并从中汲取了一些宝贵的心得和体会。

首先，成为一个优秀的领导梯队需要不断提升自己的能力和素质。在文章中，我明白了领导者需要具备一定的人际交往能力、商业洞察力和战略思维等能力。在现实生活中，一个优秀的领导者应该掌握与不同类型的人相处的技巧，善于发现并解决问题，同时要能够站在全局的角度上思考和决策。读完这些书籍和文章后，我开始积极主动地参加一些专业培训和学习课程，提升自己的沟通能力和商业思维能力。

其次，一个优秀的领导者应该具备良好的团队管理能力。团队管理是领导梯队中不可或缺的一环。在读过相关文献后，我了解到一个良好的团队管理需要具备以下几点：明确的目标和激励机制、合理的分工和角色定位、高效的沟通和决策机制，以及良好的团队氛围。因此，我开始重视团队建设和管理。我学会了更认真地制定团队目标，并为成员提供适当的激励；在团队中，我会根据每个人的优势设定不同的角色，以形成更合理的分工；此外，我也注重与团队成员之间的沟通和交流，保持良好的团队氛围。

再次，一个优秀的领导者应该是一个积极的学习者。在阅读相关书籍和文章时，我发现许多优秀的领导者都不断学习、不断进步。不管是在技术层面还是在管理层面，他们始终保持着学习的状态。与此同时，我也深刻认识到，作为一个领导者，永远不应该停下学习的脚步。因此，我在工作之余积极参加各类培训和学习机会，不断充实自己的知识储备，提升自己的能力。

最后，一个优秀的领导者应该具备良好的自我管理能力。领导者作为团队的核心和引领者，他们面临的压力和挑战是巨大的。因此，良好的自我管理对于领导者来说是至关重要的。在阅读相关内容后，我开始重视自我管理，注重时间管理和情绪管理。我养成了每天排定工作的习惯，并且在工作中合理安排时间，提高工作效率。同时，我也学会了合理地处理自己的情绪，保持乐观的心态，以更好地应对工作中的各种挑战。

通过阅读与领导梯队相关的书籍和文章，我深刻理解到一个优秀的领导者需要具备多方面的能力和素质，并且不断地学习和提升自己。通过不断地实践和学习，我相信我会成为一个更好的领导者，为组织的发展做出更大的贡献。

领导梯队的读书心得篇九

全书提出了一个理念，领导力发展经历6个关键阶段:1、从管理自我到管理他人;2、从管理他人到管理经理人员;3、从管理经理人员到管理职能部门;4、从管理职能部门到事业部总经理;5、从事业部总经理到集团高管;6、从集团高管到首席执行官。现根据这6点，谈下我的感受(有点零散):。

一、读书前的自我感受。

经常发现中心内部各种流程不顺，职责界面不分，总有员工提出职责要调整，无论怎样调，都觉得还不顺畅;对于员工，从领导的眼光看，总觉得很多工作不满意，领导究竟应该处于什么角色?亲力亲为地督战?还是当好教练员?不少岗位的人员都羡慕别人的岗位工作好开展，抱怨自己的岗位压力太大，是否需要定期开展岗位交流?员工的工作都很饱和吗?是否忙闲不均?分管和直管的团队，是自己抓每一个人，还是抓住组长，组长通过例会等形式抓细项?分管副总的工作，是直接抓分管副总，还是抓分管副总下一级的人员，仅抓分管副总，是否存在指令衰减的问题?等等问题，一直困扰良久。

二、抓基础，坚定的信念、持久的耐心和持续的培养。

阅读本书后，感受极深的就是，一切都需要从基础开始，抓基础，万丈高楼从地起。6个阶段的领导培养，需要从基础开始，每一个阶段有梯队，方能保证一个公司基业长青。而抓基础的根基在于，绝对不能“临时抱佛脚”，平日不投入，机遇来临，选不出好的人才;如公司不重视，自己纵使有才，也缺乏实战。6个阶段的培养，注意针对问题进行:。

第一阶段:从管理自我到管理他人。一个公司的领导梯队建设，梯队的覆盖不是仅仅指中层领导，而是覆盖80-85%的岗位。而我认为，应该从每一个员工开始，即书中提到的第一阶段，应有机会提拔作为一级经理或主管进行任用。这个阶段最重要的事情，是帮助刚提拔的一线经理和主管，管理好团队，尤其弥补人际关系。必须把握的技能是:制定计划、工作设计、人员选拔、授权和绩效监督。同时要对员工做辅导，奖励或激励，为部门上下左右建立良好的关系。在时间管理方面，要能结合年度工作提供计划。工作理念上，通过他人完成任务，要能接受下属员工的成功，而不是抢功和嫉妒。在管理工作方面要像一位真正的管理者一样开展工作，树立在小团队的威信。

作为部门领导，要随时关注信任的主管经理是否在转型中遇到问题。要新任经理学会向上司清楚地沟通成功的标准、主要的问题，业务的优先顺序等事项，不能让他们处于管理孤岛。

第二阶段，部门总监，从管理他人到管理经理人员。这个阶段非常容易犯的错误就是:没有对一线经理恰当授权，不仅不授权，还可能剥夺一线经理应用的权限。部门总监该做什么?能够选拔和培养有能力的一线经理和主管;让一线经理对管理工作负责;在各个部门/小组中能配置各种资源;有效协调自己的直接下属和其他部门的工作。如何帮助部门总监实现领导力转型:工作效率提高的程度，质量提高的幅度，教练辅导的频率和效果;下属可能升职的人数;工作中的团队合作;在新领域内的团队合作。

第三阶段:从管理经理人员到管理职能部门，即事业部副总。新任本岗位的领导常犯的错误:没有好的参照，会高估自己以前熟悉的领域和价值，对于不熟悉的低估。副总需要具备的:战略的思维，要胸怀全局。需要一定的领导力成熟度，对于某个职能领域能战略性思考;3-5年的职能战略思维、觉察最新的发展状态，全面了解商业模式细节，长期战略方向和目标，市场中如何定位;我的部门能为公司的竞争优势做出什么贡献?如何努力能影响公司战略?如何运作能实现盈利。对于而言，这一条尤其重要。

第四阶段:管理职能部门到事业部总经理。这个岗位和自己很类似，按书中的理论，首先是转变思维方式，管理好错综复杂的问题，学会重视所有的部门，要高度透明。对于新晋的总经理而言，人人都有疑问:能成功吗?能改变战略吗?能争取到所需的资源吗?能维持团队现状吗?是否会改变自己?会偏袒有些部门吗?会过度集权或过分放权吗?是否会受到公司关注?这个阶段容易犯的问题:缺乏激励的沟通;没有能力组建强大的团队，没有掌握业务赚钱的技巧;时间管理有问题，忙于琐事;忽视软环境，尤其组织文化的建设。这个岗位上必须学会自我提升，自学、历练、反省。总经理要和每一位部门经理沟通，学会提问、倾听、和反馈，帮助每个部门设置目标，并把这些目标与公司的目标链接起来;同时养成一个习惯，每次出差大以为部门经理随行，这样更好地了解各个部门的作用和实际情况。这个阶段的转型，向自己提问:主要是战略方向:我们有适销对路的产品吗?在正确的市场中竞争吗?竞争优势能保持吗?业务定位有差异吗?可持续吗?选择的客户细分市场合适吗?从组织能力上来说:在满足客户需求方面，我们有正确的流程吗?市场潜力如何?我们产品开发是否授权适当?我们的成本是否太高?面对挑战我们是否将各部门有效地组织起来了?在人员能力方面:员工是否具备创新精神?我们是否擅长设计客户需要的产品?是否有客户导向思维，是否清楚在哪方面开展竞争，目标在哪里?总经理最困难的有时是人员评价，经常容易犯的最严重的错误是:没有认识到创建一个业务导向的团队是他的主要工作之一。当好一把手，不仅要支持培训，更要可以直接下属一对一进行教练辅导，必须要协调好各部门关系。

第五阶段，从事业部总经理到集团高管;第六阶段从集团高管到首席执行官。对于目前的自己而言，这2个阶段属于学习，短期内不是重点。但要学会，善于平衡短期与长期的关系，要设定公司的发展方向，培育公司软实力。

三、领导者学会做最重要的事。

经常会发生，领导者在错误的工作理念驱使下，努力地做本应下属做的工作。虽然比下属做的又快又好，但这会导致该领导和下属能力均得不到发展。每个职责，不要错位，各自为政，岗位应该以结果来定义，这是领导梯队模型的基本原则。随着领导层级的提升，领导力标准也在变化，当一项标准达成，新的标准随之而来。始终关注结果，而不是组织的变革，专注最重要的事情，对于下属是否胜任做出更好的判断，全力以赴地致力于完成任务，同时最大限度的减少各自为政。作为部门一把手，更要关注的未来战略，尤其在四川区域性的战略落地，战略方向是什么、怎样来经营，打造一个什么样的团队，设立怎样的绩效考核体系，发动整个团队积极性。

特别要注意职责重叠的部分:总经理和副总经理对同一个主管或总监下指示;总经理和产品经理都认为开发计划是自己的首要职责。这些问题要尽量规避。要学会实施全面绩效策略，不能管的太细，在错误的层级上工作;错误的工作理念，只关注某一项或几项工作，导致绩效有缺口;或没有选择正确的工作内容。不要让表现不佳者在某一个管理岗位上待太久。不善于倾听反馈意见。也不要想当然地界定工作职责。在已安排的职责后，要适度、适时放手，激发团队更深入地理解，促进反思。作为部门一把手，对于成本的使用和效率、队伍的建设、全局的推进必须予以重视，并能为公司领导提供战略方向的独到思考。

四、既关注现在，又着眼未来。

无论是公司还是部门，如不能培养出足够的领导者，也无法让日常的领导工作有效，必须建立起领导梯队，并制定相应的项目，包括领导力培训、继任计划、绩效管理、和薪酬福利。领导梯队的架构设计、运营和质量评估，人力部都需要着重考虑。如果作为分公司一把手，这些也是必须要提前考虑的问题。

当公司小的时候，领导梯队无须6个层级均有，有些可以压缩为一级。否则出现领导过多，管人的多，管事的少。关注现在所在的部门梯队建设，也要关注当某一日自己调整为其他区域负责人时，要着眼的除了组织文化建设，还有人力资源建设，整个公司的业务发展模式。

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领导梯队的读书心得篇十

《领导梯队》中提到：领导者必须清醒地认识到，在职业发展方向上，今天的大多数员工比过去的员工更加务实和清醒。他们知道真正的工作保障是具备生存的技能，清楚自己的职业发展路径。因此，他们渴望职业发展机会。这个现象是否在中国也真实存在?也许对大多数学生来说，他们对职业发展路径还很迷茫，但有工作经验的员工是否更加清晰?无论员工职业路径是否清晰，对一线经理来说都是一个机会，都是激励和引导员工的契机，而我们要做的仅仅是摸清员工的状态。对于已经有清晰职业发展路径的员工来说，寻找到员工发展和企业发展的共同目标，找到共同的利益诉求点，将是非常有利的局面。而对于尚未有清晰职业发展路径的员工来说，帮助他们建立起与企业发展相适应的职业发展路径，会是一个非常好的机会，提升职业稳定性，以及企业的战斗力。

在时间管理方面，是我需要重点提升的。我时常觉得时间不够用，分身乏术。今年我有意识地抓一些重点项目，在一些我认为不是特别重要的项目上，基本上只把最后一关。但是有很多时间还是放在技术上，和外部沟通的时间较少。明年，随着部门成员能力的提升，我有机会把时间和精力放到更有突破性的项目上，放到团队的发展方向上。

最后，我想说，集团组织大家学习《领导梯队》，从研发中心角度上讲无疑是一个利好。一个只追求短期财务目标的企业是不会关注领导力发展，更不会投入研发，通过这次学习，也能更加坚定研发中心的发展，稳定研发中心的军心。

另外，我想补充一点，阅读《领导梯队》不要只关注自己的层级要做的事，更要了解高层级领导者的关键技能，一方面它可能代表了你未来的发展方向，另外一方面会帮助你站在领导的角度思考问题。例如，如果你知道越高层级需要越有全局意识，需要统筹各方利益，着眼于企业的未来发展，那你就能理解为什么领导不会永远护着你，因为他需要关注各部门的共同发展。那么，你在做决策或者创建团队氛围的时候就要更加关注成员的跨部门合作性、开放性，做好成员的心理建设，让团队成员有心理准备，这样团队才能稳定。

《领导梯队》将个人的发展与组织发展相结合，如果每位管理者都能在自己的岗位上实现领导力的转变，企业的综合能力无疑会得到巨大的提升。

领导梯队的读书心得篇十一

近年来，随着社会的不断发展，领导力成为一个备受关注的话题。在组织中，良好的领导力是推动团队发展和取得成功的关键因素之一。作为一个企业的中坚力量，领导梯队承担着培养和塑造未来领导者的重大责任。在我参与领导梯队的培养中，我收获了很多宝贵的心得体会。

首先，领导梯队的培养需要注重理论与实践相结合。在我参与领导梯队的培养中，我们不仅学习了各种管理理论和经典案例，还进行了大量的实践演练。这种理论与实践相结合的方式，帮助我们更好地理解和掌握领导力的要领。通过实践中的反思和总结，我们能够更好地应对实际问题，提升自己的领导能力。

其次，领导梯队的成员需要具备良好的沟通和协作能力。在领导梯队中，我们来自不同的部门和岗位，具有不同的专业知识和经验。要想做好团队协作，我们需要主动沟通，积极倾听他人的意见和建议。通过充分的沟通与协作，我们能够充分发挥每个人的特长，找到团队成员之间的默契和合作方式，共同完成工作任务。

再次，领导梯队的成员需要具备自我反馈和学习的能力。在培养的过程中，我们会经历各种挑战和困难，需要不断调整和改进自己的领导方式。自我反馈是一个重要的环节，它能帮助我们识别自身存在的问题和不足，并找到相应的解决办法。同时，学习也是非常重要的，我们应该持续学习领导理论和实践案例，不断提高自己的领导能力。

最后，领导梯队的成员需要具备正确的领导态度和行为。作为未来的领导者，我们应该树立正确的领导观念，具备良好的职业道德和责任心。在工作中，我们要积极主动地承担责任，带领团队共同实现目标。与此同时，我们要注重员工的发展和成长，给予他们充分的关心和支持。

总结而言，领导梯队的培养对于企业来说至关重要。在我的参与中，我意识到领导力是一种可以培养和提升的能力，它需要理论与实践相结合，需要良好的沟通和协作能力，需要自我反馈和学习的能力，以及正确的领导态度和行为。通过不断地学习和实践，我相信我能够成为一名优秀的领导者，为企业的发展贡献自己的力量。

领导梯队的读书心得篇十二

第一段：引言(150字)。

作为一名领导者，阅读是我提升自我和领导团队的一项重要方式。通过阅读，我不仅能够获取新的知识和信息，还能够培养批判性思维和领导能力。在过去的几年中，我有机会参加了一些阅读领导梯队的培训，这些经历让我深刻体会到阅读对于提升领导能力的重要性。下面将分享我在阅读领导梯队中的心得与体会。

第二段：拓宽视野(200字)。

阅读领导梯队让我能够拓宽视野。作为一名领导者，只有通过不断学习和探索，才能够紧跟时代的步伐。阅读让我了解到各个领域的最新经验和见解，不仅能够帮助我更加深入地理解企业发展的战略，还能够为我提供思路和灵感。通过阅读，我能够与领导团队中的其他成员分享新的想法和观点，这有助于我们共同制定更有效的解决方案。

第三段：培养批判性思维(250字)。

阅读领导梯队还帮助我培养了批判性思维。领导者需要具备分析问题和解决问题的能力，而批判性思维正是这种能力的基石。通过阅读不同类型的书籍，我学会了审视不同观点和想法的逻辑，能够更好地辨别信息中的真伪和偏见。在阅读领导梯队中，我与其他领导者一起讨论各种书籍和案例，通过分享和互动，我们可以彼此启发，从不同角度审视和思考问题，提高了自己的批判性思维能力。

第四段：增强人际交往能力(250字)。

阅读领导梯队还为我提供了增强人际交往能力的机会。阅读不仅仅是独自一人的活动，更是一个与他人分享心得和观点的过程。在阅读领导梯队中，我与其他领导者进行讨论和交流，通过分享自己的读书心得，我不仅能够从他人的经验中学习，还能够向他人提供自己的见解。这种互动使我逐渐提高了自己的表达能力和沟通技巧，能够更加准确地传达自己的想法和意图，有效地与团队成员沟通和协作。

第五段：继续提升自我(350字)。

通过参加阅读领导梯队，我深刻意识到阅读是一个终身学习的过程，并且认识到个人成长是一个不断努力和追求的过程。阅读不只是为了获取知识，更是为了塑造自己的思维方式和价值观。作为一名领导者，我要不断提升自己的阅读量和阅读质量，持续学习最新的领导理念和思维模式。同时，我也要养成阅读计划和习惯，给自己留出专门的时间和空间来阅读。通过持续不断地阅读，我相信我能够成为更好的领导者，推动团队和企业取得更大的成就。

总结：(100字)。

通过参加阅读领导梯队，我不仅拓宽了视野，提升了自己的批判性思维和人际交往能力，更明白了阅读对于领导能力的重要性。阅读不仅是获取知识的途径，更是一种持续学习和提升的方式。作为一名领导者，我将继续坚持阅读，并将所学应用到实践中，为团队和企业的发展做出更大的贡献。

领导梯队的读书心得篇十三

随着社会的进步和发展，领导梯队的培养成为各行各业争相关注的重要议题。领导梯队的培养不仅需要具备技术和管理能力，更需要具备良好的思维素质和广博的知识储备。阅读作为获取知识的重要途径，对于领导梯队来说显得尤为重要。在我的工作生涯中，通过大量的阅读，我不仅拓宽了眼界，提升了专业知识，还培养了自己的领导力。本文将分享我在阅读中获得的领导梯队心得体会。

第一段：阅读拓宽眼界。

在各种繁忙的工作中，很少有时间和机会了解其他领域的知识和经验。然而，通过阅读，我可以站在不同的视角看待问题，了解不同领域的发展动态，从而拓宽自己的眼界。阅读让我了解到了各行各业的最新技术、管理模式和市场趋势，让我对于整个行业的发展有了全面的了解。这不仅是对于我的职业生涯有所裨益，也让我更加敏锐地抓住机会，做出更加明智的决策。

第二段：阅读提升专业能力。

作为一个领导者，不仅需要具备领导和管理能力，还需要具备深厚的专业知识。通过阅读，我能够接触到各个领域的优秀著作和理论，了解到前沿的研究成果和最新的发展趋势。这些知识对于我的工作有着极大的帮助，我能够更加深入地理解相关领域的问题，并能够应对各类挑战。阅读不仅加深了我对于专业知识的理解，还锻炼了我的思考和分析能力，让我能够更加理性地处理问题，提出创新的解决方案。

阅读使我不仅拥有了专业知识，同时也培养了我的领导力。通过阅读，我能够了解到各行各业的成功领导者的经验和故事，学习到他们的领导理念和管理技巧。这些宝贵的经验对于我的领导能力的培养起到了重要的作用。阅读让我学会如何激励和激发团队成员的潜力，如何建立有效的沟通渠道，如何处理危机和挑战。通过阅读，我能够不断从优秀的领导者身上汲取经验和智慧，将其运用到自己的领导实践中，不断提升自己的领导能力。

第四段：阅读启迪思维。

领导梯队应该具备辨别问题、解决问题的能力，这需要极高的思维能力。通过阅读，我能够接触到各种不同的思想和观点，了解到不同的思维方式和逻辑思维。阅读能够帮助我不断拓宽思维边界，提升自己的批判性思维和创新性思维。通过阅读，我能够了解到不同的思考模式，从而更加灵活地把握问题的本质，寻找最佳的解决方案。阅读丰富了我的思维，让我能够更好地应对不同面临的挑战。

第五段：结语。

在我的工作生涯中，阅读对于我的领导梯队培养起到了重要的作用。通过阅读，我拓宽了眼界，提升了专业能力，培养了自己的领导力，并改善了思维方式。阅读让我成为一个更有自信、更有洞察力的领导者。因此，我强烈推荐每个有志于成为优秀领导者的人都应该注重阅读，通过不断学习和思考，提升自己的领导能力，成为领导梯队中的佼佼者。

领导梯队的读书心得篇十四

随着社会的发展与进步，领导力的重要性越来越被人们所重视。在个人提升的过程中，了解并学习优秀的领导梯队的经验和心得，对于自身的成长有着重要的作用。近期我有幸读到了一本《领导梯队的形成与培养》，从中深受启发。在这篇文章中，我将分享我从这本书中学到的一些心得体会，希望能对广大读者有所帮助。

首先，梯队的形成是一个长期的过程。正如作者在书中所提到的，梯队的培养不是一蹴而就的，而是需要切实的耐心和坚持。类似于梯队的培养，个人领导能力的养成也需要时间和磨练。在以往的工作和学习中，我曾多次碰壁和失败，但这并没有使我灰心丧志。相反，这些经验让我明白，成为一个杰出的领导者需要不断地学习、实践和积累。只有坚持不懈地克服困难和挑战，才能最终形成良好的领导能力。

其次，优秀的领导梯队需要有明确的目标和愿景。在书中，作者提到了领导梯队必须对未来有远见，并且能够将愿景与团队成员进行共享。这一点非常重要，因为明确的目标和愿景可以激发团队成员积极参与，并为他们提供发展的方向。在我个人的成长过程中，我也深有体会。当我实施一个项目或组建一个团队时，我会为它们设定明确的目标，并将这些目标与团队成员进行分享。这样的做法不仅有助于提高团队成员的工作积极性和主动性，还能为他们提供充分发展的机会。

第三，梯队的成员要有互补的能力和特征。在书中，作者提到了一个重要的概念——梯队的成员应具备互补的能力。这意味着梯队中的每个成员都应该有自己的专长和优势，并且能够相互协作和协同。在实践中，我发现这一点非常符合实际情况。在我所从事的工作中，一个成功的团队需要各种不同的角色和能力。有些人擅长组织和协调，有些人善于分析和思考，而另一些人则擅长沟通和引导。只有充分发挥每个成员的特长，才能够形成一个高效的团队，并取得更好的成果。

第四，培养领导人才需要有系统化的培训和开发计划。阅读这本书让我认识到，一个良好的领导梯队培养计划需要有系统化的培训和开发计划。这个计划不仅仅是教授知识和技能，还应该包括培养领导者的价值观和人格修养。在我个人的发展过程中，我从事过一些培训计划和项目，但我发现成功的计划应该是个性化的，并根据个人的需求和发展方向进行定制。只有这样，才能够帮助个人充分发展，成为一个真正具备领导力的人才。

最后，书中强调了领导梯队培养计划的评估和反馈机制的重要性。正如作者在书中所言，一个成功的梯队培养计划需要有有效的评估和反馈机制。这可以确保成员的发展和培训计划的有效性。在我曾经参与的一些项目中，我也非常重视评估和反馈的作用。通过不断收集并分析数据，及时对成员的表现和计划的执行进行评估，并根据评估结果进行必要的调整和改进。这样的做法让我认识到，评估和反馈是一个培养优秀领导者的不可或缺的环节。

通过阅读《领导梯队的形成与培养》，我对于领导力的认识和理解有了更深层次的提升。这本书让我明白，成为一个优秀的领导者需要持之以恒的努力和坚持不懈的追求。只有通过不断学习和实践，才能够逐渐形成良好的领导能力。此外，梯队的形成需要有明确的目标和愿景，成员之间应该具备互补的能力和特征，并且需要有系统化的培训和开发计划以及有效的评估和反馈机制。通过这些体验和理解，我相信在未来的工作和学习中，我将能够更好地发挥自己的领导潜力，并成为一个真正优秀的领导者。