总结是对过去一段时间内的经验和成果进行回顾和总结的重要方式之一。总结时应注意思路连贯，避免跑题或离题。下面是一些关于掌握社交技巧的实用建议，供大家参考。

可爱的南宁六年级篇一

世界上有着许许多多的动物，如有小狗`小猫·小乌龟。但在我的词典里，小兔是在封面上的，小兔，我喜爱它！

真好！爸爸给我买了一只招人喜爱的小兔给我，当时可把我乐了，我一蹦三尺高！小兔长着一双炯炯有神的红眼睛，它披着一身雪白的外套，一只樱桃般的小嘴，左摇右晃的尾巴，可爱极了啦。如果你瞧了，绝对会爱不释手。

不开的谜，更没有难事，只怕你有心。“我从爸爸的教导中明白了不少，我也知道了。

星期天，我跟随妈妈到市场上卖菜时，看见了红彤彤的萝卜。我眼珠子一转，”对啊，书上不是说小兔最爱吃萝卜吗，我可以用这个来讨好它嘛！“回到家，我就看见小兔在一边唱歌，一边翩翩起舞。于是，我连忙从塑料袋里掏出红萝卜。咦！瞧，那悦耳动听的歌声停了，美丽动人的舞蹈也停了。小兔目不转睛地盯着那引人注目的红萝卜。不久，它就蹦跳到我的面前。哈哈，小家伙，看来你也经受不起美食的诱惑啊！我弯下腰，那小家伙，欣喜如狂得等着美食的到来。这时它可是”口水直下三千尺“哦！望着那嘴馋的小兔不再把我当成追债人了，我也豁然开朗。就这样，每当我放学回来，小兔第一时间就出现在我身边，围着我歌舞狂欢，我们的关系可想而知。

我非常感谢爸爸，是他告诉我世界上没有找不到的友谊，没有找不到的快乐，只要你用心去做好每一件事，总会成功，还有，不经历风雨，怎么见彩虹呀！

我家的小兔，你该不会不喜欢吧？动物，也会带给人们乐趣的哦！

可爱的南宁六年级篇二

我的姥姥虽然年纪大了，但身体依然那样健壮。她经常身穿一些色彩鲜艳的衣裳，脚踏一双平底鞋，个子不高也不矮，看似普通却多才多艺！

姥姥每天都给我编漂亮的发型。有的人可能会问：“你姥姥是理发店老板吗？她以前学过编发吗？”不要再问啦！下面就让我来解答吧，我的姥姥是自学成才。什么？你的姥姥是自学的，我没听错吧？对。你没有听错，我的姥姥就是自学成才。每天早上姥姥都会给我编与众不同的发型，这让我在学校引来了无数人羡慕的目光。这不，今天编的是“盘龙”式的辫儿，没有几个人能编得像姥姥这么好，走到哪儿都能听见赞不绝口的夸赞生。这可都要感谢我那能编得一手好发的姥姥呀！

姥姥不仅会编发，还很节俭。如果妈妈买了一双超过三十元的鞋子或一件衣服，姥姥就会暴跳如雷，厉声呵斥道：“你个败家姑娘，成天就知道买，买！买个舒服的，能穿的就行。就知道买那些贵的，漂亮有啥用又不能当饭吃，心灵美才是美！”唉，对于这样的唠叨，妈妈一向的做法是：“妈，我知道了，我累了，先回屋休息了。对了，吃饭记得叫我。”说着，说着她就赶快给回到卧室，躲避了“攻击”，可妈妈为什么让我当“盾牌”啊？唉！不就是买个衣服吗，哪次你们都没消停过。“你看看你妈，就知道买贵的，啥贵买啥……”完了，姥姥又把矛头指向我了。啊！救命啊！正是因为姥姥的唠叨，才使我们一家人养成了节俭的好习惯。

姥姥特别关心我的学习成绩，每当我成绩下滑时，您总会劝慰我：“这次不打紧，下次好好考。从中吸取教训，经验多，成绩自然就提高了。”虽然姥姥表面看似不在意，但姥姥的心里为我感到可惜，为了我不伤心，只好安慰我。反之，如果我考好了，那么只要是能满足我的愿望，都会满足我。工作再苦再累她也不怕，就为我有一个好成绩，每天快快乐乐的，这样她的工作也有动力。

姥姥的话虽然唠叨，但句句都是爱。姥姥在我遇到姐困难时伴我左右；在我伤心时安慰我；在我生病时无微不至地照顾我。谢谢您，姥姥，您就是令我最敬佩的那个人。

可爱的南宁六年级篇三

今天，我和妈妈姐姐一起去住在南宁的表哥家玩。早晨，大公鸡宏伟的叫着，太阳渐渐露了面，阳光把黑暗驱赶得一干二净。

我和妈妈姐姐早早起床，脱下睡衣，换上新衣。然后刷牙·洗脸·收拾好行李。赶往新火车站座往南宁高铁。坐上高铁后，我很激动，因为这是我第一次坐高铁。爸爸不能去的原因是他出差了。高铁开启了，我心砰砰乱跳。随着时间的流动，车速越来越快。我看了看外面的风景，哇，独一无二的景色呀，那奔腾不息的河流，那勤奋的人们在种地，那山川原野，那漂亮的村庄再加上新鲜的空气。真是让人舒心呀。转眼间，一个小时了，我还在呼呼大睡，姐姐叫醒我，说”到了，到了“我揉揉惺忪的眼睛，哇！这里好壮观呀。

一栋栋大厦高楼，一辆辆小车子，在马路上来来往往，人们在人行道上走来走去。我们叫了辆出租车。妈妈说：开去……我当时在和表姐说话，没听见妈妈说去哪。出租车开到表哥家的楼底时，我大声赞叹：哇！表哥变成有钱人了吗？住那么豪华的大厦，真让人佩服！我们走到表哥家的门口时，敲了敲门。喂！表哥，开开门，我说到。表哥说：哦，马上来。表哥一看门就说：进来吧。我看了看里面，心想：哇！好气派，好豪华的房子呀，看来表哥真的变成了有钱人了呢，真羡慕。进去后，我和表姐开始玩了起来，妈妈在和表哥聊天。表哥说：要不要去南宁动物园呀。我和表姐异口同声说：”好！“坐着公共汽车，我和表姐东张西望，看看外面有没有好看的东西。突然，我提出了一个问题：”为什么马路上没有一点垃圾呢？表哥说：因为这里乱扔垃圾会罚10元钱的。哦，我说。

到南宁动物园的门口后，表哥去买票了，我和表姐在凳子上聊起天来，表哥买完票后，我们就进去南宁动物园了，我看见了很多种类的猴子：“有金丝猴，金丝猴前面的毛黄黄的，但后面的毛却是灰色的；长尾猴，前面白白的，后面黑色和灰色的，长得很奇怪；有懒猴：一身白巧克力色的毛，我们去到他那里参观的时候，他还在睡懒觉呢！他那睡觉的样子，真是让人哈哈大笑呀！等等许多猴子；有孔雀：他宏伟的站着，像大公鸡一样，他那把”大扇子“可不是给人扇风的，而是欣赏的，他一张开”大扇子“周围的人都会迷住，像做了美梦一样，可以把一切的烦恼都忘得一干二净，没有痕迹；大象：他那高大的身体，那长长的鼻子，那像柱子粗的腿，不愧是动物界最大的'动物呀；还有鳄鱼：”瞧，他们在干什么呢，有一些在水里游泳，有一些在旁边做“日光浴”呢；还有狮子，老虎等等等等许多动物。我们参观完动物后，开始去玩游乐设施了，我和表姐玩了神龙过山车，儿童观光车，摇头飞椅，碰碰车等，看了海豚表演·动物表演·4d电影。

今天玩得真开心呀！如果你们去了南宁动物园的话，你们肯定也觉得很好玩。

可爱的南宁六年级篇四

没有到过南方，第一次来南方，竟然遇到了这么一个可爱的城市——南宁。人和人的相遇是一种缘分，人和城的相遇也是一种缘分。在那里三天，便觉得自己爱上了这个城市。没有无缘无故的爱，终归是那里的好深深地吸引着我。

南宁是一个干净的城市。学习之余，徜徉于南宁的大街小巷，除了偶尔飘落的树叶，几乎看不到一片废纸，一个塑料袋或者是食品袋之类的垃圾，更别说一堆堆的垃圾啦。放眼望去，一整条街都显得宽敞整洁。特别的整洁，不得不引起我们的好奇。我们向的哥请教其中的原因，迪哥操着一口南方口音和我们热情的交谈。他说，这里的清洁工都是三班倒，即便是夜里也有清洁工在打扫卫生。另外，这个城市的每一个人都觉得随手乱扔垃圾很不好意思，所以，很少有随地乱扔的现象。听了迪哥的讲述，我们真的有点惭愧，为我们所居住的城市，更为我们自己的习惯而惭愧。

以前上学的时候，总是抱怨学校的卫生制度。总觉得卫生有什么好搞的，真是浪费时间。可今天我深深地感受到一个城市的卫生对这个城市的影响，它不但是该城市文明的象征，更反应了这个城市居民的整体素质。比如南宁这个城市，由它的整洁干净我们会想到这里的市民都是勤劳的，团结的，聪明的等等一系列的褒义词。走在大街小巷，我们更多的是欣赏，是赞扬，心情舒畅，何来抱怨。

南宁是一个绿色的城市。说到绿，我们并不陌生，我们郑州就被称为绿城，可如果要和南宁的绿相比，绿城这个名字真的是无从谈起。在南宁，放眼望去，满眼都是绿，绿得葱翠，绿得浓郁，绿的层次分明，绿得诗意盎然。道路两旁、邕江两岸，除了独木即可成林的小叶蓉、树干粗大的大叶蓉之外，还有许多叫不出名字的树种。他们高低辉映，层次分明。更令人叫绝的是，这里的绿并不单调。我们这里的树木大多是不开花的，可在南宁，树上开花真的是司空见惯。高大的乔木上有花，低矮的灌木上也开花。有些花稀稀落落，散布在叶子中间，像是可爱的精灵，让树木显得活泼灵动。有些花是一簇簇的，特别是那些三叶梅，有玫红的，有鲜红的，它们开在枝头，聚集成片片红云，飘浮在树顶，向远道而来的客人诉说着南宁的诚恳和热情。就连这里的楼房别墅也是包裹在层层的绿色之间，高低起伏，错落有致。站在高处往下看，远处的丘陵，近处的绿树，高高低低的建筑组合成一幅韵味独特的水墨画，看的我们不想离开。

南宁是一个宁静的城市。在南宁听不到船上的汽笛声，但会看到邕江里来往的小型船只。它们飘浮在邕江之上，走的缓慢，而且宁静。这里似乎没有什么大风大浪，每一个时刻都是这么安静的流着，邕江的水是温柔的。也许正是它的这份温柔才吸引了许多游泳爱好者，他们不畏早晨的寒冷，早早地便投入邕江的怀抱，在那里尽情畅游，让自己像鱼儿一般好好的舒展一下安静了一夜的筋骨，从水的世界里绽放出一个新的自我。

在南宁，听不到汽车的喇叭声。这里的司机是不让鸣笛的，即便是到了很拥挤的路段。每一位司机师傅都会随着人流的速度而调整，拥挤时自然就会放慢车速。车不和人挤，车让人是他们遵循的一贯法则。每一个没有红绿灯的路口，只要是有人要过，车辆就会自动减速，让人先过。这样的礼让哪里用得着鸣笛啊？尽管这是那里的规矩，可能够这么自觉地遵守规矩也是很令人敬佩的！

此外，南宁还是一个人性化的.城市，这里到处充满了人文关怀。

这里的青秀山公园，除了环境清幽，干净整洁之外，没有什么杂乱的东西。公园就是公园，里面没有饭馆，没有游乐设施，只有一两个相距甚远的小卖部，可以在游人渴了饿了的时候简单的缓解一下，里面也只卖一些简单的吃食，没有什么乱七八糟的小零食。公园里到处可见的是不同样式的座椅。有木质的，石头的，不管哪种材料的座椅都是干干净净的，游客随时落座都不用担心衣服被染上污渍。这里的公园就是人们放松心情的最佳场所，没有喧闹，只有宁静。美景和宁静一旦相得益彰，便可勾起多少诗情画意。更值得一提的是门票特别便宜，20元钱就可以随便欣赏，其艺术价值要比绿博园高出许许多多，更何况人家的观光游览车才5元钱，真的是一心为客人着想。出门在外，有这样美的公园，如此人性化的管理，还能说什么呢！只能说自己此行太过幸运，真的不好辜负啊！

说完公园，再说说店前街边。所有的电动车码的整整齐齐的，一排排，一列列，没有一处乱停乱放的。最令我感慨的是电动车对面的一家洗脚店。洗脚店的门很宽阔，是大大的玻璃门，里边整齐的两排洗脚床，客人就在那里洗脚，从外面看过去清清楚楚。我们觉得这里的洗脚真的只是洗脚，没有别的什么勾当，从这个宽敞的玻璃门变可知道人家是如何的正经经营，又是如何的光明正大，一个洗脚店让人觉得真的是一种文明，一个城市独特的文明。

……。

说到此处，暂且搁笔。太多太多的好有时候并无法诉诸于笔端，更多的是一种影响，一种心灵深处的感悟。南宁之行，仅仅三天，所到之处虽然有限，但可以以点带面，足以证明这个城市文明的沉淀，这个城市管理者的用心。

三天之后，离开南宁，也许今生没有机会再来这个城市，但他却像一位偶遇的知己一样深深地藏在心里，忘不掉！

可爱的南宁六年级篇五

营造氛围激活主体。

――人教版第九册（口语交际）《可爱的家乡》教学片断与评析。

（课前准备：1、让学生搜集家乡风景、名胜的资料。2、分好小组，课前将每小组的桌子摆放在中间，学生坐在四周。）。

师：课前，老师布置大家搜集了资料，在这节口语交际课上请你向大家做个汇报，展示一下你的才华。现在每个小组就是一家旅行社，我是外地的游客，想选择一家旅行社参观一处景点，看看哪家旅行社能打动我。现在，请同学们想一想，然后列出说话提纲。

（学生思考，列说话提纲）。

师：现在请同学们在小组内交流，介绍你选择的景点，当他介绍时，小组内其他同学就是评委，然后选出你们旅行社最优秀的导游员向老师和同学们介绍。

（学生在组内交流，每个学生都介绍，每个学生都参与评价。教师参与到学生活动中，倾听、指导并给予鼓励性评价。）。

师：现在请各小组选出最佳导游员做好准备，咱们要开展一轮竞赛，看看谁能打动我。竞赛之前，老师还请一名同学说一句话嘱咐一下你们组的导游员。

生：说话的语句应通顺、连贯。

生：应按照一定顺序说。

生：态度要大方自然。

生：要讲普通话。

生：要带着对家乡的热爱和自豪的感情说。

生：要抓住景观的特点说。

师：请各小组的导游员牢记同学们的嘱咐，竞赛开始吧！

生：（戴着太阳帽，拿着写有旅行社标志的小旗，抢先冲到讲台前。）我是“红苹果”旅行社的导游员，我向大家介绍的是被称为玉龙古村的中华第一村。它位于阜新县沙拉镇查海村的25公里处。这是一处有八千年历史的文化遗址。这一文化遗址约二万平方米，在其中八千平方米的范围中，已挖掘出原始房址55座。房址之间密集有序，排列成行，方向一致。这里出土的文物主要有石铲、石锄、石刀、石斧、石敲砸器、石磨棒、石磨盘、陶器。出土的玉制品中的龙纹陶片和石堆塑龙，堪称世界第一玉和华夏第一龙。因此，阜新被称为玉龙故乡。1992年市政府在这里修建了查海博物馆，并对游人开放，博物馆内设石器、陶器等四个展厅，最引人注目的是高9米，长60米的原始自然风貌全景图的照片，（大屏幕显示）当你走进中华第一村这片具有八千年古老文明的土地，会使你感到做为一个阜新人的骄傲。

生：听了他的介绍，我就像上了一堂生动的历史课。

生：他知道的可真多，还用了那么多具体详尽的数据。

生：听了他的介绍，我感到做一个阜新人的骄傲。

生：我想亲自踏上这古老的文明土地。

师：你们说得太好了，我现在就想去中华第一村走一趟，亲自去感受那古韵悠长、名播四海的古人类遗址的神奇。请你告诉大家。你是怎样知道这些的。

生：假期，妈妈带我去了中华第一村，参观了查海博物馆，那些详尽的数据和资料，我是在书中看到的。

师：希望大家都能像他这样爱读书并学会搜集信息。

生：爸爸是一名煤矿工人，带我去过海州露天矿，那些具体数字是从网上查到的'。

生：听了他的介绍，我仿佛领略到了海州露天矿的丰采，它曾是亚洲第一大煤矿呢！

生：我还知道，阜新的煤生成于中生代，是大规模的地质变迁形成的。

师：你们表现的真棒，并且会用现代化的手段搜集信息。

……。

师：通过几名导游员的介绍，老师知道了我们这座煤电之城有着这样的璀璨夺目的远古文明；令人叹为观止的悠久历史；令人流连忘返的秀美客商河山，我真的感到了做一个阜新人的骄傲和自豪。

评析：营造了和谐的交际氛围，让学生乐于交际。口语交际能力的培养要从兴趣、情感的激活入手。教师精心设计教学策略，将每个小组假想为一个旅行社，调动了学生的表现欲，培养了学生竞争意识，使学生在课堂上自始致终情绪饱满、兴趣盎然。

创设互动的交际环境，让学生成为交际的主人。教师勇于打破常规，大胆采用分组的课堂教学方式。课桌分组摆设，方便学生之间相互交流，促进学生自主、合作、交往，使学生成为交际的主人，师生共同评价，体现了口语交际双向互动的特点。

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可爱的南宁六年级篇六

南宁是一个环境优美的城市，也是一个多姿多彩的城市。到了暖和的春天，南宁到处万紫千红，春暖花开。花儿实在忍不住这么好的阳光，就灿烂地笑了起来。小蜜蜂、小蝴蝶也忍不住了，它们出来透透气。小蜜蜂提着一个小桶出来采花粉，小蝴蝶要搬回它去的花房子去了。放眼望去，春天的树林碧绿碧绿的，就象绿色的海洋。天上的云就象绵羊。夏天的南宁是很热的，就是一个大火炉。

小朋友们的汗水一滴滴地往下流。荷花姐姐整天都在游泳。夏天下雨时那雷声简直就像小朋友在打鼓。我觉得夏天的太阳公公笑得可开心了。秋风姐姐一吹口哨，哈哈，秋天马上就来了。苹果、雪梨、柿子。全都跳离了果树，乡亲们看见了，都挤到了果园里去，然后水果们就嘻嘻哈哈地被带回了家。秋天稻谷丰收了，农民伯伯最开心。

我爱南宁，爱这个多姿多彩的城市。指导教师：李俊简评：在小作者的眼中，花草、蜂蝶，下雨、打雷，都有了活力。让我们这些大人都能唤回几许童心。

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可爱的南宁六年级篇七

同学家的一只母兔生了10只小兔，据她说：10只小兔有三种颜色：白色,黑色,还有黑白相间的。我最喜欢小兔子，一直缠着同学带我去看小兔子，在我的再三恳求下，她终于答应我星期五去她家看小兔子。我期待极了！

星期五终于到了，我见到了小兔子。那10只小兔子只有手掌般大小，果然颜色不一。最吸引我的地方，是它们水灵灵的大眼睛。小白兔的眼睛是红色的，小花兔和小黑兔的眼睛都是黑色的'。它们挤在一起，像是互相取暖，又像缺少安全感。当我一直盯着它们看时，有只小白兔抬起头来看着我，那眼神就像一个天真无邪的小娃娃。我可高兴了，觉得它真的是太可爱了!我伸出手来摸了摸它的头，暖暖的，软软的，还柔柔的。我抱起了那只小白兔。这时，我发现它还看着我，那眼神好像在说：“咦！你是谁啊？我怎么没见过你啊？”我对它说：“对呀，你是没见过我，我是第一次来看你啊！”刚说完，我突然感到手上热热的，仔细一看，居然是小兔子在我手上尿尿呢！我哭笑不得地问它：“难道你是用这种方式来欢迎我的吗？”

我受到了小兔子这种独特的欢迎方式，可真叫我难忘啊！

可爱的南宁六年级篇八

我的小兔子可漂亮啦！

她的名字叫“小娜”。

小娜的全身都像雪一样白，身体毛茸茸的，摸上去特别柔软、舒服。眼睛像红钻石一样，亮晶晶的。她的鼻子是三角形，嘴巴很可爱，是三瓣嘴，和所有的小动物都不一样。耳朵长得长长的，特别机灵。她爱吃萝卜、白菜。

有时候，小娜没事做的时候，就找我玩。一天，我在睡觉的时候，突然，她跳出来，吓人一大跳。我们可是最亲热的好朋友呢！

我从床上爬起来，对她说：“小娜，我去拿吃的给你，你等着。”我拿来一棵白菜，举得高高的，她就蹦起来，去抓那棵白菜，她很着急，跳得老高，一不小心，我的手被划伤了，我赶紧跑到自来水管那儿冲洗。看她的样子，乖乖地躲在旁边，头耷拉着，好像在说：“对不起，我把你的手划伤了。”我笑了笑，说：“没关系的。”

这就是我们俩的故事，很有趣吧？

可爱的南宁六年级篇九

春天，雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。啊，远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的茶树也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像触角一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。小孩儿在草地上面坐着，躺着，有的还打滚儿，一群群牛和羊在小河边悠闲的吃草。

秋天的天，晴空万里，它像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样；它好像又离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，好看极了！秋姑娘拿着它的化妆盒，把辣椒画得通红，橘子画得黄透了，把稻田画得金灿灿的，把高梁涂得像一个大汉喝醉了酒似的。爷爷、伯伯、阿姨、看着一大片稻田，笑得合不拢嘴，他们在丰收的田野上收获着自己的劳动成果，孩子们也在帮助干活儿。大雁成群结队地在和这里的一切告别，在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。

冬天，富有童心的冬爷爷来了，它吹着呼呼的风，边吹边说“你们这些害虫，只会糟蹋庄稼，我要冻死你们！”它还请来了雪姑娘，为大地盖上一层厚厚的棉被，“哈哈哈哈”听，这是孩子们在笑，他们在打雪仗，堆雪人，看他们多么高兴啊！你看，那松树、柏树、冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。

我喜欢我的家乡，更喜欢那里的春夏秋冬！

可爱的南宁六年级篇十

沿着通向学校清洁的街道，我来到了热闹的校门前，午后火热的太阳照着美丽的花，碧绿的树，被太阳照耀得更加灿烂。

这时，首先映入眼帘的是校门口那座像卫兵似的石碑，它们胸前刻有城厢小学的字样。石碑的后面，有一座电动伸缩门的小屋，每当开启电动伸缩门时，就好像一条巨龙缓缓地向前移动着，它为我们的学校增添了一道美丽的风景线。

走进校园，展现在眼前的是一座长方形的`花坛。花坛里月季、绣球等竞相开放，争奇斗艳。红得像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。花坛周围种着剑兰春，好像一列威武的士兵。此外还种着三叶梅、芭蕉、茉莉花、扶桑等。扶桑长得又高又大，它的果实很奇特，像几颗粘在一起的珍珠。它的花更有趣，毛茸茸的，像一个红绒球。三叶梅粗大的枝干交错着，也有几根嫩枝向上伸长，一阵微风吹来，好像在骄傲地说：看我长得多高。芭蕉开得热情奔放，而茉莉花淡淡地散发着清香。花坛中最引人注目的是矗立在花园中央的一座雕塑，约有四米高，底座是长方形的，用白色水泥砌成，上面立着一个洁白无暇的姑娘，双手捧着一只展翅欲飞的银色和平鸽，她好像要被这只和平鸽带上蔚蓝的天空，成为和平天使，飞遍全世界，把和平带给各国人名。

校园的最北面是教学楼。里面有许多教室。一进教室们，是明亮的窗户，旁边是讲台。讲台后上方是黑板，黑板的右上方有一个绿色大喇叭。讲台旁挂着两张地图，天花板上又挂着四盏灯。

城厢小学四年级:尹泽豪。

可爱的南宁六年级篇十一

高大、雄伟的教学楼，笔直的旗杆，迎风飘扬的红旗，有趣的教室名……组成了我可爱的校园。

校门在一座弧形的廊桥下，廊桥又是三年级同学玩耍的地方。每当你站在桥下，都能听到跑来跑去的脚步声和爽朗的笑声。

综合缕的前方便是教学楼，教学楼有五层，每层都有十几个教室。有让同学学习的六个教室，有让老师们办公的办公室等。

在学校中央是宽大的操场，中间是代表我们学校的校徽，真好玩。周围有许多圈塑胶跑道，同学们经常在上面跑来跑去，玩得满头大汗。

大操场的右侧是风雨操场，即使刮风下雨，同学们都可以在风雨操场里上体育课。

走了一圈，又往回走，草地上铜铸的毛笔、铅笔等巨大建筑物让我觉得学校是多么有文化气息!

这就是龙江路小学—我可爱的校园。

可爱的南宁六年级篇十二

你看到了吗？枫树上已经被染上了红色。你知道吗？这是秋姑娘给我们的信息：秋天到！当第一片树叶落地开始，当第一朵桂花绽放开始，秋天也就悄然来临。我看到了，枫叶变红了，我知道，那是因为秋天到了！

我想，秋天也许并不寂寞。瞧，它正忙着给枫叶涂上鲜艳的`红色。听，它正忙着给枫叶涂上鲜艳的红色。听，它在摇摆着树枝，树叶儿沙沙沙，奏出一支秋天的歌。一阵阵秋菊香随着风飘来，钻进你心里。你也许将永远记住那阵香，也许将它埋在心底，细细品味。而我，会把那香记下来，记在本子上，记在心里。你看到了吗？秋天，你喜欢吗？秋天对不同的人，有不同的意义。对于农民来说，丰收的季节到了，可以收获自己的劳动成果。对于旅游爱好者，秋天秋高气爽，是旅游的好时候。而对我们来说，秋天是很好的写作素材。我喜欢秋天，喜欢把看到的秋天写下来，读一读，想一想。

可爱的南宁六年级篇十三

我有一个活泼可爱的“弟弟”，其实他是妈妈同事的儿子，平时特别喜欢跟我玩。他的'头特别圆，像个圆圆的小皮球，小脸肥嘟嘟的，一对眼睛也特别的圆、特别的亮，简直就是“夜明珠”，红润润的小嘴巴就像诱人可口的小樱桃，他的发型也特别时髦，全部往后翘，一个标准的小帅哥。他体魄健壮，很喜爱体育，天天都和我去打篮球。

我们一到篮球场，我拿起篮球全神贯注地盯着篮筐，一跃球就进了，弟弟也学我样子，投了一下，结果没进，又投，又没进，呵，他气得坐在地上，一会怪球太重，一会又怪自己没用。我坐在他身边，耐心指点地说“不要灰心，在投篮的过程中要全神贯注地看着篮筐，心里计算一下自己离筐架的距离，调整好后，再用力一跳用力一投，球就会进的，你再试试吧”。

他听后，又重新鼓足勇气上了篮球场，按我的办法重新做了一次，结果真的投中的，他开心的直拍手叫我，哈哈，可爱的弟弟，真有趣啊。

可爱的南宁六年级篇十四

春暖花开，春姑娘悄悄地来到了，为大地揭开了厚厚的“棉被”。小草小花也都在努力地向上冒。而我们的校园里更是生机勃勃。

出了教学楼迎面便是小操场。小操场北边有三课高高耸立着的大树，有一颗树两个人才能抱住。另外三颗大树，需要三个人伸长胳膊才能抱住呢！

上课了，校园里真静啊！静得让你感觉不到像是在校园里。下课了，操场上才渐渐地热闹起来。我们的操场真大呀！在这里聚集着一千人或八百人开会，一定不觉得拥挤。操场真绿啊！当你站在这深深的绿色的塑胶跑道上如同站在软软绵绵的绿色草地上。操场北端的汉白玉旗台中央耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上高高飘扬着一面鲜艳的五星红旗。

这就是我们既可爱又充满欢声笑语的校园。

西城四年级：张兆一。

可爱的南宁六年级篇十五

乡村，是个可爱的地方，更是一个美丽的地方。

森林。在乡村的边缘上，一定会有大片大片的森林。森林中有各种各样的树木。松树是最常见的了，它的枝干细细的，叶子密密的，不时还发出淡淡的清香。榕树也是森林中的一员，它的枝干粗粗的，一片片叶子像一张张笑脸，不时向我们点头微笑。要是森林，那准少不了大叶树了，它的叶片大而宽厚，像是一把扇子，不时给人带来清凉。

稻田。在乡村的低地上，准会有一块接一块的稻田。春天时，人们把一棵棵麦苗插进田里。秋天到了，麦谷丰收，整个稻田成了金黄的海洋，勤劳的人们，正在田里收割呢！

溪流。乡下的屋前有一条溪流，溪水是那么清澈，碧绿碧绿的。小鸭子们成群结队的在溪里嬉戏打闹，还常常把头插到水里去，真像个潜水运动员。

平房。平房是乡下人家少不了的建筑物，一间间房屋虽然很平凡，可也为乡村增添了不少气氛。

小院。乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。

乡村，这个既可爱又美丽的地方深深的打动了我的心。