总结是一种反思的机会，能够让我们更好地了解自己的经验和成长。"完美的总结应该突出我们取得的成果和经验教训，同时也要对未来有所规划。"以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

暑期策划书篇一

一、活动主题：

关爱留守雏鹰，携手展翅高飞。

二、活动时间：

__年8月8日9:00~16:30。

三、活动对象：

新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会。

四、主办单位：

区团委。

五、活动地点：

拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂。

六、活动目的：

新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了本身的心头肉—孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花!

七、活动内容：

1、雏鹰、雄鸥对对碰。

大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生—留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童坚持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。

2、趣味亲子运动会。

新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和本身的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!

时间：8月8日9：00~11：00。

地点：拔蛟窝社区运动场。

3、美味厨神就是我。

为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为本身辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为本身的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!

时间：8月8日11：30~13：30。

地点：拔蛟窝。

4、东莞科学之旅。

东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材!

时间：8月8日14：00~16：00。

地点：东莞市科学技术博物馆。

5、大学生探访帮扶儿童。

大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到本身的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在本身身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。

暑期策划书篇二

篮球夏令营打造的是以篮球为载体的运动训练营，不仅让孩子可以得到在打篮球上的乐趣同时，会非常好的得到更多的身体训练。是一个迅速提升孩子身体素质的'训练营。孩子也可以在训练营当中训练自己的自理能力，交友能力。

1、封闭营特点：完全封闭式的训练模式。一天两练。中间会有学习篮球于身体素质的训练知识。不仅仅是过来单纯的训练。让更多的孩子可以在这里找到互帮互助的感觉。让孩子学会自理能力。学会更多的生活能力。并可以锻炼领导能力。以更好更快的方式达到篮球技巧的训练，身体素质的训练。真正的了解集体生活可以给孩子带来更多的生活感悟。

2、走训营特点：进步在于每一天的累积，所以篮球身体素质训练，每天进步一点点我们会进步的非常快的哦。孩子每天参与一下篮球训练会对孩子的健康成长有非常大的帮助，让我们的孩子可以学习了篮球技巧的同时，可以更好的养成坚持的品格。

篮球运动是一项集游戏性、集体性、对抗性、观赏性及实用性为一身的体育运动，成为人们关注并参与的首选。越来越多的青少年也因为对篮球的执著与热爱，登上了篮球这个梦想的展台。

青少年时期是开发天分和挖掘潜力的黄金时机，也是身体增长和练好篮球基本功的时期。进行篮球运动不仅能使孩子增强体质，加快身高的生长，还能余释放孩子紧张繁重的学业压力，活跃大脑，提高学习效率;更能增长团结孩子团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。

平衡训练。

身体平衡训练是针对孩子的另一个重要的环节，身体平衡包含了身体协调，所以想在运动训练中有一个更好的提升，平衡训练是必备的训练之一，平衡训练课程是搭配在篮球训练课程当中的课程。是让孩子可以感受乐趣的环节。我们会利用一些小器械来辅助完成，让孩子们可以感觉到乐趣。

身体体能训练。

一个好的体能是篮球本身的基础。新星篮球俱乐部的体能训练特色是由专人进行体能训练课程，通过大肌肉群的综合训练使孩子们在体能训练时不会觉得枯燥，同时可以很好的参与其中。体能是所有运动的基础，是孩子身体发育最重要的一个环节，所以我们也是最重视的一块。

篮球训练一直倡导的是全面提升孩子身体素质与发育的理念去进行。所以会在基本的篮球训练当中穿插很多身体训练项目，小器械训练就是其中一个。

心里素质训练。

目的就是发展孩子们的心里素质，让孩子在飞跃巅峰篮球训练当中不仅仅是来这里运动玩。而是真正的身心灵的训练。人们都说性格决定命运。也是一样打造的是一个全面的篮球训练营。训练方式是限定时间投篮，上篮，分组对抗的方式进行训练。让孩子可以在不知不觉间去体会。

分组对抗训练。

分组对抗训练是篮球训练中常见的训练方式，分组对抗目的就是培养孩子的竞争意识和培养团队意识，训练营经常会把篮球训练分成若干组进行比拼，让我们的孩子参与当中不仅仅是过来训练，可以培养更多的心里素质。

身体矫正训练。

现在孩子的体姿体态问题困扰着家长。没有一个好的学习习惯跟体姿体态也是有非常大的关系。由于孩子长的过快，或者平常学习习惯导致的驼背问题，脊柱测完问题都会得到非常大的改善。那训练营特别推出这样的课程来帮助孩子们可以在篮球训练的同时，把自己的身体姿态做一个调整。一套篮球训练下来孩子会有非常大的改变。

日期日程内容

备注第一天营员报到，整队并领取住宿用品及队服，安排入住。午餐后稍事休息，下午举办开营仪式，进行篮球技巧专项考评，并测试分组。

第二天手感练习，专项柔韧素质训练，传统扎实运球技巧，投蓝技术训练。

第三天专项灵敏素质素练，全新改良传接球技术(双手反弹传球、单手传球、双手接反弹传球、行进间传接球等)，防守狙击战。

第四天专项速度素质训练，运球技术特训，运球突破技术(顺步突破、交叉步突破，急停急起，接传球突破)。

第五天专项弹跳素质训练，移动技术。

第六天专项耐力素质训练，蓝板技术(卡位、强抢、一传、由守转攻)，得分手集训(勾手、低手、急停跳投、抛射、补蓝等)。

第七天花式篮球，专项力量素质训练，助攻技术的实战演练，三角进攻，攻防演练。

第八天分组对抗训练，6套小范围固定战术演练与实战、协防、补位、高质量掩护。

第九天整理内务，毕营仪式(学员表演、教练、学员、家长互动)。

封闭营安排。

1、以上安排仅供参考，俱乐部会根据年龄、水平、时间等实际情况对以上安排做出合理科学的调整。

2、营区正常训练为上午2个小时训练，下午2个小时训练，其它时间根据实际情况安排。

待定。

1.允许孩子携带少量零花钱(建议不超过x元)。ipad，游戏机，高档手机或其它电子产品及贵重物品，请不要携带!(如有遗失，概不负责)。

2.可携带暑假作业或课外读物，我们有专门的学习阅读时间。

4.请务必携带篮球(在篮球上标注名字)，如已购买篮球，我们会在开营时发放，也可在现场购买。

暑期策划书篇三

二.活动背景及理念：

我们的祖国就像阳光和雨露无声地滋润着我们，青少年在祖**亲的怀抱中茁壮成长。青少年是未来国家和社会建设及发展的栋梁之材，肩负着振兴中华的历史使命和社会责任。这种使命和责任与当代世界的状况，与国家的前途和命运紧密相连。培养青少年的爱国主义情怀，提高青少年的综合素质，培养青少年各方面的能力促进其全面发展对祖国的未来有着深远的意义。值此国庆六十周年之际，车南里社区居委会和党总支组织的“迎国庆，嘉年华”大型社区活动旨在培养青少年的爱国主义情怀，全面提高青少年各方面的能力，并同时为社区青少年带来一个丰富、有意义的暑假。我们相信通过开展这次活动能有效地激发、深化青少年的爱国情怀，培养他们各方面的能力。我们的社区也因为这些青少年们的健康成长，而会更加和谐美好。

三.活动时间：20xx年7月29日上午8：30―11：00。

四.活动地点：车南里社区大型休闲文化广场。

五.活动对象：车南里社区全体青少年。

六.活动目的及内容。

通过嘉年华(包括书画展、趣味运动会、“我对祖国说句话”大型签名活动等)的形式，对车南里社区青少年进行爱国主义教育。深化爱国主义意识，抒发爱国主义情怀。

七.具体流程。

1.服务对象招募。

2)可在居委会提前报名，也可现场报名参加。

2.具体活动流程。

1)“我对祖国说句话”签名活动。

2)“我手表我心”现场书画展出。

参加同学来到现场即可作画或书法，也可提前征文，作品内容需与国庆相关。并对作品进行展出，分发纪念品。

需要物资：桌椅，塑料纸，绳子，夹子，遮阳大伞，水桶，纪念品;。

注意事项：8：30――10:30是现场作画和书法时间，10：30开始展出作品，同时分发纪念品。提醒大家注意现场卫生、在规定时间内独立完成作品，自带画具毛笔、纸张等。

3)趣味嘉年华。

由五个游戏组成;。

1.套圈：将橡皮泥投进不同大小、不同远近的瓶子里，投进者得奖。

2.猜谜游戏：准备已经编好号的数十个谜语、脑筋急转弯，猜出一个去一个，猜完为止，猜出者得奖。

3.大象鼻子转一转(射门游戏)：参加者转十圈立刻射门，三次均射中者有奖品。

4.跳棋、五子棋擂台赛：一人守擂，一人挑战，旁观者加油，守擂三次成功者有奖品。

5.社工游戏大串联：设计一系列社工游戏在广场中心开展，想参加的都来参加。

纪念品：糖果、笔、本、橡皮、书本、小挂件等。

需要物资：橡皮泥、瓶子、绳子、谜语、皮球、跳棋、桌椅、五子棋。

7.社区活动方案。

10.2017年社区活动方案。

暑期策划书篇四

阜阳市颖东区袁寨镇北照行政村北照中学、北照小学。

2、活动时间。

20xx年7月10日一一20xx年7月19日（最终时间将根据我校放假时间而做相应调整）。

3、活动目标。

为丰富当地的中小学生的假期生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面素质，促进他们养成健康的生活方式、塑造健全的人格；同时展现我院学生们的风采，促使我院师范类学生及早及时地树立正确的人生目的，规划出自己明确的职业前景，夯实专业知识和基础、提高职业技能，实现课堂学习知识与课外实践锻炼相结合，力争成为一名优秀的人民教师。

4、活动对象。

北照小学1—6年级学生，北照中学7—8年级学生。

1、智育语文、数学、外语、自然地理常识。

2、德育思想品德、心理辅导。

3、体育体育、舞蹈等。

4、美育音乐、美术、书法等。

1、20xx年7月10日以前，有专人提前到目的学校附近安排好所有志愿者住宿问题；

2、20xx年7月10日，确定本次活动的最终志愿者名单，让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程，明确分工责任，并认真设计教授课程、支教生活用品采购等各项准备活动。

3、20xx年7月10日上午，请团委老师为我们进行临行前的教导培训，请高年级支教经验丰富的同学为我们进行经验介绍，结束后集体出发到达目的地。

4、20xx年7月11日—7月19日，正式开展支教工作。

5、20xx年7月20日，全面结束此次支教活动，安排志愿者返乡。

1、可行性。

此次活动紧贴我们的专业特色，有助于提高我们的职业技能，树立从业意识，所以本协会广大会员热切希望参加此次支教活动；我们通过实地走访，与当地老师家长和学生交流，老师家长和学生均表示欢迎；此次活动目的地选在阜阳市周围，交通相对比较便捷，有利于与学校、当地派出所、医院等保持联系，方便活动的同时，安全方面有保障；本协会是我院最早成立最有影响力的学生团体之一，有着已发展成熟完备的社团机制，有着一群工作能力强且认真负责的社团学生干部，且许多学生干部已经有丰富的支教经验，相信能够从容应对此次活动中可能出现的'意外，保证此次活动的安全顺利进行。我院团委领导的大力支持是本次支教活动成功的关键。

2、可持续性。

通过我们的努力不断提高我们的支教水平，创新支教形式，定会得到当地师生家长更多的欢迎与支持；我们希望通过我们实际的付出努力，让课堂理论知识与校外实践结合，树立我们信工学子优良的学风形象，体现我们较高的综合素质，展示我们扎实的专业知识和从教技能，扩大在当地群众中的影响力，争取与当地学校师生建立一种互动机制，成立在当地的支教基地，寒暑假期及平时周末定期组织人员到当地支教。

1、让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐众获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。

2、切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确专业学习方向，增强对教师这一职业的热爱。

3、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。

（一）问题。

1、天气：今年夏天较为炎热，可能到时会有暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。

2、志愿者：广大的志愿者们多来自我院的不同专业，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同。

3、时节：放假期间，一些中小学生要与在外打工回乡的父母团聚，可能不愿出来参加我们的活动。

4、志愿者生病问题：可能会因为水土原因或天气原因导致志愿者生病。

（二）应急手段。

1、因为天气炎热，多做准备些药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，导致支教人员增强安全意识。

2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。

3、通过家庭走访与学生家长交流，说明参加此类活动的意义。

4、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系。

（控制在25人左右）。

1、教学教材及学生鼓励品300元。

2、志愿者食宿费用800元。

3、交通费用200元。

总计：1300元。

暑期策划书篇五

一、活动背景：

1、阜新市有这样一个特殊群体——工读少年，他们因为“品性障碍”、行为过失而走进工读学校。

2、社会人群对于工读学生存有误解和漠视。他们或认为这群孩子坏到无可救药，或对于工读教育之下的工读学生知之甚少甚至一无所知。

3、社会之中甚或我们周围也存在着一批和工读学生有着相同状况的“问题少年”，人们对他们的忽视大于关注。

二、活动目的：

1、通过我们大学生志愿者的帮扶行为，对工读学生造成积极正面的影响，让他们也能去找寻自己的方向，开创美好的人生。

2、通过我们大学生志愿者的宣传行为，能在一定程度上减少或消除社会的误解与漠视，同时也能实现社会人群的反思，从而为未成年人创造良好的成长环境。

3、通过我们大学生志愿者的参与行为，使志愿者在展现公益心与爱心的同时能够实现自我教育与自我提升。

三、活动内容：

（一）义务家教。

1、准备阶段：

（1）与工读方、及学生及其家长协调好暑期家教的具体事宜，根据家长和学生自愿的原则，选定暑假需要义务支教的家庭。

（2）做好志愿者的动员与组织工作，并为志愿者进行前期的有关心理与法制培训。

2、执行阶段：

志愿者深入工读家庭进行义务家教据不同学生所需教授课程选择相应志愿者，实行“多对一“的`教学方式。

3、时间安排：7月12——7月26。

4、人员安排：

（1）总负责人：程聪贤。

5、课程设置：

（根据孩子的不同学习基础，兴趣爱好，原有的不良生活习惯，心理状况而设置的有针对性的暑期教学的课程安排；教学具有明确的目的性，即有针对性的对具有不同特点的孩子设置不同的教学目标及教学方法。

1）文化课程：根据不同学生的血学习基础开设相应的小学，初中课程。

可选择科目：语文，数学，外语，政治，历史，地理，物理，化学教学目的：为孩子补上因为家庭学校等原因落下的课程，并引导厌学或者学习基础较差的学生树立对学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

2）兴趣爱好课：根据学生的不同兴趣爱好设置相应的课程。

授课内容：武术，绘画，唱歌，象棋，篮球，朗读，文学等。

教学目的：培养工读生形成良好的兴趣爱好，树立积极向上的精神追求。

6、支教基本要求：

1）注意说话的语气，不能有讥讽、挖苦，应多一些激励与鼓舞。

2）心态平和，遇到意外情况要保持冷静、沉着。

3）教课的过程要有耐心和热心。

（二）调研活动。

调研地点：工读学生家庭，阜新市“关心爱青少年”协会，市教育局，市区各派出所（均在阜新市内）。

调研时间：七月十五——七月二十五。

人力安排：

（1）调研活动总负责人：魏芳。

（2）调研小队设组长一名，副组长一名，负责团队建设、组织撰写活动实施。

细则。

（3）调研活动共分四个小分队，各个分队单独行动后将所调研资料统一整理。

调研形式：（1）系统数据和资料的获取（如公安机关或派出所等机构的调研）。

（2）无结构访谈，以mp3、照相机为主要记录设备。

（3）口头访谈，并用笔记载后加以整理。

调研内容：

课题一：关于不良家庭环境对未成年人成长的影响。

调研内容：（1）工读生的家庭详细情况。

（2）家庭对于于未成年人成长的不良影响。

（3）减少不良家庭环境对未成年人成长影响一般方法。

调研思路：

“人之初，性本善”。每一个孩子刚出生时都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的环境，接受不同的教育，“入苍则苍，入黄则黄”，使得人生变得迥然不同。每一个未成年人身上反映出来的问题，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英国教育家尼尔曾说过：“问题少年是问题父母的产物”。父母是孩子的首任教师，是孩子的常任教师，也是孩子的“全科”教师。

预期效果：1以个案形式记录当前工读学生家庭的真实情况及家庭对其成长的不良影响，作为研究资料备案。

课题二：关于大学生关注“工读学生”志愿活动开展的效果。

调研内容：（1）志愿者活动给学生带来的收效及其影响。

（2）大学生对工读学生的关爱活动，什么样的形式最有效。

（3）学生家长对大学生志愿活动的看法及期望。

调研思路：

大学生关注工读教育，关爱工读学生的志愿活动在以前没有过先例，而且“情系工读”项目组的活动也是从去年年末才刚开始，仍然处于摸索和尝试阶段，有很多地方还不够成熟，对于团队活动开展的形式也尚未固定。很多活动的开展仍停留在组织者的个人的经验与主观判断层面，带有很大的盲目性；况且志愿活动的实际效果不易准确检测。因此，我们试图利用这次暑假，深入学生家庭，去从家庭和孩子的层面去了解志愿者活动对他们带来的影响。让活动，为以后大学生关注工读的志愿活动的开展做出参考，促进活动的规范化、质量的提高。

调研对象：

工读学生及学生家长和邻居、工读学校老师，参加志愿活动的志愿者，

（三）活动成果整理。

1、影音资料、文字资料以专题博客、成果汇报册的形式提交。

2、调研报告在活动结束后规定时间内提交，项目组负责联系相关专业老师指导。

修改。

1、工读生感恩系列活动——献爱心活动a)目的：让工读生在活动中学会感恩。

b)时间：—8—11项目成员商讨活动细节及与有关方联系。

2009—8—12~8—14志愿者与工读生排练节目。

2009—8—15~8—17志愿者与工读生到敬老院及光荣院做义务劳动及看望演出。

c)流程：

1.与光荣院（敬老院）取得联系，协商活动事宜。

2.协助工读学生排练好去光荣院的节目，做好准备工作。

3.带领工读生在光荣院做义务劳动。

4.工读生为老人们表演节目。

5.工读生与老人促膝谈心。

6志愿者分组把工读生安全送回家。

2、工读生感恩系列活动——回报社会关注环保a)背景：

阜新市是一座工业城市，本生就难以避免的存在严重的污染问题；同时工读生作为一个特殊的群体长期为社会所忽视甚至遭受偏见。

b)时间：

2009—8—18与阜新市环保局联系以获取他们的支持并请求其对本次活动做一些指导；做环境状况的实地考察；做活动的动员组织工作及活动中的相关宣传资料的拟定及印刷。

2009—8—19~8—23带领工读生展开活动。

c)目的：

工读生参与维护城市环景的行动，用实际行动向社会宣扬环境保护，同时向社会展示工读生积极阳光的面貌，让社会对其改观。

d)活动内容：

带领工读生清理细河沿岸白色垃圾，清除墙面张贴小广告；向社会人群分发环保宣传单。

（四）活动预算。

财务制度：

1、项目组各分队专款专用，每阶段做出决算，如有出入，予以登记并做出书面说明。

2、款项使用以收据或发票为证。

车旅费：支教分队（3支队伍）6*14=84元。

调研分队（4支队伍）6*6*3=108。

水费：60元。

通讯费：50元。

宣传单：30元。

伙食费：支教队伍：15*14=210元。

服装：

总计：542元。

注：

1、市内交通工具均选择公交车。

2、水费均为户外的实践活动中所需（面向社会的返恩活动）。

3、调研队伍的伙食费自付。

（五）安全措施。

签订志愿者安全协议。

志愿者分组，形成安全监督。

团队派专人负责安全。

聘请安全监督员（校方或公益团体等）。

（六）可行性论证。

1、此次暑假实践活动已与工读学校校方协商，并取得了家长的支持，且校方在活动中会派专人负责暑假活动中学生的组织并为活动提供一定安全保障。

2、与被关注主体有过长时间的接触和交流。

3、团队前期有过走访及调研，有充分的理论支持。

4、前期针对被关注主体开展过一系列的活动，积淀了大量的实践经验。

5、团队对于假期活动的开展早已做了大量的准备工作。

6、作为实践主体的志愿者都热心公益。

暑期策划书篇六

暑期策划书篇七

一、活动主题：

关爱生命，远离地贫。

二.活动负责人：

__。

三、活动时间：

__年7月13日至17日。

四、活动地点：

__市翠园高中，__市__区__花园城购物中心，__市第二人民医院。

五、活动对象：

__市市民，在校师生，“地贫之家”的地贫患儿。

六、活动目的：

1.宣传防治地中海贫血症，增强市民对地中海贫血症的认识，提高社会对地中海贫血症的关注。

2.通过宣传，使已婚市民了解婚检和孕检的重要性。

3.探望地贫患儿，为他们带去社会的一份关怀。

七、活动形式：

2.志愿者到__地区购物广场进行宣传活动，派发宣传资料，现场讲解地贫知识。

3.到地贫之家探望地贫患儿，以表演、游戏、赠送礼物的形式为他们带去一份关怀。

八、主办单位：

南方医科大学团委。

__地中海贫血防治协会。

九、承办单位：

__省地中海贫血防治协会南方医科大学青年志愿者分会。

十、协办单位：

南方医科大学学生管理大队团委青年志愿服务队。

十一、参加人员：

南方医科大学青年志愿者。

十二、活动内容：

1.到__市翠园高中开办讲座宣传地中海贫血的知识，派发宣传资料，并邀请师生在书签上为地贫患儿写下祝福。

2.与__市__花园城购物中心联系，协商宣传地点，以现场宣传的形式向来往市民讲解地贫相关知识，派发宣传资料(三折页等)，并邀请市民在书签上为地贫患儿写下祝福。配合__电视台等媒体会对宣传活动进行报道。

3.对“地贫之家”的地贫患儿进行探望慰问。

活动前期准备工作：

一、志愿者报名。

总人数：10–15人(其中男生不少于3人)。

要求：

1.有爱心，清楚认知志愿者的职责。

2.对宣传活动有自己想法，应变能力强，适应能力强。

3.口才佳，耐性好，善于与人沟通。

4.服从指挥，有团队精神，能吃苦耐劳，有工作热情。

5.愿意自费食宿、车费等非宣传费用。

特殊要求：

1.能熟练制作视屏(1-2人)。

2.有才艺者(4人以上，在手工、歌舞表演和其他表演上有特长)。

3.有联系媒体及赞助人的渠道及能力者优先。

4.有联系宣传场地(医院、学校、购物中心)渠道及能力者优先。

二、确定此次活动参与人员，制作联系表。

三、志愿者培训：

在活动开始前对志愿者进行地中海贫血防治相关知识的培训。包括;。

1、知识讲座：联系南方医院医生对志愿者进行知识的系统培训。

3、通过考核的形式检查培训情况、准备相关文件，

四、活动所需物资及相关物品(见附表)。

五、活动前和协会理事取得联系，争取得到理事的协助。

六、本次参与人员参加活动布置会议，商讨活动具体事项，发放计划书，告知相关事项。

七、参加协会实践活动大会，明确活动大体框架，领取相关物品，明确活动具体事项。

八、确定活动地点选取及地点活动顺序。

活动流程：

1.__年6月20日前确定人员分组及活动详情，与翠园高中、花园城购物中心、__市第二人民医院地贫之家联系协商活动事宜，获取相关活动证明。

负责人：黄诗莹、赵梦蓝、张亿欢。

2.__年7月13日翠园高中进行宣传。

3.__年7月15日花园城购物中心进行宣传。

4.__年7月17日到地贫之家探望患儿。

具体活动流程：

1月20日以前。

活动内容：携带相关文件向相关行政部门或其他单位进行活动的审批。

参加人员：3人(暂定)。

活动对象：翠园高中、花园城购物中心、__市第二人民医院。

活动目的：获得相关部门对活动的支持，申请相关审批并获取相关文件证明，接洽活动具体事宜.

宣传活动阶段。

活动一、__市翠园高中地贫宣传。

总负责人：黄诗莹。

参与者：待定。

活动时间：7月13号下午14：00到16：30。

活动地点：多媒体教室。

活动形式：讲座。

活动流程:。

14:：00统一着装，到达翠园高中部门口，清点人数。

14：30–15：10举行讲座。

18：30通讯员确定组员是否全部安全抵达家中。

所需物品：传单200，横幅1，绶带约15(按人数定)，徽章约15(按人数定)。

活动二、花园城购物中心现场地贫知识宣传活动。

总负责人：赵梦蓝。

参与者：待定。

活动时间：__年7月15号。

活动地点：__市__花园城购物中心。

活动形式：现场咨询，宣传资料派发。

活动流程：

14：00统一着装，到达__区__沃尔玛购物中心，清点人数。

14：30-17：30开始宣传。分成两组，一组在场地处专门负责接待前来咨询的市民;二组主要负责给路过的市民进行讲解，并派发三折页;三组协助二组人员进行地贫知识讲解，邀请市民为地贫患儿在书签上写下祝福语。

17：30结束宣传活动，合影，收拾物品，清点人数。

20：00通讯员确定组员是否全部安全抵达家中。

注：具体分工与人员安排待定。

所需物品：海报2张，传单200，横幅1，绶带约15，徽章约15、书签35。

活动三、“地贫之家”探望地贫患儿。

总负责人：张亿欢。

参与者：待定。

活动时间：7月17号下午14：00到17：30。

活动地点：__市第二人民医院地贫之家。

活动形式：赠送礼物、表演、游戏。

活动流程:。

14：00统一着装，到达医院“地贫之家”，清点人数，准备活动所需用具。

14：00–15：00与“地贫之家”的负责人了解患儿的情况。与此同时，由其余成员组成的慰问团到各个病房分发礼物、进行慰问。

17：30结束活动，与患儿及工作人员合影，收拾物品，清点人员。

20：00通讯员确定组员是否全部安全抵达家中。

所需物品：书本65，书签65，糖果若干，气球若干，横幅1，绶带约15，徽章约15。

答谢阶段。

活动内容：进行答谢活动「1」「2」「3」。

暑期策划书篇八

新世纪以来，数以万计的大学生利用寒暑假时间到边疆，到基层，到偏僻山区的一所所中小学支教，给那里的留守儿童点燃梦想、播种理想。这是我们组织并发起此次支教活动的目的所在。

在这个功利的社会，我们做什么事情都要被问起一句意义。大学生短期支教，现在社会上备受非议。因为很多人看来，一个月的时间并不能给贫困学生带来什么，也并不能让大学生锻炼到什么。但是，我们不这样认为。我们深信，通过我们整个团队的努力，我们能够向贫困地区里的孩子们传达“自强不息”“行胜于言”“追求卓越”的概念，在他们小小的心灵深处播撒下认真学习、走出大山、脱离贫困的种子。贵州遵义市务川县砚山镇毛田完小，地处贫困山区，师资力量相对匮乏，信息相对闭塞，在我们去之前，从未有任何一支支教队伍前往进行支教活动，因而此次春晖使者行动，我们团队的行动对于传播新理念、新知识、新方法、提高孩子的综合素养、开阔视野意义重大。

（一）项目背景。

做一盏油灯，照亮几里去路；为一颗心灵，携来一片天地。立于世，需担一肩之责；行走长路，应为一隅天地。立身立世，为人为学。为天下，携手行千里。为世事，并肩为己任。——《千里草序》随着国家对义务教育的大力扶植，乡村教育的硬件问题已有了很大的改善。但在一些少数民族地区，由于受地理和经济条件的限制，其教育状况仍然令人担忧，尤其是在教育软件方面。由于师资队伍缺乏，教师的水平和教学专业化程度不高，老师教学手法传统等客观因素，学生积极性缺乏，学习的动力和目标缺失，学生整体呈现内向、自卑、封闭、不善于与人沟通但非常有上进心等特点。

让孩子们健康快乐地成长，接受更好的教育，全面发展，综合能力得到提高是我们努力的目标。通过形式更加丰富、内容更加适合、科学的支教活动，我们旨在巩固孩子们的基础知识，拓宽孩子们的知识面，为孩子们营造快乐、温暖的成长氛围。弥补当地教育的不足，促进当地孩子们的健康成长和全面发展。

由此可见，学生们缺乏“第二课堂”类的知识。能力拓展，此次浙江万里穿山甲支教活动，目的旨在假期展开此类课程，从文化课之外，为孩子们带来新东西，学到在课堂上学不到的内容，这些“软知识”、“软技能”将会对孩子的一生产生深远影响。

（二）项目意义。

1、孩子们的基础学习能力得到巩固和加强，为以后的学习打好扎实根基。

2、通过各种文体娱乐活动，让孩子们处在快乐、和谐、温暖的成长氛围中，孩子们能够增强自信，完善人格，健康成长。

3、别样的科学课让孩子们感受科学的魅力，激起他们的好奇心，引发他的思考，锻炼孩子们的思维，拓宽视野。4、与当地学校共同努力，提高基础教育的质量；并为创造适合当地学生的新的教学方式作探索和努力。

5、丰富支教内容，为公益志愿活动注入新的活力，使之更具效果和科学性。

6、随着支教活动的深入和创新，为后续志愿服务提供借鉴，逐渐完善内容；并能够在社会上产生影响，共同关注西部山区的教育。

（三）项目拟解决的问题及项目目标。

拟解决的问题：

1.教学质量，理念陈旧落后，课程设置不够多元。2.孩子的学习主观能动性不足、学习习惯不好。3.孩子视野狭窄。

5.课外活动创新性、规范性不足，不能有效发展孩子的身心健康发展，以及促进教学。

6.父母思想观念落后，不重视孩子的学习，缺少与孩子的沟通，以及能力方面的培养。

具体目标：

1.让学生在短短的一个月左右的里，学到一种好的学习方法，养成良好的学习和生活习惯。

2.让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐众获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。3.关注当地孩子的心灵，培养他们坚强的人格、自信心、进取心，丰富他们的知识以及增强他们与外界的了解和联系，扩展他们的眼界。对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

4.给参与活动的志愿者了解社会、体验社会、丰富自我的人生经历的机会，同时也有利于志愿者磨练意志力，增强自我才干。

5.借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思、所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。

6.充分利用我们的宣传资源，将当地学生生活学习情况反映给社会，并呼吁社会，争取更多社会力量参与支教活动。

浙江万里“穿山甲”支教团队项目名称。

xx浙江万里“穿山甲”赴贵州毛田完小暑期支教项目实施时间。

***；***项目点具体情况(当地经济、文化、教育等基本情况)毛田完小地处偏远的贵州山区—遵义市务川县砚山镇毛田村，自然条件恶劣，昼夜温差较大，经济发展落后，距离最近的砚山镇需要车程15分钟左右。

该小学共6个年级，7个班级，10位教师，144名学生。主要缺乏现代化的教学理念，师资力量，硬件设施如：课桌，椅子，有益的课外书籍，文具，教具，以及其他现代化教学与学习工具设备。学校有自己的食堂和小菜园，支教队员可以自行做饭。

当地校长非常愿意与支教老师交流不同教学意见。当地民风淳朴，村民热情，对于支教老师也非常欢迎，孩子们也一直在问老师们什么时候再过去，非常渴望支教活动能继续开展。

（一）团队简介1.团队创办原因：

基于对中国乡村教育问题的持续关注，怀着对故乡的热爱，我们组建这样一支踏实的大学生支教团队，计划深入贵州山区，对当地小学教育提供支持，希望简单的行动能够对孩子产生深远而有意的影响。在去年此时的春晖使者行动中我们这支团队已经成功完成一次支教活动，我们坚持每年一度、同一目的地、同一行动以期达到对孩子们的持续影响，坚持一次只做好一件事。

2.团队使命及理念：

我们的团队使命即把山区少年教育成为有理想，有素质，能思考，爱读书，健康快乐的人。我们的团队理念是：群策群力，带爱黔行。强调做事要动员大家的力量，众人拾柴火焰高，要队员必须团结合作，共甘苦，共荣辱，之后强调一个“爱”字，心中有爱，做事自然有爱，对待孩子，对待教育，我们认为这是一个基本前提。

3.关注的问题：我们关注的问题即西部农村基础教育问题。（二）团队分工队长与副队长（2人）。

1.负责整个活动的宏观调控，对全体队员负责；

4.负责全体队员的安全；

5.常务副队长负责一部分的监督财务的工作；

6.负责对队员情绪进行积极引导与控制，与遇到适应性问题的队员及时沟通，确保团队步调一致，积极向上。

7.队长保持与学校大本营以及其他高校团队联系，做好反馈工作；教学组：（全体）。

1.负责完成主要的教学任务；

3.及时发现、解决教学中存在的问题，保证教学质量。课外活动负责人：

平时负责学生的文体活动，素质拓展与小型比赛。教学中途根据实际情况组织一个大型的学生联谊活动。

调研组长：

负责安排部署调研工作，并主要负责实施调研计划，在过程中监督队员工作。

调研员:全面负责活动中调研的整个情况。负责调查主题的确定，问卷的设计，人员的安排，时间的安排以及调查报告的完成。

财务组：

全面负责整个活动的经费收支以及募捐物资管理。收支情况必须及时准确地、及时地记录在案，要精打细算把每分钱用到刀刃上，合理控制现金流。

文书与技术组：

记录整个活动的日常情况，拍摄照片、视频，对家访的录音资料及时收集整理，并负责活动实施期会议记录，撰写活动简报。为后期报告撰写，资料整理提供支持，协助队长、副队长整理活动的视频与文字资料，完成支教日志、支教总结、团队财务报告、完善后的课程教案、文字报告、ppt和视频制作、图片筛选、发票收据的整理等工作。

后勤与安全组：

全面负责队伍的后勤工作。在校前期准备时负责用品的采购、管理；支教期间负责志愿者住宿及饮食采购（由于暑假期间学校食堂歇业，需自己采购粮油米蔬等）伙食安排，生活补给，该组要与财务密切配合，把每分钱用到刀刃上。

（注：所有成员都参与教学组授课，其他实际工作任务安排将会根据实际境况酌情调整，大家均确保服从指挥与安排，以集体利益，受助群体利益为重，以支教工作顺利完成为目标。）。

（三）团队制度1.学校管理制度：

1.班级点名制度：第一节上课前考察出勤率，放学前确定人数；对于缺课同学，核实是否请假，若未请假及时联系家长确认其去向。2.请假制度：学生离校或有事不来上课一定要提前说明。3.巡视制度：学生在校期间，教学负责人和安全负责人负责巡视，保障课堂、课间秩序和学生室外活动的安全，如出现严重扰乱课堂秩序的行为，应立即劝诫，以防出现意外；课间安排老师负责学生的人身安全，若出现紧急情况可与学校老师联系，帮忙管理；在开展活动中如出现意外，队员应及时予以救助，严重者应立刻送往医院。

4.听课制度：每位任课老师为了增长教学经验，提高教学质量，每天至少旁听一节课；课后及时做出总结并向其反馈意见或建议。

5.教学制度：对任课老师，需要提前认真备课，不准迟到早退。如需请假，应提前通知负责人，请负责人帮忙安排其他老师代为上课。老师应时刻关心学生的心理变化，防患于未来；不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室或学校。

6.值日制度：为了有一个良好的学习环境，每天安排两名学生在放学后（或上早课前）打扫卫生，老师从旁协助。

2.调研步骤和内容：

1.第一步总体了解当地的风土民情，包括村民从事的工作，节日文化等。

2.第二步了解当地教育环境，包括学校师资力量，教学理念和教学设施等。

3.第三步了解学生自身学习状况，包括学生自我学习能力、学习需求、花在学习上的时间以及对学习重视程度等。

4.第四步了解学生家长对孩子的教育观，包括花在孩子学习上的精力和费用，对孩子教育的重视程度等。

5.第五步了解孩子家庭情况，确定特别需要帮助的孩子，为其提供后续帮助。

调研意义：

通过调研我们可以了解到贵州当地的风土人情，孩子的生活和学习环境，为下次的支教奠定坚实的基础。同时我们会时刻关注孩子的教育状况，联系社会各界爱心人士，给予爱心援助，为他们贡献自己的绵薄之力。通过二十几天的山区生活，身为当代大学生的我们能够体验到山区生活的艰辛和困难，培养我们勤俭节约和团结互助的精神，以此激励更多的热心人士投入到社会公益的行列中。

三、课程设计初步方案。

我们试图从单纯的语文、数学教学中走出，强调对孩子们基础人文素养、生活与科普小知识、健康小知识、动手能力的培养、欣赏能力的培养以及综合素质的拓展。以教学为主，主要包括以下内容：

1、理想引导课。

通过演讲等形式让孩子们谈谈自己对未来的想法，队员们予以支持与鼓励，并加以引导；再者，给孩子们分享一些名人的生平传记，播放少儿励志影片，通过真人真事以及励志片来启发、引导孩子树立自我期望和成长目标，并让每个孩子写一个自己的梦想，队员鼓励其为之奋斗！有研究表明：有志向有目标的孩子未来更容易成功。

2、国学导读课。

国学导读主要在于弥补孩子们在国学方面的不足，培养其对中国古典文化的兴趣，以通俗的方式让孩子与古人对话，了解人生的大智慧；队员通过文章讲解、情景模拟、实物展示等方式生动形象地引导孩子去理解国学中最为基本最为深奥的人生哲理，提高孩子的人文素养，潜移默化地影响孩子做事与思考的方式方法，为人生未来成大事打基础。

3、“心灵成长”课。

《大学》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容。我们团队主要从中华传统美德的角度出发，所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。以“仁、义、礼、智、信、孝、勤、俭、友、和”几个方面为主要出发点，培养学生的良好美德修养，从小树立高尚的德操。

4、科普、生活常识与安全自救课。

队员将搜集与生活、卫生、健康、有关的资料，制成小册子带过去。结合当地实际情况，宣传生活卫生常识，为孩子们讲解如何确保人身安全，传授基本的自救知识。队员将采取从实际生活出发，理论讲解、课堂抽问、现场演示和孩子共同参与演习相结合的教学形式，并监督孩子们的行为，确保孩子们都能养成良好的生活习惯，并掌握自救小常识。

5、语言文化课。

语言文化课课包含了英语课和普通话课程。通过游戏让孩子们了解语言作为一种交流工具的重要性。首先采用竞答得分制教会孩子汉语拼音和英语音标的拼读，以提高孩子对语言学习的兴趣；教会孩子们说基本的日常英语后，制定相关的英语班规，将日常英语应用到实际生活中；普通话课上，让孩子们举行诗歌朗诵比赛。上课过程中，穿插英语国家的文化背景与中国传统文化，以丰富课堂内容,让孩子们真正了解到文化底蕴感受文化差异。

6、思维训练课。

红军长征历经险途、困难重重，其中感人的、励志的故事数不胜数，孩子们对这段艰辛的历史也许缺乏了解，我们的美好生活来之不易，作为祖国的未来，孩子们有必要去了解这段历史，旨在让孩子接受更多长征这段不屈艰难的历史，希望能够给他们带去更多的动力去克服困难与挫折，战胜自然因素带来的不便；同时孩子们对自己家乡的位置以及当地特产、风土人情了解不多，队员搜集相关资料让孩子们更多了解自己的家乡，热爱自己的家乡文化，地域文化，也希望通过这个内容让孩子们了解世界的广大、开阔他们的眼界。

8、自我展示与礼仪课。

8.1自我展示：西部山区孩子给队员的印象除了淳朴天真，就是胆怯和自卑了。本课程可以让孩子们有个机会在同学面前或者陌生人面前展现自己的另一面。前期的课程，队员和孩子互动，拉近距离，然后逐步提高到上台做个小演讲，比如说自己的梦想等等。第二阶段，队员准备一些适合孩子们的经典的名著的片段，或者是简单的英语小场景对话。先是阅读，然后分组角色扮演。最后几堂课进行比赛，也就是小组话剧的表演呈现。我们会把他们演的话剧拍成视频，也让孩子们有机会看自己的表演。我们采用循序渐进地教学方式让胆怯的孩子有勇气上台展现自己，发现自己特别的一面，让他们克服心理的自卑和障碍，也学会在陌生人面前表达自己。

8.2礼仪：天地悠悠，生生不息。随着时代的变迁，我们虽秉承礼尚往来、礼贤下士的优秀文化精神，但吐故纳新、革故鼎新，旧瓶装新酒，同样的概念必然会与时俱进，赋予其全新的内涵意蕴。当下逐渐在学校中兴起。学生者学生活常识、学生存本领、学生命意义之所谓也。学生的社会化程度决定了教育的成功与否，而礼仪是人的社会化不可或缺的重要内容。人能给对方的第一印象好与坏往往取决于礼仪。孩子们正在身心发展阶段，明辨是非能力不强但可塑性很强。所以，开设礼仪课能让其更好的与他人建立良好关系。进而才能更好地合作下去。诚如俄国名人赫尔岑所说：“生活中最重要的是礼貌，他比最高智慧、比一切都重要。”

1、综合素质拓展。

1.1体育：根据山区孩子的教育环境，配以适合的体育项目。除一些简单易操作的体育活动外，如跳绳、踢毽子、足球、篮球、羽毛球、乒乓球等，还会教孩子们做广播体操、散打、跆拳道等一些防身项目。另外，还准备了一些小游戏，如“汽车旅行”、老鹰捉小鸡、“运粮食”、“贴烧饼”等培养孩子的兴趣。支教快结束前，可以进行以团队为单位的比赛，检验训练的结果，并给予一定的鼓励。这些体育活动既能强身健骨又能锻炼孩子们的毅力和团队精神，更重要的是能够给孩子们枯燥的生活带来些许乐趣，排解生活的压力；活动中重点观察其中性格较孤僻的孩子，尽力开导他们，让他们融入到团队中来，感受团队积极向上的力量，学会处理人际问题，学会正确地与他人沟通等。

1.2手工：队员们先向孩子们展示随身带的手工制作品，根据孩子们对其喜爱，向孩子们传授制作方法，和孩子们一起动手制作，让孩子养成动手的好习惯，同时也加深了队员们与孩子们的亲近与了解。手工制作包括：剪纸、折叠、玩具等，队员们在前期通过和手工制作协会合作培训部分队员。稀有材料由团队带过去，普遍材料就地取材。

1.3音乐与影视：音乐欣赏在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，一些经典的励志影视视频也能寓教于乐。队员搜集对孩子身心发展有益的音乐与视频，安排孩子们欣赏，学唱歌曲，不仅可以陶冶情操，让孩子们劳逸结合，还可以丰富孩子们的课外生活，促进孩子们的发展。

1.4舞蹈与绘画：队员可以教孩子们跳舞，并鼓励孩子们跳当地民族舞，鼓励孩子们发扬当地民族特色；教孩子们学唱适合他们的歌曲；和孩子们一起画画（画他们美丽的家乡、脑海中的景象、对自己未来的想象等等）；一起玩手工制作，培养、激发孩子们的创造能力；鼓励孩子们将在“自我展示课”中学到的知识展示出来，互相交流，勇敢地表现自己。

注：每门课根据其性质，安排不同的课时总量，力求有所侧重。具体教授课程、课时安排等工作，根据日后实际情况灵活调整设计。

四、具体实践时间安排（一）前期准备工作1.队员招募阶段。

5月5日第二轮面试无领导小组5月18日第三轮面试试讲。

2.团队准备阶段5月20日—7月10日。

这段时间要完成，课程的设计与备课，完善队规队纪，团队队员的磨合，做好与队员家长的沟通制订安全协议，爱心物资文体用品的征集，申请校方暑期实践认可，购买队员保险，制订团队出行计划，购买交通车票和团队必需物品等工作。

（二）中期授课阶段。

队员与孩子们熟悉，初步了解孩子情况。发放部分物资。团队成员进一步统筹支教计划及活动安排，与当地教师家长做好前期沟通工作，包括教学准备（对教学环境的适应）、补充食品等及对志愿者的沟通疏导。

7月15日——7月19日（周一到周五）。

7月29日——8月2日（周一到周五）。

按课表上课，教学计划进一步落实；同时记录学生反映和我们看到的各种情况。

8月3日——8月4日。

进行各种学生喜欢的体育比赛，评优评奖；进行联欢前的组织与训练（平时课后可安排训练），颁发纪念奖品，合影留念。

（三）后期总结阶段量化考核如何总结：

由于实践期间正值孩子的暑假，我们不希望以考试的形式来量化评估。计划通过组织一些有趣的活动、比赛来检测，包括课后作业、日记来检测教学成果。还可以通过平时采集视频素材，采访素材，以及最后可通过一次调查问卷，来系统的检测我们的支教效果。回校后，我们还会通过电话回访在校老师，以及参与支教的孩子，检测支教的后期影响。

项目后续活动：

8月9日—8月10日。

向指导老师和合作机构负责人提交活动总结资料（包括文字总结、ppt、视频总结等）；在社交网络宣传阵地（博客、微博、人人主页等）发表活动总结的文字与视频资料；积极配合相关报纸、网络、电视等媒体，以图文视频等形式，在社会和校园进行宣传。

8月10日以后。

我们会不定期的联系校方，看他们有什么需求，能帮到的地方会再进行帮助。此外，将支教活动传承下去，支教结束不等于对他们的关怀结束。

五、项目可行性分析。

（问题遇见、自身优势、其他资源）。

（一）问题遇见：

1.可能出现的问题：项目执行进度未能配合计划进度或者在执行中发现计划失误或者不够完善。

对应预案：活动前加强队员与队长的培训与训练，严格按工作计划进程安排运作。在活动过程中，如有特殊情况，队长在争取大部分队员的同意下，可随机应变，及时调整计划。

2.可能出现的问题：队员突发受伤，急性病发作。

对应预案：立即联系当地医院，寻求最快帮助；在医生未来之前，可适当采取救急措施（必须要求正确，这必须在前期培训中加强训练）。

3.可能出现的问题：孩子不听话或者不配合。

对应预案：在校长或者老师帮助下，对孩子进行交流，并且主动和孩子谈心，了解他们的内心世界，用无私的纯真与友爱来和小朋友交心。

4.可能出现的问题：突发自然灾害。

对应预案：及时联系当地村民或者校长听从其安排与指挥，切勿随意行动。

5.可能出现的问题：队员或者孩子突发人身安全事件或者孩子或者队员出现失踪事件。

对应预案：立即报警和联系医院，将相关信息如实说出，配合调查与安排，切忌隐瞒或者不报。

6.可能出现的问题：孩子们由于和队员刚接触还不熟悉，课堂气氛沉闷，没有活力。

对应预案：课前课后以及平时多与他们接触、聊天、玩耍，努力和他们建立良好关系；同时课堂内容要有吸引力，吸引孩子们的眼球，也可以通过玩游戏等和孩子们“玩开”。

（二）自身优势:1、团队队员经验丰富。

我们团队队员主要包括大三学生和部分大二的学生组成，其中有2名老队员参与，他们在学校都积极参加各种活动，并从中受益匪浅，而且每一位队员都有独自独特的才能，我们团队中有数位丰富的教学经验的队员，他们懂得如何带领孩子们做各种活动，如何在活动中让孩子们学到使他们受益终身的东西，培养孩子多方面的能力等。而且团队中有校心理协会的学生，他们曾参加过多次对留守儿童和民工子女的心理辅导活动，对于孩子们的心理辅导有丰富的经验等等。

2、团队队员很高的思想觉悟。

我们队员在校中都是成绩优秀，品德良好的学生，队员们都深深热爱着公益事业，并积极的从事各种志愿者活动，队员们觉得公益事业是一份责任，是一份社会所赋予的的责任，在从事公益活动中队员们感到快乐，当队员们听到那些受到帮助的人感谢的言语时，觉的一切辛苦都是值得的，队员们坚信着传递一份温暖，将会得到更多的温暖。

3、团队队员具有较高的品德素养。

我们团队每位队员都具备强烈的责任感和团队意识，能在遇到任何突发情况都能很好的处理解决。而且为了这次支教队员们都已经做好了思想准备，无论支教环境如何恶劣队员们都不会有半点怨言，队员们决心为那些孩子带来温暖，带来快乐。

4、有过一次经验，团队二次优化，且项目点多方欢迎并支持。我们团队已在xx年前往贵州遵义市务川仡佬族苗族自治县砚山镇毛田完小支教20余天，并已基本熟悉当地的水土条件与风土人情，也与当地人民建立良好的关系。与此同时，在本次支教中，我们仍会有三名老队友前往该地支教，其中包括一名贵州籍大学生，另外两名老队员也已基本了解当地的情况，并已学会部分当地方言。

由于我们是第二年前往毛田，我们总结了第一年的经验与教训，这一次团队，从队伍的选拔开始就严格考核，到课程设计，我们精益求精，只希望为那边的孩子带来更多有实效的帮助。当地孩子、家长以及校方也非常渴望我们再次过去继续支教。

（三）其他资源：

通过联系周边各大高校的青年志愿者协会以及社区，辅助发起募捐活动，广泛募集活动所需用品，支教当地所需书籍、报刊杂志、学习、文体用品等。

已有一名社会爱心企业家盛先生愿意提供资金以及物资支持，还有本校一些老师愿意提供一些物资支持，我们还会陆续在校园进行一些募捐活动来倡导“群策群力”的理念。

已经于当地政府，红十字会，学校达成共识，由于去年的成功实践，我们得到了当地多方的一致认可。

当地的孩子强烈渴望，也是我们最重要的一个资源。孩子们非常希望哥哥姐姐们，能再一次前去支教。我们希望能把支教持续下去，尽量做得有意义一些。

六、注意事项（以下内容为xx春晖使者行动要求，本团队继承和学习）a：日常注意事项：

1)团队成员思想认识要到位，“入乡随俗”不搞特殊，开心支教不发牢骚，任劳任怨，埋头苦干，勇挑重担，让团队放心，让对方学生及家长满意。

2)发扬团队精神，代表学校良好形象，发扬学校优良传统，团结协作，同甘共苦，相互勉励，相互支持，并肩战斗，共创佳绩，彰显“支教团队”风采。

4)志愿者需认真备课，写教案。教课内容应适当，要符合学生的身心发展特点。

b：应急处置程序：

发现应急突发情况，活动组织负责人要在现场应急采取相应实施，并在第一时间向有关部门负责人报告。事后写出书面报告，总结经验教训。

1．学生突发疾病以外伤害：

在途中突发疾病，意外伤害，带队组织者立即与总负责人联系，视轻重由领队做处理。

2.学生走失处理：

a)确保成员知晓组织者号码，以便联系；b)如发现成员走失，切不可大意拖延，应立即组织就地寻找；c)从成员最后接触的同学入手，了解最后行踪。3.交通事故处理：

a)有严重受伤者立即拨打120，110，并立即抢救；

b)保护好现场，指挥志愿者和学生安全撤离，并迅速报告给校领导或村委会领导。

c：团队安全守则十不得：

1.不得私自离队，特别是晚上不得独自外出，无论何时何地，外出必须经过队长同意；

3.不得与当地居民发生任何冲突，相互克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报；

4.不得下河游泳或接近有安全隐患的地方；不得进入网吧或者娱乐场所；

5.不得随意购买食品以及随意吃零食；不得吸烟喝酒；6.不得扰乱当地居民生活；

7.不得接收居民的物品或者随便到居民家里吃饭；

10.不得给孩子传授不良习惯，不得歧视任何孩子或家长。七、经费预算。

暑期策划书篇九

____大学____研究院将面向计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校研究生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至____大学____研究院继续深造的优秀大学生踊跃报名参加。

一、活动时间。

20____年7月23日-27日。

二、活动安排。

7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介。

下午学术讲座。

7月26日：各导师组专业知识与技能测评。

7月27日：学生离营。

三、招收对象。

全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20____年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。

有关要求如下：

1.学习成绩优秀，综合素质高。

2.对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。

四、拟招收规模。

约150人。

暑期策划书篇十

圆满完成。

共青团郑州轻工业学院委员会。

郑州轻工业学院感恩“摄”会项目所有队员。

1、目的、通过向团队所有成员传达上海两天培训内容的核心思想，让大家对大赛官方的信息有直接的了解。

2、时间、8、00~9：00。

3、培训人员、杨培涛。

1、目的、通过对前四届优秀的项目分析，学习。让大家更加深刻的理解他们的优秀团队管理制度，团队沟通制度，团队财务制度，团队良好的志愿者管理制度，暑假项目实施紧急情况处理等，从而对我们团队暑假实施项目提供借鉴和帮助。

2、时间、9：00~10：30。

3、培训人员、无领导讨论。

4、培训形式、以小组的形式共把所有成员分为四组、

第一组分析、小“q”计划，感受盲童们的光影世界。

第二组分析、中医食疗推拿走进土家族山寨消亡的坎儿井——拯救坎儿井，保护水资源。

第三组分析、让爱之光穿越e零点珠峰下的希望。

第四组分析、温情拇指为你献上一杯“水”

先分析以上项目，在通过小组讨论形式书面写出项目实施过程中的'创新点，可行点，不足等几方面，并最终小组推荐一名队员进行现场的内容陈述。

1、目的通过游戏引发团队所有队员对运作项目过程中，可能出现的沟通问题进行反思，确保在暑期项目运作过程中沟通的双向性。

2、时间、10：30：11：30。

3、培训人员、杨培涛，张崇曦。

4、培训形式、让队员办成聋人进行无声纸条的传递，在传递纸条中，所以队员都不能够开口说话，所有队员都必须严格遵守游戏规则。

1、目的、通过模拟在项目实施过程中可能出现遇到紧急情况进行实际模拟，提高队员在暑期实施项目过程中对紧急情况处理的能力。

2、时间、13：30~15：30。

3、通过让队员扮演在项目实施过程中的不同角色，同时模拟天气突然变化，吃住，队员中暑，队员离队，沟通不畅，交通出行不便等方面的困难，让大家讨论出具体的解决方案，并且对方案进行论证，探讨出在暑期实施项目的可行性方案。

1、目的、通过以探讨的形式，让大家都明白我们项目的终极目标和不同时期的目标。

2、时间、15：30：~16：00。

3、培训形式、通过问答的形式，相互探讨，头脑风暴等形式让大家制定出一个可实施，能够让大家都遵守的项目效果评估细则。

1、目的、让大家清楚的明白在项目实施过程中相关报账的制度，同时传达大赛和学校相关报账的细则。

2、时间、16：00~18：30。

3、培训人员、杨培涛。

4、培训形式、主要以讲解和大家提问的形式来让大家对财务方面的知识进行理解掌握，并且就暑假报账等问题大家进行探讨。

先分析以上项目，在通过小组讨论形式书面写出项目实施过程中的创新点，可行点，不足等几方面，并最终小组推荐一名队员进行现场的内容陈述。

暑期策划书篇十一

xxx。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

为响应湖南涉外经济学院20xx年暑期大学生文化、科技、卫生”三下乡”社会实践活动，学院团委组织了“广西大学林学院暑期社会实践服务队”，利用暑假奔赴广西北部湾地区进行一系列的实践活动。身为广西大学林学院的学生，我们应当积极响应“构建和谐社会，科技环保，建设社会主义新农村”政策的号召，通过“三下乡”社会实践活动，宣传科技环保理念，考察当地经济发展情况。

为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观，宣传人文，科技，绿色的奥运理念。掌握科技发展的动向以及对相关的产业的带动，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质;为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。同时通过社会实践活动，整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。

为了更好的'锻炼同学们服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我。

培养学生的团队协作精神与社会交际能力，为以后走出社会奠定基础。

主办单位：涉外经济学院团委。

带队老师：xxx。

队长：xxx。

成员：xxx。

活动协调：xxx。

财务管理及后勤保障：xxx。

外联公关：xxx。

资料整理：xxx。

信息宣传：xxx。

安全工作：xxx。

1、宣传动员及立项(5月x日6月x日)。

在本院学生中进行暑期“三下乡”社会实践活动的动员，讲清、讲透学生参加暑期“三下乡”社会实践活动的目的、意义及要求;初步拟订本院暑期社会实践活动的方案，拟订实践活动项目，并上报。

2、准备阶段(6月x日7月x日)。

制订规范、详细的培训计划，认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、采访技巧、调查技巧、实践相互知识和安全注意事项等反复面的培训。

3、实施阶段(7月x日24日)。

按计划进行社会实践活动。

4、活动总结阶段(7月x日8月x日)。

各种材料整理上报，并作好资料存档工作;团队将实践总结、调研报告和相互材料报送校团委。

以实地考察、发放科技手册、问卷调查的形式调查当地林业、自然保护区，国家森林公园等林业发展状况、城市生态规划和开发区经济发展情况，最后结合本学院的专业特点提出可行的发展方案。同时，走进北部湾，了解北部湾，认识北部湾，宣传北部湾。为毕业后建功北部湾打好基础。

暑期策划书篇十二

游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排。

__月__日下午__。

1、__前各位负责准备好活动点。

2、__幼儿开始游园。

3、__活动结束。

三、活动地点。

三楼大堂、运动场、三楼教室。

四、活动的项目及游戏规则。

游戏一：夹弹珠(地点：大班负责人：教师)准备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。

玩法：5—6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，3—4岁用小勺舀到另一个碗里。游戏二套圈(地点：一楼小班，负责人：老师)圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手(地点：__，负责人：__老师)。

准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。

游戏四滚球(地点：__，负责人：__老师)。

在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。游戏五钓鱼(地点：__，负责人：__老师)。

在地上摆放一个冲气圈，里面放上许多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。

游戏六袋鼠跳(地点：__，负责人：__老师)幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。

游戏七数学游戏(地点：__，负责人：__老师)。

准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏八熟背唐诗与儿歌(地点：__，负责人：__老师)3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。

游戏九穿鞋子(地点：__，负责人：__老师)准备绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。

游戏十：穿珠子(地点：__，负责人：__老师)。

准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，按照颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。

五、其它工作准备。

准备好一条活动标语__，礼品准备，咨询接待和照相__，门卫安全工作，防止外人(坏人)进入，卫生保洁。

入园时由按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。

暑期策划书篇十三

今年是中国共产党建党__周年，也是“十二五”开局之年。为加强对社区青少年学生的暑期教育和管理，引导他们在暑期社会实践中受教育、长才干、做贡献，用实际行动向建党×周年献礼，针对此情况，特作青少年假期活动作如下按排：

一、指导思想。

以科学发展观为指导，抓住建党×周年有利时机，引导社区青少年学生不断深入开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，重温红色记忆，永葆爱党情怀，点燃红色激情，促进青少年暑期健康快乐的成长。

二、活动时间。

20____年7月-8月。

三、活动内容。

1、寻访红色印记。组织社区青少年到府山公园革命烈士纪念碑前悼念革命烈士，并让他们了衢州的建设而献出生命的烈士们的英雄事迹。

2、走访党员英模。余忠喜是衢州市生活垃圾卫生填埋场场长，是社区党员，也是全国劳模，通过对他事迹的了解，引导青少年自觉向优秀共产党员学习。

3、聆听红色讲座。区关工委组成的报告团成员围绕“党的光辉照我心”这一主题，向社区青少年讲述共产党的由来，党诞生的重大历史意义，牢记党的光辉历史。

4、唱红色歌曲。联系社区老党员教社区青少年唱红歌，通过唱红歌让青少年感受当年的革命精神，不断感悟党的伟大，坚定不移地跟党走。

5、看红色电影。组织青少年在社区会议室内，观看红色影片，让他们深刻直观的了解中国建党×周年的历史，让他们珍惜如今来之不易的美好生活。

6、组织辖区中小学生“八一”军营走访活动，加强社区青少年爱国主义，国防教育及良好习惯教育，让中小学生在快乐军营走访活动中培养热爱祖国，热爱人民，同时学习解放军吃苦耐劳的高贵品质。

7、组织青少年参与环保活动，注重环境卫生保护，倡导低碳生活，关注绿色环保，积极参与护绿，清卫等工作。

四、活动目的：

通过这次暑期活动，营造了“学党史、颂党恩、跟党走”的浓厚氛围，培养青少年爱党、爱国的信念，树立青少年正确人生观，振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感。

暑期策划书篇十四

20__多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案.，孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴意义.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究(包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等)。

二、活动目的、意义和目标。

活动目的：展现大学生良好精神风貌。

活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。

活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。

三、资源需要。

人力资源：

1、在__需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。

2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载;联系好地方报纸，保证宣传力度。

物力资源：需要调查问卷、旗子、帽子、衣服。

四、活动开展。

目的地：__省__县.

时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭.

1调查问卷形式，回来后统计数据。

2典型事例个别采访的形式。

3给老人送去生活所需。

4带去精神方面的文艺等娱乐。

5跟当地媒体联系，做好协调。

6加工成文字材料，做好最后的总结。

五、经费预算。

1、来回路费，每人次__元，预计__元。

2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计__元。

3、__顶帽子__元左右。

4、吃饭、住宿__左右。

5、调查问卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由学院提供)。

6、总计__元左右。

7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

六、活动中应注意的问题及细节。

1、安全问题。

2、注意大学生自身形象。

七、活动负责人及主要参与者。

组织策划：__。

参与者：__。

宣传等将会责任到人。

暑期策划书篇十五

一活动背景：已经长大的我们面对六一儿童节是否还有一丝的留念？我们的心中是否还温存着几分童稚，面对一串串出自孩子们的妙语我们是否能够从容应对！响应广大同学的要求，我们举办幼稚园义教活动，在与孩子的欢笑中重现当年的我们。

二活动主题：重温童年，携手明天。

三活动意义：通过和小朋友交流，做游戏更好的了解他们，同时给他们树立良好的价值观。让他们了解更多的知识，与此同时也让我们重温当年，夕拾童年的快乐！这是一次难得的机会，亲近小朋友，亲近单纯的世界！在这欢声笑语中小朋友们得到了和大孩子们一起游戏的快乐，而我们得到了的远远不止这些！

四活动参加人员：全体青协会员（10~15人）。

五活动时间及地点：5月31日（周二）下午1:30分，小洲村幼稚园。

六活动内容：

一）前期准备：

1.在活动前一周出海报宣传，并张贴在宿舍楼下，宣传单由各年班负责人在班宣传。

2.同时在各年级的群中发一下信息来宣传让这个活动更好的被人了解。让这些活动不仅局限于一个年级或一个班级。

3.领队提前踩好点，并与前一天与幼稚园方面确认好，保证活动的顺利进行。

4.参加人员名单于周日确认完毕，以保证人数。

二）活动流程：

1.周二下午一点半点在菊苑饭堂集中。集合完毕徒步前往小洲村幼稚园。

2.到达目的地后有老师带领，并根据老师的安排去和小朋友们进行活动。和他们一起上课，和他们一起做游戏，给他们讲故事等等。

3.大约到5点，活动时间结束，离开幼稚园。结束当天的志愿活动。可随领队一起返回学校！

注意！1）活动过程要听从领队和老师的指挥。

2)在与小朋友们游戏时要注意安全，与他们交流时要注意谈吐和素质，不要给他们留有不要的影响。对待他们要有耐心，每个小朋友都有不同的性格。

3）不要随便给他们吃东西，有什么情况应及时与老师沟通。

4）活动过程中要注意自身的财物。

5）若有才艺的同学也可以给他们表演，最好每人准备一两个有意义的故事。

三）后期整理与记录。

1.随行有采编部的同学照相，录像，记录下精彩的瞬间。同时也为下次视频宣传做准备。

2.活动结束后向幼稚园老师询问意见和评价，以便以后的改善。

3.询问参加活动的同学此活动的感受，由工作人员记录。并希望他们能多加宣传。

4.采编部收集材料后记录并完成该期的报纸。同时反馈活动成果。

七注意事项：

1.活动过程中要注意人身和财务安全。

2.整个活动不能带小朋友离开幼稚园，除非有老师许可并有人陪同。

暑期策划书篇十六

随着暑假逐渐来临，也预示着一个旅游大旺季的到来。夏季假期的漫长，必定会有更多的儿童、学生和家庭选择出行游玩。部门建议，利用我们xx极地海洋馆最新开发的演艺项目作为噱头，配合多种多样的夏季活动形式，开展一项为期两个月的暑期营销活动。不仅可以让更多的游客进入海洋馆，提升和推广海洋馆的企业形象，同时也在经济效益上进行增收。

xx海洋馆“海洋世界·暑期嘉年华”夏季活动

1、以免费派送消暑礼品的活动形式，回馈新老客户。拉动振河商业城尤其是食百汇美食广场的客流量，为商户带来实际效益。

2、通过本次活动，以实际行动展现振河商业城对新老客户的真切关爱，扩大公司的社会影响力与群众美誉度。

3、通过免费派送消暑礼品消暑礼品（冰袋）活动进一步振河食百汇美食广场，为食百汇树立良好的品牌形象、打造坚实的群众基础。

活动时间：20xx年7月1日至8月30日（暂定）

活动地点：xx海洋馆（馆内）、表演场、三楼游乐场以及外围促销场地

·暑期一卡通

在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），定制“xx海洋馆暑期会员卡/一卡通”xxx张，售价：xx元。

“会员卡/一卡通”可在活动期间重复使用，使用者可在海洋馆内进行参观和观看表演。除此之外也可作为全馆通票，免费在三楼的`游乐场进行游玩和娱乐。

·亲子欢乐游套票（针对夜场）

在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），定制“xx海洋馆暑期亲子欢乐游套票”xxx张，售价：xx元。

“亲子欢乐游套票”可在活动期间夜间使用（仅限一次），使用者可以家庭的形式（最多三人）在海洋馆内进行参观和观看表演。除此之外也可作为全馆通票，免费在三楼的游乐场进行游玩和娱乐。

·“与鲨共眠”夜宿活动（与旅行社合作、针对夜场）

在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与旅行社进行洽谈合作，定制xx海洋馆“与鲨共眠”夜宿活动（时间为期一天或两天）。

活动以旅行团的形式开展，参团人员可于第一天在海洋馆内进行参观和观看表演，当晚在海洋馆进行夜宿（提供1晚餐），第二天继续进行相关进行参观和游玩。

·海洋科普夏令营活动（与科技馆、学校、辅导机构合作）

在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与科技馆、学校或者相关的辅导机构进行洽谈合作，定制xx海洋馆“海洋科普夏令营活动”。

活动以学生组团的形式开展，学生报名缴费参团、时间为期一周。参团学生可于这一周在海洋馆内进行参观、观看表演和学习海洋科普知识。公司的微信公众平台和抖音进行联合推广，提升知名度的同时进行增收。

·海洋嘉年华丨微信投票、评选活动（与媒体机构、学校、辅导机构合作）

在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与媒体机构、学校或者相关的辅导机构进行洽谈合作，定制xx海洋馆“海洋嘉年华丨微信投票、评选活动”，评选“海洋小记者”、“海洋小画家”或“海洋小讲师”。

活动以学生组团的形式开展，学生报名缴费参与游玩和微信投票评选，时间为期一周，也可拉长周期。参团学生可于这一周在海洋馆内进行参观、观看表演和参与微信投票评选活动。公司的微信公众平台和抖音进行联合进行投票和推广，提升知名度的同时进行增收。

1、户外广告：户外广告媒介具有时效较长的特点，并且可以用于对于休闲逛街的潜在顾客的即时提醒的作用，尤其适用于餐饮散客，对在散步、休闲观光的行人，具有较好的消费提示作用。

a、在寺后街、和平街沿线制作灯箱广告，建议长年采用；

b、选择寺后街沿线制作大型喷绘墙体广告，建议长年采用；

d、dm单、宣传资料和优惠券派发；

e、与公交车公司合作，做车体广告。建议长年采用。

（3）媒体广告（软）：联合开封市某些知名电台（如：交通广播）的某些栏目，以饮食或生活专题为主的某期主题节目，以软植入的媒体广告形式进行宣传。

1、鼓楼美食新势力——访食百汇美食广场xxx

2、记忆中的味道——食百汇美食广场xxx做客

3、商场饮食新概念——访食百汇美食广场xxx

4、舌尖上的振河——访食百汇美食广场xxx

（发布名称、发布时间待定。）

（4）微信平台：针对活动，利用微信平台提前编辑和发布活动信息，为活动达到预热效果。

本推广方案是针对我们食百汇美食广场的规模优势、地理位置优势、综合性优势等方面进行全面分析后制定的。它的实施必将为食百汇美食广场树立良好的品牌形象，也会从一定程度上掀起饮食消费的新热潮。但是振河周边地区的饮食行业经营时间较长，周边消费者的消费习惯也已经养成多年，想通过一套方案的实施就迅速占据周边地区饮食业市场估计难以达到。所以我们必须用我们更多的工作和努力，才能赢得广大消费者的信任和认可，实现长久兴盛的目的。