在春天里成长范文（22篇）

时间：2023-11-26 23:19:09 小编：笔舞

作文是一种对思维的整理和归纳，通过写作可以更好地表达自己的观点和思考。在总结中，我们可以结合实际例子来具体描述自己的工作和学习情况。在下面的范文中，我们可以看到一些总结的写作技巧和思路，或者可以借鉴一些表达方式和结构。

在春天里成长篇一

这段时间，我认真阅读了《走进和谐的春天》这本书，知道了“和谐”和我们每个人的生活是息息相关的。我被书里面的一句句警句格言激励着，被一篇篇美文吸引着，被一个个动人的故事感动着。尤其是读到书的最后一章“和谐社会需要人与自然和谐相处”，我的感受特别深。

很小的时候，我问了妈妈这样一个问题：“祖国是谁呀?”

“祖国呀，就是我们中国人的母亲!”妈妈抚摸着我的头，笑着说，“祖国就像一只大公鸡，有着五千年的历史。”

我好奇地问：“我怎么看不见她呢?”

妈妈深情地说：“她就在我们的脚底下。”

我抬起脚看了又看，寻找她的影子……

长大了以后，我才知道，原来祖国是一个伟大的摇篮,她孕育着千千万万的生命。我们热爱我们的祖国，我们生活在母亲的怀抱里，是多么的幸福!可你们知道吗?幸福是建立在和谐的基础上的，没有和谐，就没有我们现在的幸福生活。其实，和谐的社会得靠我们大家去创造。你看，就说我们身边的吧，人与人之间的相互关心，相互帮助;人与人之间的相互信赖、相互尊重……是啊，社会的和谐，正是从我们的身边开始。这一点，我可是深有体会的哦!

那年刚放暑假，城里的表姐打电话邀我去做客，好久没有进城了，城里变化可真大啊!瞧，坐的车子连收费都改成叫什么投币的来着。一问司机才知道，坐车要自己备好零钱，上车后把硬币投到车门旁的投币箱里。我翻遍了整个背包，也找不出一个硬币。最小面值的就是两元的纸币，投了是不找零钱的，那多不值啊!忽然，我的手触到了一样东西——游戏币，和一元差不多的'那种。怎么办?投它吧，可以省一元钱了买喜欢的零食吃，这可太不诚实了;不投吧，哪到得了目的地呢!最终，我还是心一狠，攥着游戏币，像大姑娘坐花轿——头一遭似的，转身向车上走去，迅速把它投进了投币箱里。

找了个座位坐下，可心里总不是个滋味……”

我似乎感觉到四周围的乘客们都在用异样的眼神看我，又似乎感觉身上有许多小虫在爬动，浑身上下都很不舒服。要是大家都像我一样，那司机们的辛勤付出不就没有了回报?我们的社会还会像现在那么和谐吗?我开始为自己的行为感到可耻。也不知哪来的勇气，几步冲向投币箱，掏出一张二元的纸币，郑重地投进了投币箱。

诚实换回的是宽容，而两者所换回的就是那一份和谐。人们离不开和谐，社会更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，那么我们的祖国便会充满和谐，世界将会变得越来越美好，我们每一个小学生都能在和谐的环境中茁壮成长。

在春天里成长篇二

已经回不去了，被太多的东西所包裹，本能地选择遗忘，却在遗忘中寻找纯真，在纯真中嘲笑自己的世故，在世故中怀念纯真的美好，在美好中装扮自己的虚伪，在虚伪中寻找良知，在良知中发现真实，在真实中却只能告诉自己：至少我还知道我自己!

在春天里成长篇三

长出禾苗。

信仰的种子种在心里。

长出爱，

小白杨，村庄，

曲折的小路，栖息的`鸟儿。

在绿意葱茏的眼眸上起飞。

高翔湛蓝的鹰的翅膀与柳梢燕语。

春的嗅觉与听觉。

荡漾着清澈见底的波纹。

为成长渗出爱。

露珠在桃李花蕊间嘻笑着被爱融化。

吸食姹紫嫣红的色彩。

分不清哪是村庄，哪是她的衣袂。

闻到阳光的味道。

迎着风。

听美，听香，听爱的涟漪。

一种旷远，一种未来，一种沧桑的流淌。

伸展到远方的思念。

即使你归去，我还有希望来年。

在这个季节见你。

我是秧苗的绿色。

你经过的地方，落花成泥。

荷叶田田。

蛙鸣呼唤伏雨的消息。

稻花香与夜来香。

蝙蝠飞来。

萤火虫的光亮被梦呓点燃。

每一支稻穗诉说种子的秘密。

阳光讲述丰收。

粮食与仓房私语。

浑身染满金黄的秋姑娘。

红围巾遮住脸庞。

把相思揉进怀中的麦草。

成熟来袭。

爱情的月牙刀急不可待。

美的心事在秋天的原野上安睡。

你的情人。

美的让人哆嗦。

她用她灵魂的刻刀雕刻你。

心在尘世之外的远方。

撑破旧我的囚笼。

谁在给谁的宙宇无限广大。

天上盘古。

有时用诧异的眼睛看你。

让佛心碎。

河流的忧患，沙滩上的泥鳅在喘息。

自然的呼唤。

爱融入血液成为信仰。

成就心中的佛。

野草钻过雪毯生长明天。

鸟儿低飞觅食。

河水流向噩梦，远到远方无雪。

吞噬生存领地。

恐怕让这世间成为纸上的天堂。

白狐以一种飞的姿态。

等你遇见。

用你的慈悲给她一缕阳光灿烂吧。

满足那些沉甸甸的稻穗。

金黄如初的梦。

希望怀揣在一个女子心里。

朝着她倾心的裸露的黑土祈祷。

爱饱满时悄无声息。

南山南的山坡。

阳光蹦蹦跳跳的模样。

母亲河的早春。

度过严冬的草木，尘土，辙印。

微醺的光芒。

驾一辆花轱辘车。

垂钓者去看解冻的冰河。

雪落无声。

洁白这混沌的世界。

布谷鸟与春雨接过复苏的黑土地。

白驹拉着清明。

让谷雨敲打着轮回的点葫芦。

挤出发芽的时间。

在春天里成长篇四

春天是我们很熟悉的一个季节，春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。

这次去春游也让我感受到了春天的到来，当我们迎来去烈士纪念馆这个严肃的时刻，让我们激动而又心痛。在这座房子中陈列了许许多多烈士的遗像和简介，当我看到这些时，心中涌起一阵敬仰之情。这就是我们的民族，这就是中华的伟人，我们的民族如梅花，在越困难的时候绽放出最美丽的花朵儿。这些伟人的英雄事迹、英勇壮举留在了春天里，留在了这个美丽的季节。

纪念完这些英灵后，我们便又得到了感受春天的温暖和大自然的本色的时间。当我们坐在草地上，尽情的玩耍，尽情的分享我们的食物时，我才体会到我们的成长离不开春天。只有在春天里我们这些祖国的花骨朵儿才能争奇斗艳。春天象征着美好、幸福。我相信在这个季节和这些英灵们的祝福下，我们会成长在和平而美好的世界里！

春天是许许多多小孩子喜欢的季节，我们每一个人也会多次的遇到春天，既然是这样，我们为什么不去好好的珍惜它呢！我们热爱春天，是因为它是美丽的；我们热爱春天，是因为它寄托着我们对先辈的哀思；我们热爱春天，是因为它象征着我们的民族，和睦、友爱、不屈不挠。

我爱春天！我爱祖国！

在春天里成长篇五

春天，如同一幅匆匆展开的画卷，它充满着诗情画意般的美好，可一不留神就会稍纵即逝。在这个短暂却有着温暖的季节，我们又回到了记忆的起点。

四月仿佛永远风和日丽。学校在这个学业繁重的日子里组织了一次去濮上园春游的活动。初一那次的春游霍然浮现在我的眼前，那时的那份春游的欢快语无虑仿佛又一次凝集在了脑海，冻结住了学业带来的压力和烦恼。但是，两年后的我们却又接到了新的任务经典诵读活动。它将作为春游一大重要环节。为此，常老师在班级中严格挑选合适的人选，一次又一次的挑选，一次又一次的更换，让这次春游在未开始前竟充满了紧张严肃的气息。而我，幸运的成为了这次活动中班级的一员。

在那之后，早读，自习课，乃至于语文课堂，老师都在为这次朗诵紧张的训练着大家，同学们也都非常刻苦的在进行着操练，因为这次的朗读关乎班级体的荣誉，班级对待大事的态度，甚至在年级的地位都会有所影响，所以同学们没有一个人敢懈怠，而这次活动的准备，甚至成为了班与班之间无形的竞争。直到在上台前的五分钟，常老师还百密无一疏，临时又对结束的动作进行了改进。

站上舞台，不知是习惯了，还是操练的多了，竟没有一点的紧张感，甚至还在失望的想着，一上午的时光都在班级竞争中度过了。朗读开始，经过长时间的训练，我们已经可以做到该低时低，该高时高的基本要求，甚至做到了抑扬顿挫，字正腔圆，可是在全年级师生六百余人的注视下，同学们还是紧绷神经，正怕出现一点疏漏使整个幸苦准备的过程付诸东流。直到结束，我们的朗诵堪称无懈可击，完美无瑕，我们就在如潮的掌声中走下了舞台。我心想，如果没有两年的时间带给我们的磨练与成长，恐怕我们还不能做到如此完美吧。作为参与者的我，才得以体会到这一点。

在这之后，我们又参观了科技馆，看了3d电影，又再一次回到了濮上园。分组之后，跟随常老师的脚步，我们又回到了记忆的起点滑草场。

坐在青草地上，初一时来此的画面有一次浮现了出来，整个年级坐在草地上，面前的主席台两旁放着两个大喇叭，在扯着嗓子播放着《最炫民族风》。那时的我们只留有快乐，不同现在脑子里总腾出来一半的地方留给学习。现在，我们十几个人坐在草地上，常老师拿出相机为我们拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，没有掩饰，只有现在才会是抛开学习的最真实的我们，演出失利的涂超艺同学不甘心地背对着我们又一次吹奏起了萨克斯；几个同学难压无聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到这里的我才真正明白成长只是掩盖了我们内心的童稚，而并没有真正的磨灭它。不服气，捉迷藏，这不都正是一个孩子常有的表现吗？反而是春天里的这一次次成长，让我们更懂得去肩负，去关怀，去珍惜，我们才能在留有童稚之时，一点点地打造完善自己，这才是我心中这次春游的真正意义。

春天里的那一次次成长，让我们真正在人生道路上迈出了坚实的脚步，我们真正在这个意气风发的季节里，做到了最好的自己。成长，永不会止步，我们更应把握好现在，把握，春天里的每次成长。

在春天里成长篇六

中午，春天在成长。

柳树发芽、长叶了；小草从地里探出头来晒太阳；还有某些地方已经住着一个个红色的小矮人了呢！别看这不起眼的小矮人，过不了几天就会变成一片姹紫嫣红！

傍晚，活泼的小柳树依旧随着太阳生长，太阳往下走，小柳树往上长，长出嫩嫩的叶子。

“没有阳光的温暖，我的叶子多脆弱啊！”小柳树嘟囔着。

“放心吧，太阳还会回来的！”嘿，这不起眼的小草还真是人小鬼大。

第二天早上，这些绿色的植物们从睡梦中醒来，花儿已经张开了笑脸，小矮人变成了小姑娘般的笑脸。她们穿着各色的裙子，有红的、绿的、蓝的、黄的，真好看！

嘿，过来一只小蜻蜓！他像一架小小的飞机，飞来飞去多神气！

蝴蝶仙子也飞来了。瞧，她的舞蹈多美丽！

草地上热闹起来了，春天在蓬蓬勃勃的成长着。

在春天里成长篇七

成长中的叛逆，是指引我前进的导航；叛逆中的思考，是打开我成长之锁的密码。

月色下，孤独地走在凄凉的路上，四周的树木张牙舞爪，不时，鸟儿翅膀的“扑楞”一声，也让我心惊胆战，远方的猫儿凄惨的叫着。想到白天发生的事，就感觉十分委屈，明天同学们都要去春游了，父母却想拉着我去拜访他们的一位故友。谈论中我们发生了“冲突”，别的同学父母都盼着孩子出去开阔眼界，而我，每天都被逼着练字，现在这一次宝贵的春游，也要被他们无情的阻拦。我不听他们辩解，夺门而出，出门时，只留下两双失望的眼神和巨大的关门声。这是我第一次离家出走。

我沿着街道一直向前走，月光洒满一地的心碎，我一边走一边想，这次是我错了吗？父母养我这么多年，我给他们什么了吗？什么都没有，我给他们的只是一次又一次的失望，“这是叛逆期的正常现象”，我总为自己找借口。灯光下的影子拉得十分修长，可这不是真实的我。突然，我惊醒了，真实的我？真实的我不应该是亲朋好友眼中的乖乖吗？我发现我变了，变得不再理解父母，不再是那个心疼父母的好女儿了。我被“叛逆”所迷惑了，“叛逆”曾经告诉我，我现在长大了，要学会掌握自己的人生，所以我听了它的话，才会变成这般模样。

我学会了先思考后行动，路上，我想着，父母并不是害我的。他们也是为了我好，而且我也没有听他们解释，就意气用事，是我太冲动了，现在回家道个歉，也许还能弥补。

回家的道路上，大树不再可怕，它们招着手催我快点回家，鸟儿翅膀的响声，应该是在哄他们的孩子入睡吧。远方的猫儿，此刻也安静下来了。

在月光下，一颗叛逆的心收回来了，月光下，我的心也同样成长……。

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在春天里成长篇八

[注]春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春：春季开头时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春季：一年第一季，我国习惯指立春到立夏三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季气候。如“冬行春令”。

春天：春季。例：“明媚春天，万物充满生机。”

季春：指春季末一个月。

开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙景象。”

孟春：四季节令中第一个月。春天开头第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：煦春天。

艳阳天：明媚春天。如“九九艳阳天”。

春风宜人：春天风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游好季节。”

春光明媚：春天景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

春光融融：春天景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

春暖花开：春天暖，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

春意盎然：春天气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

满园春色：春色满园，四处都是春天景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

春播：春季播种。也作“春种”

春耕：春季耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

春联：春节用对联。

同义还有：春帖桃符春条（方言）。

春汛：春天潮汛。

同义还有：桃汛桃花汛桃花水。

春游：春日郊游。

游春踏春踏青探春寻春双柑斗酒。

春风：开春后吹风。如“春风解绿江南树”。

风：春天温风。一般只用于指温风，含有宜人情味。如“风拂拂”；“风吹拂，杨柳依依”。

惠风：风。书面语。例：“惠风畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”

东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

春光：春天景色。如“大好春光”。

春景春色（春色迷人）。

韶光：美丽春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好青年时代。

韶晖：明媚景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，风次第遍神州”

韶景：美好景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

春雷：春天打雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

同义还有“蛰雷”

[注]春意另有“春心”之义。

春雨：开春下雨。如“春雨绵绵”。

杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

春天使人想到绿草：

春草：春天草。例：“春草初露；大地已经泛青。”

芳草：香而鲜草。例：“春回大地，芳草天涯。”

绿草：绿色草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

嫩草：初生而柔弱草。例：“嫩草油油，充满生机。”

浅草：长得不深草。

青草：绿色草。

小草：指生长得小草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

野草：野生草，野草生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

在春天里成长篇九

每年春天，都是万物复苏的季节。小草在春天从土地公公的怀抱里探出头来，望向这新奇的世界，动物们也伸着懒腰，结束了一整个冬天的长假，出来晒太阳了。我们也结束了寒假，开始了新的学期。

每年春天，都会有许多生物开始了新的生命。你到森林里去走走，小草长出了地面。树干上不再光秃秃的，而是呈现出几丝绿意。听，是小鸟“叽叽”的鸣叫声；听，是小溪潺潺流过的“哗哗”声；听，是松鼠们回窝时“啪啪”的脚步声；这些美妙的声音形成了一首《森林交响乐》。

动物们也没闲着。蛇忙着在森林里爬行，寻找着猎物；松鼠忙着在窝里脱去那冬天厚重的毛，换上春天、夏天用的轻便的皮毛；鸟妈妈正在忙着捕食，要知道还有几只小鸟在鸟巢里等着它呢！

在农田里，刚播种的农作物已经长出了好几寸，嫩绿的小叶子，随着春天的凉风左右摆动，几天不见，又长大了好多。

每当到了春天，树上就会长出绿色的新叶子。这些树木的叶子大小不同，形态各异。枫树的叶子就像一个绿色的小巴掌，而银杏树的叶子却像一把小扇子，随风舞动，给人们带来了丝丝凉意。

每个春天都是万物成长的季节，我们也要趁着春天，去学习知识，努力的成长！

在春天里成长篇十

每个人都有春天。

无论是你，或者是我，

每个人在春天里都可以有欢笑，

有爱情，有陶醉。

经历这场春天，才知有多珍惜它，每年面对春天时，走在其中看看繁花就好，可今年不同，想参与其中，感觉才算和春天一起走过。

春分过后是清明，每到清明前后，村子里的人，开始农耕，向大地表白，播种下每一粒种子，在这个即是节气又是节日的清明，期待土地为农人孕育出欣怡的收获。

万物也表达出它一花开满一树的静美，我爱春天的花开，它们好像在枝间等待了许久，只用心为这一树，开出一份怦然心动的积蓄绽放。尤其爱春芍药，春天不送与心上人一捧芍药，怎能侬到情多处，远远看到她，与行云流水同行时的态浓意远淑且真的悠远。

认真想过才确定，以前辜负了太多美好的春天，总是像蜜蜂一样嗡嗡的时候多，当你闻到春天，杨柳依然，燕儿归来，花草粉绿，大自然进行着又一个轮回的生长，走进与万物的缘份和因果，它用美回复你一个圆满答案时，料谁也不想在错过这样的大好春光。因为我们都再慢慢变老，很快走过四季。只有这时，更加懂得在生死并参中，从冬走到春的坚毅。

念起那些离我们远去的人，飘荡在天地间的灵魂，也在充盈起温暖，便觉得不用在孤独害怕了。是的，不在惧怕逃避它，在滨河在坟地在田野看到眼里的一切时，已看到了春和景明早已在我们的生命中，产生了强大的磁场。那应是与天地日月，悟慈悟悲后，悟道出的正气和光明。随着天地精神，让我们学会了好好珍惜和拥有它，不要再有与自然与因缘擦肩而过的遗憾。

想到这里时，悲欣交集，内心的所有感受像溪水流不断，是春天叫醒了那颗萌动的心，想要带到许多地方，真正的走进春天。

想去龙井茶园;想去看灵隐寺里的那棵香樟树;想坐在岳麓书院的石桌旁看满树的青苔;想去滕王阁再感受一下那位英年早逝的诗人怎样把如此好的诗情交付于此地;想去看碑林;想去九江瞧瞧那位叫我“丫头”的老茶人;还要追着春风在田野里放风筝，就想到去奔跑在大理的花海中;还想去昆明的篆新菜市场买些橄榄和我平时很少见的蔬菜和鲜花，记得那个好吃的玉米皮蒸糕叫什么来着，懊恼，我竟然把它的名字忘记了.....

也许是春天给了一个人爱的勇气，才可以那样无所顾忌的把心交给它相信春天，谁又能掩饰得住对春天的喜爱，任由哪一个眼神也瞒不过花草树木的，可还是惦念它稍纵即逝，总觉得还没有完全拥有它就速速的过去了。我该把这份遗存安放在哪里?留在心里想念?也好，等思念多了，再与它相见时，才有了在繁花间，在杨柳依依下，在麦田中行走的意义。

那时我更喜欢走在田野的土路上，看青青一片麦田，绿意生出的舒展让人心生荡漾，我和那片麦田走了许久，我听到大地、远方、在地里农耕的人们发出无数的声音，可我猜不透那样广阔的麦田，它心里的声音是什么，没关系，如果它还记得我，我想它定会用一片金黄的麦浪，慢慢与我诉说它的心事。

寂静幽深的春夜，看到许多国家并不宁静，在这些无常的日子里，谁又在心里慌神，又有多少人再次流干了眼泪。清明的夜，我不敢说一句话，听到汽笛长鸣，铺天盖地的那些形式，我的心里生疼，那些咬紧牙关好好包扎着深深伤口的人们，他她们心里会有一些温暖吗?我不知道。

我默默的在春夜的海棠花下，续上一壶热茶，悄悄给春天写了一封长信，我知道它从荒凉走到繁华的过程，在这个春天有了太多悲伤，也看到了太多爱情，对生死有了更深的认知。

任何人事节气，开花、生叶、结果、黄叶、落尽、重生、往复，都在变化，唯一不变的是你对它们的态度，春天奔向你时，你内心那份热忱坚定清新干净是否还在。生死间像春花一样接续，我在失眠的清明夜，它告诉我春心不要怕凋零，万物短暂，我们只要拥有过，起与收的.那一刻，想想那些遇见与相知是件多么令人珍惜的事。

这是一场盛大的春天，也是一场清明的春祭，在这场春祭中，我以祭悟道出“悲欣交集”的另一层含义，安然看着春天和心智一起生长。才恍悟，生活的那些悲哀欢乐从来不是单一进行的，像《清明上河图》的阴阳两界，在如此美好又短暂的春天中，我们用悲痛的追思和安详的情思，把日子均匀的活在了节气和节日里，谁不希望好好活着啊，让岁月生发出芬芳。日子里才能形成了日月天地。

因为我们的心，百分之九十九都在为感情而活，有了感情才能觉到最深的春天，才能为那所谓的理性为我们的情绪服务。在这一场一场伤痛下，找到感情拥有春天吧，那是最让你我的内心，得到温暖呵护的回归点。

在春天里成长篇十一

不知是否被上届学生所描述的九年级生活吓坏了，对于九年级的生活我们每个人都抱着一种恐惧的心理，现在我发现：也不过如此，有时还是挺美好的。

九年级的生活十分忙碌。寒窗苦读十几年，只为六月那一试。卷子像雪花漫天飞舞，这一点也不夸张。一堆堆试卷压得我们喘不上气来，有时，真想潇洒一点，什么也不写，被批就被批！可是又觉对不起自己！于是，又一头扎进去不能自拔，昏天黑地写起来。

不过学习中也有乐趣。做数学题时，冥思苦想是最折磨人的，但一旦有了灵感，并顺着灵感把答案翻出来，那一时刻的成就感便油然而生。每当下课时，班级里沉默得让人窒息，小a便回头说：“一只乌龟盖了间新房子住了进去，打一药名，你们猜？”“答案是盖中钙！猜不到吧！"或者讲几个让人哭笑不得的冷笑话。此时，冰冷的脸上犹如一阵春风吹过，顿时冰雪融化。

当然，九年级的生活不可能一帆风顺。挫折与失败如影随行。每天都会遇到各种各样的困难。有时当我们失败的时候，经常会感到生活欺骗了我们。但普希金说过："假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧伤的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。”之后我们便又会重拾自信，扬起风帆向远方驶去。

九年级的生活就是我们成长生活中的春天。虽是初春乍寒，但却又离灿烂的盛夏不远。清风拂面，舒适万分。

有平凡、有幸福、有失败，让我们在和谐中展现自我。有目标、有理想、有计划，让我们在奋斗中不断成长！在这如画的成长生活中放飞属于自己的翅膀！

在春天里成长篇十二

伴着丰收的秋风，我塌进了中学的校门，告别了无忧无虑的童年生活．而对着一张张陌生的面孔，我依然保持沉默．入学三天，要进行军训，因为我之前不幸扭伤了脚，脚踝肿了，所以我不能和同学们一起参加军训．这三天，是最难过的三天，安静而又叛逆的我，等不了这三天的煎熬，一次又一次我对自己说：＂去吧，难道这点小痛都不能忍吗？＂可是爸爸的话一直在我耳边响起：＂千万不要逞能，万一有个好歹，我们又不在，你该怎么办啊？＂是啊！我离家了，我要好好照顾自己，不要让父母担心啊！

春，又来了，新的一年也开始了，万物开始了它新的生命旅程．我，一切从零开始，向成功发起挑。

在春天里成长篇十三

阳春三月，春回大地，到处是明媚的阳光。恰逢今天是星期天，难得有这样的好天气，我们一家人准备出门，到县城走一走。

到了车站，似乎车站等车的人也比平时多出了很多。等了半个小时，过来了几辆车，可是几乎都坐满了人，最后终于搭上了一趟车。可是车厢里的人还是比较多，没有座位，我只好站在过道里。也许是由于天气的原因吧，车上的乘客一路上说说笑笑，小孩子叽叽喳喳，真是窗外春光一片，车内谈笑风生。

车到下一站，上来了一位老大娘，搀扶着一年轻的孕妇。她显得非常的笨拙，行动十分不便，看样子好像是要快生了。车里早就没有座位了，所以她旁边的乘客尽量的挤一挤，好给她多让出一点空间。

可是，她周围坐着的乘客们，这时却摆出令我嗔目结舌的各种“造型”：有的假装睡着了，不知道嘛；有的凝视着窗外，假装没看见；有的假装低头在打电话，不敢正视……还有一对青年男女，说着悄悄话。总之，没有一个人主动站起来让座。

这时，一直没说话的司机，突然大声喊道：“哪位乘客给这为大姐让个座吗？”喧闹的车厢一下子安静下来了，静的可怕。可是，还是没有一个人站起来。

司机不厌其烦继续喊：“哪位乘客给这为大姐让个座吗？”一分钟、三分钟、……七分钟，司机不断地重复着这句话，可是，还是没有一个人站起来。

最后，从一个角落传来一个怯怯的小青年的声音：“大姐，坐我的座位吧”。一直等到那位孕妇坐好了，那位小青年又问司机：“师傅，这回该开车了吧，我有急事！”看着他模样，我觉得很好笑。

这时，车子启动了，司机放了一首歌《让世界充满爱》。听着这首歌，我真是百感交集，我为刚才车上发生的一幕行为而感到脸红。但司机不让座位不开车的行为，至少让我在这个春天里感到一丝温暖。

这时，窗外，丽日当空，春风拂面，我感到我的心陶醉在这个春天里了。。

在春天里成长篇十四

又是一年春来到，又是一年芳草绿，昨天我漫步在白河岸边，看着悠闲的人们享受着春天带来的暖意，有的躺在沙滩上晒太阳，有的三三两两在捉河里的小东西，还有的凑在一起玩扑克，我随机用手机拍了几张放在空间，美其名曰“白河春早”。

在春天里，人们播种着沉甸甸的希望，放飞着愉悦的心情，唱着愉快的歌谣，享受着劳动带来的兴奋，偶尔冲动的心情也会情不自禁地幻想着、勾画着美好的未来。啊，春天，一个让人眷恋的季节，在这个季节里，勃发着盎然的生机，弥漫着浪漫的气息，传递着希望的序曲，引领着我们穿越时空去寻找一份心灵的默契。走进春天的怀里，我们的心总会随着那丝丝柔情万千的柳条儿在春风里飘逸，想那低头时满腹的深情轻舞，想那拂过心间时缠绵的情意，想哪婀娜的体态曼妙着青春的风采。在不经意间，这醉人的新绿就扣紧了我的心弦，拨动我们心底最柔软的情思，在文字，在心里，在这个季节即将染绿的大地上，我将被春风裁剪的诗意画卷!

到底是春天啊，灿烂的阳光，像一个新生的婴儿，把自己最灿烂的一面洒向大地，春风拂过我们的脸颊，尽管还有一些凉意，但是，我们的心情早已被春天的文字染绿，漫步在这个季节里，走出户外，心也随脚步踏出的旋律在高歌，飞翔，寻觅。

此时此刻，我忽然想起了乡下的那片绿，在我的记忆里，儿时乡下的春天最耀眼，家家户户的庭院角落，还有那一条干枯了的小河，每每在春天来临的时候，都将我们的心情润湿!在这里，我们儿时的梦，都被这溪流带走。当春天来临时，河岸的柳林，一株株带着冬的几分萧瑟站在那里，近看呈灰色，远看只呈浅黄色，细细端详，枝条上已鼓突出若隐若现的小芽苞，一阵如纱的薄风轻袭，就会把柳条的多情小心翼翼地拉成一首柔柔的小提琴独奏曲，儿那些褐色的小芽苞便成了在琴弦上跳跃的音符。我聆听着这个春天的声音，就会陶醉!

我漫步在春天，思绪却咋也收不回来，都被这一抹绿给带走了，飘的是那么的远……。

在春天里成长篇十五

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的在春天中成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春天，万物复苏，花草树木在春天中成长，我们也如同小树苗一般，在春天中成长！

——题记

春天，是新的开始，仔细算来，我们已经度过了十三个春暖花开的季节，现在，我们正迎来自己的第十四个春天。

在上小学一年级的'春天，妈妈带我来到的古筝的面前，我用稚嫩的小手抚过一根根琴弦，清脆的琴音在房间里回荡，久久不能消散。老师抓着我的小手，细心地为我包上弹古筝的指甲，教我在琴上弹下一个又一个天籁般的音符。阳光透过树叶和窗户，落在我的身上，发丝随着春风飘动，轻嗅一口，鼻腔里便充满阳光的味道，还有，春天的味道。

几个春天过去了，我已不再像当初那样，小手笨拙地拨动一个又一个琴弦。迎着春天温暖的阳光，我抬起手，在琴上灵活地跳动，好似十个可爱又活泼的小精灵，在欢快地跳舞，每动一下，就飘出一个音符，他们一起舞动，似流水一般的乐曲从我的指尖倾泻而出，令人陶醉，令人心旷神怡。

一曲完毕，我放下手，跑出屋外，到处寻找春天的足迹。我来到树林，小树冒出了新牙，春天刚刚来过。小树们告诉我，春天去了花丛；我来的五彩缤纷的花丛，每一朵鲜花都格外美丽，春天刚刚来过。花儿们告诉我，春天去了郊外；我欢快地跑向郊外，心里想：这下，春天应该不会再走了吧！到了郊外，风景美得让人睁不开眼。这时，我才发现：春天原来到处都在，只要你想，它就有了。

我在漫无边际地散步，不知不觉中，就来到了小溪边，清澈的溪水映出了我的身影，我望着水中的自己，就只是静静地望着。蓦地，我仿佛看到了多年前那个稚嫩的女孩，现在已经不见了，代替她的是一个少女，因为她已经长大了，已经不再幼小。

春天，我享受着和煦的阳光，感受自己的成长，春天，我享受着万物复苏的美好，却变不回当年的自己，因为我已经在春天中成长！