学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。在总结中，我们可以采用具体的实例来支撑我们的观点和结论。我们不妨来读一读以下的总结范文，它们或许能给我们的写作和思考带来一些新的视角和思路。

写的心得小学篇一

在小学生的成长过程中，他们将面对许多挑战和困难。作为他们身边的成年人，我们应该尽力帮助他们成长，并给予他们适当的引导和建议。下面，我将分享一些给小学生的心得体会，希望对他们的成长有所帮助。

第二段：学习的重要性。

首先，我想强调学习的重要性。小学生正处于学习的黄金时期，他们的学习成果在很大程度上将决定他们未来的发展。因此，小学生们要珍惜这段宝贵的学习时光，努力学习各门课程，掌握基本的知识和技能。建议小学生要在日常学习中保持积极的态度，勤奋刻苦，养成良好的学习习惯。相信只要坚持下去，他们一定能够取得优异的成绩。

第三段：品德的培养。

除了学习，品德的培养也是小学生们需要重视的方面。品德是衡量一个人的综合素质的重要标准，而培养良好的品德也是一个长期而艰巨的任务。建议小学生要树立正确的价值观，珍惜友谊，尊重师长和周围的人，勇于承担责任，向他人伸出援手。通过培养良好的品德，小学生们将为自己的未来奠定坚实的基础，并成为对社会有益的人。

第四段：兴趣的发展。

小学生们的课余时间应该充分利用，发展自己的兴趣爱好。兴趣是人的精神寄托和动力源泉，适当的兴趣爱好有助于开发小学生的潜力，培养他们的创造力和想象力。建议小学生要多参加各类活动，寻找自己感兴趣的领域，培养特长。无论是绘画、音乐、运动还是阅读，只要是有兴趣的事情，都可以坚持下去，并在其中找到乐趣与成就感。通过这些兴趣爱好的培养，小学生们会更加快乐，也会在自我发展中获得成长。

第五段：健康的生活方式。

最后，我想说的是小学生们要养成健康的生活方式。良好的生活习惯对于小学生的身心健康发展至关重要。建议小学生要保持良好的作息规律，定时做适量的运动，注意合理饮食和休息。另外，小学生们要远离电子产品过多的使用，合理掌握上网时间，避免沉迷于虚拟世界。只有保持良好的生活习惯，小学生们才能拥有更好的身体素质和更高的学习效率。

总结：给小学生的心得体会是一项重要的任务，我们应该积极引导他们学习，在品德、兴趣和生活方式的培养上给予他们指导。希望小学生们能够坚持努力，为自己的未来奠定坚实的基础，迈向成功和幸福的人生。

写的心得小学篇二

今天，我正在复习数学，母亲走过来对我说：“你复习的怎么样了？”我回答说：“没问题。”母亲接着问：“那我考考你行吗？”“当然可以了。”

我跃跃欲试的回答。母亲马上说：“你能用三角板画出一个135°的角吗？”我心想，我会用量角器画角，但是让我用三角板画，我还真没画过。母亲见我没出声，就说：“你好好想想吧！”突然我脑子里一亮，我想到，等腰三角板的一个角是45°，在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。我马上动手画，母亲一见说：“嗯！做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°的角吗？”我自信的说：“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。母亲见我都画对了，夸奖我说：“看来你这部分的知识学得很好，知道灵活运用。今天，过关了！”我高兴的跳起来说：“噢！可以出去玩啦！”我高兴之余想，幸亏我想起了运用三角板的各个角，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑子，才可以。

写的心得小学篇三

阅读是一种好习惯，对于小学生来说，阅读不仅可以提高阅读能力，还可以开拓视野，增长见识。我最近读了一本名为《小王子》的书，让我深深地体会到了阅读的乐趣和益处。

【第二段】。

《小王子》这本书很著名，但我第一次读这本书是在小学三年级时。当时，我被书中许多充满哲理和感人的故事深深吸引了。在和主人公小王子一起旅行的过程中，我学会了如何用心去感受世界上的美好，发现了与众不同的价值观。

【第三段】。

书中最让我印象深刻的是小王子和狐狸之间的对话。小王子和狐狸建立了亲密的朋友关系，狐狸告诉小王子：“人只有用心才能看得清，重要的是眼不能看到的。”这句话教会了我用心去观察周围的世界，去感受生活中那些微妙的情感和感动。

【第四段】。

《小王子》这本书还让我深刻地认识到了人类之间的真正的友谊和爱。书中的玫瑰花非常爱自己，但是最终却只能孤独地生活，因为她没有学会真正的爱。通过小王子和这朵花的相处，我认识到了友谊和爱需要彼此包容、理解、关爱，才能真正地绽放出美丽的花朵。

【第五段】。

阅读不仅是娱乐，更是一种有益的学习和成长方式。通过阅读，我学会了如何理解，如何思考，如何感受，如何与人相处。同时，阅读也让我的世界更加丰富多彩。希望我们都能感受到阅读的乐趣，并获得更多的启示和收获。

写的心得小学篇四

女儿问我，数学周记怎么写，老师要求把自己认为那些知识掌握得牢固、那些知识掌握得不牢固，以后怎么办等都要写上去。我提醒她说，数学周记不是语文的日记，关键要写出本周学过的内容，找出知识的掌握要点和薄弱点，以后怎么注意，针对你这次考试的得失，就可以把你目前学过的知识写一篇很好的周记。

然后我看了看女儿的试卷，真不想去发火，孩子都这么大了，可看看错误出现的地方，真的忍不住，但我还是忍住了(我够罗嗦的吧)。

题目不是不会，新学的内容都掌握了，可在计算的时候出现了粗心大意的毛玻内容很简单，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、吨和千克之间的`换算问题，进率都记得刚刚滴，可计算时老是出现错误，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，着急吧。

数学周记，就让她把前面学过的内容总结复述了一下，然后对照数学测试的卷子，一个错题一个错题的找原因，记录下来，并写上改正措施。

我强调，周记就是汇总本周学过的内容，总结经验和教训，错过的题目要保证以后不再犯类似的错误。

今天中午回家的时候，女儿还兴奋地对我说：“爸爸，爸爸，数学周记我是写得最多的一个，写得最好的一个!”

瞧这孩子，数学不是语文，写多写少不重要，关键要把学过的知识掌握牢固，改正粗心大意的毛病!

写的心得小学篇五

每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。

就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱/。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”

“一元。”

“那两张二元等于多少？”

“当然是四元喽！”

最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。

这一个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。

同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。

写的心得小学篇六

作为一个成年人，我曾经是一名小学生，经历了小学六年的学习生活。回首过去，我深深地体会到小学生活是人生的一段宝贵时光。在这段时间里，我通过学习和成长，积累了许多经验和体会。今天，我想将这些心得体会分享给正在成长的小学生们。

第二段：养成良好学习习惯的重要性。

养成良好的学习习惯是小学生最重要的任务之一。在小学阶段，我们应该打下坚实的基础，为以后更高层次的学习做好准备。每天按时起床、根据课程表合理安排时间、做好预习和复习，都是培养良好学习习惯的重要步骤。同时，要善于思考、勤于思考，培养自主学习的能力，这将使你在学习道路上更加得心应手。

第三段：积极参与课余活动的益处。

除了学习，参与课余活动也是小学生生活中的重要组成部分。课余活动不仅是放松和娱乐的机会，更是培养兴趣和发展才能的途径。尝试不同的运动、参与学校社团或俱乐部，都是发掘自己潜力的好方法。而且，通过课余活动，你还可以结识更多的朋友，增加社交圈子，培养合作与沟通能力，为将来的人际关系打下基础。

第四段：重视和保护自己的健康。

健康是最重要的财富。小学生应该重视自己的健康，保持良好的生活习惯。首先，每天保证充足的睡眠时间，这对于大脑和身体的发育都至关重要。其次，均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，这是保持身体健康的基础。此外，适时进行户外活动和体育锻炼，增强体质，提高免疫力。小朋友们要时刻牢记，只有健康才能更好地完成学业和享受生活。

第五段：关注社会和培养好习惯。

不仅要关注自己的成长，小学生还应该积极关注社会。学校往往会组织各种形式的社会实践活动，通过参观展览馆、科技馆、博物馆等，可以开拓视野，提高知识水平。同时，我们还应该培养良好的行为习惯，如捡垃圾、讲文明、礼貌用语等，这些小事都能展现我们的素质和修养，给他人留下良好的印象。

总结：

小学生的成长和学习阶段是人生中最重要的时期之一。通过养成良好的学习习惯、积极参与课余活动、关注自己的健康和社会以及培养好的行为习惯，我们能够为自己的未来奠定坚实的基础。希望每个小学生都能珍惜这段宝贵的时光，努力学习和成长，成为有担当有品德的优秀人才。

写的心得小学篇七

20xx年7月xx日下午，听了吴xx、张xx两位主讲专家的“小学数学问题的提出和解决”研讨活动，并在q群中进行讨论，让我获益良多。以下是我的一些收获：

1、创设问题情境。数学问题来自生活，老师根据学生熟悉的生活素材，为学生设计丰富的背景，以多种形式，创设生动有趣的问题情境，使学生产生提出问题的欲望。

2、在传统的教学中，提问题好像是老师的专职，学生只要认真听就行了。其实并不然，如果学生学会提出问题，说明他是在认真地听，认真听了经过思考，才会提出问题。所以当学生提出问题时，老师应该给与积极的评价，让学生体会提出问题的成功与喜悦，从而增加他学习数学的信心。

3、在教学过程中，老师要经常引导学生对本节课的内容进行自觉反思，让学生知道哪些问题是有价值的，使以后提问更贴近所学数学内容，从而提高学生善于提出数学问题的能力。

以上是我的一些体会，我会把我学到的知识运用到教学实践中去，不断提高自己的教学能力。

写的心得小学篇八

读书如同行走在另一片天地，每一本书都有不同的感受，不同的体受。阅读是我们人类的文化传承方式，也是我们沉淀情感的一种方式。而小学生阅读的体验更是特别，那么，接下来我们就来聆听一下小学生们的阅读感受。

第二段：阅读小说，增长阅读量。

很多小学生都喜欢看一些有故事情节的小说，比如《哈利波特》《小王子》等，这些小说是他们阅读的主要体验。也确实，这些小说具有极高的观赏性和趣味性，但是，我们需要注意的是，小学生只看小说、不看其他书籍，会使他们永远只停留在故事情节的表层合情合理的文本吸引我们，我们需要及时引导小学生拓展更多类型的阅读，增长阅读量，如自然科普、人文历史、生物学等书籍，让孩子们更加全面的了解世界，发展更广泛的思维、观察、思维和认知能力。

第三段：阅读经典，增长思维能力。

在小学生的阅读体验中，经典作品如《格列佛游记》、《红楼梦》、《西游记》等也占据了一定的比例，阅读经典书籍可以让小学生们接触到更深层次的思考，丰富他们的思想。经典蕴含着深邃的人类思想和智慧，可以让小学生们对世界有更深的认知和理解，培养他们品性、修养、情感和思维能力等多方面的素养。

在阅读的过程中，小学生们不仅可以享受阅读的魅力，还可以感受到阅读的心得体会。如约翰·罗斯金说：“教育不是灌输知识，而是生长智慧”，阅读是帮助小学生成长和起航的有力工具。当小学生在阅读中积累的知识、掌握的技能和能力彼此协调，他们的成长就在不经意间渐渐精细呈现。

第五段：总结。

总的来说，小学生的阅读体验丰富多彩，但也需要更全面和深入。在阅读时，家长和老师需引导小学生拓展、多元化的阅读，关注他们的阅读心得，培养他们全面发展的、多元素质的素养，让孩子们在阅读的过程中寻找到成长的支撑，让儿童时期的阅读成为他们一生受用的财富。

写的心得小学篇九

五年级的时候，我们数学老师组织了数学小组，到现在，我们的数学小组到现在有整整一年的“历史”了。我们的数学小组的成员有：陈俊峰、王思宇、诸正一、朱子棋、张天成、李梦雅和我。每个星期，组里会有一个人来出题，让我们来做，然后，周五，集体讲评，通过这样一个数学小组，让我从中学到了很多东西：

1、因为每个星期出的五道题分别是不同类型的，有的会，也有的不会，又学过的，也有没学过的。学过得能让我巩固以前的指示，没学过得我就拿出来看看，把他学会。

2、我要自己做一道题，可能最多只会想出一种或两种方法，而我们数学小组七个人一起做，至少也会有七种方法，因此，数学小组培养了我用多种途径去寻找解题技巧的精神。

3、因为我们数学小组每周都会有讨论，每个人必须说，而我的口头表达能力不好，所以称这个机会，我不仅认真做完了题，还去想怎样才能给他们讲明白，就这样，我锻炼好了我的口头表达能力。

4、通过数学小组中好同学的讲解让我知道了，我和一些好同学的差距，从而给我动力好好学习，争取赶上他们。

这个数学小组给与我了这么多难能可贵的东西，难道不好吗?

生活中的数学。

数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”的确，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。

上个星期六，老师让我们去附近的一些地方调查生活中的数学。我和我的同桌为一组，去“邮政储蓄银行”调查利息。

我们来到了银行，开始调查银行利息。现在，邮政储蓄银行为了鼓励大家多存款，在原来的利率上上浮了10%，上浮的这10%很诱人，其利率表如下：

期数央行利率邮政银行利率。

三个月2.60%2.86%。

六个月2.80%3.08%。

一年3.00%3.30%。

二年3.75%4.125%。

三年4.25%4.675%。

活期存款：0.35%。

当你看到利率有了调整，前不久刚存的钱，是取出重存，还是保持不变呢?其实，这其中暗藏着数学问题，暗藏着许多玄机。假如：小明的爸爸有存100000元准备存三年，刚存入一个月，看见利息变了，怎么办呢?老师说：利息=本金×利率×期数。如果按“央行利率”，三年利息加一个月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一个月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一个月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和为100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，还是取出转存一下收蓄更好。如果已经存了半年了，是转还是不转呢?第一种：继续存三年，再存一年期，计算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和为112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息总共约为113144.625元。第二种，取出，前一年当活期算，本息和再按新利息存三年，计算如下：前一年六个月活期：100000×0.35%=350元，本息和为100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和为14075.0875+100350=114424.0875元，所以，无论存多少年，最好都要转行。

利息调查完毕以后，我们又到了乡政府，去调查去年生产方、收入面的一些数据：，全镇财政收入5741.9万元，社会固定资产投资9.36亿元，招商引资完成19.96亿元，工业总产值完成33亿元;农村经济收入22.8亿元等。这些数据的数字非常大，写起来很不方便，并且，如果要记一个准确数字非常难，所以这里就用到了数学上的近似数。我们最近学了科学计数法，我想这些数也可以用科学计数法表示：5741.9万元=5.7419×107元，9.36亿元=9.36×108元，19.96亿元=1.96×109元，33亿元=3.3×109元，22.8亿元=2.28×109元。这样计数也很方便。

事实证明，数学离我们并不遥远，数学就在我们身边。数学和我们的生活息息相关。只要我们细心观察，思考，就一定能发现数学，学好数学，用好数学。

抓奖游戏。

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”

我急切地问：“是什么呀!”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。

爸爸推销的皮鞋。

前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发现老式皮鞋减少了，新式皮鞋逐渐增多，于是我把它们记录下来。

经过我的调查，发现爸爸每年都会推广1——3个新产品，往往都是新式皮鞋热销。这些数据反映出人们的生活水平有所提高，不断追求完美。我还能看出社会竞争力的强大和优胜劣汰的残酷。所以我们要从小学好本领，努力走在社会的前列，不被社会所淘汰。

小明卖鱼。

星期六，妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼。

市场上，人山人海，熙熙攘攘的。小明挤到鱼类区，刚好看见马大叔在卖鱼，马大叔的鱼都是活鱼，很新鲜，所以被买走了很多，但还剩一些鲫鱼，与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要挣脱盆的约束。

小明说：“马大叔，我是你这的常客，这些鱼全卖给我，便宜点。”

马大叔一听，哈哈一笑，说：“小小年纪就会讨价还价了，行，给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下，说：“这筐鱼原来连筐重28千克，有一家饭店一次买走了一半，然后又来了一位顾客，买走了剩下的一半，现在连筐重14千克，你能算出现在还剩多少千克鱼，我就以最低价卖给你!”

小明可是个倔强、不轻易服输的人，他开动脑筋思考了起来：“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量，用38—14可以求出卖掉了24千克。然后倒过来想，把现在剩下的鱼看作一份，那位顾客来之前还有2份，于是就可以知道在顾客来之前还有两份，那家饭店买走的鱼就是2份，因此筐里的鱼原来就是4份，一共卖出了三份。”

想到这里，小明高兴的说：“我算出来了，现在筐里还剩24÷3=8(千克)，这个鱼筐重2千克!”

马大叔竖起大拇指表扬道：“小明真厉害，好，我兑现刚才的诺言!”

小学生日记。

写的心得小学篇十

在我担任小学教师多年的经验中，我深切地感受到了小学阶段教育的重要性。在这个特殊的成长时期，孩子们需要得到充分的关爱和教育，以帮助他们建立正确的人生观和价值观。这里，我想和大家分享我所得到的心得体会，以作为对即将到来的小学教育之旅的启示。

首先，作为一名小学教师，我们首先需要明确一点：我们的接触对象是一群年龄较小、容易受外界影响的孩子。因此，我们的教学方式必须具备足够的沟通能力和耐心。无论是在教育中还是在生活中，我们都需要以他们的角度去思考问题，正确地引导他们，同时尽可能地防止不良的影响影响到他们的成长。

接下来，我们需要着重关注每一个孩子的成长。无论是在教学中还是在生活中，我们都需要耐心地帮助他们克服困难和挑战。我们不能忽视他们任何一个方面的成长，而是应该全方位地关注他们，激励他们发挥自己的潜力。我们应该充分了解每个孩子的优点和缺点，并根据实际情况制定相应的教育计划和培养方案，帮助他们成为更好的人。

此外，我们还需要关注每一个孩子的心理健康。在小学阶段，孩子们的心理健康至关重要。作为教师，我们应该认真倾听他们的想法和感受，并给予适当的帮助和引导。我们可以通过谈话、游戏和其他方式与孩子们互动，建立起良好的师生关系，帮助他们克服焦虑和紧张情绪。

最后，我们还需要通过一些特殊的项目和活动来丰富孩子们的教育经验。比如，我们可以组织一些户外游戏、实地考察、主题课程等活动，让孩子们更好地了解自然和社会环境，激发他们学习的积极性和兴趣。

在实施以上策略的同时，我们也需要时刻关注自身的教学理念和教育情况，不断进行反思和调整。我们要时刻保持对教育工作的热爱和对学生的关注，不断提高自己的专业素质和教育能力，成为学生的良师益友。

在未来的小学教育工作中，我们需要以开放的心态去接纳每一个孩子，全面了解他们的成长需求，不断探索、创新和实践，促进每个孩子全面而健康的成长。让我们携起手来，共同开创小学教育的美好未来！

写的心得小学篇十一

今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药？竟给我们出了一道“79·000179·001”也就是说括号里能填几个小数？有的说十个，有的说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿难度，大家回去思考思考。”

我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79。1()79。01来说吧。每一个数只相差0·01时是8个，相差0·001、0·0001……呢？正确答案出来了，就是无数个。我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。

做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。

写的心得小学篇十二

随着社会的不断发展，小学生的安全问题日益引起人们的关注。作为社会的未来，小学生是最需要保护的群体之一。为了保障小学生的安全，我们必须加强对他们进行防侵害的教育。下面，我将分享一些我个人关于防侵害的体会和心得。

首先，我们需要提高小学生的自我保护意识。小学生正处于生长发育的关键时期，他们对于自身的安全意识相对较低，容易受到侵害。因此，家长和老师应该引导他们正确认识自己的身体以及身体边界。同时，通过教育他们如何拒绝陌生人的接触，告诉他们不要与陌生人谈话或答应上车等行为，培养他们警惕性。另外，还需要告诉他们一些紧急情况下的求助方式，比如大声呼救，向周围人寻求帮助等。

其次，加强家校合作，共同呵护小学生的安全。家庭和学校是小学生重要的成长场所，家长和老师都肩负着保护小学生的责任。家庭和学校应该建立起良好的沟通机制，及时分享小学生的安全问题，共同制定有效的防范措施。家长可以定期与孩子沟通，询问他们的日常情况，有条件的家长还可以给孩子提供一些基本的自我保护知识和方法。学校方面，可以通过组织安全教育活动、开展家长会等形式，让家长了解学校的安全工作，共同参与到学校的安全管理中来。

此外，加强身边环境的安全保护措施也是非常重要的。小学生的周围环境是他们成长的重要场所，因此要确保这个环境的安全。学校和家庭应该制定相应的安全措施，定期进行安全检查，防止潜在的安全隐患。比如，在学校和家中外部设置监控摄像头，加强对周边环境和人员的监管。此外，要确保小学生的日常生活用品是安全可靠的，比如电脑、手机、电视等，这些设备如果使用不当或者具有安全隐患，将对小学生的身心健康产生不良影响。

最后，我们要加强对小学生的心理辅导和疏导。在小学生遭受侵害后，他们可能会受到不同程度的心理创伤，因此及时进行心理辅导非常重要。对于受到侵害的小学生，要给予关爱和支持，帮助他们走出阴影，树立正确的安全意识。同时，建议学校加强心理辅导师队伍的建设，为小学生提供专业的心理帮助，增强他们的心理抵抗能力。学校和家庭应该创造一个安全、和谐、温暖的环境，让小学生能够健康快乐地成长。

总之，防侵害教育是一项非常重要的任务，我们要共同努力，保护和呵护我们的小学生。要提高小学生的自我保护意识，加强家校合作，加强环境的安全保护措施，同时给予小学生必要的心理辅导和疏导。只有通过全社会共同关注和努力，我们才能为小学生营造一个安全、快乐的成长环境。

写的心得小学篇十三

读书心得小学要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书心得小学样本能让你事半功倍，下面分享【读书心得小学精选3篇】，供你选择借鉴。

管理好一所学校不容易。作为管理者的校长时常感到了本领恐慌。所以，以读书充实自己、提升自己是校长的必修之路。

校长是从事管理工作的。校长读书肯定避不开管理类的书目。管理类的书实在是太多了。从管理哲学到管理技术，各种各样的管理书籍林林种.种。校长可以尽其可能博览，但是无法通透全部。即便是管理专业出身的校长也是一样。

一定有一些经典著作的。我相信总有一些经典可以铺垫校长胜任管理工作的根本需求。这些经典不一定是具体的管理技术，也不一定是西方社会先进的管理理论，更不一定是所谓的管理方面的专著。从哲学角度看来，其实是蕴藏人类文明的经典思想。这些经典思想包容了管理的最最本质的内涵。作为校长，作为广义上的文化管理者的校长，不应该忽视，并且需要潜下心来读一读这些思想。

作为中国人，作为中国学校的校长，个人感觉到有这样三本书一定要看看的。

第一本要看的是《大学》。从管理的角度看《大学》其实就是四个字“修己安人”。“修己”是根本。“安人”是目的。管理的最高境界是达到合情合理的程度，这就是所谓的“至善”。学校管理到合情合理的程度一定会使师生安定、安心、安稳。那么，教师的专业发展以及孩子的健康成长是“安人”的必由之路。如何营造一个推动师生共同进步的合理的学校环境是学校管理的大道。

常说的“一个好校长就是一所好学校”这句话凸现的是校长的引领作用。校长要能够起到引领作用惟有从修治自己做起。《大学》给出了校长修己的路径。即“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。不要把“治国、平天下”看作是国家领导人才能做的事。“治国、平天下”实质上讲的是通过“修己”而让大众效仿。就是起到榜样的作用。所以，“修身”是核心、是根本!当校长，就得修行一辈子!

第二本要看的是《中庸》。中庸之道讲的是“无过无不及”的恰到好处。传说中的舜能行中庸之道。他好察、好问、隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。行中庸之道难度很大，贵在有“诚”!光是这个“诚”字就够校长琢磨一生了。

《中庸》给予校长于管理行为上以重要启示。《中庸》最大的贡献在于告诉校长管理是不能走极端路线的。学校管理过程中难免会遇到各种各样的问题、矛盾、困难，校长要有足够的胆识、气度兼顾各个方面，系统思考并积极寻求合理点。《中庸》明白无误地告诉我们管理的方法，即“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。这是校长管理行为的艺术。正所谓“自明而诚”!

读《孙子兵法》可以识人性。人性如水。水能载舟亦能覆舟。用人之道全在人性管理当中。作为校长要识水性要懂人性。这是管理智慧!需要校长虔诚终身、学习终身!

总之，读《大学》明德，读《中庸》笃行，读《孙子兵法》得智慧。作为校长若能读通这三本书，必定受用无穷!

自知才疏学浅，更需要潜心修炼。所以推荐这三本书共享，是希望得到方家指点。

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”

一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。

而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。

教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做《一名称职的服务者》，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。

那么我们又是怎样服务于学生呢?我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢?我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢?那么学生何来主人之言。那么教师是吗?领导是吗?我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。

这是一本写给校长的书籍，里边有很多新的观点，比如说：教育思想是学校发展的灵魂、教育就是服务等等，我看完之后受益匪浅。他们独特的个性特点、办学思想和办学特色等等很多东西我们都可以借鉴，用到自己的实际课堂教学或是班级管理当中。读完了这本书，自己好像也一一去这些名校参观学习了一番，感觉真是棒极了!

通过学习，我还发现这些名校长有一个共同的特点：那就是极爱阅读。有一位校长甚至提出：教师唯有阅读才能拯救自己!如果一个老师不会阅读，不爱阅读，那么他就没有办法做到自我教育，终身学习!我自己想想深有同感，只有爱阅读的人，才会善于思考，他的思想才有深度，也才会觉得自己的心灵始终是充实的。只有不断的学习，智慧的灵光才不会枯竭。

原来自己不经常阅读的时候并没有发现书本有这么大的魅力，只是觉得一天一天时间过得很快，但是又觉得自己好像什么都没有做，心里很空虚!而当自己手捧着书本，与书中的人物进行对话的时候，才发现原来读书真的是一件很幸福很快乐的事情，而这，是不喜欢读书的人永远所不能体会的!

写的心得小学篇十四

蒲小给我们的感受，不单单在那过硬的教学质量上，在那浓郁的人文氛围中，在那悉心指导的老师们，更在那这样一群天真的小朋友，我们打心眼里很喜欢很喜欢。

我们很惊叹蒲小学生的.素质，学校的教育使他们懂得了那丰富的知识，宽阔的眼界，多元的思维，我想更重要的是他们的为人处世！和这群可爱的孩子在一起，我们很快乐，一种脱于其他杂念的单纯快乐，我们在悔恨，为什么没有给我们可爱的孩子多带些什么，多付出什么，因为只有这样，我们才能承担起学生对我们的这片如此纯真的深情。

我在想如果把这样的学生交给我们，我们的责任是如此的重大，这也更加坚定我们要更加的努力！

写的心得小学篇十五

本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的`阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：

1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。

2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。

3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。

以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。

写的心得小学篇十六

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。

家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

写的心得小学篇十七

在小学担任老师见习期间，虽然为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的，我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。下面是本站小编为大家收集整理的小学见习心得，欢迎大家阅读。

在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。

以上就是我这个大学生小学教师实习期间的。

心得体会。

总的来说这次实习让我受益匪浅。

我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑，怕老师是很严厉。结果，庞老师的性格跟我们的都很像，我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们，在生活上，她言行身教，让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情;在教学上，庞老师大胆的给我们去上课，每次上课后都给予我们指导，哪怕是练习课!经过庞老师的指导，我指导了自己的缺点，也在尽量地改得更好……最后还是要说，谢谢庞老师!

在082班，我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课，我觉得那道题比较难就反复说了几遍，下课后有个学生说我讲得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗她说不是很懂，然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课，那一节课是我认为比较成功的，那次我们班的课堂气氛非常的活跃，我们都扯开了嗓子大喊(那时话筒出问题了，只能用我自己的声音，幸亏我的声音不小)，我试图压过他们的声音，但是发现好难……不过还好，当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这一次课将会停留在我脑海很久……谢谢082的全体孩子!!

这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助，让我对以后又更大的信心。

结束实习那么多天了，好久不见他们，还真的有点想他们……。

一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。

其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!

最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。

此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在。

军训。

场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!

写的心得小学篇十八

自从我成为一位父亲，育儿心得小学的经历就像一场丰富多彩的冒险。陪伴孩子成长，引导他们发现世界，并激发他们的好奇心和探索精神，是我育儿过程中的三个重要主题。

首先，我认识到，陪伴孩子成长是我育儿过程中的首要任务。我意识到，花时间与孩子一起，不仅仅是满足他们的基本需求，更重要的是，这是建立亲子关系，塑造孩子性格的重要时刻。无论是户外活动、阅读书籍，还是与他们分享生活琐事，我都尽量抽出时间陪伴他们。我深深地体会到，这份陪伴，对我来说，是一种成长，更是一种责任。

其次，我意识到启发孩子的好奇心是我育儿过程中的另一大挑战。我时常鼓励孩子提出问题，并帮助他们寻找答案。我深知，好奇心是激发孩子探索精神的关键，因此，我尽可能地提供各种学习机会，如科学实验、艺术创作、户外探险等，以激发他们的好奇心和探索欲望。

最后，我认识到，探索精神的培养是育儿过程中的核心。我鼓励孩子尝试新事物，接受新挑战，培养他们的自信心和自主性。我深知，探索精神是孩子未来成长的关键，因此，我尽可能地提供各种探索的机会，帮助他们发现自我，发展自我。

总的来说，育儿之路既充满了挑战，也充满了乐趣。我深信，作为父亲，我的责任不仅是养育孩子，更是引导他们成长，帮助他们发现自我，发展自我。我期待着与孩子一起探索更多未知的世界，一起成长，一起学习。

写的心得小学篇十九

我是一名小学生，从小学一年级到六年级，这六年间的求知旅程让我受益匪浅。在这段时间里，我积累了许多宝贵的知识，也收获了很多有关生活和学习的心得体会。

首先，我学会了如何与他人相处。在小学生活中，我结识了许多朋友。我们一起上课、一起玩耍，彼此之间建立起了深厚的友谊。通过与同学相处，我明白了尊重、合作和交流的重要性。在课堂上，我和同学们互相帮助，互相鼓励，共同进步。我们一起解决问题，一起分享快乐，一起面对困难。这让我懂得了团结合作的力量，也培养了我与他人合作的能力。

其次，我学会了如何独立思考。在小学的学习中，我不再被老师的讲解束缚，而是开始发现问题、思考问题，寻找答案。我学会了提出问题，学会了从不同的角度思考问题，学会了运用多种方法解决问题。这种独立思考的能力，让我从被动的接受者变为主动的探索者，激发了我的学习兴趣和动力。

再次，我学会了如何自主学习。在小学，我们有课堂教学，但更重要的是课外学习。老师鼓励我们去阅读，去探索，去思考。我开始喜欢上了阅读，通过阅读，我了解到了很多有趣的知识和故事。比如，我读过许多名人传记，了解到他们的努力和成功，这激励我去追求自己的梦想。在自主学习的过程中，我也学会了制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。这种自主学习的能力，让我从学校课堂走向了更广阔的知识海洋。

最后，我还学会了如何面对挑战和失败。在学习的道路上，我遇到了许多困难和挑战，有时候会失败。但我开始明白，失败并不可怕，重要的是要从失败中汲取教训，不断提升自己。当我面对挑战时，我不再退缩，而是勇敢面对。我相信，只要我坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。这种积极向上的心态，让我在学习和生活中更加乐观向上。

总之，小学生活给了我很多宝贵的学习机会和成长经历。通过与他人相处、独立思考、自主学习和面对挑战，我收获了许多珍贵的心得体会。这些经历将伴随我走进中学，走向更广阔的未来。我相信，只要我坚持不懈，努力奋斗，我一定能够取得更大的成就，实现自己的价值。

写的心得小学篇二十

在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环，小学读书心得评比实施方案。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。

二、活动主题

学思结合、知行统一

三、活动时间 读书社团节假日实践活动

四、活动地点：校阅览室、社区农家书屋

五、参加对象 本校各班级自愿报名参加

六、活动安排

（1）前期作品收集

活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品，规划方案《小学读书心得评比实施方案》。

（2）中期作品评选

按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。

（3）后期颁奖

在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。

6、奖项设置

每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。

一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。

7、评委安排

每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。

8、物品准备及经费安排

（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。

（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。

（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。

写的心得小学篇二十一

参观是学习的一项重要的学习手段，可以大量的吸取别个好的宝贵经验，以下学习心得体会范文《参观小学学校心得体会》由本站学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。

4月19日-4月22日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。

接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：

先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。

写的心得小学篇二十二

这些书籍让我们学到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知识和成语，包括那些好词好句、优美的图片，都让我们看的全身贯注，根本无法忘记。

小时候，我经常会读一些《儿童漫画》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫画。让我现在感觉小时候看的书不利于现在的学习，应该多读寓言故事之类有道理的书。

现在，我会做到去哪里也能拿一本书。到休息的时候，我会把它拿出来看。我会经常看一些《西游记》、《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等一些国家经典书籍。我对现在读的书非常满意吧，因为从现在的书里，我能悟出许多原来不知道的道理，收集一些好词好句及成语。

我觉得读书就是在玩耍，读书时就是把自己全部投入到书中，让自己就像一只展翅翱翔的老鹰在空中自由自在地侦探，仔细看有没有食物、猎物等可以吃的东西。

我为什么喜欢读书？因为读书能让我们学会许多很深刻的道理，积累一些好的词句、成语，可以用在生活中及写作中。所以我喜欢读书的原因是，可以帮助生活、学习。

我感觉书就是人类的老师，无论是婴儿、儿童，还是老年人，都有他们这些年龄应该看的书，书教会了我们认字，告诉我们许多不知道的事情，比如：“灯是谁发明的？我国的四大发明是什么等等……”

我建议大家多读一些有知识的书籍，寻找好的成语，日积月累，从少到多，一定能收集一车的成语。