充满着积极向上的力量，给予我们反思和进步的机会。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。通过学习这些总结范文，我们可以丰富自己的写作技巧和表达能力。

乘地铁五年级篇一

交通工具，即使是在“非典”最流行的那段日子之一，人们依然冒着“生命危险”(夸张)来往于拥狭的车厢内。每天只要一到高峰时段，一列列车厢里就挤满了上班族、学生族，可谓是人潮汹涌。而我也是其中的一员，随着地铁每日的运行，我也一天天经受着乘坐地铁的残酷考验。(遣词幽默，语言诙谐，乃文章的一大特点)。

一：赶车上海作为一个国际性的大都市，它的节奏是极快的，人们每天都在与时间赛跑。于是就常发生这样的景象，有的人为了赶车，不惜被嘟嘟作响的车门卡住，硬往车厢里冲。最后经常是车门关上了，人也被夹成了“汉堡包”。(全文将乘地铁划分为以下六个部分，而且标以序数，既使文章层次特别清楚，又有些调侃的味道。很有意思。)。

二：车上好不容易挤上车，才发现已无立足之地。一只只脚丫将整节车厢填得满满当当，不留半点“落脚之处”。于是我们一个个变成了木头人，没有人敢动一动。有时因为列车的颠簸踩了别人的脚，想说声对不起都难———茫茫脚海，谈何容易!(茫茫“人海”变成了茫茫“脚海”，小作者经常用此修辞手法，令人喷饭。这是汉言掌握娴熟、运用自如的结果)。

三：有位子在长久的等待后，终于有人下车了，这时的人们可顾不上绅士风度了，经常一个座位数人下坐，就看谁动作快。

四：座位上终于坐下，环顾左右，才发现六个人的座位上已经坐了七个人，这热屁股贴着热屁股的滋味可真不好受，常是挤得你生不如死(夸张)。不过此时你一定要顶住，否则一不小心就会被人又挤去半个座位，那就追悔莫及了。

五：准备下车胜利就在眼前。不过这时你还得经受最严酷的挑战，那就是挤向车门。若没有丰富的经验，可就吃亏了。因为不提早准备，就有可能在人群的重重阻碍下眼睁睁地看着车门关上。另外，要想在如此复杂的地形下穿梭自如，就必须练就一套凌波微步的绝技了(夸张)，否则不是踩了别人的脚，就是崴了自己的脚。

六：下车在人群的推搡之下，终于离开了车厢，顿时感到自由的重要，犹如获得新生。看着慢慢远去的列车，不禁庆幸终得解脱(屡屡的夸张其词，使行文更为幽默)。

每天在经历这样一番洗礼后，可谓是精疲力尽。但是为了准确地到达目的地，又不得不日日面对它，只希望市政多建几条地铁来缓解这汹涌的人流。

乘地铁五年级篇二

假如你不曾养育我，给我暖的生活；假如您不曾保护我，我的命运将会是什么。是您抚养我长大，教我说第一句话；是您给我一个家让我和您共同拥有它。

您不什么明星，也不是什么老板，您就是每天在我身边保护我的人——我亲爱的妈妈。

妈妈您虽然不是什么教育家，也不是什么老师，但我觉得您比他们还会教育孩子。记得那一次，我语文期中考，因为作文跑了题，没有得高分，我忐忑不安的`走回家，平常二、三分钟就可以走完的路，今天却走了三十分钟。到一了家门口我的手心都出了汗。走进家中，爸爸妈妈上班还没有回来，我想：我把试卷藏起来，妈妈就不会知道吧！晚上我再自己签个字就行了。说办就办，我把试卷藏在我的枕头底下。妈妈回来了，她问我：“星星试卷发下来了没有？”我说：“没有。”真的？妈妈问。我说“嗯…”、妈妈想了一会儿说：“那你们老师讲了试卷上的题目没有。”我说：“讲了。”既然你们老师连试卷上的题目都讲了怎么可能没有发试卷呢。妈妈说：“快去把试卷那来给我看。”我忐忑不安的把试卷给妈妈看，妈妈看后，对我说：“考了这么点分还不诚实。”说完“哟”一个耳光落在我的脸上并开了花。不知什么时候，我那不争气的眼泪落下来了。打完后，妈妈对我说：“有一句话说得好，天下最笨的人，不是精神病人，而是不诚实的人。这次虽然没有考好，但我们可以在努力，但如果诚实没有了，那什么都没了”。我点点头。

虽然您没有语言表达，但您让我懂得了人生的黑白与真假。虽然您不会表达岀您对我的真情，但您让我懂得人间真情。

没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有您，没有您哪有我。是您给了我人生的机会；是您给了我一个幸福美满的家庭；是您给我生命；是您让我能在这个七彩的世界上生活！

我爱您—―—母亲！我为我是您的女儿而感到骄傲、感到自豪。

乘地铁五年级篇三

伟嘉逐渐习惯了每天坐地铁上下班，从家里到办公室需要六个站，在算上到办公室的时间，一共就18分钟，每天两次，也就40分钟左右，要是天气不好这个时间还会更多。当然，现在生活的这个城市没有人会去计较那几分钟时间，北方慢节奏的生活让这里的人的创造力和精神状态明显落后于时代发展速度。地铁里短短的十几分钟里给了伟嘉观察世态洞悉社会的平台，伟嘉不敢把说自己是很珍惜时间的人，但他也绝不会浪费自己的时间。

每天早上7:30分的地铁是最拥挤的时候，几乎每节车厢都人满为患，车厢外还有很多没有挤上车不得不选择下一班车的人。体力好或者位置极佳的人才可能在车里的人尚未完全下车就已经挤进车厢，车厢处于严重超负荷的状态，就是这样的情况下大多数人人从事不迫的做着自己事情。那些坐在椅子上的人大多数都是看着手机，没有看手机的则人手一份地铁报不断翻腾着他们感兴趣的版面，坐着人多是不关心多久到站的，更不会抬起眼睛看看那些站在车厢手抓扶手的人，其实坐的人也不完全都是看手机，也有没有看手机而是和旁边的人旁如无人的聊着什么。站在车厢里的人也是一首抓着扶手，一点低着头看着手机，偶尔有那么一两个人由于太拥挤恐怕连摸出手机的机会都没有在那里努力支撑他们的身体，这也是一节车厢仅有的另类吧。

乘地铁五年级篇四

暑假里的一天，爸爸妈妈带我去南京博物院参观。我们选择了快捷、方便的地铁出行。来到离家不远处的地铁站，从入口进去以后，我来到自动售票机前，在触摸屏上按照提示选好终点站、票的张数，把硬币投入售票机内。“哐当”一声，一枚一元硬币大小的塑料车牌掉了下来，好神奇啊！

到了检票口，爸爸妈妈刷月票，我把塑料车牌投了进去。匝道门打开了，我迅速地走了过去。我们来到了地下候车室，在等候区域内排队等车。不一会儿，一阵风吹来，地铁呼啸而来，准确地停靠在站台边。啊，真漂亮！流线型的车头、蓝白相间的车身，好多节车厢连成了一条长龙。

我们井然有序地走进了地铁车厢，里面宽敞明亮又干净，每节车厢都是相通的，头尾都可相见。地铁开动了，飞快地行驶着，人们平平稳稳地坐在车厢里，没有塞车，没有红灯，不一会儿就到达了目的地。

地铁真的是一个很不错的交通工具，它快捷、准时、安全、运量大、不怕塞车、票价也很便宜，还不受天气影响。自从有了它，人们的出行就方便了许多。但我还是想给地铁修建者提点建议，希望他们建地铁站时，能在站台边修建护栏或玻璃护墙，以防乘客意外坠落；建议在地铁车厢里安装温度计，根据车厢内温度调节通风强弱，营造舒适乘车环境。当然，也希望我们的乘客都能爱护车厢内环境，做到文明乘车、快乐出行！

乘地铁五年级篇五

文明礼貌不仅能给大家带来愉快和谐，也能创造更团结的集体。我们学习应先学做人，学做文明人，清洁环境，文明校园。但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，刚打扫完的卫生区，就有同学拿笔在瓷砖上乱画;在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢的`垃圾;打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗;在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语;还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。

下面我来谈谈我平时的行为习惯：在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后独立完成作业，还去帮助一些有困难的同学。平时主动维护校园环境卫生，不乱丢垃圾，主动拾捡垃圾。见到老师、同学总是热情地打招呼。

生活中我遵守社会公德，乐于助人。邻居都夸我十分懂事。有一次，我从花果山回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。好不容易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。我想：如果来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。我便把座位让给了老人家。老太太向我投来赞许的目光。

我想：21世纪的青少年是祖国的未来，祖国的花朵，我们不仅应该坚决摈弃我们身上种种不文明行为，养成良好的行为习惯，更应该要用文明举止影响别人，做传播文明和礼貌的好少年。在学校，我们遇到不讲文明的行为要提醒对方纠正;在家里，我们要将学到的文明礼仪知识与家长分享，互相鼓励。

同学们，让我们都学会真、善、美，做一个合格的接班人，让我们齐声高喊：少年向上，让文明之花开遍校园，让真善美永伴我行!

乘地铁五年级篇六

记得是在一个暑假里，妈妈带着我去广州爷爷家玩。坐了一夜的火车，我们终于到了火车站，爷爷早就等在这里了。爷爷带着我们去乘地铁，这是我第一次乘地铁。

进入地铁站，只见一排排日光灯，照得像白天一样明亮。来乘地铁的人真多，有老人、学生，还有抱着孩子的`叔叔、阿姨……看着这人来人往的景象，觉得简直和地面广场一样热闹，不同的只是这里没有出租车。

爷爷拉着我的手，往左边走，我觉得莫名其妙：地铁明明在右边，怎么往左走了呢？来到一个无人售票机面前，爷爷突然停住了脚步。哦！原来爷爷是来购票的。只见爷爷把钱币塞进那个机器里，不一会儿，从机器的右侧上方滚出一个像硬币的黑黑的圆东西，我问爷爷：“这是什么？”爷爷笑眯眯地望着我说：“这是坐地铁的通行证dd车票。”我恍然大悟，想着售票也用这种先进的方法，心想叔叔阿姨们真是了不起啊！

我们站在地铁月台上等待着。

到终点了，我这才在神游的梦境中醒悟过来，恋恋不舍地下来了。

听爷爷说，这个城市底下一共有三道地铁线，我们乘的只是第一线，下面还有二线和三线，一共距离地面有几百米。听爷爷说完，我默默地在心中称赞着设计和修筑地铁的人们，心中油然而生出一种敬佩之情，不仅为这精湛的技术而感叹，而且为我们国家有如此雄伟的建设而自豪！

不知不觉，我们走出了地铁站，呈现在眼前的是耀眼的阳光下高楼大厦流光溢彩，但是我的脑海里不是满满地装着气魄雄伟的地下列车，真希望时间能够倒流，让我再一次感受这神奇的建设。

乘地铁五年级篇七

早上，坐地铁，排队。

每次我都等八点多的区间车，虽然我不坐座，但是因为人少还是心里舒畅，同时也能伸出胳膊来看会儿书，但我总会看到很多人不等这个区间车，纵然很多的志愿者喇叭喊，依然无济于事。早上就又碰到一个。

这位是老头，排在队列第一位，还有一分多钟区间车就来了，我们都在等待。然后过来一辆满满的车，虽然之后就是空车，这位老头却硬是挤进去了非常拥挤的车厢，整个的身体手势呈现爬山虎的状态，贴在了人群里，导致地铁的门几次都关不上，因为压着他的衣裳。

我总是看到这样的人就十分难过。我不能猜到他到底有什么重要的事去做，或者赶什么时间，当然更不会是凑这个热闹，我只是觉得他们缺少一种更加广阔的视野或者听觉。联想起昨晚看到的《肖申克的救赎》，我觉得人生没有希望。我顿时悲观地很。

想想人生有什么意思呢。不过住更好的宅子，不过开很好的车，不过老了一点，不过曾经青春过，不过有一个十分灰色的梦想，不过能够看到美丽的夕阳。但你告诉我，还有什么?我有时候为此感到深深地绝望。

我会看到地铁里谁都不会让座的，为啥呢，因为好不容易冲过来一屁股坐下来安然地舒适了，为啥要给你让座呢，虽然你是老头子，老婆子，你还是等等吧。我会看着这些人，一句话不说，同时觉得更加失去希望。我在想，你是什么工作呢，你在哪里上班呢，你家里是怎么样呢，你是否有悲大苦深的故事呢，而我只看到她紧闭眼，睡的那么销魂。

当然，我反省自己，我绝望了。

记得《了凡四训》里有个故事，是关于舜的。说舜发现，年老的人大都在激滩浅滩钓鱼，而那些身强力壮的人大都在深潭钓鱼，当然这就造成的结果是，年轻的人钓的鱼又大又多，而那些年老的总是没有几条。后来舜也就去深潭钓鱼，同时一边钓鱼一边看，对那些年轻人与年老的人抢位置的情形，他一言不发，而如果发现有年轻人给年老的人让位置钓鱼的，舜于是就大家赞赏，让大家都听得见。这样过了一年，情况就改观了，那些年轻人以让位置为荣，很少能看到年轻人与老年人争位置的情形了。故事最后评论说，这是为什么呢，难道舜不会说出几句话来感化那些年轻人吗，这就是舜身体力行的良苦用心啊。

我上班每次都坐地铁，原先还抢个位置，后来我发现我坐着的话，心里就有几分难过，因为我面临到底是给谁让座的问题，而且我得观察着，到底那个是年纪岁数大的呢，还是岁数小人显老呢，还是大约处于不用让座与需让座的中间，这让我很费精力，同时也不能专心致志地看书，于是，后来，我都是找个好的站的位置，然后看一会大家抢来抢去的情形。

乘地铁五年级篇八

我在书店不停徘徊，但都没有找到合适的书。突然，我发现了一本有趣的书，书名叫《时代广场的蟋蟀》，这本书使我十分好奇，立即看了起来：

当我看完这本书的时候，我第一个感受就是：这本书写得太好了！它以动物的角度去衡量身边的每一种景物，充满了童趣，他们三个的暖流袭遍了我的全身，足以温暖整个世界。柴斯特如果没有遇见塔克和亨利猫，那它或许会饿死街头。它如果没有玛丽欧的照顾，或许它就不能够回到家乡。特别的是，这本书体现出了浓浓的童心。还有一次，塔克和亨利为了庆祝，不小心让报刊亭着火了！但是它们凭借智慧发出求救，最终获救了！可见它们的友谊是多么强大！

我将这本书放入书柜中，好好珍藏，因为它，启迪了我的人生……。

乘地铁五年级篇九

在交通无比发达的21世纪，地铁似乎已成为一个城市繁荣的标志。而今年的正月初三，作为一个普通的中国人，我为自己终于能乘坐上地铁而感到自豪。

说来也巧，萧山的地铁刚开通不久，就碰上了春节。而充满好奇心的我，当然成为了第一批坐上地铁的旅客。

走进用钢化玻璃制成的入口，再向下走约10米左右，我们便来到宽敞的售票大厅。在打听了一阵子后，我们找到了自动售票机，前面站着一位工作人员。当他得知我们去临平后，那位工作人员在屏幕上点了几下，同张崭新的单程票就落到了我手中，我们一家提起大包小包奔向候车大厅。正好有一列地铁到站，我们在关门的一刹那，挤了进去。进了地铁，我看到地铁并不像想像中那么拥挤。相反，地铁上很舒适呢！地铁的墙是用铝合金制造的，墙面被刷成了白色。因为地铁禁止饮食，地铁内并没有垃圾桶，但里面还是一尘不染。地铁采用了环保的电能作为动力，不仅低炭，还有效地减少了噪音。打个比方吧，地铁飞驰时产生的声音比蚊子飞行时发出的声音还小不少。除了上述优点之外，地铁最大的优点就是十分经济，比汽车省多了。地铁最快能达到100公里/小时以上，加上走的是直线，速度比走弯路的汽车快上不少。

听了我的介绍，你是不是心动了，有兴趣你也可以试着乘坐一次，相信你会有很大的收获的。

乘地铁五年级篇十

星期五，一个阳光明媚的日子，心情也很好，更让我们兴奋的是学校组织大家去乘地铁。

我们先是坐学校的大客车前往城站地铁站，一路上大家欢声笑语，到了目的后，大家非常有秩序地排队等候，然后在老师的指导下我们开始买票，大家很快就知道怎么操作买票了，过了一小会，地铁呼啸而至，等地铁停稳后，同学们在老师的带领下依次进入地铁车厢内，车厢好宽敞好大啊!每一节车厢都能容纳许多人，比起路面上的公交车等交通工具感觉舒服多了，地铁的速度也非常快，还不堵车，相邻站点间只要一小会就到了，我记得我们好像是坐了三四个站就下车了，感觉还没坐过瘾呢!呵呵，我得找机会再叫爸爸妈妈带我去坐地铁。

在回校的路上，同学们都在相互讨论分享坐地铁的心情，特别是路面的交通这么拥挤，大家都嚷嚷着还要坐地铁呢!有趣极了，今天真是开心快乐的一天。

乘地铁五年级篇十一

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。

乘地铁五年级篇十二

盼望着，盼望着，地铁来了，我乘着地铁去爷爷家的愿望终于实现了。

一出家门，我就兴奋得不得了。一路上蹦蹦跳跳，像只小鸟似的“叽叽喳喳”地问个不停。到了地铁口，我特地摆了个pose，拍了张照，然后像箭一样冲进了地铁站。地铁站里一切都是新的，有舒适安全的扶手电梯、有五光十色的灯箱广告，有简便实用的售票机，站台上还有播放动画片的显示屏呢!我看得目瞪口呆，就像刘姥姥进了大观园一样。没等多久，喇叭里就传来悦耳的声音：“列车马上就要进站了。”我伸着头，好奇地往前看。只听见远处传来一阵“呜呜”的声音，紧接着一阵清爽的风扑面而来，一眨眼，一辆绿白相间的地铁像变戏法似的出现在了我的眼前。

可能是刚开通，地铁里的人真多啊。座位已经全部坐满，中间还站满了人。有白发苍苍的老人，有带着小孩的父母，还有打扮时尚的姑娘小伙。大家的脸上都笑嘻嘻的，车厢里一片欢声笑语。人们有的在拍照，有的在兴奋聊天，我感觉整个气氛就像是过节一样。我却有点小失望，轻声嘀咕了句：“没有位置了，我看不到窗外的风景了。”话音刚落，一个叔叔立马站起来把座位让给了我。我还没有来得及说谢谢，边上的阿姨紧接着说：“我跟你换个位置吧，这样你就可以看见窗外的风景了。”我开心极了，连忙道谢。快下车的时候，妈妈催了我好几次，我都舍不得离开。我觉得坐地铁的感觉好温馨啊!

出站台的时候，出了点小意外。我不小心被刷卡机夹了一下腰，我疼得立马掉下了眼泪。这时，一位穿着地铁制服的姐姐连忙跑过来，轻声地问我疼不疼，还让我摸了下刚才夹我的挡板，耐心地告诉我挡板其实是软的，还有小孩子过刷卡机的方法。我觉得她真够专业。后来，妈妈又顺便问起坐轮椅的爷爷怎么乘地铁的事情，有好几个工作人员跑过来告诉我们方法，还特地说到时候还会通知出站的地方去接爷爷呢，他们真是想得太周到了!

乘地铁五年级篇十三

地铁二号线开通后，我就一直想去体验一下坐地铁的感觉。今天天气非常晴朗，爸爸妈妈决定带我去坐地铁，我高兴极了，这可是南京第二条地铁。坐上它一定会有不一样的感觉。

我们从家走到了莫愁湖地铁站，下地铁口，左边是检票口，右边靠墙有几台自动售票机，买票很简单，只要把零钱放进投币口，在大触摸屏上选择目的地，购票数量，点确认后，立刻从出票口打出几张票和找的零钱。真是又方便又快捷。我们拿着票在检票口上的读卡器上轻轻一刷，“叮”的一声闸门开了。到了候车站，人们有序的在站台上候车。站台上用一排玻璃墙将人和列车隔开，玻璃墙每隔机密都有屏蔽门，等了几分钟车就来了，屏蔽门和列车门同时打开，很像电梯门。车厢里的人并不多，明亮而整洁。车门上有一个电子运行图，可以看到行车的方向和站点。列车运行起来十分安静快速，只用了十分钟左右就到新街口。

今天是我放假过的最快乐的一天。坐地铁感觉真是太棒了。

乘地铁五年级篇十四

地铁开通了，我非常想去体验一下。于是在国庆假期的一天下午，我和妈妈逛完街，妈妈决定带我去乘地铁回家。

我们从天府广场地铁入口进入地铁站，在工作人员的指导下，妈妈把早就办好的乘车卡在刷卡的地方刷了一下，门立刻转动起来，我和妈妈赶紧走了进去。接着，我们乘着电梯下到乘地铁的地方等待地铁的到来。我看见旁边有一个电子显示屏，上面显示着下一趟地铁到达本站的时间，5分钟、4分钟……1分钟。果然，我透过玻璃门看见一列地铁正向我们快速驶来。等车停稳后，原本屏蔽着的门立刻打开了，里面的乘客从车的另一侧走了出去，我们也赶紧上了车。哇，车厢里面的环境真不错呀！既舒适又干净。因为现在是吃晚饭的时间，所以人没有平常那么多，有好几个座位还空着，于是我和妈妈就找了个座位坐下。这时，车门也马上关上了，并在无声无息中出发了。我好奇地东瞧瞧，西看看。一眨眼功夫，我们的目的地就到了，我们下了车，来到地铁站出口，又把乘车卡在刷卡处刷了一下，我们就走出了地铁站。

就这样，我体验了我的第一次地铁之旅，感觉挺不错的，既快捷又方便。

乘地铁五年级篇十五

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

乘地铁五年级篇十六

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

乘地铁五年级篇十七

乘地铁五年级篇十八

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

乘地铁五年级篇十九

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

乘地铁五年级篇二十

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

乘地铁五年级篇二十一

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。