看一本书，就像走进一个新的世界，感受作者的思想和情感。写总结前，先要理清总结的目的和方向。希望这些总结范文对大家写好一份完美的总结有所启发和帮助。

教育局社会主义核心价值观总结篇一

3月28日，我校举行了“学雷锋、树新风”的中队会活动。旨在突出雷锋精神，彰显生命意义，培育价值观念，促进养成教育。

同学们激情认真学习领略了雷锋伟大的人格，接受了崇高精神的洗礼。各中队会内容充实、方式多样。有的齐唱《学习雷锋好榜样》，唱完后谈感受、说志向，表达了要传承和发扬雷锋精神的真诚愿望!有的表演小品《雷锋做好事》，学习雷锋“毫不为己、专门利人”的崇高品格!有的讲雷锋故事，有的说雷锋名言，有的进行集体诗朗诵，有的展开师生问答、交流讨论，有的表述对雷锋的认识和崇敬，有的全体起立，举拳宣誓要弘扬雷锋精神!

此次队会是学校德育工作的重要内容之一，乘着这股正气清风，孩子们的思想道德素质必将得到提高和发展!

教育局社会主义核心价值观总结篇二

开展培育和践行社会主义核心价值观活动以来，我局积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向干部职工渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动有机结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养干部职工积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让干部职工在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况总结于后：

(一)强化组织领导，落实工作责任。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。民政局积极召开专题会议，研究制定了《民政局培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，研究成立了以党组书记、局长为组长，党组成员、分管副局长为副组长，其余班子成员、相关股室和下属单位负责人为成员的民政局培育和践行社会主义核心价值观领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织协调、检查指导、信息交流等工作，形成了以主要领导亲自抓，分管领导具体抓，股室及下属单位各负其责齐抓共管、整体推进的工作格局。同时，领导干部既带头学亲自抓，又带头讲带头做，充分发挥了导向、示范和激励作用，真正成为社会主义核心价值观的示范者、引导者。要求下属各单位也要成立相应的领导机构，确保培育和践行社会主义核心价值观活动开展落到实处。

(二)加大宣传力度，营造良好氛围。一是通过led显示屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体干部职工熟知于心;二是通过职工学习会进行宣传，让全体干部职工深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。三是利用宣传标语、大小会议，向社会宣传，为群众宣传，提高社会主义核心价值观知晓率;四是充分利用宣传栏、黑板报等形式向干部职工宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心;通过不同形式的宣传，营造了良好的氛围。

(三)筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把学习教育作为推动培育和践行社会主义核心价值观工作的重要平台，丰富学习教育内容，创新培训形式，引导民政干部筑牢全心全意为人民服务的思想根基，确保民政工作和民政队伍建设的正确方向。

教育局社会主义核心价值观总结篇三

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

教育局社会主义核心价值观总结篇四

近日，区xx局组织部分干部职工参观了由区精神文明建设委员会和区委宣传部主办的“培育和践行社会主义核心价值观主题展”，我有幸参与了此次活动。

此次主题展采用图文并茂的描述形式，充分展示了社会主义核心价值观，讴歌真善美、传递正能量，使人感触颇深。作为xx工作者，我们应进一步深化思想认识，增强责任感和使命感，学习好、践行好、服务好社会主义核心价值观，动自觉地当好核心价值践行工作的先行者、排头兵。

正确理解社会主义核心价值观的深刻内涵，坚守当代中国社会的价值标准，进一步坚定理想信念，与民族同命运、与祖国共奋进、与人民齐努力。坚持“三个倡导”，将其植根心灵，内化为思想觉悟，外化为自觉行动，永葆高尚精神追求，为提升社会文明程度和公民思想道德水平添柴加火。

响应党的号召，做到“知行合一”，积极践行社会主义核心价值观，自觉传承中华民族传统美德，遵循社会公德，坚守职业道德，全心全意为人民服务，用模范行为和高尚人格引领社会风尚。坚持从小事做起，从现在做起，从窗口一线做起，在学习、工作、生活等具体实践中，大力弘扬民族精神和时代精神，在矢志奋斗中砥砺意志，在千锤百炼中升华品格，让光荣传统和核心价值观代代相传、薪火永续。

三、积极参与各项道德实践活动。

坚持传承与弘扬相结合，用社会主义核心价值观涵养品德，广泛开展各项道德实践活动。积极参加各类志愿服务和公益活动，奉献爱心、传递温暖，弘扬正能量、践行真善美，逐步形成修身律己、见贤思齐、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

总之，我们要按照中央精神、对照核心价值观要求，在深入、深化和深度上下功夫，把培育和践行社会主义核心价值观，与学习贯彻党的十八大精神和总书记系列重要讲话精神相结合，与贯彻落实区委区政府重大决策部署相结合，与推进“一张图、一本帐、一盘棋”的中心任务相结合，用核心价值观这块“吸铁石”凝聚精气神，心往一处想，劲往一处使，形成上下合力效应，凝聚起促进xx新发展的强大推动力。

教育局社会主义核心价值观总结篇五

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。__总书记多次作出重要论述、提出明确要求。我院积极响应校团委组织的“践行社会主义核心价值观”主题宣传活动，动员各个团支部组织举办主题团日活动，提高大学生们对社会主义核心价值观的了解，将社会主义核心价值观通过多姿多彩的文化活动与大学生们紧密联系起来，进而达到宣传和学习的目的。

10月初，我院基层团支部经过详细策划，各自组织团支部进行有团支部特色的“践行社会主义核心价值观”主题团日活动。其中，我院13级3班团支部于本周在院办举办了团日活动，结合“颂扬红烛精神”主题，感恩老师敬业精神，宣传社会主义核心价值观关于“敬业”的相关内涵，内容丰富、形式创新。首先，团支书李玉娇组织同学们集体观看与核心主义价值观相关的视屏和ppt。结束后同学们自有讨论感想、发表意见。看完ppt后，同学们进行了激烈的讨论，发表一些自己对核心主义价值观的看法和认识。然后，以“颂扬红烛精神，践行社会主义价值观”为主题，团支书写下自己想要对老师表达一些感触与话语。然后贴在海报上。最后，团支书组织进行以“我眼中的核心主义价值观”为主题的演讲活动。此次活动中，同学们纷纷觉得收获颇多，对于老师有很多平常难以说出口的话也能借以文字的形式来表达。同学们从对核心主义价值观的意义一无所知到有所了解甚至有所感悟，对核心主义价值观的一次深入的学习与交流。

我院此次组织举办团日活动，以多样化的形式，以及跟同学们深入的交流加强了社会主义核心价值观的教育实践意义，让同学们对党的十八大有更多了解。弘扬了中华传统美德，也让我们体会到了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。

教育局社会主义核心价值观总结篇六

5月19日，我校全体党员教师召开专题动员会，进行了“两学一做”的学习教育。此次党员会以学习习近平总书记系列讲话和党章党规为基础，以查摆问题、反面警示为重点，以合格党员的相关要求为指针，具体全面地进行了党风建设和党性巩固。党员教师们认真领会了“两学一做”的内容要求和精神实质，明确了当前和今后的目标任务。

经过深入学习、交流和探讨，全体党员达成了共识;大家纷纷表示:不管形势如何变幻，对党的忠诚和信念永不会变，对理想信念的执着追求永不言倦，把学和做完美结合，努力使自己成为合格和优秀的共产党员!最后，学校党支部提出了推进措施和“六个一”活动的内容要求。勉励老师们“以知促行”，深化学习和行动，使自己的党性和德行不断完善。

此次党员专题会增强了七小党员教师们的信念和信心，调动了老师们的工作热情和奉献精神。

教育局社会主义核心价值观总结篇七

为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育和践行工作长效化常态化科学化，教育部党组、共青团中央联合印发了《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》(以下简称《意见》)。

《意见》出台的背景是什么?《意见》的主要内容有哪些?带着这些问题，

日前采访了教育部思想政治工作司负责人。

多次讨论修改完善形成《意见》。

谈及《意见》出台的背景，教育部思政司负责人说，主要有三方面的考虑。一是贯彻落实十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。12月，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，今年5月4日、6月1日，习近平总书记先后到北京大学、北京市海淀区民族小学视察，就培育和践行社会主义核心价值观发表重要讲话。这为教育系统落实立德树人根本任务、积极培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

二是结合工作实际加强指导。今年以来，各地各校掀起学习贯彻热潮，涌现出一批社会主义核心价值观教育的好经验好做法，取得了显著实效和良好社会反响，值得进一步总结、凝练和推广。同时，针对工作中一些薄弱环节和存在问题，需要进一步加强指导和改进。

三是着眼于社会主义核心价值观培育践行工作的长期化。培育和践行社会主义核心价值观，是一个长期的过程。《意见》在总结凝练各地各校工作新思路、新方法、新举措基础上，提出重点工作措施，推动形成有示范、能落实、可督查的有效形式和长效机制，推进工作长效化常态化科学化。

据介绍，今年6月以来，教育部组织力量，对北京、山东等18省市、14所直属高校开展培育和践行社会主义核心价值观专项调研。征集各地各校社会主义核心价值观教育的典型案例150多个，进行认真梳理、分析和总结。起草《意见》过程中，召开10多次工作研讨会，广泛征求部内司局和战线意见建议，对文稿多次讨论修改完善。10月，经教育部党组审议，会签团中央联合印发了《意见》。

五个“融入”推动建立长效机制。

教育部思政司负责人告诉，《意见》主要从五个方面促进社会主义核心价值观“融入”教育教学和管理服务各环节。一是融入教育教学，形成各级学校有机衔接的课程教材和教育教学体系。具体举措包括：研制中国学生发展核心素养体系;修订德育、语文、历史教材;实施高校课程体系和教育教学创新计划等。

二是融入社会实践，形成政府、学校、企业、社会共同参与的实践育人模式。具体举措有：建立完善师生志愿服务体系，成立教师志愿服务组织，制定实施《学生志愿服务管理办法》;实施“实践育人共同体建设计划”;推进“大学生讲师团”暑期“三下乡”等主题社会实践活动。

三是融入文化育人，形成涵养优秀传统文化和校园文化品牌的培育机制。具体举措包括：创新社会主义核心价值观主题教育，形成系列校园文化品牌;在日常教育管理中积极融入中华民族优秀传统文化和传统美德教育，挖掘校训、校歌蕴含的历史文化积淀;充分利用现有平台繁荣校园文艺创作;选树传颂“校园好故事”“校园好声音”，形成社会主义核心价值观教育的浓厚氛围。

四是融入制度建设，形成体现社会主义核心价值观的系列制度安排。具体举措包括：推进现代学校制度建设，完善学校规章制度，修订师生行为准则，建立和规范学校礼仪制度;探索建设学生诚信档案;落实师德建设长效机制等。

五是融入研究传播，形成学校培育和践行社会主义核心价值观宣传工作机制。具体举措包括：设立研究专项，深入开展理论研究;发挥新媒体传播作用，开展网络主题教育和宣传活动;强化工作保障;积极推动工作创新等。

《意见》重在管用和实效上。

两部门联合出台《意见》的目标是什么?教育部思政司负责人说，《意见》以建立管用、实效的长效机制为目标，重点在“融入”上下功夫。综合运用课堂教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式，将培育和践行社会主义核心价值观工作落实到教育教学和管理服务各环节。

《意见》坚持系统规划、整体推进的原则，进一步完善顶层设计;坚持分类指导、重点突破的原则，形成可示范推广的工作动力系统和实践模式;注重落细、落小、落实，形成广大师生日常行为准则;注重继承与创新，善于运用青少年喜闻乐见的方式，总结凝练基层创新的经验和智慧，增强工作针对性实效性。

对下一步如何推动《意见》的贯彻落实?教育部思政司负责人要求：一是各地各校要明确领导责任制，根据学校实际制定具体实施办法，并将贯彻落实情况纳入干部考核考评和思想政治教育测评。二是不断总结基层好经验好做法，进一步进行梳理，编制出版《社会主义核心价值观典型案例汇编》，供各地各校借鉴。三是适时组织召开专题研讨会或现场推进会，研讨各地各校工作开展情况，总结、推广理论和实践成果。四是加大宣传力度，充分运用各种宣传途径，形成积极培育和践行社会主义核心价值观、推进长效机制建设的舆论氛围和工作态势。

教育局社会主义核心价值观总结篇八

在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人——其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。他们，要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要么从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要么是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人群。

对于积极关系人群，友好以对是自然而然的，所以此时我们需要自省的是：面对这些重要人士，我们表现出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是内心能否与外在行为保持一致的善意：我们是否会因为迁就而表里不一？是否会因为奉承而言过其实？是否会出于顺从而言不由衷？是否会出于权威而阳奉阴违？此时，追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。

对于本心不同而表面为友的人，在《论语》里有着明确的论述，孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的'朋友有三种，益友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友；而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。

所以孔子的弟子曾参，领悟了老师的教导之后，就每天自省多次、追问自己的内心，他说“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”他每天多次反省自身，问自己：我为别人做事是否有不忠诚于人的时候？我与朋友相交是否议论文有不诚信于心的时候？我学习的知识是否有践行不够的地方？在传统文化里，并不追求高朋满座、门庭若市的浮华朋友，易聚易散；中国文化追求的，是君子之交、其淡如水的诚心待人，善意如初。

在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人——其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。他们，要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要么从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要么是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人......

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教育局社会主义核心价值观总结篇九

5月30日，我校全体党员教师进行了主题为“学党章、遵党纪、做新时期合格党员”的党课学习活动。首先，张敏校长指出“两学一做”的专题学习，旨在提高广大党员的认识觉悟，严肃党风党纪，增强党性修养。她号召全体党员按照“两学一做”的要求不断磨砺思想、规划行动!

其次，张敏领学了“两学一做”的内涵和意义，组织进行了交流探讨。老师们明确了党章党规党纪是全体党员正己修身的道德标准和基本规范，而习近平总书记的系列讲话是保持党员先进性和纯洁性的行动指南，是社会主义核心价值观的宝贵箴言。然后，张校长重申了《如何做一名新时期的合格党员》。最后，全体观看了《2020最美教师颁奖晚会》的相关视频;每人分发了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中国共产党章程、廉洁自律准则、纪律处分条例》等学习材料，用以强化师德、增强党性，为“两学一做”的贯彻落实提供了充分准备和精神支持!

此外，学校通过班队会活动、手抄报画报评比、国旗下演讲、文艺汇演、征文及演讲比赛、社会实践、爱心捐助、帮扶活动、法制教育、文明礼仪、安全教育、道德讲堂、文明家庭建设等活动，不断推进德育工作，丰富和完善价值观体系的相关教育，力争创出特色、彰显风采、成就未来!

教育局社会主义核心价值观总结篇十

xx大学公共卫生学院xx级首次举办团日活动，活动主题为“践行社会主义核心价值观”。在10月18日、19日，14级三个团支部组织开展的首次团日活动，在大家的期盼中开展、进行、结束。

一班的团日活动在松园和菊园两处进行，一班的团支书刘xx同学说通过此次活动加强大家对践行社会主义核心价值观的认识，真正在日常生活中做到爱国、敬业、诚信、友善。其次通过班级团员的宣传来使更多人认识到社会主义核心价值观对我们实际生活的意义。最后，活动中的采访宣传环节可增强大家与人交流的能力，克服内心胆怯，锻炼自身。

二班的团日活动在公共卫生学院院办进行，他们进行此次团日活动的目的是进一步的了解和认识社会主义核心价值观。学习将爱国、诚信、友善付诸行动并去感染周围人,温暖大家。感受到我们集体的存在感,共建温馨大家庭。

三班选择了解社会主义核心价值观“爱国”的内涵，团支部经过班主任的同意，出发去二七纪念塔，通过参观及切身感受，使同学们体会到中国人民的革命精神，增强同学们的爱国情怀和责任感。通过小组带队及集体活动的进行，增进同学们之间的沟通交流，使同学们进一步互相认识和熟悉。

此次活动调动了同学们的参与集体活动的积极性，虽然是第一次班级团日活动，但是大家都表现出了非常高的热情，并且在活动中就体现了社会主义核心价值观中的友善、诚信、敬业和爱国。大家通过此次活动能够亲身践行价值观中我们力所能及的事，通过从我做起，从身边做起，逐步弘扬社会主义核心价值观。

教育局社会主义核心价值观总结篇十一

本文目录。

按照《xx区xx年春节期间宣传践行社会主义核心价值观工作实施方案》的通知精神，为大力弘扬中华传统美德、营造喜庆祥和的节日氛围，宣传践行社会主义核心价值观，迎新路街道高度重视，成立了领导小组，通过多种形式进行宣传活动。

街道办事处制作了体现社会主义核心价值观、中国梦、有德吉祥等内容的灯笼，联系驻区单位用led屏幕、宣传栏等载体进行宣传，进行高频率、周期性滚动播放社会主义核心价值观、在团结西区改造后一区块制做30块道旗，宣传图说我们的价值观、中国梦等内容，弘扬社会正能量。

二、街道如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。

xx年2月4日上午举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。活动现场特邀请到昝、张等多位我市著名的书法家，现场挥毫泼墨为居民书写新春。

对联。

送上新春的祝福。共书写了200余副对联对联内容大多以和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观为主要内容增添节日文化气氛,弘扬中华民族优良传统。此次活动也是为辖区中小学生提供一次“送祝福献爱心”的社会实践活动来参加活动的同学们负责将“爱心。

春联。

”送到社区居民家中，尤其是社区空巢老人、困难家庭，让孩子们走进社会、了解社会、服务社会、感恩社会。

三、举办首届“最美迎新人”评选活动。

党的群众路线教育实践活动开展以来，对活动中涌现出的先进职工干部进行奖励，为全体职工树立正确、积极的榜样，努力践行社会主义核心价值观，街道办事处举办了“最美迎新人”评选活动。2月6日上午，6名候选人经过竞争演讲，街道办事处全体干部职工进行了投票，最终评选出3名“最美迎新人”，他们分别是“勤勉基层人”张在平、“群众贴心人”杜、“爱岗敬业星”吴，活动取得圆满成功，xx市电视台、xx市日报等媒体进行了报道。

春节期间，街道还就环境卫生、垃圾死角、安全隐患地段及重点行业进行了集中普遍的清理、清查，保证给辖区居民营造欢乐、祥和、安定的节日氛围。对辖区的低保户、残疾人、困难职工等贫困群体进行了集中慰问，开展了节前“三送”活动(送欢乐、送健康、送温暖)，及时给居民群众带去党和政府的关怀。

街道办事处开展的各项活动受到广大居民群众的欢迎，得到了广泛好评，居民在切身体验中理解了核心价值观的内涵和要求，到达了很好的宣传教育目的。

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3月5日，是一年一度的学雷锋纪念日，各部门、乡镇、社区齐动员，开展了形式多样的志愿服务和文艺宣传活动，用实际行动向雷锋精神致敬。在此，我们向全县群众发出倡议，学雷锋不只是这一天、这一月的事，更要深入我们的日常生活，让雷锋精神正能量代代相传。

“师傅，请不要越线停车。”“同学，请注意红绿灯哦。”3月5日，xx社区的志愿者们在xx中学十路口，开展了“雷锋进社区”文明交通劝导活动。对各种交通不文明行为展开纠正和引导，以实际行动践行助人为乐的雷锋精神和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。

除了指挥交通，志愿者们还对老、弱、病、残、孕等行人提供热情的帮助，为他们排忧解难。在一个上午的志愿服务中，大家淋着雨，深刻地感受到了奉献的快乐。

“通过义务执勤，我们不仅帮助了他人，也警示了自己。在劝导他人的过程中，我们也在反思自己平时是否时刻遵守交通规则，是否有不文明的行为。今天是学习雷锋日，开展这样的活动对我们新一代的年轻人非常有意义。”参加执勤的90后志愿者彭说。

志愿服务献爱心元宵节里当“雷锋”

3月5日，xx镇的学雷锋志愿服务队，来到xx社区，开展“志愿服务献爱心·元宵节里当雷锋”爱老敬老活动。

和面、剁馅、包汤圆、精彩文艺节目表演……在现场，记者看到一群朝气蓬勃的年轻人，撸胳膊挽袖子，相互配合为社区老人们包汤圆。精彩的节目博得了现场老人的阵阵掌声。

演出结束后，热腾腾的汤圆被端上桌来，老人们的脸上都洋溢着笑容，80岁的胡纪伦老人吃着热乎乎的饺子说：“这个饺子味儿闻着真香，比速冻的饺子好吃，今天我要多吃几个！”

“看到老人们今天这么开心，心里美滋滋的，我们一点点的付出就让老人如此开心，这样的事以后我们会经常做。”志愿者马国琼告诉记者，老人们都喜欢吃汤圆和饺子，在学雷锋纪念日这个特殊的日子里，她们也想通过包汤圆，为老人们送上一份真挚的爱心。

学雷锋精神树时代新风。

扫地、拖地、擦桌子、聊家常……3月5日，伴着零星小雨和冷风，xx镇城南和xx社区志愿者来到社区老党员和困难群众家中，开展学雷锋志愿服务活动，帮助他们打扫家庭卫生、聊天、读报，并为他们提供健康咨询、老年人政策咨询等服务。

活动中，志愿者们每到一家，大家都与群众亲切交谈，详细了解他们的身体和生活状况，鼓励他们坚定信心，勇敢面对生活中遇到的困难，嘱咐他们有解决不了的困难可以找社区，并表示今后将一如既往地帮助他们解决生活中的困难。

学雷锋保护环境从生活垃圾分类做起。

3月5日，“雷锋热线百万志愿者百个社区行大型志愿者服务活动”在大兴镇炉坪村新型农民居住小区举行。该活动以保护环境，从生活垃圾分类做起为主要内容。

天空下着蒙蒙细雨，但阻挡不了志愿者和村民们参加学雷锋活动的热情。30多位志愿者沿着小区留守老人的房前屋后的庭院菜园，仔细清扫着垃圾，小纸屑、口香糖甚至落叶，志愿者们都一个不落地捡起来丢进分类垃圾桶里。

志愿服务队队长刘文军还给现场的村民们讲解和演示了如何进行垃圾分类。“以前丢垃圾就是一个包，今天听了宣讲，让我知道了如何进行垃圾分类，今后我定会学有所用，让家人和大家一起来为环保做点事。”村民熊如章大爷告诉记者。

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一、召开会议，学习贯彻。

召开了四个会议，一是召开中层以上干部会议，系统学习“践开展培育和践行社会主义核心价值观“六个主题”教育活动的通知的精神实质，将文件精神落实到实际工作中。二是召开了德育干部会议，研究我校“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，三是召开了班主任会议，布置了“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，四是召开了主题班会，做好动员，确保文件精神落到了实处。

二、活动内容。

1、每位同学认真背诵了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，认真践行了学生规范、守则。参加了一次社会实践活动，写出了感想，开学后上交了德育处，并有专人进行了检查验收，评选出优秀学生感受143篇。各班团支部组织本班学生，走进我校的固定社会实践基地：八年级一、二班新都购物广场，八年级三、四班东城派出所，八年级五、六班平安里社区，七年级一、二、三班共青团一条街，七年级四、五、六班东五里社区。各班团支部要组织本班学生将自己的经历和体验写成了文材料，在开学后的第一节班会课上进行了交流。

2、培养学生爱祖国、尊师长、亲伙伴、热心助人之心；做到关心爱护父母，帮助父母做一些自己力所能及的家务劳动，每天每位学生做了不低于半小时的家务劳动，写出劳动感受，用文、照片或视频等方式记录下父母最难忘的一天、一刻或一件事，以此来表达自己对父母的感恩之情，开学后上交了德育处。

3、全面落实了《完善中华优秀传统教育指导纲要》，开展向经典学习活动，每人阅读了一本优秀图书，写出了读书感受，每位学生观看一部爱国主义影片并写出了心得。

4、积极开展绿色环保教育实践活动，养成不乱丢废弃物，见到垃圾要主动捡拾的好习惯。开展了“三节”（节粮、节水、节电）、废旧电池回收、“变废为宝”行动、青少年志愿者服务、公益宣传等活动，倡导低碳生活，增强环保意识，将“三节”的做法用相机和笔记录下来，开学后上交德育处。每班制作了两份“三节”

手抄报。

5、参加了市教委德育处主办、北方教育网承办的天津市第十二届中小学生空中阳光夏令营活动，百分之九十的学生参加了“践行社会主义核心价值观”我的承诺、“弘扬传统美德”网络绘画竞赛、“学习优秀文化，传承传统美德”主题作文活动。将纸质稿保留好，开学后上交了德育处。

6、积极参加“珍爱生命、保护自我”教育活动，通过观影、读书、学习、调查等方式了解法制、安全常识和“十防”知识，掌握基本技能，增强自护本领。同时，主动向父母、亲朋、邻里宣传法律法规、交通安全、消防安全、水电安全、家居安全、疾病预防等知识，共同营造了安全和谐的环境，渡过了一个平安、健康的假期。每位同学自创了法制。

格言。

3—5条，开学后都已上交了德育处。

7、各班及团支部以“践行社会主义核心价值观”开展“六个主题”教育活动”为切入点，坚持“实践中体验自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活动。

三、活动收获。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强了培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

德育处。

xx.9。

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近期针对主题为“践行社会主义核心价值观”海报、手抄报比赛，信息科学与工程学院自律部于xx年10月18日在会议室召开了全体会议。

首先由部长李给每个委员分配了作品征收阶段的各项任务，包括：统计各班上交作品数量，时间及检查核对作品信息等。由于各年级同学们的积极参与，此次活动共征集到xx级作品共83份,xx级作品共82份。

作品征收完毕后，自律部全体成员于18:00到21:30在会议室对作品进行了仔细的评比与筛选。为确保筛选过程的公平公正，部长李、副部长张等人提议采取投票制。先共同初步筛选出合格的,然后对初步选出的作品投票,按票数多少共选出手抄报个人一等奖7份，个人二等奖14份，个人三等奖21份,个人优秀奖28份,个人参与奖31份,其中xx级有3人获一等奖、6人获二等奖、10人获三等奖、15人获优秀奖、8人获参与奖，xx级有4人获一等奖、8人获二等奖、11人获三等奖、13人获优秀奖、23人获参与奖。随后，对班级集体海报进行评选，大家粗选过后留下较为优秀的作品，然后全体成员针对每个作品依次进行投票，按票数及多数人的意见决定出作品等级，与个人作品的评选过程类似。经过长时间的评选，最终确定出获得集体作品一等奖的班级有：13级计信班、14级计算机四班；获得二等奖的有：13级通信一班、13级计工本二班、14级软外一班、14级计算机二班；获得三等奖的有：13级物联网班、13级通信三班、14级计算机三班、14级计算机一班；获得优秀奖的有：13级计工本一班、14级软外一班。

评选过程中大家踊跃发言，反复对比，努力不让优秀的作品流失。但由于个人审美水品以及对作品理解的差异，难免造成大家意见不统一导致工作效率降低，而经过全体成员的集体协商和认真对比，问题最终得到了解决。

信息科学与工程学院自律部。

xx年10月18日。

教育局社会主义核心价值观总结篇十二

自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各教研组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：

一、成立领导机构，督促活动深入开展。

我校成立了以校长为组长，以政教处、团总支和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，团总支和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体师生都能积极参加学习，都书写了学习笔记和。

二、开展主题教育，使学习、实践更深入。

1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围除制作专题学习标志牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范”、“学生一日行为规范”和“教师教育教学行为准则”，规范师生言行，要求以自己的实际行动来践行核心价值观;为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊了“文明礼仪”专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。

2、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

3、开展了社会主义荣辱观教育系列活动总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

教育局社会主义核心价值观总结篇十三

12月30日下午，由xx县委宣传部、文明办、教体局主办、县高中承办的“践行社会主义核心价值观”主题教育活动汇报演出在县高中报告厅举行，汇报演出生动形象地展示了今年以来该县培育和践行社会主义核心价值观取得的喜人成果。

全体在家县处级领导出席演出现场，县委宣传部、文明办、教体局负责同志，各乡镇区党委副书记、宣传委员、县直各级文明单位分管领导和县高中师生代表1000余人观看演出。

xx举办“践行社会主义核心价值观”主题教育活动汇报演出下午3点，演出在精彩欢快的`舞蹈《好儿好女好江山》中拉开序幕，随后，全县各中小学校“感恩的心”优秀作品片断朗诵、歌表演《我学弟子规》、《我们是鲜花》、快板《践行社会主义核心价值观》、《最美孝心少年》视频、歌表演《千字文》、拍手歌《牢记价值观》等15个题材各异、新颖别致的精彩节目纷纷登台，全方位展示了该县培育和践行社会主义核心价值观的教育成果。演出结束后，出席演出县领导纷纷上台和小演员们合影留念。

据了解，今年以来，xx坚持立德树人，在全县组织开展了“感恩的心”征文比赛、“我学习我实践”演讲比赛、“寻找最美孝心少年”等培育和践行社会主义核心价值观主题教育系列活动，引领全县干群树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，先后征集了一大批优秀作品、培养了一大批演讲能手、涌现出了一大批孝心少年，使社会主义核心价值观真正内化于心，外化于形。

教育局社会主义核心价值观总结篇十四

为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了工作计划、实施方案，成立了以匡xx校长为组长，以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长，各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组，做到分工具体，职责明确。通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在xx教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

1、利用学校关注度较高的升旗仪式为平台进行宣传。值周班同学代表以社会主义核心价值观24字词为主题进行“国旗下的演讲”。

2、开展“学雷锋·树新风”主题的一系列实践活动，培养学生高尚的道德风尚。以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。我校的学雷锋志愿服务队在3.15学雷锋纪念日开展了一系列的志愿服务活动，主要包括：到老年公寓为老人打扫卫生，为老人送去文艺节目表演；到紫竹公园开展清扫活动；到交通路口劝导行人安全出行文明过马路；到xx县南门桥设立学雷锋宣传台。xx电视台资阳日报对我校的学雷锋志愿服务队进行了宣传报道，受到社会群众一致好评！

3、xx年4月14日我校全体师生在操场，举行了“文明小天使”选聘仪式。少先队大队部辅导员漆xx作了主“红领巾讲文明”主题发言，1——6年级各中队通过民主推荐选评的210名“文明小天使”登台亮相，为每名选聘的小天使配戴标示，并由两名“文明小天使”代表发言。会后，学校大队部对选聘的“文明小天使”进行了集中专题培训，几个月来，“文明小天使”佩戴着标志牌认证履职，做好了传播文明的志愿工作，让文明行为在校园里充分展现，让文明风气在社会上大力弘扬，让文明的种子在家庭中广泛传播。

4、在xx年“六·一”国际儿童节来临之际，xx镇小学积极策划，精心组织，为孩子们开展了丰富多彩的庆祝活动，迎来了孩子们又一个快乐充实的节日。节日前夕，学校书法组、美术组、“火蓝文学社”及部分教师精心创作了大量书法、美术、文学作品，展览在校园各展示平台中，为孩子们送上一份份赏心悦目的文化大餐。

5、我校是省级课题《中小学仪式教育课程研究》的子课题研究单位，今年春秋两季我校分别开展了“三阳开泰策马扬鞭”和“我们一起来种太阳”两次开学典礼；xx年6月19日在六年级同学即将毕业之际，开展了“我为你自豪”毕业典礼。仪式课程的不断推进和完善，为我校德育工作提供了更加科学规范的途径。

6、根据安府办函〔xx〕39号文件精神，我校于清明前夕（4月4日）全面开展了“追忆历史·网上祭英烈”活动，全校掀起了“文明祭祀、平安清明”的祭祀英烈新风尚；在今年9月30日，我校大队部积极响应号召在纪念日当天选派师生代表和县武警中队及县民政局的同志来到xx铁峰山烈士墓前，开展了向烈士献花、墓前宣誓的祭奠纪念活动。活动情况xx电视台进行了播报。

7、开展“放飞梦想”读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，学校设立了开放式图书架，陈列了儿童读本6000余册，校园里捧着书本的红领巾是一道靓丽的风景；学校“火蓝”文学社开展了以“社会主义核心价值观”为主题的征文比赛活，优秀文章在橱窗展示。经语文组教师精心评选，评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖20篇。文章体现了少先队员爱国、爱家乡、爱社会主义朴素情怀。

8、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

教育局社会主义核心价值观总结篇十五

自2019年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

1、我校召开领导班子会议，制定了《xx中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

手抄报。

比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级。

黑板报。

等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。

(1)3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。

(2)在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。

(3)学校广播站播放雷锋故事、雷锋。

日记。

感悟雷锋等专栏节目。

(4)各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的。

名言。

读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。

(5)学校利用班主任会议和全体教师会组织学习深入开展“学雷锋”活动相关文件精神，并开展“学雷锋”必要性和现实性大讨论活动。

(7)各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。

(8)全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”;立足身边，继续深入开展爱心助学捐款活动。各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心助学捐款活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”，将那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

4、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

5、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观;培养和践行社会主义核心价值观的重要意义;家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任;家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

教育局社会主义核心价值观总结篇十六

社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等，“社会主义核心价值观”主题班会活动总结。其中，坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值观的灵魂，树立中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的主题，培育和弘扬民族精神与时代精神是社会主义核心价值观的精髓，树立和践行社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的基础。

社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最基础、最核心的价值观念，市社会主义社会科学发展的`价值导向，是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。大学生是民族的希望，祖国的未来，国家建设和社会发展的生力军，教育引导其认同与践行社会主义核心价值观，积极引导其讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，是我们当前所面临的主要任务和历史使命。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。为了让同学们更深刻的学习社会主义核心价值观，我们为此展开了一次主题班会。目的是通过本次政治理论学习，让同学们更好的领悟社会主义核心价值观的内涵。懂得从我做起，从现在做起，用实际情况践行社会主义核心价值观。

在班会开始之初，有团支书讲述社会主义核心价值观所包括的内容即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。”

第二环节中，由同学们各抒己见，结合自己的情况，讨论并发表自己对社会主义核心价值观的内涵的了解，其中班里的何同学发表了自己的看法，她说：“之所以提出社会主义核心价值观，是因为我们需要思想的指引，在道德滑坡的今天，加强思想道德建设是很必要的。而国家提出的社会主义核心价值观是从国家、社会、个人三个层面来概括的，所以对我们的思想指引有一定的指导意义。”

班会第三环节，是要同学们结合自己的实际，谈谈自己对这24个字的了解，其中的陈同学说：“从国家层面看，国家一定要富强，只有国家富强了，才能消除贫困差距，社会才能和谐；从社会层面看，现在社会的社会的不公平现象太多了，所以要更加注重社会公平；从个人层面看，我们当然要做好自己。

教育局社会主义核心价值观总结篇十七

加强各方面知识的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，联合企业各部门督促员工开展集中学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习，基层宣讲四位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，对党的十九大全会精神等学习，并对本系统先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局从业人员的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；加强对业务和法律法规知识的学习。

通过这次社会主义核心价值观主题教育实践活动的开展，使我们发改队伍的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的理念，大胆创新方式，着力优化环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我局将继续按照《社会主义核心价值观主题教育活动方案》的部署，总结经验，深入开展教育活动，将学习教育活动与开展学习型机关建设结合起来，务必学有所成，学有所用，推动我县发改事业发展。

教育局社会主义核心价值观总结篇十八

2020年11月28日，天气阴晴不定，略带寒意的冷风怎敌xx中师生如火的激情！荣获九个世界冠军的体操明星程菲来做专题报告了！

程xx是中国女子体操队获世界冠军最多的队员。她从一名xx省xx市的普通学子一步步成长为世界体坛巨星，让世界重新认识了中国女子体操。她的奋斗与成功谱写了一曲“励志、敬业”的篇章，也饱含着“爱我中国、振兴中华”的激情。

下午，程xx在xx中学为xx多名学子做了题为《践行社会主义核心价值观，弘扬爱国、敬业正能量》的主题报告。她结合自己的经历和在国际赛场上的所见所闻，生动而又深刻地向同学们阐述了一个道理：每个人都敬业、拼搏，祖国就会强大。敬业就是爱国！学生努力学习就是“敬业”，就是爱国！全场掌声雷动，师生们对她精彩的演讲赞叹不已。

演讲完毕，程xx还与学生代表开展了你问我答、签名合影等互动活动。学校啦啦操队踏着激昂的节奏，跳起了健身操，既表达对贵宾的敬意和感谢，也借此请求体操冠军的指导。

湖北电视台、《长江日报》、《楚天金报》等媒体进行了全程报道，高度评价xx中学采取学生喜闻乐见的方式，落实武汉市创建文明城市的活动宗旨，收到了良好的效果。

下午五时，报告会结束，程xx向师生们挥手，依依作别；但她点燃了师生们的激情，传播的“爱国、敬业”理念却留了下来，文明的火种，必成燎原之势！

教育局社会主义核心价值观总结篇十九

加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工和企业员工的思想道德素质，增强干部职工和企业员工的贯彻执行任务的能力。利用板报、网络将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展“讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。结合实际，并深入开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层党组织和广大党员在为群众提供“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我市工商业实现跨越发展提供动力和保证。组织在工商景区开展党员挂牌、亮身份活动，引导党员亮身份、亮职责、亮承诺，争创游客满意窗口；组织导游开展优质服务，争创优秀服务标兵活动。