教案要注重不同学生的个体差异，提供个性化的学习支持和指导。教案应该具有一定的灵活性，能够根据实际情况作出调整。教案范文中的教学方法和教学手段经过实践验证，具有很高的可操作性。

绿色低碳节能先行班会教案篇一

九月的初秋，阳光明媚，景色宜人。当我们怀着喜悦的心情走进四川省筠连县职业技术学校时，整洁优美、绿色环保的校园环境将我们深深吸引。

宽敞洁净的水泥路从校门一直延伸到教学楼，道路两侧是满目苍翠的花草树木。粉色，红色的月季在初秋的季节里仍热情绽放，娇艳美丽。这里，空气清新、环境优美;建筑美观、错落有致。

放眼望去，在校园道路旁，操场边矗立着许多高高的支架，支架上面有一面玻璃似的镜子，原来是太阳能照明灯。它利用白天吸收的太阳光能转化为电能，为黑夜里的校园带来柔和美丽的光芒。这灯塔不仅照亮了孩子们前行的道路，而且温暖了他们因离家而孤单落寞的心灵。

这些灯有效地利用光能，绿色环保，无污染;使用安全方便，为我们美丽的校园节约了许多电能。

此外，校园里的教学楼、实训楼、寝室等建筑的厕所安装的都是触摸式水龙头，人走水停，极大地节约了我们宝贵的水资源。学校里的水龙头再也不会因为大家没有及时关掉而滴答滴答地独自哭泣了。

学校各处室、各角落都在严格践行环保节能理念。文印室里，因为打印有误的纸张没有被随手扔进垃圾桶，而是被工作人员细心地收集起来，供大家再次利用。学校领导更是以身作则，勤俭节能，将这些废弃的纸张用作拟定文件的草稿纸。在打印资料的过程中，大家也尽量调整字体大小，合理排版，进行双面打印。大家节约纸张，绝不浪费。喜欢书法的老师，乐此不疲地在废旧的报纸上挥斥方遒。大家身体力行，节能减排。

学校把生态文明，节能工作放在重要位置，放在日常的教学管理工作中，努力节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食。每天放学之后，学校值周领导会到每间教室进行巡视检查，查看教室里的电灯、风扇、电脑主机及投影仪是否关掉。对于没有做好的班级，值周领导会在校会上给予批评，从而有效地督促大家养成随手关灯、关电扇、电脑等的好习惯。每天晚自习之后，学校由专人负责关掉教学楼、实训楼的电源开关。一是为了安全，二是为了节能环保。

在校会上、班团课上，学校领导和班主任老师都会定期地给同学们宣讲环保节能的知识。同学们在潜移默化中也养成了良好的生活习惯：随手关灯、关水、关电扇、电脑;吃尽饭盒里的饭菜，不铺张浪费;不随手乱扔垃圾。节约资源，爱护环境，从小做起，从学生做起。

随着社会经济的发展，如今私家车是越来越多，甚至出现了“车满为患”的状态。小区里因为车辆太多而停不了，占用过道、草坪，美丽有序的环境遭到破坏;大街上，因为车辆太多，而拥挤不堪甚至严重堵车。车辆太多，产生大量的废气，让我们赖以生存的空间遭到威胁。所以，我们应该尽量减少私家车的购买和使用。不要攀比，如果确实需要，再购买。我们要绿色环保，低碳出行。如果短距离出行，我们不必开车，可以骑自行车或者走路，环保又健康;如果是长途旅行，我们可以坐火车或者高铁，既安全节能又经济实惠。

地球是我们共同的`家园，我们要好好地保护它。资源有限，我们要厉行节约。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。不过度放牧和开垦土地，保护植被、保护森林、保持水土，从根本上保护我们的家园。

在工作中、生活中、学习中，我们要尽可能地减少能源消耗，节能减排，反对浪费。努力减少不可再生资源如煤、石油、天然气的使用，积极开发新型环保能源产品。电力部门可由传统的高污染、高耗能火电站向环保低耗的水电站、核电站、风能电站、太阳能等新能源电站转化。我们的政府、学校、医院、银行、邮局、博物馆等公共机构要以身作则，坚持环保节能，起好宣传带头作用。在公共机构大门及其他醒目处打上环保节能的宣传条幅;在电子投影上滚动播放节能的宣传语及相关知识;各公共机构在相关网站上宣传节能举措。从理论上和实践上号召全社会所有人员保护家园，厉行节俭，环保节能。

节约能源，人人有责。让我们每一个公民担负起保护地球，保护家园的职责。绿色环保，低碳出行;生态文明，节能先行。唯有如此，我们的地球才会更加美丽富饶，人与自然才会更加和谐美满。

绿色低碳节能先行班会教案篇二

一、指导思想：

为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：20__年__月至20__年__。

月

三、参加对象：全校少先队员。

四、活动主题：低碳生活进校园。

五、活动主要内容和形式：

(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动。

(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议。

在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

(三)儿歌编唱活动。

4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

(四)“变废为宝”主题班会活动。

6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。

(五)低碳生活节能小当家活动。

我校开展此次“低碳生活进校园”系列环保实践活动，旨在培养、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让倡导低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。

绿色低碳节能先行班会教案篇三

各公共机构、市民朋友们：

20xx年6月11日—17日是全国第xx个节能宣传周，本次节能宣传周活动的主题是“节能降耗，保卫蓝天”。6月13日是低碳日，低碳日活动主题是“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。为进一步营造推进节约能源资源、促进生态文明建设的良好氛围。我们发出如下倡议：

一、从我做起，争当节能领跑先锋。节能工作，功在当代，利在千秋。身为和谐xx的一份子，应为xx的美好明天贡献一份力量。节约节能，从我做起，营造人人争当节能工作“领跑者”的氛围。公共机构更应发挥表率示范作用，珍惜每一度电、每一升油、每一滴水、每一张纸，培养绿色生活、绿色办公、绿色消费的良好行为习惯。

二、积极培育，树立绿色发展理念。绿色发展人人有责、节能成果全民共享。各公共机构应倡导绿色办公、低碳生活理念和生活方式，自觉推广和使用节能环保产品，切实将绿色发展落到实处；鼓励广大市民参与节能宣传，了解、接受、践行绿色健康的生态文明理念。

三、低碳创新，践行绿色生活方式。在全社会大力推广节能新技术、新产品，倡导使用高能效电器、节水型器具等节能环保低碳产品。倡导绿色低碳出行，鼓励和引导广大市民骑公共（共享）自行车、乘公共交通工具外出，加大新能源汽车的推广和应用。形成崇尚节约、绿色低碳、文明健康的社会风尚，推动形成绿色化生产生活方式。

节能、节俭、低碳是一种健康向上的生活态度，让我们齐心协力，带头做勤俭节约风尚的传播者、推动者、实践者、示范者！从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为创建全国文明城市、共建“生态xx、宜居xx、幸福xx、智慧xx”做出应有的贡献！

倡议人：

20xx年xx月xx日。

绿色低碳节能先行班会教案篇四

九年义务教育小学数学第九册第63页。

二、教学目标：

1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。

2、初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数学知识解决问题的全过程。

3、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。

三、教学重点：通过活动学会应用所学的知识，解决生活中的实际问题，培养学生节约用水、节约用电的意识。

四、教学难点：培养学生的实践能力及体验运用数学知识解决实际问题的全过程。

五、教学设想：

新课程改革要求义务教育数学学习的目标之一就是："使学生通过学习获得必要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。并把实践与综合运用作为四个学习领域之一。所以在本课各个教学的各个环节的设计都是围绕生活实际展开的，让学生把学习的小数的知识运用到身边的实际生活中，体验数学与生活的密切联系。通过水费发票单认识并学会算水电费，无论是问题的引入、范例的选择还是练习的设计，都尽量使学生深切的感受到数学就在我们身边。拉近生活与数学学习的距离。在教学中联系节约用电、用水的知识和环境保护的知识，更近一步的贴近了我们的生活，并用一首优美的乐曲结束全课，激励学生的情感态度，唤起全民的节能意识和建设美好家园的使命和责任感，又使教学从单一的学科教学走向多学科、多功能的综合。

本课教学的又一个重点是让学生在学习、活动、计算的同时提高收集、分析、比较大小、处理信息能力，渗透统计思想，进一步利用小数知识。

六、教学设计。

(一)创设情境，导入新课。

(二)联系实际，体验数学。

(三)汇总数据，分析比较。

1、导入。

2、小组合作填写汇总表，统计整理数据。

3、反馈。

(四)计算分析，感受水浪费的巨大。

1、由学校的水电费导入。

2、水龙头滴水计算。

3、学生汇报。

4、对比信息。

5、小结。

(五)交流节约用水、用电的方法。

1、小组交流。

2、汇报。

3、师小结。

(六)设计口号，宣传环保。

绿色低碳节能先行班会教案篇五

环保是一种美德，低碳是一种行为，我们要将这种美德和行为融入到生活中去。

星期六，我们全家去云门山游玩，我们想开汽车去，可是感觉不环保，汽车排放出的尾气对空气有很大的污染。但是我们家只有一辆电动车，没法容四个人乘坐，所以我们向邻居阿姨借了一辆车子。妈妈把妹妹包裹的严严实实，只露出一张胖嘟嘟的小脸，然后放到固定在车子后面的宝宝椅上，用安全带系好，直到满意了才骑上车子，我和爸爸骑另外一辆电动车，我们出发了。一路上我们的欢笑声在微风中荡漾，路上有许多的年轻人骑着自行车上山、下山，有几位老人干脆徒步行走……玩了好一段时间，我们又骑车回家了。

这是我们家环保的例子，老师还给我们讲过一个例子：以前沙漠里全是沙子，没有一滴水，那里荒无人烟，到处一片死寂，后来，人们不断植树造林，沙漠慢慢地被树木占领，黄色渐渐被绿色覆盖。还有，不使用一次性筷子，购物时不使用塑料购物袋等，这些都是低碳环保的表现。

我们的小区中有一大片的空场，空荡荡的什么也没有，只有一簇簇的野草，一些人们竟把垃圾随手扔在这儿，到处臭气熏天。后来大家一起打扫，一起动手种植了许多的花花草草，这里变成了一个美丽的花园，每天晚饭后都有许多的小区居民在这里赏花聊天。

低碳生活，让我们的生活多一些节约，少一些浪费。低碳生活，对我们每个普通人来说是一种积极地态度，我们应该积极地提倡并去实践低碳生活，平时注意环保，从点滴做起，从现在做起。

绿色低碳节能先行班会教案篇六

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

二、说教育目标。

1、初步感受节能减排，低碳生活的重要性，理解低碳生活的意义。

2、向学生贯彻“低碳节能”思想，大力倡导将低碳节能思想落实行动，培养学生的思想观。

3、使学生勇于发现学校及生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于低碳节能的金点子，为学校和社会节能减排活动尽自己的力量，培养学生的实践能力、责任心和爱心。

三、说班会准备。

（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，画好的地球图案。

四、说活动过程：

第一环节：体验低碳节能的必要性。

课件展示：冰川的融化，珍惜动植物的减少，汶川、玉树地震后的景象以及各地水灾旱灾图。

第二环节：领悟低碳节能的涵义。

生：要！

师：保护环境最有效的方法就是节能减排，低碳生活。那么什么叫“低碳生活”呢？课件出示低碳生活的含义：低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节水、节气和回收这些环节来改变生活细节。

课件出示：生活中排放二氧化碳数据。

如果我们：

少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放。

少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放。

少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放。

少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放。

少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放。

少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放。

少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放。

少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放。

省一度电，就减少0.638kg的碳排放。

省一度水，就减少0.194kg的碳排放。

省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放。

引导学生算一笔账：如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，如果全中国每一人每一天都能做到每一项，那么我们每天可以减少多少的碳排放量。意图：触动学生的心里，让学生内心感觉节能减排、低碳生活的重要性。]第三环节：学生讨论、自由发言。

（生活中各种浪费资源，破坏环境的例子）。

生举例如：出教室后电风扇还在转，上完美术课后乱扔画画纸，在家看完电视后人不在电视还开着，洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多，刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水，出了家门有时候会忘了关灯，一天没人在家，浪费很多电等等。

第四环节：讨论节能减排的金点子。

1、引导学生从衣、食、住、用、行几方面展开思考，把自己的想法写在卡片上。交流后将卡片贴在黑板上画好的地球上。

2、齐读“节能减排三字经”。

第五环节：唱响环保之歌。

全班齐唱环保歌曲《地球真好》，共同在倡议书上签名，以表决心。

意图：让学生彻底把低碳节能落到实处。]。

第六环节：班主任总结，拓展延伸。

相信通过这节班会课的学习，同学们一定收获很大。节能低碳缺的不是意识，而是行动。我们要把环保低碳的好习惯融入到生活习惯中去，将低碳节能进行到底。同学们从今天开始行动吧！“今天你低碳了吗？”

布置作业：

1、一月后开展节能减排成果展示活动。

2、学期末进行“低碳小达人”评选活动。

五、说活动效果。

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。

绿色低碳节能先行班会教案篇七

全县各公共机构及全体干部职工：

x是全国节能宣传周，6月v日是全国低碳日。为广泛开展节能降碳宣传教育，倡导绿色低碳生产生活方式，营造节能低碳浓厚氛围，号召大家争做节约能源、低碳生活的倡导者、践行者、示范者，在“绿色低碳节能先行”全国节能宣传周和“落实‘双碳’行动共建美丽家园”全国低碳日来临之际，向全县干部职工发出如下倡议：

1.牢固树立“节能低碳绿色健康”理念，增强社会责任意识，让绿色节能的好习惯更好地融入到生活工作中去。

2.学习宣传国家节能相关法律法规、地方政府的条例、单位的管理制度，在以身作则的'基础上，监督提醒身边的人节约能源。

3.积极投身到“绿色出行”行动上来，在不影响正常工作的情况下，优先选择步行、骑车、乘坐公共交通工具出行，用实际行动影响身边人，鼓励大家“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”。

4.消除白色垃圾污染，减少一次性塑料制品的使用，减少一次性纸杯、餐具的使用。

5.减少空调使用，夏季不超过26℃、冬季不超过22℃,下班前提前半小时关闭空调。

6.在工作生活中做到随手关灯，过道 、楼梯等人员流动小的地方要更换使用节能灯、声控灯、定时灯。

7.下班后注意检查电脑、打印机等用电设备是否关闭，做到“人员离岗 设备下岗”。

8.使用节能型水龙头，节约用水，杜绝长流水，加强二次水利用。

9.加强现场管理力度，提升设备维修、养护质量，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象发生。

10.节约用纸，倡导无纸办公，要一纸多用、双面打印、减少打印次数。

11.从我做起，养成“垃圾分类”好习惯，让我们工作生活的地方更加环保、更加文明。。

12.节约粮食，食堂用餐多次少取，避免剩菜、剩饭，实施“光盘行动”，用“小餐桌”带动“大文明”。

13.有效提升能源利用水平，推动“能效对标”，提升节能工作水平。

涓涓细流汇成大海，点点星光点亮银河。让我们携起手来，用智慧践行绿色发展，用行动养成节约习惯，用热情传播生态文明理念，用责任阻止能源资源浪费，助力绿色高质量发展！

倡议人：

日期：

绿色低碳节能先行班会教案篇八

亲爱的同学们：

大家好！同学们，你们知道xx月xx日是什么日子吗？我告诉大家，xx月xx日是全国低碳日。本周是我们全国节能宣传周。低碳生活就是倡导“绿色生活绿色发展”，为了我们这个赖以生存的地球大家园，为了你我他明天会有更美的'环境、更美好的生活，从现在开始，我们要积极行动起来，懂得绿色出行，保护环境，在生活中学会节电、节气、节水，过绿色环保的低碳生活。在此，我向全体同学发出如下倡议：

1、时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。

2、少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。

3、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

4、参加植树造林活动，争做绿色文明使者。

5、节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

同学们，从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！

绿色低碳节能先行班会教案篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

如果你有想法，你必须采取行动。于是，我和父母开始了低碳生活。

夏天热的时候，觉得家里很闷，开空调太浪费了。过了一段时间，我想和爸爸去游泳。爸爸对我说：“我们骑摩托车去吧。”我摇摇头说，“骑摩托车消耗能量。游泳池离这里不远。最好步行去。”爸爸赞道：“好主意，你真是个懂得救人的好孩子。”

于是，我们步行去了游泳池，既锻炼了身体，又节省了精力。这不是一举两得吗？

有一次，我们去离家很远的地方购物。我妈挑了少量的东西，准备付钱。父亲停下来说：“买东西太少不好。一次买够了，购物就少了，省油。”妈妈说：“这是个好主意。”所以我们一次把需要的东西都买了，真的是省工省时。

通常，我们家总是回收水。我妈妈用淘米水给花草浇水。淘米水比清水对花草更有营养。这样既节水，又滋润花草。用洗水扫地，然后冲马桶。虽然这需要很大的努力，但因为我们可以充分利用水资源，我们总是喜欢一件事和另一件事。喝剩的酒可以擦电视屏幕，可以倒入墨水加深颜色.

低碳生活要从节约电、水、碳、油、节气这些小事做起。只要我们一起行动，我们一定能让我们的生活更加低碳环保，让我们共同的地球拥有更美好的明天！

绿色低碳节能先行班会教案篇十

亲爱的教师、同学们：

大家好！

低碳，顾名思义，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解为低能量，低消耗、低开支的生活。“低碳一族”正以自己生活方式的转变来证明：气候变化，温室效应已经不再只是政府官员和专家学者所关怀的问题，而是与我们每个一般人都息息相关。在时下这种提倡环保，节省能源的社会，“低碳生活”不再只是一种抱负，更是一种值得期盼的新的生活方式。

以前的我总是喜爱把空调温度调得低低的，躺在床上盖着被子，感觉很好玩很舒适，但殊不知我这样做会排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近教师让我们写一篇“低碳生活”的主题征文，对此一无所知的我在上网查阅资料时，才知道原来就是这些二氧化碳造成了温室效应，使大自然受到了危害。始终懵懂的我抓紧和爸爸妈妈商定，要进展为期一天的'低碳生活。

次日，我早早的起床，我转变一下生活习惯，先刷牙洗脸，后晨读。在卫生间洗刷时，我接好一杯水，就把水龙头拧住，不让水“逃”出来。洗脸时，我也接了半脸盆就开头洗了，还将洗脸水接到水桶里，用来冲马桶用。我洗好时，爸爸就来了，我说：“爸爸，别忘了今日是我们家低碳生活日哟。”爸爸笑了：“放心吧，连我们家的铺张专家都记住节能了，我哪敢忘？”说着，真的接了一点水就将水龙头关紧了，其实我爸爸平常铺张的程度比我好不到哪里去。洗完脸，天已经大亮了，坐在晨曦中的书桌前看书，已根本不需要开灯。虽然是夏天，但是不是很热，我伸手想开电风扇，但立刻将手抽了回来，拿过一把纸扇，轻轻地扇着，不但不觉得热，而且突然觉得像一个书生了。真是一个好开端，我一下子省了好多电与水呢。我还把全部没有用到的电器插头都拔掉了，由于我查到电器只要开着，都会排放出二氧化碳。

读好书，我老妈正预备出门买菜，我赶忙把家里的环保袋塞给了她，并“教育”她出门购物，尽量不要使用塑料袋。老妈不知是快乐，还是恼了：拍了我一下说：“哟，就你知道的多，学会教育人了。”说归说，还是很快乐地拿着购物袋走了。

中午吃完饭，我把洗菜剩下的水用来拖地，接着冲了马桶，又省了2桶左右的水。在洗刷时，我发觉家里的冰箱永久是塞得满满的，但是不知道塞了什么东西。为此，我又建议妈妈整理一下冰箱，首先，我把冰箱里全部东西都拿出来，逐一安排归类，接着用家里剩下的硬纸板把东西一一隔离。这样省了许多地方同时也省了许多电。这回妈妈是真的快乐了，直夸我一下子聪慧了很多，夸得我心里美滋滋的。固然，一天里我还兼做家里的低碳节能员，经过我的一一“巡查”，“监视”了屡次之后。我亲爱的爸妈也养成了顺手关灯，关掉手龙头习惯。夜幕降落时，我特意把家里全部的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗，过了一晚独立的“停电”夜。虽然家里依旧有人很不习惯，叫苦连天，但是我却一点也不以为然，非常快乐的趴在阳台上观赏夜景。由于我过了一天非常有意义的“低碳生活”。即使这不并能为绿化地球做出奉献，但是至少我做出了一份我能做到的奉献。

“节省节能，低碳生活”以自己的行动为世界，为家人，为自己献出一份力。即使是一份微薄的力气，分散之后也能成为转变世界的力气。让自己为绿化地球，节省节能做出一些力所能及的事情。只要大家坚持下去，环境就会有改观。

绿色低碳节能先行班会教案篇十一

各位老师、同学、家长：

随着经济、社会的迅速发展和人民生活水平的不断提高，人们对能源的需求日益增长。与此同时，触目惊心的环境污染却在加重，高碳能源的开发更是濒临枯竭。据估计，世界化石能源可维持的年数是：煤炭169年，天然气65年，石油46年。而我国危机更甚，煤炭60年，天然气40年，石油13年，一代人都不到的时间!

对于我们每个人来说，减少碳排放，过低碳生活，其实就是在直接或间接地节约高碳能源。但在日常生活中，我们又在不知不觉地浪费着大量的能源。如何节能降耗，实现可持续发展，让人与自然和谐相处，已成为人类生存和发展必须要关注的核心话题。

节约是传统美德，节约是优良品质，节约是社会责任，让我们迅速行动起来，从自我做起，从点滴做起，从每个家庭做起，真正让“节能降耗我先行”成为一种主动意识，一种自觉行为，一种社会风尚。

一、做节能降耗的倡导者。

充分认识加快建设节约型社会的重要性和紧迫性，深刻领会节能降耗对保障和促进国民经济可持续发展的重要意义，增强资源忧患意识，倡导节能降耗，让节能真正成为每个人的主动意识和自觉行为。

二、做节能降耗的实践者。

1.掌握科学用能的方法，培养良好的生活方式。如严格控制空调温度，夏季不低于26摄氏度，冬天不高于20摄氏度;节约用电、用水、用气、用纸等。

2.出一期以“节能”为主题的黑板报、手抄报。内容可以为节约能源的金点子、浪费能源的危害等。

3召开一次专题班、团(队)会。

4开展一次能源紧缺体验活动。通过少开一小时灯，少用一张纸，少乘一次车……活动体验，使广大教师、同学及其家长切身感受到能源紧缺给学习、生活造成的重大影响和带来的不便等。

5写一篇以“节能”为主题的`文章。

三、做节能降耗的传播者。

开展“小手拉大手，争做低碳家庭”活动。在家庭、社区中广泛宣传节能降耗的重要性。提倡少用电梯，多走楼梯。不仅要节水节电，还要科学出行，提倡优先选择使用公共交通工具，尽量使用环保节能型车辆，少用或不用私家车。

倡议人：xxx。

日期：20xx年x月x日

绿色低碳节能先行班会教案篇十二

美丽的地球只有一个，人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自然，顺应自然，保护自然。随着人口的增多，人类活动的日趋频繁空气的大量污染导致人们戴上口罩，土壤的沙漠化导致森林面积的减少。水土流失的严重让土地变得干旱无比，温室效应导致冰山融化，海平面上升都在加剧。所以，希望同学们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度，绿色低碳的`方式生活，让我们的地球更加美丽。

以前我们总是把电灯开上个彻夜到亮，水从晚上滴到明早，冰箱里塞满乱七八糟的东西，爸爸妈妈训我们，我们还不以为然顶撞到：“不就一点水嘛，有什么了不起的。”可日积月累，一年下来估算一下也有十几吨了。现在我们都听到人们倡导宣传“低碳生活”，我们都慢慢有些懂了。我们也开始了低碳生活。

低碳，低碳，顾名思义就是指生活作息时所消耗的能源的减少。从而减少碳消耗，尤其是二氧化碳的减少，我们应该积极提倡低碳生活。从节油、节电、节气、节水，从一点点小事做起，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，还原其淳朴的进行人与自然的交流。

那我们应如何做呢？

1、平时我们出门购物要自带环保袋，不要用一次性口袋。

2、出门自带水杯，减少使用一次性纸杯。

3、生活中少用纸巾。

4、随手关灯，关电源。

5、平时出行多步行或骑自行车，少开车。

6、水要循环利用。

选择低碳，绿色相伴；节能是一种美德，环保是一种时尚，绿色象征生命，珍惜生活，环保第一。

绿色低碳节能先行班会教案篇十三

全体教职工：

经济的发展，推动了社会的进步，提高了人类的生活水平，同时也加大了对自然资源的开采和使用力度，能源浪费及环境污染等问题也日益突出。近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。建设资源节约型和环境友好型社会是我们每一个人的责任。现在学校党支部号召全体教职工积极参与到绿色环保，低碳生活行动中来。过低碳生活，创造绿色家园，全国上下正积极行动，我们广大教职工也要积极响应!低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，让我们从现在开始：

一、做节能减碳的宣传者。

结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造个人影响校园，校园影响社会的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

二、做低碳生活的实践者。

1.少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服。

2.购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

3.不用洗衣机甩干衣服，让其自然晾干，可减少2.3千克的二氧化碳排放量。

4.减少喝瓶装水和饮料。工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

5.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。

7.尽量少用电梯。如果你登楼梯7层，就可以减碳近2千克，同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。即便我们不得不搭乘电梯，也不必在楼梯间内同时按下两部电梯，从而增加不必要的浪费。

8.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。

9.每月少开一天车，购买低价格、低油耗、低污染，同时安全系数不断提高的小排量汽车。多步行或骑自行车，乘坐公交车或地铁。如果去8公里以外的地方，乘坐地铁可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。

10.亲近大自然，参加植树造林活动。

为了天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来，把节能环保，低碳生活的理念变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起!

倡议人：xxx。

日期：20xx年x月x日