总结是观察、思考和总结所得的结论和经验，它是我们成长和进步的宝贵财富。在写总结之前，我们可以先梳理一下已经取得的成果和遇到的问题。了解他人的总结经验，可以帮助我们更好地进行自我总结。

还孩子一片天空篇一

――读《请允许我有一个秘密》。

宜兴市实验小学六（16）班张凌凯。

今年暑假，我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》一书，其中的《请允许我有一个秘密》这篇文章，使我深有感触。

故事主要讲了金铃每天放学后都去神秘老人那儿补数学，但神秘老人要她保守这个秘密。可她妈妈天生是个操心的命。当知道了金铃放学后并不是在学校里补课时，她火冒三丈，接二连三地盘问金铃。最后，还是爸爸帮金铃解了这个围。

是啊，世上哪个妈妈不爱自己的孩子呢？可有些妈妈过分地“关心”自己的孩子，不允许自己的孩子有一点儿秘密，使得孩子失去了应有的空间。其实，我的妈妈也和金铃的`妈妈一样，一丁点儿秘密都不许我拥有。

记得有一次，父母带我去饭店吃饭。吃水果的时候，爸爸马上坐到沙发上，脱下鞋子，散热气。一股令人难以忍受的臭味立即钻进了我的鼻孔。我伏在妈妈的肩膀上，絮语道：“爸爸的脚可真臭，可别跟大家说！”我一直把妈妈视为最亲的亲人，最信得过的亲人。每次一有什么事就告诉妈妈，让她来解决。没想到，这一次，妈妈竟背叛了我，立刻泄露了我的秘密。当我坐在位置上的时候，妈妈突然对着爸爸大声地说：“张卫东啊，儿子都说你脚臭了，赶紧把鞋穿上吧！”妈妈说完后，大家哄堂大笑。爸爸不知是喝醉了还是尴尬，脸涨得通红。我也尴尬得脸颊滚烫。心想：爸爸一定恨死我了，都怪妈妈，让我这么难堪。

妈妈，请您尊重我们吧！我们小孩子也应该得到与大人同等的待遇，你们能有自己的秘密，我们也应该有。你们大人常常翻我们的日记本，逼问我们的秘密，你们这样做是不对的。请您给我们心中留一片清新的“芳草地”吧！

天下的母亲们，请允许我们拥有自己的“小天地”，还给我们小孩子一片自由的天空吧！

还孩子一片天空篇二

曾看过丰子恺先生的一幅漫画，名为大树的爱，画面中有一颗大树，它用自己茂盛的叶子，遮住倾盆而下的大雨，而在树荫下的小树像军人一样挺着，另外还有一棵小树在风雨中成长，虽不比那棵小树美丽，却在茁壮成长。寓意，大家应该都知道，大树庇佑小树，反而妨碍了他的成长，这也讽刺了家长对孩子的溺爱。

大家可能对家长溺爱孩子的现象早已见多不怪了吧，父母总用自己的手托着，捧着自己的孩子，但也从孩子的角度考虑一下吧。也听听我们的心声吧，我们只想要一片蔚蓝的天空！

父母自以为是在对孩子好，总说我也是为你好，但我却想说放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但这种预兆从不会让我退缩。即使风雨交加，风雨打湿我的翅膀，不用为我担惊受怕了。当雨停了，天空中的太阳露了出来，阳光洒了下来。我又睁开着朦胧的双眼，看着这个多彩的世界，我渴望飞翔，在自己的天空中自由翱翔。

放手吧，我不是温室里的花朵。别忘了，我是坚强的蒲公英，会在自己的天空中自由飞翔。我向往着天空，我不能只是待在你们的避风港里。

诚然，父母是因为爱自己的孩子，不想让他们受苦。但我想问问难道你能永远保护他们吗？别纠结啦！为了孩子长大后，可以为社会贡献出一丝力量，请学着去换孩子一片天空，让他们自由成长。

还孩子一片天空篇三

“我爱鸟，爱它的什么呢？”课堂上我问孩子们。

“爱它的声音，爱它的形体。”孩子们七嘴八舌，却又整体划一。确实文章第五小节很明确告诉我们了。

“声音和形体有怎样的特征让梁先生如此喜爱呢？”我追问。

“声音动听。”

“哪里可见动听？”我示意孩子接着描述。

“鸟啭。”

“啭是什么意思？”

“婉转。”

梁实秋先生应该是懂鸟之人，他是单纯地爱着鸟，显然听懂了鸟动听的歌声，他用了这个很美丽的“啭”字，还做了很生动的描述。我引导孩子们找到这样的文句。

“那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐--”

读了读，我又问：“能够概括‘啭’的特征吗？”

“变幻”“交响”“和谐”“自然”“自在”……。

当我听到“自在”这个词的时候，心里真的一阵喜悦：其他的特征都是文本表面所浮现出来的，只有“自在”是文字后面的，从文字里感受到的一种声音的状态，也是一种生命的状态。

“雄健。”

“豪横。”

“豪横”不是形体，但是似乎只有雄健的形体才足以支撑“豪横”的行为。你喜欢豪横的人吗？我笑着问。

“不喜欢！”几乎是异口同声的回应。

“那梁先生为什么会喜欢这样‘豪横’的鸟呢？”

“他喜欢，因为他说他对鸟的爱是‘单纯’的。”

“他对鸟并不存任何幻想。”孩子们敏锐地找到了梁先生的“原话”。

“说的真好！梁先生的眼中鸟的美不在于幻想中的样子，比如鸢鹰的形象就应该是怎样的？”

“盘旋的，豪横的，抓捕的，欺凌的……”他们的声音此起彼伏。

“你爱这样的隼鹰吗？”我笑着问。

“爱。”

“为什么呢？”

“因为它活的自在，跟歌声一样，只有这样才是美丽快乐的。”

“为什么你会用‘只有这样’这几个字呢？”我笑着继续追问。

“因为这才是它啊！”老成的课代表似乎很无奈地“感叹”道。

“是啊！这才是真实、自在的鸢鹰啊！”七嘴八舌的声音从四面涌来，伴随着恍然大悟的神情。

“是的，我们无法想象鸢鹰被关在笼子里变成驯服的鹦鹉的模样，无法想象杜鹃真实的样子犹如温婉的燕子那样勤劳筑窝。我们一起来看看真实的豪横的杜鹃的样子，你会爱吗？”

“如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。”学生齐读关于杜鹃“豪横”的句子。

“谈不上爱，但是至少也不是那么讨厌了。这就是真实的杜鹃。”

“它只是一只鸟。”班长一字一顿。班里同学们都笑了，笑这句话的一语双关，当然也笑说这句话的人，多么的言简意赅啊！

“所以我们就能够明白了，作者说，济慈的夜莺，雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？对于杜鹃，作者也是一样，只是把它当做一只自在本真的鸟来看待。无论典故传说把杜鹃美化得多么诗意，也无论真实的杜鹃是多么的‘豪横无情’，都不影响作者对它的感受--它只是一只单纯的鸟。”

“我爱着鸟，爱它们的声音和形体的自由自在，更是爱他们生命的--”

“真实自我。”几乎是异口同声的呼应。

我赞许地点点头。

“但是这样真实、自在的鸟却给作者带来了不可抹去的悲伤--它们食不果腹，死在了寒冷的冬季，如果能够被人收养，豢养在笼子里保全一命，是不是更好？”

“那么与此类似的在垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人呢？”

教室里思考的声音在飘荡……。

还孩子一片天空篇四

《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，我着重指导学生有感情朗读对话，从中体会小黑兔和小白兔的心情。我让学生自由组合上台分角色朗读并配以动作。当学生读到小黑兔回答妈妈的问话时，我让他停了下来，并让学生评价他读得好不好。学生纷纷举手说读得不好，我问他们哪里读得不好，学生说没有读出得意的语气和神态。我追问为什么？学生说因为他比赛得了第一名，会很高兴，要读得高兴，可是他没有读出来。我让学生试着再读一读，接着追问现在又感觉如何？“不好！”一声清脆的答声接着我的问话响了起来。原来是黎榆嫦同学，我马上让她说说哪里不好，她大声说小黑兔比赛得了第一名，她以为自己很了不起，它很骄傲。一语点燃了学生思想的火花。学生纷纷说小黑兔就是以为自己很了不起，很骄傲，要读出骄傲的语气。望着他们兴奋的小脸，我微笑着问知道“得意”的意思了吗？谁能读好这一句？体会一下小黑兔的心情。在学生充满感情的读书声中，我又让他们站起来，配上动作，表情来读一读。看哪个小朋友读得最得意。一语激起千层浪，学生纷纷站起，得意洋洋地读着这句话。

语文教学要着力于语言训练，发展学生的语言，使之形成语言能力，让学生反复品读，有层次有深度地对学生进行语言训练，尤其是让学生自己站起来，发挥自己的表演潜力，使他们的头脑，眼睛，嘴巴，双手并用，充分发挥他们的能动性，创造性。

还孩子一片天空篇五

昨天傍晚，我正在家中写作业，突然，一股浓烟从窗户钻进来，迅速弥漫了整个房间。接踵而至的是一股刺鼻的气味，呛入口鼻，我呼吸困难，胸闷难受。我厌烦地向窗外望去，只见许多叔叔阿姨正卖力地焚烧秸秆。

望着被大火映红的天空，我决定对秸秆焚烧情况进行调查。

我调查了三其村两个小队31户人家，结果显示：29户人家在地里焚烧秸秆，两户人家对秸秆进行再利用，秸秆焚烧率竟达到了93.5%!

看着调查数据，我的心情异常沉重。焚烧秸秆不仅污染空气、危害人类身体健康，还会使地面温度升高，烫死土壤中的有益微生物，影响农作物生长。不仅如此，焚烧秸秆形成的烟雾会使空气能见度下降，容易发生交通事故。同时，秸秆焚烧还极易引燃周围的易燃物，稍不注意，就会引起火灾，后果不堪设想。

由于人们环保意识淡薄，我们的生活环境已不容乐观了。天空不再湛蓝，河水不再清澈，空气不再清新……如今，人们又不断焚烧秸秆，使环境再次受到“重创”。田野里，熊熊的烈火在燃烧;天空中，滚滚的黑烟在弥漫。我真想对叔叔阿姨们说：“焚烧秸秆弊远大于利，怎可因‘方便’而不顾自己和他人的健康和安全?要知道，看起来焚烧的是秸秆，实则破坏的是我们赖以生存的环境!”地球是哺育我们的母亲，保护地球应是每个人义不容辞的责任和义务。

在这里，我给叔叔阿姨们提一些合理利用秸秆的建议：

1.把秸秆当柴烧，既实用又环保。

2.用机器将秸秆打碎还田，肥沃土地。

3.秸秆可以做培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌的原料，可以生产沼气，还可用作造纸的原料。可将秸秆卖给相关厂家，既环保又实用，经济实惠。

我相信，只要我们爱护地球，珍爱环境，就一定能还天空以明净，还河水以清澈，重新找回天蓝水清的美好世界!

还孩子一片天空篇六

老师们，同学们：

大家好!

今年5月31日第x个世界无烟日，主题“卫生工作者和控烟”。相信每一个人都知道，烟草危害当今世界最严重公共卫生问题之一，人类健康所面临最大危险因素。目前全球烟民总量已突破13亿人，每年因吸烟致死近500万人。为此，1987年11月联合国世界卫生组织建议将1988年4月7日定为第一个世界无烟日，以后固定为每年5月31日。开展这项活动，目在于警醒世人吸烟有害健康，呼吁人们放弃烟草，为人类自己创造一个健康生存环境。

那么烟草究竟有多大危害呢?据研究，一支香烟里含尼古丁可毒死一只老鼠，而约一包香烟中尼古丁能毒死一头牛。每天吸一包香烟，相当于吸入了50——70毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地。除尼古丁外，点燃香烟时产生约5000种化合物，都导致癌症元凶。

世界卫生组织在今年发表一项声明中指出：“如今烟草已经成为全球第二大杀手。吸烟所产生破坏比非典和最近海啸还要严重。如果维持当前趋势不变，到20xx年，每年将有1000万人因吸烟而过早去世。”

既然烟草有如此可怕危害，为什么有众多人吸烟呢?

分析其原因主要有两个：一烟草中所含尼古丁令人上瘾，使人对它产生依赖，不容易戒掉;另一个原因大多数人还没有把吸烟看成一个丑陋，既害人又害己恶习。相反，认为这一件很有派头，很潇洒事情。因此，吸烟人群像滚雪球一样越滚越大，人们对它依赖也越来越强。

然而，烟草商们说：“我们生产烟给那些没有知识人，年轻人和愚蠢人吸。”

我国世界上最大香烟生产国，也最大香烟消费国。全世界三分之一以上香烟由中国人一口一口吸掉。而在我国烟民中，青少年又占了很大一部分。对青少年来说，吸烟危害远比想象中大得多，不仅会导致很多疾病，还会影响骨骼生长发育。这因为青少年正处于身体迅速成长发育阶段，身体各器官系统还没有发育成熟，对各种有毒物质抵抗力不强，受烟雾毒害也就更深，甚至可以导致早衰，早亡。吸烟还可能使青少年养成不良生活习惯，诱发不良行为，甚至引发犯罪。

反吸烟已成为我国迫在眉睫当务之急。为此，我国政府提出了在今后20xx年中，将我国烟民总数减少1.1亿总体目标。

为了积极响应政府号召，更为了我们自己健康，我们呼吁，全体同学都要自觉地远离香烟，并劝说吸烟亲友尽量戒烟。毕竟，香烟对我们有害无益;毕竟，没有烟雾空气会更加清新，没有烟草生命会更加绚烂!

世界无烟日演讲稿。

各位同学。

大家好!

今年的5月31日是第23个“世界无烟日”。同学们，你们是否跟我们一样，耳边有一个声音在呼喊：吸烟有害健康，远离香烟!

我叫香烟，世界上无人不知无人不晓，而且大家都特别喜欢我。尤其是男士，很多人是我的“粉丝”。据统计，世界上约13亿人热衷于我，在中国大概也有3.5亿!也可以说全世界每3个吸烟人中就有一个中国人，中国是世界第一烟草大国，烟草产销量均居世界首位。

你们别看我长得小，看起来微不足道，可我的本领可大了!告诉你们吧，我体内有4000多种化合物。怎么，你不相信?不是我自吹自擂，我们香烟个个都是最棒的，如果吸上一支，就会吸入几十个亿颗粒，顿时就会精神抖擞。不过，你们吸入的颗粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物，其中焦油含有几十种致癌物，尼古丁会使人成瘾。

听科学家说，一支香烟中的尼古丁就可以毒死一只小白鼠呢!大概是我太放肆的缘故，世界卫生组织专门对我进行了调查，据称全球每6.5秒就有一人因吸入我而失去生命，每年约500万人死于和我有关的疾病，还说我已成为继高血压之后的第二号杀手，有80%的肿瘤，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都与我有关……我真的没想到我会给我的“粉丝”带来这样大的伤害。我自己听了都有一种心惊肉跳的感觉。

大概是因为我太伤人了，人们便把5月31日定为“世界无烟日”。虽然我有些不开心，但看看我的劣迹还是决定保持沉默了。

同学们，听了香烟的自我介绍，不知道你们有什么感受，我想，你们一定和我一样，有一种毛骨悚然的感觉。看看你们周围有多少烟民吧。见面的时候，他们会热情地敬烟，一脸有福同享的表情——他们把这些含有毒物的烟雾当作一种交际工具，悠哉悠哉地享受着有烟的生活，可他们不曾想到，在他们享乐的同时，他的家人，他的朋友，还有一些无辜的人都受着烟雾的侵害。在通风不好的室内吸上两支烟，室内的空气污染就要比室外高出20倍。

烟可不是一个好东西。同学们，从今天开始，将“烟的自述”讲给身边的烟民们听，帮他们丢掉小小一支烟，共同营造一个无烟的天空，时刻拥有健康的身体!

谢谢大家!

世界无烟日演讲稿。

日前，一个由国家烟草专卖局、宋庆龄基金会、全国少工委、中国吸烟与健康协会主办，英美烟草中国公司协办、宋庆龄基金会《中华少年》杂志社承办的，旨在引导青少年选择积极向上的生活方式，有效劝阻取未成年人吸烟的“我们的选择——‘太阳花’杯系列公益活动”即日起正式启动。

青少年的健康成长是全社会的共同责任，而青少年吸烟更是一个倍受人们关注的社会问题。因此，为了有效地劝阻青少年吸烟，养成良好的行为习惯，提高自身的文化素质，宋庆龄基金会、国家烟草专卖局及英美烟草中国公司在连续四年进行了青少年不应吸烟的宣传后，于20xx年举办了“我们的选择——‘太阳花’杯系列公益活动”。此项活动得到了全国广大的中小学生的热烈响应，得到了教师与家长的好评和欢迎。经过去年一年的运作，活动产生了良好的社会影响和宣传效果，达到了预期的目的。为了巩固取得的成绩，进一步劝阻青少年远离烟草和一切不良嗜好，活动的主办单位与协办单位决定在今年继续开展这一活动。

据悉，今年的“我们的选择——‘太阳花’杯系列公益活动”从指导思想与具体内容两个方面，在去年活动的基础上，进一步深化了活动主题对中小学生的理念教育与引导，同时根据教师与家长的反馈，扩大了活动的内容。

整个活动包括：全国中小学生日记比赛、全国中小学生摄影比赛、全国中小学生棋类比赛(围棋和国际象棋)、日记比赛夏令营、摄影比赛夏令营、颁奖晚会、编辑纪念册和制作专题片等内容。活动将从4月10日起至12月底前在全国各地的中学生和小学高年级学生中展开。活动将在大连、深圳、广西柳州、内蒙古包头等4个城市设立分会场。并在全国主要城市的售烟柜台摆放“禁止中小学生吸烟”的警示牌，在全国中小学校园及公共场所张贴宣传品，展开广泛的宣传活动。

宋庆龄基金会秘书长李宁先生说：“中国是一个烟草的生产与消费大国，在全国的3亿吸烟者中，青少年占有一定的人数而且呈上升的趋势，这样的情况严重影响了青少年的身体与心理的健康。关心青少年的健康成长，教育青少年面向未来，面向世界，培养他们的创新精神和实践能力，促进他们的德智体美劳的全面发展，是宋庆龄基金会的工作宗旨之一。

四年来，我们与国家烟草专卖局及英美烟草中国公司连续四年进行青少年不应吸烟的宣传，并在去年和今年启动了‘我们的选择——“太阳花”杯系列公益活动’，希望能够帮助青少年养成良好的生活习惯，让我们的孩子们在充满阳光和绿色的清闲世界里茁壮成长。”

英美烟草中国公司的公共事务总监李小芬说：“英美烟草公司一向积极配合各国政府、学校机构和其他的烟草公司合作在全球范围内禁止未成年人吸烟活动。我们公司支持并实施世界各国的相应措施，通过加强教育，控制零售渠道来阻止未成年人吸烟。鼓励每个公司根据当地情况，开展行之有将近的活动。在中国，我们已经连续四年与国家烟草专卖局、宋庆龄基金会、全国少工委、中国烟草协会待联合主办青少年不应吸烟的宣传的公益活动。今年我们协助启动的‘我们的选择——“太阳花”杯系列公益活动’希望能够帮助更多青少年认识到吸烟的危害，并真正地远离吸烟及其他一切不良的嗜好。”

在新闻发布会上，活动的主办单位和协办单位希望全社会都来关注青少年的健康成长，共同努力，为青少年的成长营造一个良好的社会环境，通过形式多样、寓教于乐的活动，进一步劝阻青少年吸烟，养成文明的行为习惯，以健康少年的姿态和心理迎接新世纪的机遇与挑战，肩负起振兴中华的大业。

还孩子一片天空篇七

当今的中国社会，改革开放日益深入，经济发展日新月异，多元化思潮日益浸入人们的思想，人们的家庭婚姻观念也发生了明显变化。当今社会，离婚率不断攀升，离异家庭的孩子在学校占人数的比例越来越高。当父母任何一方离孩子而去，都会给孩子造成心灵上的创伤，严重的会使孩子精神偏激，性格孤僻或脾气暴躁，甚至危害终身。离婚绝不仅仅是夫妻双方之间的事情，离婚对孩子的影响实在是太大了!

我曾经教过一个叫“浩浩”的9岁小男孩，他的父母为了他几经分合，最后还是不欢而散。夫妻之间的吵闹，孩子看在眼里，印在心里，浩浩变得胆子越来越小，以至于很少和小朋友交往，来学校后就是静静地坐在一个角落里，小伙伴找他玩，他总是摇头，懒得说话。如果老师找他谈话，总是以点头、摇头做答，很少主动与人聊天，性格明显孤僻。有一个叫“凯凯”的11岁小男孩，经历了父母的打闹太多了，父母离婚之后，他无法接受现实，心里很难过，经常通过攻击其他小朋友来宣泄自己的痛苦。他经常无缘无故地寻衅打架，老师多次教育效甚微，他转过身，依然如故。还有个叫“小雨”的9岁小女孩。一天姥姥和姥爷来看学校她，我忙教小雨和他们打招呼，可孩子面带委屈的样子就是不说话，姥姥的眼泪止不住得往下流。小雨爸爸有很长时间不让孩子见姥姥了。小雨的眼里噙着泪花，可直到亲人离开她都没叫一声姥姥、姥爷。二位老人走后，我想知道小雨的想法就边给她擦眼泪边和她谈心：“见到姥姥了怎么不愿意喊出来，他们多亲你呀!”这时小雨却哭了：“我想姥姥、姥爷了，可他们不来看我!他们根本就不亲我!我不想理他们了!”“这不他们来看你了。”“我爸妈离婚了，我跟了爸爸，我不想他们离婚!”“那你就跟爸爸好好说，小雨听话，让妈妈回来吧!“可他们在一起老打架。我也不爱他们了，我恨他们!”听了孩子的哭诉，我心里酸酸的。对于大人之间的事，9岁的小雨是多么的无奈!她只有把脾气倔强起来对付她的亲人。

日常工作中，我对学校所有这样的孩子进行了详细观察、分析和研究，发现几个孩子身上都有以下几个特点：悲观心理较重。对任何事情极度失望，想哭，心情烦躁、成绩下降。自卑心理较重。情绪忧伤，性格孤僻，不爱交际，做事缺乏信心。猜疑心理较重。对别人的言行容易产生误会，难以和别的同学和睦相处。逆反心理较重。经常无理由地抗拒别人的要求，经常与别人产生对立或者对抗行为。学校里曾经有一名孩子不辞而别，离家出走寻找在外打工的爸爸。还有一个孩子经常在班里拿别人的东西，偷吃别人的面包，偷喝别人的牛奶，而且是屡教不改。他们年龄尚小，还不明白家庭婚姻的是是非非，家庭的变故让他们变得匪夷所思，突遭家庭变故的孩子是最不幸的，他们是无辜的受害者。

面对这些孩子的种种心灵创伤，作为一名教师，也是学校的一名管理者，我觉得有责任对他们进行适当的心理辅导，帮助他们尽快摆脱心理阴影，步入生活的正确轨道。我觉得应该采取的一些措施帮助这一部分特殊群体。第一，学校应该给孩子以温暖，教师应该做孩子的知心朋友。家庭的爱是真挚无比的，能给孩子以无限的力量。可是离异家庭的孩子在不同程度上失去了这种关爱。教师无微不至的关爱或许能弥补一点。良好的班集体氛围，也可以使他们感受到集体的温暖。同学们的关心和鼓励，也可以弥补他们一部分在家庭中缺失的爱，这样也可以减轻他们自卑、猜疑、逆反的心理状态。第二，学校应该给孩子以帮助，尽量满足孩子必要的生活要求。离异家庭孩子一般来说生活水平不高，物质条件往往比原来有所下降，一定程度上会影响孩子的健康与学习。第三，老师要加强与孩子的交流，引导孩子积极参加集体活动，把握孩子的心理需求，及时化解孩子的心理矛盾。要经常鼓励孩子，培养孩子多方面的兴趣和特长。离异家庭的孩子由于心灵受到创伤，往往心情比较忧郁，逆反心理较重，易激动，易偏执。第四，班主任要加强同家长的沟通和交流，督促家长多关心孩子。可以通过家访、电话、微信聊天的方式和孩子的爸爸、妈妈进行耐心的交流和沟通，在取得他们信理解和信任之后，热心要求家长双方尽量做到以下几点：必须早日忘记过去，不能以个人的悲观、消沉的情绪去影响孩子。更不要唆使孩子仇恨对方。孩子的性格是开朗活泼，还是低沉忧郁，关键在于家长的态度。经常关心孩子。要了解孩子需要什么，不仅是物质上要满足，精神上也要安抚。如经常和孩子交流，帮助孩子补习功课，充实孩子的业余生活等。随时关注孩子的心理状态，帮助孩子摆脱心理阴影。如果发现孩子精神焦虑，行为异常，及时带孩子去看生理医生，给孩子矫正。决不能放任不管，随波逐流。

离异家庭子女的教育问题，应该是全社会都要关心的问题。学校有义务通过心理辅导、说服教育、引导鼓励等手段，来帮助他们，引导他们，关心他们，努力使他们早日摆脱心理阴影，早日愈合心灵创伤，尽快步入生活和学习的正轨，只要我们大家能用爱心铸就一轮金色的太阳照亮孩子的心底，齐心协力给孩子构建一片晴朗的天空，孩子就能在并不完美的的童年里健康、茁壮地成长。在此，我也呼吁年轻的父母们，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，既然牵手，走进婚姻的殿堂，生儿育女，还是要相互理解，彼此包容，勿把婚姻当儿戏，勿把离婚无所谓，共同抚养孩子，让可爱的儿女们在人生前进的道路上不要留下遗憾!

作者：李同学。

公众号：临朐。

还孩子一片天空篇八

不知何时毛躁懒惰占据了整个心。

盛夏天最恐惧的就是毛躁。看着别人定定的坐在桌位上可自己却前瞻后顾时不时还拿着一把扇子在眼前晃来晃去，心烦意燥一整天就这样晃晃过去了。“心静自然凉”很多人这么说过，可我尝试千百遍得出一个结论，这句话跟我没多大的.关系，也可以说心根本没法静下来。思绪总是凌乱的。听老师讲课听着听着眼皮也在打架，困意向我袭来。

盛夏天空调和西瓜自然成了真爱。可是上午就听着风扇“呼呼呼”的转动，第一组是个不毛之地，没有一丝风，风扇也转不到。到了下午开了空调第一组还是带着些许的毛躁也许是我心中的。西瓜周一到周五自然不能碰。可长住生周六到周日也不能碰也只能在烈日中在教室里吹着风扇。

盛夏天，雨说来就来。每当雨冲洗地面时，我渴望着他把我的急躁一并带走，把我的懒惰分子冲洗掉。不称意，雨停了带来了更多的闷热。头发黏在了皮肤上，心情愈加烦闷，愈加不想动。

盛夏天做什么事都觉得不称意，做到一半就像半途而废，这也并不是炎日的错误，归根结底，还是我的毛躁和懒惰。

我希望有一场雨，能彻彻底底的冲洗我的心灵，还内心一片安宁。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

还孩子一片天空篇九

人们常说：人和动物最大的区别是人有思想。人能通过语言将思想表达出来。可见，语言代表一个人的思想。语言的干净、纯洁、富有内涵，可以表现一个人的精神面貌。

时下，蓝精灵体、tvb体、安妮、宝贝体，元芳体活跃在各大微博上，就连一些名人也玩得不亦乐乎。更有甚者，居然出现“流氓体”，让人无可奈何。

我想起了杜甫。他为了诗句的精准，一字一句雕琢，反复比较；还有“推敲”故事的广泛流传；郭沫若的一字之师……这些都向我们传达这样的信息：语言不可随意，更不可亵渎！

语言需要一片纯洁的天空，在这片天空下，人们能享受到语言所带来的美感，在经典著作的熏陶下，能更好地发扬中华民族之传统。曾经有一位外国人，定居中国十载，毕其终生精力研究汉字，被中国人亲切地称为“汉字叔叔”。他的表现令中国人汗颜：身为中国人，却不如外国人热爱汉字。

时下的语言怪象反映了现代人的浮躁心理。正是因为人们缺少敬畏，缺少束缚，所以对很多事情都不以为意，任其自生自灭。同时也反映了人们心中的空虚、无聊、缺少信仰。曾经的一句“，你妈叫你回家吃饭”被广为流传；走到大街上，可以看到错误百出，“仃车场”、“家俱店”比比皆是，不禁让人心生感慨。

当今社会，浮躁之风盛行，人们越来越耐不住寂寞，逐渐倾向低俗文化。杨丽萍的《云南映像》这一舞蹈盛宴观看者甚少，更多的人愿意去各大演唱会呐喊。语言亦是如此，人们对中国汉字，中国语言的热情在逐渐降低，反而对英语及其他语种更感兴趣，人们逐渐功利化，娱乐化。

可是，语言经不起恶搞，恶搞造成的影响是巨大的。如今有越来越多的青少年开通微博，成年人随意的态度势必造成年轻一代对语言的随意。优美的诗歌，精妙的言论怕会逐渐淡出人们的视野。

还语言一片纯洁的天空，这是对自己的一种尊重，亦是对中国文化的尊重。

还孩子一片天空篇十

记忆中，是完完全全属于我的，可是，不知从什么时候起，我失去了规划它的权力。

每当我写完作业，想捧起心爱的书籍到阳台上享受日光与知识的滋养的时候，我都会受到劝阻与教诲，你要小升初了，要为自己着想。要为了你的以后努力学习。我又被打发回去，做那些永无止境的题。那片天空中布满了密实的阴云，就算再灼热的太阳也无法将明媚的阳光射进我的天空一丝一毫。我的天空变得如此密不透风。所有人都说我聪明，但不好好学习。因为，我的已不完完全属于我，我学会了无声地忤逆。我厌倦了永无止境的学习。我又不是孔圣人，只想着在自己的天空下，“学海无涯苦作舟”。因为，我想拥有一片属于自己的天空。

我希望主宰自己的天空，这本就应是事实，为什么却遥不可及？我只想拥有自由，轻松，欢乐与幸福，难道这都不可以吗？只是几个小小的愿望而已，为什么不能实现？我不明白，也无法理解。

我只是想，规划属于自己的啊……。

还孩子一片天空篇十一

真的长大后，我渐渐明白成长不仅有快乐，还伴随着责任、担当、努力。有时，我觉得自己似乎长大了，又似乎依然是个小孩子，离开了父母便寸步难行。

也许是为了锻炼自己的独立能力，我参加了北京的冬令营。万幸的还是冬天，不用每天换洗衣服，可是繁琐的事情还是蜂拥而至。带队的老师又忙得很，因为总有同学晚上不睡觉，有同学东西丢了，有同学想家了，根本不可能为我一人服务。

之前在家时，从没有在意的事情一个个变成了拦路虎。于是为了防止丢东西，我用便利贴把每次活动要带的东西记下来，回来时再核对一遍。整个旅程，我什么也没遗失。

零花钱不多，我又想给每个家人带点小礼物，所以，我把想买的东西写下来，并把准备花的钱写在旁边。若价格高出了估算，就再找便宜点儿的，这个方法使我回家时，零花钱还剩下不少。

我学会了记笔记。每天游玩归来，回到房价，我都会把这一天的行程和感想记录下来。于是至今那些天我仍然历历在目。

冬天衣服后，又带了不少日用品，旅行箱不够大，有时会塞不下。我想费了很多工夫，想尽办法，把异物一件一件理好，塞好，压好，忙活了好半天，终于把所有的东西收拾好。

因为各种原因，我们没能及时赶上列车，还多走了很多路。在该签的过程中，我学会了耐心的等待。

滑雪时此行最大的乐趣，这项运动中我摔了好几个大跟头，也使我懂得了坚强。

飞机上，我望着窗外蓝蓝的天，感慨自己的收获。这一行，我经历了一个蜕变，从幼稚到成熟的蜕变。

回到溧阳，下了车，阳光照入我的眼睛，我微笑，我想，我长大了。

还孩子一片天空篇十二

不知道是从什么时候开始，我喜欢看天空了。我想，也许是那次乡下露营的时候吧。

有一年放假，我和我的伙伴们一起去乡下感受大自然。我们在一片草坪上搭了一个小帐篷，我们一起唱歌、捉昆虫、做游戏，玩得可嗨了。玩累了，我们就坐在草坪上望着天空发呆。

那时正是夕阳西下，太阳公公正好躺在两座大山之间，夕阳的光芒将身旁的云彩染成了缤纷的绸缎，从鲜艳的黄变成艳丽的红，从艳丽的红变成暗沉的紫。大自然真是一位奇妙的画家，绘出了一幅壮美的画卷。

太阳慢慢地下山了，我们回帐篷吃晚饭。吃完饭，我和伙伴们躺在了草坪上，仰望着天空，这时的天空是多么宁静啊！一阵阵凉爽的风吹过大地，只听见树叶发出“沙沙”的声音，是那么的轻，好像一支大自然的小夜曲。

星星们渐渐地出来了，眨巴着它们那亮丽的小眼睛，好像为了让自己变得更加透亮。“瞧，那颗星好亮，是不是北极星呀？”“不对，那个才是。”“是那个。”我们七嘴八舌地讨论了起来，是多么的快乐啊！

这时，我注意到了月亮，它是那么的透亮，那么的洁白，那么的恬静。它和星星一起照耀着大地，让原本黑暗的夜晚变得明亮，变得更加美丽。

我爱看天空，也爱大自然那千变万化的美景。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

还孩子一片天空篇十三

鸟儿拥有自己的一片天空，所以能够自由地飞翔；鱼儿拥有自己的一片天空，所以能够尽情遨游；花儿拥有自己的一片天空，所以能够绽放光彩。我原来也有属于自己的一片碧蓝的天空，可最近这片天空上乌云密布。

我喜爱看小说书，尤其是有关冒险、武侠和青春一类的。可这些书大都是一些老师和家长的禁忌，我的爸爸妈妈开始还允许我看，可在班主任多次“苦心劝说”下，他们也加入到“禁止小说书”的队伍中去了，并且还怕老师教育得不够，在家中开辟出第二战场，轮番发射“唾沫炸弹”，我只有举双手投降。但我并不想彻底放弃，于是把战斗转移到地下。

这天晚上，我准备好战斗工具——书、手电筒，准备战斗。我掀起被子，侧耳倾听，仔细侦察，毫无“敌情”，我这才小心翼翼地打开书，轻轻按下手电筒，开始快乐的旅程。就在我看到关键处时，一阵细微的脚步声传来，我迅速关上手电筒，把书往被子里一塞，屏住呼吸。似乎过了一个世纪一般漫长，脚步声终于渐渐远去，我仍不敢轻举妄动，眼睛紧紧闭着，心扑扑直跳。果然灯一下子亮了，房间也在瞬间被打开。幸好我早有防御！他们没发现任何异常，满意地离开了。看着紧闭的房门，我长舒了一口气，知道他们暂时不会来了，心中紧绷的弦松了下来。可我已再没有心情继续看书了，浑身湿透的我渐渐进入了梦乡，梦里我正在开心地翻阅着《金庸全集》。

上一页2下一页。

@_@我是分割线@_@。

还孩子一片天空篇十四

“你站在这儿，顺着叶子的缝隙看，天空是绿色的。”

那个少年曾经这样对我说。

十三岁的那个暑假，我跟着母亲回了江苏。原意本是奔丧，但祖祖辈辈的关系太过遥远，只觉得躺在那里的人非亲非故。农村人遇着红白喜事是要大操大办的。母亲攀着了关系，聊得热切，我夹在推杯换盏之间，茫茫然像闯入陌生的梦境。

当我走到离宴席约两里地的地方时，人声消失了很久。夏日可畏，尤其是在农村，大片地袒露着白光，像过曝的胶片，好刺眼。蝉在不知名的树上直叫，这地方树很多，往来有风。路并不好走，一半是新修的水泥道，另一半却还是扬着尘土的小路。石阶是破碎的，我差点儿摔了一跤。

稳住脚跟，我抬起头来，发现前面并不远的地方有个少年蹲在地上。陌生的人，我的心里却涌起炙热的风。

“你在看什么？”

“喏。”他没有回头，仿佛并不在意来者是谁。

我蹲下去，顺着他的视线看，一只死掉的老鼠躺在草丛里，肚皮翻在外边。因为本能的厌恶，我迅速地站起来。

“你不是这地方的人？”我刚从死老鼠的惊吓中缓过神来，看见他明晃晃地对着我笑，黝黑的皮肤，洁白的牙。

大人间需要寒暄，小孩子们似乎也是要的，我把从福建到江苏到县城的舟车劳顿有模有样地说了一通，又扯了葬礼和宴席很无聊之类的话。他倒也并不附和或是回应，只是听，并且点点头。

“带你去看个地方。”

母亲说，农村人不坏。我们一前一后，走在坊巷之间，村民的衣服从平房二楼挂了出来，在午后的光线下昭昭地晃动，鲜活得像旗帜，点染了天空。蹲在路边洗衣服的阿婶脸上带着笑，唤那少年“小航”。“小航”——英气的名字，我在心里也念一遍。

“就是这儿。”

当我抬头看的时候，浓密的绿叶盖住了我的眼。光线从细小的罅隙中穿梭而过，滚落在地上。这树的主干生得粗，敦厚稳重，沉默木讷，像村民性格。一种极细密，极冷静的香气从草木间发出来，有年代感，让人闻着只觉安心。

“这是我们这儿最大的树。”

“城里也有树，我们那儿的榕树也很大。”我随意地搭话。

“不是这个。我们这儿的人相信神明，哪家的生了孩子，带个红布条，往树上一系。”

“神明就会赐福？”

“不是，他被神明认了去，成了神的孩子。神的孩子下辈子也是树，守护别的孩子。”

蒙昧，却又浪漫。我不知道该说些什么。他朝我望了望。“这棵大树，是我的太爷爷，也就是我爷爷的爸爸，它长在这里，好多年。”

“这树生得这么大，你的爷爷也很长寿吗？”我笑。

“算是吧。活了九十一岁，前天傍晚的时候走了。”

蝉还在叫。长久的无言，老树在风里摇它的叶子。

“你站在这儿，顺着叶子的缝隙看，天空是绿色的。”

我扶着树干，抬头向上看，日光在叶浓稠的罅隙里柔和起来，眯起眼睛，看它一点点沉下去——随着风而流转，剪乱了碎叶的轮廓。淡绿色。

看着，我忽然想要相信神明。

还孩子一片天空篇十五

从小，我的梦想就是当一名歌手。我希望能用我天生的嗓音唱出震撼人心的力量！在寂寞的夜晚打响快乐的节拍，让不愉快随着风儿飘走。但实际上，我所能拥有的天空却极其渺小，有时根本就看不到。可是，终于有一天，我的天空又随我的心一并扩大了！

四年级的时候，我靠着电视上的节目学习唱歌，但电视上的节目有关音乐的实在太少了，而且它只唱一遍或两遍，我学习起来很是困难。到了五年级，我被学校推荐去比赛。当时，我信心满满，但当我来到比赛现场，心情就变得异常紧张，因为有太多不认识的人也在听我的歌唱。当时，那所小学正是下课时间，谁知会唱错音调，下排的老师都在议论，学生们都在偷笑，貌似认为我根本没有任何资格来参加比赛。

回到学校，老师们也对我这位文艺委员很失望，我的天空变得逼仄而渺小！

这之后，我在音乐课上领唱也时常出错，觉得已经无法胜任这个职位。从此，我便对自己的理想开始动摇，我觉得根本就不是这块料！

到了暑假，爸爸给我买了一台电脑，希望对我的学习有帮助，也为了让我重新振作精神。不久，我便在电脑上发现能把自己的声音录下来发到网页上。于是，我决定再赌一回人生，尽情地唱出自己的心声。不料，真的迎来了许多人的称赞。于是我决定提前完成暑假作业，可以其余时间来练唱歌。因为在电脑上，我可以反复练唱，所以，后来的唱歌的水平一天胜过一天，唱得比以前悦耳得多了。

后来，我偶然发现我的班主任也在关注我网上传的自唱，并对我做出了很高的评价。我顿时信心大增，并在六年级的歌唱比赛中取得了第一名的佳绩。

现在，我在网上发表的自唱已经数不胜数。我终于发现，我的天空从一个普通的小学教室扩张到了不为人知的地步，也许会是全世界吧！

现在，我不再害羞，因为我的舞台，我的天空就是全世界！我将在这片天空中尽情翱翔！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。