总结是对过去的记录和总结，也是为未来的规划和目标铺垫。在写总结之前，我们可以先梳理一下已经取得的成果和遇到的问题。以下是小编为大家搜集的旅游总结，希望对大家的旅行有所启发。

强者的平凡小学篇一

人生难免充满辛酸，充满苦痛，充满坎坷，但是，这些都无须在意，只要笑对人生，一切将会轻松、愉快。

我相貌平平，甚至可以说丑陋，但是，我不因为这而自惭形秽。每当看到潇洒、英俊的男孩，或者妩媚、漂亮的女孩，总是投以一笑，彼此擦肩而过。而我依旧走自己的路，走得轻快、自然。

我的成绩并不好，但不会因为羡慕别人的好成绩而自叹不如，也不会因为比居后者强而扬眉吐气，只是对成绩微微一笑，放在一旁，依旧去学习，学得轻松、自在。

我爱好文学，空闲时就自个儿去写，可从来没有被刊登过，看到别人的文章登在报上，也不去羡慕，只是拿着自己退回的稿子，细细地品味。在空闲时，依旧去写，写得真实、自然。

人生的烦恼很多，笑对人生，让烦恼、忧愁远去，给我的生活平添无限欢乐。

笑对人生，轻松、愉快，其乐无穷!

强者的平凡小学篇二

每当想起妈妈做的面，我就情不自禁地想让妈妈帮我做一碗。这一次，妈妈让我自己去买面条，体验一下。

妈妈告述我了地址，我慢步走向哪个面条作坊，原来这个面条作坊是纯手工原料揉出来的面条，不管是下雨还是有特殊情况，还是会照常营业。老板是一位妇女，虽然是一位外地人，但也和周围的邻居很熟。我买了一斤面，阿姨见我一个人自己来买面便说：“小朋友很能干哟，送你半斤抄手皮吧”，我忙说：“不、不，我应该给钱，只是差一元，下次带来”，说完我就付了三元钱。

阿姨笑了笑，问我家住在哪里？我如实的回答了。

“哦！你们家楼上，是一位空巢老人，行动不便，很喜欢吃面，一般都是我给老人家送面。”阿姨说，我看了看阿姨说：“阿姨，哪一位老人正好住我楼上，我顺路带给老人家吧！”阿姨忙说：“不不不，因为老人家对不太熟悉的陌生人都不会开门，加上又麻烦你走一趟，算了算了还是我去吧！”我点了点了头同意了。

回家路上我和阿姨边走边聊，我还得知阿姨一直都为这附近的人免费送货，不收钱，而且面全部都是现做的。

回到家，我感慨万分！这一斤面条包含了老板阿姨和面条作坊其他员工多少用心良苦，包含了多少为他人着想的情感！

强者的平凡小学篇三

瞧，这是什么？对，它是一块砖头，一块平凡又不平凡的砖头。

这块砖头是长方体，像一个长方形的文具盒。它是橘红的，表面凹凸不平，有许多裂缝和缺口，两旁还有黑色的痕迹，就像一张老爷爷的脸，布满了皱纹。用手举一举，真重啊！再用秤量一量，哇，足足有2千克呢！再用尺子一量，长22厘米它很厚，等于我的两个文具盒叠起来这么厚，硬邦邦的。把这块砖头抱起来放在桌子上敲敲，发出的声音又沉又闷，也很响。再放在地上踩一踩，可硬了。

这块看似平凡的砖头，也很不平凡。

它的来历十分“艰辛”：首先，工人们取出红色的泥土，再和泥，然后把和好的泥放进模子里塑型，紧接着把它放到炉子里烧上三天三夜，最后给它“降降温”——拿去晾晒。哇，一块没用的烂泥巴竟然变成了砖头，真了不起呀！

拥有着复杂的来历的砖头，也拥有着广泛的作用。不要以为砖头只能盖房子、砌墙，或者是建筑其它的东西，生活中也离不开砖头呢！在女孩子们在“跳房子”时，砖头可以用来写字；在爸爸妈妈在家发现老鼠洞的时候，就用砖头堵住洞口；当风很大的时候，砖头可以压住东西......

平凡的外貌，不平凡的经历以及不平凡的用途，这难道不是一块平凡又不平凡的砖头吗？

强者的平凡小学篇四

看似每件都是普通的不能在普通的事，但就是这平凡的普通事情，绽放了不平凡的另一个世界。

没想到一丝微薄的情缘却让黑昏的社会淹没：少安，有自己心里最诚挚的爱情，在那个年代生活的苦难中，爱情成为了泪眼心酸的奢侈品。政治的浮沉，孕育了悲惨世界的含苞，一份值得怀念的情感，却随时局的变化而泪眼婆娑。叹啊！……爱情只能是这个腐蚀的'社会下的牺牲品；少安只是社会的侵害，而少平，却是命运下的吞噬。

一份用时间用缘分黹成的两情相悦，一份用超前的自由的坚持倔强，为那颗合实的心，而炙热的与社会与命运搏斗，那怕结局只是生离死别，至少活着没有一丝遗憾，没有一丝后悔，这就是命运下毫不放弃的爱。然而生活美满的今时，却没有为爱而爱的真切，只是门当户对的对偶，可叹啊！……这就是被今时现实社会包裹的“爱”；逝去的那个年代却倔强的为爱而拼命的取舍。

强者的平凡小学篇五

真正的强者唯有自助，天地万物才会伸出援手。人生虽漫长，但对万物而言，我们在世上的时间是极为短暂的。要活的多采多姿就必须接受大风大雨地考验，要看见美丽的浪花就必须接受海浪的拍打。生命中没有绝对的完美，但坚忍的毅志却能在挫折中激荡美丽的浪花。

海伦凯勒虽然眼睛失去光明，从手语了解世界的美丽；虽然耳朵失去声音，却从别人的嘴形矫正自己对“说”的不便。上帝虽然毁了自己最想走的路，但也铺上另一条充满光明的道路。只是，在这两条路的交界处能不能勇敢的爬起，去面对从背后照射的太阳，挥去伤害自己的黑暗。所有的如意与不如意，所有的成功与失败，除了人为的因素外，主要关键还是在于自己是否可以从伤痛中爬起，并从失败中学起经验和记取教训。造物主虽然夺走乐圣贝多芬那重要的听力，但他脱离世俗的干扰，反倒是创造出一首又一首令人惊心动魄的曲子；诗人弥尔顿被造物主拿走了观察人间表层的双眼，却也因为看不到人世的丑陋免于污秽了纯净的心灵，促使那一首又一首纯净的诗诞生于这世上。

天空没有永远的阴暗，人生没有永远的阴霾。一切的快乐与不快乐，一切的光荣与失败全操之在己。虽然跌倒会痛，伤口会留下疤痕，但坚毅的意志从坚定的眼神流露出自己是坚强的，证实自己并不是脆弱的人。当然，只有自己愿意扶自己一把，旁人、天、地都会在冥冥之中给予救援。不论是课业还是事业，不论是爱情还是友情，遇到挫折固然会有些失望，但失落只是暂时的，唯有拾起不必要的自怨自艾，重新整装自己才是重要的。

自胜者强告诉我们，靠山山倒，靠人人跑，唯有自己的坚定毅力可以成就自己。

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强者的平凡小学篇六

徐徐的晚风轻轻地吹拂着，吹开了我记忆的闸门。

记得上三年级的时候，有一次我的考试成绩很差，而我的强劲对手——何韵珠却取得了很好的成绩。我闷闷不乐地回到家，很犹豫要不要告诉妈妈这次考试的成绩。

到了吃饭的时候，我还是开口了：“妈妈，那个……我……”我支支吾吾，不敢说。这时妈妈用温柔的声音问我：“楠楠，怎么了？有什么事就说出来呗。”听着妈妈如此温柔的语气，我的心小小地放松了一下。于是，我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，这次考试我的成绩很差。”说完，我偷偷地看着妈妈的表情，只见妈妈的脸色由晴转阴。她用低沉的声音再次问我：“谁考得最好？”看着妈妈这么可怕的表情，我当然不敢撒谎：“何韵珠。”妈妈的脸变得乌云密布，她严厉地说：“你怎么回事，成绩一次比一次差。你现在就争不过别人，以后怎么办？你必须考出好的成绩，这样你才不会被比下去。记住，你无论什么时候，都要做个胜利者，做个强者。这个社会就是这样，弱肉强食。”

听了妈妈的话，我很伤心，这次考试我真的尽力了。委屈的泪水一滴一滴往下流。妈妈的那句“记住，你无论什么时候，都要做个胜利者，做个强者”使我很反感，我不想做一个成绩上的强者。廖老师常说，只要尽力就行了。妈妈，我想对您说，我真的尽力了。我觉得太争强好胜未必是一件好事。妈妈，我不是天才，我不是想要好成绩就有好成绩，但是我一定会尽我最大的努力。

妈妈，希望您相信我，我会尽力的。将来，我不一定能成为强者，但是我一定会成为一个孝敬您的乖女儿。

强者的平凡小学篇七

205月12日汶川大地震，震动全亚洲！四川死伤无数，多少妻离子散？多少家破人亡？世界为之震惊！！

在在地震区较严重的现场，废墟上，孩子们，大人们的鞋、手、脚……可以说是死无全尸！他们犯了什麽错？为什麽要这样？这与32年前的唐山大地震可以相提并论！可这时的人却坚强了许多！

人生命的黄金时间为72个小时，不吃，不喝72小时还能活下来便是奇迹，这种奇迹的诞生是因为心中的意念使他坚持下来的。

在北川的一所被震垮的学校，一名上4年级的小学生a在废墟中被困103个小时依然存活，她所承受的是常人不能受的痛苦！她坚信父母会来救她，，才可以坚持待最后！！

在汶川的一个居民楼的废墟下，一名男子b，被困129个小时解救时精神依然很好，只是受了点皮外伤。他一定对国家信任，才能坚持到救援人员的来到。

在重点灾区的废墟下，俄罗斯队员挖出一对感人的母女！母亲双手撑地，石板压在她的身上，已经死亡，可她却依旧撑着地面背上顶着石板。而她的身下是一个3个月大的婴儿，救出的时候还在睡觉。这位母亲3天来72个小时为自己的孩子撑住石板，甚至到死也毫不松懈，在婴儿的胸前放着一个手机，写着：“亲爱的女儿，如果你还活着，妈妈永远都爱你！”我不禁为此奇迹感到敬佩，谁能有如此毅力？莫过于母爱的奇迹！！

强者的平凡小学篇八

他1.26的个头，在同龄人中不高不矮。双眼皮，明亮的眼睛，大大的一张嘴巴。

他淘气

经常趁人不备时搞小动作；恶作剧......等等。有一次，我正在睡午觉，也不做什么时候，他在我脸上画上了“眼镜”和“胡子”。下午我上学时，同学们见我的样子就哈哈大笑！我感道莫名其妙。上课了，老师见了我，捧腹大笑（眼泪都笑出来了）。事后，我气冲冲的找他，他见我过去，吓得脸色苍白、面无血色，他及忙跑过来“认错”突然他跑过来，在我衣服上写了三个字————“我是猪”，这一次他被我捉回来‘毒打’了一顿从那以后他就不敢对我‘下手了’。

他贪玩

星期五、六、日就是他的“网络天下”————每天除了上网还是上网，什么也不做，就连吃饭也要我叫他。爸妈屡教说他而他屡教不改，依然我行我素。希望他以后能少上网，多学习。

他平凡

说学习，他不是最好的；说身高，他不是最高的；说长相，他不是最帅的......他就是他，一个平平凡凡的人。

他就是我的兄弟————xxx

强者的平凡小学篇九

落花生，一个如此平凡的名字，它把自己的果子深深地埋在地里，没有芳香，没有姿色，只有泥土般的外衣，然而却是这平凡的`小东西，结出了丰富的果实，奉献给人们甘美的礼物！

物是如此，那人呢？人不也是这样吗？不也是许许多多的人们把自己奉献在平凡的岗位上吗？他们就像落花生一样偷偷地开花，暗地里结果，默默奉献着自己的全部，自己的所有。

“老师是天底下最崇高的职业！”这是一个名人说过的话。老师不就是落花生吗？在自己岗位上坚守着，呕心沥血，为了祖国的未来，他们默默地奉献着，倾尽全部心血，尽心尽力地哺育我们，送走了一批老生，又迎来一批新生，操劳辛苦，然而他却亳无怨言，如今桃李满天下，而他们自己仍在平凡的岗位，默默奉献，为祖国输送着一批又一批的栋梁之才。

强者的平凡小学篇十

原来，这里是一个平凡的小院，院内白色的墙，灰色的地。(短短两个小句子，点出了小院的平凡。)。

每天清晨，李爷爷练功上操的脚步声，唤醒了沉睡的小院;夜晚，李爷爷又摇着铃，欢迎夜晚光临小院，日子显得平静、安宁。

小院有史以来的第一次”争吵“爆发了。

事情是这样的:李叔叔在家搞了一个大装潢，全部现代化设备，豪华舒适，就像在五星级宾馆。这下，家里的”金库“一下子变空了，一直冷眼旁观的李爷爷也按捺不住了，与儿子(李叔叔)在这方面产生了分歧。老人说:”还是艰苦点好，买这些东西算有钱?想起我们当年“…・”儿子打断了老人的'话头，说:“您太保守了，改革开放，经济腾飞，还不是为了改善生活?……”争吵结果，当然是以李爷爷的沉默告终。(这一小节能与前文呼应)。

最惊人的是老人们都穿上运动衫，李爷爷上了“老年大学”艺术班。(最后写老年人的变化，点出了整个社会都在改革着，与前文形成对比)。

平凡的小院，随着时代的脉膊在跳动，在变化，在发展。

点评：这篇文章虽然短小，但能抓住一个小院前后的变化为着眼点，小中见大，文虽短，意却深，文中用词造句较准确，全文前后呼应，形成一个整体。

强者的平凡小学篇十一

俗话说得好：“母爱如水深，父爱如山深。”

从出生到现在，我要感谢我的父母，特别是我的母亲，因为她为了我早上能吃到热呼呼的早餐，一天比一天起得早。做好早餐，忙着催促我起床。吃过早餐，她又骑着车送我去学校。有时候时间有点晚，她一急，就会撞到墙上。我看见了，连忙跑过去，关心地问她：“疼吗？”她为了让我上学不迟到，就忍着疼痛。对我说:“不疼了，不疼了，快上车，妈妈送你到学校。”到了学校，她骑着车又去上班，看见她的背影，我心里默默地说到：“妈妈，路上小心。”晚上睡觉的时候，她总是爱说梦话，可那都是关于工作的事，这时，我默默地地对妈妈说到：“妈妈，女儿已经9岁了，家里的事就让女儿来做一些吧，您就安心地睡一觉吧！您是天下最伟大的`母亲。”

为了我的学习，她几乎每天晚上5点钟回家。有时下班早，就来学校接我。回家的路程只有20分钟，这20分钟我总会学到许许多多的知识，同时也是我和母亲交流沟通的好时间。回家之后，她督促我写作业。如果写得好，她会表扬我，不懂也会教我，但是写得不好，他会批评我。开始，我不理解她，但后来，我渐渐知道他们是为我好费尽苦心。

尽管这看似简单的事，却包含着妈妈无私的爱。

强者的平凡小学篇十二

一样平凡的两名学生，却有着两种分别处于南北两个极端的想法。这，是否有值得我们去深思的地方呢?没有什么差别的生活，两种截然不同的生活态度就能活出两种人生——这不是很客观地告诉我们——不是生活改变态度，而是态度改变生活!

曾有一名被冤枉入狱的囚犯再刚入狱的前两天一直不愿进食直到有一天放风的时候，他在无意中发现了一株即将枯萎的小草，霎时一种莫名的希望涌上心头，希望把小草救活。于是他想了一个不是办法的办法：每天用口含一点水喷洒在小草上。一周后，小草奇迹般地活过来了，这给囚犯带来了信心，不久后，这名囚犯因表现良好而被允许提早出狱。

只是一霎间那难以捕捉的希望，让小草活了下来，更让这名囚犯的心活了下来!一样平凡的人，一样平凡的遭遇，但全音有了希望、学会了知足，平凡的生活中，又显得那样的非凡!

强者的平凡小学篇十三

在学校，我是一名平凡的中学生，与别的同学一样，每天一早坐在整洁的教室中上课，下午也是按时地放学回家，完成作业后再休息。

在家中，我是父母的孩子，我在他们眼中是一颗掌上明珠，他们无微不至的照顾我，关心我，爱护我，使我享受了家庭的亲情和温暖。

在社会中，我是一个公民，我有自己的名字，受到父母的抚育，在清新美丽的环境中成长，使用社会所赋予我们的东西，获得物质与精神的享受。

对，我很平凡。我和许许多多的人一样享受同样的待遇，有喜，有怒，有哀，有乐，四种心情装点着我们的生活。

一个人收获了外界的帮助，就必须也用自己的手去帮助外界的人和事。

学校里，我自主学习，科学按排时间，把好学习的各个环节，使用适合自己的学习方法，在苦与乐交织的学习中探索世界的奥秘，与老师和同学一起在知识的海洋里遨游。

在家里，我不仅在口头上，也在实际上孝敬父母，我心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进，让父母高兴。虽然有时会与父母发生一些小的矛盾，但是我总能冷静下来，心平气和地和他们商量、探讨问题，敞开心扉，矛盾很快就会迎刃而解。

虽然我很平凡，但是我总是能在平凡中默默奉献，正确地行使权利，忠实地履行义务。因为在我眼中，平凡也是一种力量，平凡也是一种美！

强者的平凡小学篇十四

琳达的宝贝女儿被一群黑人孩子杀害了。做母亲的怎么不伤心欲绝？无论多少眼泪也洗刷不了她内心深处的无限悲痛。谁都可以推测，这位母亲对凶手的仇恨会有多么咬牙切齿，即使将其五马分尸也无法解恨。

但是，谁都无法想象这样一幅场景：在一个颁奖晚会上，那个令人恨之入骨的凶手就站在这位母亲的身边，他向在场的人们讲述他的悔恨和新生，向大家展示琳达一家带给他们小镇的神奇和美好的新生活。琳达安静地坐在这位黑人青年的身后，安详地抬头望着这位双手曾经沾满她女儿鲜血的凶手，眼睛里闪烁着圣洁、安靖的慈祥之光。

纪伯伦说：一个伟大的人有两颗心：一颗心在流泪，一颗心包容。

品学兼优的女儿非常同情南非的黑人，大学毕业后，她选择去了南非，居住在一个黑人小镇里。她要为改变这里的贫穷落后而做出自己的贡献。就是这样一位善良、富有正义感的姑娘被残暴地杀害了。琳达夫妇来到女儿被害的小镇，面对恶劣的环境，找到了女儿遇害的真正原因——在恶劣环境里成长起来的年青人容易变得有暴力倾向。他们做出了一个惊人的决定：我们要帮助那些出现凶手的社区，要使这些社区变好。

此后的十几年，他们的善举在南非贫穷的黑人社区一直继续着。

这是一个真实的故事。在琳达夫妇的身上我们看到了一个更广阔的精神世界。这个世界可以包容无比深重的罪孽。在这个世界里，慈善的光芒普照大地，融化了所有的罪恶和仇恨。我们应该让我们的孩子看见这个更广阔的精神世界，看到道德教育园地里不能缺少的一种东西——道德文字。让我们的孩子在他们的生命之初看到美好的道德是什么样的东西，他们是怎样在实际生活中展现的。我们需要让我们的孩子认识像琳达夫妇这些具有美好品格的人物，以及他们为什么值得我们羡慕和模仿。这就是《慈善读本》进校园的意义吧。

小学版《慈善读本》里的这篇《比天使更美丽的.女人》告诉我们慈善的最高境界在哪里。一个人光有一颗心是不够的，还应该有另一颗心。一颗心尽管还流着悲伤的泪水，而另一颗心依旧跋涉在慈善永无止境的路上。

黄岩实验小学牟海军。

强者的平凡小学篇十五

2008年，是中国最辉煌的一年，2008年，也是我心里感到最神圣的一年，在2008年奥运会到来的时候，相信我已小学毕业了，告别了母校，告别了敬爱的老师们，告别了同学。到那时，我就想去当一名2008奥运志愿者。

在2008年最辉煌的奥运会上，也许我无法实现这个美好的`奥运梦，也许我在电视屏幕上看着充满奥运梦，也许当我在电视屏幕上看着充满奥林匹克的选手们的那一刻，才真真正正体会到什么才是辉煌的奥运，2008年的北京奥运梦对我来说也许真的是一场梦，可我不会放弃这个美好的奥运梦。最后衷心祝愿2008年奥运会圆满成功。

强者的平凡小学篇十六

两个月的暑假生活结束了，又到了九月开学季了，九月是一个充满活力的季节，一个充满新鲜的季节，一个充满魅力的季节。开学不久之后就是我们的教师节了，说起教师节，每年我都有不一样的回忆。

今年的教师节刚好是周一，同学们早早的来到了学校。几个最能搞怪的男生便开始“施展才华”，热火朝天地忙起来了。一个人组织着女生在黑板上画画，那几个又拉上窗帘，关上灯，准备营造气氛。甚至把卖花的同学都安排成了花束队。我这个班干部看着这几个男生忙里忙外的，还真有一副领导的'样子!不过马上就露馅儿了。“哎呀这里还没画!”“窗帘又漏缝了!”诸如此类的话一波接着一波，忙的好不热闹!渐渐地，走廊里隐隐约约地传来一阵脚步声，我们赶紧安静下来，老师一推门，我们便大喊着：“老师节日快乐!”纷纷把准备的礼物送上，我能清楚地看到，老师的严重闪动着泪花。

在升旗时，我们郑重地向国旗敬礼。同时，我们心里也在向老师敬队礼。

老师，我们看到和感受到了您的伟大与平凡，您从不在乎所得所失，因为您深深地懂得自己在付出什么，在收获什么。这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福的成果!

教师节，让我们真诚地说一声，老师教师节快乐!老师，您辛苦了!

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强者的平凡小学篇十七

所谓强者，顾名思义——强大的人。然而千百年来，我们对于强者一词的定义犹如雨后春笋，络绎不绝。但是这没有什么奇怪的，每个人都有每个人的想法，对于强者一词有不同见解也是理所当然的。

如果你仔细观察一下，思考一下。不难发现，许多甚至绝大部分被称为强者的人都是有很大作为或成就的人，而强者一词也随之扩大，大到了常人无法触及的高度，就如夜空中的摧残明星，美丽而不可及！但是真是如此吗？我不这样认为，至少我觉得那些辛苦劳作，始终坚守在自己工作岗位上的人——是强者！他们强在坚持；那些教书育人，站在教育事业上的老师——是强者！他们强在价值；那先济世救人，用双手送去健康的医师——是强者！他们强在意义。他们就如同一颗小小的螺丝钉，却钉在了非常重要的'位置。设想一下，假如这些强者纷纷止步，那我们该何去何从呢？但幸运的是他们没有，他们有的人一生都在从事一个职业，可能枯燥、可能乏味，但是不可能放弃。因为放弃是弱者的行为，只有永不止步才是强者。

但是我们也要分清永不止步和原地踏步。可能你会问，那些老师、医师一辈子都在当老师、医师，他们这不是原地踏步吗？我只能说，当老师培养了一个又一个社会、国家的人才，你能说他们是在原地踏步吗？当医师拯救一个又一个生命，你又能说他们是在原地踏步吗？我所指的原地踏步是说不思进取、轻易满足，到了晚年自然只能“少壮不努力，老大徒伤悲”了！而那些老师和医师不会这样，他们到了晚年只会享受着“桃李满天下”的乐趣和“赠人健康，手有余香”的自豪。

总而言之，言而总之——平凡的人不一定不是强者，而强者不会原地踏步，强者永不止步！

强者的平凡小学篇十八

所谓强者，顾名思义——强大的人。然而千百年来，我们对于强者一词的定义犹如雨后春笋，络绎不绝。但是这没有什么奇怪的，每个人都有每个人的想法，对于强者一词有不同见解也是理所当然的。

如果你仔细观察一下，思考一下。不难发现，许多甚至绝大部分被称为强者的人都是有很大作为或成就的人，而强者一词也随之扩大，大到了常人无法触及的高度，就如夜空中的摧残明星，美丽而不可及！但是真是如此吗？我不这样认为，至少我觉得那些辛苦劳作，始终坚守在自己工作岗位上的人——是强者！他们强在坚持；那些教书育人，站在教育事业上的老师——是强者！他们强在价值；那先济世救人，用双手送去健康的医师——是强者！他们强在意义。他们就如同一颗小小的螺丝钉，却钉在了非常重要的位置。设想一下，假如这些强者纷纷止步，那我们该何去何从呢？但幸运的是他们没有，他们有的人一生都在从事一个职业，可能枯燥、可能乏味，但是不可能放弃。因为放弃是弱者的行为，只有永不止步才是强者。

但是我们也要分清永不止步和原地踏步。可能你会问，那些老师、医师一辈子都在当老师、医师，他们这不是原地踏步吗？我只能说，当老师培养了一个又一个社会、国家的人才，你能说他们是在原地踏步吗？当医师拯救一个又一个生命，你又能说他们是在原地踏步吗？我所指的原地踏步是说不思进取、轻易满足，到了晚年自然只能“少壮不努力，老大徒伤悲”了！而那些老师和医师不会这样，他们到了晚年只会享受着“桃李满天下”的乐趣和“赠人健康，手有余香”的自豪。

总而言之，言而总之——平凡的人不一定不是强者，而强者不会原地踏步，强者永不止步！

“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二。”说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位；说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”

“板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，是对自由的追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”是挣脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不可有二”。然而，许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。马克思说过：“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”

这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢？当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是因为对文化艺术传承、研究不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。

不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。

不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源。

强者的平凡小学篇十九

那是一个令我永远忘不了的下午。

我和我的闺蜜赖赖一起去悦书吧看书。看到5点的时候，赖赖让我陪她去华润万家买东西，于是我们就这样踏上了购物之旅。

我和赖赖边说边笑地走到马路边。虽然是红灯，但前面有大半人已经走到马路中央了，我也想跟着过去，于是我和赖赖混在了人群的最后面。可谁想到，一旁的义工大步流星地冲到差不多走到马路对面的人群的最前方，对我们说：“现在是红灯，等绿灯再走。”人群听了这话，进也不是，退也不是，就一直僵在那里。“回去回去！”义工开始赶人了。

我不耐烦地退回原点，皱了皱眉，自言自语地说：“这义工好烦呀，明明都快到了却还让我们回来，烦不烦啊？”赖赖也附和道：“就是就是，浪费时间。”一瞬间，人群中许多叽叽喳喳的声音出现了。“义工怎么这样啊？”“好烦啊！”“为什么不让我过马路啊？”……看样子，多半都在埋怨义工。我向义工看去，平静的脸上看不出一丝波澜。

我再一次尝试过马路，左右张望时，忽然看见一辆大巴朝我快速开来。我惊慌失措地想要跑开，身子却怎么也动弹不得。完了，死翘翘了，以后再也看不见爸妈了。想到这，我绝望地闭上了眼睛。

突然，一只有力的大手猛地抓着我的手臂往后扯。我吓得出了一身冷汗，回头一看我的“救命恩人”——呀，不正是刚刚阻挠我们过马路的——义工！想到刚刚的不满，我羞愧地低下了头。回想起刚才危险的一幕，我发觉义工是对的，如果他没有阻拦我们过马路，说不定我们早就命丧黄泉了。我抬起头，对义工说：“对不起。”他没有介意过去，而是宽厚地对我一笑，说：“没关系。”

责任心就在我们身边，就像马路边的义工，虽然平凡，却有着比别人重很多的责任心。我们作为行人，也要遵守好交通规则，尽到自己的责任。

强者的平凡小学篇二十

呀，要迟到了，我看了看表，急冲冲地跑下了楼，冲向文具店。

当我挑完一支笔正准备付钱的时候，傻眼了。因为这支笔的标价是2.50元，而我只带了2元。这可怎么办才好呢？正在我一筹莫展的时候，耳边传来了一个亲切的声音：

“小朋友，怎么啦？”

“我。。。。。我想买这支笔，可是身边的钱没带够。。。。。”我吞吞吐吐地说，觉得很难为情。

“差多少呀？要不，你先把笔拿去，剩下的钱晚上再来付好了。”

“哦，那谢谢了。”我如释重负，匆匆去上学了。

放学我就回家做作业，吃晚饭。把这事给抛到九霄云外去了。

等我写完作业，快8点了。妈妈走过来说：“涵涵，作业做完了，那就赶紧准备洗漱睡觉吧。。。。。。。”当她看到我手上的笔，很奇怪，问：“这笔啥时候买的呀？”呀，我挠了挠头，这才想起这事。我还答应晚上还这5角钱呢。于是我对妈妈说了上午的事，我要现在就去还钱。妈妈笑着摸了摸我脑袋，表扬我真是讲诚信的好孩子。于是，我立刻从储蓄罐里拿了5角钱，出了门。

外面下着雨，我顶着风雨赶到了文具店。阿姨见到我，高兴得说：“这么晚了，又是刮风下雨的`，我以为你不会来了呢？你真是一个讲诚信的好孩子。”

回家的路上，虽然天黑漆漆的，风吹着，雨下着，但我的心是热的，因为我讲了信用。