我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

高校思政心得体会篇一

第一段：引言（201字）

高校思政课作为培养大学生综合素质的重要一环，一直备受关注。随着大学生思想教育的深入发展，高校思政课的教学方式和内容也在不断改进。在这个过程中，我有幸参加了一堂精彩纷呈的思政课，并从中受益匪浅。本文将就这次思政课所带给我的感悟和体会进行深入分析。

第二段：思政课的内容和特点（238字）

这节思政课的内容主要涉及社会主义核心价值观和青年发展，内容涵盖了我国社会主义建设的基本原则和价值观念。而这也是高校思政课的特点之一，即注重培养学生正确的价值观念和社会责任感。在课堂上，教师以生动的案例分析和亲身经历，使我们对这些理论知识有了更加深入的理解。同时，思政课还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过小组讨论、案例分析和社会调查等互动方式，培养学生的综合能力。

第三段：思政课的教学方法和效果（242字）

在这节思政课中，教师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、思辨，鼓励学生主动思考和发表意见。教师通过提问和引导，使我们逐渐建立起对学科知识的正确认知，深入理解当代青年所面临的现实困境和思考。同时，这节课还注重实践教学，通过社会调查和小组讨论，培养学生的调查和分析能力。通过多次的互动交流，这节思政课在激发学生的学习兴趣和潜力方面取得了明显的效果。

第四段：我的思考和感悟（239字）

在这堂思政课上，我深刻认识到了作为当代大学生，我们应该保持理性思考和积极进取的激情。面对社会的变革，我们不能停留在表面的琐碎和繁杂，而是要全面认识和思考社会的发展变化，提升自己的综合素质。此外，作为大学生，我们也要明确自己的社会责任和使命，发挥自己的专业特长，为社会发展做出积极贡献。

第五段：总结（238字）

高校思政课是培养大学生素质的重要环节，通过这堂思政课的学习，我深刻认识到了正确价值观念的重要性，以及大学生应具备的综合素质和社会责任感。同时，思政课所采用的多种教学方法和互动方式，在培养学生的创新思维和实践能力方面取得了显著效果。我相信，在现代社会的快速发展中，高校思政课将继续发挥重要作用，培养更多具有社会责任感和创新意识的优秀青年引领未来的发展。

高校思政心得体会篇二

两会聚集着民意，更关联着民生。报告中指出，去年城镇新增就业1269万人，今年城镇新增就业1100万人以上，在就业上使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训。这些具体的数据和细致的举措，让我们对接下来毕业生的就业、未来发展充满信心和希望！

高校思政心得体会篇三

随着高等教育的发展和社会的变革，作为培养德智体美劳全面发展的人才的高校，思政课建设显得愈加重要。近年来，我所在的学校积极探索思政课建设，本着“增强思想政治淬炼，传承中华文化精髓”的思想，通过多方面的探索和尝试，取得了不少的成果。在此，我愿意分享一下自己在思政课建设方面的心得体会。

一、积极构建符合时代需求的思政课教学体系

时代在变，教育也在变。教育的本质是培养全面发展的人才，而全面发展的人才需要更加现代化、具有实际意义的思想和精神内核来支撑。因此，构建符合时代需求的思政课教学体系是当前思政课建设的重要任务。在教学体系的搭建方面，我们应该注重思想性与现代性的结合，注重理论知识与实践操作的结合，注重个性发展与群体合作的结合，注重理论终极目的与现实需要的结合。

二、坚持将思政课融入日常生活和教育教学之中

随着社会的进步和教育的发展，思政课的传承和发展也面临着新的挑战。为了让学生更好地理解和学习思政课，我们应该着重将思政课融入到日常生活和教育教学之中。通过草案辩论、班会学习、读书分享等生活实践方式，进一步加深学生对思政课的理解，提高学生的思想品质和道德水平，让思政课的教育更加深入到学生的心里和生活中来。

三、多元化的思政课教学模式

思政课是一门独特的学科，需要采用多元化的教学模式来满足学生的学习需求。在这里，我们应该利用新技术、新媒体等现代化手段，探索多元化的思政课教学模式。比如说，采用线上线下相结合的教学方式，采用微信公众号进行教育宣传、教育新闻发布等，都能让学生更好地接受思政课的教育。

四、加强师资队伍建设

思政课是需要高素质师资队伍来保证教学效果的。在思政课建设方面，学校应该通过提高教师待遇、加强教师培训、激励教师优秀教学、为教师提供更好的教学设备等方式，鼓励和支持教师积极投入到思政课教学的建设中来。

五、注重实践教学与论文写作的结合

在思政课的教育过程中，注重实践教学的开展，不仅能够充分调动学生的积极性，同时也能够提高学生的理论水平和实践能力。而论文写作，则是思政课的重要学习任务，也是检验学生思政课学习成果的重要手段。因此，在实践教学过程中，我们应该同时注重论文写作的规范和技巧，使学生能够更好地结合理论知识和实践经验，提高思政课的教育效果。

总之，思政课的建设是目前高校教育的重要任务之一。要想更好地建设思政课，我们需要积极探索和总结相关的经验与教训，在教学体系、教学模式、师资队伍和实践教学等方面下功夫，才能真正做到让思政课教育更加深入到学生的生活中，让学生在学习过程中能够不断提升自身的思想品质和理论水平，真正做到崇德向善、立己达人。

高校思政心得体会篇四

一场突如其来的的疫情打乱了我们的正常生活的节奏，而我们辽宁省在做好自身的情况下，积极响应国家号召出动了11批医疗队。我们辽宁负责的17个疫区一共收治了194人，使中国精神得到了进一步的彰显。在看到这个数据的时候，我感受到了作为一个辽宁人的骄傲，并希望在将来也能为国家建设奉献一份力量。

大连医科大学副校长，附属第一医院院长徐英辉的深刻讲话，使我了解到了我们辽宁的力量，当面对这个挑战，是他们毅然决然的选择前往武汉，来自辽宁四方的医务工作者都是舍小家、为大家，更加体现了我们的辽宁精神。还有很多医务工作者的亲人在疫情期间去世，但是他们毅然决然的选择继续前往武汉支援。这种英勇无畏的革命主义精神深深地感动了我。辽宁中医药大学博士生导师，科技处处长于睿讲到“全国一盘棋，党中央统一指挥，统一协调，统一调度史无前例”看到了辽宁援驰襄阳的队伍画面，使我深深的感受到了中国一条心。辽宁到达襄阳时是襄阳最严重的时候，他们不畏辛苦，仍奋斗在岗位第一线。无论是久经沙场的老兵，还是刚毕业不久的孩子，每一个人都谨记着技术优良的校训，都在用自己实际行动努力践行着救死扶伤的誓言。疫情发生以来，习近平总书记为核心的党中央时刻关注着疫情。每天都做着重要的指示和批准，使我感受到了作为一个中国人的自豪。

这次的思政课让我倍受鼓舞，希望在远方回来的你们能够永远平安。而在不远的将来，我希望成为同你们一样的人，在祖国需要之时能毫不动摇的前往支援，奉献出我自己身上的一份力量。

高校思政心得体会篇五

思政课作为高校必修课程之一，承担着培养学生的思想道德素质、国家意识和社会责任感等重要任务，在高校课程设置和教学质量保障中起着不可替代的作用。而在思政课建设的实践中，我认为有以下几个方面需要特别重视和关注，以保证高校思政课的整体水平和内涵的不断提升。

一、确立核心理念，明确教学目标

高质量的思政课需要有一定的理论支撑和教学目标的明确。当前，我们大力推进的社会主义思想和价值观念，正是高校思政课所需要传递和弘扬的核心理念。因此，在思政课建设中，教师需要明确这一核心理念，确立教学目标，落实学生的自主学习和能力培养的科学方法，同时结合学生实际，创设具有吸引力和感染力的教学环节，打破传统模式的束缚，让学生在思想教育中体验最独特的关怀和引领。

二、统筹各专业领域知识，提升教学质量

思政课的培养目标涉及多个方面，而教学内容却主要聚焦在人文社科领域。因此，在思政课建设中，需要教师统筹各专业领域知识，构建多元化的知识体系，在教学内容中融入专业知识、实践案例、时事热点、现代科技等，以及时更新和调整教学内容。中文原理学、经济学、基础科学理论、公共关系学等各领域知识体系融合与中学毕业生m眼中形成的学科集成等设立，教学更显得具有针对性和实用性，能够帮助学生建立全面的知识结构，增强思维能力和创新意识。

三、培养创新思维，推进人才培养

在大众创业、万众创新的今天，高校思政课更需要强调创新思维的原创性。如何培养和鼓励学生开拓创新思路，成为思政课建设不可缺少的重要因素。在教学中，应基于具体教学内容，设计有趣的与社会群体互动雨协作的任务，注重组织分析和讨论等多元化的教学手段，在实践中和理论培训中相辅相成，做到理论知识与实践能力的有机结合。在此基础上，还可以通过开设专业的思政拓展课程、社会实践、创业活动等，为学生创新济济一之力增加实战经验，催生创新知识和能力，推进人才培养。

四、加强师资队伍建设，提升教学素质

思政课教师教学素质的提升可以进一步保证思政教育的质量，因此师资队伍建设是思政课建设的重要组成部分。学校应加强思政课教师的培训、考核、资质认定等工作，进一步完善教师的师质评估机制，强化教师的职业道德素质，提高教育教学能力。教学质量提升的过程，既是学生对思政教育摄像头的一次生活体验，也是对高校思政教育的支持和肯定。

五、加强教学管理、改进措施

除了以上的教学方面，高校思政课建设还需要加强教学管理和改进措施。学校应注重思政教育质量的评估与改进，在评估中将工作总结和教学改进措施融合在一起，形成及时反馈机制。同时，学校还应建立统一的数据库系统，使教育信息无缝对接，方便工作推进和成果总结。注重走访、相关调查，与学生建立起良好的沟通交流为思政课建设提供充分的帮助和支持，才能更好地推广高校思政课教育的实施，为中央的弘扬和弘扬中华民族文化做出自己应该的贡献。

高校思政心得体会篇六

云端相聚，只为今日难忘“思政课”，学子聚首，更为他日贡献“青年智”!战疫情，我们从不懈怠!强国梦，我们从不缺席!

看完“讲战疫故事铸强国使命”的思政课之后，我的内心异常澎湃，被五位主讲专家的抗疫经历所震撼，被故事中支襄的辽宁医护人员的激情和热血所动容，被他们为了实现理想不惜抛头颅洒热血的精神所感动。我的脑海始终闪现两个词—“青春”与“使命”。到底是什么催使他们从容地面对整日劳累，感染风险甚至死亡?我想，那一定是强烈的爱国感和高度的责任感。爱国让我们感知责任，使命让我们上下求索，不惜一切代价为祖国人民的健康做出贡献。在这场没有硝烟的疫情防控阻击战和总体战中，每一个身影都值得纪念，每一场逆行都值得致敬，每一个故事都值得倾听。我相信，无论中华民族在什么时候遇到怎样的危难，总有人，山高路远，不辞千辛万苦，为你而来!

此生无悔入华夏，来世还做中国人!

高校思政心得体会篇七

2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，中国各地高校也受到了严峻的考验。在这场抗疫中，学生、教师和学校人员众志成城，团结一心，共同战胜了疫情。思政课作为一门重要的教育科目，在这场抗疫中扮演了举足轻重的角色。在参与高校抗疫思政课中，我有一些体会和感受。

一、认清大势，提高思政课教学质量

在这场新冠疫情中，高校传统的课堂教学被迫转到了线上，思政课也不例外。为了提高思政课线上教学质量，许多高校开展了全员培训。主要是针对教师进行线上授课的能力培养，包括怎样利用不同的软件平台，如何开展课堂互动，如何激发学生的兴趣，如何准备好课件等教学过程中的细节。

二、凝聚人心，培养爱国主义精神

在疫情期间，思政课作为学生的重要课程，也承担了更多的责任。我们应该抓住机会，通过思政教育引导学生了解国家的政策，增强学生的凝聚力和团结意识。有些学校的思政课通过讲述中国人民在历史上减灾防灾、抗击疫病、自我救济等方面的优秀事例来培养学生的爱国主义精神，让学生从心灵深处产生感悟，引导学生将自己融入国家、社会和自己所在的团队中。

三、引导学生，启发才情

高校的思政课完成了重要的作用，不仅仅是传递知识，更是发现学生的才华，引导学生健康成长。思政课是拓展学生视野和思考能力的重要途径，也是引导学生解决实际问题的重要平台。在疫情期间，有些思政课通过给学生分配研究课题或者提供讨论话题的方式，鼓励学生积极思考。思政课的教师也通过布置思考性、创新性作业，提升学生的综合能力和创新能力，引导学生积极地学习和思考。

四、建设团队，提高教学效果

在思政课教学的过程中，一个优秀的教学团队非常重要。团队成员间的合作、分工和沟通也能够为思政课的教学效果提供保障。疫情期间，很多学校的思政课教师和管理人员相互协作，迅速形成一个高效的教学团队。他们通过利用线上培训、交流和资源共享，提升自己的教学水平和授课技巧。这不仅为学生提供了优质的教学资源，还提升了教师的教学能力和质量。

五、以身作则，培养学生责任担当

在抗击新冠疫情中，高校思政课不仅传递知识，更是教育学生做一个公民的责任担当。疫情中，许多教师和学生在实践中感知到爱国主义、团结、互助、担当等思想和精神的力量。他们积极行动，为疫情抗争做出了积极贡献。这也向学生树立了一个正面榜样，引导学生学习身边的好人、好事和好坏，以避免跌入一些不道德的行为和丑闻中。

总之，在这场特殊的抗疫中，思政课发挥了重要的作用。思政课的重要性和必要性不仅体现了思想政治教育的威力，也体现了高校教育的价值。高校抗疫期间的思政课教学不仅仅是传授知识，更是注重学生的思辨能力、人的素质和创新能力培养。有关部门应该加强对高校的思政课教学的规范和引导，将思政课教育发挥出更大的效果与价值。

高校思政心得体会篇八

高校思政心得体会篇九

新冠疫情使得学校停课不只一个月，同时也推动了思政课程的创新。高校抗疫思政课在传达疫情防控知识的同时，以思辨方式激发学生的思考力和创造力。在经历了这样一个特殊时期后，我深深感受到思政课对我们的培养意义。

第二段：思政课与防疫知识

今年的疫情给我们的生活带来了很多不便和风险。但是，在学校里，我们通过思政课程的教授学会了如何防范疫情的基本方法。思政课把手卫生、戴口罩、消毒洗手等防疫知识渗透到日常生活中，让师生们积极防控疫情，并互相协助，共同维护安全和稳定的学习环境。

第三段：思辨方式激发思考力

思政课程放弃了单纯的知识灌输，注重思辨方式的培养。在抗疫时期，老师们带领我们讨论了社会治理、医疗资源分配等话题，让我们意识到疫情的背后涉及到很多深层次的问题。在这个过程中，我们开阔了思路，提高了思考问题的深度和广度。

第四段：学生参与提升创造力

思政课程重视学生的主体地位，鼓励学生参与到活动中来，提升创造力。在疫情期间，我们因为不能直接参与到防疫工作中，老师们鼓励我们设计防疫宣传海报，在学习知识的同时展现我们的创意能力。这种呼吁积极性的做法充分表达了思政课程对学生的尊重，激发了我们的创造力。

第五段：结束语

高校抗疫思政课程不仅教会我们防疫知识，而且提升了我们的思辨和创造能力。在这个特殊的时期我们也同样感受到了思政课的价值。思政课程为我们培养健康积极、有责任心的公民和有竞争力的领袖人才贡献了力量。

高校思政心得体会篇十

随着社会的不断进步和发展，高校思政课的重要性也越来越凸显出来。作为大学生，青春是我们最宝贵的财富，思政课的目的就是引导和帮助我们健康成长。通过接受思政课的教育，我深刻体会到了它对我的重要影响。下面，我将从增强思想道德素质、提高综合素质、弘扬中华传统文化、培养正确世界观和价值观、服务社会发展等五个方面谈谈我的思政课心得。

首先，思政课增强了我的思想道德素质。大学是一个人形成世界观、人生观和价值观的关键时期，而思政课是我们接受道德与思想教育的重要途径。在这门课上，我学习到了许多道德操守和积极向上的思想方法，并在生活中积极应用。思政课教育提醒我们做一个有担当有情怀的人，锻炼自己的意志品质和道德修养。

其次，思政课培养了我良好的综合素质。现代社会对高校毕业生的要求越来越高，不仅要求具备优秀的学术能力，还需要具备较强的综合素质。思政课教育不仅涉及到政治、经济、文化等方面的知识，还注重培养人们的思辨、判断力和实际能力。通过课堂讨论和实践活动，思政课提升了我的学术水平，同时也增强了我的人文关怀和社会责任感。

第三，思政课弘扬了中华传统文化。中华传统文化是我们民族的瑰宝，也是我们中华民族的精神家园。思政课在弘扬中华传统文化方面起到了重要的引领作用。通过对中国传统文化的学习，我深刻了解到我们的传统文化的深厚底蕴和博大精深。脱离传统文化的根基，我们将失去精神支撑，思政课让我对传统文化充满了敬畏之情。

第四，思政课培养了我的正确世界观和价值观。在当今社会，价值观多元化的现象非常普遍，很多年轻人对于自己的人生目标和价值追求都感到迷茫。思政课通过教育我们正确的世界观和价值观，引导我们把握人生的方向和目标，使我们的价值观更加坚定和清晰。我深知只有树立了正确的世界观和价值观，我们才能够在这个多变的社会中有所作为。

最后，思政课教会了我服务社会发展。作为学生，我们是社会的未来，肩负着建设美好社会的责任。思政课教育鼓励我们关注社会热点问题，积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。通过思政课，我学会了如何与人相处、合作，并提高了自己的沟通能力和组织能力。思政课让我明白了自己的责任和使命，为实现社会进步而努力。

总体而言，高校青春思政课在培养当代大学生的道德修养、综合素质和正确世界观价值观方面发挥了不可忽视的作用。通过这门课程的学习和实践，我深刻感受到了自己的成长和进步。思政课的教育给予了我正确的导向和坚定的信仰，使我更加自信地面对未来的挑战。我相信，在未来的道路上，思政课所带给我的启迪和指引将会成为我前进的力量。

高校思政心得体会篇十一

士心怀大爱，慷慨请战，逆行而上，报名去抗疫一线：“我自愿报名参加医疗救助团队”“我执行过抗击非典、援非抗埃任务，经过实战考验，我申请加入防控疫情队伍”“我在感染科工作了，可以胜任呼吸道病毒感染患者的护理工作”……放弃和亲人团聚的时光，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，这些闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了攻无不克、战无不胜的中国力量!

抗疫斗争彰显国家力量，全国4万多名医护人员驰援武汉，10天建成了可容纳1000张床位的火神山医院，13天建成了容纳1500张床位的雷神山医院，1周内改建了16所方舱医院，这一个个数字，不仅仅是奇迹，更是中国力量，中国精神，中国速度，中国担当，也充分展示了中国特色社会主义制度优势，让我们看到了中国共产党以将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位的情怀。我深深的感到自豪，厉害了，我的国。

哪里最困难，哪里最危险，哪里就有党组织的工作，哪里就有党员干部的身影。和平的年代没有硝烟，这场没有硝烟的战“疫”同样考验着每一个人。各级干部以对人民负责、对历史负责的态度，像战士一样挺身而出，以战时状态激励自己，以战时要求督促自己，坚决服从党中央的指挥，不折不扣抓好贯彻落实。以战时状态共筑防控疫情的铜墙铁壁，坚决打赢这场必须打赢的战“疫”!

众志成城，齐心协力，全国人民一盘棋。我们必将战“疫”成功，我们必将胜利!