以感恩的心为题目（实用13篇）
通过总结，我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。总结要突出重点，准确表达自己的观点和看法。下面是一些经典的总结案例，希望对你有帮助。
以感恩的心为题目篇一
世间万物，皆懂感恩，动物有羔羊跪乳，乌鸦反哺，人有“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩是人世间最美的东西，也是最珍贵无价的东西，感恩可以温暖人冰冷的心，感恩可以唤醒人的良知，感恩让世间充满爱，充满温暖。
人们常说：自古百姓孝为先。我想说，我要感恩的人，是父母。从我呱呱落地的那刻起，父母就高兴的如获至宝一般，把我捧在手心，是的，是父母赐予了我生命，给了我家，让我看到这美好的世界。
我的父亲是一名普通的干部，每个月的薪水并不是很多，但仅凭这微薄的薪水，父亲也让我过上了锦衣玉食的生活，我每天一日三餐吃的，过年身上穿的，都不比那些有钱人家的差。
父亲从小就特别宠爱我，把我当成了他的掌上明珠，每每我提出什么条件，只要是父亲能做到的，他就会尽全力满足我的要求。小时候年少无知，不谙世事的我，看见街上花花绿绿漂亮的东西就想要，总是缠着父亲给我买，父亲便会过去毫不犹豫的给我买下来，渐渐长大的我，明白父亲挣钱是非常不易的事，每天冒着风霜雪雨，一年四季忍着严寒酷暑从没有一天缺席的去上班，只为了那微薄的薪水，想到了父亲的不容易，我便不再胡搅蛮缠，要一些买回来根本没有用的东西。
虽然我如今不要那些没有用的东西了，可父亲总是有一搭没一搭的问我想要什么，想吃什么，我每次总是摇摇头，表示什么都不要。但尽管如此，当我学一些什么才艺之类的项目时所需的器具父亲也总会给我买的。
曾几何时，父亲不厌其烦，一遍又一遍的告诉我这棋怎么下，这步怎么走，我写的文章，不管有多长，父亲总会耐心的从头看到尾帮我修改，表现好了，父亲不会在嘴上夸奖我，而是会微微一笑，如果表现的不好，他就言简意赅的指出错误，让我及时改正，这就是父爱，伟大而深沉，总是在不言中，默默的提醒着我前进。
我的母亲是一位普通的家庭主妇，在我眼中，母亲一直是个平庸的不能再平庸的中年妇女，每天只会做做饭，打扫一下卫生，可正是这些看似微不足道的小事，却让我感到无比的温暖。母亲没什么一技之长，但她特喜欢逛街，每次逛街回来，母亲总会给我买回来许多花枝招展的衣裙，可她自己却一件都舍不得买，她说，能把我的女儿打扮的漂漂亮亮就好了，我已经老了，还穿什么好看的衣服。
母亲做的饭菜并不是很可口，有时做出我不喜欢吃的饭菜，我还会和母亲大吵大闹，现在想想，自己当时有多傻，无论再怎么难吃的饭菜，都是出自自己最爱的人手中，只要是出自自己最爱的人手中的饭菜，就是世界上吃的饭菜。
以前，看到母亲并没有什么过人之处，多少有些瞧不起她，心想：我怎么会有这样的母亲，我的母亲为什么不会像别的母亲一样，要么优雅大方，要么多才多艺，我的母亲就只会做饭洗衣服吗？现在转念一想，我的母亲并不比别人差，她是因为有了我，有了这个家，才放弃了自己喜欢的一切，把全部精力放在了我身上和这个家庭上，她把家打理的井井有条，把我打扮的漂漂亮亮，我的母亲就凭这些，就比别人强，至少，她把的给了我，她让我感受到了母爱，是的，这就是母爱，细腻而温柔。
我想对你们说，我的父母，谢谢你们养育了我，谢谢你们赐予了我生命，给了我家，让我来到了这美好的世界上，看到了多彩的未来，看到了人间世事的变化，没有你们，或许就没有今天的我，你们就是默默的守护着我的天使，把的一切都给了我，我不会辜负你们，从今以后我要好好学习，不断实践，争取实现自己的梦想，来报答你们的养育之恩，我的父亲，母亲，谢谢你们给了我这美好的一切！
以感恩的心为题目篇二
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨…。
——题记。
从小母亲给我的是温暖的爱，她那双粗糙的双手，牵着我走过风风雨雨，父亲给我的则是含蓄而深沉的爱，他那宽厚的臂膀如高山大海，给我无穷的力量和智慧。
年幼时，初学走路，不幸摔倒在地，母亲总是忙着扶我起来，并心痛地部我哪里痛，可父亲总是说：“自已起来，继续向前走。”他的神情是那样的严肃，又是那样让人充满自信，就这样，在关爱与责备中，我学会了走路。
上了幼儿园，得了第一朵小红花，母亲满怀喜悦地说：“真是个乖孩子。”可父亲只是认真地说;“下次争取再得朵小红花。”就这样，家里的墙壁上巾满了小红花。
上了小学，考试取得了好成绩，母亲总是高高兴兴的说带我出去玩之类的话，父亲却总是说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，况且又没拿第一名，没什么好高兴的。”于是，我便把父亲的话铭记在心，用不懈的努力去换取母亲的微笑。
暑假里与父母一起出去游玩。回来后，母亲总是问我累不累，父亲却只是乐呵呵的说：“有什么收获没有?”
去参加竞赛，满怀信心的我却名落孙山，母亲总是来安慰我，父亲则说：“这只是一个小小的挫折，以后还会面临更多更大的挫折，想要成为生活的强者，首先就要学会怎样面对失败;”
应该说，在人的一生中都需要母亲的关爱，但这仅仅是不够的，它可能把人引入歧途，所以还需要“警戒”的力量来平衡，需要有人时常提醒你，“小心，注意，总结，提高。”它们象两股不同方向的风不断地向我吹来，让我生命的小船不至于被一股风吹倒，让它沿着正确的方向前进。
世上的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去。
感恩父母。
回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了也获得了得到的却是人们的赞美与钦佩。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中时刻感恩，勇敢面对生。
以感恩的心为题目篇三
作为一个人类，我们每个人都有不同的成长经历和人生历程，所拥有的财富、资源和机会也不同。但是，我们有一项共同之处：每个人都值得感恩。感恩可以让我们更快乐、更富有、更有智慧，是一种生活态度和心灵修养。在这篇文章中，我们将探讨如何发展感恩心态，为自己和他人带来更多的幸福和丰盈。
第一段：感恩的意义与价值。
感恩是一种发自内心的情感，它彰显出我们对生活中美好事物和他人的关怀。感恩不仅能帮助我们更好地认识自己和周围的世界，也能提高我们的生命品质和生活幸福指数。感恩有助于我们建立积极的心态和人际关系，开发创造性思维和解决问题的能力，增强个人目标意识和团队合作精神。
第二段：培养感恩心态的途径。
要培养感恩心态，我们需要改变自己的思维模式和行为习惯。我们可以从生活中的小事入手，例如每天写下一份感恩清单，记录自己所感激的事情和人。我们也可以习惯说“谢谢”、“对不起”和“请”，让自己的语言更加礼貌和关心。同时，我们需要从内心深处寻找感恩的力量，发掘自己的价值和意义，理解他人的好意和善良，以积极的心态面对挑战和困难，感知生命中的美好和善良。
第三段：感恩与自我提升。
感恩不仅能帮助我们实现更高的人生目标和享受更好的生活，也可以帮助我们不断提升自己。通过感恩，我们可以认识到自己的短板和不足，从他人身上观察到不同的生活和思想体验，不断拓展自己的视野和思维。感恩的态度还能帮助我们构建积极心理健康，从而身心健康、活力充沛、乐观向上，为自己的价值和未来发展打下坚实的基石。
第四段：感恩的社会意义。
感恩不仅是人生品质、幸福指数和个人发展的关键，也是社会和家庭关系的重要因素。感恩可以提高人与人之间的信任和合作，缓解社会矛盾和冲突，构建和谐和幸福社会。而在家庭中，感恩的意义更为深刻。感恩和爱是家庭和睦、孩子成长的关键所在。通过感恩，我们能够照顾到每个家庭成员的情感需求和成长抉择，让家庭充满爱和关怀、幸福和快乐。
在我的成长经历中，感恩是一种关怀和理解，是一个人情感体验的升华和提升。我认为，在日常生活中，我们需要倾听自己的内心、观察身边的生活场景，结合自己对美好事物和他人的喜爱和感情，培养感恩的心态和生活习惯。感恩是一道人类精神的符号，是一种信仰和承诺，也是一种生命的庆贺和钟爱。无论是在个人成长还是社会发展中，感恩无疑是一种强有力的力量，让我们从中汲取力量，在人生旅途中展开美好的新景象。
以感恩的心为题目篇四
在我们的生活中，每一个人都应该学会感恩，感恩身边的人和事，感恩自己的生命。感恩心是一种内在的美德，它能够让我们更加从容面对生活中的挑战，更加深入的去体验生命的真谛。在感恩之路上，我们需要思考和反思，在进步中去体验感恩的滋味。而在我自己的感恩之路上，也是有很多值得体会的心得，今天我就想分享一下我的感恩心得体会。
第一段：心怀感恩能够带来丰富的人际关系。
感恩能够让我们更容易建立和谐的人际关系，更加感受到人与人之间的温暖和情感。每个人的成长都离不开亲人、老师、朋友、同事等等的陪伴和帮助，在这个过程中，如果我们常常心怀感恩，就会把这份感激和友情转化为一份更加深刻的情感纽带，这会让我们的交往更加和谐，更加顺畅。从自己的身边开始，我们可以更加关注和倾听他人的需要，积极的去关心帮助他人，这样我们也会在他人的心中留下一个好的印象和友情，同时也会收获到许多来自心灵感恩的温暖与支持。
第二段：感恩让我们更加心怀感恩的能量。
感恩是一种符号，代表着一种生命的力量，一种内在的情感状态。当我们真正有了感恩的心态，我们就能够感受到一种从内心中升腾而起的平静、安逸和快乐。在这种状态下，我们能够更加积极的面对生活中的艰辛和挑战，去发现看到身边一切美好的事物。同时，这份能量也会感染身边的人，带给他们更多的力量和动力，让他们也产生一份心怀感恩的心态。
第三段：感恩让我们更加深入和体验生命的真谛。
感恩是一种哲学思考，这种哲学思考的核心在于如何看待人生，在于如何深入和体验生命的真谛。感恩让我们更加深入的反思生命有意义的根本性。我们常常可以从感恩的心态中反思我们所需要的是什么，重要的是什么，在人生的选择和筛选中去去主动的调整自己的生命轨迹。感恩心态在这里可以成为我们引领自己生命意义的导航标志，带着我们更深入的去体验和认识生命。
第四段：感恩让我们更加从容面对挑战和机遇。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要一个从容坚定的心态去迎接这些机遇和挑战。在感恩的路上，我们不仅要感恩生命中的美好和善意，也要感恩那些曲折和险阻。这些经验可以教会我们如何面对并化解人生中的各种困难。在面对挫折和挑战时，我们可以从感恩的角度来看待问题，从中探寻到更深层次的意义和能量。
在感恩的路上，我们不仅是在学习感恩，也是在学习如何思考和生活。我们通过感恩去认识自己，去发现美好和善意，去积累生命经验和智慧。感恩是一条非常美好的感悟之路，在这个路上，我们可以找到很多的力量和温暖。
以感恩的心为题目篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇，。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。
记得那个夏天的早晨，雨下得很大，我说：“妈妈，雨这么大，别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧！”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：“妈妈，别背我了，”因为我知道，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗？”我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了，我无法用语言形容当时的心情，第二天，妈妈的病情加重了，可她却高兴地说：“幸好你没感冒！”
现在的我已懂得：感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花，我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。
更多应届毕业生求职网【感恩演讲稿】推荐阅读：ganen/。
以感恩的心为题目篇六
最终到了我希望已久的五一劳动节了，五一劳动节是三天小长假，小长假的第三天，我和老爸老妈回了我的爷爷奶奶家。
原来，老爸是准备开着车拉着我们去宏兴码头的，结果奶奶说要去看姥太，——也就是奶奶的老妈，姥太一观察见我和哥哥就拿着吃的来找我俩，我俩异口同声的说：“感谢姥太我们不吃！”
大人们在谈天，我和哥哥跑到外面玩，观察我们车上有许多灰尘，于是，我俩想在车上写上自己的名字，我竟然天真的以为用石头把自己的名字刻在车上能擦掉的`，结果刻上去就擦不掉了。然后被大人发觉了，大人把我和哥哥批判了，原来这是一种特别错误的行为。我也意识到这种做法是错误的，以后不能范这种错误了。老爸惩处我们将姑姑和老爸的车洗了一遍。
我觉得五一小长假我过的很快乐，但也犯了特别严峻的错误，我会吸取教训的。
以感恩的心为题目篇七
人的一生都会经历风雨，然后遇到彩虹。在这条坎坷的道路上，我们一次又一次的成长，从一棵小树苗到一棵参天大树。青春是美好的，也是充满浪漫的，它会伴随着他们走上人生的旅途。我年轻的时候，就像一颗荔枝，白得发亮，嫩得水汪汪的。在这样的花季，我们脸上的笑容是最简单最幸福的，同学之间的友谊是最纯粹最纯粹的。在成人世界，我们还没有涉足。我们感受不到为家庭、工作、生活奔波的感觉，感受不到为人父母的感觉。时间像流水一样流逝。当我们眼花缭乱的时候，我们已经是八年级的学生了，在准备明年的中考。再过几年，我们就要高考进入大学了。再过几年，我们就要结婚了。我们会很少和父母在一起，有自己的家庭。
父母是我们生命中最亲近的人。他们给了我们很多，也教会了我们很多。他们的言行是关心我们的，但有时我们觉得他们太啰嗦了。我们总是把他们的关心当成废话，不理解他们。我们总是爱顶嘴，不尊重他们。当一个人忘记了父母的好，忘记了父母的尊重，我想即使他有能力，也不会得到别人的尊重。对于逐渐迷失自我的人，记住父母的好大于一切，不要拿一些破碎的东西去比较。面对亲情和血缘，那些都不是东西。
妈妈对我的爱不能说是温柔，但比言语的温柔更让人感动。据说我们的生日是母亲的好日子，这是真的。我妈十月生的我。她经历了各种各样的痛苦，不得不承认母亲很伟大。我妈是乡下人，没什么文化，但是很努力，讲道理，健谈，踏实。想想自己做了什么，就后悔自己对妈妈的态度，和妈妈顶嘴，不理解妈妈，不理解妈妈的处境。很后悔，希望在以后的岁月里弥补。
母爱就像潮水，在我心里荡来荡去，滴落在我心里…。
以感恩的心为题目篇八
邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。
邹老师对我们非常严格。有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。我写完了，准备出去玩的时候，邹老师走进来说：“拿作业给我检查。”我非常紧张地走到座位上拿作业给邹老师检查，只见邹老师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对我说：“你的字怎么那么丑啊?”说着邹老师把字全擦了，说：“给我重新写一次。”我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很漂亮，我写完了，交上去给老师检查，老师摸摸我的头说：“下次不要写这么丑了。”
邹老师对我真严格，我爱邹老师。
我要写的老师姓吴，她是一位漂亮的女老师，她不但教我们班的语文课，而且还是我们的班主任，吴老师中等个子，圆圆脸上一双眼睛总是笑咪，讲起话来也总是轻声细语的，扎着一条卷卷的马尾辫，走路的时候辫子会在脑后荡来荡去的，很好看。
吴老师特别喜欢笑，她笑起来的样子特别甜!我和同学们也特别喜欢看吴老师笑，不过上语文课的时候她有时会很严肃，特别是有些同学调皮不听话的时候，吴老师的笑容一下子就会不见了，绷起脸皱起眉头，她生气的时候样子非常可怕，我和同学们都很害怕吴老师生气的样子，如果看到吴老师笑的时候，我们也会特别开心，如果看到吴老师生气的样子，我们心情也特别不好。原来笑容也是会传染的呀，我想告诉吴老师，您的笑容对我很重要，我希望天天都能看到吴老师的笑容。
我心中的李老师是很严格的，写错一个字，就要抄三遍，写字写得不好看，就要留堂写到好看为止……有一次，我的作文写得不及格，就叫我留堂，再写一篇。第一篇写完的时候，我自己觉得很满意，谁知一交上去，李老师就说：“这一篇作文写得不够生动、形象。”我的第一篇作文“败给”了李老师。第二篇写完的时候，我想，这次应该可以了吧!当我交上去的时候，李老师又说：“这一篇作文写得不具体。”我的第二篇作文也“败给”了李老师。就当我无精打采地写完第三篇时，李老师说：“这一篇作文写得很好。”我终于松了一口气，我说：“时间不早了，我要回家了，老师再见。”
李老师真严格啊!我以后要认认真真地学习。
我就读于定海小学二年级五班。学校位于昌东新村三十三号。
那里环境优美，我喜欢在那样的环境里读书，有语文课，数学课……我喜欢这些老师，因为她们都很和蔼可亲，平时也很关心我们，对我们的学习也认真负责。
我们班的班主任是陈老师，是名女教师。她大约四十岁左右，头发是卷起来的，眼睛大大的，身材很苗条。平时对我们很照顾，我感觉像我的亲人。不过在上语文课，对我们很严格。有些同学在上课时很调皮，陈老师就会批评甚至会把同学拉到外面罚站。她讲课很认真，手机响了也不接，直到下课才去回电话。我喜欢陈老师的课，因为她上课就像在讲故事一样，让我听得津津有味。我相信我的语文成绩一定会提高。
我在这个学校里感受到了关爱、温暖，我喜欢在这样的环境里学习和成长。我爱我的学校，我爱我的老师。
今天早上有一位年轻漂亮的老师到我们班来了，给董老师说：今天下午第二节课是什么课，董老师问我们说：“下午第二节课课是什么课，大家说：是数学课，那位年轻漂亮的老师说：第二节课我能不能在你们班试讲呢?董老师说：好吧!，我们睡觉的时候薛老师让很多同学在班里打扫卫生，因为：我们班的地上有很多垃圾，把班里的垃圾扫干净来迎接给我们上数学课的老师。
下午我一睁开眼睛我感觉就像换了一间漂亮干净的教室，第二节课这位年轻漂亮的老师给我们讲的内容是分桃子就是平均分的意思，还给我们发了一个平均分的小书这本可爱的小书里面的内容可多了，这节课我知道了平均分就是每份分得一样多，这节有趣的课还真好玩。
以感恩的心为题目篇九
我们面对面坐着，很近。你很诚恳，我也很诚恳，我们彼此想靠近，想交心。我们自说自话，说了很多自以为掏心窝子的话。说着说着，却发现，我们俩就像两个蹩脚的车夫，不懂驾驭，南辕北辙，相距越来越远。
我们面对面坐着，却如隔天堑，咫尺天涯。忽然明白.话语原来如此软弱无力。人与人的沟通，远比在崇山峻岭、深沟险壑间架一座桥梁这样的实体工程艰难数百倍!
能说话的人很多，能沟通者寥寥。
简单。
出自己的第二本书，将审美定位在简单上。
原来，所崇尚的简单，不是肤浅得一眼即可望穿，而是简单的包装下隐藏着丰富厚重的内涵。除此之外，追求简单，更需要相应的实力、自信的底气、牺牲的勇气，是舍之后的得。看似简单，实则不简单，才是真正的、高明的简单。
决绝。
认识的一个人，很有意思，不吃蔬菜——绿色的、非绿色的一概不吃，只吃肉和主食。在这件事情上，他认真严肃到什么程度呢?吃方便面.料包里有象征性的薄如蝉翼的干蔬叶片，他也要将调料倒在纸上，来回筛动，将轻飘飘的干蔬叶吹得一干二净，方能食咽。
很难想象一个人对待生活琐事，可以做到态度如此坚决、一丝不苟。这样的人做什么事情都比较容易成功吧。果然，他一举戒掉了十几年的烟瘾.
生活中人，对待生活中事，大都是无可无不可、睁一只眼闭一只眼，像他这样的，也算另类。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
以感恩的心为题目篇十
从婴儿的哇哇坠地声到哺育他长大成人，在这期间，父母不知花去了他们多少心血与汗水。从上小学到初中，甚至到大学，又有多少老师对他奉献，无私地燃烧着自己，点亮着他人。
我们每天都应该怀着一颗感恩的心去对待周围的一切事物，我们生命中的每一刻都应该生活在感恩之中。当你来到这个世上的时候，你应该感恩父母赐予了你生命；当你在学校受到教育的时候，应该感恩每一位老师无私地传授给你了知识；当你长大成人的时候，你更应该感恩父母，对你的养育之恩，以及所有关心你的人。如果你没有一颗感恩的心，你不会去感恩别人，那么你就想一想，如果父母没有赐予你生命，你能见到这样一个多姿多彩的世界吗？如果父母没有养育你，老师没有教育你，你还能够生存下去，和家人共享天伦之乐吗？感恩是中华民族的传统美德，也是做人最起码的要求，所以，我们应该学会感恩，因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩，才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得生命的真谛。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一份良心，一份孝心，你便会觉得天更蓝，地更广，心情更舒畅，生活更美好。
怀着一颗感恩的心去看待社会，对待父母，对待朋友，你将会发现自己是多么快乐，世界更美好，生命更加充实。
以感恩的心为题目篇十一
《心的悸动》。
《爱的源泉》。
《母爱在我的心房》。
《爱，藏在心中》。
《爱在十字路口》。
《记忆中有一种爱》。
《感恩，让爱萌生》。
《爱在左，感恩在右》。
《母亲的唠叨》。
《那一刻，我内流满面》。
《父爱如山》。
《大爱无言》。
《心中的那份爱》。
《隐形的翅膀》。
《爸爸我想对你说》。
《灵魂的感触》。
《爱要用心来感受》。
《生命中的红蜡烛》。
《永恒的爱》。
《心中的温暖》。
《寸草心》。
《生命中的红烛》。
《花开无声》。
以感恩的心为题目篇十二
物理老师病了，于是，学校又千方百计为我们找来一位新老师。新老师是男性公民，个子挺高，单身汉一个，而且，还是从师范“借来”的，据说是个很出色的学生。
新老师上任，开场白果然不同凡响：“我姓林，你们可以叫我林老师。”短短十二个字，只有前三个字正紧点，后面九个字等于废话。由于林老师年轻，所有革命觉悟性较高。其具体就表现在他那两边倒的头发，头发从头顶正中偏右一点八公分处整齐分开，毫不含糊。于是男生们如同野狗望到家了，气势大增，“对开”运动由于林老师的出现而轰轰烈烈地由地下转入地上，渐渐步入正轨。林老师地头发留的颇长，最长的头发从头上拉下来已到达鼻尖。这点是男生们死也学不到的。林老师上课生动万分，引无数女孩竟折腰，下课围着他“公转”，林老师怕围在身边的女生哪个照顾不周，只好“自转”忙得不亦乐乎，这点更是男生死也学不到的。马上，林老师变得神圣起来，他的一个动作一句话便成了男生们模仿的热点，尤其是林老师甩头的动作。一旦林老师转身在黑板上写字，台下的男生便如鱼得水，如虎添翼，如日中天，把头发甩的头屑飞扬，在阳光照射下壮丽无比。
由于男生们的不务正业，成绩一跌再跌，跌的万分可怜。班主任抓耳挠腮苦思冥想还是百思不得其解，但林老师已经感觉到了。他特地再物理课上花了宝贵的五分钟讲了一大堆中学生学习为主娱乐为辅，小小年纪梳啥头发，内容枯燥无比，同学们哈欠连天，最后林老师一再表示：学生就不该梳“两边倒”。
不知为什么，女生再也没有围着林老师公转了，男生依旧保持着“两边倒”而且越倒越厉害，越来越“坚强”六级以下的风已无任何大碍。但成绩却不那么潇洒了，差的不能再差了。尤其是物理，原来是年级第一，现在依旧是第一，只不过一个顺数一个倒数罢了。这回林老师百思不得其解了。
一个阳光明媚的下午，林老师依然大步流星的走进教室，凡是抬头瞄林老师一眼的人，全都傻呆了，几秒钟后，终于大悟。其震撼大地的惊叹声伴随着拍桌子挪椅子的响声显得抚媚好听，人们不约而同的指着林老师的“学生头”笑得眼泪飞溅。那长发以不复存在，只剩下长短参差不齐的一律向前的被老师美名其曰“学生头”的“秀发”。狂笑之后，教室里异常的静，林老师傻笑着抚摸着他的头发：“我也是学生……”
第二天，教室中只剩下了“学生头”和“学生头”下一张张依旧帅气的面庞。
以感恩的心为题目篇十三
对教师职业幸福感的认识。
二、征文对象：
党政工领导及全体教职工。
三、征文要求。
1．文体：可为论文、案例、教育叙事、诗歌、散文等；
3．行文：字数1000―3000字，a4纸打印。请在封面页注明题目、作者姓名、单位。
四、征文时间与办法。
各基层工会要做好充分准备，认真组织教职工撰写征文，按照要求时间和数量及时将征文上交教育工会办公室。打印一份。教职工100人以上的'交10份；教职工100人以下的交5份。截止时间为11月12日。
五、评审与奖励。
1．教育工会组织评审组对各单位选送的征文进行评审，评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖，并颁发获奖证书。
2．在丰台教育工会网开设专栏，对本次师德征文活动中的优秀作品予以登载。
