2023年亲子共读家长的收获 亲子共读家长的感悟(五篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得感悟,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得感悟该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得感悟范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
亲子共读家长的收获 亲子共读家长的感悟篇一
我认为早期阅读还是很有用的,现在玮玮可以认一些简单的字,像幼儿园,小朋友,老师,爷爷,奶奶,爸,妈,太阳,悄悄,跑,手,路,猪,猫,狗,兔等等,还不少呢,一些常见的字都能够认的,一些很简单的,他可以自己读。不过就是有时认半边字,把每认成海,把鸡认成鸭,把能认熊,我有些担心会不会以后长大了也读错别字呀。
还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前一定要读书的,不读他就睡不着,偶尔一次没读,他会说,妈妈我还没读书,每次都是我说读完这个就睡觉,催他睡,不然他会越读越兴奋,这段时间,是他最乖的时侯,如果我有事,他自己先翻翻,有的自已看看,他自己先挑一些认识的字念,他会很认真的,拿到一本书,从封面到封底,包括图片,都要翻翻。
上次,我说妈妈给你读,你给妈妈表演节目,想来想去,他说我给你表演《小松鼠和大灰狼》,只见把画画用的大本子卷成筒状,放在屁股后面,在床上跳来跳去,还真点像。他也习惯了我的提问,比喻,我在读一个故事前约定,玮玮你先找10个认识的字,妈妈再给你读,不能重复,他就一个一个的挑的,计数的时侯比我计的还精,少算一个都会被他发现,还有一次,我连讲了四个故事,他找不出了,就翻到封面,找到陈王甫玮他的名字来凑数,每每这个时侯,我会表现出也是个小孩子,和他论真,较劲,我要叫他让步,因为现在都是独生子女,有时太霸道了,他是个小小男子汉,我要叫懂得忍让女生,也只有这个时侯,他是最听话的。
小家伙也很搞笑的,有一回,他爸爸给他读《小鸡吃米》,小鸡小鸡要吃米,找到东来找到西,找到几颗大白米,叽叽叽叽好欢喜,他爸爸读成找到几颗大白菜这个就成了他的笑柄,每次他自己读时,他故意读成大白菜,然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的,手点着字一个一个慢慢念,便于他认字,也好让他听明白,回答我的提问。我给他读猪爸爸做床,猫爸爸让猪爸爸做一只,狗爸爸让猪爸爸做二只,结果猪妈妈生了八只猪宝宝,只好睡在一张大床上。我就问玮玮,猪爸爸一共做了几张床,还有几个猪宝宝没床睡,他都能高兴的答正确。
1—2岁的时侯是我带着他阅读,读唐诗,读童谣,最值得高兴的是,他拿着一本童谣,可以从前到后给我们读出来,还有那些简单的唐诗,稍为提示下,他都能读出来,最重要的是,他现在已经养成了爱读书的习惯,可以说现在是玮玮带着我读,逼着我给他读。我想在今后,我会随着他年龄的增长,给他买一些适合他读的书,现在我就让他在阅读中多认一些字,便于他自己一个人读。
亲子共读家长的收获 亲子共读家长的感悟篇二
我看了一本叫《格林童话》的书,里面有一个感人的故事叫《灰姑娘》。
故事是这样的:一个富人的妻子死于一场大病。富人有一个女儿。她每天都在母亲的坟前哭泣。她很孝顺,就在妈妈的坟前盖了一床被子,怕妈妈被大雪冻着。而到了春天,微风一吹,她就在母亲的坟前盖满了树叶。
不久,他父亲娶了一个不讲理的妻子,有两个女儿。继母和两个女儿整天欺负她,让她睡在灰堆上,她也不在乎。继母还要求她每天做家务。后来因为她身上总是盖着灰,大家都叫她灰姑娘。
有一次,一个王子到了结婚的年龄,于是国王举行了三天的宴会。王子邀请全国各地的姑娘、灰姑娘、继母和两个女儿一起参加宴会,继母却拒绝灰姑娘去,撕毁了请柬。继母走后,突然,一个美丽的仙女出现了。她让灰姑娘穿上一件由金、银和丝绸制成的连衣裙和一双水晶鞋。那天晚上,王子只和灰姑娘跳舞。午夜前,她必须回家,否则一切都会变得一样。因为匆忙,一只水晶鞋掉在了那里。王子拿着这只水晶鞋挨家挨户地找,终于找到了灰姑娘。后来,他们过着幸福的生活。
这里最打动我的是灰姑娘的力量。她不怕继母和姐姐们欺负她,但是灰姑娘一点也不讨厌她们。她永远以善良和诚实与王子幸福地生活在一起。
我喜欢看《格林童话》,更喜欢看《灰姑娘》。更重要的是,它教会我们坚强、善良和诚实。我相信,只要我们一直有一颗坚强、善良、诚实的心,幸福和幸福的大门就会为我们敞开!
亲子共读家长的收获 亲子共读家长的感悟篇三
寒假期间,我们积极响应学校发起的寒假亲子读书活动倡议书《倡导亲子共读、营造书香家庭》活动,我和孩子把学校推荐的阅读书目进行了认真研究,并从中选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目,同时,制定了切实可行的寒假读书计划。
一、亲子共读的必读书目。经过和孩子的认真讨论后,最终决定从学校推荐的书目中选择两本书,它们分别是:《宝葫芦的秘密》和《长袜子皮皮》。
二、亲子共读的时间安排。总体安排为春节前阅读《宝葫芦的秘密》,春节后阅读《长袜子皮皮》,每天的固定阅读时间为晚上八点至九点,最少不得低于半个小时,其它时间根据实际情况,随便安排。两本书的具体阅读时间安排如下:
1、《宝葫芦的秘密》自腊月十七日至腊月二十九日,共十三天。本书共有三十一小节,每天阅读三个小节,十一天读完,剩余两天整理读书笔记,写读后感。
2、《长袜子皮皮》自正月初二开始,至正月十七日,共十六天。本书共有二十五个章节,计划每天阅读二个章节,十三天读完,剩余三天整理笔记,随笔,写阅读体会。
3、腊月三十和正月初一为除夕和春节,停止读书,休息娱乐。
三、亲子共读的心得体会。
在亲子共读期间,每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇,且每本书读完后都要认真总结,写出心得体会。
四、如能提前完成二本必读书目的阅读计划,可在学校推荐书目中再选一本或几本进行阅读。
亲子共读家长的收获 亲子共读家长的感悟篇四
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
这次寒假学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了依偎的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏,对书中的主要角色采用不同的声音,有时和孩子一起分角色朗读,激发孩子的阅读兴趣。
四是做好导读准备。对每晚的亲子阅读,我们家长提前进行预习,熟悉图书内容,通过工具书和网络查询该书的写作背景,做到心中有数。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。
五是充分利用插图的直观吸引力。在亲子阅读的书目中,我们发现孩子们最喜欢色彩明快、文字简单的绘本。于是我们在亲子阅读前经常进行插图预演。比如,指着封面问孩子,快看,丁丁这次到哪里去了?然后随意翻看书里的插图,瞧瞧,丁丁怎么被人打昏了?等等。经过这样的热身,成功地吸引了孩子的注意力,使孩子对书里的故事充满了好奇心。注意翻页时慢一些,让孩子多看看书中漂亮的插图。因为孩子往往却是从图画中读出故事,在头脑中形成故事画面,可以加深对故事的理解。
六是注意阅读的互动性。在阅读过程中,我们常常被孩子的提问打断,这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题,或反问孩子一些简单的问题,启发她们主动思考,引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会,与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。
行万里路,读万卷书。读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
亲子共读家长的收获 亲子共读家长的感悟篇五
十月我们班开展了亲子共读《弟子规》的活动,在和孩子一起学习的这一个月中,使我对《弟子规》有了进一步的了解,其中有许多是对儿童行为的规范,比如尊重长辈,坐立有序,生活方面讲究卫生,待人礼貌,讲诚信,珍惜时间等等,这些都是对儿童起到很好的教育意义。
在学习的过程中让我印象深刻的有这几点:当我们学到父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒时,孩子有些惭愧的说:“妈妈这点我做的不好,你经常叫我的时候,我都没有及时答应,有时你叫了我三四遍我才回应你,这点我今后一定改正。
当学到或饮食,或坐走,长者先,幼者后时,孩子有些小自豪的说:“这个我都有做到,有好吃的我都让爸爸妈妈先尝,坐公共汽车时,看到爷爷奶奶我都赶紧把座位让给他们。”
和孩子共读的过程中也会有许多有趣的时刻,比如有学到对饮食,勿拣择,食适可,勿过则时,她感慨到原来古代人也不喜欢挑食的孩子呀!妈妈我告诉你个秘密靳老师也不喜欢挑食的孩子,虽然我以前也挑食,但是我已经在慢慢改正了,在学校不管爱吃不爱吃的我都吃。我要努力做个不挑食的孩子!
学习弟子规也给了她教育爸爸的机会,其中有讲到年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑。他说:“爸爸这点做的不好,他就有喝醉酒的时候,确实爸爸喝醉的样子还挺丑的。我要好好给爸爸讲讲道理,让他少喝酒更不能喝醉,要不他就是最丑的爸爸!”
通过学习《弟子规》体会到了老师的良苦用心,老师希望通过亲子共读的方式,使学生明白做人因该尊师重道,孝顺父母,诚信友善,培养孩子的思想美德要践行在实际生活当中的意识。