写心得体会能够帮助我们更好地总结和归纳学习内容，提高学习效果。在写心得体会时，可以通过举例和实例，让读者更好地理解和接受。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启示。每个人的心得体会都是独一无二的，因此在写作过程中要个性化、真实化，不拘泥于模板。相信通过不断地积累和总结，我们每个人都可以写出一篇优秀的心得体会，不断提升自己的素养和能力。

公共礼仪学习心得体会篇一

公共礼仪是一种重要的社会规范，它在我们日常生活中起着至关重要的作用。最近，我有幸阅读了《公共礼仪》一书，对此产生了一些深刻的体会和思考。在这篇文章中，我将分享我对这本书的心得体会，希望能够引起大家对公共礼仪的重视和思考。

第二段：公共礼仪重要性的认识。

通过阅读《公共礼仪》，我深刻认识到公共礼仪的重要性。公共礼仪是人们在社会交往中所应遵守的一套行为准则。它反映了一个人对他人的尊重和关心，不仅能够提升人与人之间的信任和友好，还可以改善社会氛围，增进社会和谐。在现代都市中，人们的生活节奏加快，社会竞争激烈，很容易忽略公共场合的礼仪，造成不愉快的事端。因此，努力培养和遵守公共礼仪，对于社会和个人都具有重要意义。

第三段：体悟公共礼仪的实践。

在书中，作者给出了许多有关公共场合常见礼仪问题的解决方法。这些实际案例中包含了一些常见的社交礼仪问题，比如如何在公共场合中保持良好的待人之道，如何对他人进行礼貌的交流和互动等等。通过学习这些问题的解决方法，我进一步增强了自己在公共场合中的举止规范，并且在日常生活中加以实践。例如，我在乘坐公共交通时，努力保持队伍的秩序，尽量避免挤占他人的空间。此外，在与陌生人进行交流时，我始终保持微笑并用礼貌的语言表达，使得交流更加愉快和和谐。

第四段：公共礼仪对于个人成长的意义。

公共礼仪不仅仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重。通过遵守公共礼仪，一个人能够展示自己的修养和社会责任感，提升自己的形象和信誉度。在职场中，一个人的工作能力固然重要，但对于个人的修养和礼仪的要求同样重要。良好的公共礼仪可以建立起一个人的良好口碑和形象，为个人的职业发展打下坚实的基础。同时，公共礼仪也能够提升一个人的情商和人际交往能力，在与他人交往中更加得心应手。因此，投入时间和精力学习和实践公共礼仪对于个人的成长至关重要。

公共礼仪不仅仅体现在每个人的行为举止上，更是整个社会文明进程中不可或缺的一环。作为每个人，我们应该积极倡导公共礼仪，通过自己的行动向他人树立榜样。从小事做起，比如遵守交通规则、尊重他人的劳动成果等等。同时，政府和社会组织也应该加强对公共礼仪的宣传和教育，组织相关的活动和培训课程，增强公民的公共礼仪意识。只有在全社会的共同努力下，才能够建设起一个和谐、文明的社会。

总结：通过阅读《公共礼仪》，我对公共礼仪的重要性有了更深入的认识，并在日常生活中尽力实践。公共礼仪不仅对于社会和个人的影响深远，也是一个人综合素质的重要组成部分。我希望通过我的努力和倡导，能够为建设一个更加和谐、文明的社会做出自己的贡献。

公共礼仪学习心得体会篇二

一直以来，自己就对营养方面的知识非常感兴趣，但由于对营养知识了解的不透彻，所以想通过专门的营养师培训机构进行系统的学习，一个偶然的机会，我在网上搜索到有“公共营养师”这么一个培训，在查阅了相关的资料后，我最终选择了“幸福在线”。

通过公共营养师培训班的学习，我认识到在现实生活中有一个营养方面的误解。很多人都认为自己身体好，很健康，但是拿到体检结果不是脂肪肝，就是血脂、血糖增高，病人往往对体检的结果抱一种怀疑态度，认为自己平常生活当中各种营养成分都注意到了，为什么生活水平好了，身体反而差了。这都是缺乏营养知识而导致的。很多人不知道每天吃什么才能满足机体的营养需要。有的饮食完全无规律，无节制;有的则盲目的进补，导致有的营养不足，有的营养成分过剩。

通过这次学习我体会到，要成为一个好的公共营养师，非但要有系统全面扎实的营养学知识，更为重要的是要把学到的知识和生活实践结合起来，作为一名公共营养师光让人理解均衡营养的重要性是不够的，关键还在于要让他在日常的生活中真正自觉的按照营养学的规律去实践。

公共营养师的学习不是简单几月的集中学习可以完成的，今后的生活工作中我还要利用业余时间学习公共营养师的知识，在实践中学习，只有这样才可以使我的理论知识不断积累、实践水平不断提高。

公共礼仪学习心得体会篇三

公共礼仪是维系社会秩序、提升文明程度的重要组成部分。在公共场合中，遵守礼仪规范能够表现出一个人的修养和素质，体现出社会成员之间的相互尊重和关爱。不仅如此，公共礼仪还具有约束力，能够规范人们的言行举止，使社会更加和谐有序。

公共礼仪实务主要包括礼貌用语、身体语言、谈吐技巧等方面。礼貌用语是公共场合中最基本的表达方式，例如问候语、道谢、请愿等，这些用语能够显示我们的尊重和友好。而身体语言则通过姿势、面部表情、眼神等方式传达出我们的态度和感情。在交流中，谈吐技巧的运用也至关重要，要注重控制声音的大小、语调的稳定、遣词造句的准确与得体。

第三段：公共礼仪带来的利益与影响。

遵守公共礼仪的好处是多方面的。首先，它能够提升个人的社交能力，使人更容易融入社会，建立良好的人际关系。其次，公共礼仪还能够使社会整体更加和谐有序，减少冲突和矛盾的发生。此外，良好的公共礼仪也会赢得他人的好感和尊重，同时也能提升自己的形象和声誉。

通过参与各种社会活动和场合，我亲身感受到了公共礼仪的重要性。在志愿者活动中，我学会了主动问候他人、微笑着与他人交流，并用文明的用语表达自己的意见和建议。在公共交通工具上，我常常礼让老弱病残，遵守秩序，为他人让座。这些实践中的小举动，提醒着我礼仪的重要性，并且收获了他人的感谢和尊重。

第五段：努力改善公共礼仪的建议。

要提高公共礼仪意识，需要警醒自己随时保持良好的行为举止。我们可以通过学习公共礼仪知识、模仿他人的行为、与他人交流来提升自己的素质。同时，也要时刻关注自己的言行，及时纠正自己的不当举止。只有不断地在实践中总结和提高，才能真正做到公共礼仪实务的内外兼修。

总结：

公共礼仪实务是我们在日常生活中必须要遵守的基本规范。它不仅为我们自身和社会带来了诸多利益，同时也提醒着我们在各种场合中行为规范和尊重他人的重要性。通过不断地实践和提高，我们能够在公共场合中展现出自己的美好素质和修养。只有共同培养和遵守良好的公共礼仪实务，我们才能够创造一个更加文明和谐的社会。

公共礼仪学习心得体会篇四

公共礼仪是指在公共场合下，人们应该遵循的一套规范和习惯。公共礼仪的重要性不容忽视，它可以促进社会和谐，提升人与人之间的交往品质。近日，我翻阅了一本《公共礼仪》的书籍，不禁让我深感受益匪浅。在阅读的同时，我也思考了自己的行为举止，深感有必要加强公共礼仪的意识和修养。

第一段：认识公共礼仪的重要性与作用。

公共礼仪是社会文明的基石，它不仅烘托了社会的风气，更是人际交往的基本准则。良好的公共礼仪可以为社会营造出一种和谐、温馨的氛围。公共礼仪的重要性在于，它能够让人们更好地相互尊重，建立良好的人际关系，促进社会的繁荣与进步。在现代社会，公共礼仪可以起到引导行为的作用，使得人们具备更好的社会适应能力和人际交往能力。因此，我们每个人都应该认识到公共礼仪的重要性，重视并遵守公共公德。

第二段：公共场合的基本礼仪规范。

在公共场合，人们的行为举止应该遵守一定的规范和礼仪。例如，在公共场所，要保持情绪的稳定，不得大声喧哗。同时，要保持良好的卫生习惯，不随地吐痰，垃圾要随手扔入垃圾桶。还有就是要遵守排队秩序，不插队或者争抢资源。同时，对他人的言行举止要予以尊重和体谅，不以自我为中心。这些规范看似简单，但往往被人们忽视。只有每个人都能遵守这些基本礼仪规范，公共场合才能更加和谐有序。

第三段：公共礼仪与数字化社交的关系。

随着数字化社交的快速发展，人们的社交模式也发生了改变。然而，即使在数字化社交的背景下，公共礼仪的重要性并未减弱。在互联网上，人们依然需要遵守公共礼仪，尊重他人的隐私和意见。例如，在论坛和社交媒体上，言辞要文明，并表达合理的观点，不攻击他人。此外，对他人的信息和隐私要保密，不以传播谣言、造谣等方式侵犯他人权益。数字化社交时代的公共礼仪对于维护网络环境的良好秩序具有重要意义。

公共礼仪的培养是一个长期过程，需要从小抓起。在家庭教育中，父母要注重对孩子的行为习惯的培养，教导他们如何尊重他人、礼貌待人。在学校教育中，要加强对学生的公共礼仪教育，提升他们的行为修养和社会责任感。同时，社会也需要加大公共礼仪的宣传力度，通过广告、媒体等渠道向公众传递正能量，弘扬公共礼仪的理念。只有通过社会各界的共同努力，才能够形成广泛的公共礼仪意识和行为规范。

第五段：提升自己的公共礼仪修养。

我意识到，要想推动公共礼仪的进步，首先要从自己做起。通过学习与实践，我决定从细微之处做起，提升自己的公共礼仪修养。我会时刻保持微笑，对待他人友善而真诚；我会在公共场合保持安静，尽量不发出嘈杂的声音；我会主动遵守各类规章制度，不随意破坏环境和公共设施。通过这些细小的改变，我相信我能够逐渐提高自己的公共礼仪修养，与他人共同营造良好的社会氛围。

总结：公共礼仪是现代社会的基本要求，它是维护社会秩序和促进人际交往的重要途径。我们每个人都应该认识到公共礼仪的重要性，并从自身做起，缔造一个文明、和谐的社会。建立和遵守公共礼仪，就是让自己更优秀、更美好，也是为社会文明进步贡献自己的一份力量。

公共礼仪学习心得体会篇五

公共礼仪是社会生活中不可或缺的重要方面，它涵盖了人与人之间的相互尊重、文明待人和修养等细节。最近，我读了《公共礼仪》一书，深受启迪。本文将分享我对公共礼仪的理解和感悟。

第二段：意识到公共礼仪的重要性。

公共礼仪是社会共同生活的体现。在公共场所，文明礼貌是展示一个人素质和教养的重要指标。人们常说，一个人的仪态和礼仪关系到他的形象和声誉。做一个有公共礼仪意识的人，我认为首先应该注意自己的形象和介绍。在做任何事情之前，我们都应该以自己的形象为出发点，注意自己的形象与穿着是否得体、符合场合和人群的要求。并且在公共场合要注意自己的言行举止，不发表不负责任、恶意中伤、低俗恶俗话语，不在公共场所吐痰、乱丢垃圾，使得公共空间变得更干净整洁。

第三段：守时和尊重是公共礼仪的体现。

《公共礼仪》这本书特别提到了守时和尊重的重要性。在公共场所，守时是基本的公共礼仪之一。守时不仅表现出一个人的自我管理能力，也体现了对其他人的尊重。例如，约会、参加会议或参观展览等活动，如果不守时，会给其他人带来不便和浪费时间。另外，尊重是公共礼仪中的一项重要原则。不论在任何场合，我们都应该尊重他人的权利和感受。不扰乱他人的工作、学习和休息，遵守相关的规定和约定。

公共礼仪是一个和谐社会的基础。如果每个人都能遵守公共礼仪，社会将变得更加有序、文明和融洽。公共场所将更加宜人，人们将更加愿意出门，享受社交和休闲。此外，公共礼仪的普及还能改善人与人之间的关系，增强社会凝聚力。当我们遵循公共礼仪规则时，可以减少冲突和矛盾，增加彼此的理解和信任。在一个礼貌有序、人与人之间互敬互爱的社会中，我们将共同努力创造一个更加美好的未来。

第五段：加强公共礼仪教育的重要性。

最后，加强公共礼仪教育对于建设和谐社会至关重要。学校应该将公共礼仪作为一门必修课程，在教育中培养学生良好的公共礼仪意识。家庭也要起到积极的引导和示范作用，从小培养孩子的礼仪教养。另外，政府和社会组织也应该加大公共礼仪教育的力度，通过宣传教育、举办相关活动和奖惩机制来推动公共礼仪的普及和提高。

总结：

通过阅读《公共礼仪》，我意识到公共礼仪对社会生活的重要性。遵守公共礼仪可以提高个人形象和个体素质，促进社会的文明进步，增强人与人之间的理解和信任。因此，我们每个人都应该时刻保持公共礼仪的意识，从自身出发，为社会和谐共处贡献自己的力量。同时，教育部门、家庭和社会组织也需要加强公共礼仪教育，推动公共礼仪的普及和提高，共同创造一个更加和谐美好的社会。

公共礼仪学习心得体会篇六

今天，我参加了一场由公共礼仪培训机构组织的培训活动。在活动中，我收获了很多关于公共礼仪的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以便其他人可以从中受益。

第一段：为什么要学习公共礼仪？

我们生活在一个互联网时代，人与人之间交流的渠道越来越多元化。但是，在现实生活中，人们仍然需要通过面对面的交流方式来沟通。在这样的情况下，理解公共礼仪的基本原则和技巧，这一点变得尤为重要。通过学习公共礼仪，我们可以更加自信和得体地与人沟通，增强我们的社交技能和名誉。此外，公共礼仪可以使我们更好地融入社会，取得更好的职业进展，并更好地与人交往。

第二段：学习公共礼仪的内容。

在这次培训活动中，我们学习了一些基本的公共礼仪规则。例如，如何在正式场合适当地打招呼，如何使用餐具，如何保持良好的仪态，如何体现出自己的自信和礼貌等等。这些技巧都非常实用，而且非常容易引导我们赢得别人的尊重和信任。学习这些技能并将其应用于日常生活中，可以帮助我们更好地融入社会和得到别人的认可。

第三段：提升自信的重要性。

学习公共礼仪的一个重要部分是帮助我们提升自信。在许多情况下，缺乏自信会导致我们无法与人交流。而当我们具备了公共礼仪的基本技巧时，我们可以自然地参与到任何社交场合中，表现得自信而得体。通过提高自信，我们可以更好地表达自己，更好地与人交流，并在职业和个人方面取得更好的进展。

公共礼仪还对我们的职业生涯产生积极影响。当我们熟练掌握公共礼仪的技巧时，我们可以在参加会议、面试、应酬等场合得到更好的表现。这些场合都是评估我们是否适合某个工作岗位或职业阶段的机会。通过掌握公共礼仪，我们可以在这些机会中表现得更加成熟，更有自信，从而更好地展示自己的能力并获得更多机会。

第五段：结论。

综上所述，学习公共礼仪可以帮助我们提升自信、赢得尊重和信任，并在职业和个人方面取得更好的进展。这是一个综合性的学习过程，需要我们不断的实践和提升。但是，只要我们用心去学习和践行，应该可以从中获得令人信赖的礼仪和交际技巧，将其应用于现实生活中，更好地融入社会和取得成功。

公共礼仪学习心得体会篇七

公共礼仪是指在公共场合中，以礼貌、谦让、尊重他人为出发点的行为准则。在现代社会中，公共礼仪十分重要，它不仅能够提升个人形象，还能够更好地为社会和谐做出贡献。在我的实践中，我不断总结实践经验，逐渐形成自己的公共礼仪实务心得。下面，我将分享我的心得体会。

首先，我深刻认识到公共场合需要保持良好的言行举止。在社交场合中，我们需要尽量保持优雅、自信的形象，言语举止上更要注重礼貌和尊重。我们应该时刻关注自己的言行，避免粗鲁、冒犯、冷漠的行为。例如，当与他人交谈时，我们应该注意表达自己的观点，尊重他人的意见，避免使用不合适的言辞或干扰别人的发言。当我们遇到不同意见时，我们可以采取谦和的态度，妥善表达自己的看法，不对他人进行人身攻击。通过保持良好的言行举止，我们能够营造出一个和谐友好的社交氛围。

其次，我认识到公共场合需要保持良好的仪态仪表。穿着整洁、得体是一个人形象的重要组成部分。在公共场合中，我们应该尽量穿着整齐大方，避免过于暴露或不恰当的服饰。此外，我们还应该注重个人卫生和形象的细节。比如，我们可以通过定期洗澡、洗头发，保持身体清洁。我们还可以修剪指甲，保持手先的整洁。通过保持良好的仪态仪表，我们能够给人留下良好的第一印象，让人感到舒适和愉快。

另外，我认识到公共场合需要保持良好的待人接物态度。在与他人交流互动中，我们应该尽量表现出善良友好、耐心细致的态度。不论对待我们喜欢的人还是我们不喜欢的人，我们都应该尊重和理解对方。我们可以主动与人交流，问候他人，关心他人的需求和感受，帮助他人解决问题。当我们与他人发生误会或产生矛盾时，我们应该学会换位思考，换位思考能够帮助我们理解对方的角度，从而更好地解决问题。通过保持良好的待人接物态度，我们能够增进人与人之间的连结和沟通。

最后，我认识到公共场合需要保持良好的公共秩序。在公共场所，我们需要遵守相应的规章制度，遵纪守法。例如，在图书馆、博物馆等静谧场所中，我们要保持安静、不发出嘈杂的声音。在公共交通工具上，我们要注意排队，不踩踏他人，礼让老人、孕妇、残障人士等特殊人群。在公共场合中，我们要尽量遵守交通规则，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不涂鸦等。通过遵守公共秩序，我们能够共建和谐社会，共享公共资源。

综上所述，公共礼仪实务是每个现代人都应该具备的素养。通过我在实践中的总结和思考，我认识到公共场合需要保持良好的言行举止、仪态仪表、待人接物态度和公共秩序。我相信，在今后的生活中，我会不断努力，提升自己的公共礼仪实务水平，为社会的和谐做出更大的贡献。

公共礼仪学习心得体会篇八

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪，懂谦让，会感恩”的习惯，让更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园一直以来都在开展着“文明礼仪”的课程活动。通过了活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

一、什么是文明礼仪？

首先，让我们来了解一下什么是礼仪？对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，它是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。

二、不文明行为也是国耻。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。

我们来看看一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。

再来看看孩子们，现在的孩子都是在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；这些行为直接影响孩子们的健康成长，也影响了学校的形象。

三、文明礼仪从我做起，从点滴做起。

人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

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公共礼仪学习心得体会篇九

公共礼仪，是社会交往中必不可少的一部分。它是一种文化标准，代表着人们尊重自己和尊重别人的表现形式。公共礼仪可以反映一个人的品位和修养，也能展示一个国家文化和民族特色的高低水平。针对社会发展的需要，越来越多的人开始关注公共礼仪的学习，而公共礼仪培训班就应运而生。

第二段：培训班经历分享。

我曾参加过一次公共礼仪培训班，这是一次非常有意义的经历。在培训班上，我们除了传统的礼仪规范外，更多的是通过实际模拟演练、互动和案例分析学习公共礼仪。这种参与式的方法，让我感觉更深入地了解公共礼仪的含义和意义。

第三段：感悟和收获分享。

首先，公共礼仪是一种社会文化的载体，是一种行为规范和情感态度的体现。我们需要遵守这些规范、学会这些态度，才能更好地与人交往、互相理解和协作。其次，公共礼仪是一种态度和品位的体现，每一位公共人物都应该具备与自己地位相称、与他人友善相处的公共礼仪。最后，公共礼仪虽然逻辑断层清晰，高贵、简练、精炼，但也要考虑到不同文化背景和个人身份的差异。因此，我们在交往中要注意尊重他人的文化习惯，并且灵活应对不同的情况和场合的需要。

第四段：效果反思与建议。

但是，公共礼仪培训和实践之路并不是一帆风顺，中途也有很多成功的专业社交人士，他们普遍认为，公共礼仪培训过于繁琐、冗长，或者是执行的具体细节并不专业可信，不是很实用。因此，我们需要不断优化和改进这些培训班，注重实际操作、细节指引和递进式、目标导向的教学方式，加强对受训人员的服务与质量监督，使其更好地达到公共礼仪培训的目标。

第五段：总结回顾。

总之，公共礼仪培训是一种持续不断的学习和提升过程，必须具有思考、练习和实践的习惯。通过此次培训班的学习，我不仅了解了基本规范和正确使用礼仪用品，还要具有一些与人交往、处理问题的方法与技巧。离开培训班之后，我将继续坚持练习和运用这些技能，培养出优良的公共礼仪习惯和良好的社交能力。

公共礼仪学习心得体会篇十

公共礼仪是社会生活中必不可少的一环，它关乎我们与人相处的方式和形象。在日常工作和社交场合中，遵循恰当的公共礼仪规范是一种必要的素养和表现，本文将从个人体会出发，结合实际经验，分享以下关于公共礼仪实务的心得体会。

首先，注重言行举止。语言是交流的桥梁，我们要时刻保持言行得体。有效的沟通需要我们注意控制声音大小、语速和音量，避免嘈杂、尖锐或沉闷的声音。此外，多用笑容和微笑表达友善和热情，使我们的言行更加亲和力。在公共场合或与他人交往时，保持谦虚、诚实、尊重和耐心的态度也是非常重要的。只有这样，我们才能获得更多人们的认可和尊重。

其次，注重仪表仪容。穿着整洁得体是公共礼仪的一部分，我们要注重自己的仪表仪容。无论是在办公室、会议上，还是在其他社交场合，我们都应注意穿着符合场合要求，并且保持衣着整洁，不要过于随便或庸俗。此外，保持良好的个人卫生和仪容，如洁齿、整洁发型，也是必不可少的。良好的仪容给人一种井然有序的印象，有助于建立良好的人际关系。

然后，注重对他人的尊重。在公共场合，对他人的尊重是一种基本的礼貌。我们要尽量接受和尊重他人的观点和意见，并克制自己的情绪和言辞。表达对他人的尊重，不仅体现了我们的素质和修养，还能促进和谐的人际关系。此外，关注他人的感受和需求，提供帮助和支持，也是对他们的尊重和关爱。

此外，注重与他人的沟通能力。良好的沟通能力是公共礼仪实务的重要组成部分。在与他人交流和互动的过程中，我们要注重倾听，关注他人的需求和期望，并及时作出适当的回应。同时，我们还要避免使用过于复杂或专业的术语和语言，而是尽量使用简洁明了的语句，以确保信息的准确传递。良好的沟通能力能够帮助我们更好地理解他人，解决问题，减少误解，提高工作效率。

最后，注重礼仪的实践和持续提升。公共礼仪实务是一种动态的过程，需要我们不断学习和实践。我们可以通过阅读相关书籍和资料，参加礼仪培训课程，了解礼仪的最新知识和规范，提升自己的公共礼仪修养。同时，我们也要不断反思和总结自己的行为，及时改正不当之处，努力提高自己的公共礼仪水平。

总之，遵循公共礼仪规范是我们与人相处的基本素养，它不仅能够提高我们在工作和社交场合的形象，还能促进人际关系的和谐与合作。通过注重言行举止、仪表仪容，尊重他人、良好沟通和持续提升，我们可以不断完善自己的公共礼仪实践，为自己赢得更多的机会和成功。相信只要我们在日常生活中能够牢记这些心得体会，并不断加以实践，我们就会成为受人尊重和喜爱的人。

公共礼仪学习心得体会篇十一

公共礼仪学习心得体会篇十二

公共礼仪是社会交往过程中人们的共同行为准则，它涉及到个体与集体、个人与个人之间的和谐相处。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的公共场所，如商场、公园、餐厅等，因此了解和遵守公共礼仪对我们的生活至关重要。在过去的一段时间里，我积极参与一些社交活动，并提高自己的公共礼仪意识，亲身体会到了不同场合中公共礼仪的重要性。

作为一个购物狂，我经常去商场购物。我发现，在高峰期的购物中心，人们之间往往拥挤不堪。然而，通过参与社交礼仪课程的学习，我学会了礼貌和耐心，避免与他人发生冲突。我经常在排队等待支付时，积极与附近的人交流，分享自己的购物经历。这样的交流不仅可以减轻紧张的氛围，还能够让购物过程更加愉快和友好。

周末，我喜欢去公园散步和锻炼身体。在公园中，我亲身体会到了公共礼仪的重要性。我注意到，在公园中，人们经常因为争夺休闲设施（如长椅、篮球场等）而发生冲突。我通过亲身经历领会到了用语的选择和言行举止的重要性。因此，当我需要使用休闲设施时，我会礼貌地询问附近的人是否需要，并尊重他们的选择。这种行为不仅能维护公共秩序，还有助于增进邻里关系。

进餐是人们社交的重要方式之一，而去餐厅用餐是我们常常会选择的方式。在高档餐厅，我养成了良好的公共礼仪习惯，如使用餐巾、不大声喧哗等。在与他人用餐时，我也注意到了在社交场合中对他人礼貌和尊重的态度是成功的关键。我会细心询问他人的喜好，帮助他们点餐，以及留出时间让他们享受美食，这些举动让我的用餐体验更加愉快，并增进了与他人之间的友好关系。

通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到了公共礼仪的重要性。良好的公共礼仪可以为我们创造和谐的社会环境，提升我们的个人形象，并帮助我们建立良好的人际关系。在未来，我将继续加强对公共礼仪的学习，并在日常生活中尽可能地贯彻和践行。我相信，通过良好的公共礼仪，我们可以共同营造一个更加美好的社会。

公共礼仪学习心得体会篇十三

随着现代社会的进步和发展，公共礼仪在我们的生活中变得越来越重要。为了提高大学生在公共场合的形象和修养，许多大学开设了公共礼仪课。我有幸参加了这门课程，并从中受益匪浅。下面我将分享我的心得体会。

首先，公共礼仪课教我如何正确地使用社交媒体。在现代社会中，社交媒体已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，我们常常忽视了在社交媒体上的礼貌和尊重。通过这门课，我学到了如何合理地使用社交媒体，例如注意自己的言辞选择、避免在公共平台上发表冲突性言论等。这让我在社交媒体上更加谨慎和成熟，不仅能维护自己的形象，还能培养自己的社交网络。

其次，公共礼仪课教我如何与他人进行有效的沟通。在大学生活中，与不同背景和思维方式的人交往非常常见。然而，由于我们的社交技巧还不成熟，常常出现沟通障碍和误解。通过公共礼仪课，我学到了如何倾听他人，如何表达自己的观点并与他人进行建设性的讨论。这门课程不仅丰富了我的思维，还提高了我与他人沟通的能力。我相信这对我未来的职业发展和人际交往都将有着积极的影响。

再次，公共礼仪课教我如何在公共场合表现得体。作为一名大学生，我们经常会参加各种社交活动和公共场合，如求职面试、学术会议等。在这些场合，我们的形象和举止往往会产生重要的影响。通过公共礼仪课，我学到了如何穿着得体、如何与陌生人交谈、如何保持自信和礼貌等等。这些技巧不仅使我在公共场合更加自信和从容，也提高了我的社交能力和人际关系。

最后，公共礼仪课教我如何尊重和体谅他人的差异。当代社会是一个多元化的社会，人们有不同的文化背景、信仰和价值观。通过公共礼仪课，我了解到尊重和包容是维护社会和谐的重要原则。我学到了如何尊重不同文化的风俗习惯，如何尊重他人的个人空间，并意识到我们每个人都有权利和自由选择自己的生活方式。通过这些课程的学习，我更加理解了世界的多样性，更加尊重和理解身边的每个人。

总之，通过大学生公共礼仪课的学习，我对如何合理使用社交媒体、与他人进行有效沟通、在公共场合表现得体以及尊重他人的差异有了更深入的理解。这门课程不仅提高了我的社交技巧和人际交往能力，还培养了我对他人的尊重和理解。我相信，这些技能和理念将会对我的未来发展和社会交往产生积极的影响。我将继续努力将这些学到的知识融入到我的生活中，并将其发扬光大。

公共礼仪学习心得体会篇十四

公共礼仪是社会交往中重要的一环，它关乎我们的形象和素质。在社会化进程中，公共礼仪已经成为一种社会规范和标志。想要在社会生活中获得别人的认同和尊重，就需要具备一定的公共礼仪。在我多年的社会实践中，我深刻体会到了公共礼仪的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，公共场合的待人待物要讲究礼貌。每个人的言行举止都能体现自己的教养和修养，而礼貌是体现个人修养的一个重要方面。在公共场合，要尽量注意自己的举止和言语，避免任何不合适的行为或语言。当我去参加社交活动时，我会带上笑容，注意我的言行，尽量避免冒犯他人。我曾经一次参加了一场重要的商务酒会，在这个场合上我见到了很多重要的商业伙伴，而其中有一个伙伴看起来很不悦，我问他发生了什么事，他告诉我有一个人在酒会上不断打断他的发言。我深感自己和他差不多的情况，是我刚才的失礼所导致的，因此我立刻向他道了歉，并向他表示了我的态度和愿意改正错误。

其次，公共场合要维护良好的秩序。公共场合的秩序关系到大家的利益，也是一个国家和社会运行的基础。作为一个公民，我们有责任和义务来维护和遵守公共场所的秩序。前不久，我和朋友去参观博物馆，博物馆内人流如织，有很多游客对展品感兴趣，我看到一些游客不顾他人感受，推挤其他人争夺位置。这样无序的行为严重干扰了其他游客的观展体验，也损害了博物馆的声誉。我没有犹豫，决定上前劝阻这些不文明的行为。经过我耐心的劝导，这些游客意识到了问题的严重性，并纷纷改正了自己的行为。这个经历让我深刻认识到，公共场合的秩序是大家共同维护的，我们每个人都应该积极参与其中，共同创造一个和谐的社会环境。

另外，公共场合要注意言行得体。在公共场合，我们不仅要注意自己的外表形象和言行举止，还要注重不给他人带来困扰或不愉快的经历。例如，手机在公共场合的使用，应避免大声讲电话或者无视旁人的存在。还有，排队时要遵守秩序，不插队或吵闹，给其他人留有足够的空间。我曾经坐过一次长途巴士，途中遇到了拥堵情况。虽然大家都感到疲惫，但还是相互照顾，互相谦让，没有出现任何恶劣的行为。这种团队合作和互相尊重的精神，让我感受到了公共场合的和谐和共同进步的力量。

最后，公共场合要不干扰他人。每个人在公共场所都有自己的行为准则和空间需求，我们应该尊重他人的需求，尽量不干扰他人，保持一定的距离。例如，当我们在公共交通工具上时，要避免大声喧哗，尽量让其他人保持安静，保证大家的出行体验。我还记得有一次在地铁上，有一个人拿着手机大声放音乐，连续好几首歌都没有停下来，引起了周围乘客的不满，其中甚至有人让他关闭音乐。他没有意识到自己的不合适行为，更没有意识到他的行为可能会干扰他人。在这个时候，我勇敢地上前跟他提醒，并请求他关闭音乐。在得到周围乘客的鼓励和认同后，他终于意识到问题的严重性，并关闭了音乐。在此经历中，我深感我们每个人都有责任维护公共场合的秩序和谐。

综上所述，公共礼仪是社会交往中必不可少的一部分，它关乎到我们的形象和社会的运行。通过在社会实践中的体验，我深刻认识到了公共礼仪的重要性，并获得了一些心得体会。在公共场合，我们要讲究礼貌，维护良好的秩序，注意言行得体，不干扰他人。只有这样，我们才能真正成为一个拥有高素质和文明礼仪的社会人。

公共礼仪学习心得体会篇十五

公共礼仪学习心得体会篇十六

认真学习这次文件后，我深深地感到：作为一名教师，自己身上沉甸甸的责任和义务。

该文件强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求。《意见》阐述了全面深化新时代教师队伍建设改革的战略意义、指导思想、基本原则和目标任务。

《意见》提出，经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。

看到上面的文件内容，我内心满满的幸福感！曾几何时，教师改变了过去的“臭老九”称呼，在改革大潮中，成为推动社会建设的积极建设者。当然，在目前物欲横流的社会中，教师的物质生活并不富裕，适时提高教师待遇，能够使教师安心从教，把毕生精力奉献于教育事业！当然，作为一名新时代的教育者，也要时时提高自身的素养，树立终身学习的概念，对于新潮事物要敢于接纳，更新教育理念，提高自身的专业素养，对于学生的学习，要用多种方式进行鼓励和指导！

另外，我想到去年期末考试结束后，我们学校有幸邀请北京史家胡同小学的优秀校长做培训，她谈吐文雅，气度不凡，她曾提到：当今时代变化万千，很多现在先进的东西都会在未来成为“昨日黄花”，变化是永恒的真理！现代很多工种未来将被“人工智能机器人”所取代，但是“教师”这种职业却没有办法被取代，因为人类在学习过程中，需要与人交流，情感的共鸣和哺育是没有办法取代的。这是我们这种职业的幸福感，但是也要有危机意识，因为我们所教育的孩子处于社会的大变革中，他们接受新事物的思想很快，每个孩子的性格也迥异，成长背景各不相同，这就要求我们不仅专业知识和思想理念要紧跟时代潮流，而且要求我们对于教育要有全局观念，因为孩子是成长中的“幼苗”，他们需要我们的引领！

“路漫漫其修远兮”，作为一名人民教师，我们要紧跟时代脚步，做好学生的“勤务兵”。

公共礼仪学习心得体会篇十七

20xx年xx月xx日，观看了董成伟、赵莉蓉两位老师的师德告，受益匪浅。两位老师是莱阳市最普通的一线农村教师，他们做得是每一位教师都能做的一些点点滴滴的小事，可是，就是这样平凡的小事，简单的.细节，他们一坚持就是近二十个春秋，这不能不让人心生佩服。对教育的挚爱，对学生的关爱，不就在点点滴滴中吗?“大味至淡，大音至静”，他们是平凡中的不平凡，简单中的不简单。

董成伟老师的报告题目是《不求人夸颜色好，只育桃李满园芳》。“倾一腔热血，育满园桃李;引万道清泉，铸人类灵魂” 是他教育生涯的真实写照。他用爱心书写自己的人生答卷，在农村这片广阔无垠的土地上留下了一串坚实的足迹。他共汇报了三个内容。

第一部分内容充满诗意和深情，题目用的一句歌词“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!”从一毕业写起，重述与学生朝夕相处的难忘岁月，最后写到与学生依依惜别，转到新的岗位教学。字里行间流露出对教育教学工作的热爱。付出何其多，收获何等丰厚!

第二部分内容“大爱无言，爱善渡万物而不鸣;上善若水，水善利万物而不争。”讲述的是他对贫困生关爱和帮助的事迹。他认为，“作为一名教师，就是要心有冬阳，要去做贫困生心中的冬日暖阳……与其去发些无关痛痒的牢骚，还不如默默无闻地尽自己所能，帮助几个学生，为这个光怪陆离的社会带来光明。哪怕只是一点毫末微光，却可以照亮一段角落!只要我们以实际行动去倡导正气，影响身边的人，则民族幸甚，天下幸甚!”说得多好啊!“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。”

第三部分内容“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这部分内容让我们了解了董老师的成绩以及背后所付出的辛勤劳动。白天那么繁重的教学任务，他没有喊累，到了晚上，还要坚持完成xx字的创作，这不是一般的毅力所能为。以个人学习成长和教学经历为内容创作的长达十五万字的著作即将完稿!先后共完成了各种文字手稿三十余万字，包括一本专著，一本论文集，一本下水文集，一本灯下集，已发表各类稿件八万多字。这是多么了不起的成绩啊!而他并不满足于这些成绩，还有个最大的心愿，“就是做一个为学生而写作的人，把这本凝结着自己心血和汗水的著作完成，然后设立一个基金，用于资助那些贫寒的学生。”

赵莉蓉老师的报告《播撒一片爱心，收获无限幸福》十分令人感动和惊叹。她始终坚信“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”，用自己一颗赤诚的心，关心呵护着每一个学生，做到爱生如子，得到了学生家长的充分信赖，也得到了孩子们的热爱，自己在这份信赖和热爱中也收获了人生的几多感动、几多满足和幸福，真正体验到了作为一名教师的价值和光荣。她用自己的耐心、爱心和心理学知识将一个患多动症的孩子教育成能够自理、自立的孩子;她和三个寄宿的孩子组成四口之家，同吃同住……点滴滴滴都在向我们证明，她是“将爱心播撒到每一个角落，铺满整条育人路，一路上做呵护学生的天使”，她“在平凡的工作岗位上实现着自己的职业理想。”

与两位老师相比深感羞愧。

夜阑更深时，蜷缩在被窝里，手捧一本书，想到书中寻找答案，《揭秘幸福密码》《活法》《谈人生》……可是，那里只有属于作者本人的答案;痛苦烦恼时，约朋友亲人促膝长谈，可是，外在的关爱无法拯救内心的彷徨……穷思竭虑，最终，我如那个力大无比的巨人一样，无法提起自己，只好沮丧地坐在地上，一天，两天……任凭日子如流水般从身边溜走!

了消极的现实——耽误听师德报告会。

惩戒的痛苦如一剂猛药使人醒悟：眼睛可以眺望星空，双脚必须脚踏实地。梦想、愿望再大，现实却是每天必须做好繁杂、重复甚至枯燥的工作。这时候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中说到的“在昨天的基础上前进一毫米、一厘米都要挥洒汗水，把横亘在面前的问题一个一个地解决。与其莫名其妙地为明天烦恼，与其苦思冥想地去指定长远的计划，不如全力过好今天这一天，这才是实现理想最切实的方法。不厌其烦、默默专注于一件事情，是拼命过好今天的力量，是将今天不断持续的力量。”对，不选择捷径，一步步、一天天认真踏实地工作，在平凡中寻找不平凡，在简单中寻求不简单。

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我找到了迷雾中豁然开朗的感觉——将目标放在今天，就今天，踏踏实实地做好每一件事。开学之初，我制定了两个计划：一是和孩子们一起探究主题式双轨阅读教学法;二是探究轮值班长管理法。战线拉开后，如一条短短的苇席一般再没有了伸展的余地。期中复习刚刚结束，在开启下一个半学期之际，及时进行调整。

一、关于主题式双轨阅读教学法的实践探究

1.以少数学生座谈会的形式，探讨主题式双轨阅读教学法的优缺点。以学生为学习主体，改进教学和学习方法。

2.评选优秀的学生，总结好的学习方法;对落后的学生进行一加一帮扶。制定好的奖励办法，调动大多数学生的学习积极性。重点培养学生的朗读、发言兴趣，提升读写兴趣。

3.在备课上再下功夫，一定做到超周备课，并做到和学生一起学习、一起探究、一起成长，真正蹲下来，不做高高在上、威严的教育者。

二、关于轮值班长管理法的实践探究

1.及时总结上周轮值班长的管理情况，以鼓励的方式促进学生在管理方面的进步。评选下周的轮值班长后，要进行岗前培训，尽量让学生学会方法，不至于手足无措，以失败而告终。

2.将优秀轮值班长的管理方法形成固定的流程，让学生有可以触摸到的方法，做到简单易行。

3.指导轮值班长做好记录，让全班学生都期待做班长，更期待以自己新的一天优秀的表现在集体中成长。

三、关于自我提升的思考

1.重读《活法》一书，重温稻盛和夫的人生哲学，学习他满怀感恩之心勤奋工作，思善行善，真挚地反省，严格地自律，在日常生活中不断磨砺心志、提升人格，全力以赴地去做好理所当然的事情，实现活着的意义和价值。

2.用正向思维、积极心态去考虑问题、开展工作，让自己的每一天都充实而充满快乐。

3.为自己充电，再用自己微弱的力量去影响周围的人，组成真正的有力量的团队，辐射出更多的温暖。

“我就像苦苦守望在枝头的那片叶子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依旧豪情满怀的走向课堂。无论是苦是累，心中始终拥有一抹冬日暖阳。虽然我渺小的如同一粒卑微的尘埃，可是却可以无悔无怨地说，我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。”

公共礼仪学习心得体会篇十八

有幸聆听了陈老师的课，收获颇丰。陈老师在教学方法上灵活善变，不应“循规蹈矩”不能运用“千篇一律”的教法，打破“常规”、“改变格局”大胆改革教学法，收到了良好的课堂教学效果。

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的作品，它以小说的形式，主要以凡卡给爷爷写信的过程为线索，叙述了写信前、写信时、写信后的故事内容。

教学《凡卡》，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。如此错综复杂的事件关系，便构成了本文的教学难点。

首先，陈老师从整体入手，直奔中心，扣住学生的情感世界。待学生完成自习预习，了解课文大意后，钟老师提出了这样的问题：“初读课文，你对本文有什么总的感受？”目的是让学生悟出文中的情感，使整个身心沉浸在这一氛围中，以缩小教学因时间、空间的差距所造成的困难。同时明确文章之所以感人，是因为作者采用了多层次、多角度的表现手法，来突出同一个中心：沙俄时代穷孩子的悲惨命运。这样抓住关键，直奔要害，能给学生留下一个深刻的印象。

其次，有意识地把文章按线索破为三大块，为突破重点做好准备，陈老师先请同学们自读课文，找出凡卡给爷爷写信的内容，旨在让学生抓住文章的主线。再采用以点带面、发散思维的方法进行引导：“凡卡给爷爷写信的内容，哪一点最让你感动？”这是抓住学生情感世界的一次延伸，所以他们不难得出共识：向爷爷述说悲惨学徒生活一段。接着精读细读：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的叙述使你的眼前展现了一幕幕怎样的画面？”目的之一在于读懂内容；目的之二在于感染情绪，使学生的心始终与凡卡的心紧紧地贴在一起，而且能培养学生的口头表达能力。进而明确此种描写细腻、逼真的写作手法。

再继续抓住情感：“试想一下，凡卡写到这儿是一种什么心情？”发散学生思维，培养想像力，进一步感染学生的情绪。“如果你就是小凡卡，你会怎样诉说？”请同学们有感情地朗读这一段，提高朗读能力。“凡卡苦苦地哀求爷爷带他回去，这一内容信中多处出现，请大家有感情地朗读，体会凡卡痛苦的心情。”这样一来，原来一封长信，就浓缩在一个重点段上，再放手让学生朗读，从中悟情明理。既节省了时间，又发展了学生的品评鉴赏能力！到此，教学的第一板块结束。

刻画凡卡写信前担心、害怕的神情；写信中多次叹气；写信后还做了一个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨的命运。到此，教学第三板块结束。

最后，把三大块有机地结合起来。“同学们，联系刚才所讲的内容，说说作者是什么样表达中心，突出凡卡悲惨命运的？”此时，学生的脑海中已有清楚的三条线索：信中诉说悲惨学徒生活，揭示了中心；回忆往事，对比现实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示了文章的中心。到此，教学任务全部完成。

这样，抓住情感因素，以朗读法为主，以问题教学法和讨论法为辅，交替使用，使学生不但理清了文章纵横交错的三条线索，感悟到了相互之间的关系，而且提出的问题，由浅入深，击中要害，还使学生在朗读、讨论中深切感悟到语言的精髓，做到了教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果令人满意。其次我觉得陈老师在以下两方面很值得学习。

教师的魅力，课堂中无处不在。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。教师扎实的基本功与深厚的文化底蕴在每一个环节的设置、课堂生成，教师点拨引导中处处彰显，播音员是的嗓音，富有穿透力的声音、标准的普通话，不仅听课者欣赏，这样的课堂学生怎能不喜欢哪呢？来自福建的林莘老师执教《凡卡》一课时，紧紧地抓住了每位听课者的心，在引导学生感受凡卡在乡村的快乐生活与雇主家的悲惨命运进行对比时，老师自己的情绪也随着文本起伏跌宕，鲜明对比。或朗读、或想象、或表演，在林老师的引导中，真正的带领大家进入文本，与凡卡共欢喜，同悲伤。“什么样的文本还它什么样的味道。”至今我还记得窦桂梅老师的这句话。让我深深地感慨，教师要有当演员的基本功。

还记得看见过这样一段话“李家栋老师作为山东省小语学科的带头人，带领青年教师参加全国阅读教学大赛做指导，仅仅用两天的时间备课，每次都得到一等奖中的第一名。当别人问他的秘诀时，他的回答就是——解读教材。”这次向我们所展示的12节课，无非都在教材的解读上下了功夫。解读作者、解读语言、解读文意、解读时代背景等等。课堂中呈现的都是自己的思想。真的做到了语文课上不是在教教材，而是在教语文。而想起自己备课的方法，实在惭愧。平常只要上研讨课、评比课，不管三七二十一，文章略读大概，还没弄清楚、没读通文章，都不知道分几个自然段就开始大量搜集别人的教案。不是在备教材，而是备教学设计，教学效果可想而知。通过此次学习，让我深刻的感悟到了教学不能急功近利，忌燥忌急。忘记教师的身份，教学的目的，只有以一个阅读者、欣赏着的角度去读，沉下心来深入研读、读透文本，才能设计如何去教。

现在很流行这样一句话“培训就是福利。”通过培训给我们带来的是宝贵的知识财富。非常感谢各级领导给我们提供的学习机会，今后我将在在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，努力提高自身的整体素质，走出适合自己的教学路子。