每个人的观点都是主观的，我们要学会尊重别人的不同意见。在总结中，我们可以体现自己的观点和态度，但也要保持客观和中立。这些总结范文从不同角度反思了个人、团队和组织在工作和学习中所取得的成就和经验。

如何写论文引言篇一

简单的说，摘要是文章的主要内容，引言是引出话题的前语。

论文摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作或技术实践的总结，对研究目的、方法和研究结果的概括。

摘要置于主体部分之前，目的是让读者首先了解一下论文的内容，以便决定是否阅读全文。一般来说，这种摘要在全文完成之后写。字数限制在100～150字之间。内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论。也就是说，摘要必须回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么结果”、“结果说明了什么”等问题。

简短精炼是学术期刊论文摘要的主要特点。只需简明扼要地将研究目的、方法、结果和结论分别用1～2句话加以概括即可。

例文摘要仅有5句话，第一句话是假设，第二、三句话是研究内容，第四、五句话含盖了研究方法和研究结果。这里省去了研究目的。如果补充研究目的，可在摘要前增加一句，如“空间曲线主缆悬索桥的施工控制计算是确保实现成桥设计线形和内力的关键。”从摘要中，我们可以看出本文主要工作是建立了空间曲线主缆悬索桥施工控制计算的新模型，通过算例验证了新模型的正确性。

引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项：

介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等；

说明自己研究课题的目的；

概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。

如何合理安排以上这些内容，将它们有条有理地给读者描绘清楚，并非容易之事。经验告诉我们，引言其实是全文最难写的—部分。这是因为作者对有关学科领域的熟悉程度，作者的知识是渊博、还是贫乏，研究的意义何在、价值如何等问题，都在引言的字里行间得以充分体现。

我们可以将引言的内容分为三到四个层次来安排。第一层由研究背景、意义、发展状况等内容组成，其中还包括某一研究领域的文献综述；第二层提出目前尚未解决的问题或急需解决的问题，从而引出自己的研究动机与意义；第三层说明自己研究的具体目的与内容；最后是引言的结尾，可以介绍一下论文的组成部分。

值得注意的是，引言中各个层次所占的篇幅可以有很大差别。这一点与摘要大不一样，摘要中的目的、方法、结果、结论四项内容各自所占的篇幅大体比例一样。而在引言中，第一个层次往往占去大部分篇幅。对研究背景和目前的研究状况进行较为详细的介绍。研究目的可能会比较简短。

引言与摘要还有一点不同的是，摘要中必须把主要研究结果列出，而在引言中（如果摘要与正文一同登出）结果则可以省略不写，这是因为正文中专门有一节写结果，不必在引言中重复。

如何写论文引言篇二

通过论文数据库的检索，发现目前国内外主观幸福感的研究十分多，而且涉及到很多领域。从20xx年到20xx年10月，国道数据库里国外心理学文献中有3485篇关于主观幸福感的研究,关于主观幸福感的研究涉及领域从心理学，教育学医学，政治，经济到文学，自然科学，可谓相当广泛；中国知网在全库搜索中，有关文献为1460篇，其中中国期刊全文数据库为1185篇，中国博士学位论文全文数据库8篇，中国优秀硕士学位论文全文数据库263篇，中国重要报纸全文数据库4篇，而其仅限于心理学科的搜索中，中国期刊全文数据库662篇，中国博士学位论文全文数据库1篇，中国优秀硕士学位论文全文数据库161篇，中国重要报纸全文数据库2篇；在万方数据搜索中，国内关于主观幸福感的文献为1823篇，外国文献1345篇；而维普资讯数据库中，国内关于主观幸福感的文献为858篇。国内主观幸福感的研究文献主要集中于老年人主观幸福感的影响因素，大学生的主观幸福感和其他变量之间的关系，以及青少年主观幸福感的研究。大多数国内的研究基于问卷调查，并分析其相关因素，而变量与主观幸福感之间的相关或影响是否显著，是不得而知的。因此需要采用量化分析来解决这个问题。而国外的研究范围就十分广泛，更多的研究并未根据年龄划分群体来研究主观幸福感，而是探讨很有实用价值的课题，例如性格，失业与主观幸福感的关系，办公室员工，或心理病人的主观幸福感问题。对主观幸福感一直以来的关注与研究，发现，主观幸福感的研究纷繁复杂，但是目前没有学者对其进行过系统的量化的分析。本研究应用相关系数r的元分析方法对这些研究结果进行系统的定量的评价，从而大学生主观幸福感的相关研究有一个综合性的、普遍性的了解，以便对今后各学者的研究提供科学的指导与参考。

国内对大学生主观幸福感的研究有很多，笔者认为许多研究者将研究对象都集中于大学生这个群体，原因主要是大学生该群体的一些特点：首先是集中性，大学生群体集中于校园内，对于问卷的发放和回收都十分便利；其次是合作性，大学生对于研究的合作性较强，他们比较愿意配合研究人员的研究工作；最后是年龄特征，大学是个体从校园迈向社会的关键阶段，也被心理学家称之为‘心理断乳期’，大学生在此阶段面临学业的压力，并且为着就业而做着准备，因此其主观幸福感是许多研究者关注的焦点。

2.主观幸福感文献综述。

2.1主观幸福感的定义。

幸福一直以来都是人们所追求和向往的，然而人们对幸福的观点却各持己见。幸福是抽象的，因为它抓不到，摸不着；但是幸福又是具体的，因为心理学家们可以用量表将之量化。马克思定义幸福是指人之所以为人的真理与自己同在时的心理状态，包括一切真实的事物、人性的道理、他人的生命甚至动物的生命与自己同在等等，是一种心理欲望得到满足时的状态，是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。从哲学的角度来说，西方哲学家德谟克利塔斯主张：“人生的意义应以快乐为主，所以人该尽量愉快，摈除痛苦。”并说：“幸福与否，乃灵魂之事，幸福不在于众多的家畜与黄金，而在于神明的灵魂上。”因此，德氏被称为精神的幸福主义者。苏格拉底主张：“善就是知，知就是德，德就是福。”因此，苏氏主张：“人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后是一位幸福之人。”柏拉图主张：“人生的目的是止于‘至善’，其方式是‘修德即善’，修德是修养人的‘智、义、勇、节’四枢德；行善是人行‘中庸’之道，最后人的灵魂可以解脱以达到‘至善’之境，如此，才是真正的幸福人。中国哲学家被称为‘以快乐为幸福’主义者，杨朱主张：‘人生的幸福是追求个人的快乐。’如他所言：“人之生也奚为哉？为美厚尔！为声色耳！”又说：“恣耳之所欲听，恣目之所欲视，恣鼻之所欲向，恣口之所欲言，恣体之所欲安，恣意之所欲行。”并言：“损一毫利太下，不与也。”墨子主张：‘兼爱说’，以人生的目的是谋取大众的安宁幸福，如其所言：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱，则不相贼，若臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调，天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱。”因此，墨子被称为唯众的幸福主义。

3.结论。

通过以上结果，本研究得出以下结论：

（1）学业、气质、自我概念、自尊、网络成瘾等相关因素与大学生主观幸福感的相关性目前尚不能作定论。

（2）体育锻炼与大学生主观幸福感有显著的联系，并且表明没有发表偏倚。体育锻炼可以止心理疾病的发生（如减轻严重抑郁症患者的身体不适症状和抑郁感）并且增强大学生主观幸福感。体育锻炼还可作为烦恼、焦虑、不安等应激情况时的一种发泄方式，通过体育锻炼减缓应激，达到平衡；再次，体育锻炼的参与能改善人际关系，使大学生的社会交往增强，提高其心理素质和社会适应力。同样当大学生的主观幸福感处于良好状态时，也能促进体育锻炼有效地持续进行，这便形成了一个良好循环。

（3）应对方式与大学生主观幸福感有显著的联系，没有发表偏倚。这表明应对方式是影响大学生主观幸福感的重要因素，两者具有中等效应。大学生若采用积极应对方式那么其主观幸福感往往较高；而常产生抑郁情绪或倾向的大学生是那些常常采用消极应对方式的。

（4）心理控制源（内控型）与大学生主观幸福感的总效应量显示两者有中等效应，这表明当大学生把自己取得的成绩归结于内部因素（如自身能力，或者努力），对控制自己的生活方面比较有信心，满意自己当前的生活的时候，便会体验到较强烈的幸福感；而相对于内控型的人而言，外控的人认为自己的的生活完全受制于他人或机遇的问题，因此，失去了信心，认为无论自己多么努力最终可能都会因为外界因素造成结果的失利，从而他们的主观幸福感较低。大学生在日常生活中并没有明显地担心心理健康的问题，同样也不会意识到自己的归因方式会对自己的幸福感造成影响。.....

如何写论文引言篇三

有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：

第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。

第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。

第三，有利于及时调整，避免大返工。在。

毕业论文。

的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。

编写提纲的步骤可以是这样：

(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要。

如何写论文引言篇四

据统计，我国中小企业目前有2930万户，占总企业数的95%以上，全国51%的gdp是由中小企业创造的，在税收上中小企业可是达到了全国的43.2%，由此可见，中小企业在我国社会主义市场经济的.发展中占有重要的地位。但是，中小企业的发展依旧面临着十分严峻的问题，其中之一就是融资难的问题。突出的原因之一就是贷款难，我国目前的贷款政策限制较严，且贷款的增加与企业的发展显示出不同步的特性。融资难的问题尚未得到很好的解决，也就导致中小企业的发展缓慢，甚至是无法发展的问题，也就会对社会主义市场经济的发展造成一定的不良影响，长此以往，我国关于全面实现小康的目标就将难以实现，需要更多的时间，所以这个问题一定要引起企业、金融机构、政府的注意，依照我国的国情，为解决中小企业融资难的问题提供新的方向。

如何写论文引言篇五

“可持续发展”概念最初用于从人类经济社会与自然环境的关系角度阐述人类社会发展的途径和目标，旨在协调自然、社会与人的发展之间的关系。随着人们对这个概念认识的逐渐深入，它已不再局限于自然环境与人类社会生存发展的关系，而是触及到社会和制度结构的所有方面，为所有社会工程和发展目标提供了一个明确的阐述途径。

可持续发展既阐释了社会工程的发展途径，也规定了社会工程的发展目标，因此对于社会工程发展具有方法论和价值标准的双重意义。本文正是基于可持续发展的研究范式，从教育生态学角度分析西部农村中小学教师远程培训系统的发展问题。

如何写论文引言篇六

整改措施社会主义决心书：说课稿叙职竞聘述职我章程单词汉语拼音解析小升初的对策谜语大全课标评议致辞！陆游反义词，公文朋友圈普通话考试食品的国培礼仪常识！个人介绍请柬策划书；举报信应急预案职责随笔陶渊明的举报信翻译汇报述职。

如何写论文引言篇七

读后感举报信合同先进的文案征文教学柳永方案了读后感志愿书社会实践报告谚语我求职信古诗作文挑战书散文了留言仿写千字文证明词语，格言离职报告的警示语有感聘书急转弯汇报工作开场白陆游随笔材料起诉状我运营细则欢迎词；征文师恩评语入团申请。

如何写论文引言篇八

引言introduction是外刊文章最难写的部分之一（另外就是discussion）。中文文章的缺陷就在于introduction没有内涵，过于简单，没有真正体现论文的研究起初和创新要素。外刊论文对于introduction的要求是非常高的，一个好的引言相当于文章成功了一半。所以大家应该在introduction的撰写上下功夫。要写好introduction，最重要的是要保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，这两点是紧密结的，即在符合逻辑性的基础上建立层层递进的关系。。.

阐述自己研究领域的基本内容。要尽量简洁明了，不罗嗦；须知看文章者都是该领域的专家，所以一些显而易见的知识要用概括性的而不是叙述性的语言来描述。

文献总结回顾。是introduction的重头戏之一，要特别着重笔墨来描写。一方面要把该领域内过去和现在的状况全面概括总结出来，不能有丝毫的遗漏，特别是最新的进展和过去经典文献的引用（这是两个最容易出问题的地方，要极力避免；一旦审稿人指出这两个毛病，很可能意味着表明你做的不够深入或全面，负面作用非常明显）。另一方面，文献引用和数据提供一定要准确，切记避免片面摘录部分结果而不反映文献的总体结果；引用的数据也要正确，特别是间接引用的数据（即不是从原文献中查到，而是从别人文献中发现的另一篇文献的数据）；数据出错会导致文章的印象特差！此外，引用文献时注意防止造成抄袭的印象，即不要原文抄录，要用自己的话进行总结描述。如果审稿人正好是文献的引用者的话，原文照抄的结果一定会很糟糕。

分析过去研究的局限性并阐明自己研究的创新点。这是整个introduction的高潮，因而要慎之又慎。阐述局限性时，需要客观公正评价别人的工作，不要把抬高自己研究的价值建立在贬低别人的工作之上（这是中文文章易犯的毛病），外刊论文写作万万不可如此，一定要遵循实事求是的原则来分析。在阐述自己的创新点时，要紧紧围绕过去研究的缺陷性来描述，完整而清晰地描述自己的解决思路。需要注意文章的摊子不要铺的太大，要抓住一点进行深入的阐述。只要能够很好的解决一个问题，就是篇好文章；创新性描述的越多越大，越容易被审稿人抓住把柄。中文文章的特点是创新性要多要大，而英文文章的特点恰恰相反，深入系统的解决一到两个问题就算相当不错。

如何写论文引言篇九

这组学院重点对待，答辩会上评的是一批老师，对他们论文审阅打分的又是另一批，简直就是天之骄子的对待。相比之下，其他同学的论文评改真的很随便。要说他们有什么过人之处吧，其实也差不多，就题目而言，其他同学和他们的大概差不多，但他们有个很突出的特点，他们的试验设计都是很不错，一看就明白，图表清晰，立题依据都是十分有说服力。但他们有些地方还是和其他的同学差不多，，没有动感性，那些让人想睡觉的语调，特别男生，问题尤为严重。很多学生的导师都是我不曾听过之前答辩的，他们给我耳目一新的感觉。大概名师打出来会有让人敬畏三分的感觉，但评委的老师个个都身经百战，你也只会是树大招风。

有些老师提出的问题是我之前完全没有见识过的，比如说“你的甘薯是从超市买回来的，如何确定其确切品种?你如何保证不同品种的甘薯的老嫩程度相当?你怎么保证所有人的口味都是如此，说不定年轻人喜欢比较粉的甘薯，老年人喜欢比较韧的甘薯呢?……”这些东西若对于一般同学的论文答辩，是不会有的，因为其他人的论文里大概有些更明显的问题。而这是优秀论文，所以要“特别对待”。其实老师们提的问题都很正确，但要把所有问题都解决了，又似乎是不可能，难道所有甘薯都必须去有关部门要种吗?!如果要猪肉的话，岂不是要到猪的专门养殖场，然后同时宰一些不同品种的?似乎真的要这样做太苛刻了。

其实我觉得跟吴老师的那个师兄的感官评定部分真的做得很不错，无可挑剔，但就我看来评审团对感官评定这东西不怎么完全信任，他们觉得那东西太主观了，不可以把那东西做为最有力的依据。去年的感官评定课让我知道了在中国这东西一点都不发达，很多国内实验的感官评定只停留在描述性的水平，没有分析，没有标准，我说好就好，到底好成怎样你就自己琢磨。经过今天之后我决定要继承这个被挫败的师兄的优点，继续把优秀的感官评定带给下一届的评审。虽然我自己的试验不可能涉及感官评定，但我希望使用我的方法的人能走得更远。主观的感官评定搭配科学客观的分析方法，再加上很有说服力的理化指标和“身世说明”，老师们还有什么可说呢?!

听了那么多的答辩以后，我突然觉得，一个优秀的毕业论文未必需要什么地方都绝对优秀，就如优秀的人物并非什么方面都完美。论文的闪光点很重要，如果那个闪光点已经把你的眼球完全吸引过去了，瑕疵难道就不能暂且放一边。的确，尖锐正确的问题是要提出的，但很多场答辩老师们都似乎没有给我们指出该论文的闪光点，论文的过人之处，“三人行，必有我师焉”，如果老师对论文的优点加以点评对上面的同学是个安慰，对下面的同学也有很大的借鉴意义，像我这样的旁听人一定会走得更远更好。如果老师单纯是点评不足，那么答辩给我们的感觉就只有恐怖，我们只会渴望那些钻人痛楚的“魔头”离我们越远越好。

毕业答辩是个好东西，对答辩的人是个好事，是个展示和发现自己不足的好机会，对我们这些旁听的也很不错，看着他们我似乎看到了一年后的自己。成王?败寇?一年后见分晓!!!

如何写论文引言篇十

文献综述入正文，一般情况下则是文献综述内容较为繁多或者想要加以强调之时，可在正文处单独设置文献综述章节来提出研究问题。而引文相应便有两种形式，第一种则是只写研究背景、研究重要性和研究思路；第二种则是将文献综述的思路整体呈现出来，保持常规型思路中的四要素在形式上的完整。接下来将分别予以介绍。

《认知视域下社会化问答社区用户知识采纳行为的影响因素》。

20世纪90年代以来，随着二语习得社会文化学派的发展，语言学习者身份研究逐渐受到学界重视（block2007）。此类研究把后结构主义作为理论取向，主张身份是多元的、变化的，是在个体与外界协商的过程中逐渐形成的（blommaert2005；norton2013；weedon1987）。从本质上来说，学习者学习第二语言的过程是通过社会实践学习如何使用第二语言来表达和建构新身份的过程。在学习实践中，学习者个体的过往经历、性情禀赋及其与外部情境的互动，共同影响语言学习行为（kramsch2006）。从这个意义上来说，二语学习不仅是学习者个体内部的认知活动，也是一种包含与外界互动、关乎人生发展轨迹的复杂社会现象。把二语学习置于整体的“人”的发展轨迹中来看，不仅可以让二语教育更好地帮助学习者完成自我实现，还能为语言教育的定位和规划带来诸多启示（高一虹等2008）。因此，二语学习在个人身份发展中所起的作用也理应得到学界重视。

目前国外已有大量关于语言学习者身份的研究。在理论方面，以norton（2013）为代表的二语投资理论影响较大，这一理论把个体学习者的学习投入与现实世界联系起来，探究复杂社会情境对二语学习和身份发展的影响（边永卫、王雪鸽2020）。在实证方面，大多数研究聚焦二语情境下的移民或留学生等群体，对外语情境下的群体关注极少（block2007）。在国内，此类研究更是匮乏。二语学习者身份研究的情境和研究模式需要多元化，这样才能听到“更多从‘本土’或‘内部’发出的声音”（高一虹等2008：25）。

《二语投资视角下英语学习者的身份建构——一项个案叙事研究》。

如何写论文引言篇十一

1、关于委员会成员，我们当时是5个人，主席坐中间，是来自西南财大的教授，旁边各两位，我开始压根就不知道谁是主席，他们五人一字排开，牌子上可没写谁是主席哈，后来才发现，五人中主席总是最后一个提问，而且问题经常不止一个，而且更要注意的是，主席是提前就看了电子版论文的(所有参与答辩学生的电子版论文都在主席的电脑里存着呢)，我坐在主席后面一排，看到每篇论文他所要提的问题都早已经敲入电脑，而且提的问题相对而言最有难度!总之，主席扮演的角色最重要，不可大意，各位进场后要尽快搞清楚谁是主席哦。

2、关于论文介绍，ppt是肯定要做的，至于怎么做，那就各显神通吧，但原则是易少不宜多，因为陈述时间有限制，我们当时就严格按要求控制在10分钟，我第一个上去陈述，加之之前不知道有时间控制，所以ppt制作时控制在15分钟左右的内容，结果悲剧了，当我才陈述到3/4内容时，答辩秘书举着坨大一个牌子在我眼前晃，提醒我还有2分钟，10钟到了的时候又举个牌说时间到，我都还没汇报完呢，没办法，只好直接把pp翻到最后一页(因为最后一页有谢谢字样，哈哈)，陈述时切忌照着ppt念，教授们比较忌讳，有几个照念的都被教授打断了。

3、关于提问，我陈述完，坐到教授们的对面，拿好笔和纸(所以各位陈述的时候就记得把笔和纸带上)，开始聆听教授们对我论文提意见，一般每个教授先对论文作一个简单评价，然后提一个问题，主席是最后提的，而且基本上每篇论文他都提了两个问题。就所提问题的范围来讲，很难总结出什么规律，关键的关键是各位到时一定要带上3g手机或笔记本电脑，以便百度老师所提问题，这是允许的。最好带手机，我当天带电脑过去就被告知答辩所在教室没有无线网络，电脑成了摆设。

4、教授所提问题不是让你立马作答的，会给你比较充分的准备时间，比如我当时，我第一个陈述完毕，然后接受提问，记下问题后，第二个学生上台陈述，接受提问，然后第三个，然后第四个，等第四个学生接受完提问后才轮到我去回答问题，等于中间有三个学生陈述时间及提问时间的间隔。准备时间应该是比较充分的。

5、关于回答问题：当时也有时间控制，我一坐上去，就有教授提醒我说回答问题控制在5分钟之内，这个程序里可没要求哈，所以这只是个大致要求，超过时间答辩秘书不会举牌的，总体原则是回答问题宜简洁、明了，挑重点，别太罗嗦，因为教授一天得完成那么多人的答辩呢，没那么多时间花在我们一个学生身上哈。

程序上所提的第5点至第8点，其实就没太多注意的啦，就是第7点提醒下，关于表决，由于我们当时一组人员26位，分了两天答辩，但表决是要在所有学生都答辩完后才进行的。这个环节记得要参加。

哦，不早了，已经过夜里12点，简单写这么点，祝各位兄弟姐妹顺利通过答辩，顺利毕业!

如何写论文引言篇十二

毕业论文引言又称绪论,毕业论文前言或毕业论文导论，论文主要由绪论、本论(结果和讨论)、结论三部分组成。绪论提出问题,本论分析问题,结论解决问题。引言是开篇之作,写引言于前,始能疾书于后,正所谓万事开头难。这里为大家介绍写作方法!

步骤/方法。

写作总体要求：

(1)说明论文的主题、范围和目的。

(2)说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾(前人做了哪些工作?哪些尚未解决?目前进展到何种程度?等)。

(3)预期结果或本研究意义。

(4)引言一般不分段,长短视论文内容而定,涉及基础研究的论文引言较长,临床病例分析宜短。

写作禁忌。

1)文不着题，泛泛而谈。

2)引文罗列，缺少分析和概括。

注意事项。

古代文论中有“凤头、猪肚、豹尾”之称。虽然论文不强调文章开头象凤头那样俊美、精采、引人入胜,但引言是给读者的第一印象,对全文有提纲挈领作用,不可等闲视之。

[毕业论文引言怎么写]。

如何写论文引言篇十三

论文提要是内容提纲的雏型。一般书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。写论文也要先写出论文提要，在执笔写作论文之前，要把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写50页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用2页，本论用40页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有五项，可以第一项3—6页，第二项用7—15页，第三项16—30页，第四项31—40页，第五项41—50页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作更要有计划。硕士毕业论文的长短一般规定为2.5—3万字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般硕士生的理论基础、实践经验所决定的。

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：

一、序论。

二、本论。

(一)我国对外贸易现状与跨境电子商务发展的现状。

(二)我国跨境电子商务相对于传统国际贸易的优势。

(三)跨境电子商务推动我国外贸转型的阻力。

(四)利用跨境电子商务推动我国外贸转型的对策与建议(也可并入结论部分)。

三、结论。

详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《跨境电子商务与我国外贸转型》为例，介绍详细提纲的写法：

一、序论。

1.研究背景及文献综述等。

1.1提出中心论题；

1.2说明写作意图。

二、本论。

2.我国对外贸易现状与跨境电子商务发展的现状。

2.1我国对外贸易发展的现状。

2.2我国跨境电子商务发展的现状。

3.我国跨境电子商务相对于传统国际贸易的优势。

3.1政策扶持。

3.2优化交易流程，提高交易效率。

3.3能有效推动中小外贸企业的发展。

3.3.1增加中小企业外贸机会。

3.3.2降低成本。

3.3.3减少贸易壁垒的阻碍。

4.跨境电子商务推动我国外贸转型的阻力。

4.1.配套体系不完善。

4.2网络安全信用体系亟待建立。

4.3电子商务人才缺乏。

5.利用跨境电子商务推动我国外贸转型的对策与建议(也可并入结论部分，略减第六章节内容)。

5.1加强交易平台建设。

5.2加强人才培养机制(培养与引进人才)。

5.3.树立品牌意识，进行产品创新。

5.4完善网络信用安全体系。

三、结论(也可将第五章节并入，作为结论)。

6.1概述未来研究的方向与任务；

6.2呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

如何写论文引言篇十四

数控专业从人才培养目标出发，以企业对新职工的素质要求为依据，通过“职业认知，职业体验、跟岗实习(工学交替)、顶岗实习”四大环节培养学生的职业素养，锤炼学生的职业素质，为其职业生涯奠定基础。

数控加工是机械制造中的先进加工技术，数控技术的出现和发展结合传统的工业生产设备的改造，带来了革命性的变革，目前我国绝大多数机械制造行业都在使用数控机床。

分析数控加工系统的现状，总结经验与教训，使数控加工更快更好地发展。

1数控加工系统的现状。

数控系统成套性、可靠性差。

数控加工是机械制造中的先进加工技术，目前我国绝大多数机械制造行业都在使用数控机床。

数控装置、驱动、电机不配套，伺服驱动、主轴驱动的性能和可靠性比国外产品低，

高精、高速及重型设备数控系统性能比国外产品差，并且，系统的可操作性、硬件设计手段等都不够完善。

数控加工拥有太多的不可预测性。

数控加工参数不够优化，这导致在加工结果、生产成本、生产效率等方面都存在着不可预测性。

由于没有建立加工参数与加工结果之间的确定关系，无法预测一定的加工参数所能加工出来的结果，这就导致零件的加工质量难以保证，常出现零件超差，甚至报废等后果。

除了加工质量以外，加工时间也无法预测准确，这导致工时定额不准，数控加工的管理水平难以进一步提高。

在有些加工过程中，切削条件一般是变化的，但是，目前的数控加工中多凭经验选择保守的切削参数，在加工过程中这些参数保持不变，从而大大降低了数控机床的生产效率。

如何写论文引言篇十五

引言中可能涉及一个或多个核心专业术语，考虑到非本专业的读者，适当对词汇做出描述、定义或者解释。

（2）注意篇幅问题。

引言包含的内容和要素比较多，这就更要求你的语言简练并且表达清晰，保证结构完整的同时，控制篇幅，毕竟读者一般只会有耐心读一页或一页半的篇幅来决定是否继续看正文。

（3）注意框架完整度。

记住写完后一定要检查语法或句法是否混乱，可以通过大声朗读的方式来纠错，长短句、衔接词的这些错误会让你的论文专业度大打折扣。

（4）注意引言和摘要的区别。

引言是论文正文部分发内容，是论述三段式的第一段；而摘要不是，它是可以脱离正文而独立存在的“附加形式”，不需要研究过程的细节。

（5）注意学会用自己的语言转述。

主要是介绍文献的时候，切忌大篇幅地引用别人的原文，要学着尽量用自己的语言概述，表达客观，条理清晰即可。

写在最后，虽然一个好的引言并不能保证文章就会有重要的理论贡献；但是一个糟糕的引言肯定的会让文章连被读下去的兴趣也无，所以慎重对待引言，用心完成论文吧。