总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力，提高工作和学习效率。在写一篇较为完美的总结时，我们需要注意一些关键的要点。以下是一些实用的工具和资源，可以提高您的工作效率。

未来青奥的小小志愿者篇一

2014年1月22日下午3点，我和我的同学过俊驰。喻奕。吴祉劲等人来到铁路文化宫参加《守岁》活动，当一名小小志愿者。我们有两大任务，第一：维持剧场的秩序；第二：在节目的最后抱着鲜花演唱《让爱传出去》，演唱完我们将手中的鲜花分发给观众。

我们接到任务后，便开始啦如火如荼的排练《让爱传出去》这首歌曲。我们一遍又一遍地排练着，歌声悠扬，。时间一晃而过，不知不觉间，我们排练了一个半小时才休息。休息期间，老师带了女生去逛街，男生则玩起了扑克牌，潇洒的度过了一个小时。一小时后女生浩浩荡荡的回来了，我们的晚餐也来了，尽管是很一般的盒饭，饿极了的我们仍狼吞虎咽。吃饱了的我们戴上了志愿者的帽子，齐声唱了一遍《让爱传出去》，便走进了剧场，开始了我们的工作。

入场后，我们走进了各自的工作地点，开始了全方位，无死角的监督工作。站在工作点，开始不觉得怎样，可过了一阵，我的脚开始发麻，但我依旧坚持着，想着演员为了号召大家关心留守老人，关心留守儿童尽心的表演，我就不觉累，心中暖洋洋。时间不知不觉得过了一个多小时。老师考虑我们年纪太小，便让我们到会议室休息。当《守岁》话剧快接近尾声时说，老师手掌一拍说：“同学们，集合！”我们迅速的走到楼道上，收起情绪，打起百倍儿精神，快速地走进舞台，我不由得紧张起来，心扑通扑通地跳起来，我们抱着鲜花走上台，唱出了我们那动听的歌：“爱是看不见的语言，爱是说不出的感谢，爱是我们小小的心愿……”。演唱结束，我们各自走到指定地点，将鲜花送给观众，我的花不断减少，送出去的'花不断增多，爱心的传递越来越远，直到我手中的鲜花全部送出去，我的志愿者活动才画上完美的句号。

通过这次活动，我感受到了志愿者们的辛苦劳累。也让我明白我们要经常回家看看，多陪陪爷爷，奶奶，外公外婆。多帮他们做点家务事，干点活，听一听他们唠家常，同时我们也要多帮助社会上的孤寡老人。我呼吁：多关心身边的老人，别让老人期盼的心感到孤独，别让“忙”成为你不回家的借口。让“孝”文化传播到每一寸华夏大地，孝行天下。

未来青奥的小小志愿者篇二

今天天气凉爽，妈妈决定带我一起去值班，体验当志愿者。我很好奇，问妈妈：“什么叫志愿者？”妈妈说：“志愿者就是自愿贡献个人的时间和精力，在不计物质报酬的前提下，为社会做点事情。咱们濮阳这几天要迎接省里卫生城市复检，还有个全国性的'会议要召开，所以单位安排我们在分包路段开展维持交通秩序，劝阻不文明行为，保持公共卫生等志愿服务。”我兴高采烈地跟妈妈去了。

来到了绿城路上，妈妈叫我戴上一顶小红帽（这可是志愿者的标志之一哦），然后手拿扫把和撮箕沿着路边检查卫生。我认真地看着地上，发现烟头，纸屑等垃圾就赶紧扫起来，一会儿就热得我满头大汗，可是回头看看干干净净的路面，我心里乐开了花，更加用力了。

打扫完卫生，我又站到路口指挥交通，发现有闯红灯，逆行的，或乱扔垃圾的就上前文明制止，大多数人还是挺配合的。

望着小红帽，我发誓：当一名光荣的小志愿者，好好保护环境！

未来青奥的小小志愿者篇三

早上我们来到江边，穿上红大衣，戴上红帽子，拿上文明棒，大家都称我们是小小志愿者！

站在马路两侧，我一点儿都不知道怎么用这个文明棒，于是妈妈让我跟着旁边的交警叔叔做。我认真的看，仔细的做，最终我们大家都学会了，就这样文明劝导工作正式开始了，我们开心极了！我们组一共有七人，三女四男，三个女孩站一边，四个男孩站一边，这时有位老爷爷要走过来，我赶紧跑过去，把老爷爷慢慢的扶了过来，老爷爷说："谢谢你小小志愿者"，我朋友连声跟我说厉害，我不好意思地笑了。

忽然我看见有三个人向斑马线走过来，又看见几辆汽车向这儿开来，我赶紧举起了文明棒，开车的叔叔看见了鲜红的'文明棒，停了下来，对面的叔叔大步流星的向这边走来，等他们走了车子又呼的一下开走了，我觉得叔叔们是因为我才能走过来的，我很自豪。

虽然那天下着蒙蒙细雨，可是我的心里却是收获满满。

未来青奥的小小志愿者篇四

过没多久，妈妈开着车带我来到了燕东社区，那里已经有好多志愿者阿姨在等我们了。原来是参加青少年志愿者活动，我瞬间非常激动，这是一次多么有意义的活动呀！

志愿者阿姨带着我走进社区，去到了需要帮助的小朋友家里。第一户家庭里的小朋友是位失明的孩子，起初我还担心他会排斥我们的来访，没想到他是位坚强的孩子，虽然眼睛看不见但是他特别的开朗乐观，我把志愿者捐助的用品交到了他手上，他非常礼貌地感谢了我，我的内心也无比喜悦。看到这位小哥哥这么坚强勇敢地面对生活，我心里无比佩服并暗暗下定决心新学期我一定认真学习成为一名优秀的学生，用自己的方式去帮助需要帮助的.人！

通过这次的志愿者活动我学会了关爱他人，我也深刻体会到了课本中所说的“予人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的同时我也收获了满满的快乐！

未来青奥的小小志愿者篇五

我们的未来――绿色青奥・・・・・・溧水县实验小学・六年级六(7)班黄笑。

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当南京市向全市人民宣布申请青奥会成功的那一时刻，我在刹那间感受到了身为一名南京市民的无比自豪；那自豪是我用文字无法准确形容的・青奥会，将在举行，它的全称是青少年奥林匹克运动会，是一项专门为年轻人设计的体育赛事，揉合了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而起着一个催化剂的作用。第一届的青少年奥林匹克运动会是在新加坡举行，第二届便是在南京。我认为青奥会的举办目标有三点：1.将全世界的青年运动员们组织起来，为他们庆祝。2.用一种独特的方式来推广奥林匹克的精神。3.以一种新的方式激发关于奥林匹克精神和社会挑战的教育和讨论（青奥会精神）。青奥会的申请成功，给南京市民带来的欣喜，冲动也不少，一些以前的不良的行为在努力的纠正：在马路上，很难再听到那刺耳的'汽笛声;在景区里，也看不到拥挤的人群了：在小区里，也很难再闻到一股垃圾散发出来的恶臭了。。。。。。这代表着每个人都在重视青奥会，都在向别人表示，20的青奥会，会是一场令人震撼的，令人过目不忘的盛会！青奥会，就像一座壮丽的舞台，我们就在上面上演着一出出威武雄壮的活剧，展示给世人，告诉他们，世界的目光将聚集南京，将喜爱南京，将铭记南京。当然，要想将青奥会办的圆满，成功，还有一个重要的，需要注意的地方，要爱惜自己身边的环境。当你一一次随手准备扔掉自己手上的垃圾时，你也许会认为，这一个垃圾只是一件小事，清洁工用扫帚轻轻一扫不就行了吗，干嘛要自己扔呀？也许，垃圾桶此时正在距离你不到十步的地方静静的呆着。你是否想过，现在的南京发达了，也有许多的外国朋友来游玩，如果这一切正好被他们给看见了，他们会对南京进行怎样的评价？差？特差？非常差？我们不能想象的。如果少扔一些垃圾，为地球减少一些污染，也为南京获得更好的评价，这样不是更好吗？让我们大家的眼中多一些光彩，少一些暗淡。我相信，如果人人坚持，在年举办青奥会的那一天，全市人民一定会感受到那一天的天，地，水，花，空气，交通，都与往常不同了。因为青奥，我们来了！让我们迎接未来，迎接一个绿色青奥！

未来青奥的小小志愿者篇六

我们济源市正在创建文明城市，星期天，我们去当志愿者。这是我第一次当志愿者，有点儿新奇，有点儿期待，还有点儿担心，担心自己做不好。

开始行动了，我和妈妈一起走出家门。在小区里，我们发现了一些人没有把垃圾袋扔到垃圾箱里。妈妈对我说，你看这些人真不讲卫生，堆得到处都是，真不好！我把它扔到了垃圾箱里，妈妈给我竖起了大拇指！

后来，我们又发现了一些纸片。今天风大，都把纸片吹得飞出了垃圾箱，我看到了，就把它捡起来，扔进了垃圾箱。

我们准备去大润发超市，在十字路口，发现有人逆行，有人超出白线，这样是违反交通规则的，也是不安全的，我都告诉他们不能这样，应文明出行。

行动起来，做好小小志愿者！我们都行动起来，让我们的`城市变得更美丽！

未来青奥的小小志愿者篇七

自从做了志愿者，我就非常开心，古话说的好，赠人玫瑰，手有余香。我一直做的是一般的志愿者，不过，慢慢地有读者问我xx书在哪？我都知道。

一个教室里等了好一会，陈老师还没来，我出去一看，陈老师看到了我说：“时昕蕾，是这个教室”。

还有一天，我下午1点来到少年部，所有的'志愿者都去吃饭了，于是，我包揽了所有少年部活，我忙前忙后把书整理的井井有条，于是，陈老师把我升为特级！这样我就可以把少年部的活动时间，当作休息时间去参加了。

我有空的时候一定还会来做志愿者。

未来青奥的小小志愿者篇八

今天下午，我穿上校服，来到鄞州新华书店做小小志愿者。

我们戴上一条写着“小小志愿者”的'带子，就开始整理书了。

我和何虞佳去了教科书区域。看着眼花缭乱的试卷、习题和课本，我们只能慢慢地整。这书真不好整啊！好不容易整好的书，被别人一拿就又乱了。哎！整了好久连一个书架都整不好，更别说十几个书架了。我说：“哎！这书是整不好了！”说说没用，还得继续干！

过了一会儿，出救星了。我妈妈说：“这些书你们一下子是整不好的，要不你们先去看会儿课外书吧！”我们欢呼着跑了过去。在儿童图书区，毛书妍和徐乐萱早就在看书了。我们找了一本书也看了起来。

未来青奥的小小志愿者篇九

我是小桃红，我是一名小小志愿者。我参加了一次花沟镇的捐赠活动。

30日清晨6：00时，我和妈妈还有童心阿姨和麦田叔叔阿姨早早地到了集合点，书刊学习用品车一到，叔叔阿姨立即将货物分装各自车上，6：30我们向涡阳花沟镇出发了，第一次参与花沟镇的志愿活动，昨晚一夜没睡好，上了车我就躺在妈妈怀里睡着了。

一觉醒来妈妈说我们已经到了涡阳，过了涡阳去花沟镇，我们遇到一危桥，桥的两边都断掉了，非常的危险，车辆在有人指挥下一辆一辆安全通过。

过了危桥，我们到了花沟镇的入口，这里的爷爷奶奶都对我们的车看着。我还对爷爷奶奶笑了笑，十一点多钟，终于到了花沟晨曦小学，我终于可以下车了。

我是第一次到这里，第一次看到了这样的图书室。我们的图书室都是很大的很漂亮的。这里的图书室是很简单搭起来的。

然后我就和妈妈还有叔叔阿姨搬东西，好多东西，有笔、纸、彩色颜料、玩具。我知道这是社会上的好心人给他们捐助的，妈妈教我从小要学会帮助困难的人，我也把自己的零花钱拿出来买了课外书送给晨曦小学的同学。

晨曦小学的同学们也过来帮我们一起收拾东西，把物品都放在指定的地方。有的同学拿着我们送的课外书，看的非常入迷，他们读书都是非常的用心，看到一页就去和别人一起分享。

下午我和叔叔阿姨去了一个老爷爷家，老爷爷家非常可怜，家里附近都是废弃的东西，远远的就有一股味道。我不想进去，但是妈妈说：小孩子一定要不怕吃苦，脏点乱点也没事，别的小朋友还住在这里的，小朋友要有爱心，要关心别人。

我从来没有这么近看到过这样的家，以前在电视上看到过。

这里是新建没多久的学生公寓和食堂，里面进去看一下非常的简陋。我们中午就是在食堂里面吃饭的。

经过了几个小时大家都非常的饿。吃饭都吃的特别香。

未来青奥的小小志愿者篇十

1、5.12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。

2、在此次活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品，是幼儿熟悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值，同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举，装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用，提高中班幼儿动作的协调性，促进幼儿身体的素质发展，同时，利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展，养成同伴间相互学习，相互合作玩的良好品质。

1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。

2、引导幼儿能将同伴的`经验进行迁移，并能与同伴合作玩。

3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。

观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。

（如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。

2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。

要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。

1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。

2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。

1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

观察要点：

1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”

2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩。

找出难点重点练习。

1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，

2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

3、让幼儿重点练习（集体练习、小组练习、个别练习）。

1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。

观察要点：

1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多。

2、观察哪些幼儿合作有困难。

找出难点重点练习。

1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范。

2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。

1、教师介绍游戏的方法与要求。

场地上四周设置若干大山（爬网）和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。

要点：

1、运水过程中不能碰撞。

2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。

规则：

1、每次送水时只能送一瓶。

2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。

1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。

2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。

未来青奥的小小志愿者篇十一

活动目标：

1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。

2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。

活动准备：

1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。

2、自制课件，不同的电话机、手机。

活动过程：

一、感知辨别。

1、引出特殊的电话号码。

师：最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？(110、119、120)。

小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。

2、配对游戏。

课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。

师：这里发生了什么事情？

幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。

师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话?

幼119。(根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。)。

师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？

幼110。120。(根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!课件中响起欢呼声、)。

幼：110。(配对成功。)。

师：对l如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。

拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？(教师鼓励幼儿大胆回答。)。

幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。

拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。)。

二、模拟实践。

1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧。

师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。(播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。)。

中班社会教案：拾到东西要归还。

目标:。

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

准备:动物头饰、情景表演。

过程:。

开始部分。

(一)引起兴趣，引出课题。

师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?

(二)基本部分:。

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)。

2、谁捡到了帽子?(小兔)。

3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)。

集体练习:请问，这是你丢的帽子吗?

小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?

(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?

(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?

3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

(3)幼儿找东西。

(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的'，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)。

(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?

4、幼儿讨论:。

(1)拾到了东西为什么要还给别人?

(a)人家会难过，会着急。

(b)不是自己的东西不能拿。

(2)(表扬自己)。

讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?

(三)结束:。

未来青奥的小小志愿者篇十二

我的外婆是小区居委会的志愿者，也是小区86号楼的楼组长。

今天，外婆要帮居委会提供志愿者服务，为86号、87号楼的居民分发社区报，我一听说要发报纸，就跟外婆说我也要帮忙一起发，外婆说：那就让你当一回小志愿者吧！我开心的拿着报纸跟外婆一起出发了，我们把报纸叠好放进每家的信箱里，一会儿工夫就完成了任务，能帮助别人真的感觉很开心！

未来青奥的小小志愿者篇十三

56年前，伟大领袖同志题词“向雷锋同志学习”，从此学雷锋活动在神州大地蓬勃兴起。雷锋同志的先进事迹，激起了无数中国人奉献爱心的热情。虽然时代在发生巨大变化，但雷锋精神依然像一面旗帜，引领和激励一代又一代人成长。在20__年学雷锋活动中，为响应中央关于深入开展学雷锋活动的号召，我们发出倡议：

让我们成为雷锋精神的传承者，让雷锋精神与时代同行，让雷锋精神在祖国大地开花结果!

朋友们，盛世中华正在崛起，腾飞的中华展现出美好的.前景。让我们一起携手，用雷锋精神把我们的国家建设得更加美好，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量!

未来青奥的小小志愿者篇十四

今天，我和孙皓轩、吕雨欣、梅瑜欣，还有周子涵一起去新华书店当“小小志愿者”。

我们的任务是制止书店里的不文明行为，不能让小朋友在书店里大声喧哗和吃东西。我们戴上小志愿者的飘带开始执行任务啦！

我们走了一圈发现并没有人在书店吃东西，但是听到有人在大声喧哗，我们小声地提醒喧哗的小朋友要保持安静。在我们的提醒下，书店变得鸦雀无声。看周围都安静下来了，我们也各自找了一本喜欢的书看了起来。

临结束的时候，我们把书架上不整齐的书和掉下来的书放回架子上摆放整齐。看到书架上的书整整齐齐，书店安安静静的，我们心里开心极了。我想下次如果我去书店，即使我不是一名小小志愿者，也会主动发现并纠正书店里的不文明行为。

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未来青奥的小小志愿者篇十五

1.引导幼儿通过探索玩小椅子的.不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。

2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。

电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。

热身运动：椅子操，要求听音乐节奏有力地进行练习。

1．幼儿第一次个人探索玩小椅子、交流并练习。

2．幼儿第二次合作探索玩小椅子、交流并练习。

3.讲解并示范在叠加堆高的椅子上行走，幼儿尝试练习，要求能保持身体平衡并注意安全。

（1）熟悉路线并练习整套动作。

（2）幼儿游戏，鼓励幼儿在游戏过程中大胆、勇敢，并能注意安全。

幼儿跟着老师口令做放松运动，搬小椅子回活动室。