汉字是我国独有的文字系统，具有悠久的历史。怎样在学习中保持动力和兴趣？通过阅读以下小编为大家整理的总结案例，相信你会对如何写好总结有更深入的认识。

临床实习证明篇一

________省卫生专业技术资格考试领导小组办公室：

兹有_______学校护理（助产）专业____________学生于_____年____月至____年____月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。

教学（实习）医院（盖章）：

审核人：__________。

____年____月____日。

临床实习证明篇二

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

实习时间。

证明人。

内科。

外科。

妇科。

儿科。

其他：

实习单位考核意见：

医院(签名盖章)。

二oo年月日。

备注;须在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习。

临床实习证明篇三

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

实习时间。

证明人。

内科。

外科。

妇科。

儿科。

其他：

实习单位考核意见：

医院（签名盖章）。

临床实习证明篇四

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

内科。

外科。

妇科。

儿科。

其他：

实习单位考核意见：

医院(签名盖章)。

临床实习证明篇五

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

特此证明。

临床实习专科：

实习时间：

证明人：

内科：

外科：

妇科：

儿科：

其他：

实习单位考核意见：

医院（签名盖章）

临床实习证明篇六

临床实习证明篇七

兹有____大学临床医学专业____同学于20____年2月1日至20____年2月1日在____医院实习。

该学生实习期间工作细心，在工作中遇到什么不理解的地方，可以虚心向院内老员工请教，勤于思考，可以做到举一反三。可以将在学校学到的知识灵活应用到实际的.工作中来，保质保量完成领导分配的工作任务。尊敬我院内的同事，并能可以和我院同事和睦相处，与其一起工作的同事对于该生的表现全部均是予以肯定。

特此证明。

______医院（实习单位盖章）。

____年____月____日。

临床实习证明篇八

今有_______________________学校护理专业_______________年级_________________班学生__林____________在医院完成_9个___月临床实习。实习临床专科如下：

特此证明。

实习单位考核意见：

医院(签名盖章)。

二o_____年______月_____日。

临床实习证明篇九

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

特此证明。

临床实习专科实习时间证明人：

内科

外科

妇科

儿科

其他：

实习单位考核意见：

医院(签名盖章)

20xx年x月x日

临床实习证明篇十

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习.实习临床专科如下:

特此证明.

临床实习专科

实习时间

证明人

内科

外科

妇科

儿科

其他:

实习单位考核意见:

医院(签名盖章)

二oo 年 月 日

备注: 须在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习

从学校跨入实习医院，我们实现了角色的变换，再也不是老师时刻教导的学生了，我们已经是半个“社会人”了，虽然在医院里，我们不用负任何医疗责任，但是要开始为自己负责任，我们是将来的医生，实习只是“预热”，在这里，面对一个全新的环境，每个实习生都是从零开始，拥有同等的机会，不少同学在学校学习不是很突出，但在实习中却有很好的表现，因为理论学习和动手实践还是有很大的差距的，只要率先端正好自己的心态，你就会比其他人略胜一筹。

无论处于什么地位，与人相处始终是个关键问题。在医院里，我们要做到尊重别人，包括老师、护士、患者，老师、护士都是我们的先导，不懂的地方多问，不会的事情多学，都是一种尊重，尊重他们，我们才能从他们身上学到的东西，带着一种谦卑的心态，能够避免许多矛盾的产生。我们的言行举动都必须“三思而后行”，尤其是面对患者，我们要树立良好的医务工的形象，尽心尽力为病人服务，为促进良好医患关系而努力，病人满意，我们也会有成就感。例如我们所能做到的：为病人查看检查结果，尽我们所能解答病人提出的关于病情的问题，多点去病房走走，问候一句或体查一下也会让病人觉得很受重视。为医院提高满意度的同时，也提高了患者对咱们医务人员的评价。

1、首先要主动。如果你希望将来成为一名合格的医生，必须掌握的临床知识，大部分的老师都不知道你什么地方没有弄懂，学习的主体是我们自己，这就要求我们自己主动去学，只要你主动去问，老师是很乐意讲解的，而且老师会更加器重你，因为任何老师都会喜欢好学的学生。

2、书本与实践结合。也许你也会有这样的烦恼，看了很多遍的课本，没几天就忘得一干二净，这是因为我们只是单纯的看书，而忘记了要与临床结合。在临床上遇到一种疾病，还没有弄懂的时候要翻翻书，看书的时候不能满足于临床表现或治疗上，对我们初学者来说，基本的理论知识更为重要，扎实的生理、病理、病生知识才是培养临床思维的基石，也是帮助我们理解临床知识的重要“引子”，趁着现在实习的时间，学好“三基”是明智的。

3、善于思考。遇到每个病人，每个病例，应该多一份思考，即使是同样的一个病，也不是都“照书生脖的，看书的时候对比一下，病人的哪些临床表现符合课本上的，哪些不符合，有“共性”，也有“个性”，通过思考，归纳“共性”，通过思考，研究“个性”，渐渐的，临床思维就这样形成了，既可以培养严谨的作风，也可以避免“一张处方治百脖的现象。

4、勤于总结。“好记性不如烂笔头”，随身带着一本小本子，随时记下有用的东西，尤其是主任查房时对于某个病种或某个症状的分析，这往往是主任自身经验的总结，都是书上学不到的东西哦，然后记得要好好整理，最好用另外一本笔记本，结合书本，有条理的总结，实习完了，最宝贵的东西非它莫属了。

总之，医院处处有学问，处处有学习的机会，希望全体实习同学，在这一年中好好把握每一个学习的.机会，在我院这个团结向上的大家庭中，好好充实自己，为自己将来的工作打好基础，在这一年中好好表现，站好最后一班岗，为自己的大学生涯交上满意的答卷。

临床实习证明篇十一

今有______________学校护理专业______年级_____班学生_______在我医院完成___月临床实习。实习临床专科如下:。

特此证明。

实习手册查验：

护理部(签名盖章)。

_____年______月_____日。

临床实习证明篇十二

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。

__(公章)。

____年__月__日。

临床实习证明篇十三

云南省卫生专业技术资格考试领导小组办公室：

兹有昆明市卫生学校护理(助产)专业学生xxx。

于20xx年9月至20xx年4月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。

教学(实习)医院(盖章)：

审核人：

20xx年12月20日。

临床实习证明篇十四

兹有________学校/学院________专业________同学于________年____月____日至____年____月____日在会计事务所有限公司实习。

该同学实习的部门是审计部，实习岗位是审计助理。实习期表现：指导老师签章实习单位评价：以上情况属实，特此证明！

_____有限公司。

（签章）。