慈母情深阅读心得（汇总22篇）
了解自己的学习风格和喜好，找到适合自己的学习方法。如何正确处理冲突和纠纷，保持良好的人际和谐关系？请您仔细阅读以下范文，从中提取有用的写作经验和技巧。
慈母情深阅读心得篇一
“母亲”是生活中一个不可缺少的重要角色。
《慈母情深》中一位母亲为了让自己的儿子读书，在一个极差的地方工作，。当儿子想看闲书《青年近卫军》里，母亲并没有拒绝，这是多少伟大的母亲，儿子拿着钱为辛勤劳动的母亲买了一听水果罐头，母亲却很生气，她爱儿子，理解他。
这里的母亲是让儿子感受温暖，自己却辛苦工作。母爱的伟大，可以在孩子心中点亮一盏明灯。母爱的力量，来源于“精彩极了”“糟糕透了”，我的母亲也如此伟大。
记得小时候，我常常为妈妈唱一首歌——世上只有妈妈好。这一天，我慢悠悠地回到家，嘴里哼首那一首熟悉的《世上只有妈妈好》，晚上，我生病了，发了低烧，母亲急得像热锅上的蚂蚁——团团转，妈妈摸了摸我的头，急忙给我倒了一杯温开水，然后又给了一些朋友打电话，那些朋友就有一位是医生，母亲想了想，对我说：“你能独自去医院看病吗?”我怔住了，不禁觉得母亲有些狠心，生气地摇了摇头，后来，我才知道母亲是爱我们。
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慈母情深阅读心得篇二
文章主要写了因为母亲很喜欢我看书，喜欢我学习知识，所以不顾家庭的贫穷和自己的辛劳给我买了我梦寐以求的一本长篇小说《青年近卫军》，表现出了母爱的无私和伟大。读了这篇文章我仿佛看到了作者的母亲那极其瘦弱、疲惫不堪的身影，当作者向她要钱买书时，她毫不犹豫地用龟裂的手掏出一卷揉得皱皱的毛票给了作者，读到这里我的泪水夺眶而出，使我不禁想到了我自己的妈妈，妈妈长年累月地奔走操劳，不分昼夜，不知疲倦的工作，回来还要为我的学习和生活而操心，记得在去年暑假的一个下午，阳光像火似地直射下来，烤得人都快要窒息了。那时我正在写暑假作业，突然电风扇停止了工作——停电了。不到几分钟，我就热的汗流浃背，身上就像有无数只蚂蚁在爬，难受极了。我喊到：“热死了，热死了。”妈妈在厨房听见了，急忙放下手中的活跑了过来，摸了摸我的头：“呀!
怎么出这么多汗。你别急，我去拿扇子。”说完妈妈就拿来扇子，边给我扇，边用另一只手抖动我的衣服，习习凉风吹来，我惬意极了，继续写着作业。突然，一滴水落在了我的脖子上。我抬头一看，妈妈已汗水满面，衣服早湿透了，滴下来的这滴水正是妈妈的汗水。我连忙劝妈妈休息会儿，妈妈却若无其事地说：“你是不是怕妈妈累了?别担心，妈不累。你快写吧。
该文章《小学五年级作文700字：
慈母情深阅读心得篇三
母爱如同一潭湖水，荡漾无以回报。
《慈母情深》一文写到一位贫穷辛劳的母亲，不顾同事的劝阻，执意给孩子一元五角钱，去让孩子买《青年近卫军》这一本长篇小说。而孩子拿着一元五角去买了一听水果罐头，母亲非常生气，又给了孩子一元五角去买书。
母亲就算在贫穷，但也一定要满足孩子的愿望。我们的父母又何尝不是这样的呢？
记得小时候，吃饭我从不拿筷子，都是母亲喂我的。母亲总是给我买棒棒糖，但我想尝尝旺旺小馒头的滋味，母亲知道后，给我买了一箱的'小馒头。真想时光倒流，再来一次这样的美好回忆。
浓浓慈母情，深深感激情。母亲的爱是伟大的，是任何人都比不过的！一晃10年过去了，我的内心已充满了10年感激之情。这次母亲的生日，我一定要精心的编制视频，让母亲在快乐的气氛中过生日。
慈母情深阅读心得篇四
读了《慈母情深》这一课，我深深地感受到了“母亲”平凡而伟大的爱，也让我进入了“母亲”的内心世界。
文章的母亲卖掉家里的旧收音机，用钱买来的食物都进了作者和弟弟妹妹的肚子里吃。从这一点我们可以看到，他们的家庭已经非常贫困，母亲为了家庭的生计，进入了震耳欲聋，环境极其恶劣的工厂工作。
只为给孩子碗里多一点米饭，书包里多一些书，衣柜里多一些衣服。当作者想花一元五角买一本《青年近卫军》时，我母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地把钱拿出来，用她干裂的手数了数，塞到作者手里。
那是因为妈妈知道，孩子爱读书是一件好事，即使再难也要为之努力，因为这是她的期望，期望孩子早日成才。
通过讨钱买书，“我”第一次走进母亲的作坊，第一次看到母亲工作有多辛苦，第一次感到母亲挣钱不容易。这加深了“我”对母亲的钦佩，也加深了“我”对自己要钱的行为的懊悔。
我妈妈是这样的吗?我妈妈在电信世界工作，那里夏天很热，很多人抽烟，很多顾客，空气不好，噪音也很大。很多人在一起发出噪音，就像一个菜市场。
去那里的人形形色色，有的人只要几句话不投机，就会吵架。这种工作环境是我妈妈最不喜欢的，但是我妈妈要工作挣钱，还是得坚持下去。
这是一位平凡的母亲崇高的思想境界，也是母爱的伟大。
我也是一个喜欢读书的孩子。我家的书柜在三楼已经满了。我家的经济状况不像文章中的“我”那么差，但也很普通。
爸妈收入微薄，还要供我学钢琴、学外语、学奥数，家里没有多余的钱。但是只要我喜欢读这本书，妈妈就会毫不犹豫地买下来。
她很少花钱买新衣服和她需要的东西，妈妈的用心和文中的母亲就应是一样的，这都是慈母的深情啊!
《慈母情深》让我再次走进了母亲的心中。
慈母情深阅读心得篇五
今天，我读了《慈母情深》。
这篇文章主要讲了：我想买一本长篇小说，可是母亲挣钱不容易，那本书也不便宜，当我想母亲要下1元5角的钱时，却那这钱给母亲买了一听水果罐头，母亲又给我凑足钱去买时，我却没有去，因为我已经有了一片长篇小说。
读完之后，我不禁为母亲的善解人意、通情达理;儿子的懂事，对母亲的孝心而感动，在儿子要拿走对当时来说为数不少的'钱时，母亲在知道理由后毫不犹豫的拿出了钱，在儿子买了水果罐头给自己时，母亲并没有大发雷霆，而是又给儿子凑足了钱;当母亲拿出钱时，儿子体会到母亲赚钱的辛劳，知道了那钱来之不易，于是他给母亲买了一听水果罐头。
慈母情深阅读心得篇六
我们都在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语;是热情的鼓励，是严格的要求。
我读了《慈母情深》这篇文章后，我感受到了父母之爱的深沉与宽广，更加感受到了这位母亲的伟大，为了自我的儿子有出息，她不管多辛苦都无怨无悔，甚至愿意把自我的心都掏出来。想想其实，天下所有的母亲都有一个特点，那就是爱自我的孩子，都望子成龙。
《慈母情深》真篇文章讲了一位母亲在困难的生活之下，一天赚27元，又要共两个孩子吃饭，读书，吃饱穿暖都有问题可是这位母亲还是毫不犹豫的掏出钱给我买书，当我用这些钱给妈妈买了水果罐头，母亲数落了“我”可是还给作者凑足了买书在这件日常生活的小事中表现出深沉的母爱。
这些母亲不仅仅供他们吃，供他们穿，供他们上学，还要供他们看书。这一次，我真正体会到了母亲的伟大。这又让我想起了陈子昂的《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。”
读了《慈母情深》这篇课文，我感受到母爱的伟大。
《慈母情深》这篇课文主要通过写母亲不顾劝阻，坚决弓给我钱买《青年近卫军》的故事，赞扬了母亲的伟大。
这是一位伟大的母亲，在那么贫苦的家庭里，儿子提出要买书，这位母亲虽然钱不多，但她还是给钱儿子买书，丝毫没有犹豫。说明这位母亲非常爱自己的儿子，希望他多读点书，长大成有用的人，所以母亲是伟大的。
这篇课文让我想起以前发生的事;那天，我母亲的店进货了，因为没有太多的钱，进了货后就只剩下几百元了，距离发工资还有十几天，所以这几天都要节省一点钱，可我又要交学费，家里根本不能拿出钱来，如果拿出钱来的话，那么这几天家里就变成“穷光蛋”了，就在这时，妈妈把交学费的钱交到了我的手里，我知道母亲想让我读书，但妈妈他们己经很难吃上一顿饭了。这就是母爱，伟大的母爱。
这就是伟大的母爱。很多人让母亲不了解我们，天天让我们做多余的作业，其实里面包含着深深的母亲。
慈母情深阅读心得篇七
在这几年的语文学习中，我学到了很多美文，其中有一篇叫做《慈母情深》，是杨晓声写的，让我记忆犹新。
这篇文章主要描述的故事是这样的。
作者画了许多的小人书拿出去出租，但是被警察发现了，没收了他所有的小人书。然后他就回去找他的妈妈，妈妈决定来“讨伐”警察“格列高利”，并且拿回他的小人书。但“格列高利”怎么也不归还他，妈妈就陪他在派出所坐了四个多小时，一直等到了天黑。在这期间，妈妈一直用手臂搂着他，他很感动。等到警察下班的时候，“格列高利”看到母亲还坐在那里，被她的精神所感动，把小人书还给了她，并帮他们母子俩叫了出租车。
读了这篇文章后，我觉得这位母亲是一位执着、伟大的母亲。她为了自己孩子的小人书，不惜坐在冰冷的地上四个多小时，并用她温暖的手臂搂着他的宝宝，这让我很感动。这也让我想起了我的妈妈，我的妈妈也和这位母亲一样，当我需要帮助时，他会尽力而为帮我去做，当我遇到困难时，会与我在一起解决问题。这就是母爱，不会有任何杂念，一心一意的帮助和保护自己的孩子。
上也没想出来怎么做，我请求妈妈帮我一起看看。她先翻了翻我的数学书，若有所思地想了想，就开始聚精会神地计算。这时已经晚上10点多了，我的上眼皮和下眼皮开始“打架”了。她说：“别睡着了，你会列方程吗？”我说：“会一点吧”。她细心地给我讲了一遍，用多种办法教我，我终于会做这道题了。
记得有一次，我去上补习班，正是寒冷的冬天，手脚快要冻僵了。下了补习班，天上渐渐飘起了雪花，冷冷的冰雨在我脸上胡乱地拍，妈妈把她的大衣披在我的肩膀上，还开玩笑地说我穿上风衣像幢大楼似的。这时，我看到妈妈手都冻裂了，她还一个劲地说她不冷。
和妈妈在一起，我体会到了人间真情。
慈母情深阅读心得篇八
人间真情，莫过于爱！人间真爱莫过于父母对子女之爱！当我读完梁晓声的《慈母情深》这篇课文后，对于父母之爱的深沉与无私才有了更深一层的领悟。
课文讲述的是一位贫穷的母亲，辛辛苦苦做工赚钱养家糊口，她凭着每个月挣来的27元钱养活一家6口人，每人每天各种费用最多仅能开支0。15元。就在这种艰难窘迫的境遇下，当她听说孩子因为要买一本名叫《青年近卫军》的书向她要一元五角钱时，不顾同事劝阻，毫不犹豫地用龟裂的手拿出那揉得皱巴巴的毛票给他……最后孩子终于有了自己的第一篇长篇小说。文章以日常生活中的这件微不足道的小事，来表现这位平凡母亲、辛劳母亲、贫寒母亲的伟大母爱。
生活中，有哪一位母亲不爱自己的孩子呢？爱是一样的，仅仅是表现爱的方式不同而已。
还依稀记得，那一天春日下午，我跟随妈妈上街买菜回来，上楼梯时不小心摔了一跤，崴到了脚，钻心剜骨的疼痛瞬时逼来，我不由得大声疾呼，渴望妈妈扶我一把，但万万没有想到的是，妈妈并没有扶我起来，而是恶狠狠地说：“走路没长眼哪，上个短短的楼梯都摔成这样，后面的路这么长，我看你怎么走下去！”说完自个儿上楼去了。我泣不成声，委屈的泪水像脱了线的珠子，稀里哗啦的流泻下来……。从那时起，我恨我的妈妈，恨她狠心，恨她无情，恨她不扶我起来。难怪左邻右居总说，你妈妈不但不会关心孩子，还虐待孩子呢！还有一次，我们几个要好的伙伴在一起玩玩具，无意中别人把我的玩具弄坏了，我非常生气，硬是拽着她让她赔，双方争持不下就打了起来，不知是我的指甲太长还是我用力过大，竟把对方的手给掐出了血。晚上，她带着她的母亲到我家论理来了，我以为妈妈会因为别人弄坏了我的东西而站到我这边来说话，可谁曾想到，妈妈不但没有与别人评理，而是在别人面前狠狠地奚落我一顿，还一个劲地向别人赔礼道歉，说：“自己平时管教孩子无方，才让孩子伤及别人，以后将更严格要求孩子，不让她乱来，希望对方原谅之类的”。事后还带着她们母女两到医院检查擦药。我真的不明白母亲为什么会这样，总是事事都苛刻自己，却谦让着别人。
在爱爱恨恨是是非非中我慢慢长大了，虽然我没有过多地去记念母亲曾经对我的刻薄与不好，也不想去辨析过去的是对还是错。但如今，当我看到与我同龄的孩子在受到半点挫折，遇到丁点困难，身边总有大人或父母的陪伴和搀扶时，我没有太多的渴慕，而是暗自庆幸自己有这么一位苛刻的妈妈，才使我从小就明白：自己的事要学会自己完成，自己能独立解决的事不要依赖别人，自己能挺过去的事绝不麻烦别人！
母爱的形式是多样的，有时是亲切的呢喃，有时是慈祥的笑容，有时是热情的鼓励，还有时却是严格的要求、严厉的教诲。母爱不一定有糖味。
慈母情深阅读心得篇九
这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说《青年近卫军》想得失魂落魄。但一元多的书价，贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书，母亲不顾同事的劝告，毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛，赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了，也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子之心。接着“母亲”骂了一顿儿子，但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样，“儿子”有了第一本长篇小说。
这篇课文让我感受最深的是“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话刻画出了一位贫苦的母亲形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了作者的家境贫寒;“龟裂的手”则写出了这钱来之不易;而“掏”“数”这两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。
我懂得了我们应该多加理解父母。想起有一次犯了错误，妈妈不但没骂我，还耐心的给我讲解，但我不但不听，还冲妈妈发脾气。想到这些，我心里是多么的惭愧啊!
我以后一定要好好听爸妈的话，让妈妈为我少操点心!
慈母情深阅读心得篇十
这篇文章写小作者非常渴望买一本《亲年近卫军》，去母亲工作的地方要钱，却被母亲艰辛工作的情景打动了。小作者拿着一元五角钱给妈妈买了一听罐头，却被妈妈数落了一顿。这更让我感受到了母爱的伟大！
同学们，我希望每个人都要好好学习，来报答母亲那为我们流下的一滴又一滴汗水！
慈母情深阅读心得篇十一
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
妈——。
妈——。
母亲大声问：你来干什么?
我——。
有事快说，别耽误妈干活!
我要钱。
我本已不想说出要钱两个字，可是竟然说出来了!
要钱干什么?
买书。
多少钱?
一元五角。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：我挺高兴他爱看书的!
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌；“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚；被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？答：因为母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书，满足“我”读书的愿望。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲的慈爱之情。所以……3、课文内容填空。《慈母情深》是著名作家（梁晓声）写的。“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（环境）描写，看出（母亲工作环境差，工作很辛苦。）“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（外貌）的描写，道出这是一位（瘦弱）的母亲。“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的（动作）描写，看出是一位（贫穷、辛苦）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲（语言）的描写，从中看出母亲的（爱子之情、深明大义、通情达理）。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇十二
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。……我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去………………我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解。
词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句。
排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌；“我”对母亲心疼、热爱。
课文。
内容填空。《慈母情深》是著名作家（梁晓声）写的。“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（环境）描写，看出（母亲工作环境差，工作很辛苦。）“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（外貌）的描写，道出这是一位（瘦弱）的母亲。“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的（动作）描写，看出是一位（贫穷、辛苦）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲（语言）的描写，从中看出母亲的（爱子之情、深明大义、通情达理）。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇十三
母爱是世间最伟大的力量，是一种无私奉献，让人感到无尽温暖的情感。母亲对孩子的爱，不分贫富、不论成败，始终如一。在成长的过程中，我们深切感受到了母亲的无尽关怀和爱意。慈母情深，是一种强大而又神奇的力量，它给予我们启迪和力量，让我们能够更好地面对生活的挑战和困难。
首先，母爱是一种无私奉献的情感。母亲为了孩子，付出了太多的心血和努力。从怀胎十月到给予孩子最无微不至的照顾，母亲的爱无时无刻不在我们身旁。正是母爱的温暖，才让我们茁壮成长。每当想起母亲为我们所做的一切，我都感到无尽的感激和愧疚。而这种无私奉献的情感也激励着我，让我懂得了如何为他人付出，如何以自己微薄之力影响并帮助他人。
其次，慈母情深给予我们启迪和力量。母亲是我们成长道路上永远的牵挂和指引，她的言传身教使我们认识到了人生的真谛。从小，母亲就教导我要对自己的行为负责，并且明辨是非。她在我迷茫的时候，总是给我耐心的建议和指引，让我能够看清问题的实质。母亲言传身教的激励使我成为一个有准则有原则的人，懂得为自己的人生负责，为他人负责，并且从不退缩。
第三，慈母情深让我们能够更好地面对生活的挑战和困难。母亲是我们生命中的坚强后盾，她的支持和鼓励让我们充满勇气和希望。在我遇到困难和压力的时候，母亲总是不离不弃地陪伴在我身边。她鼓励我要坚持努力，相信自己的能力。正是这份无尽的关爱让我有了不怕失败的勇气，有了不畏挑战的决心。无论人生道路多么坎坷，都能够坚定地向前迈进，因为有母亲的爱一直支撑着我。
第四，母爱的伟大和无私令我深思。母亲的爱是一种无条件的爱，不论我们是成功还是失败，都能够得到她的理解和接纳。母爱的伟大在于她能够包容我们的不足，给予我们成长所需的空间。母亲的爱也让我深思自己对她的回报，我明白了应该如何回报母亲的爱，用自己的成就和欢乐来回报她的辛劳。
最后，慈母情深不仅仅是一种情感，更是对我们的责任和期望。母亲怀抱数载，呵护我们成长，她是我们的导师和朋友。我们应当珍惜这份无尽的关怀和爱意，不仅仅是尊敬母亲，更是通过自己的努力和成长来表达对母爱最高的尊重和回报。
总之，慈母情深是一种无与伦比的力量，她给予我们启迪和力量，让我们能够更好地面对生活的挑战和困难。母亲的爱是一种无私奉献，是对我们负责和期望的体现。尽管我们无法回报母亲的一片柔情，但我们可以通过自己的成长和付出来表达对她的感激和爱意。让我们更加珍惜这份慈母情深，并将其传递给下一代，让更多的人感受到母爱的伟大和力量。
慈母情深阅读心得篇十四
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过了一排排的缝纫机，走到那一个角落，看见了一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声的问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已经不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我的鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇十五
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
1、文段中的破折号的作用是（2分）。
a、表示解释说明。
b、表示话题转换。
c、表示意思递进。
d、表示声音延长。
2、文段中画“”的句子是对母亲的______描写，突出了母亲______的特点。（2分）。
3、文段中画“____”的句子是对母亲的______描写。从中我们能读出______________________________。（2分）。
4、文段中加点的“烤”字能否换成“照”？为什么？（3分）。
5、文段中三次重复了“我的母亲”，说明了什么？（3分）。
参考答案：
1、d。
2、外貌瘦弱。
3、神态母亲的疲惫与吃惊。
4、不能。用“烤”字可以看出灯泡离得近，那里的温度很高，突出母亲工作环境的恶劣。
5、强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作而震撼，饱含着“我”对母亲的敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇十六
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
慈母情深阅读心得篇十七
梁晓声（1949——至今）《慈母情深》的作者，当代作家。祖籍山东荣城，1949年生于黑龙江省哈尔滨市。1974年进复旦大学中文系读书。主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。
梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。祖籍山东荣城，出生于哈尔滨市，现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。曾任北京电影制片厂编辑、编剧，中国儿童电影制厂艺术委员会副主任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查委员会委员。
慈母情深阅读心得篇十八
《慈母情深》是一部感人至深的电影，它给观众们带去了深深的触动。电影中呈现出了一个慈爱的母亲为了孩子不顾一切的奋斗和牺牲的形象。影片淋漓尽致地表现出母爱的伟大和无私之处，引起了观众们的共鸣和思考。本文将从母亲的牺牲精神、母爱的力量、母子之间的纽带、社会关怀以及对家庭的思考等五个方面，探讨这部电影带给我们的心灵启迪。
首先，电影中母亲的牺牲精神令人感动。这位慈母为了自己的孩子能够得到好的教育并获得更好的生活，放弃了自己的工作，付出了巨大的代价。她不顾一切地为孩子奋斗，甚至牺牲了自己的健康，但她从来不后悔。这种母爱让人触动，使我们思考我们自己对家庭和孩子的关心是否足够，是否愿意为他们付出一切。
其次，电影中展现出的母爱的力量令人震撼。母亲用她坚定而持久的爱，给予孩子力量和鼓励。无论孩子遇到什么困难，无论他们失败还是成功，母亲始终都在孩子的身后支持他们，鼓励他们走出困境，坚信自己的孩子一定会成功。这种坚定不移的母爱使孩子们得以成长，也使观众深深地感受到了母爱的伟大之处。
第三，母子之间的纽带在电影中得到了充分的展示。母亲不仅是孩子的看护者，更是他们的朋友和倾听者。在电影中，母子之间的交流非常紧密，他们不仅分享喜悦，还一起面对困难，相互鼓励。母亲关心孩子的一言一行，一举一动，始终将他们放在第一位。这种亲密无间的关系展现了母子之间深厚的情感，也让观众们思考自己与自己的母亲是否有足够的沟通和理解。
此外，电影中对社会关怀的描写也给观众们留下深刻印象。母亲为了给孩子更好的生活和教育，不断地努力工作，同时面对着各种社会压力和困难。这种艰辛的付出和社会对母亲的不公平让观众们对社会的冷漠产生了思考。电影通过感人的画面和故事情节，唤起了人们对社会问题的关注，鼓励人们从自身做起，为改变社会现状做出努力。
最后，电影《慈母情深》让我们思考家庭的价值和意义。家庭是一个人成长的摇篮，父母是孩子最亲密的伙伴和引导者。母亲在电影中的无私奉献和牺牲让我们深切感受到家庭的重要性。电影通过展现母亲为了孩子努力和付出的情景，激发了我们对家庭的珍惜和思考。同时，也提醒我们家庭是一个温暖的圈子，我们应该共同努力维护家庭的和谐和幸福。
总之，电影《慈母情深》通过真实的故事情节和感人的演绎，唤起了观众们对母爱和家庭的思考。它让我们感受到了母爱的伟大和无私，也让我们反思自己对家庭和孩子的关心是否足够。从这部电影中，我们应该汲取坚持、奉献和关爱的力量，向自己的母亲表达感激之情，并且重新审视自己的家庭角色，感悟出家庭的珍贵和意义。
慈母情深阅读心得篇十九
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
慈母情深阅读心得篇二十
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
读完《慈母情深》这篇课文，我被善良、慈祥的母亲感动了。
这篇课文主要讲了一个贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻，毫不犹豫地给钱让作者买《青年近卫军》的事。课文先讲作者想买一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，作者的愿望难以实现。接着写母亲给钱让作者买书。最后写作者有了一本长篇小说——《青年近卫军》。
挣钱不易，毅然给钱，足见慈母情深。在角落工作的母亲，瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着——贫苦的母亲。“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲。
从以上几点足以看出慈母的伟大，一元五角虽然不多，但是对於一个贫困的家庭来说这是不少的钱，可母亲两次给我足够的钱，可知母亲是多么爱作者啊。我们应该珍惜母亲的爱!
文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
慈母情深阅读心得篇二十一
慈母情深这个词语已经成为了中国人的共同记忆。而在我们的生活中，母亲的存在一直是至关重要的。母爱如山，永远都是我们最坚实的后盾。今天，我想谈一谈我对于慈母情深的心得体会。
第一段：母亲的爱是无私的。
我们常常感叹母亲的恩爱与伟大，因为她们的爱是无私的，是不求回报的。无论我们在什么情况下，我们的母亲都能够默默地为我们付出，永远支持我们的选择。我还记得小时候生病的时候，妈妈总是在身边，用柔和的声音轻声呵护、悉心照顾；而我不管在什么时候、什么地方，遇到什么困难，也总是会想起这份无私的母爱，认为世上最伟大的爱就是母爱。
第二段：母亲的爱是包容的。
我们都有缺点和错误，但是母亲会毫不犹豫地原谅我们。母亲对我们的爱是没有任何条件的，她们不会因为我们犯错误而否定我们。相反，她们关心我们、指导我们、帮助我们从错误中成长。母亲的包容让我们更加自信和坚强，也让我们愿意承担更多的责任。
第三段：母亲的爱是无尽的。
母亲的爱经久不衰，即使我们变得年迈，母亲的爱也从不减少。母亲时刻关注着我们的生活，她们为我们祈祷、为我们默默祈盼。对于母亲而言，我们永远都是她们心中最疼爱的人，无论我们身在何处，她们都会不断地为我们默默牵挂和祈祷，这是一种深沉而无言的关爱。
第四段：母亲的爱是感恩的。
孝敬父母一直都是中华民族的传统美德，而我们也应该时刻感恩母亲为我们所做的一切。我们可以用言语、行动、礼物甚至是一个温暖的拥抱来表达自己的感恩之情。母亲的好，我们全心全力去弥补；母亲的坏，我们用自己的优点去抵消。孝敬父母不仅是一份责任，更是一种美德，一种让我们成为一名德高望重的人的担当。
第五段：母亲永远是我们生命中的榜样。
母亲的爱是深深地刻在我们的心底，经久不息的。母亲给我们的爱，让我们成长，让我们变得更加独立，让我们在这个世界上有了归属感。母亲的爱能够带给我们无数的力量，激励我们在生活中不断前进。母亲永远是我们生命中的榜样，我们应该学习母亲的爱、学习母亲的品德，传承中华民族的美德。我们应该用行动来证明我们是母亲最为骄傲的孩子。因为我们知道，只有打造自己才是最好的孝敬父母之道。
在这个浮躁的社会，我们更应该将母亲的爱记在心底，向往母爱般的包容和无私。母亲的爱是我们茁壮生长的阳光和空气，是让我们在茫茫人海中不迷失方向的指南灯。我们珍惜这份亲情，不断努力，让母亲在天上得到最高的荣誉。母爱无国界，让我们将母爱传递下去。
慈母情深阅读心得篇二十二
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……。
……。
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌;“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚;被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”?
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁晓声)写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写，看出(母亲工作环境差，工作很辛苦。)。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲(外貌)的描写，道出这是一位(瘦弱)的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(动作)描写，看出是一位(贫穷、辛苦)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(语言)的描写，从中看出母亲的(爱子之情、深明大义、通情达理)。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答：贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
今天，我读了梁晓声的《慈母情深》这篇文章，读完之后，我真正感受到了母爱的伟大与深沉。
这篇文章主要讲了少年时代的梁晓声想拥有一本《青年近卫军》，贫困的母亲不顾同事的劝阻给他买书的钱，梁晓声被感动了，给母亲买了一听水果罐头，母亲把梁晓声数落了一顿，又凑钱给他买了书，就这样，梁晓声有了第一本长篇小说。
文章中，有一段话使我非常感动，“背直起来了，我的母亲。转过声来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……”这时，我仿佛看见了在一个潮湿的小厂房里，一个阴暗的角落一个极其瘦弱的脊背弯曲着，我看见了梁晓声的母亲辛苦的坐在那里拼命的干活，我看见了梁晓声的母亲疲惫的眼神;仿佛听见了七八十台缝纫机发出的震耳欲聋的噪声，听到了梁晓声母亲的同事那不满的责备声，听到了母亲对梁晓声的鼓励……看着看着，我的眼睛模糊了。
渐渐地，我想起了自己的母亲。妈妈是个家庭主妇，她每天都会把家收拾得干干净净。她总是在忙碌。她忙着给我们洗衣服，忙着给我们做饭，忙着给我们擦鞋，忙着给我们检查作业……每天晚上我睡着后，她还要洗衣服，帮爸爸算账。在我的印象中，妈妈就像是用铁打的，用钢铸的。不知道苦，不知道累。有一天晚上，我半夜醒来，听见了隔壁卧室传来妈妈痛苦的呻吟声：“真是累死我了。”那一刻，我的心疼极了。我的心紧紧的缩成一团，妈妈也是人啊!她也会痛，也会苦啊，却总是是在我看不见的地方累得垮了下去!
此时，我不禁想到了冰心的一首小诗“母亲啊，天上的风雨来了，小鸟躲进它的的巢里，心中的风雨来了，我躲进您的怀里!”
课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。
