礼仪三字经读后感（优秀13篇）
读后感是展现个人思想和独立见解的机会，也是与他人分享阅读体验的方式之一。探索书中的作者意图和写作手法，是写读后感时需要思考的重要环节。以下是小编为大家收集的一些读后感范文，希望能给大家提供一些参考。读完这些读后感，你可能会对书中的情节和人物形象有更深入的了解，也能够更好地理解作者所要传达的意义和思想。当然，这些读后感仅供参考，每个人的阅读体验和感受都是独特的，希望大家能够通过自己的思考和感悟，写出一篇真实而有深度的读后感。
礼仪三字经读后感篇一
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
这是我读幼儿园时妈妈让我背诵的《三字经》，虽然全文有一千多个字，但因为每一句都是三个字组成的，读起来像顺口溜一样容易记忆。当时背《三字经》时，我根本不知道它是什么意思，只是因为背完之后能得到爸爸妈妈和长辈们的夸奖和掌声，于是我就很享受背诵它的快乐。
最近的一次考试题中，有一篇《孔融让梨》的文章，说实在的，“融四岁，能让梨”这六个字我已经背得滚瓜烂熟了，可是读了这篇文章并且理解了它的含义后让我特别的不好意思。因为在家中，我从来没有想过把所有好吃的、好玩的东西让我妹妹先挑，总觉得自己是姐姐就应该有优先权。我以后一定要向孔融学习，要学会尊老爱幼。
《三字经》中有一段学习的话也令我印象深刻：头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤学。是说古时候有两个爱学习的人，在读书时为了防止自己打瞌睡，就把自己的头发拴在屋梁上或是用锥子刺自己的大腿，他们这种不须别人教导、督促而能自觉刻苦学习的精神就应该是我们学习的榜样。
《三字经》不仅是一本好书，还是古人智慧的结晶，现在我再次读它不再是为了获得掌声了，而是为了那一个个教会我们做人道理的有趣故事，而是为了享受学习这古老文化带给我的快乐！
礼仪三字经读后感篇二
朗朗乾坤。它获得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今来，它已经成为一本非凡的书。《三字经》生来就有一个横空！这个男孩被这本精彩的书，也就是书中的文章所感动，这也是一个个人的意思，也是一个笑话。你不应该当真。
这本书的奇怪之处是什么？首先，它的独特之处在于，它用三个字符的押韵句子构成句子，这些句子自成一体，易于阅读和记忆，也易于理解。其次，它是几千年来中国文化的精髓。这本仅有1500字的小书综合了“历史、地理、数字、天文、气象、诗歌、书法、音乐、教育和历史教育”的重要性。《三字经》也浓缩了整个中国的历史，易于学习和记忆，并特别谈到学习历史的方法。
总之，这些都体现了中国古代儿童的传统美德和我国优秀的传统文化，是我们中国儿童的骄傲。
但是，我必须重申，由于当时的历史和政治原因，有许多问题是不可忽视的，这些问题给《三字经》、《三纲五常》增添了一些糟粕。所谓“三纲”，即“君为臣，父为子，夫为妻”，“三纲，君为臣，父为子，夫为妻”，这表明当时人们愚蠢地认为，有了“三纲”，就会形成君臣、父子、夫妻的社会稳定；所谓“五个常任理事国”是“仁、义、礼、智、信”和“义、礼、智、信”。不允许混淆这五个常任理事国。”这是每个人都必须遵守并且不能打破的基本道德底线。只是可怜当时的人们！他们相信三纲五常能够维护家庭和国家的秩序，于是发表了一个大宣言并亲自实践。事实上，这只是富裕的统治者在道德和法律上对被统治者施加的魔法。
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礼仪三字经读后感篇三
我家有五本《三字经》。有爸爸从书店和从网上买的，有叔叔送的。我最喜欢“新课标小w语文阅读丛书”《三字经》。
这本书是从亚马逊网店购买的。《三字经》是元朝初年教育家王应麟编写的，主要是教小朋友们读书。书的内容包括教育、天文、地理、民间故事、传说等。三个字一句，有378个句子、1134个字，很好读的。《三字经》到今天有700多年了，很多小朋友都喜欢读，都在老师、爸爸、的带领下读了。
我喜欢的这本书，有简单的说明文字，有63个有趣的小故事，还有漂亮的图画，特别是书里的文字都有拼音，我自己都能阅读，不用问爸爸、。
放假以来，我把《三字经》原文都读了十多遍了，有一小部分我都能背着了。但是，爸爸要求背下来，我还要加倍努力。《三字经》的内容好多不知道说什么，爸爸说不用着急。这一段时间，通过读里面的小故事也知道了一些内容。
如，我读“曹操之子”小故事，知道了三国时期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹冲四个儿子，都是他的亲儿子，但是他们的爱好相差很大。曹植很有才气，曹丕喜欢剑术，曹彰很喜欢跟猛兽打打仗，曹冲非常聪明，爸爸说这就是“性相近，习相远”，哦，原来是这样的。
寒假里，我还读了《秘密花园》，还读了《声律启蒙》，还读了《小w生校园诗朗诵》等书籍，通过读书，复习了拼音，认识了很多文字，知道了一些知识。我要长期坚持下去，养成好的习惯，为成功努力。
礼仪三字经读后感篇四
幼儿园是孩子接触社会的第一个大环境，孩子的文明礼仪是非常重要的。
一、入园。
早入园不迟到见老师要问好。
小朋友也问好别父母勿忘掉。
二、离园。
离园时互道别先老师后同学。
见爸妈问声好抱一抱更乖巧。
三、入厕。
入厕前先敲门有人在要等待。
入厕后要冲水正好衣把手洗。
四、洗手。
洗小手不拥挤排好队袖卷起。
洗手时搓肥皂洗完后水关掉。
五、喝水。
双手拿小水杯接好水慢慢回。
饮水时归原位小心喝不浪费。
六、爱护小椅子。
小椅子双手搬轻放好再坐上。
人离开椅收起爱护它常擦洗。
七、爱护图书。
图画书要爱护轻轻翻细细读。
不弄脏不损坏书宝宝乐开怀。
八、爱护玩具。
教室内玩具多互谦让不争夺。
院子里设施全爱公物齐动员。
九、学习。
学习时要坐好认真听多动脑。
要提问手举起回答时字清晰。
十、游戏。
在户外做游戏与老师不远离。
集合时收玩具守规则讲秩序。
十一、睡眠(穿脱衣服)。
睡觉前先问好按顺序脱衣衫。
叠整齐放身边起床后依次穿。
十二、睡觉。
不蒙头不趴睡枕放好盖好被。
小手空右卧眠早入睡梦香甜。
十三、起床。
起床时要安静去方便步伐轻。
衣穿好被叠好先梳洗后游戏。
十四、进餐。
进餐前手洗净入座时动作轻。
细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭。
十五、爱惜粮食。
自己吃不用喂吃干净不浪费。
爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦。
十六、不挑食。
小朋友在成长若挑食缺营养。
瓜果菜都品尝食五谷身体棒。
十七、说话。
公共场有礼貌不喧哗不哭闹。
说话时声音小对他人无打扰。
十八、倾听。
他人讲细倾听不打断表尊敬。
转述时口齿清话简单语意明。
十九、请。
借物品求帮助要说请才像样。
有问题说请问客人到您请进。
二十、“您好”“再见”
见面时要问好早中晚不能少。
分别时说“再见”睡觉前道“晚安”
二十一、“谢谢”“不客气”
人帮我“谢谢你”我帮人“不客气”
“谢谢你”“不客气”常用起更知礼。
二十二、“对不起”“没关系”
做错事“对不起”用诚心表歉意。
“不要紧”“没关系”互歉意明事理。
二十三、元旦。
新年到新年好穿花衣戴新帽。
你来唱我来跳同庆贺共欢笑。
二十四、分享玩具。
小玩具真新奇大家玩才有趣。
懂谦让知爱惜共分享更知礼。
二十五、分享食物。
小食品甜又香尊长辈您先尝。
你也吃我也尝好食物共分享。
二十六、递接物品(普通物品)。
递物时双手呈接平稳手再松。
接人物双手迎表谢意把礼行。
二十七、递接物品(危险物品)。
递剪刀有方法剪刀把对方拿。
水果刀托刀身握住柄递平稳。
礼仪三字经读后感篇五
男刚健女端庄坐有相站有样。
正衣冠面带笑举止端行大方。
上下梯莫推搡人行路应礼让。
见老师致敬礼助同学手余香
课铃响进课堂学不厌。
善思考多提问勤温习。
爱劳动讲卫生守秩序。
讲团结多合作人友善。
严律已慎言行不欺小。
重环保尚低碳乐公益。
知感恩敬师长孝双亲。
言有信行有义人有志。
如薪火礼不绝我中华。
好儿女同携手读此经。
2、深圳市福田区小学生形象标准。
身心健：均营养勤锻炼胸怀广善交往。
仪表美：衣冠正谈吐雅举止端懂礼貌。
品行端：孝父母尊师长有爱心讲诚信。
习惯好：讲公德守规则讲卫生重环保。
志趣高：志向远意志坚兴趣广个性扬。
才智长：爱学习善思考勇创新勤实践。
听师讲自难忘懂谦让常相帮不恃强崇高尚宜体谅寸有长礼仪邦当自强1。
3、深圳市福田区中学第一文库网生形象标准。
身心健：勤锻炼均营养胸怀广个性扬。
仪行端：正衣冠称身份知荣辱重礼仪。
谈吐雅：面温和语文明话诚恳言九鼎。
情趣高：黄赌毒勿沾染上网适勿痴迷。
爱生命：生命贵须珍惜亲自然护环境。
砺意志：善自制富主见意志坚行果断。
具“四有”：树理想修德品好求知守法纪。
行“五心”：忠祖国孝父母关爱信贵践行。
注：（1）仪行：仪，仪容仪表。行，行为举止。
（2）四有：有理想、有道德、有文化、有纪律。
（3）五心：忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，
孝心献给父母，信心留给自己。
（4）关爱信：关心、爱心、信心。
4、《深圳市福田区教师形象标准》。
依法执教明德笃志爱岗敬业乐群敦行。
以身作则为人师表关爱学生呵护心灵。
正心修身完善自我终身学习求真至善。
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礼仪三字经读后感篇六
放寒假后，妈妈说中央十套百家讲坛预告寒假将开播由上海复旦大学钱文忠教授主讲的《三字经》节目，妈妈说：这是我们国家的国学经典，你先读读，等开播后，咱们再一起学。
我读了一遍后，觉得读起来虽然琅琅上口，还是有一些不太明白。
终于《三字经》开播了，遗憾的是，因为春节串亲，有两讲没听。听过的几讲中让我最感动的有：融四岁能让梨，虽然孔融让梨的故事我很早就知道，但是经过教授系列的讲解，我才觉得真是很值得我去学习，我们平时在家里，吃好的穿好的，从不知礼让父母和他人，不知为父母做些力所能及的事，这种自私自利的性格比起孔融和黄香真是太惭愧了。还有朱熹写“桃”字的故事，朱熹小时候练字，书写“桃花潭水深千尺”的诗句时，不慎将“桃”字写错，父亲看了后写到：“心正则字正，心不正则字不正也”。朱熹看后自觉地把“桃”字重写了1000遍，正是他这种认真对待错误的态度使得朱熹成了南宋时期著名的哲学家、教育家。
礼仪三字经读后感篇七
作为一名被喻之为“蜡烛”的人民教师，整年整月穿梭在教室和办公室之间，时时被学生和作业本包围。繁忙的工作常常让我们没有时间关注自己，包括自己的容颜、自己的健康、自己的家人、自己的学业、自己的修养。我们每天关注的是孩子们的进步，自己却真的像蜡烛一样，照亮别人的同时变得越来越短了。通过学习了《教师礼仪》，我好象突然顿悟了，觉得新时代的教师不能再做蜡烛了，要做电灯泡，有强大的发电厂供电，最不济也要做个油灯，能时时往里边加油，生命的火花才不至于熄灭。学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义。一个学生关注他们的老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭。对这我有亲身体会。
通学习《教师礼仪》使我明白了礼仪最重要的是尊重，既要尊重自己，也要尊重别人，正如金教授所讲：“礼讲的是尊重，礼由心生。”提高自身素质，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代赋予我们的要求。从内心到外表不断完善自我，美化自我，向外界展示自我的风采，将有助于提高我们的生活质量；学习交际艺术，掌握交际技巧，将有助于我们事业的发展。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的`音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的人民教师一起，挺起胸来，用高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对开放的世界、开放的社会。
礼仪三字经读后感篇八
养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为。
玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪。
香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知。
首孝悌次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万。
三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺。
曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中。
曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊。
稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲。
曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情欲匏土革木石金丝与竹乃八音。
高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦。
父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠。
此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂明句读为学者必有初。
小学终至四书论语者二十群弟子记善言孟子者七止。
讲道德说仁义作中庸子思笔中不偏庸不易作大学乃曾子。
自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋。
号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰。
有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记。
述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作。
寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子。
撮其要记其事五子者有荀扬文中子及老庄经子通读诸史。
考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝。
相揖逊称盛世唐有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下。
四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣。
八百载最长久周辙东王纲坠逞干戈尚游说始春秋终战国。
五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建。
至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎。
号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西。
宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师。
除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周。
称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金帝号纷。
迨灭辽宋犹存至元兴金绪歇有宋世一同灭并中国兼戎翟。
明太祖久亲师传建文方四祀迁北京永乐嗣迨崇祯煤山逝。
廿二史全在兹载治乱知兴衰读史者考实录通古今若亲目。
口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学。
赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉。
头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍。
如负薪如挂角身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍。
彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士。
彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋。
彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟。
彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁举神童作正字。
彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨。
苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行。
上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满堂。
我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
文明语，记心间;十四字，挂嘴边。请和您，最常用;字虽少，意无穷。
致歉意，贵心诚;表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
听人言，要专注;不插话，获友情。手势语，含义广;宜含蓄，用恰当。
笑甜美，挂脸上;人见爱，心宽广。肢体语，流传广;宜优雅，重大方。
礼仪三字经读后感篇九
我有一本《三字经》，它陪伴了我很久很久，那是我刚上小学一年级时，妈妈给我买的，我还记得那时我还不认识字，每天睡觉前总喜欢缠着妈妈给我讲里面的故事，真是百听不厌，一直到现在我还是很喜欢。
我最喜欢的有其中几段：子不学，非所宜，幼不学，老何为。这一段讲的是学生受教于家庭和老师，如果主观不努力，致使学业无成，这是不应该的，少年时代学习不努力，日日复年年，待白了少年头就会一事无成。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。这一段讲的是人首先要懂得孝顺父母，尊敬兄长，其次要多读书，以博学问，丰富知识，自然就会少说错话，少做错事。
夏有禹，商有汤，周文武，称三王。这一段讲的是夏朝的开创者禹称禹王，商朝的开创者汤则称汤王，加上周朝的文王、武王，史称“三王”。
每一次看这本《三字经》，都让我感叹中华文化的博大精深，这本书不仅教了我们很多做人的道理，里面还有很多古人发奋图强的故事以及我们中华民族悠久的历史文化。每一次读我都会有不一样的感悟。
礼仪三字经读后感篇十
今天，我看了《文明礼仪实用手册》，我手捧这本绿色封面的书时，感觉沉甸甸地。因为我清楚地知道，文明礼仪是中华民族的传统美德它就像我们贴身侍卫一样伴随着我们成长，在我们的生活中的重要性。
我迫不及待地翻开书，认真地阅读起来。不时被文明礼仪的小故事深深地感动了除了平时的日常用语、态度举止以外，还包含着方方面面的`内容。如上课听讲的学校课堂礼仪，过马路要走斑马线的交通礼仪，爱护绿化公物的社会礼仪，孝敬长辈的家庭礼仪……这些生活中的小节，处处体现着文明礼仪规范。这本书，让我真正认识到文明礼仪的重要性，也给我提供了更加广阔的空间让我去学习。
我更是从中知道了，上课时要认真听讲，做作业速度要快，做事不要拖泥带水。
这里我不想举过多伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是名人、伟人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明行为而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的群众。
一个社会的公共文明水平，
礼仪三字经读后感篇十一
无意间在书架上发现了这样一本书，随手翻翻，便被吸引住了。与以往见到的类似书籍不同之处在于，文中用了大量彩色图片示范书中所阐述的礼仪规范，甚至连错误的礼仪举止也有所列举，给人的感觉非常的直观。
书中从商务礼仪、职场礼仪、举止气质、服饰、形象、仪表、社交礼仪、用餐礼仪、公共场所礼仪、说话艺术、涉外及旅行礼仪11个方面全面系统的讲解了社交礼仪中应注意的.问题，并没有罗列晦涩难懂的理论，而是从基本的礼仪常识入手，图文并茂，用具体的实例向我们揭示出社交场合中最规范的礼仪行为。
古人云：“礼者，道也，知礼者，得道也！”中国自古以来就有礼仪之邦的称号，但是随着经济、社会的飞速发展，人们却往往会忽视最基本的礼仪规范。每年都会有大批的毕业生涌入职场，也会有千万人成为“考碗”一族。但是，这其中有很多人眼中都流露出迷茫，有的人是明天就面试了还不知道该穿什么样的衣服去；有的人坐在面试的考场上神情慌乱，无数的小动作，完全不懂面试的礼仪；还有的人好不容易进入新的工作岗位，却不懂职场礼仪，经常做错事。其实，无论你未来有怎样的人生规划，是继续读书、就业、还是考公务员、出国，都需要学习一下礼仪，这可以说是在为你的未来储备能量。因为无论你做上述中的哪样事情，总会涉及到面试，总会面临陌生环境的人际交往。而《你的礼仪价值百万》就像是一本社交场合的行为指南，为我们答疑解惑，教会我们如何在面试时正确地着装，告诉我们如何在职场中提升自身素质和整体形象。礼仪是人与人之间沟通的桥梁，礼仪关系到每个人的形象塑造和人格展示。良好的礼仪是开启成功大门的钥匙，让我们都去知礼、懂礼、习礼、用礼吧！
礼仪三字经读后感篇十二
现代社会越来越注重个人的仪表以及社交是怎样对待他人。个人的仪表问题不仅关系到你自信与否，而且还关系到工作。
学习现代礼仪，我们知道怎样装扮自己，展示给别人以最佳状态，以自己最佳面貌面对他人，以自信满满面对他人，我们知道了礼仪对于工作的重要意义，只哦到了礼仪的非凡的作用：（1）从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养；二是有助于人美化自身、美化生活；三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系。（2）从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。
通过教程对我们的日常行为规范提出了具体而严格的要求，让我受益非浅。今后学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，努力为班级争光彩，为学校添荣誉。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。作为每一个有社会责任的中国人，我们都应该学会懂礼仪，用礼仪，以应有的礼仪对待每一个人，以应有的礼仪面对社会。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！
所以，要记住：我们的一言一行不仅代表我们自己，也代表我们的学校，代表我们的家族，代表我们所在的各种集体，也得表我们的民族，我们的国家。我们决不能因为我们自己的行为而给自己所在的各种集体抹黑。
学习现代礼仪，我懂得了平时不能太忘乎所以，应该适当的注重自己的礼仪面貌，注意自己给人留下的印象，学会应该在该注重礼仪方面注重它，学会在公共场所应该注意自己的言行，或许仅一个简单的动作，就能改变一个人的命运，或许只一句话，就能失去一个千载难逢的机会，懂得了站就得有站姿，坐也该有坐的样子，走就该抬头挺胸，要自信的面对一切，给人以惬意的感觉，给人以能够信任的安全感，这样，无论是交朋友，还是应聘，都给人以最佳状态，都会取得成功。
感谢现代礼仪的学习，如果不是现代礼仪的学习，我现在可能还是做任何事都跟着自己的感觉走，想怎么样就怎么样，从来不考略自己的面貌给人以怎样的感受，或许，一直就是一个放纵不懂规矩的人吧，现在，我懂得了礼仪的重要性，那么就会在无形当中慢慢注重礼节，慢慢注意自己的言行给人以何种感受，我会无形中运用所学过的现代礼仪，改变自己的外在面貌。
感谢现代礼仪的学习，我不再那么不拘礼节；感谢现代礼仪的学习，我不再那么忘乎所以；感谢现代礼仪的学习，我开始运用礼仪，提高自己的自身修养；感谢现代礼仪的学习，我慢慢注意礼仪，美化自身、美化生活。
礼仪三字经读后感篇十三
《三字经》里面讲了许多道理，有对原文进行的译解，配套有对应于原文的历史故事，并且还有相关的拓展知识，内容非常丰富。
其中铁杵磨成针、黄香温席等一些故事让我感触很深。
像南辕北辙里的那个人，去南方楚国，却往北走，不听朋友的劝告，越走越远，马跑的越快，车夫赶车的本领越大，盘缠带的越多不是越到不了楚国？这不是很搞笑！
书中有许多句子给我留下了深刻的印象！“勤有功，戏无益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奋上进的人，都会有所成就；而只顾嬉戏玩耍，浪费大好时光，是毫无益处的。就像一些小朋友放学回家就玩电脑，看电视，把有限的时间花到了无限的电脑、电视当中。我认为我们小学生应该抓紧时间去学习，长大后报效祖国！
《三字经》讲了人要勤奋好学、多动脑筋等一些人生道理！
